Rozwijanie kreatywności dziecka w młodszym wieku szkolnym : zestawienie bibliograficzne w wyborze Wybór i opracowanie Ewa Lewicka Kielce : Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka, 2016 Wydawnictwa zwarte 1. Bieluga, Krystyna : Nauczycielskie rozpoznawanie cech inteligencji i myślenia twórczego. - Kraków : "Impuls", 2003. - 107 s. : il. ; 24 cm. - Bibliogr. s.105-107 Dziecko - psychologia - badanie - metody Inteligencja (psychol.) - badanie - metody Młodzież szkolna - psychologia - badanie - metody Myślenie twórcze - badanie - metody Zdolności - badanie - metody Sygn. 236749 Sygn. 236750 Wypożyczalnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej 2. Czelakowska, Danuta : Inteligencja i zdolności twórcze dzieci w początkowym okresie edukacji : rozpoznawanie i kształcenie. - Kraków : "Impuls", 2007. - 246, [2] s. ; 24 cm. - Bibliogr. s. 215-227 Dziecko - rozwój psychofizyczny - podręcznik akademicki Inteligencja (psychol.) - podręcznik akademicki Myślenie twórcze - nauczanie - podręcznik akademicki Sygn. 243476 Wypożyczalnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej 3. Dobryniewska, Maria : Literatura popularnonaukowa jako środek wzmacniający treści kształcenia w nauczaniu początkowym / Maria Dobryniewska ; Oddział Doskonalenia Nauczycieli ; Wojewódzka Rada Postępu Pedagogicznego w Zielonej Górze. - Zielona Góra : Instytut Kształcenia Nauczycieli ODN : Wojewódzka Rada Postępu Pedagogicznego, 1989. - 27 s. ; 24 cm. (Odczyty Pedagogiczne ; z. 1) Sygn. 204026 4. Fontana, David : Kreatywność. W: Psychologia dla nauczycieli. - Poznań : Zysk i S-ka, 1998. - S. 145-158 Co to jest kreatywność? Kreatywność a inteligencja. Akt kreatywności. Kreatywność a szkoła. Techniki. Sygn. 225251 Sygn. 225252, 225253, 238349, 244071 Wypożyczalnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej 5. Jąder, Mariola : Krok... w kierunku kreatywności : zabawy i ćwiczenia. - Wyd. 2. - Kraków : "Impuls", 2006. - 70, [5] s. ; 24 cm. - Bibliogr. s. [73] Metody aktywizujące (pedagog.) Myślenie twórcze - nauczanie - metody Sygn. 242059 Sygn. 242060, 242061 Wypożyczalnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej
6. Kapłon, Małgorzata : Spotkania z Małym Księciem : wykorzystanie sztuki w pracy pedagogicznej z dziećmi. - Kraków : "Impuls", 2006. - 150 s. : il. kolor. ; 24 cm. - Bibliogr. s. 141-143 Myślenie twórcze - nauczanie - przedszkola Sztuka - nauczanie początkowe Sztuka - nauczanie - przedszkola Sygn. 242801 7. Kątny, Marek : Droga do wiedzy : o literaturze popularnonaukowej dla młodego odbiorcy / Marek Kątny ; Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy Jana Kochanowskiego w Kielcach. - Kielce : Gens, 2008. - 226 s. : il. (w tym kolor.) ; 20 cm Specyfika wydawnictw popularnonaukowych. Definicje, zakres, wartości, formy i podziały. Wydawnictwa popularyzujące różne formy informacyjne. Utwory poszerzające wiedzę. Książki zabawki. Rola nauki w rozwoju cywilizacji. Formy i sposoby popularyzowania wiedzy na przestrzeni wieków. Sygn. 245605 Sygn. 245811 Wypożyczalnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej 8. Kędra Marzena, Zatorska Monika: Razem z dzieckiem. - Warszawa : Ośrodek Rozwoju Edukacji, 2014. - 103 s. : il. ; 24 cm. - Bibliogr. s. 102-103. Nauczanie początkowe - metody aktywizujące Sygn. 253827 9. Krzywoń, Danuta : Kraina kreatywności : sposoby przeciwdziałania rutynie w pracy z dziećmi poprzez ekspresję twórczą i artystyczną / Danuta Krzywoń ; przy współpr. Hewilii Hetmańczyk. - Sosnowiec : Oficyna Wydawnicza "Humanitas", 2008. - 200 s. : il. (w tym kolor.) ; 24 cm. - Bibliogr. s. 187-190 Dziecko - rozwój psychofizyczny Metody aktywizujące (pedagog.) Myślenie twórcze - nauczanie - metody Sygn. 248415 10. Łada, Danuta : Rola twórczego działania i myślenia w rozwoju dziecka w nauczaniu zintegrowanym. W: Muzyka w nauczaniu zintegrowanym / pod red. Ewy Zwolińskiej. - Bydgoszcz : Wydawnictwo Akademii Bydgoskiej, 2002. - S. 133-143 Biblioteka Uniwersytetu Jana Kochanowskiego - Czytelnia Pedagogiczna, Wolny dostęp-zwarte-1 p. 11. Metoda i wyobraźnia : podręcznik dla nauczyciela : lekcje twórczości w klasie I / Elżbieta Płóciennik [et al.]. - Warszawa : Difin, 2009. - 211 s. : il. ; 30 cm. (E Edukacja) Nauczanie zintegrowane Sygn. 246286 Sygn. A 246287, 252686 A Wypożyczalnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej
12. Metoda i wyobraźnia : podręcznik dla nauczyciela : lekcje twórczości w klasie II / Elżbieta Płóciennik [et al.]. - Warszawa : Difin, cop. 2009. - 113 s. : il. ; 30 cm. (E Edukacja) Nauczanie zintegrowane Sygn. 247960 13. Michalak Monika, Kamińska Sabina : Świat należy do nas: o aktywności twórczej dziecka / W: Dziecko w świecie innowacyjnej edukacji, współdziałania i wartości. T. 2 / pod redakcją Urszuli Szuścik i Beaty Oelszlaeger-Kosturek. - Katowice : Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2014. - S. 179-186 Biblioteka Uniwersytetu Jana Kochanowskiego Czytelnia Pedagogiczna 14. Michułka, Dorota : Wielcy odkrywcy i wielcy naukowcy - literatura popularnonaukowa dla dzieci. W: Nowe opisanie świata : literatura i sztuka dla dzieci i młodzieży w kręgach oddziaływań / red. nauk. Bernadeta Niesporek- Szamburska, Małgorzata Wójcik-Dudek. - Kraków : Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2013. - (Prace Naukowe Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach ; nr 3004). - S. 253-268 Warszawa Biblioteka Narodowa 15. Nikoletta Skuła, Twardowska Julianna : Literatura społeczno-obyczajowa i popularnonaukowa źródłem inspiracji i nowych pomysłów na zajęciach w klasach I-III. W: Pedagogika wczesnoszkolna. T. 2, Uczeń i nauczyciel w zmieniającej się przestrzeni społecznej / red. nauk. Marzenna Magda- Adamowicz, Iwona Kopaczyńska, Mirosława Nyczaj-Drąg. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, 2014. - S. 124-143 Sygn. 256164 Sygn. 256165 Wypożyczalnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej 16. Olczak, Małgorzata : Trening twórczości - współczesna i efektywna forma wychowania przez sztukę. - Kraków : "Impuls", 2009. - 488 s. : il. ; 24 cm. - Bibliogr. s. 479-488 Myślenie twórcze - nauczanie - teoria Sztuka - a wychowanie Wychowanie estetyczne - teoria Sygn. 245587 Wypożyczalnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej Sygn. 245882 17. Płóciennik Elżbieta, Dobrakowska Anetta : Zabawy z wyobraźnią : scenariusze i obrazki o charakterze dynamicznym rozwijające wyobraźnię i myślenie twórcze dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. - Łódź : Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna, 2009. - 90 s., [35] s. tabl. : il. (gł. kolor.) ; 27 cm. - Bibliogr. s. 89-90 Myślenie twórcze - nauczanie - przedszkola Scenariusze zajęć dla przedszkoli Scenariusze zajęć do nauczania początkowego Sygn. 247283
18. Sowiński, Andrzej J. : Szkice do teorii wychowania kreatywnego. - Wyd. 2. - Kraków : Oficyna Wydaw. "Impuls", 2013. - 271, [2] s. : il. ; 25 cm. - Bibliogr. publ. A. J. Sowińskiego s. 13-14 i bibliogr. s. 261-271 Myślenie twórcze - nauczanie Sygn. 253389 Sygn. 253390, 253391 Wypożyczalnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej 19. Stańczak, Irena : Teoria rozwiązywania innowacyjnych zadań w pracy z uczniem klas I-III szkoły podstawowej : (w świetle badań eksperymentalnych) / Irena Stańczak. - Kraków : "Impuls", 2013. - 209 s. : il. ; 24 cm. - Bibliogr. s. 171-181. - metody Uczniowie klas początkowych - psychologia Sygn. 256480 Sygn. 253397, 256481 Wypożyczalnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej 20. Stawinoga, Renata : Twórczość językowa dziecka w teorii i praktyce edukacyjnej. - Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2007. - 241 s. : il. (w tym kolor.) ; 25 cm. - Bibliogr. s. 204-214 Dziecko - język Dziecko - rozwój psychofizyczny Sygn. 244097 Wypożyczalnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej 21. Szmidt, Krzysztof J. : ABC kreatywności. - Warszawa : Difin, 2010. - 246, [1] s. : il. ; 22 cm. (Engram). - Bibliogr. s. 236-246 Sygn. 248733 22. Szmidt, Krzysztof J. : Pedagogika twórczości. - Wyd. 2 poszerz. - Sopot : Gdańskie Wydaw. Psychologiczne, 2013. - 734 s. : il. ; 24 cm. - Bibliogr. s. 674-714 Myślenie twórcze - nauczanie Nauczanie - metody Twórczość - psychologia Sygn. 251592 Sygn. 254327, 254328, 254329 Wypożyczalnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej 23. Szmidt, Krzysztof J. : Trening kreatywności : podręcznik dla pedagogów, psychologów i trenerów grupowych. - Wyd. 2 poszerz. - Gliwice : Wydaw. Helion, 2013. - 312 s. : il. ; 21 cm. - Bibliogr. s. 277-307 Sygn. 252316 Sygn. 252317, 252318 Wypożyczalnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej 24. Uszyńska-Jarmoc, Janina : Podmiotowe wyznaczniki twórczej aktywności dzieci w młodszym wieku szkolnym. W: Dziecko w świecie współczesnym / pod red. nauk. Bożeny Muchackiej i Krzysztofa Kraszewskiego. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2008. - S. 187-196 Wyniki badań dzieci ośmioletnich. Sygn. 244623 Sygn. 244573 Wypożyczalnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej
25. Uszyńska-Jarmoc, Janina : Podróże, skarby, przygoda : podręcznik i program rozwijania twórczości,samoświadomości oraz dyspozycji autokreacyjnych dzieci klas I-III. - Białystok : "Trans Humana", 2005. - 177,152 s. - Bibliogr. s. 63-67 Sygn. 241698 26. Wojnowska, Monika : Między przekazem a odkryciem : twórcze sposoby na rozwiązywanie zadań matematycznych przez dzieci / Monika Wojnowska. - Kraków : "Impuls", 2007. - 83 s. : il. ; 24 cm. - Bibliogr. s. 79-83 Matematyka - nauczanie początkowe - metody Sygn. 242794 Sygn. 242795 Wypożyczalnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej Wydawnictwa ciągłe 27. Bałachowicz, Józefa : Wiedza nauczycieli o twórczości a szanse wspierania kreatywności dzieci. W: Ruch Pedagogiczny. - 2014, [nr] 4, s. 51-[68] Analiza stanu wiedzy nauczycieli klas początkowych na temat twórczości, w kontekście oczekiwań zmiany metod pracy szkoły. Prezentacja wyników badań przeprowadzonych w grupie 460 nauczycieli o zróżnicowanym wieku życia i stażu pracy. 28. Barańska, Paulina : Uczeń - mały naukowiec. W: Nauczanie Początkowe. - 2014/2015, nr 4, s. 48-55. - Bibliogr. Rozwijanie kreatywności dziecka w wieku młodszym. 29. Basińska, Anna : Konstruujemy wehikuł czasu. W: Życie Szkoły. - 2010, nr 2, s. 47-49 Scenariusz zajęć na poziomie klas początkowych, sprzyjający rozwojowi myślenia dedukcyjnego, kreatywnego, umiejętności poszukiwania informacji w różnych źródłach oraz pracy w grupie. 30. Borowska, Iwona : Zabawa rozwija. W: Edukacja i Dialog. - 1998, nr 9, s. 60-62 Pedagogika zabawy w nauczaniu wczesnoszkolnym, jako sposób na rozwój kreatywności, rozwój woli. 31. Buchali Joanna, Olszewska Paulina : Pentomino - gra w wyobraźnię. W: Życie Szkoły. - 2012, nr 10, s. 20-[23] Definicja kreatywności. Pentomino (układanka logiczna) jako stymulacja do twórczego działania. Przykładowe sposoby rozegrania gry w zależności od liczby osób. 32. Burnus, Beata : Gry planszowe - kreatywnie w szkole. W: Życie Szkoły. - 2012, nr 10, s. 12-13
Zalety zastosowania gier planszowych w edukacji młodszych dzieci. Propozycje gier planszowych do wykorzystania na lekcjach, podczas zajęć świetlicowych oraz bibliotecznych. 33. Cichecka, Katarzyna : Mają być kreatywni, samodzielni. W: Gazeta Szkolna : aktualności. - 2003, nr 47, dodatek s. II Jak szkoła przygotowuje ucznia do życia w społeczeństwie. 34. Czelakowska, Danuta : O kreatywności uczniów. W: Życie Szkoły. - 2002, [nr] 9, s. 530-534 Cechy kreatywnego myślenia. Kształcenie umiejętności językowych. Twórcza praca z utworem literackim. Czelakowska, Danuta : Stymulacja kreatywności uczniów w zintegrowanym kształceniu wczesnoszkolnym języka polskiego. W: Edukacja. - 2001, nr 3, dodatek s. 3-12 35. Gałkiewicz, Jolanta : Scenariusze zajęć z wykorzystaniem technik twórczego myślenia i metod pedagogiki zabawy. W: Wszystko dla Szkoły. - 1999, nr 4, s.10-11 Edukacja wczesnoszkolna. 36. Goetz, Magdalena : Sieć przyjmie wszystko. W: Głos Nauczycielski. - 2014, nr 8, s. 12 Weryfikacja wiadomości z Internetu poprzez nauczanie korzystania z encyklopedii i słowników. 37. Guśpiel Maria, Dyląg Jerzy : Dlaczego edukacja przez sztukę. W: Życie Szkoły. - 2004, nr 7, s. 11(459)-16(464) ; dostęp także online: http://www.edupress.pl/download/gfx/edupress/pl/defaultopisy/151/1/1/1752.p df Stymulowanie rozwoju emocjonalnego dziecka i jego kreatywności poprzez kontakt z utworem literackim, muzyką, piosenką, dziełem literackim. 38. Just, Monika : Patrzeć nie wiadomo jak, a widzieć trzeba : o niedocenianych technikach rozwijania kreatywności dzieci. W: Życie Szkoły. - 2010, nr 3, s. 18-25 Kształtowanie postawy twórczej jako główne zadanie współczesnej pedagogiki. Znaczenie rozwijania twórczego myślenia w pierwszych latach edukacji dziecka. Prezentacja technik stymulujących myślenie twórcze. 39. Kilijanek, Małgorzata : Metoda kreatywnego nauczania. W: Nauczanie Początkowe. - R. 27, nr 2 (2003/2004), s. 45-46 Projekt - szczególnie atrakcyjna forma realizowania zadań dydaktycznowychowawczych.
40. Kłosińska, Tatiana : Lektura - źródłem kreatywnej działalności uczniów. W: Życie Szkoły. - 2003, [nr] 3, s. 131-137 Różne formy przekazu i opracowania treści lektury. Ustalenie myśli przewodniej, dokonanie oceny książki. Rozróżnianie gatunków literackich. Kryteria doboru literatury. 41. Kłosińska, Tatiana : Nauczyciel i uczeń w systemie edukacyjnym. W: Życie Szkoły. - 2011, nr 2, s. 56-60 Rola i zadania nauczyciela i ucznia we wczesnej edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej. Warunki efektywności procesu edukacyjnego (m.in. styl pracy nauczyciela i ucznia, podmiotowe traktowanie, kreatywność). 42. Komarowska, Marta : Przywróćmy dzieciom dzieciństwo. W: Życie Szkoły. - 2013, nr 5, s. 10-11 Praca z dziećmi rozwijająca ich pomysłowość i kreatywność poprzez spontaniczne i twórcze działanie. 43. Kożuch, Ewa : Dzieci w szkole, czyli nasza klasowa encyklopedia : konspekt zajęć w klasie II z wykorzystaniem encyklopedii dla dzieci. W: Biblioteka w Szkole. - 2003, [nr] 10, s. 16 44. Lachiewicz, Elżbieta : Jak rozwijam twórczą aktywność uczniów. W: Życie Szkoły. - 2001, [nr] 10, s. 596-598 Rozwijanie twórczości poprzez zabawę, wykorzystanie technik Freineta w edukacji wczesnoszkolnej. 45. Magda-Adamowicz, Marzenna : Twórcze kształcenie w szkole. W: Wychowanie na Co Dzień. - 2006, nr 7/8, s. 31-34 Program edukacyjny "Żywioły". Lekcje twórczości w nauczaniu zintegrowanym" autorstwa Krzysztofa J. Szmidta i Jolanty Bonar. Założenia, cele programu, metody i środki dydaktyczne. Ćwiczenia. 46. Marciniak, Maciej : Kreatywna postawa ucznia - wymóg czasu. W: Życie Szkoły. - 2001, [nr] 6, s. 374-375 47. Michalak, Renata : Od twórczego nauczyciela do twórczego ucznia. W: Życie Szkoły. - 2010, nr 2, s. 11-[17] Rozwój aktywności twórczej dziecka (zwłaszcza w młodszym wieku szkolnym) przy twórczym udziale nauczyciela. Znaczenie postawy nauczyciela i jego relacji z uczniami. Zadania nauczyciela jako kreatora warunków dla twórczego rozwoju uczniów.
48. Morzyszek-Banaszczyk, Ewa : Scenariusze zajęć z wykorzystaniem technik twórczego myślenia. W: Wszystko dla Szkoły. - 1999, nr 4, s. 4-8. - Bibliogr. Edukacja wczesnoszkolna. 49. Nowakowska, Halina : Postawy twórcze w wieku wczesnoszkolnym. W: Nowe w Szkole. - 1999-2000, nr 7, s.14-15. - Bibliogr. 50. Ogrodowczyk, Bogumiła : "Więc chodź, pomaluj mój świat". W: Meritum. - 2008, nr 3, s. 70-73 Pierwszy etap nauczania w szkole to najlepszy czas na rozpoznawanie i uaktywnianie wśród dzieci odkrywania nowych przedmiotów, faktów, jak też łączenie rzeczy, które często nie istnieją w rzeczywistości, a jedynie w świecie abstrakcji. 51. Ogrodzka-Mazur, Ewa : Rozwijanie dyspozycji twórczych uczniów w sytuacjach zabawowych. W: Ruch Pedagogiczny. - 2000, nr 1/2, s. 85-95 Rozwijanie aktywności twórczej dzieci w wieku wczesnoszkolnym. 52. Olędzka Dorota, Doliwa Zuzanna : Laboratorium twórczego nauczyciela. W: Wychowanie w Przedszkolu. - 2011, nr 1, s. 56-57 Inspiracja dla nauczycieli wychowania przedszkolnego i wczesnoszkolnego do wykorzystywania różnych metod aktywizujących dzieci i stymulujących ich potencjał twórczy. Warsztaty i zajęcia praktyczne dla nauczycieli. 53. Pawelec, Lidia : Internet - kreatywne narzędzie wspomagania edukacji na etapie wczesnoszkolnym. W: Nauczanie Początkowe. - R. 39 (61), nr 2 (2015/2016), s. 7-15 Internet jako atrakcyjne narzędzie dla nauczyciela w pracy w dziećmi na etapie edukacji początkowej. 54. Płuciniczak, Beata : Rozwijanie wyobraźni i kształtowanie twórczej postawy u dzieci w młodszym wieku szkolnym - propozycja zajęć pt. "Gdy wazon staje się rybą...". W: Wychowanie na Co Dzień. - 2012, nr 4/5, s. V-VIII Scenariusz zajęć dla dzieci w wieku 7-9 lat. 55. Raźniak, Aleksandra : Myślenie dziecka. W: Życie Szkoły. - 2010, nr 6, s. 14-19 Rozwój poznawczy dziecka. Myślenie kreatywne i lateralne u dzieci w wieku wczesnoszkolnym. Myślenie twórcze i logiczne dziecka. Ogólny zarys teorii inteligencji wielorakich. Potrzeba zabawy u dzieci na etapie wczesnoszkolnym. 56. Rechnio-Kołodziej, Beata : O tym, co piękne i dziwne na świecie : (scenariusz zajęć dla klasy III szkoły podstawowej, uwzględniający metody wspierające
twórcze myślenie i kreatywność uczniów). W: Wszystko dla Szkoły. - 2012, nr 10, s. 13-14 Czas trwania zajęć: 135 minut. 57. Rechnio-Kołodziej, Beata : Rozwijanie umiejętności niestandardowego rozwiązywania problemów u uczniów w młodszym wieku szkolnym (innowacja pedagogiczna). W: Wszystko dla Szkoły. - 2011, nr 2, s. 13-16 58. Skonieczna, Grażyna Ewa : Pozwólmy uczniom kreatywnie kształtować swoje otoczenie, czyli o przestrzeni przyjaznej dzieciom. W: Grupa i Zabawa. - 2002, nr 1/2, s. 43-47 Propozycja do wykorzystania w pracy z dziećmi klas I-III. 59. Sobczyńska, Karolina : Odkrywamy Kosmos! : scenariusz zajęć świetlicowych dla dzieci wczesnoszkolnych. W: Nauczanie Początkowe. - R. 38 (60), nr 4 (2014/2015), s. 59-62 Zadaniem zajęć jest wykorzystanie zabaw animacyjnych w celu dążenia do zintegrowania uczestników poprzez wspólne działanie, rozwijanie ich kreatywności oraz zainteresowanie ich tematyką kosmosu. 60. Strugała Agnieszka, Wierzbicka Anna, Rademacher Anna : Moja klasa, moja przestrzeń : twórczość w szkole. W: Życie Szkoły. - 2010, nr 2, s. 40-42 Propozycja przeprowadzenia zajęć dla uczniów kl. III szkoły podstawowej "Moja klasa, moja przestrzeń", sprzyjających kształtowaniu kreatywnego myślenia oraz twórczej postawy dzieci. 61. Szlendak, Aleksandra : Kreatywność. W: Bliżej Przedszkola. - 2010, nr 2, s. 76-77 Zdefiniowanie pojęcia kreatywności. Cechy nauczyciela kreatywnego (zwłaszcza w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej). 62. Uchyła-Zroski, Jadwiga : Sposoby realizacji oraz przykłady zajęć muzycznych rozwijających kreatywność uczniów klas niższych. W: Nauczanie Początkowe. - R. 42, z. 4 (1996/1997), s. 93-97 Teoretyczne omówienie i konspekt lekcji.