ANKIETA SAMOOCENY OSIĄGNIĘCIA KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

Podobne dokumenty
ANKIETA SAMOOCENY OSIĄGNIĘCIA KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

Efekty kształcenia dla: nazwa kierunku Fizyka Medyczna poziom kształcenia profil kształcenia

Opis efektu kształcenia dla programu kształcenia

DZIENNIK PRAKTYKI KIERUNEK: ELEKTRORADIOLOGIA CZĘŚĆ II ZAKRES: Diagnostyka Elektromedyczna

DZIENNIK PRAKTYKI III część zakres Radioterapia KIERUNEK: ELEKTRORADIOLOGIA

TABELA ZGODNOŚCI OBSZAROWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (EK0) Z KIERUNKOWYMI EFEKTAMI KSZTAŁCENIA (EKK) NAUK ŚCISŁYCH. Wiedza

ANKIETA SAMOOCENY OSIĄGNIĘCIA KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

DZIENNIK PRAKTYKI KIERUNEK: ELEKTRORADIOLOGIA CZĘŚĆ I ZAKRES: DIAGNOSTYKA OBRAZOWA

OGÓLNOAKADEMICKI. Kierunek studiów ASTRONOMIA o profilu ogólnoakademickim należy do obszaru kształcenia w zakresie nauk ścisłych.

Podstawy fizyki: Budowa materii. Podstawy fizyki: Mechanika MS. Podstawy fizyki: Mechanika MT. Podstawy astronomii. Analiza matematyczna I, II MT

Podsumowanie wyników ankiety

ANKIETA SAMOOCENY OSIĄGNIĘCIA KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

01, 02, 03 i kolejne numer efektu kształcenia. Załącznik 1 i 2

UCHWAŁA Nr 17/2013 Senatu Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 27 lutego 2013 r.

Załącznik 1. Nazwa kierunku studiów: FIZYKA Techniczna Poziom kształcenia: II stopień (magisterski) Profil kształcenia: ogólnoakademicki Symbol

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK TECHNOLOGIE OCHRONY ŚRODOWISKA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych. bezpieczeństwo i higiena pracy studia pierwszego stopnia

Efekty kształcenia dla kierunku studiów CHEMIA studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

PROGRAM KSZTAŁCENIA NA KIERUNKU STUDIÓW WYŻSZYCH ZMIENIONY PROGRAM STUDIÓW OBOWIĄZUJE OD ROKU AKADEMICKIEGO 2016/2017

Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

Odniesienie do obszarowych efektów kształcenia Kierunkowe efekty kształcenia WIEDZA (W)

Uchwała Nr 67 /2012. Senatu Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach. z dnia 31 maja 2012 roku

Efekty kształcenia. Kierunek Ratownictwo Medyczne

Uchwała Nr 4/2014/I Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 23 stycznia 2014 r.

Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych (tabele odniesień efektów kształcenia)

Załącznik 1. Nazwa kierunku studiów: FIZYKA Poziom kształcenia: II stopień (magisterski) Profil kształcenia: ogólnoakademicki Symbol

PROGRAM KSZTAŁCENIA NA STUDIACH III STOPNIA Informatyka (nazwa kierunku)

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ TECHNICZNY EFEKTY KSZTAŁCENIA. Kierunek studiów INŻYNIERIA ŚRODOWISKA

Opis kierunkowych efektów kształcenia w obszarze nauk przyrodniczych na I stopniu kierunku BIOLOGIA

ZORIENTOWANA OBSZAROWO MATRYCA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (EK0) W ODNIESIENIU DO MODUŁÓW KSZTAŁCENIA [PRZEDMIOTÓW] NAUK ŚCISŁYCH

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki

Dysponuje wiedzą z matematyki pozwalającą na posługiwanie się metodami matematycznymi w chemii

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW. TRANSPORT studia stacjonarne i niestacjonarne

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK INŻYNIERIA CHEMICZNA I PROCESOWA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

P1P efekty kształcenia w obszarze nauk przyrodniczych dla studiów pierwszego stopnia o

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki

Efekty kształcenia dla kierunku studiów INFORMATYKA, Absolwent studiów I stopnia kierunku Informatyka WIEDZA

Opis kierunkowych efektów kształcenia Po zakończeniu studiów I stopnia Fizyka Techniczna

WIEDZA. Posiada elementarną wiedzę w zakresie ochrony własności intelektualnej oraz prawa patentowego

Kierunkowe efekty kształcenia (wiedza, umiejętności, kompetencje) Kierunek Informatyka

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 83/2013/2014. z dnia 25 marca 2014 r.

Obszarowe efekty kształcenia dla obszaru nauk ścisłych. Obszarowe efekty kształcenia dla obszaru nauk przyrodniczych

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NYSIE

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI INFORMATYKA I STOPIEŃ PRAKTYCZNY

a) Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych, technicznych i inżynierskich

Do uzyskania kwalifikacji pierwszego stopnia (studia inżynierskie) na kierunku BIOTECHNOLOGIA wymagane są wszystkie poniższe efekty kształcenia

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych z komentarzami

Efekty kształcenia Dla kierunku Inżynieria Bezpieczeństwa

Efekty kształcenia dla kierunku Energetyka komunalna profil praktyczny - pierwszego stopnia

zakładane efekty kształcenia

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU Technika Rolnicza i Leśna

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

WNIOSEK O ZALICZENIE PRAKTYK NA PODSTAWIE ZATRUDNIENIA/PROWADZENIA DZIAŁALNOŚCI GOSPODARCZEJ*

Efekty kształcenia dla kierunku Mechanika i budowa maszyn

Efekty kształcenia dla kierunku inżynieria środowiska

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA W OBSZARZE KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE NAUK TECHNICZNYCH. Profil ogólnoakademicki. Wiedza

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

PLANOWANE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU Inżynieria Biomedyczna

Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru nauk EFEKTY KSZTAŁCENIA Symbol

Opis efektów kształcenia dla programu kształcenia (kierunkowe efekty kształcenia) WIEDZA. rozumie cywilizacyjne znaczenie matematyki i jej zastosowań

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK TECHNOLOGIA CHEMICZNA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU Transport

Uchwała obowiązuje od dnia podjęcia przez Senat. Traci moc Uchwała nr 144/06/2013 Senatu Uniwersytetu Rzeszowskiego z 27 czerwca 2013 r.

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI TRANSPORT II STOPIEŃ OGÓLNOAKADEMICKI

Efekty kształcenia dla kierunku studiów biotechnologia i ich odniesienie do efektów obszarowych

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE ZAMIEJSCOWY WYDZIAŁ BUDOWNICTWA I INSTALACJI KOMUNALNYCH W TURKU EFEKTY KSZTAŁCENIA

FIZYKA II STOPNIA. TABELA ODNIESIENIA EFEKTÓW KIERUNKOWYCH DO EFEKTÓW PRK POZIOM 7 Symbol Efekty kształcenia dla kierunku studiów FIZYKA.

Efekty kształcenia dla kierunku studiów CHEMIA studia drugiego stopnia profil ogólnoakademicki

PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2015/2016

Efekty kształcenia dla kierunku studiów transport. Po ukończeniu studiów drugiego stopnia na kierunku studiów transport absolwent: WIEDZA

Efekty uczenia się na kierunku. Logistyka (studia pierwszego stopnia o profilu praktycznym)

Uchwała Nr 27/2012/IV Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 24 maja 2012 r.

Uniwersytet Rolniczy w Krakowie Wydział Inżynierii Produkcji i Energetyki

UCHWAŁA NR 26/2016. SENATU AKADEMII MARYNARKI WOJENNEJ im. Bohaterów Westerplatte z dnia 02 czerwca 2016 roku

Opis zakładanych efektów kształcenia

Efekty kształcenia. FIZJOTERAPIA absolwent:

WIEDZA T1P_W06. K_W01 ma podstawową wiedzę o zarządzaniu jako nauce, jej miejscu w systemie nauk i relacjach do innych nauk;

Efekt kształcenia. Ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną w zakresie algorytmów i ich złożoności obliczeniowej.

Efekty kształcenia dla kierunku studiów towaroznawstwo. Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku towaroznawstwo absolwent:

Załącznik nr 1a ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU

ZAKŁADNE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU Inżynieria Biomedyczna

Objaśnienia oznaczeń w symbolach K przed podkreślnikiem kierunkowe efekty kształcenia W kategoria wiedzy

Elektrotechnika. II stopień. Ogólnoakademicki. Stacjonarne/Niestacjonarne. Kierunkowy efekt kształcenia - opis WIEDZA

Symbol EKO S2A_W01 S2A_W02, S2A_W03, S2A_W03 S2A_W04 S2A_W05 S2A_W06 S2A_W07 S2A_W08, S2A_W09 S2A_W10

1. Kierunek studiów: Fizyka. 2. Obszar kształcenia: nauki ścisłe. 3. Sylwetka absolwenta. 4. Cel studiów

Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia absolwent studiów I stopnia na kierunku fizyka techniczna: WIEDZA

4. PROGRAM KSZTAŁCENIA INŻYNIERII MEBLARSTWA (OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA)

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI MECHANIKA I BUDOWA MASZYN I STOPIEŃ PRAKTYCZNY

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW BIOINFORMATYKA

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA Kierunek: Inżynieria Materiałowa Studia I stopnia

Efekty kształcenia dla kierunku Biologia

Uchwała Nr 000-2/6/2013 Senatu Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu z dnia 21 marca 2013 r.

biologia rozwoju/bezkręgowce: taksonomia, bezkręgowce: morfologia funkcjonalna i filogeneza i biologia rozwoju mikologia systematyczna

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW ENERGETYKA

Efekty kształcenia. Tabela efektów kształcenia

Transkrypt:

Szanowny Studencie, ANKIETA SAMOOCENY OSIĄGNIĘCIA KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA bardzo prosimy o anonimową ocenę osiągnięcia kierunkowych efektów kształcenia w trakcie Twoich studiów. Twój głos pozwoli nam na doskonalenie jakości kształcenia w Uniwersytecie Jana Kochanowskiego w Kielcach w przyszłości. Dziękujemy Kierunkowy Zespół ds. Programów Kształcenia Informacje ogólne o ukończonych studiach Kierunek: Fizyka techniczna Symbol Wydziału: WM Poziom studiów: studia pierwszego studia drugiego jednolite studia stopnia stopnia magisterskie Forma studiów: studia stacjonarne studia niestacjonarne Rok akademicki ukończenia studiów: 20.../20... Symbol efektu: Efekty kształcenia Studia na w/w kierunku pozwoliły mi na osiągniecie poniższych efektów kształcenia w zakresie wiedzy (W): Ocena osiągnięcia efektu kształcenia Bardzo Słabo Dobrze dobrze W01 znam terminologię, symbolikę i podstawowe pojęcia fizyczne W02 znam i potrafię samodzielnie podać prawa i teorie fizyczne z poznanych działów fizyki W03 rozumiem i potrafię wyjaśnić podstawowe prawa i zasady fizyczne (z zakresu mechaniki klasycznej, termodynamiki, elektromagnetyzmu, optyki, podstaw mechaniki kwantowej, budowy materii i astronomii) W04 znam elementy historii i filozofii przyrody oraz główne idee rozwoju fizyki, rozumiem cywilizacyjne znaczenie fizyki i jej zastosowań posiadam wiedzę z zakresu fizyki umożliwiającą rozumienie W05 zjawisk i procesów fizycznych w przyrodzie oraz wykorzystywania praw przyrody w technice i życiu codziennym W06 posiadam wiedzę z matematyki wyższej pozwalającą ilościowo opisać, zrozumieć i modelować problemy fizyczne oraz posługiwać się metodami matematycznymi w fizyce W07 posiadam podstawową wiedzę i umiejętności pozwalające na korzystanie z literatury fachowej, baz danych oraz innych źródeł informacji w celu pozyskania niezbędnych informacji oraz podstawową zdolność oceny rzetelności pozyskanych informacji znam podstawy wiedzy informatycznej, matematycznej i W08 statystycznej, technik obliczeniowych oraz aplikacje wspomagające pracę fizyka i rozumiem ich ograniczenia W09 posiadam podstawową wiedzę w zakresie programowania oraz znam wybrany język programowania

znam podstawowe przyrządy i podstawową aparaturę naukową W10 (badawczą i diagnostyczną) stosowaną w fizyce i zastosowaniach fizycznych W11 znam podstawowe zasady bezpieczeństwa i higieny pracy W12 mam znajomość regulacji prawnych związanych z wybraną specjalnością umożliwiające odpowiedzialne stosowanie nabytej wiedzy w pracy zawodowej W13 mam podstawową wiedzę z zakresu biologii, chemii i medycyny przydatną do formułowania i rozwiązywania prostych zadań związanych ze studiowaną specjalnością znam prawidłowe struktury komórek, tkanek, narządów i W14 układów organizmu ludzkiego oraz posiadam zdolność rozpoznawania tych struktur w różnych badaniach obrazowych W15 znam podstawowe procesy fizjologiczne u człowieka W16 znam podstawy fizyki medycznej lub elektroradiologii, w szczególności w zakresie fizyki promieniowania jonizującego i niejonizującego, akustyki i elektroakustyki, elektryczności i przepływu prądu elektrycznego W17 znam podstawowe zasady radiobiologii i rozumiem fizyczne, biologiczne i patofizjologiczne podstawy radioterapii znam i rozumiem podstawy wiedzy informatycznej, W18 matematycznej i statystycznej analizy danych niezbędnej w ramach studiowanej specjalności W19 znam etyczne i prawne uwarunkowania zawodu elektroradiologa lub fizyka medycznego W20 posiadam wiedzę dotyczącą budowy, zasad działania i wykorzystania aparatury radiologicznej, radioterapeutycznej i medycyny nuklearnej posiadam wiedzę dotyczącą organizacji i zasad działania pracowni radiologicznej, radioterapeutycznej i medycyny W21 nuklearnej, zasad prowadzenia dokumentacji; znam rolę i rozumiem istotę uprawnień, obowiązków i odpowiedzialności elektroradiologa lub fizyka medycznego W22 posiadam wiedzę i rozumiem zasady radiofarmakologii: rodzaje radiofarmaceutyków, techniki znakowania, zagadnień kontroli jakości posiadam wiedzę dotyczącą oddziaływania promieniowania jonizującego i niejonizującego z materią nieożywioną i ośrodkiem biologicznym: rozumiem zjawiska fizyczne zachodzące podczas oddziaływania promieniowania jonizującego i niejonizującego, mam wiedzę z zakresu W23 genetycznych i molekularnych podstaw karcinogenezy, fizycznych i biologicznych podstaw radioterapii, elementów radiobiologii, biologicznego działania promieniowania jonizującego i niejonizującego na organizm żywy; rozumiem zjawisko względnej skuteczności biologicznej różnych rodzajów promieniowania jonizującego W24 posiadam wiedzę dotyczącą wielkości i jednostek stosowanych w ochronie radiologicznej, dawek promieniowania jonizującego, podstawowych urządzeń do ich pomiaru W25 znam przepisy prawa krajowego i Unii Europejskiej z zakresu ochrony radiologicznej pacjentów, ich otoczenia i personelu medycznego oraz wiedzę z zakresu dozymetrii promieniowania W26 posiadam wiedzę dotyczącą podstawowych aktów prawnych,

norm i zaleceń krajowych oraz międzynarodowych w zakresie zapewnienia jakości w radiologii, radioterapii i medycynie nuklearnej W27 mam podstawową wiedzę z zakresu elektrotechniki, elektroniki i miernictwa, niezbędną do przenoszenia dobrych praktyk wypracowanych w obszarze nauk technicznych na medycynę W28 posiadam podstawy do zawodowego wykonywania badań i procedur terapeutycznych w radiologii, radioterapii i medynie nuklearnej W29 mam elementarną wiedzę na temat projektowania ścieżki własnego rozwoju i form indywidualnej przedsiębiorczości mam uporządkowaną wiedzę w zakresie problematyki W30 studiowanej specjalności niezbędną do napisania pracy dyplomowej W31 rozumiem i diagnozuję styl życia oparty na uczestnictwie w kulturze fizycznej, znam zasady promocji zdrowia i zdrowego stylu życia w zakresie umiejętności (U): posiadam umiejętność opisu matematycznego zjawisk i U01 procesów fizycznych oraz potrafię użyć formalizmu matematycznego do budowy i analizy prostych modeli matematycznych w fizyce potrafię wykorzystywać metody analizy matematycznej, algebry U02 oraz statystyki w zastosowaniach fizycznych potrafię analizować typowe problemy związane ze studiowana U03 specjalnością oraz znajdować rozwiązania stosując poznane metody U04 potrafię dokonać pomiaru, ocenić wiarygodność wyznaczanych wartości wielkości fizycznych oraz przeprowadzić prostą analizę statystyczną wyników pomiarów U05 potrafię wykorzystywać podstawowe przyrządy i aparaturę fizyczną do planowania i wykonania prostych pokazów, obserwacji i eksperymentów fizycznych posiadam umiejętność planowania i wykonywania prostych U06 badań naukowych w ramach swojej specjalności oraz analizowania ich wyników U07 potrafię interpretować i wyjaśniać zależności ujęte w postaci wzorów, tabel, wykresów, schematów i stosować je w zagadnieniach praktycznych U08 rozpoznaję problemy, w tym zagadnienia praktyczne, które można rozwiązać algorytmicznie; potrafię dokonać specyfikacji takiego problemu U09 umiem ułożyć i analizować algorytm zgodny ze specyfikacją i zapisać go w wybranym języku programowania U10 potrafię samodzielnie napisać prosty program komputerowy o charakterze użytkowym i naukowym U11 umiem wykorzystywać wybrane programy komputerowe w celu gromadzenia, analizy statystycznej i wizualizacji danych U12 stosuję wybrane metody numeryczne do rozwiązania problemów fizycznych i aplikacyjnych U13 potrafię w sposób popularny - zrozumiałym, potocznym językiem przedstawić aktualne zagadnienia związane z fizyką i pokrewnymi dziedzinami wiedzy U14 potrafię przygotować i przedstawić krótką prezentację w języku

U15 U16 U17 U18 U19 U20 U21 U22 U23 U24 U25 U26 U27 U28 U29 U30 U31 polskim i angielskim przedstawiającą określony problem fizyczny oraz sposoby jego rozwiązania z wykorzystaniem różnych źródeł wiedzy potrafię wykorzystać nabytą wiedzę matematyczną, informatyczną i fizyczną do dalszej samodzielnej nauki znam język angielski w stopniu niezbędnym do posługiwania się podstawową literaturą fachową w zakresie fizyki i nauk pokrewnych zgodnie z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego potrafię interpretować wskazania do badania radiograficznego opisane w skierowaniu lekarskim potrafię wyjaśnić pacjentowi przebieg czekającego go badania diagnostycznego oraz zasady zachowania się po badaniu, wynikające z zasad ochrony radiologicznej potrafię zaplanować i wykonywać zgodnie ze wskazaniami lekarskimi procedury diagnostyczne i terapeutyczne z zastosowaniem promieniowania jonizującego, niejonizującego oraz ultradźwięków potrafię obsługiwać aparaturę radiologiczną, radioterapeutyczną oraz medycyny nuklearnej posiadam umiejętność oceny i interpretacji badań w zakresie kompetencji personelu technicznego elektroradiologii lub fizyki medycznej znam zasady kontroli jakości stosowanej aparatury radiologicznej, radioterapeutycznej i medycyny nuklearnej posiadam umiejętność opracowania i rejestracji wyników badań i zabiegów oraz wykonania dokumentacji badań i zabiegów z zakresu radiologii, radioterapii i medycyny nuklearnej posiadam umiejętność pozyskiwania informacji z literatury, baz danych oraz innych źródeł, integrowania tych informacji, interpretowania i wyciągania wniosków oraz formułowania opinii posiadam znajomość obsługi komputera w zakresie edycji tekstu, analizy statystycznej, gromadzenia i wyszukiwania danych, przygotowania prezentacji potrafię przedstawić wybrane problemy medyczne w formie ustnej lub pisemnej, w formie adekwatnej do poziomu odbiorców potrafię podejmować czynności w ramach kwalifikowanej pierwszej pomocy potrafię zbudować układ pomiarowy w oparciu o przedstawiony schemat oraz dokonać pomiarów, potrafię zaprojektować i zbudować obwód elektryczny i elektroniczny oraz proste urządzenie techniczne posiadam umiejętność przygotowania pracy dyplomowej dotyczącej zagadnień szczegółowych związanych ze studiowaną specjalnością z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych oraz różnych źródeł informacji potrafię wykorzystać wiedzę z zakresu kultury fizycznej i pokrewnych z nią kierunków do kształtowania pozytywnych postaw wobec kultury fizycznej posiadam umiejętności doboru ćwiczeń do aktywności sportowo-rekreacyjnej w zależności od sprawności własnego organizmu, jestem przygotowany do podejmowania samodzielnych wyborów dotyczących rodzajów oraz sposobów

uprawiania form aktywności fizycznej jako sposobu organizacji czasu wolnego w zakresie kompetencji społecznych (K): K01 mam świadomość potrzeby przestrzegania zasad etyki zawodowej i poszanowania prawa, w tym praw autorskich potrafię pracować w zespole i mam świadomość K02 odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania, związane z pracą zespołową K03 mam świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumiem potrzebę ciągłego dokształcania się, podnoszenia kompetencji zawodowych i osobistych, potrafię określić kierunki dalszego uczenia się i realizować proces samokształcenia potrafię precyzyjnie formułować pytania i problemy, służące K04 pogłębieniu własnego zrozumienia danego tematu lub odnalezieniu brakujących elementów rozumowania K05 rozumiem potrzebę popularyzacji wybranych osiągnięć nauki K06 identyfikuję problemy związane z wykonywaniem zawodu, rozumiem potrzebę podnoszenia kompetencji zawodowych i osobistych K07 rozumiem społeczne aspekty praktycznego stosowania zdobytej wiedzy fizycznej i związaną z tym odpowiedzialność K08 potrafię formułować opinie dotyczące kwestii zawodowych oraz argumentować na ich rzecz zarówno w środowisku specjalistów jak i niespecjalistów K09 potrafię samodzielnie wyszukiwać informacje w literaturze, także w językach obcych K10 stawiam dobro pacjenta na pierwszym miejscu K11 okazuję szacunek wobec pacjenta i zrozumienie dla różnic światopoglądowych i kulturowych K12 przestrzegam tajemnicy lekarskiej i innych praw pacjenta rozumiem potrzeby przekazywania społeczeństwu informacji o K13 osiągnięciach naukowych związanych z reprezentowaną dziedziną wiedzy K14 właściwie organizuję pracę własną oraz potrafię współdziałać i pracować w grupie K15 potrafię brać odpowiedzialność za działania własne K16 rozumiem konieczność przestrzegania zasad bezpieczeństwa pracy oraz konieczność podejmowania czynności w ramach pierwszej pomocy medycznej K17 przestrzegam zasad etyki zawodowej w stosunku do pacjentów oraz współpracowników jestem innowacyjny, potrafię dostrzegać szanse i je K18 wykorzystywać oraz rozwiązywać problemy z uwzględnieniem skutków społeczno-ekonomicznych doceniam znaczenie aktywności fizycznej pozwalającej na K19 uzyskanie i utrzymanie dobrej sprawności fizycznej, dokonuję jej samokontroli i samooceny, demonstruję postawę promującą zdrowie i aktywność fizyczną w swoim środowisku.

Uwagi:...