uczą się / uczyli się / będą się uczyli + czasownik w 3 osobie liczby mnogiej ( ONI )

Podobne dokumenty
ZDANIA ZŁOŻONE PODRZĘDNIE PRZYDAWKOWE A2/B1. Odmiana zaimka który. męski żeński nijaki męskoosobowy

Jestem pewny, że Szymon i Jola. premię. (dostać) (ja) parasol, chyba będzie padać. (wziąć) Czy (ty).. mi pomalować mieszkanie?

TRYB ROZKAZUJĄCY A2 / B1 (wersja dla studenta)

PODRÓŻE - SŁUCHANIE A2

ZESTAW NR 1. II. Opisz poniższą ilustrację i odpowiedz na dwa pytania zadane przez komisję. fot. S. Kwiatkowska

Zmieniaj świat słowami karta pracy grupa 1/A

Chcesz zaprosić swojego kolegę na koncert w twoim mieście. Rozmawiasz z nim na ten temat. W rozmowie z egzaminującym porusz poniższe cztery kwestie :

Moje pierwsze wrażenia z Wielkiej Brytanii

FILM - W INFORMACJI TURYSTYCZNEJ (A2 / B1)

Poznajemy różne formy rzeczownika odmieniamy rzeczownik przez przypadki

AUDIO / VIDEO (A 2 / B1 ) (wersja dla studenta) ROZMOWY PANI DOMU ROBERT KUDELSKI ( Pani domu, nr )

Witajcie nasi przyjaciele! Chcielibyśmy wam podziekować za wasze listy. Bardzo nam się podobały. Na kolejnych slajdach znajdziecie nasze odpowiedzi

145 cm i mniej 146 cm-154 cm 155 cm-164 cm 165 cm-174 cm 175 cm i więcej

Zaimki wskazujące - ćwiczenia

CZAS PRZYSZŁY (ASPEKT NIEDOKONANY I DOKONANY)

Nominative mianownik KTO? CO? męski. żeński. nijaki. Instrumental narzędnik KIM? CZYM?

Uzupełnij: Vorname:..

Porozmawiaj z Rodzicami i Rodzeństwem- materiały do ćwiczeń

SYLABUS NA AKADEMIĘ TRZECIEGO WIEKU

To już umiesz! Lekcja Proszę rozwiązać krzyżówkę. 2. Proszę odnaleźć 8 słów.

Czy wiesz, że. Przeciętny pracownik biurowy/manager/kierownik. dokumentów, notatek, rzeczy, etc.

CZYTANIE B1/B2 W małym europejskim domku (wersja dla studenta) Wywiad z Moniką Richardson ( Świat kobiety nr????, rozmawia Monika Gołąb)

VII ODPOCZYWAM PRZY DOMU POD DRZEWEM NA TRAWIE PRZYIMEK

Część I Konwersacja Przeprowadź z egzaminatorem trzy rozmowy na zaproponowane przez niego tematy.

ANKIETA EWALUACYJNA CZĘŚĆ DLA UCZESTNIKÓW

Zapoznaj się z opisem trzech sytuacji. Twoim zadaniem będzie odegranie wskazanych ról.

Piaski, r. Witajcie!

Z wizytą u Lary koleżanki z wymiany międzyszkolnej r r. Dzień I r.

CHODZIĆ IŚĆ / PÓJŚĆ, PRZYCHODZIĆ / PRZYJŚĆ (A2) (wersja dla studentów)

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASA CZWARTA SZKOŁY PODSTAWOWEJ Zespół Edukacyjny w Płotach

c) zajęcia muzyczne (jakie) d) języki obce (jakie) e) wolontariat f) praca na pół etatu (jaka) g) inne (jakie) h) żadne i) 10. Jakie inne zajęcia

Beata Katarzyna Jędryka. Lubię szkołę

Uczestnictwo Polaków w kulturze i formy spędzania czasu wolnego - luty 2018 r. -

ĆWICZENIA DLA NAUCZYCIELA. 1. Oglądanie filmu.

108 I. ODMIANA RZECZOWNIKA, PRZYMIOTNIKA I ZAIMKA OSOBOWEGO. V. Proszę podpisać obrazki. PRZYKŁAD: 6 ciastek 4 ciastka

Część 1 Moja klasa. 1. Wymień osoby z Twojej klasy, z którymi najbardziej chciałabyś się bawić

BUDOWA ZDANIA POJEDYNCZEGO

Zapoznaj się z opisem trzech sytuacji. Twoim zadaniem będzie odegranie wskazanych ról.

Możesz miksować jak SAM chcesz!

Tytuł: Język angielski metodą skojarzeń. Autorzy - Michael Gruneberg, Patrycja Kamińska. Opracowanie i skład - Joanna Kozłowska, Patrycja Kamińska

Mikołaj Kazimierczak kl. 4b

Moja przygoda z Polską i językiem polskim

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z J. ANGIELSKIEGO DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ POZIOM KOMPETENCJI JĘZYKOWEJ WG CEF A1. Rozdział Starter

ANALIZA ANKIETY: JA I SZKOŁA - Ankieta dla uczniów

(nie) na Ŝarty. gazetka studentów Szkoły Języka i Kultury Polskiej UŚ numer 19, maj Cześć!

MATURA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KRÓTKA FORMA UŻYTKOWA

Zestaw 1. Za chwilę przystąpisz do egzaminu ustnego. Zestaw pytań składa się z trzech części:

Czy na pewno jesteś szczęśliwy?

Katalog wymagań na poszczególne oceny z języka angielskiego dla kl. IV

MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO NA POSZCZEGÓLNE OCENY ŚRÓDROCZNE/ROCZNE KLASA 4 SZKOŁA PODSTAWOWA

Ewa Piotrowska-Rola Marzena Porębska POLSKI JEST COOL. Seria do nauki języka polskiego jako obcego na poziomie A1 ZESZYT ĆWICZEŃ

Szkoła Promująca Zdrowie Diagnoza wstępna. Analiza ankiet dla uczniów

Załącznik nr 1 do umowy oraz Załącznik nr 1 do Zaproszenia do składania ofert

4. Rozmawiasz z pracodawcą odnośnie Twojej pracy wakacyjnej. Omów: - wynagrodzenie - obowiązki - godziny pracy - umiejętności

Wymagania programowe na poszczególne oceny z języka niemieckiego w klasie I

Joanna Matoga. Prezentacja efektów prac na zajęciach z informatyki w roku akademickim 2012/

Dla klas 4-7 przed warsztatami

PAMIĄTKI GADŻETY (słuchanie A2/B1)

Polskiego konsumenta telefonicznego portret współczesny. Consumer Lab Polska 2006

Trzeciaki z naszej paki

Filip idzie do dentysty. 1 Proszę aapisać pytania do tekstu Samir jest przeziębiony.

Dla klas 8 po warsztatach

zdecydowanie tak do większości zajęć do wszystkich zajęć zdecydowanie tak do większości do wszystkich do wszystkich do większości zdecydowanie tak

Ankieta Na temat wpływu aktywności ruchowej na jakość życia.

KIDSCREEN-27. Kwestionariusz zdrowotny dla dzieci i młodych ludzi. Wersja dla rodziców

Temat: Telewizja to wróg, czy przyjaciel?

COMENIUS REGIO BIBLIOPREVENTION

Tydzień języka polskiego!

Funkcja rzeczownika w zdaniu

Marcin Budnicki. Do jakiej szkoły uczęszczasz? Na jakim profilu jesteś?

W ten dzień prowadziłem lekcję w dwóch klasach pierwszych.

a) bardzo nie lubię wf-u b) raczej nie lubię wf-u d) ani lubię, ani nie lubię e) raczej lubię wf f) bardzo lubię wf

10. Niestety nie rozumiesz ćwiczenia z gramatyki. (pan, mi, wytłumaczyć to ćwiczenie)...

Projekt "Seniorzy na wsi"

Diagnoza potrzeb i oczekiwań gimnazjalistów w zakresie zagospodarowania ich czasu wolnego. Klub Wersalik Ośrodka Kultury Kraków-Nowa Huta

Kielce, Drogi Mikołaju!

Erasmus Kiel. Ewelina Bartoszek IFE / Biomedical Engineering Politechnika Łódzka

Rada Seniorów w Starych Babicach pyta starszych mieszkańców gminy.

LearnIT project PL/08/LLP-LdV/TOI/140001

Zindywidualizowana praca z całà klasà Klasy I II C 2.3. List od Bartka WP Specjalne potrzeby edukacyjne i rozwojowe

W PODSTAWIE PROGRAMOWEJ III. 1

Ankieta dla ucznia. Badanie Szkolnych Uwarunkowań Efektywności Kształcenia Etap VII, Miejsce na kod ucznia

0. Planowaliśmy wypad za miasto.. x..ale musieliśmy go przełożyć.

Zapoznaj się z opisem trzech sytuacji. Twoim zadaniem będzie odegranie wskazanych ról.

AUDIO A2/B1 PALIĆ CZY NIE PALIĆ? (wersja dla studenta)

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z J. NIEMIECKIEGO DLA KLASY III GIMNAZJUM POZIOM III.0. Wymagania edukacyjne

I A I D II A II B III A III B I G II G III G

I.8. Uwielbiam lody Mianownik i biernik liczby mnogiej rodzaju niemęskoosobowego

Mój Kapitał Ludzki. Wykonała - Magdalena Kubacik

Wymagania na egzamin poprawkowy z języka niemieckiego 2016/2017 nauczyciel - Renata Rębisz

Nastolatki, które lubią czytać książki

SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II

Co obiecali sobie mieszkańcy Gliwic w nowym, 2016 roku? Sprawdziliśmy

Tydzień 8 Podręcznik Zeszyt Ćwiczeń Funkcje Językowe Gramatyka Pisanie Poniedziałek Zeszyt Ćwiczeń Co lubisz robić? Czym się interesujesz?

Jak dzieci spędzają swój wolny czas? Dzieci po szkole wolne czy zajęte

KIDSCREEN-27. Kwestionariusz zdrowotny dla dzieci i młodych ludzi. Wersja dla dzieci i młodzieży od 8 do 18 lat

ANALIZA BADAŃ ANKIETOWYCH PRZEPROWADZONYCH W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 30 W ZABRZU

1.Dokończ zdania słowami z tematu książki

PLAN WYNIKOWY DO PODRĘCZNIKA Z REPETYTORIUM Das ist Deutsch! KOMPAKT III.0, DLA KURSU PODSTAWOWEGO

Transkrypt:

Wielu studentów uczy się polskiego w naszej szkole. (dużo, mało, kilka ) 1.Nasi koledzy mieszkają w akademiku. 1. Wielu naszych kolegów mieszka w akademiku. 2. Te osoby były na spotkaniu. ale: 2. Na spotkaniu było kilka osób. 3. Czy na egzaminie będą pytania z gramatyki? 3. Czy na egzaminie będzie dużo pytań z gramatyki? Uwaga! Studenci mianownik liczby mnogiej uczą się / uczyli się / będą się uczyli + czasownik w 3 osobie liczby mnogiej ( ONI ) ale: (ilość) dużo, mało, trochę wiele/wielu, niewiele/niewielu, kilka/kilku, ile/ilu, mnóstwo, więcej, mniej, coraz więcej, coraz mniej, większość, mniejszość, 15% + dopełniacz liczby mnogiej + czasownik w 3 osobie liczby pojedynczej (rodzaj nijaki - ONO ) Ćwiczenie 1. Proszę wybrać poprawną odpowiedź według przykładu: Przykład: 1. Nasi koledzy.. 2. Wielu naszych kolegów. 1. Moi sąsiedzi 2. Wielu moich sąsiadów 3. Ci studenci 4. Wielu studentów a..mieszka w akademiku. b..mieszkają w akademiku. a. ma psy. b. mają psy. a.. pracuje bardzo dużo. b. pracują bardzo dużo. 1.b, 2.a. 1., 2 3.., 4.. 1

5. Książki 6. Dużo książek 7. Kilku moich znajomych 8. Moi znajomi 9. Oni 10. osób a. leżały na stole. b. leżało na stole. 5.., 6.. a. będą mieszkali na wsi. b. będzie mieszkało na wsi. 7..., 8... a...spacerowali po lesie. b. spacerowało po parku. 9., 10 Ćwiczenie 2. Proszę wybrać poprawną odpowiedź według przykładu: Przykład : Dużo ludzi w bloku. a. mieszkają, b. mieszkali, c. mieszka. 1. Państwo Nowakowie często. czeskie filmy. a. ogląda, b. oglądają, c. oglądał. 2. Przedstawienie. półtorej godziny. a. trwały, b. trwał, c. trwało. 3. Wielu moich znajomych.. tę książkę. a. przeczytało, b. przeczytali, c. przeczytają. 4. Mnóstwo turystów Pragę. a. zwiedzają, b. zwiedzasz, c. zwiedza. 5. Dziewczyny.. zdjęcia. a. robiły, b. robiło, c. robili. 6. kobiet kolor czarny. a. lubią, b. lubi, c. lubię. 7. Coraz więcej osób prywatnie. a. studiują, b. studiuje, c. studiowali. 8. Moi bracia palenie. a. rzucił, b. rzuciło, c. rzucili. 9. Wszyscy., że to było udane przyjęcie. a. powiedzieli, b. powiedziały, c. powiedziało. 2

10. Większość Polaków. obiady w domu. a. jedzą, b. je, c. jedli. Ćwiczenie 3. Proszę uzupełnić zdania według przykładu: Przykład: Ludzie są / byli / będą. na ulicy. (być) Dużo ludzi jest / było / będzie. na ulicy. (być) 1. osób.. / /. problemy finansowe. (mieć) 2. Moje siostry. / /. piękny ogród. (mieć) 3. Tadek / /. świetne naleśniki. (robić) 4. Wielu studentów / /. zadania domowe. (robić) 5. Większość dzieci / /. angielskiego. (uczyć się) 6. Te dzieci / /. hiszpańskiego. (uczyć się) 7. Moi przyjaciele /... /. na wsi. (mieszkać) 8. Wielu moich przyjaciół /. /. w Gdyni. (mieszkać) 9. Klienci chętnie /. /. nowe marki. (kupować) 10. Niewielu klientów /. /. te produkty. (kupować) Ćwiczenie 4. Proszę uzupełnić zdania według przykładu: Przykład: Wielu (mój znajomy) moich znajomych. (mieszkać). mieszka / mieszkało. w Gdyni. 1. W Krakowie (być).. / wiele.. (ciekawy zabytek). 2. Na spotkaniu wiele (osoba). (rozmawiać). / o swoich planach. 3

3. Kilku (nasz przyjaciel). (spędzać). /. wakacje na Cyprze. 4. Coraz więcej (młody Polak).. (pracować).. / za granicą. 5. (ja-lubić).. /. niewiele (zespół rockowy). 6. W sali (stać).. /. kilka (krzesło) 7. Wielu (pracownik) (krytykować).. /. decyzję szefa. 8. Na tym basenie (pływać).. /. wielu (świetny sportowiec).. 9. 65% (Polak). (odpoczywać).. /. w kraju. 10. (polskie miasto).. (mieć).. / nowoczesne biurowce. Ćwiczenie 5. Proszę przekształcić zdania według przykładu: Przykład: Nasi koledzy mieszkają w akademiku. Wielu Wielu naszych kolegów mieszka w akademiku. 1. osób czyta tę gazetę. Te 2. Nasi klienci mają darmowe rozmowy telefoniczne po 16:00. Większość. 4

3. Wielu studentów zdało egzamin. Studenci. 4. Duże firmy współpracują z mniejszymi. 5. Wielu znanych aktorów spotkało się na przyjęciu. Znani 6. Samochody parkują na tamtym placu. 7. moich koleżanek z pracy miało urlop w zeszłym tygodniu. Moje.. 8. Twoje pytania były niezrozumiałe... 9. Rodzice często nie pozwalają dzieciom jeść słodyczy. Wielu. 10. Większość ludzi woli oglądać telewizję niż uprawiać sport. Ludzie 5

GRA Instrukcja: Gra planszowa lub w formie karteczek do losowania. Zadaniem studentów jest ułożenie zdań, czasownik powinien być użyty w czasie teraźniejszym i przeszłym: wiele + mój kolega + mieszkać w akademiku Wielu moich kolegów mieszka / mieszkało w akademiku. W Krakowie Coraz więcej być młody Polak mój sąsiad znajoma osoba wiele + ciekawy pracować za granicą mieć zwierzęta odpoczywać na wsi zabytek Mnóstwo Większość turysta dziecko mój przyjaciel mój student zwiedzać Polskę uczyć się mieszkać w mieście robić ćwiczenia angielskiego twoja książka znajoma dziewczyna młoda kobieta mój kolega leżeć na półce robić zdjęcia lubić czarny kolor czytać tę powieść Coraz więcej W sali młody człowiek moja koleżanka stać student studiować spędzać wakacje kilka czekać na wyniki nad Bałtykiem krzesło Większość polska restauracja polski film klient osoba podawać podobać się kupować warzywa oglądać telewizję tradycyjne dania obcokrajowcom na targu Odpowiedzi: Ćwiczenie 1. 1.b, 2.a, 3.b, 4.a, 5.a, 6.b, 7.b, 8.a, 9.a, 10.b. Ćwiczenie 2. 1. b, 2. c, 3. a, 4. c, 5. a, 6. b, 7. b, 8. c, 9. a, 10. b. Ćwiczenie 3. 6

1. ma/miało/będzie miało, 2. mają/miały/będą miały, 3. robi/robił/będzie robił, 4. robi/robiło/będzie robiło, 5. uczy się/uczyło się/będzie uczyło się (będzie uczyć się), 6. uczą się/uczyły się/będą uczyły się (będzie uczyć się), 7. mieszkają/mieszkali/będą mieszkali (będzie mieszkać), 8. mieszka/mieszkało/będzie mieszkało (będzie mieszkać), 9. kupują/kupowali/będę kupowali (będzie kupować), 10. kupuje/kupowało/będzie kupowało (będzie kupować). Zadanie 5. 1. jest/było; ciekawych zabytków, 2. osób; rozmawia/rozmawiało, 3. naszych przyjaciół; spędza/spędzało, 4. młodych Polaków; pracuje/pracowało, 5. Lubię/Lubiłem, lubiłam; zespołów rockowych, 6. stoi/stało; krzeseł 7. pracowników; krytykuje/krytykowało, 8. pływa/pływało; świetnych sportowców, 9. Polaków; odpoczywa/odpoczywało, 10. polskich miast; ma/miało. Zadanie 6. 1. Te osoby czytają, 2. Większość naszych klientów ma, 3. Studenci zdali, 4. dużych firm, 5. Znani aktorzy spotkali się, 6. samochodów, 7. Moje koleżanki z pracy miały, 8. twoich pytań było niezrozumiałych. 9. Wielu rodziców nie pozwala, 10. Ludzie wolą 7