ŹRÓDŁA I MATERIAŁY 147

Podobne dokumenty
Bp H. Tomasik: Przed nami czas zadań

Archidiecezjalny Program Duszpasterski ROK B OKRES PASCHALNY. Komentarze do niedzielnej liturgii słowa

1 Rozważania na każdy dzień. Cz. IX Marcin Adam Stradowski J.J. OPs

Błogosławieni Męczennicy Podlascy - módlcie się za nami! List apostolski Benedykta XVI w formie «motu proprio» Portam fidei ogłaszający Rok Wiary

I. Ty ścieżkę życia mi ukażesz

Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia.

Ze Zmartwychwstałym w społeczeństwie. Podręcznik do religii dla I klasy szkoły zawodowej

Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia.

KERYGMAT. Opowieść o Bogu, który pragnie naszego zbawienia

WYMAGANIA Z RELIGII. 1. Świadkowie Chrystusa

Temat: Sakrament chrztu świętego

ADWENT, BOŻE NARODZENIE I OKRES ZWYKŁY

Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI

Wpisany przez Administrator czwartek, 07 kwietnia :25 - Poprawiony czwartek, 07 kwietnia :47

Nabożeństwo powołaniowo-misyjne

Tytuł jednostki Treści Wymagania uczeń potrafi Nabywane postawy Uwagi

Uczeń spełnia wymagania na ocenę dopuszczającą, oraz: - wykazuje w jaki sposób powstała Biblia. - opisuje symbole Ewangelistów w sztuce sakralnej

2. Na to zaś wszystko przyobleczcie miłość, która jest więzią doskonałości (Kol 3, 14).

PODSTAWA PROGRAMOWA NAUCZANIA RELIGII PRAWOSŁANEJ POLSKIEGO AUTOKEFALICZNEGO KOŚCIOŁA PRAWOSŁAWNEGO SZKOŁA PODSTAWOWA

Program nauczania biblijnego uczniów klas gimnazjalnych. Program powstaje pod kierunkiem Elżbiety Bednarz

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH

ŹRÓDŁA I MATERIAŁY 141

JEZUS CHRYSTUS ŚLAD SPOTKANIE 2

KRÓTKI KATECHIZM DZIECKA PRZYGOTOWUJĄCEGO SIĘ DO PIERWSZEJ SPOWIEDZI I KOMUNII ŚWIĘTEJ

Rozkład materiału do podręcznika Jezus działa i zbawia dla klasy 2 gimnazjum zgodnego z Programem nauczania religii nr AZ-3-01/10

Celebracja zamknięcia Roku Wiary

W imię Ojca i Syna i Ducha Świętego

Kryteria ocen z religii klasa IV

XVIII Światowy Dzień Życia Konsekrowanego. Okazja do głębszej refleksji całego Kościoła nad darem życia poświęconego Bogu

Trójca Święta wzór doskonałej wspólnoty

SAKRAMENT BIERZMOWANIA

DOŚWIADCZENIE JEDNOŚCI W KOŚCIELE WCZESNOCHRZEŚCIJAŃSKIM

1 Rozważania na każdy dzień. Cz. IV Marcin Adam Stradowski J.J. OPs

Pozycja w rankingu autorytetów: 1

Zespół Szkół nr 21 w Bydgoszczy. Informacja zwrotna RELIGIA szkoła podstawowa klasa 4

drogi przyjaciół pana Jezusa

DELIVERENCE MINISTRY POSŁUGA UWALNIANIA WSKAZANIA DUSZPASTERSKIE KOMISJI DOKTRYNALNEJ ICCRS

Jezus prowadzi. Wydawnictwo WAM - Księża jezuici

Złodziej przychodzi tylko po to, by kraść, zarzynać i wytracać. Ja przyszedłem, aby miały życie i obfitowały (Jan 10:10)

XXIV Niedziela Zwykła

ADWENT, NARODZENIE PAŃSKIE I OKRES ZWYKŁY

Co to jest miłość - Jonasz Kofta

Kryteria oceniania z religii dla klasy VIII szkoły podstawowej

Wydawnictwo WAM, 2013; ŚWIĘTOŚĆ A IDEAŁY CZŁOWIEKA ks. Arkadiusz Baron

Dlaczego bywa ciężko i jak nabierać sił?

Wymagania edukacyjne

Modlitwa zawierzenia rodziny św. Janowi Pawłowi II

i nowe życie w Chrystusie. W Obrzędzie chrztu dorosłych kapłan pyta katechumena: O co prosisz Kościół Boży?, a ten odpowiada: O wiarę.

Bóg jest miłością. Łaska, której doświadczyliśmy w przeżyciu Odnowy w Duchu Świętym to poznanie miłości

Wymagania edukacyjne dla klas V z przedmiotu religia na rok 2017/18 nauczyciel: ks. Władysław Zapotoczny

KRYTERIA OCEN Z RELIGII

Religia ks. Paweł Mielecki Klasa IV

1. Bóg mnie kocha i ma wobec mnie wspaniały plan.

Jezus przed swoim ukrzyżowaniem w modlitwie do Ojca wstawiał się za swoimi uczniami (i za nami).

Wymagania edukacyjne z religii dla klasy VIII

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

Kryteria ocen z religii kl. 4

1. Czym jest sakrament uzdrowienia chorych?

STYCZEŃ LUTY MARZEC KWIECIEŃ MAJ CZERWIEC SAKRAMENT CHRZTU

ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA RELIGII W KLASACH I Gimnazjum W Gimnazjum nr 53

Pięćdziesiątnica i Paruzja. 2. Jak być lojalnym wobec Pana i swego dziedzictwa kościelnego: proroctwo i instytucja

SŁUŻYĆ BOGU TO SZUKAĆ DRÓG DO LUDZKICH SERC

SZCZEGÓŁOWY PLAN PRACY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 Klasa I gimnazjum religia. Nauczyciel: ks. Aleksander Michalak T E M A T

ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA RELIGII W KLASACH I LICEUM. TEMAT Godz. TREŚCI NAUCZANIA WYNIKAJĄCE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ KATECHEZY Czas realizacji

Tym zaś, którzy Go przyjęli, dał prawo stać się dziećmi BoŜymi, tym, którzy wierzą w imię Jego. Ew. Jana 1:12. RóŜnica

WYMAGANIA OGÓLNE. SEMESTR I i II OCENA CELUJĄCA

1. Jestem już w klasie IV Potrafię opowiedzieć, w jaki sposób będę pogłębiał swoją wspólnotę z Jezusem

ZJAZD KOŚCIOŁA W JEROZOLIMIE

O PANU BOGU O ANIOŁACH

Kryteria oceniania z religii. w zakresie 1 klasy technikum. opracowane na podstawie materiałów katechetycznych

K R Y T E R I A O C E N I A N I A z katechezy w zakresie klasy VI szkoły podstawowej

SŁOWO BISKUPA GLIWICKIEGO NA III NIEDZIELĘ ADWENTU. Bądźmy uczniami Chrystusa

DUCH ŚWIĘTY O DZIEWCZYNCE U STUDNI

List do Rzymian podręcznik do nauki religii w drugiej klasie szkoły ponadgimnazjalnej razem 22 jednostki lekcyjne

WYMAGANIA Z RELIGII. I. Czy przyjaźnię się z Panem Jezusem? Ocena Dobra

Najczęściej o modlitwie Jezusa pisze ewangelista Łukasz. Najwięcej tekstów Chrystusowej modlitwy podaje Jan.

Lekcja 2 na 14 października 2017

Pismo Święte podstawowym źródłem treści w programach. Kościoła Zielonoświątkowego w RP

Pielgrzymka wewnętrzna. Podróż medytacyjna

5 WSTĘP Co zabrać ze sobą? Po drugim tygodniu Ćwiczeń duchownych, który oddajemy do Państwa rąk, to kolejny trzeci już tom z minikolekcji rekolekcyjne

George Augustin. Powołany do radości. Z przedmową. kardynała Waltera Kaspera. Przekład. Grzegorz Rawski

Kiedy przyjmujemy zbawienie, które Chrystus ofiarował na krzyżu, stajemy się zjednoczeni w Nim w przymierzu. Jesteśmy pojednani z Bogiem i ludźmi.

Jeden Pasterz i jedno stado. Jan 10,1-11. Jedna. Jedno ciało. 1 Koryntian 12: świątynia. 1 Koryntian 3, Jedna

raniero cantalamessa w co wierzysz? rozwazania na kazdy dzien przelozyl Zbigniew Kasprzyk wydawnictwo wam

Na zakończenie nauki w klasie IV uczeń potrafi:

Świątynia Opaczności Bożej - Łagiewniki. Akt oddania się Bożenu Miłosierdziu Historia obrazu Jezusa Miłosiernego. Obraz "Jezu ufam Tobie"

SOLA SCRIPTURA PISMO ŚWIĘTE I JEGO AUTORYTET W KOŚCIELE

Czy więc zakon unieważniamy przez wiarę? Wręcz przeciwnie, zakon utwierdzamy (Rzymian 3:31)

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII KLASA I

ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA RELIGII W KLASACH II Gimnazjum W Gimnazjum nr 53

Modlitwa powierzenia się św. Ojcu Pio

Modlitwa o wstawiennictwo Jana Pawła II

s. Łucja Magdalena Sowińska zdch

Wydawnictwo WAM, 2013 HOMILIE NA ROK B; Andrzej Napiórkowski OSPPE. Spis treści

WYMAGANIA EDUKACYJNE W ZAKRESIE IV KLASY SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Zaproszeni przez Boga z serii Drogi przymierza

- uczeń posiadł wiedzę i umiejętności znacznie przekraczające program nauczania katechezy

Chrzest Święty to pierwszy i najpotrzebniejszy sakrament, który gładzi grzechy, daje nam godność dziecka Bożego oraz czyni członkiem Kościoła.

CHARYZMATY Biblijne teksty RELACJA POSŁUG HIERARCHICZNYCH I CHARYZ- MATÓW

Kryteria oceniania. w zakresie 1 klasy liceum i technikum. opracowane na podstawie materiałów katechetycznych

Adwent i Narodzenie Pańskie

Transkrypt:

ŹRÓDŁA I MATERIAŁY 147 i przy analizie których dopuszczalne są różne stanowiska, Kartagińczyk jednoznacznie idzie w kierunku montanistycznego rygoryzmu moralnego, stawiając coraz wyższe wymagania wspólnocie chrześcijan. Treść pracy: I. Twórczość Tertuliana na tle epoki. 1. Dzieła Tertuliana. 1.1.1. Pisma przedmontanistyczne. 1.1.2. Pisma okresu przejściowego. 1.1.3. Pisma montanistyczne. 1.2. Rozwój teologii małżeństwa (do początku III wieku). II. Formy małżeństwa. 2.1. Monogamia. 2.2. Powtórne małżeństwo. 2.3. Małżeństwo z poganinem. III. Wykroczenia przeciw małżeństwu. 3.1. Cudzołóstwo. 3.2. Inne wykroczenia natury seksualnej. 3.2.1. Kazirodztwo. 3.2.2. Związki przeciwne naturze i transwestytyzm. 3.3. Niewłaściwy strój kobiet. 3.4. Rozwód. 3.5. Aborcja i dzieciobójstwo. IV. Inne stany związane z małżeństwem. 4.1. Dziewictwo. 4.2. Wdowieństwo. Aneta Anna Bartnik Ks. MARCIN SOBIECH, Rzeczywistość wiary w traktacie De fide i epistolografii św. Ambrożego. Promotor: ks. prof. dr hab. Jerzy Pałucki. Recenzenci: prof. dr hab. Jerzy Wojtczak-Szyszkowski (UW), ks. dr hab. Tadeusz Kołosowski, prof. UKSW Benedykt XVI w liście apostolskim Porta fidei napisał wyjątkowy tekst, który można nazwać hymnem na cześć wiary: Ze względu na wiarę apostołowie zostawili wszystko, aby pójść za Nauczycielem (por. Mt 10, 28). [ ] Ze względu na wiarę uczniowie utworzyli pierwszą wspólnotę zgromadzoną wokół nauki Apostołów, na modlitwie, w Eucharystii, [ ]. Z powodu wiary męczennicy oddali swe życie, by zaświadczyć o prawdzie Ewangelii [ ]. Ze względu na wiarę kobiety i mężczyźni poświęcili swoje życie Chrystusowi, pozostawiając wszystko, aby żyć w prostocie ewangelicznego posłuszeństwa, ubóstwa i czystości [ ]. Ze względu na wiarę na przestrzeni wieków mężczyźni i kobiety każdego wieku, których imię jest zapisane w Księdze Życia (por. Ap 7, 9, 13, 8), wyznali piękno pójścia za Panem Jezusem, tam gdzie ROCZNIKI TEOLOGICZNE 63(2016) Z. 4 http://dx.doi.org/10.18290/rt.2016.4-13

148 ŹRÓDŁA I MATERIAŁY byli wzywani [ ]. Ze względu na wiarę żyjemy także i my: przez żywe rozpoznawanie Pana Jezusa obecnego w naszym życiu i w historii 1. Nauczanie św. Ambrożego ma dziś mocny oddźwięk w nauczaniu Kościoła, ale również może mieć zastosowanie w życiu zwykłych chrześcijan, którzy borykają się na co dzień z trudnościami przeżywania swojej relacji z Bogiem. Na początku dysertacji ukazałem że, człowiek to, czym posługuje się na co dzień do zwykłego funkcjonowania, jak na przykład pisanie listu, może również wykorzystać do głoszenia ewangelii. Czynili tak apostołowie, ich następcy, apologeci i biskupi, tak samo uczynił św. Ambroży, wykorzystując formę listu do działalności duszpasterskiej, w której upominał, karcił i dawał dobre rady. Wyjątkowym tekstem jest traktat De fide, który jest wyznaniem wiary św. Ambrożego i wykładem ortodoksyjnej nauki zdefiniowanej na Soborze w Nicei. Kwestie dotykające spraw wiary przed Ambrożym podejmowali niemalże wszyscy autorzy pierwszych wieków chrześcijaństwa. W swojej pracy pokrótce zwróciłem uwagę na nauczanie Klemensa Aleksandryjskiego, Orygenesa, św. Hilarego z Poitiers, św. Cyryla Jerozolimskiego oraz św. Bazylego Wielkiego, których pisma bezspornie znał św. Ambroży. Wiara jest istotnym elementem życia, co potwierdzają ci, którzy doświadczyli Boga i Jego dzieł w swoim życiu. Mediolańczyk zwraca uwagę, że wiara jest łaską, którą otrzymują wierzący. Taką łaskę otrzymał Abraham, który jest często nazywany ojcem wiary we wszystkich trzech wielkich religiach monoteistycznych. Odkrycie wiary jest tym, co zobowiązuje do przekazywania jej innym. Ambroży podaje konkretne cechy wiary. Są nimi: szczerość i autentyczność, ortodoksyjność, stałość, roztropność, pokora, waleczność. Dlatego też, jak pisze Mediolańczyk, jedynym i autentycznym źródłem wiary jest Bóg, który pozwala poznać się człowiekowi na kartach Starego i Nowego Testamentu księdze ofiarowanej przez Niego samego. Nasz autor wielokrotnie podkreśla, że Bóg działa poprzez całą historię ludzkości i w życiu każdego człowieka. Chrześcijanin przykład wiary może czerpać ze wzoru świętych, którzy przelali swoją krew w obronie Prawdy, a potwierdzeniem są cuda, które czynią po śmierci. Innym źródłem z którego człowiek może czerpać przykłady dla swojego życia, jak naucza św. Ambroży, są Apostołowie, a także biskupi, którzy zostali ustanowieni dla umacniania wiary powierzonej sobie owczarni. Św. Ambroży zwraca uwagę, że człowiek nieustannie powinien szukać wiary, nie może stać w miejscu. Dlatego też ten, kto stawia pytania o wiarę 1 BENEDYKT XVI, Porta fidei 13.

ŹRÓDŁA I MATERIAŁY 149 i prawdy w niej zawarte, zdaniem Mediolańczyka pogłębia ją i pielęgnuje. Człowiek może odnaleźć wiarę na drodze moralności i mistyki. Troska o wiarę to ciągła walka z wszelkim przeciwnościami, które dotykają duszy człowieka. Autor nasz przypomina, że Bóg nie zostawia człowieka w tej walce samego, ale daje mu pomoc przede wszystkim w postaci Pisma Świętego. Chrześcijanin, żeby wytrwać w wierze, musi być w ciągłej łączności z Bogiem i nie ma różnicy, czy poznanie i doświadczenie Boga nastąpiło w młodości czy w wieku dojrzałym, choć młodzi są bardziej narażeni na niebezpieczeństwa jej utraty bądź co najmniej osłabienia. Dzięki zjednoczeniu z Bogiem może osiągnąć wyżyny świętości, jednak powinien uważać na to wszystko, co zagraża wierze. Bóg nie pozostawia człowieka z jego wiarą, ale ciągle jest przy nim obecny. Daje człowiekowi konkretne środki, które wspomagają jego wiarę. Dla św. Ambrożego to przede wszystkim sakramenty oraz Kościół i jego ludzie. Świadkowie wiary pokazują swoim życiem, jak chrześcijanie powinni postępować, aby osiągnąć zbawienie. Wśród tych autorytetów wiary Mediolańczyk ukazuje w sposób szczególny Maryję, Matkę Jezusa, która uwierzyła Bogu od samego początku i przez całe życie nigdy nie zwątpiła nawet w najtrudniejszych momentach, poczynając od zwiastowania aż do śmierci swojego Syna na krzyżu. Innymi wzorami, z których można czerpać przykład, są Apostołowie i męczennicy, którzy nie bali się nawet śmierci i nie utracili wiary. Św. Ambroży przypomina, że żyjący biskupi czy też prezbiterzy również są ustanowieni po to, aby utwierdzać wiernych. To umacnianie odbywa się poprzez sobory i zwyczajne nauczanie pasterzy. Ostatnim środkiem, który wspomaga wiarę, jest według Mediolańczyka jej wyznawanie poprzez takie formy, jak: wspólna modlitwa, śpiew, modlitwa prywatna. Wiara w życiu człowieka jest pięknym Bożym darem, któremu ciągle zagrażają różnego rodzaju niebezpieczeństwa. Jak naucza św. Ambroży, pierwszym z nich jest grzech. Ostrzega przed wszystkimi kontaktami ze światem pogańskim, a szczególnie uwrażliwia na niebezpieczeństwo, jakie może pojawić się w momencie zawarcia małżeństwa z poganinem. Kolejne zagrożenie dla wiary Mediolańczyk widzi w herezji, która dzieli Kościół. Największe jednak, jego zdaniem, pojawia się ze strony biskupów, którzy przestali być wierni Kościołowi i jego nauczaniu. Takiemu zagrożeniu poddani są przede wszystkim ludzie słabej wiary. Nakazuje jednak zawsze wielką rozwagę, aby żaden człowiek nie został niesłusznie oskarżony, a tym bardziej skazany na jakąkolwiek karę.

150 ŹRÓDŁA I MATERIAŁY Wiara ma ogromny wpływ na życie codzienne człowieka. Jest tym, dzięki czemu uzyskuje on mądrość oraz ma konkretny cel w swoim życiu zbawienie. Każdy, kto otrzymał mandat zaufania od społeczeństwa, dzierży jakąkolwiek władzę dzięki wierze, wie, jak postępować i w każdej swojej decyzji jest rozważny i sprawiedliwy. Należy zaznaczyć, że wiara w życiu chrześcijanina jest jednym z najistotniejszych elementów. Wśród cnót teologalnych jej rola jest nadrzędna i jest motorem, który pomaga w ich zdobywaniu. W nauczaniu św. Ambrożego wyraźnie widać, jak wszystkie trzy cnoty wzajemnie się przenikają i jednocześnie uzupełniają w poznaniu Boga. Mediolańczyk szczególną uwagę zwraca na relację wiary i miłości. Dla niego wiara jest tym, co usposabia człowieka do miłości. Ta relacja jest zamienna: kto wierzy kocha, kto miłuje, ten wierzy. Dzięki miłości człowiek wierzy bardziej i dzięki niej nie popełnia grzechów. Bóg błogosławi człowiekowi wierzącemu, jeśli autentycznie wyznaje swoją wiarę, udziela łaski doświadczenia jej owoców zarówno w życiu duchowym, jak i doczesnym. Dzięki wierze człowiek jednoczy się z Bogiem. Św. Ambroży pisze o bliskiej, wręcz intymnej bliskości. Określa również wiarę jako pokarm dla duszy, dzięki któremu człowiek poprzez trzy stopnie może doświadczyć Boga: zbliżyć się do Chrystusa, upodobnić się do Niego i poznać Go. Daje możliwość poznania osobowego, żywego Chrystusa. Dzięki niej człowiek otrzymuje wieczne dziedzictwo i bramy raju stoją przed nim otworem, aby ostatecznie otrzymać życie wieczne. Ta droga niekoniecznie musi być łatwa i przyjemna, Bóg może czasami człowieka doświadczyć cierpieniem i chorobą aby ten doszedł do Niego. Wiara daje również prawdziwą wolność i dzięki temu wszystkie Boże nakazy są łatwe do przyjęcia. Wiara pozwala chrześcijaninowi rozpoznać największego wroga człowieka szatana oraz wszelkie jego podstępy wymierzone w istotę ludzką w celu jej zniszczenia. Daje jednak ona moc pokonania złego ducha, dodaje siły. Jeśli człowiek zaufa, to z Bożą pomocą jest zdolny uczynić wiele. Wiara współczesnych jest identyczna z wiarą poprzedników na drodze do Bożego królestwa. Wiara ma moc jednoczenia ludzi. Kiedy wspólnie jest wyznawana, to wtedy wierzący odczuwają poczucie jedności, która daje ogromną siłę. Wiara jest tym, co nadaje sens życiu. Konkretnymi jej darami są przede wszystkim mądrość i roztropność. Dla Mediolańczyka wiara jest ściśle złączona z rozumem, ponieważ ta spójność pomaga w codziennym podejmowaniu decyzji tych małych i tych wielkich.

ŹRÓDŁA I MATERIAŁY 151 Dzięki wierze lokalne Kościoły, choć są od siebie oddalone czasami o tysiące kilometrów, tworzą jedną wspólnotę wierzących w tego samego Boga. Gwarantem tej jedności jest synod. Św. Ambroży przypomina, że bez wiary w życiu politycznym i społecznym można zbłądzić i wyrządzić innym ludziom wiele zła. Wyraźnie poucza, że tych dwóch rzeczywistości nie można od siebie oddzielać. Wiara pozwala kształtować człowiekowi jego sumienie, co w konsekwencji również przynosi pozytywne owoce duchowe i materialne. Według Mediolańczyka wielu ludzi bogatych wszelkie swoje dobra ziemskie zawdzięcza wierze w Boga. Wszelkie Boże błogosławieństwo w bogatych zbiorach, plonach to dzięki zaufaniu Panu Bogu. Podobnie jest w prowadzonych wojnach przeciwko wrogowi, jeśli dowódca wierzy, to dzięki jego ufności armia jest zdolna pokonać nawet najliczniejszego przeciwnika. Św. Ambroży przypomina tu też o możliwości pokonania największego wroga człowieka. Kolejną ważną rzeczą jest przeżywanie świąt opartych na autentycznej wierze w to, co one wyrażają. Jeżeli chrześcijanin tak nie czyni, to, jak poucza Mediolańczyk, liturgia staje się tylko nic nie znaczącą czynnością, taką samą jak rytuały pogańskie. Nauczanie Ambrożego zachęca człowieka do kroczenia drogami wiary, szukania jej i pogłębiania, czerpania z Pisma Świętego i nauczania Kościoła. Mediolańczyk pokazuje, że wiara jest czymś żywym, o co należy się troszczyć. Prezentowana praca nie wyczerpuje problematyki rzeczywistości wiary w nauczaniu św. Ambrożego. Jest ona punktem wyjścia do dalszych badań oraz rozpowszechniania nauczania św. Ambrożego. Odniesienie do tej tradycji może stać się pomocą dla tych, którzy poszukają wiary, pragną ją utwierdzić bądź troszczą się o wiarę innych. Treść pracy: I. Historia epistolografii i pojęcia wiary. 1. Rozwój epistolografii w starożytności (do czasów św. Ambrożego). 2. Epistolografia św. Ambrożego. 3. Pojęcie wiary przed św. Ambrożym u wybranych autorów. II. Pojęcie wiary. 1. Istota wiary. 2. Cechy wiary. 3. Źródła wiary. III. Rozwój wiary. 1. Troska o wiarę. 2. Środki wspomagające wiarę. 3. Zagrożenia dla wiary. IV. Wiara w życiu chrześcijanina. 1. Wiara a inne cnoty. 2. Owoce wiary. 2.1. Wpływ wiary na życie duchowe. 2.2. Wpływ wiary na życie codzienne. Ks. Marcin Sobiech