Kierunkowe efekty kształcenia

Podobne dokumenty
Efekty kształcenia dla kierunku Ogrodnictwo

Kierunkowe efekty kształcenia. KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA (EKK) Po zakończeniu studiów I stopnia absolwent

Uchwała nr 390/2012 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 29 czerwca 2012 r.

UNIWERSYTET ROLNICZY IM. HUGONA KOŁŁĄTAJA W KRAKOWIE WYDZIAŁ BIOTECHNOLOGII I OGRODNICTWA

Uchwała nr 62/2013 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 24 kwietnia 2013 r.

S1A_W06 makroekonomii niezbędną do rozumienia podstawowych procesów

Uchwała nr 152/2014 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 23 kwietnia 2014 r.

WIEDZA. Posiada elementarną wiedzę w zakresie ochrony własności intelektualnej oraz prawa patentowego

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych. bezpieczeństwo i higiena pracy studia pierwszego stopnia

UNIWERSYTET ROLNICZY IM. HUGONA KOŁŁĄTAJA W KRAKOWIE WYDZIAŁ BIOTECHNOLOGII I OGRODNICTWA

3.1. WYKAZ EFEKTÓW KIERUNKOWYCH Efekty w zakresie wiedzy KARTA KIERUNKU KIERUNEK ROLNICTWO

Efekty kształcenia dla programu kształcenia: Kierunek: OGRODNICTWO Stopień kształcenia: II (MAGISTERSKI) Profil kształcenia: ogólnoakademicki

Żywienie człowieka i ocena żywności

Efekty kształcenia na kierunku studiów projektowanie mebli i ich odniesienie do efektów obszarowych oraz kompetencji inżynierskich

Efekty kształcenia dla kierunku Biotechnologia

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku

profil ogólnoakademicki studia I stopnia specjalność: - towaroznawstwo artykułów spożywczych Efekty kształcenia dla kierunku Towaroznawstwo

Efekty kształcenia dla kierunku studiów biotechnologia i ich odniesienie do efektów obszarowych

Uniwersytet Rolniczy w Krakowie Wydział Inżynierii Produkcji i Energetyki

Uniwersytet Rolniczy w Krakowie Wydział Inżynierii Produkcji i Energetyki

Efekty kształcenia dla kierunku studiów Zarządzanie i Inżynieria Produkcji po ukończeniu studiów pierwszego stopnia

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku Rolnictwo

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU Technika Rolnicza i Leśna

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych nazwa kierunku studiów: HIPOLOGIA I JEŹDZIECTWO

Opis efektów kształcenia na kierunku BIOTECHNOLOGIA

Uchwała nr 375/2016 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 25 maja 2016 r.

profil ogólnoakademicki studia I stopnia

Efekty kształcenia dla kierunku studiów architektura krajobrazu i ich odniesienie do efektów obszarowych

Załącznik nr 2 do uchwały nr 100/2012 Senatu UP. Efekty kształcenia dla kierunku studiów inżynieria rolnicza i ich odniesienie do efektów obszarowych

Efekty kształcenia dla kierunku studiów informatyka i agroinżynieria i ich odniesienie do efektów obszarowych

UNIWERSYTET ROLNICZY IM. H. KOŁŁĄTAJA W KRAKOWIE WYDZIAŁ ROLNICZO-EKONOMICZNY

OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW zatwierdzono na Radzie Wydziału

Uchwała nr 85/2013 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 19 czerwca 2013 r.

Uchwała nr 46/2013 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 30 stycznia 2013 r.

Tabela 2.1. Kierunkowe efekty kształcenia po ukończeniu studiów drugiego stopnia na kierunku Ochrona środowiska absolwent: Symbol dla kierunku (K)

I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW BIOTECHNOLOGIA

Efekty kształcenia dla kierunku Biotechnologia

UNIWERSYTET ROLNICZY IM. HUGONA KOŁŁĄTAJA W KRAKOWIE WYDZIAŁ BIOTECHNOLOGII I OGRODNICTWA

Do uzyskania kwalifikacji pierwszego stopnia (studia inżynierskie) na kierunku BIOTECHNOLOGIA wymagane są wszystkie poniższe efekty kształcenia

Przedmioty przyporządkowane do efektów kierunkowych - obszarowych

Zamierzone efekty kształcenia w formie tabelarycznych odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych (kierunek studiów - obszar kształcenia)

Efekty kształcenia dla kierunku studiów towaroznawstwo. Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku towaroznawstwo absolwent:

Efekty kształcenia dla kierunku Leśnictwo

Efekty kształcenia dla kierunku Gospodarowanie zasobami wodnymi

Efekty kształcenia dla kierunku Technika rolnicza i leśna

Uniwersytet Rolniczy im. Hugona Kołłątaja w Krakowie Wydział Rolniczo-Ekonomiczny

biologia rozwoju/bezkręgowce: taksonomia, bezkręgowce: morfologia funkcjonalna i filogeneza i biologia rozwoju mikologia systematyczna

4. PROGRAM KSZTAŁCENIA INŻYNIERII MEBLARSTWA (OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA)

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych oraz kompetencji inżynierskich

Efekty kształcenia dla kierunku studiów leśnictwo i ich odniesienie do efektów obszarowych

Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania kompetencji inżynierskich

Umiejscowienie kierunku w obszarze (obszarach) kształcenia: nauki przyrodnicze

Opis zakładanych efektów kształcenia

14. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych oraz kompetencji inżynierskich

OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW zatwierdzono na Radzie Wydziału

Odniesienie do efektów kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie (symbole)

Efekty kształcenia dla kierunku inżynieria środowiska

OPIS PROGRAMU KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW RYBACTWO, I STOPIEŃ

Efekty kształcenia dla kierunku studiów inżynieria środowiska i ich odniesienie do efektów obszarowych

Efekty kształcenia dla kierunku Architektura krajobrazu

Efekty kształcenia dla kierunku studiów technologia żywności i żywienie człowieka i ich odniesienie do efektów obszarowych

Opis efektów uczenia się dla kwalifikacji na poziomie 7 Polskiej Ramy Kwalifikacji

Instytut Zarządzania i Inżynierii Rolnej ogrodnictwo. Instytut odpowiedzialny za kierunek studiów:

Efekty kształcenia dla kierunku studiów rolnictwo i ich odniesienie do efektów obszarowych

Efekty kształcenia dla kierunku Biotechnologia

Efekty kształcenia dla kierunku LEŚNICTWO

Uniwersytet Rolniczy im. Hugona Kołłątaja w Krakowie Wydział Rolniczo-Ekonomiczny

ma podstawową wiedzę prawną i ekonomiczną związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej o charakterze produkcyjnym lub usługowym

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW GOSPODARKA PRZESTRZENNA STUDIA DRUGIEGO STOPNIA - PROFIL KSZTAŁCENIA OGÓLNOAKADEMICKI

Plan studiów niestacjonarnych pierwszego stopnia kierunek Ogrodnictwo 2017/2018

Efekty kształcenia dla kierunku Architektura krajobrazu

Uchwała nr 31/2012 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 19 grudnia 2012 r.

Załącznik nr 1 do Uchwały nr 40/2014/15 z dnia 26 stycznia 2015r.

Plan studiów niestacjonarnych I stopnia kierunek Ogrodnictwo

Efekty kształcenia dla kierunku Architektura krajobrazu

Plan studiów stacjonarnych I stopnia kierunek Ogrodnictwo

UNIWERSYTET ROLNICZY IM. HUGONA KOŁŁĄTAJA W KRAKOWIE WYDZIAŁ BIOTECHNOLOGII I OGRODNICTWA

Uchwała nr 85/2017 z dnia 30 maja 2017 r. Senatu Uniwersytetu Medycznego w Łodzi

Uchwała nr 376/2016 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 25 maja 2016 r.

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych

Tabela 1. Opis kierunkowych efektów kształcenia, z odwołaniem do efektów obszarowych.

Studia stacjonarne I stopnia Specjalność OGRODNICTWO Z MARKETINGIEM. SEMESTR I Przedmiot Wykłady Ćwiczenia zaliczenia

Studia stacjonarne I stopnia Specjalność OGRODNICTWO Z MARKETINGIEM

Efekty kształcenia dla kierunku Biologia

Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

Uchwała nr 49/2013 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 30 stycznia 2013 r.

Opis zakładanych efektów kształcenia

Kierunkowe efekty kształcenia WIEDZA

Uchwała nr 48/2013 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 30 stycznia 2013 r.

Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych nazwa kierunku studiów: HIPOLOGIA I JEŹDZIECTWO

Wydział Nauk o Środowisku

Uniwersytet Rolniczy im. H. Kołłątaja w Krakowie Wydział Rolniczo-Ekonomiczny

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych hipologia i. studia stacjonarne pierwszego stopnia

Matryca wypełnienia efektów kształcenia Bezpieczeństwo i certyfikacja żywności Tabela odniesień efektów kierunkowych do modułów kształcenia WIEDZA

Plan studiów stacjonarnych pierwszego stopnia kierunek Ogrodnictwo

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku analityka chemiczna i spoŝywcza

Efekty kształcenia dla kierunku Biologia

Przedmioty przyporządkowane do efektów kierunkowych - obszarowych

Plan studiów stacjonarnych pierwszego stopnia kierunek Ogrodnictwo

Transkrypt:

Kierunek: ogrodnictwo Obszar kształcenia: nauki rolnicze, leśne i weterynaryjne Poziom kształcenia: studia pierwszego stopnia Profil kształcenia: ogólnoakademicki Uzyskane kwalifikacje: inŝynier Kierunkowe efekty kształcenia Symbol O1 W01 O1 W02 O1 W03 O1 W04 O1 W05 O1 W06 Po zakończeniu studiów I stopnia absolwent: WIEDZA ma wiedzę w zakresie chemii i biochemii w tym wiedzę niezbędną do zrozumienia podstawowych procesów chemicznych zachodzących w roślinach i środowisku ich Ŝycia ma wiedzę w zakresie fizyki niezbędną do zrozumienia podstawowych zjawisk fizycznych zachodzących w przyrodzie ma podstawowa wiedzę z zakresu botaniki niezbędną do rozumienia zaleŝności między strukturą a funkcją na poziomie komórek tkanek, pojedynczych organizmów i populacji oraz obejmującą systematykę roślin, fitosocjologię i ochronę przyrody,, ma wiedzę w zakresie fizjologii roślin obejmującą mechanizmy regulacji procesów Ŝyciowych roślin, gospodarkę wodną i mineralną roślin, transport i dystrybucje związków mineralnych i organicznych w roślinach ma podstawową wiedzę z zakresu technologii informacyjnej, z uwzględnieniem pozyskiwania oraz przetwarzania informacji i tekstów, konstrukcji i wykorzystania arkuszy kalkulacyjnych, bazy danych ma wiedzę z zakresu genetyki i biotechnologii w tym procesów genetycznych zachodzących w komórce, organizmie i populacji, zna ogólne zasady hodowli roślin oraz metod biotechnologii stosowanych w produkcji roślinnej Odniesienie do efektów kształcenia dla obszarów nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych InzA_W02

O1 W07 O1 W08 O1 W09 O1 W10 O1 W11 O1 W12 O1 W13 O1 W14 O1 W15 O1 W16 zna metody analizy ekonomicznej, organizacji i zarządzania w tym zarządzania jakością, i prowadzenia działalności gospodarczej oraz zasady funkcjonowania rynku produktów ogrodniczych ma wiedzę z zakresu gleboznawstwa obejmującą mechanizmy powstawania gleb, właściwości fizyczne i chemicznych gleb, znaczenie próchnicy i minerałów ilastych w glebach w tym wiedzę niezbędną do zrozumienia wpływu właściwości gleb na ich Ŝyzności ma wiedzę z zakresu Ŝywienia roślin ogrodniczych, wpływu nawoŝenia organicznego i mineralnego na glebę i środowisko naturalne ma elementarną wiedzę z zakresu ekologii i ochrony środowiska w tym wiedzę niezbędną do zrozumienia funkcjonowania naturalnych układów ekologicznych ma wiedzę z zakresu mikrobiologii niezbędną do zrozumienia zjawisk zachodzących w środowisku pod wpływem mikroorganizmów, w tym wykorzystywania procesów mikrobiologicznych w praktyce ogrodniczej posiada wiedzę z zakresu nasiennictwa ogrodniczego obejmującą morfologię i anatomię nasion oraz podstawowe metody produkcji nasion roślin ogrodniczych ma elementarną wiedzę w zakresie prawa ze szczególnym uwzględnieniem prawnych aspektów biotechnologii roślinnej oraz ochrony środowiska w Polsce ma uporządkowaną wiedzę niezbędną do organizacji ochrony roślin ogrodniczych w uprawach polowych, pod osłonami oraz na terenach zieleni posiada szczegółową wiedzę z zakresu technologii produkcji ogrodniczej: sadownictwa, warzywnictwa, roślin leczniczych, roślin ozdobnych, szkółkarstwa posiada wiedzę z zakresu dendrologii i zagospodarowania terenów zieleni niezbędną do ich projektowania i eksploatacji InzA_W05 R1A_W02 R1A_W09 InzA_W04 InzA_W03 R1A_W09 InzA_W01 InzA_W05 InzA_W01 2

O1 W17 posiada wiedzę na temat technicznych aspektów produkcji ogrodniczej i kształtowania terenów zieleni InzA_W02 O1 W18 ma elementarną wiedzę w zakresie ochrony własności intelektualnej, ergonomii oraz bezpieczeństwa i higieny R1A_W08 pracy ze szczególnym uwzględnieniem specyfiki zabiegów agrotechnicznych stosowanych w ogrodnictwie UMIEJĘTNOŚCI O1 U01 potrafi posługiwać się technologia informatyczną w zakresie pozyskiwania i przetwarzania informacji, budowy baz danych niezbędnych do projektowania i realizacji przedsięwzięć z zakresu produkcji ogrodniczej R1A_U01 R1A_U03 O1 U02 ma umiejętność rozpoznawania i charakterystyki głównych typów gleb oraz podłoŝy ogrodniczych O1 U03 O1 U04 O1 U05 O1 U06 O1 U07 O1 U08 O1 U09 ma umiejętność rozpoznawania drzew i krzewów, bylin i roślin zielnych, ich doboru do siedliska, projektowania powierzchni potrzebnej dla siedliska drzew i krzewów; projektowania, zakładania i pielęgnowania ogrodów przydomowych ma umiejętność określania konieczności wykonania zabiegów ochrony roślin w uprawach ogrodniczych oraz doboru środków i metod ich prowadzenia potrafi ocenić stanowisko pod uprawę roślin ogrodniczych dokonując analizy czynników środowiskowych wpływających na rozwój roślin, ma umiejętność wyboru oraz zaplanowania technologii stosowanych w ogrodnictwie w celu uzyskania najlepszych efektów produkcyjnych ze szczególnym uwzględnieniem jakości produktu finalnego oraz analizy ekonomicznej przedsięwzięcia potrafi zaplanować i prowadzić szkółkę drzew i krzewów ozdobnych i sadowniczych, posiada umiejętność zastosowania podstawowych metod rozmnaŝania materiału szkółkarskiego wykonuje pod kierunkiem opiekuna naukowego proste zadanie badawcze lub projektowe dotyczące szeroko rozumianego ogrodnictwa, prawidłowo interpretuje rezultaty i wyciąga wnioski posiada umiejętność przygotowania prac projektowych, sprawozdań, raportów oraz wystąpień ustnych z zakresu ogrodnictwa z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych, a takŝe róŝnych źródeł w celu precyzyjnego porozumienia się z instytucjami, producentami, odbiorcami związanymi z produkcją InzA_U02 InzA_U07 InzA_U03 InzA_U02 InzA_U03 InzA_U04 InzA_U07 R1A_U04 InzA_U01 R1A_U02 R1A_U08 R1A_U09 3

O1 U10 O1 U11 O1 U12 O1 U13 O1 U14 O1 U15 O1-K01 O1-K02 O1-K03 O1-K04 O1-K05 O1-K06 O1-K07 ogrodniczą potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania gospodarstwa ogrodniczego pod względem zastosowanych procesów technologicznych i rozwiązań technicznych potrafi zaprojektować i zrealizować nasadzenie sadownicze z uwzględnieniem wyboru odmiany, podkładki, rozstawy oraz konstrukcji podtrzymującej przy uŝyciu właściwych metod, technik i narzędzi potrafi zdiagnozować zasobność gleb i podłoŝy ogrodniczych posługuje się metodami oceny stanu odŝywienia roślin, stosować zasady racjonalnego nawoŝenia mineralnego zgodnego z potrzebami uprawianych roślin ogrodniczych potrafi identyfikować cechy róŝnicujące gatunki i odmiany uŝytkowe roślin sadowniczych, warzywniczych i zielarskich stosuje zasady bezpieczeństwa i higieny pracy w realizacji procesów technologicznych związanych z produkcja ogrodnicza zna język obcy na poziomie biegłości B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego oraz umie posługiwać się językiem specjalistycznym z zakresu ogrodnictwa KOMPETENCJE SPOŁECZNE ma świadomość waŝności dokształcania i samodoskonalenia w zakresie nowych technologii w ogrodnictwie oraz rozumie potrzebę uczenia się przez całe Ŝycie w celu doskonalenia umiejętności uzyskanych w trakcie studiów wykazuje gotowość do analizy realizowanego zadania pod kątem określenia właściwych priorytetów z uwzględnieniem roli poszczególnych jego wykonawców ma świadomość znaczenia społecznej, zawodowej i etycznej odpowiedzialności za produkcję płodów ogrodniczych wysokiej jakości, oraz kształtowanie i stan środowiska naturalnego ma świadomość ryzyka i potrafi ocenić skutki społeczne wykonywanej działalności w zakresie szeroko rozumianego ogrodnictwa z uwzględnieniem jego wpływu na środowisko, a takŝe odpowiedzialności za podejmowane decyzje potrafi pracować w zespole w charakterze osoby odpowiedzialnej za końcowy wynik pracy oraz jako wykonawca części powierzonego zadania potrafi prawidłowo określić oraz rozwiązać problemy związane z planowaniem i realizacją produkcji ogrodniczej potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy w zakresie planowania i realizacji zadań związanych z produkcja ogrodniczą InzA_U06 InzA_U05 InzA_U06 R1A_U10 R1A_K01 R1A_K07 R1A_K03 R1A_K05 R1A_K06 InzA_K01 R1A_K02 R1A_K04 R1A_K08 InzA_K02 4

Objaśnienia oznaczeń w symbolach R obszar kształcenia w naukach rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, 1 studia pierwszego stopnia 2 studia drugiego stopnia A profil ogólnoakademicki, B symbol kierunku O1 nr przedmiotu/modułu W wiedza U umiejętności K kompetencje 5