IX Krajowe Forum Informacji Naukowej i Technicznej Zakopane Joanna Nowak (Biblioteka Główna AŚ - Kielce)

Podobne dokumenty
KRYTERIA OCENY OKRESOWEJ NAUCZYCIELI AKADEMICKICH. Akademii Muzycznej im. Stanisława Moniuszki w Gdańsku. w odniesieniu do poszczególnych stanowisk

Opis Wymagania Egzamin Stanowiska w służbie bibliotecznej

ZASADY AWANSU ZAWODOWEGO w Wojewódzkiej Bibliotece Publicznej im. Witolda Gombrowicza w Kielcach

REGULAMIN ORGANIZACYJNY BIBLIOTEKI GŁÓWNEJ UNIWERSYTETU KARDYNAŁA STEFANA WYSZYŃSKIEGO W WARSZAWIE

UNIWERSYTETU MUZYCZNEGO FRYDERYKA CHOPINA

Inspirowanie aktywności zawodowej bibliotekarzy wrocławskich ze szczególnym uwzględnieniem kadr zatrudnionych w Bibliotece Politechniki Wrocławskiej

Edukacja bibliotekarzy i pracowników informacji naukowej. Dr Danuta Konieczna Biblioteka Uniwersytecka UWM w Olsztynie

Biblioteki pedagogiczne i ich zasoby w kontekście nowych zadań. Anna Krawczuk

Biblioteka Informator

Biblioteka Informator.

KARTA PRZEDMIOTU. 2. KIERUNEK: Pedagogika, specjalność Edukacja wczesnoszkolna i przedszkolna

ARKUSZ WYNIKÓW PRACY NAUCZYCIELA AKADEMICKIEGO za lata..

Bibliotekarze dyplomowani w świetle aktów prawnych. Ewa Dobrzyńska-Lankosz Zjazd KDBASP, , Kraków

Program opracowały: Barbara Derewiecka, Halina Szpak Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Bielsku-Białej

Bibliotekarze dyplomowani w bibliotekach Krakowa aktywność zawodowa i naukowa

Aplikacja testowej wersji tezaurusa w systemie komputerowym ALEPH w Bibliotece CIOP-PIB

Doskonalenie dostępu do dziedzinowych zasobów informacyjnych

Strategia Stowarzyszenia Bibliotekarzy Polskich na lata (nowelizacja na lata )

Projekty, zadania Wskaźnik realizacji Termin Odpowiedzialny Partnerzy Budżet

PROGRAM WYCHOWAWCZY BIBLIOTEKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ W NOWEJ SŁUPI

R E G U L A M I N OKRESOWEJ OCENY NAUCZYCIELI AKADEMICKICH

Absolwent uzyskuje profesjonalną wiedzę i kompetencje w zakresie jednego z dwóch bloków przedmiotów specjalistycznych:

1. Kierunek: Podyplomowe Studia Bibliotekoznawstwa i Informacji Naukowej

ZGŁOSZENIE PRAKTYKI*

Funkcjonowanie biblioteki akademickiej w zmieniającym się środowisku informacyjnym, otoczeniu prawnym i społecznym

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA. CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU

Małgorzata Pidek PROJEKT PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

NAZWA PRZEDMIOTU/obsada L. godzin ECTS Forma ST NST

I. Informacje ogólne. II. Działalność biblioteczna. 1. Liczba wszystkich zapisanych czytelników Pomieszczenia biblioteczne

Czapnik Grzegorz, dr. adiunkt. Dane kontaktowe. pok tel / 8

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA BIBLIOTEKARZA UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

Oferta dydaktyczna PBW - Filia w Nowym Dworze Gdańskim

Plan pracy biblioteki szkolnej Zespołu Szkół Ogólnokształcących i Zawodowych im. J. Iwaszkiewicza w Ciechanowcu na rok szkolny 2016/2017

IIA. INFORMACJA O DZIAŁALNOŚCI BIBLIOTEKARZA DYPLOMOWANEGO W ZAKRESIE DZIAŁALNOŚCI ZAWODOWEJ (W TYM DYDAKTYCZNEJ) (DZ)

Działania Biblioteki Pedagogicznej CEN w Białymstoku na rzecz wsparcia szkół i doskonalenia zawodowego nauczycieli

Tabela stanowisk i wymagań kwalifikacyjnych dla pracowników bibliotek akademickich

PROGRAM STUDIÓW II STOPNIA ŚCIEŻKA ARCHITEKTURA INFORMACJI I WIEDZY. NAZWA PRZEDMIOTU L. godzin ECTS Forma ST NST

Sprawy pracownicze PRZEPISY OGÓLNE. Pracownikami Uniwersytetu są nauczyciele akademiccy oraz pracownicy niebędący nauczycielami akademickimi.

ROCZNY PLAN PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ 2016/2017 CELE ZADANIA ŚRODKI REALIZACJI WYKONAWCY -Wykształcenie umiejętności aktywnego odbioru dóbr kultury

REGULAMIN BIBLIOTEKI UNIWERSYTETU MARII CURIE-SKŁODOWSKIEJ W LUBLINIE. Rozdział I Przepisy ogólne

Akademia Muzyczna im. Stanisława Moniuszki w Gdańsku. ANKIETA okresowej oceny nauczyciela akademickiego

Uchwała nr 107/2009 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 24 czerwca 2009 r.

Załącznik Nr 1.11 OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU), PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

REGULAMIN PRACY BIBLIOTEKI

REGULAMIN BIBLIOTEKI I CZYTELNI AKADEMICKIEGO ZESPOŁU SZKÓŁ

Zadania Formy pracy Osoba odpowiedzialna

UDZIAŁ PEDAGOGICZNEJ BIBLIOTEKI WOJEWÓ DZKIEJ W ŁODZI W PROJEKCIE KOMPLEKSOWE WSPARCIE SZKÓŁ

Oddział Informacji Naukowej

Bibliotekarz brokerem informacji?

Anna STACH - Biblioteka Wydziału Elektrycznego PWr Paulina BARTOSIK- Zespól Biblioteki Cyfrowej BGIOINT PWr

Profesor nadzwyczajny, doktor habilitowany. strona www:

Na podstawie 22 ust. 4 Statutu Uniwersytetu Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu zarządza się, co następuje:

OPIS PRZEDMIOTU. dr Katarzyna Wodniak

UCHWAŁA Nr 338 Senatu Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie z dnia 29 listopada 2013 roku

REGULAMIN BIBLIOTEKI GŁÓWNEJ im. JĘDRZEJA ŚNIADECKIEGO AKADEMII WYCHOWANIA FIZYCZNEGO JÓZEFA PIŁSUDSKIEGO W WARSZAWIE. 1 Postanowienia ogólne

Przygotowanie użytkownika biblioteki akademickiej do korzystania z zasobów wiedzy na przykładzie bazy PEDAGOG

Oferta edukacyjna Książnicy Karkonoskiej 2016/2017 Szkoły ponadgimnazjalne. Szkoły PONADGIMNAZJALNE

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA NAUKI I SZKOLNICTWA WYŻSZEGO 1) z dnia 21 sierpnia 2006 r.

Regulamin Systemu Biblioteczno-Informacyjnego Uniwersytetu Warszawskiego. Rozdział I Postanowienia ogólne

Zal. informacyjnej Problematyka prawna w działalności informacyjnej i

Stowarzyszenia bibliotekarskie zadania dla społeczeństwa informacyjnego i wizerunku zawodu bibliotekarza

Zbiory. System bibliotecznoinformacyjny w roku akademickim 2010/2011 SPRAWOZDANIE Z DZIAŁALNOŚCI. Informacje ogólne

Akademia Pomorska w Słupsku

Baza PEDAGOG narzędziem edukacji informacyjnej w bibliotece

PROGRAM PRACY BIBLIOTEKI GIMNAZJUM NR 13 W ŁODZI

Sprawozdanie z działalności Biblioteki za rok 2009/2010

PROGRAM STUDIOW II STOPNIA - SCIEZKA ARCHITEKTURA INFORMACJI I WIEDZY" NAZWA PRZEDMIOTU L. godzin ECTS Forma ST NST

Dz.U Nr 41 poz. 419 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA KULTURY I SZTUKI

OPIS PRZEDMIOTU. Dygitalizacja i biblioteki cyfrowe MSIW IN23D-SP. Wydział Administracji i Nauk Społecznych Instytut/Katedra

Plan pracy biblioteki szkolnej rok szkolny 2016/2017

Ewa Piotrowska. Projekty biblioteczne realizowane w Bibliotece Głównej Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie

Plan pracy biblioteki szkolnej Gimnazjum Społecznego w Wyszynie, rok szkolny 2016/2017

OFERTA PROGRAMOWA POWIATOWEJ BIBLIOTEKI PEDAGOGICZNEJ w Skarżysku-Kamiennej na rok szkolny 2018/2019

MARKETING W BIBLIOTECE

Schemat Rocznego Ramowego Planu Pracy Biblioteki

Przestrzeń naukowa Biblioteki Uniwersyteckiej UWM KATARZYNA MAĆKIEWICZ

BIBLIOTEKARSTWO. BIBLIOTEKOZNAWSTWO. INFORMACJA NAUKOWA

ROCZNY PLAN PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W CZERNIKOWIE

Rola bibliotekarza w kształtowaniu relacji z użytkownikami.

Forma zajęć** 1. Społeczeństwo informacji i wiedzy O W 30 4 E. 4. Seminarium magisterskie O S 30 4 Z. Razem Forma zajęć**

PLAN PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ NR 1 IM. POWSTAŃCÓW WIELKOPOLSKICH WE WRONKACH ROK SZKOLNY 2014/2015

Rektor. Sekretarz Senatu. prof.dr hab. Marek Dietrich. dr Hanna Rembertowicz

REGULAMIN BIBLIOTEKI SZKOLNEJ SAMORZĄDOWEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1

Działania na rzecz rozwijania kompetencji czytelniczych oraz upowszechniania czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży

EFEKTY KSZTAŁCENIA. OPIS KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Po ukończeniu studiów absolwent: WIEDZA

Plan pracy biblioteki szkolnej Szkoła Podstawowa im. Janusza Korczaka w Kleszczowie 2016/2017

Plan rozwoju zawodowego. nauczyciela mianowanego. ubiegającego się o stopień zawodowy nauczyciela dyplomowanego

PLAN PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ ROK 2017/18

od roku akademickiego 2014/2015

Aktualnie obowiązujące przepisy dotyczące awansu zawodowego

Zarządzenie Nr R-9/2017 Rektora Politechniki Lubelskiej z dnia 29 marca 2017 r.

USTAWA z dnia 27 czerwca 1997 r. o bibliotekach. Rozdział 1 Przepisy ogólne

STATUT. Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej im. Gdańskiej Macierzy Szkolnej w Gdańsku. Rozdział I. Postanowienia ogólne

Moduł IX. Jak skorzystać ze zbiorów biblioteki na miejscu?

FORMULARZ oceny Nauczyciela Akademickiego UJ za okres (1 stycznia grudnia 2015)

Zarządzenie Nr R-21/2015 Rektora Politechniki Lubelskiej z dnia 25 marca 2015 r.

Plan pracy biblioteki szkolnej Szkoła Podstawowa im. Janusza Korczaka w Kleszczowie 2015/2016. Opracowała : I.Paciorek i R.Frach

Nowe zadania Biblioteki kilka słów o kompleksowym wspomaganiu szkół i placówek

Transkrypt:

IX Krajowe Forum Informacji Naukowej i Technicznej Zakopane 25-28.09.2007. Joanna Nowak (Biblioteka Główna AŚ - Kielce) Naukowo-badawcza i popularyzatorska twórczość bibliotekarzy a standard usług informacyjnych w macierzystej bibliotece (na przykładzie Biblioteki Głównej Akademii Świętokrzyskiej w Kielcach) Szkic historyczno-polemiczny

Plan prezentacji: Uwagi wstępne dotyczące kondycji polskiego bibliotekarstwa. Biblioteka jako ośrodek naukowo-badawczy w strukturze uczelni zadania dla bibliotekarzy. Biblioteka Główna Akademii Świętokrzyskiej w Kielcach podstawowe informacje. Twórczość naukowo-badawcza i popularyzatorska bibliotekarzy pracujących w AŚ jako element ich ogólnej działalności. Wnioski dotyczące przyszłości zawodu bibliotekarza w społeczeństwie opartym na wiedzy.

Paradoksy we współczesnym bibliotekarstwie: W opinii społecznej biblioteka to spokojne miejsce z pracą dla każdego. / Tylko niektórzy bibliotekoznawcy uważają, że powinni tutaj pracować ludzie o wszechstronnej wiedzy i odpowiednich cechach charakteru; Duże zaangażowanie bibliotekarzy w unowocześnianie metod pracy (komputeryzacja bibliotek, tworzenie baz danych) a społecznie akceptowane stereotypy (bibliotekarz fajtułapa, leń); Dobre ośrodki kształcenia bibliotekarzy contra niska pozycja społeczna absolwentów informacji naukowej i bibliotekoznawstwa; Rola Stowarzyszenia Bibliotekarzy Polskich. Czy bibliotekarstwu potrzebna jest korporacja? Świetlana przyszłość czy zawód skazany na wymarcie? czyli skrajnie rozbieżne perspektywy dla zawodu.

Podstawowym przejawem działalności bibliotekarskiej zawsze było świadczenie usług informacyjnych. Obecnie wyodrębniają się w tym zakresie nowe zawody. Czy oznacza to eliminację tradycyjnego bibliotekarstwa? Uważam, że nie... Schemat ilustrujący rynek bibliotekarza i rynek infobrokera (opracowanie własne): Bibliotekarz: Infobroker: -Księgozbiór i zbiory specjalne; -Bazy danych; -Bazy danych; -Media i internet; -Czytelnicy; Wyszukiwanie informacji -Media i internet; -Biblioteki; -Klienci komercyjni; -Udostępnianie informacji. [sektor publiczny] -Autoryzowanie informacji. [sektor prywatny]

Konkluzja z zakresu nauk o zarządzaniu i postulaty dla zarządzających kapitałem ludzkim w bibliotekach: W sferach biznesu panuje przekonanie, że na rynku utrzymają się tylko te organizacje, które będą zatrudniać profesjonalistów i aktywnie zarządzać procesem zmian. Konkurencja w biznesie pokąsa uciekającego, a stojącego wchłonie. Podobnie jest z kapitałem intelektualnym Naczelnym zadaniem powinno być: Zbigniew Ścibiorek - pozyskiwanie do zawodu wartościowych kandydatów, - reforma specjalistycznego systemu kształcenia, - zagwarantowanie perspektyw zrobienia kariery w wyuczonym zawodzie w skali ogólnie obowiązującej (kariery w znaczeniu rozwoju, robienia specjalizacji, zdobywania stopni, no i co nie mniej ważne z określonym dochodem warunkującym prestiż społeczny).

Uważam, że wiedza teoretyczna, którą studenci zdobywają w trakcie studiów bibliotekarskich jest nie tylko potrzebna, ale ma wręcz podstawowe znaczenie dla późniejszych kwalifikacji zawodowych. Błędem jest myślenie, że całą potrzebną wiedzę zdobywa się w trakcie stażu pracy. [ ] W obecnym czasie, kiedy informacje zalewają nas lawinowo, szkoda czasu na naukę od podstaw Beata Kurek Bibliotekarz kreatorem w miejscu pracy. Zadania: [Samokształcenie]; Aktywna praca z czytelnikiem; Wszechstronne opracowanie zbiorów; Pozyskiwanie (i autoryzowanie) informacji z różnych źródeł.

Specyfika zadań a naukowo-badawcza i popularyzatorska twórczość bibliotekarzy na wybranym przykładzie: Biblioteka Główna Akademii Świętokrzyskiej w Kielcach: Rok powstania 1969 Rozwój kadrowy: - 1972/1973 14 bibliotekarzy (w tym 9 mgr) - 2006 (31 XII) 80 bibliotekarzy (w tym 71 mgr, 4 dr / 3 bibliotekarzy dyplomowanych) Pierwsze publikacje pracowników Biblioteki ukazały się w 1973 roku.

Twórczość bibliotekarzy Akademii Świętokrzyskiej w Kielcach: 29 1-2 publikacje 3-9 publikacji 10-15 publikacji powyżej 15 publikacji 11 7 6 Łącznie zarejestrowano 53 bibliotekarzy, którzy w latach 1969-2006 ogłosili przynajmniej 1 publikację

Twórczość bibliotekarzy, którzy na swoim koncie mają najwięcej publikacji: Ilość publikacji Informacja o autorze Publikacje z zakresu bibliotekoznawstwa Ilość % 62 Historia + podyplomowe Bibliotekoznawstwo (dr, bibliotekarz dyplomowany), 1995-12 19,35% 59 Historia (doc. dr hab.), 1982-1983 - - 43 Historia + podyplomowe Bibliotekoznawstwo (mgr), 1984-5 11,62% 42 Historia + podyplomowe Bibliotekoznawstwo (mgr), 2000- - - 21 Filologia Polska (dr), 1971-1976 - - 18 Bibliotekoznawstwo (mgr), 1989-14 77,78%

Generalnie choć są wyjątki najbardziej aktywna twórczo jest grupa osób, które wcześniej lub później pracowały na stanowisku dydaktycznym. Migracja i przebieg kariery piszących bibliotekarzy: Migracja Praca w BG jako etap przejściowy odejście do pracy dydaktycznonaukowej na uczelni 1) Instytut Bibliotekoznawstwa dr hab. (obecnie emeryt) 2) Instytut Bibliotekoznawstwa dr 3) Instytut Filologii Polskiej dr (obecnie emeryt) 4) Instytut Filologii Rosyjskiej dr 5) Instytut Filologii Rosyjskiej mgr (potem nauczyciel w SP) 6) Instytut Historii prof. dr hab. Kariera Praca w BG jako kontynuacja kariery zawodowej 1) z Instytutu Historii (doc. dr hab.) dyrektor BG (1982-1983), odejście do samodzielnej pracy naukowej (obecnie prof. - emeryt) 2) z Instytutu Historii (dr) dyrektor BG (1995- ), starszy kustosz dyplomowany 3) z Instytutu Historii (dr) bibliotekarz 4) z Instytutu Historii (mgr) kierownik Czytelni Pedagogicznej, kustosz

Podręcznikowe (historyczne) i ustawodawcze (współczesne) zalecenia dla piszących bibliotekarzy: Pierwszym z bibliotek użytkiem jest ten, że ją bibliotekarze sami używać mogą, a pierwszym z ich używania owocem, są bibliograficzne postrzeżenia. Te zawsze są oczekiwane od osób koło bibliotek chodzących [I dalej:] Wypada bowiem, aby bibliotekarz i osoby z nim pracujące, niczym od bibliotecznych zatrudnień odrywane nie były, a zupełnie bibliotece poświęcone Joachim Lelewel Biblioteki naukowe: - służą potrzebom nauki i kształcenia, zapewniając dostęp do materiałów bibliotecznych i zasobów informacyjnych niezbędnych do prowadzenia prac naukowo-badawczych oraz zawierających wyniki badań naukowych, - prowadzą działalność naukowo-badawczą w zakresie bibliotekoznawstwa i dziedzin pokrewnych, a także w zakresie obsługiwanych przez nie dziedzin nauki Ustawa o bibliotekach (1997) Dygresja: Praca twórcza to nie tylko dzielenie się posiadaną wiedzą (proces nauczania), ale także jej zdobywanie i pogłębianie (proces samokształcenia). Tym ważniejsza dla czynnych zawodowo bibliotekarzy jest twórczość z zakresu informacji naukowej i bibliotekoznawstwa.

Zestawienie twórczości piśmiennictwo fachowe stanowi 30,1% ogólnej liczby publikacji pracowników Biblioteki Głównej AŚ: Prace autorskie Prace współautorskie Prace redakcyjne Rodzaj Książki, broszury Książki, broszury Artykuły Książki Wydawnictwa ciągłe Inne (strony www, struktury baz itp.) Artykuły (w tym referaty, recenzje) Razem W tym bibliotekoznawcze (naukowe, fachowe, katalogi, bibliografie, informatory, bazy danych) Liczba publikacji 9 286 33 28 10 2 7 375 113

Zestawienie liczbowe publikacji z zakresu informacji naukowej i bibliotekoznawstwa: 34,51% materiały konferencyjne artykuły naukowe i fachowe 21,24% 18,59% 18,59% artykuły popularyzatorskie bibliografie katalogi - zbiorów i wystaw informatory (o Bibliotece) inne (film, struktura bazy danych) 1,77% 2,65% 2,65% Łącznie w latach 1969-2006 ogłoszono 113 publikacji z zakresu bibliotekoznawstwa

Twórczość ze wszystkich dziedzin i bibliotekoznawcza bibliotekarzy dyplomowanych: Lata pracy w BG i charakterystyka osobowa Ilość publikacji ogółem Publikacje z zakresu bibliotekoznawstwa Ilość Charakterystyka formalna i treściowa 1969-1982, 1997-2003 ; Filologia Polska (mgr), st. kustosz dyplomowany 12 12-4 artykuły autorskie w czasopismach i pracach zbiorowych (prezentacja działalności BG AŚ), - 8 prac współautorskich (katalogi wystaw organizowanych przez BG) 1970- ; Filologia Polska (mgr), st. kustosz dyplomowany 2 2 - krótkie artykuły w informatorze o Bibliotece 1974-1997 ; Filologia polska (mgr), st. kustosz dyplomowany 3 3-2 artykuły autorskie prezentujące historię i działalność BG, - 1 współautorstwo katalogu wystawy (starodruki BG) 1980- ; Bibliotekoznawstwo (mgr), kustosz dyplomowany 5 5-2 artykuły autorskie dotyczące opracowania zbiorów i współpracy BG AŚ z NUKAT-em, - 1 artykuł autorski dotyczący czytelnictwa studentów (omówienie ankiety), - 1 artykuł współautorski (o przysposobieniu bibliotecznym) - 1 współautorstwo katalogu zbiorów BG 1995- ; Historia + podyplomowe Bibliotekoznawstwo (dr), st. kustosz dyplomowany 62 12-8 artykułów autorskich i referatów dotyczących polskiego bibliotekarstwa współczesnego, - 2 prace redakcyjne (redakcja i wstęp) materiały z konferencji organizowanych przez BG, - 1 współautorstwo referatu na konferencję (dotyczy BG AŚ), - 1 współautorstwo katalogu wystawy

Piszący bibliotekarze zdobywając informacje w toku swojej pracy naukowej lub popularyzatorskiej oraz przedstawiając swoje osiągnięcia służą bibliotece i jej czytelnikom poprzez udział w: gromadzeniu informacji śledzenie nowości, zgłaszanie dezyderat w zakresie księgozbioru i dostępów do baz; opracowaniu zbiorów nie tylko w postaci katalogów bibliotecznych; badaniu i dostosowywaniu oferty do potrzeb użytkowników np. ankiety; udostępnianiu i udzielaniu informacji (rola bibliotekarza specjalisty, rola bibliotekarza dziedzinowego informacja zbiorowa i informacja indywidualna); sprawnemu budowaniu warsztatu informacyjnego (m.in. systemy informacji o dorobku naukowym pracowników Uczelni, specjalistyczne bazy danych, akademickie biblioteki wirtualne).

Bibliotekarz w społeczeństwie opartym na wiedzy to profesjonalista pracujący wciąż w sektorze publicznym: Dobrze wykształcony i wciąż się kształcący; Gospodarz biblioteki; Organizator warsztatu pracy otwarty na zmiany; Badacz potrzeb społecznych; Współpracownik zespołów naukowych (jego domeną byłoby sprawniejsze poruszanie się po światowych zasobach informacji w porównaniu ze specjalistami dziedzinowymi); Dobrze zarabiający (zlikwidowana bariera psychiczna polegająca na poczuciu dyskryminacji i niższości wobec przedstawicieli innych grup zawodowych); Dbający o wizerunek swój i biblioteki; Promieniujący optymizmem i energią.

Wciąż aktualne: Powodzenie akademickiej biblioteki przyszłości będzie kluczowym elementem sukcesu uniwersytetu przyszłości Michael Gorman

Dziękuję! mgr Joanna Nowak Biblioteka Główna Akademii Świętokrzyskiej im. Jana Kochanowskiego 25-509 Kielce, ul. Leśna 16 e-mail: Joanna.Nowak@pu.kielce.pl