Uchwała nr 376/2016 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 25 maja 2016 r.

Podobne dokumenty
Uchwała nr 375/2016 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 25 maja 2016 r.

Efekty kształcenia dla kierunku studiów architektura krajobrazu i ich odniesienie do efektów obszarowych

Uchwała nr 152/2014 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 23 kwietnia 2014 r.

Uchwała nr 62/2013 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 24 kwietnia 2013 r.

Uchwała nr 390/2012 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 29 czerwca 2012 r.

Uniwersytet Rolniczy w Krakowie Wydział Inżynierii Produkcji i Energetyki

UNIWERSYTET ROLNICZY IM. HUGONA KOŁŁĄTAJA W KRAKOWIE WYDZIAŁ BIOTECHNOLOGII I OGRODNICTWA

OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW zatwierdzono na Radzie Wydziału

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW GOSPODARKA PRZESTRZENNA STUDIA DRUGIEGO STOPNIA - PROFIL KSZTAŁCENIA OGÓLNOAKADEMICKI

Uchwała nr 168/2014 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 28 maja 2014 r.

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych. bezpieczeństwo i higiena pracy studia pierwszego stopnia

Uchwała Nr 000-2/6/2013 Senatu Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu z dnia 21 marca 2013 r.

Uchwała nr 48/2013 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 30 stycznia 2013 r.

Uchwała nr 46/2013 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 30 stycznia 2013 r.

Uchwała nr 31/2012 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 19 grudnia 2012 r.

Efekty kształcenia dla kierunku: Gospodarka przestrzenna I stopień

Uchwała nr 49/2013 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 30 stycznia 2013 r.

Uchwała nr 72/2013 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 22 maja 2013 r.

Kierunkowe efekty kształcenia WIEDZA

Uchwała nr 24/2012 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 21 listopada 2012 r.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA W OBSZARZE KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE NAUK TECHNICZNYCH. Profil ogólnoakademicki. Wiedza

Efekty kształcenia dla kierunku inżynieria środowiska

Efekty kształcenia dla kierunku Architektura krajobrazu

Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

Efekty kształcenia Dla kierunku Inżynieria Bezpieczeństwa

Efekty kształcenia dla kierunku Architektura krajobrazu

Efekty kształcenia na kierunku studiów projektowanie mebli i ich odniesienie do efektów obszarowych oraz kompetencji inżynierskich

UCHWAŁA NR 26/2016. SENATU AKADEMII MARYNARKI WOJENNEJ im. Bohaterów Westerplatte z dnia 02 czerwca 2016 roku

Efekty kształcenia dla kierunku Architektura krajobrazu

Załacznik do uchwały nr 57/d/09/2014 Tabela odniesienia efektów kierunkowych do efektów obszarowych

Tabela 2.1. Kierunkowe efekty kształcenia po ukończeniu studiów drugiego stopnia na kierunku Ochrona środowiska absolwent: Symbol dla kierunku (K)

Przedmioty przyporządkowane do efektów kierunkowych - obszarowych

Uchwała nr 183/2014 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 25 czerwca 2014 r.

Efekty kształcenia dla programu kształcenia: Kierunek: OGRODNICTWO Stopień kształcenia: II (MAGISTERSKI) Profil kształcenia: ogólnoakademicki

Przedmioty przyporządkowane do efektów kierunkowych - obszarowych

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

Przedmioty przyporządkowane do efektów kierunkowych - obszarowych

Uchwała nr 85/2013 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 19 czerwca 2013 r.

Efekty kształcenia dla kierunku studiów biotechnologia i ich odniesienie do efektów obszarowych

Uchwała nr 358/2016 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 27 kwietnia 2016 r.

Efekty kształcenia dla kierunku studiów towaroznawstwo. Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku towaroznawstwo absolwent:

Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

Uniwersytet Rolniczy w Krakowie Wydział Inżynierii Produkcji i Energetyki

Opis efektów kształcenia na kierunku architektura krajobrazu studia drugiego stopnia na specjalności: kształtowanie i ochrona krajobrazu

WIEDZA. Posiada elementarną wiedzę w zakresie ochrony własności intelektualnej oraz prawa patentowego

Efekty kształcenia dla kierunku architektura krajobrazu

Załącznik nr 2 do uchwały nr 100/2012 Senatu UP. Efekty kształcenia dla kierunku studiów inżynieria rolnicza i ich odniesienie do efektów obszarowych

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU Technika Rolnicza i Leśna

Uchwała Nr 4/2014/I Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 23 stycznia 2014 r.

UCHWAŁA NR R SENATU UNIWERSYTETU EKONOMICZNEGO WE WROCŁAWIU z dnia 22 czerwca 2017 r.

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK TECHNOLOGIE OCHRONY ŚRODOWISKA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

14. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych oraz kompetencji inżynierskich

MACIERZ POWIĄZANIA OBSZAROWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Z KIERUNKOWYMI EFEKTAMI KSZTAŁCENIA

a) Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW. TRANSPORT studia stacjonarne i niestacjonarne

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych oraz kompetencji inżynierskich

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych nazwa kierunku studiów: HIPOLOGIA I JEŹDZIECTWO

Efekty kształcenia dla kierunku studiów inżynieria środowiska i ich odniesienie do efektów obszarowych

MACIERZ POWIĄZANIA OBSZAROWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Z KIERUNKOWYMI EFEKTAMI KSZTAŁCENIA

Elektrotechnika. II stopień. Ogólnoakademicki. Stacjonarne/Niestacjonarne. Kierunkowy efekt kształcenia - opis WIEDZA

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ TECHNICZNY EFEKTY KSZTAŁCENIA. Kierunek studiów INŻYNIERIA ŚRODOWISKA

PRODUCT & PROCESS MANAGEMENT

Żywienie człowieka i ocena żywności

Uchwała nr 357/2016 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 27 kwietnia 2016 r.

Efekty kształcenia dla kierunku studiów informatyka i agroinżynieria i ich odniesienie do efektów obszarowych

UNIWERSYTET ROLNICZY IM. H. KOŁŁĄTAJA W KRAKOWIE WYDZIAŁ ROLNICZO-EKONOMICZNY

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 85/2013/2014. z dnia 25 marca 2014 r.

TABELA ODNIESIEŃ KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (EKK) DO OBSZAROWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (EKO)

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TOWAROZNAWSTWO

PLANOWANE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU Inżynieria Biomedyczna

Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych (tabele odniesień efektów kształcenia)

Odniesienie do obszarowych efektów kształcenia Kierunkowe efekty kształcenia WIEDZA (W)

4. PROGRAM KSZTAŁCENIA INŻYNIERII MEBLARSTWA (OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA)

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TOWAROZNAWSTWO

a) Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych, technicznych i inżynierskich

UCHWAŁA NR R SENATU UNIWERSYTETU EKONOMICZNEGO WE WROCŁAWIU z dnia 25 lutego 2016 r.

Automatyka i Robotyka, studia II stopnia (profil ogólnoakademicki)

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych z komentarzami

Uchwała Nr 34/2012/V Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 21 czerwca 2012 r.

UCHWAŁA Nr 8/2014 Senatu Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 22 stycznia 2014 r.

Uchwała nr 50/V/2012 Senatu Uniwersytetu Jagiellońskiego z dnia 23 maja 2012 r.

UCHWAŁA NR 50 Senatu Zachodniopomorskiego Uniwersytetu Technologicznego w Szczecinie z dnia 28 maja 2012 r.

P r o g r a m s t u d i ó w E f e k t y u c z e n i a s i ę

Efekty kształcenia wymagane do podjęcia studiów 2 stopnia na kierunku Automatyka i Robotyka

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK INŻYNIERIA CHEMICZNA I PROCESOWA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW GOSPODARKA PRZESTRZENNA

EFEKTY KSZTŁACENIA dla kierunku logistyka pierwszego stopnia

ZAŁĄCZNIK NR 2 Uchwała Rady Wydziału Elektrotechniki i Informatyki Politechniki Lubelskiej z dnia 3 czerwca 2013 r

GOSPODARKA PRZESTRZENNA

6 C2A_W02_03 Ma wiedzę z zakresu logistyki produktów przerobu ropy naftowej i produktów polimerowych.

Opis zakładanych efektów kształcenia

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI TRANSPORT II STOPIEŃ OGÓLNOAKADEMICKI

Tabela 2.1. Przedmioty przyporządkowane do efektów kierunkowych - obszarowych. Wydział Nauk o Środowisku

Opis przedmiotu. B. Ogólna charakterystyka przedmiotu

OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW zatwierdzono na Radzie Wydziału

Transkrypt:

Uchwała nr 376/2016 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 25 maja 2016 r. w sprawie: zmiany uchwały nr 389/2012 Senatu z dnia 29 czerwca 2012 r. w sprawie określenia efektów kształcenia dla kierunku architektura krajobrazu o profilu ogólnoakademickim prowadzonego na poziomie studiów drugiego stopnia na Wydziale Ogrodnictwa i Architektury Krajobrazu Na podstawie art. 11 ust. 1 ustawy z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym (tekst jedn. Dz. U. z 2012 r. poz. 572 z późn. zm.) oraz 27 ust. 1 pkt 6 Statutu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu, Senat postanawia, co następuje: 1 Zmienia się uchwałę nr 389/2012 Senatu z dnia 29 czerwca 2012 r. w sprawie określenia efektów kształcenia dla kierunku architektura krajobrazu o profilu ogólnoakademickim prowadzonego na poziomie studiów drugiego stopnia na Wydziale Ogrodnictwa i Architektury Krajobrazu (zmienioną uchwałami nr 319/2015 i nr 342/2016) w ten sposób, że załącznik przyjmuje treść określoną w załączniku do niniejszej uchwały i stanowi integralną jej część. Uchwała wchodzi w życie z dniem podjęcia. 2 R e k t o r prof. dr hab. Grzegorz Skrzypczak

Załącznik do uchwały nr 376/2016 Senatu UPP Efekty kształcenia dla kierunku studiów architektura krajobrazu i ich odniesienie do efektów obszarowych Wydział prowadzący kierunek: Wydział Ogrodnictwa i Architektury Krajobrazu Poziom kształcenia: studia II stopnia Profil kształcenia: ogólnoakademicki Forma kształcenia: studia stacjonarne i niestacjonarne Przyporządkowanie kierunku do: obszaru kształcenia: nauki rolnicze, leśne i weterynaryjne (52%); nauki techniczne (48%) dziedziny nauki: nauki rolnicze; nauki techniczne dyscypliny naukowej: ogrodnictwo, ochrona i kształtowanie środowiska; architektura i urbanistyka Tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta: magister inżynier architekt krajobrazu Symbol AK2A_W01 AK2A_W02 AK2A_W03 AK2A_W04 Opis efektów kształcenia dla kierunku WIEDZA Posiada uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę z matematyki, botaniki, fizyki, nauk społecznych i innych obszarów właściwych dla studiowanego kierunku studiów Posiada pogłębioną i uporządkowaną wiedzę na temat historii budowy miast europejskich i rozwoju osadnictwa wiejskiego na ziemiach polskich oraz na temat najistotniejszych nowych koncepcji rozwojowych w tym rozwoju zrównoważonego, idei odnowy wsi oraz rewitalizacji obszarów miejskich Zna zasady funkcjonowania systemów GIS oraz możliwości jakie daje zastosowanie technologii informacyjnej i komunikacyjnej w dziedzinach życia publicznego związanego z architekturą krajobrazu Posiada pogłębioną wiedzę w zakresie sporządzania koncepcji zagospodarowania przestrzennego w skali miejsca, miasta i wsi (forma, funkcja i kompozycja przestrzenna tych obszarów) oraz jej odwzorowania w postaci prezentacji graficznej Odniesienie do efektów obszarowych R2A_W07 T2A_W03 T2A_W04 T2A_W03 T2A_W04 T2A_W03 Odniesienie do kompetencji inżynierskich InzA_W01 InzA_W05

AK2A_W05 AK2A_W06 AK2A_W07 AK2A_W08 AK2A_W09 AK2A_W10 AK2A_W11 AK2A_W12 Ma zaawansowaną wiedzę na temat współczesnych tendencji w planowaniu i zarządzaniu przestrzenią na obszarach metropolitalnych, na terenach aglomeracji miejskich oraz w regionach o zróżnicowanym poziomie i kierunkach rozwoju; rozumie specyfikę projektowania w skali metropolii, aglomeracji, regionu uwzględniając socjologiczną i psychologiczną problematykę tych obszarów Zna metody, techniki i narzędzia stosowane przy rozwiązywaniu złożonych zadań projektowych Posiada wiedzę na temat prawnych, technicznych i finansowych podstaw tworzenia dokumentacji kosztorysowej oraz ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania jakością, zasobami własności intelektualnej i prowadzenia działalności gospodarczej Posiada wiedzę na temat mechaniki gruntów, zna zasady projektowania i technologie wykonawstwa budowli ziemnych i wodnych, infrastruktury technicznej i pielęgnacji obiektów architektury krajobrazu Ma wiedzę ekonomiczną, prawną i społeczną dostosowaną do studiowanego kierunku studiów Posiada wiedzę na temat zróżnicowania krajobrazowego Polski, potencjału krajobrazu kulturowego i przyrodniczego, form jego ochrony zasad oceny wartości krajobrazu oraz problematyki związanej z gospodarowaniem żywymi zasobami przyrody Posiada rozszerzoną wiedzę przyrodniczą z zakresu zarządzania krajobrazem, sporządzania planów ochrony, ochrony środowiska oraz wykazuje znajomość zasad funkcjonowania jednostek administracji publicznej w zakresie kształtowania krajobrazu w Polsce Ma rozszerzoną wiedzę o gatunkach i odmianach flory w ekosystemach naturalnych i przekształconych przez człowieka oraz ich środowisku glebowym a także z zakresu szkodliwości i przyczyn powodujących choroby roślin oraz znajomości technik ich diagnostyki T2A_W04 T2A_W08 T2A_W09 R2A_W08 R2A_W09 T2A_W06 R2A_W04 R2A_W07 T2A_W08 R2A_W04 R2A_W06 InzA_W04 InzA_W01 InzA_W05

AK2A_W13 AK2A_U01 AK2A_U02 AK2A_U03 AK2A_U04 AK2A_U05 Posiada zaawansowaną wiedzę dotyczącą renaturyzacji obiektów architektury krajobrazu w ujęciu przyrodniczym i gospodarczym oraz ma wiedzę na temat zasobów wodnych, w tym oddziaływania gospodarki wodnej na środowisko przyrodnicze UMIEJĘTNOŚCI Potrafi pozyskiwać informacje z literatury fachowej, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji i krytycznej oceny, a także wyciągać wnioski Potrafi dokonać krytycznej analizy historycznych kompozycji w skali miasta i wsi, analizy elementów krajobrazu kulturowego oraz posiada umiejętność zrozumienia i twórczego wykorzystania wiedzy na temat rewitalizacji obszarów miejskich i odnowy wsi Potrafi zaprojektować złożony obiekt architektury krajobrazu i dokonać oceny poprawności wykonanego zadania korzystając z warsztatu projektowego, posługując się zróżnicowanymi metodami technicznymi i graficznymi w celu odwzorowania i prezentacji istniejącej i projektowanej przestrzeni Potrafi przygotować i przedstawić w języku polskim i obcym prezentację ustną wspomaganą multimedialnie z dziedziny urbanistyki, ruralistyki, obszarów zurbanizowanych, planowania terenów zieleni, planowania przestrzennego oraz innych dziedzin powiązanych ze studiowanym kierunkiem studiów Posiada poszerzoną umiejętność rozpoznawania i wykorzystania w projektach gatunków i odmian flory (w tym gruntowych roślin ozdobnych oraz dendroflory) w ekosystemach naturalnych i przekształconych przez człowieka oraz ich środowisku glebowym a także samodzielnie planuje, przeprowadza, analizuje i ocenia informacje uzyskiwane przy diagnostyce chorób roślin R2A_W04 R2A_W06 R2A_W07 T2A_U01 T2A_U17 R2A_U01 R2A_U03 T2A_U10 T2A_U15 T2A_U02 T2A_U08 T2A_U18 T2A_U19 R2A_U03 T2A_U02 T2A_U03 T2A_U04 T2A_U08 R2A_U03 R2A_U10 R2A_U01 R2A_U04 R2A_U05 R2A_U06 InzA_U01 InzA_U07 InzA_U08

AK2A_U06 AK2A_U07 AK2A_U08 AK2A_U09 AK2A_U10 AK2A_U11 AK2A_U12 Potrafi przeprowadzić wszechstronną inwentaryzację, badania terenowe w przestrzeni miejskiej i wiejskiej a następnie wykorzystać je w procesie projektowym Potrafi dokonać analizy ekonomicznej dla podejmowanych działań inżynierskich oraz umie sporządzić kosztorys robót budowlanych, zgodnie z zasadami technologii i organizacji robót budowlanych Wykazuje znajomość i umiejętność stosowania unormowań prawnych obowiązujących w Polsce i krajach Unii Europejskiej oraz zastosować je dla kształtowania, ochrony i restytucji krajobrazu Potrafi dokonać analizy i oceny krajobrazu w oparciu o jego zasoby przyrodnicze a także przewidywać problemy związane z ochroną różnorodności biologicznej oraz sporządzać plany ochrony Potrafi właściwie zdefiniować problem inżynierski oraz wskazać sposób jego rozwiązania, wykonując pod nadzorem proste obliczenia, wybiera i stosuje odpowiednie urządzenia techniczne dla jego realizacji, z uwzględnieniem zasad bezpieczeństwa pracy Potrafi porozumiewać się z właściwymi organami administracji państwowej i organizacjami społecznymi w celu uzyskania informacji, przeprowadzenia konsultacji i uzgodnień Jest przygotowany do wykonania pracy magisterskiej w formie: zadania badawczego (empirycznego) lub projektowego, przygotowania pracy pisemnej prezentującej wyniki KOMPETENCJE SPOŁECZNE T2A_U01 T2A_U12 T2A_U14 T2A_U17 T2A_U01 T2A_U03 R2A_U08 R2A_U09 R2A_U01 R2A_U02 R2A_U04 R2A_U05 R2A_U06 R2A_U07 R2A_U08 R2A_U09 T2A_U11 T2A_U11 T2A_U13 T2A_U15 T2A_U16 T2A_U17 T2A_U10 T2A_U12 R2A_U02 R2A_U08 R2A_U09 R2A_U05 R2A_U06 R2A_U07 T2A_U03 T2A_U11 InzA_U01 InzA_U04 InzA_U03 InzA_U08 InzA_U05 InzA_U03 InzA_U01 InzA_U05 InzA_U07 InzA_U08

AK2A_K01 AK2A_K02 AK2A_K03 AK2A_K04 AK2A_K05 AK2A_K06 Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie w różnych dziedzinach (także nauk humanistycznych) oraz ukierunkowanego dokształcania i samodoskonalenia z zakresie wykonywanego zawodu architekta krajobrazu; rozumie potrzebę zapoznawania się z aktualnymi publikacjami, w tej dziedzinie, a także potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób Ma świadomość ryzyka, ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko i związanej z tym odpowiedzialności (społecznej, zawodowej i etycznej) za podejmowane decyzje oraz ze zrozumieniem uczestniczy w rozwiązywaniu problemów związanych z postrzeganiem, identyfikacją i definiowaniem zależności i relacji dotyczących dziedzin powiązanych ze studiowanym kierunkiem studiów Potrafi współpracować i kierować zespołem; inicjować współpracę z innymi osobami, a także organizacjami społecznymi i stowarzyszeniami, profesjonalistami z innych branż, w celu zapewnienia wszechstronnego ujmowania zadań badawczych i projektowych. Jest przygotowany do współpracy z innymi osobami na temat planowania przestrzennego, obszarów zurbanizowanych, obszarów wiejskich i terenów otwartych Potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania oraz prawidłowo identyfikuje hierarchię zadań do wykonania, mając świadomość wagi pozyskanych informacji z wiarygodnych źródeł Prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu architekta krajobrazu w tym z ochroną przyrody Potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny i przedsiębiorczy R2A_K01 R2A_K07 R2A_K05 R2A_K06 R2A_K02 R2A_K03 R2A_K05 R2A_K07 R2A_K04 R2A_K08 InzA_K01 InzA_K02

AK2A_K07 Ma świadomość roli społecznej absolwenta kierunku Architektura Krajobrazu, rozumie potrzebę formułowania i przekazywania społeczeństwu informacji, zwłaszcza na temat zasad kształtowania i projektowania krajobrazu oraz ochrony jego zasobów T2A_K07 R2A_K05