Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania kompetencji inżynierskich

Podobne dokumenty
Uchwała nr 152/2014 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 23 kwietnia 2014 r.

Uchwała nr 49/2013 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 30 stycznia 2013 r.

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych. bezpieczeństwo i higiena pracy studia pierwszego stopnia

WIEDZA. Posiada elementarną wiedzę w zakresie ochrony własności intelektualnej oraz prawa patentowego

Efekty kształcenia na kierunku studiów projektowanie mebli i ich odniesienie do efektów obszarowych oraz kompetencji inżynierskich

Uchwała nr 62/2013 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 24 kwietnia 2013 r.

Uchwała nr 390/2012 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 29 czerwca 2012 r.

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych nazwa kierunku studiów: HIPOLOGIA I JEŹDZIECTWO

Uchwała nr 31/2012 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 19 grudnia 2012 r.

Efekty kształcenia dla programu kształcenia: Kierunek: OGRODNICTWO Stopień kształcenia: II (MAGISTERSKI) Profil kształcenia: ogólnoakademicki

UNIWERSYTET ROLNICZY IM. H. KOŁŁĄTAJA W KRAKOWIE WYDZIAŁ ROLNICZO-EKONOMICZNY

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych oraz kompetencji inżynierskich

Żywienie człowieka i ocena żywności

14. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych oraz kompetencji inżynierskich

Uniwersytet Rolniczy w Krakowie Wydział Inżynierii Produkcji i Energetyki

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych oraz kompetencji inżynierskich

Uchwała nr 46/2013 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 30 stycznia 2013 r.

UNIWERSYTET ROLNICZY IM. HUGONA KOŁŁĄTAJA W KRAKOWIE WYDZIAŁ BIOTECHNOLOGII I OGRODNICTWA

UNIWERSYTET ROLNICZY IM. HUGONA KOŁŁĄTAJA W KRAKOWIE WYDZIAŁ HODOWLI I BIOLOGII ZWIERZĄT

Uchwała nr 358/2016 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 27 kwietnia 2016 r.

Uchwała nr 85/2013 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 19 czerwca 2013 r.

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych oraz kompetencji inżynierskich

Załącznik nr 2 do uchwały nr 100/2012 Senatu UP. Efekty kształcenia dla kierunku studiów inżynieria rolnicza i ich odniesienie do efektów obszarowych

UNIWERSYTET ROLNICZY IM. HUGONA KOŁŁĄTAJA W KRAKOWIE WYDZIAŁ BIOTECHNOLOGII I OGRODNICTWA

Uniwersytet Rolniczy w Krakowie Wydział Inżynierii Produkcji i Energetyki

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW GOSPODARKA PRZESTRZENNA STUDIA DRUGIEGO STOPNIA - PROFIL KSZTAŁCENIA OGÓLNOAKADEMICKI

Efekty kształcenia dla kierunku Zootechnika

Opis efektów kształcenia na kierunku BIOTECHNOLOGIA

Efekty kształcenia dla kierunku studiów informatyka i agroinżynieria i ich odniesienie do efektów obszarowych

Uniwersytet Rolniczy im. H. Kołłątaja w Krakowie Wydział Rolniczo-Ekonomiczny

UNIWERSYTET ROLNICZY IM. HUGONA KOŁŁĄTAJA W KRAKOWIE WYDZIAŁ HODOWLI I BIOLOGII ZWIERZĄT

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych hipologia i. studia stacjonarne pierwszego stopnia

Plan studiów i program kształcenia na kierunku Bioinżynieria zwierząt na studiach niestacjonarnych II stopnia

Opis procesu kształcenia dla kierunku Towaroznawstwo pierwszego stopnia

Uchwała nr 48/2013 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 30 stycznia 2013 r.

Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych nazwa kierunku studiów: HIPOLOGIA I JEŹDZIECTWO

Efekty kształcenia dla kierunku studiów biotechnologia i ich odniesienie do efektów obszarowych

profil ogólnoakademicki studia I stopnia

Efekty kształcenia dla kierunku studiów turystyka i rekreacja i ich odniesienie do efektów obszarowych

OPIS PROGRAMU KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW RYBACTWO, I STOPIEŃ

Efekty kształcenia dla kierunku LEŚNICTWO

Załacznik do uchwały nr 57/d/09/2014 Tabela odniesienia efektów kierunkowych do efektów obszarowych

WIEDZA. InzA_W02. profil ogólnoakademicki studia II stopnia

profil ogólnoakademicki studia I stopnia specjalność: - towaroznawstwo artykułów spożywczych Efekty kształcenia dla kierunku Towaroznawstwo

Kierunkowe efekty kształcenia

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU Technika Rolnicza i Leśna

Uchwała nr 72/2013 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 22 maja 2013 r.

Kierunkowe efekty kształcenia. KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA (EKK) Po zakończeniu studiów I stopnia absolwent

Efekty kształcenia dla kierunku studiów technologia żywności i żywienie człowieka i ich odniesienie do efektów obszarowych

UNIWERSYTET ROLNICZY IM. HUGONA KOŁŁĄTAJA W KRAKOWIE WYDZIAŁ BIOTECHNOLOGII I OGRODNICTWA

Uchwała nr 183/2014 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 25 czerwca 2014 r.

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 85/2013/2014. z dnia 25 marca 2014 r.

OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW zatwierdzono na Radzie Wydziału

UCHWAŁA NR 50 Senatu Zachodniopomorskiego Uniwersytetu Technologicznego w Szczecinie z dnia 28 maja 2012 r.

Uniwersytet Rolniczy im. Hugona Kołłątaja w Krakowie Wydział Technologii Żywności

Efekty kształcenia dla kierunku Zootechnika

Efekty kształcenia dla kierunku Rolnictwo

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych

Do uzyskania kwalifikacji pierwszego stopnia (studia inżynierskie) na kierunku BIOTECHNOLOGIA wymagane są wszystkie poniższe efekty kształcenia

OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW zatwierdzono na Radzie Wydziału

Tabela 2.1. Kierunkowe efekty kształcenia po ukończeniu studiów drugiego stopnia na kierunku Ochrona środowiska absolwent: Symbol dla kierunku (K)

Przedmioty przyporządkowane do efektów kierunkowych - obszarowych

Efekty kształcenia dla kierunku Ogrodnictwo

3.1. WYKAZ EFEKTÓW KIERUNKOWYCH Efekty w zakresie wiedzy KARTA KIERUNKU KIERUNEK ROLNICTWO

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW BIOTECHNOLOGIA

Opis zakładanych efektów kształcenia

Uchwała nr 24/2012 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 21 listopada 2012 r.

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku

Opis zakładanych efektów kształcenia

Uchwała nr 168/2014 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 28 maja 2014 r.

4. PROGRAM KSZTAŁCENIA INŻYNIERII MEBLARSTWA (OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA)

Odniesienie do efektów kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk przyrodniczych i technicznych

ma podstawową wiedzę prawną i ekonomiczną związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej o charakterze produkcyjnym lub usługowym

Przedmioty przyporządkowane do efektów kierunkowych - obszarowych

Tab.1. Odniesienia efektów kierunkowych do efektów obszarowych (tabela odniesień efektów kształcenia)

Efekty kształcenia dla kierunku studiów inżynieria środowiska i ich odniesienie do efektów obszarowych

Zamierzone efekty kształcenia w formie tabelarycznych odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych (kierunek studiów - obszar kształcenia)

Efekty kształcenia dla kierunku studiów Zarządzanie i Inżynieria Produkcji po ukończeniu studiów pierwszego stopnia

Efekty kształcenia dla kierunku studiów towaroznawstwo. Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku towaroznawstwo absolwent:

Efekty kształcenia dla kierunku: Gospodarka przestrzenna I stopień

na temat przyrody nieożywionej i ożywionej, o funkcjonowaniu ekosystemów, metodach oceny atrakcyjności

Opis zakładanych efektów kształcenia

Efekty kształcenia dla kierunku Biotechnologia

Uchwała nr 376/2016 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 25 maja 2016 r.

Efekty kształcenia dla kierunku Architektura krajobrazu

4. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych oraz kompetencji inżynierskich

UNIWERSYTET ROLNICZY IM. HUGONA KOŁŁĄTAJA W KRAKOWIE WYDZIAŁ HODOWLI I BIOLOGII ZWIERZĄT

S1A_W06 makroekonomii niezbędną do rozumienia podstawowych procesów

Uniwersytet Rolniczy im. Hugona Kołłątaja w Krakowie Wydział Hodowli i Biologii Zwierząt

UNIWERSYTET ROLNICZY IM. HUGONA KOŁŁĄTAJA W KRAKOWIE WYDZIAŁ BIOTECHNOLOGII I OGRODNICTWA

I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

Efekty kształcenia dla kierunku Biotechnologia

Przedmioty przyporządkowane do efektów kierunkowych - obszarowych

Plan studiów i program kształcenia na kierunku Bioinżynieria zwierząt na studiach niestacjonarnych I stopnia

BT_1A_W03 posiada elementarną wiedzę w zakresie prawa, zarządzania i ekonomii R1A_W02

Załącznik nr 1 do Uchwały nr 40/2014/15 z dnia 26 stycznia 2015r.

Efekty kształcenia dla kierunku Biotechnologia

UNIWERSYTET ROLNICZY IM. HUGONA KOŁŁĄTAJA W KRAKOWIE WYDZIAŁ BIOTECHNOLOGII I OGRODNICTWA

Transkrypt:

Wydział Biotechnologii i Hodowli Zwierząt Nazwa kierunku studiów: zootechnika Poziom kształcenia: studia pierwszego stopnia Profil kształcenia: ogólnoakademicki Obszar kształcenia: w zakresie nauk rolniczych leśnych i weterynaryjnych Tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta: inżynier Załącznik nr 1 do uchwały nr 71 Senatu ZUT w Szczecinie z dnia 28 maja 2012 r. Kod Efekt kształcenia dla kierunku zootechnika Odniesienie do efektów kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania kompetencji inżynierskich Wiedza ZO_1A_W01 wykazuje ogólną wiedzę z zakresu biologii, chemii, matematyki i fizyki oraz nauk pokrewnych dostosowaną do kierunku zootechnika R1A_W01 ZO_1A_W02 legitymuje się podstawową wiedzą z zakresu ekonomii, prawa pracy, ochrony własności intelektualnej i prawa patentowego R1A_W02 R1A_W08 InzA_W03 ZO_1A_W03 wykazuje znajomość języka obcego na poziomie B2 oraz podstawowego słownictwa w języku obcym w zakresie nauk zootechnicznych R1A_W02 ZO_1A_W04 ma podstawową wiedzę z zakresu wzrostu i rozwoju zwierząt gospodarskich R1A_W04 ZO_1A_W05 ZO_1A_W06 ZO_1A_W07 ZO_1A_W08 ZO_1A_W09 ma ogólną wiedzę z zakresu budowy i funkcjonowania organizmów żywych na poziomie komórki, tkanki, pojedynczego organizmu oraz populacji z uwzględnieniem różnych poziomów organizacji biosfery ma wiedzę o organizacji i wykonywaniu technicznych zadań inżynierskich dostosowanych do kierunku zootechnika ma wiedzę o kształtowaniu środowiska przyrodniczego, jego roli i znaczeniu, zagrożeniach i metodach ochrony oraz zrównoważonym wykorzystaniu ma podstawową wiedzę z zakresu funkcjonowania obszarów wiejskich, charakteryzuje czynniki wpływające na ich rozwój ma ogólną orientację w podstawowych problemach związanych z naukami zootechnicznymi R1A_W01 R1A_W04 R1A_W04 R1A_W03 R1A_W06 R1A_W07 R1A_W02 InzA_W02 InzA_W05

ZO_1A_W10 ZO_1A_W11 ZO_1A_W12 ZO_1A_W13 ZO_1A_W14 zna metody, techniki i technologie chowu, hodowli i użytkowania zwierząt oraz posiada wiedzę o przetwórstwie i towaroznawczej ocenie produktów pochodzenia rolnego wykazuje ogólną wiedzę z zakresu nauk społeczno-humanistycznych oraz orientuje się w zootechnicznym aspekcie tych nauk posiada podstawową wiedzę z zakresu użytkowania zwierząt oraz selekcji, doboru i oceny wartości użytkowej i hodowlanej posiada wiadomości z zakresu żywienia zwierząt i normowania pasz z uwzględnieniem gatunku, wieku, stanu fizjologicznego oraz kierunku użytkowania, a także orientuje się w podstawowej problematyce z zakresu żywienia człowieka posiada wiedzę z zakresu kształtowania środowiska zoohigienicznego oraz jego wpływu na produkcyjność i dobrostan zwierząt R1A_W05 R1A_W02 R1A_W05 R1A_W05 R1A_W05 R1A_W06 ZO_1A_W15 zna podstawy profilaktyki i dietetyki weterynaryjnej R1A_W05 definiuje podstawowe zasady ekonomiki i marketingu w produkcji zwierzęcej, R1A_W04 R1A_W08 ZO_1A_W16 objaśnia funkcjonowanie przedsiębiorczości indywidualnej w zakresie R1A_W09 działalności rolniczej ZO_1A_U01 ZO_1A_U02 ZO_1A_U03 ZO_1A_U04 Umiejętności Wykazuje umiejętność znajdowania, zrozumienia, analizy i twórczego wykorzystywania potrzebnych informacji pochodzących z różnych źródeł i w różnych formach w zakresie zootechniki Umie stosować podstawowe zasady humanizmu i etyki w powiązaniu z historycznym rozwojem nauk zootechnicznych Wykazuje umiejętność precyzyjnego, zwięzłego i właściwego opracowania materiałów Wykazuje gotowość do rzeczowej i merytorycznej dyskusji, umożliwiającej osiągnięcie wspólnego stanowiska z różnymi podmiotami R1A_U01 R1A_U01 R1A_U02 R1A_U03 R1A_U02 InzA_W01 InzA_W05 InzA_U01 ZO_1A_U05 Stosuje podstawowe technologie informatyczne w zakresie pozyskiwania i przetwarzania informacji. Umie obsługiwać odpowiednie programy komputerowe i wykorzystywać je w technologii produkcji, zarządzaniu oraz chowie i doskonaleniu zwierząt. Umie opracowywać założenia organizacyjnotechnologiczne produkcji zwierzęcej i zorganizować grupy producentów w celu poprawy efektywności produkcji. R1A_U03 InzA_U01

ZO_1A_U06 Umie posługiwać się nowożytnym językiem obcym. Wykorzystuje słownictwo z zakresu produkcji zwierzęcej i roślinnej na poziomie biegłości B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy R1A_U08 R1A_U09 R1A_U10 ZO_1A_U07 Wykonuje pod kierunkiem opiekuna proste zadania badawcze, dotyczące szeroko rozumianych nauk o zwierzętach i wyciąga prawidłowe wnioski R1A_U04 ZO_1A_U08 Rozumie zależności pomiędzy strukturą a funkcją na poziomie komórek, tkanek, pojedynczych organizmów oraz populacji R1A_U05 ZO_1A_U09 Umie zastosować rutynowe techniki optymalizacji procesów wpływających na produkcję roślinną i zwierzęcą, jakość żywności, zdrowie zwierząt i ludzi. R1A_U06 ZO_1A_U10 ZO_1A_U11 ZO_1A_U12 ZO_1A_U13 ZO_1A_U14 ZO_1A_U15 ZO_1A_U16 ZO_1A_U17 ZO_1A_U18 Potrafi wykorzystać odpowiednie metody i narzędzia do rozwiązywania problemów w zakresie produkcji żywności, zdrowia zwierząt i ludzi. Umie zaprezentować podstawy produkcji żywności funkcjonalnej i wygodnej; rozumie zasady prawidłowego żywienia ludzi i zwierząt, posługuje się zasadami prawidłowego żywienia oraz zdrowego trybu życia. Potrafi rozwiązywać techniczne zadania inżynierskie w dziedzinie zootechniki Ocena słabych i mocnych stron standardowych działań rozwiązujących zaistniałe problemy zawodowe dla nabrania doświadczenia i doskonalenia umiejętności inżynierskich Wykazuje umiejętność prezentowania własnego stanowiska i poglądów oraz porozumiewania się z różnymi podmiotami w formie werbalnej, pisemnej i graficznej Dokonuje oceny dobrostanu zwierząt oraz podejmuje działania w celu jego optymalizacji Wykazuje umiejętność zarządzania stadami różnych gatunków zwierząt udomowionych i wolno żyjących Potrafi określić zapotrzebowanie zwierząt na składniki pokarmowe, ocenić jakość pasz, prawidłowo zbilansować dawki pokarmowe oraz nadzorować przygotowanie pasz Wykazuje umiejętność prawidłowego użytkowania zwierząt oraz stosuje podstawowe zasady ich hodowli Umie stosować podstawowe prawa genetyczne i przewidzieć skutki ich działania w różnych populacjach zwierząt. R1A_U06 R1A_U01 R1A_U05 R1A_U06 R1A_U07 R1A_U07 R1A_U02 R1A_U08 R1A_U09 R1A_U06 R1A_U07 R1A_U05 R1A_U06 R1A_U07 R1A_U01 R1A_U06 R1A_U07 R1A_U01 R1A_U05 R1A_U06 R1A_U07 R1A_U04 R1A_U07 ZO_1A_U19 Potrafi kierować użytkowaniem rozpłodowym zwierząt R1A_U05 R1A_U06 InzA_U01 InzA_U01 InzA_U02 InzA_U02 ZO_1A_U20 Stosuje zasady ekonomii i marketingu w celu optymalizacji produkcji zwierzęcej R1A_U02 R1A_U07

ZO_1A_U21 Potrafi ocenić stan środowiska i zasobów naturalnych, ponadto zagrożenia wynikające z chowu i hodowli zwierząt R1A_U05 Kompetencje społeczne ZO_1A_K01 ZO_1A_K02 ZO_1A_K03 ZO_1A_K04 ZO_1A_K05 ZO_1A_K06 jest zdolny do pracy zarówno samodzielnej jak i w zespole oraz do kierowania zespołami ludzkimi w zakresie wyznaczania i kontroli zadań realizowanych w ramach zaplanowanych, rutynowych prac postępuje zgodnie z podstawowymi zasadami etyki w zakresie użytkowania zwierząt i produkcji żywności prezentuje postawę proekologiczną i postawę odpowiedzialności za otaczający świat ożywiony na różnych poziomach jego organizacji, wynikającą ze świadomości ryzyka związanego ze stosowaniem różnorodnych środków produkcji potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy jest świadomy potrzeby funkcjonowania w środowisku społecznym i zawodowym liderów wyznaczających kierunki działalności potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych źródeł w zakresie studiowanego kierunku R1A_K02 R1A_K04 R1A_K06 R1A_K08 R1A_K03 R1A_K04 R1A_K05 R1A_K06 R1A_K03 R1A_K05 R1A_K06 R1A_K01 R1A_K02 R1A_K08 R1A_K01 R1A_K02 R1A_K07 R1A_K08 R1A_K04 R1A_K07 InzA_K02 InzA_K01 InzA_K02 ZO_1A_K07 przejawia pozytywne przekonania i postawy wobec ludzi, organizmów i środowiska oraz wysoką wrażliwość na ich potrzeby i problemy R1A_K05

Wydział Biotechnologii i Hodowli Zwierząt Nazwa kierunku studiów: zootechnika Poziom kształcenia: studia drugiego stopnia Profil kształcenia: ogólnoakademicki Obszar kształcenia: w zakresie nauk rolniczych leśnych i weterynaryjnych Tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta: magister inżynier Załącznik nr 2 do uchwały nr 71 Senatu ZUT w Szczecinie Kod ZO_2A_W01 Efekt kształcenia dla kierunku zootechnika Wiedza wykazuje specjalistyczną/zaawansowaną wiedzę z zakresu nauk pokrewnych w stosunku do biologii, chemii, matematyki, związanych z zootechniką Odniesienie do efektów kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych R2A_W01 Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania kompetencji inżynierskich ZO_2A_W02 ma pogłębioną wiedzę ekonomiczną, prawną i humanistyczną związaną z naukami zootechnicznymi R2A_W02 R2A_W08 InzA_W03 ZO_2A_W03 wykazuje znajomość słownictwa specjalistycznego w języku obcym, obowiązującego w zootechnice R2A_W02 ZO_2A_W04 ma zaawansowaną wiedzę z zakresu budowy, rozwoju i wzrostu oraz funkcjonowania organizmów żywych na różnych poziomach organizacji biosfery R2A_W03 R2A_W04 ZO_2A_W05 ma pogłębioną wiedzę o wpływie środowiska zoohigienicznego na zdrowie i produkcyjność zwierząt oraz o metodach laboratoryjnych oceny pasz i żywności oraz ich wartości prozdrowotnej i leczniczej R2A_W01 R2A_W06 InzA_W05 ZO_2A_W06 ma zaawansowaną wiedzę z zakresu organizacji i planowania pracy hodowlanej, w tym również z wykorzystaniem nowoczesnych narzędzi informatycznych, a także z zakresu oceny jakości produktów żywnościowych oraz zarządzania obrotem produktami pochodzenia zwierzęcego R2A_W05 InzA_W02 InzA_W05 ZO_2A_W07 ma rozszerzoną wiedzę z zakresu funkcjonowania obszarów wiejskich, możliwości ich zagospodarowania i czynników wpływających na ich rozwój R2A_W07

ZO_2A_W08 ma pogłębioną wiedzę o środowisku przyrodniczym i jego roli, znaczeniu i metodach ochrony w zrównoważonym wykorzystaniu R2A_W06 ZO_2A_W09 ma pogłębioną wiedzę z zakresu zasad racjonalnego żywienia, chorób i utrzymania zwierząt gospodarskich, amatorskich, laboratoryjnych oraz gospodarowania populacjami zwierząt wolno żyjących, a także ich wykorzystania dla poprawy jakości życia człowieka R2A_W05 InzA_W01 ZO_2A_W10 ma ogólną wiedzę z zakresu podejmowania i organizacji działań w obszarze zootechniki oraz kształtowania indywidualnej przedsiębiorczości w tej dziedzinie R2A_W09 InzA_W01 InzA_W03 InzA_W05 Umiejętności ZO_2A_U01 Wykazuje pogłębioną umiejętność znajdowania, zrozumienia, analizy i twórczego wykorzystywania potrzebnych informacji pochodzących z różnych źródeł i w różnych formach w zakresie zootechniki. InzA_U02 ZO_2A_U02 ZO_2A_U03 ZO_2A_U04 Rozumie i stosuje zasady humanizmu i etyki w naukach zootechnicznych Wykazuje umiejętność analitycznego, krytycznego i właściwego opracowania materiałów oraz formułowania samodzielnych wniosków Umie prowadzić rzeczową i merytoryczną dyskusję z różnymi podmiotami, prowadzącą do osiągnięcia wspólnego rozwiązania problemu R2A_U07 R2A_U09 InzA_U01 InzA_U02 InzA_U02 ZO_2A_U05 Umie posługiwać się językiem obcym na poziomie biegłości B2+Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego, potrafi komunikować się w sytuacjach codziennych i zawodowych, potrafi napisać sprawozdanie i opracowanie na znany mu temat R2A_U08 R2A_U09 R2A_U10 ZO_2A_U06 Wykonuje pod kierunkiem opiekuna oraz samodzielnie zadania badawcze, dotyczące szeroko rozumianych nauk o zwierzętach i wyciąga prawidłowe wnioski oraz przygotowuje prace pisemne z dziedziny zootechniki R2A_U07 R2A_U08 ZO_2A_U07 Analizuje i interpretuje zależności pomiędzy strukturą a funkcją na poziomie komórek, tkanek, pojedynczych organizmów oraz populacji

ZO_2A_U08 Dokonuje samodzielnej wielostronnej analizy problemów w celu optymalizacji zjawisk wpływających na produkcję roślinną i zwierzęcą, jakość żywności, zdrowie zwierząt i ludzi R2A_U07 ZO_2A_U09 Umie ocenić i przewidzieć skutki proekologicznego oddziaływania zwierząt na otaczające je środowisko ZO_2A_U10 Ocenia słabe i mocne strony działań rozwiązujących zaistniałe problemy naukowe dla nabrania doświadczenia i doskonalenia umiejętności w zakresie pracy naukowo-badawczej ZO_2A_U11 Wykazuje umiejętność organizacji chowu i hodowli różnych gatunków zwierząt udomowionych oraz gospodarowania populacjami zwierząt wolno żyjących R2A_U06 InzA_U02 ZO_2A_U12 Potrafi ocenić i określić przydatność różnych składników pokarmowych oraz dodatków pokarmowych w żywieniu ludzi i zwierząt w celu jego optymalizacji R2A_U06 ZO_2A_U13 Dokonuje wyboru odpowiednich metod bioinżynierii w hodowli zwierząt oraz ocenia skutki ich zastosowania ZO_2A_U14 Potrafi wybrać, opracować i zastosować odpowiednią metodykę działania w celu optymalizacji procesów rozrodczych u zwierząt ZO_2A_U15 Umie organizować produkcję zwierzęcą i jej przetwórstwo oraz wykorzystać terapeutyczne właściwości zwierząt i produktów od nich pozyskiwanych, a także prowadzić działalność gospodarczą na obszarach wiejskich z możliwością wykorzystania zaawansowanych technologii informatycznych w zakresie pozyskiwania i przetwarzania informacji R2A_U06 R2A_U09 Kompetencje społeczne ZO_2A_K01 Pracuje samodzielnie i w zespole, potrafi przejąć rolę lidera R2A_K01 R2A_K02 InzA2_K02

ZO_2A_K02 ZO_2A_K03 ZO_2A_K04 ZO_2A_K05 ZO_2A_K06 ZO_2A_K07 ZO_2A_K08 Wykazuje świadomość potrzeby dokształcania się i samodoskonalenia w zakresie zootechniki Wykazuje zrozumienie roli zespołowego działania w związkach hodowców zwierząt i instytucjach doradztwa rolniczego Potrafi właściwie zdefiniować ryzyko zawodowe związane z produkcją wysokiej jakości żywności oraz kształtowaniem i stanem środowiska naturalnego Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy oraz organizować proces produkcji Potrafi wykorzystywać informacje z literatury krajowej i zagranicznej, baz danych oraz innych źródeł w zakresie zootechniki Postępuje zgodnie z zasadami etyki w zakresie badań na zwierzętach Potrafi świadomie ocenić czynniki środowiska stanowiące zagrożenia zdrowia ludzi i zwierząt R2A_K01 R2A_K07 R2A_K05 R2A_K08 R2A_K05 R2A_K06 R2A_K03 R2A_K04 R2A_K06 R2A_K08 R2A_K01 R2A_K04 R2A_K07 R2A_K04 R2A_K05 R2A_K05 R2A_K06 InzA2_K02 InzA2_K01 InzA2_K02 InzA2_K02 InzA2_K01 InzA2_K01 ZO_2A_K09 Przejawia wysoką wrażliwość na potrzeby ludzi i zwierząt oraz otaczającego środowiska R2A_K03 InzA2_K01