ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA Kierunek: Budownictwo Studia I stopnia

Podobne dokumenty
Kierunkowe efekty kształcenia wraz z odniesieniem do efektów obszarowych. Budownictwo studia I stopnia

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW BUDOWNICTWO STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

MATRYCA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIORY KIERUNKOWE

OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA. RODZAJ UZYSKIWANYCH KWALIFIKACJI: kwalifikacje pierwszego stopnia

Efekty kształcenia dla kierunku Budownictwo

Kierunkowe efekty kształcenia

Opis zakładanych efektów kształcenia

TABELA ODNIESIEŃ EFEKTÓW KIERUNKOWYCH DO EFEKTÓW OBSZAROWYCH

OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

Uchwała nr 17/2015 Senatu Politechniki Rzeszowskiej im. Ignacego Łukasiewicza z dnia 26 marca 2015 r.

Kierunek: Budownictwo. Specjalność: Budownictwo wodne i geotechnika

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ TECHNICZNY EFEKTY KSZTAŁCENIA. Kierunek studiów INŻYNIERIA ŚRODOWISKA

Kierunkowe efekty kształcenia wraz z odniesieniem do efektów obszarowych. Ochrona środowiska studia I stopnia

PROGRAM KSZTAŁCENIA NA KIERUNKU BUDOWNICTWO STUDIA I STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY

Odniesienie do obszarowych efektów kształcenia Kierunkowe efekty kształcenia WIEDZA (W)

PROGRAM STUDIÓW. Koszalin, 2019 r. NA KIERUNKU BUDOWNICTWO STUDIA I STOPNIA, PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Tabela 1. Opis kierunkowych efektów kształcenia, z odwołaniem do efektów obszarowych.

Uchwała Nr 4/2014/I Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 23 stycznia 2014 r.

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE ZAMIEJSCOWY WYDZIAŁ BUDOWNICTWA I INSTALACJI KOMUNALNYCH W TURKU EFEKTY KSZTAŁCENIA

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA Kierunek: Inżynieria Materiałowa Studia I stopnia

Uchwała Nr 000-2/4/2013 Senatu Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu z dnia 21 marca 2013 r.

EUROPEJSKA UCZELNIA SPOŁECZNO-TECHNICZNA W RADOMIU

Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA INŻYNIERII ŚRODOWISKA II STOPIEŃ

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK TECHNOLOGIE OCHRONY ŚRODOWISKA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

Zał. nr 1 do ZW 33/2012 PROGRAM KSZTAŁCENIA

odniesienie do efektów obszarowych kierunkowe efekty kształcenia

Efekty kształcenia dla kierunku studiów inżynieria środowiska i ich odniesienie do efektów obszarowych

Charakterystyki drugiego stopnia efektów uczenia się dla kwalifikacji na poziomie 6 PRK umożliwiających uzyskanie kompetencji inżynierskich

Efekty kształcenia dla kierunku inżynieria środowiska

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW TRANSPORT STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2015/2016

Efekty kształcenia dla kierunku Mechanika i budowa maszyn

Kierunkowe efekty kształcenia wraz z odniesieniem do efektów obszarowych. Energetyka studia I stopnia

ruchem kolejowym przydatną w rozwiązywaniu złożonych zadań.

Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru nauk EFEKTY KSZTAŁCENIA Symbol

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych z komentarzami. Efekty kształcenia dla kierunku studiów inżynieria środowiska.

Uchwała nr 357/2016 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 27 kwietnia 2016 r.

ZAKŁADANE EFEKTY UCZENIA SIĘ

Efekty kształcenia Dla kierunku Inżynieria Bezpieczeństwa

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK INŻYNIERIA CHEMICZNA I PROCESOWA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

Opis efektów kształcenia dla studiów podyplomowych

OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI MECHANIKA I BUDOWA MASZYN I STOPIEŃ PRAKTYCZNY

Efekty kształcenia dla kierunku studiów transport. Po ukończeniu studiów drugiego stopnia na kierunku studiów transport absolwent: WIEDZA

Wydział Nauk o Środowisku

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW ENERGETYKA

Uchwała obowiązuje od dnia podjęcia przez Senat. Traci moc Uchwała nr 144/06/2013 Senatu Uniwersytetu Rzeszowskiego z 27 czerwca 2013 r.

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Zał. nr 1 do ZW 33/2012 PROGRAM KSZTAŁCENIA

Efekty kształcenia dla kierunku studiów Zarządzanie i Inżynieria Produkcji po ukończeniu studiów pierwszego stopnia

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU Technika Rolnicza i Leśna

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA W OBSZARZE KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE NAUK TECHNICZNYCH. Profil ogólnoakademicki. Wiedza

Efekty kształcenia dla kierunku Mechanika i budowa maszyn

Efekty kształcenia dla makrokierunku: INFORMATYKA STOSOWANA Z KOMPUTEROWĄ NAUKĄ O MATERIAŁACH Wydział: MECHANICZNY TECHNOLOGICZNY

Efekty kształcenia dla kierunku inżynieria środowiska prowadzonym w Instytucie Politechnicznym w PWSZ im. St. Pigonia w Krośnie

Uchwała Nr 24/2012/IV Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 24 maja 2012 r.

ZAŁĄCZNIK NR 2 Uchwała Rady Wydziału Elektrotechniki i Informatyki Politechniki Lubelskiej z dnia 3 czerwca 2013 r

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych. bezpieczeństwo i higiena pracy studia pierwszego stopnia

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Uchwała Nr 27/2012/IV Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 24 maja 2012 r.

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku

TABELA ODNIESIEŃ KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (EKK) DO OBSZAROWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (EKO)

I. EFEKTY KSZTAŁCENIA. Wydział Budownictwa Lądowego i Wodnego Politechnika Wrocławska

Tabela 2.1. Przedmioty przyporządkowane do efektów kierunkowych - obszarowych. Wydział Nauk o Środowisku

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Efekty kształcenia dla kierunku: Gospodarka przestrzenna I stopień

Tabela 2.1. Przedmioty przyporządkowane do efektów kierunkowych - obszarowych. Wydział Nauk o Środowisku

Efekty kształcenia dla kierunku Energetyka komunalna profil praktyczny - pierwszego stopnia

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI MECHANIKA I BUDOWA MASZYN I STOPIEŃ PRAKTYCZNY

01, 02, 03 i kolejne numer efektu kształcenia. Załącznik 1 i 2

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NYSIE

Efekty kształcenia dla kierunku Energetyka

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK TECHNOLOGIA CHEMICZNA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

Uchwała Nr 000-2/6/2013 Senatu Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu z dnia 21 marca 2013 r.

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW

I. DOKUMENTACJA PODSTAWOWA PROGRAMU KSZTAŁCENIA

Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

Efekty kształcenia dla kierunku studiów informatyka i agroinżynieria i ich odniesienie do efektów obszarowych

Efekty kształcenia dla kierunku studiów towaroznawstwo. Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku towaroznawstwo absolwent:

Tabela 2.1. Przedmioty przyporządkowane do efektów kierunkowych - obszarowych. Wydział Nauk o Środowisku

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku

Uchwała Nr 51/2015/IX Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 26 listopada 2015 r.

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

6 C2A_W02_03 Ma wiedzę z zakresu logistyki produktów przerobu ropy naftowej i produktów polimerowych.

Uniwersytet Rolniczy w Krakowie Wydział Inżynierii Produkcji i Energetyki

Efekty kształcenia dla kierunku studiów GEOINFORMATYKA studia pierwszego stopnia - profil praktyczny

Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych

PRODUCT & PROCESS MANAGEMENT

UNIWERSYTET ROLNICZY IM. HUGONA KOŁŁĄTAJA W KRAKOWIE WYDZIAŁ BIOTECHNOLOGII I OGRODNICTWA

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW. TRANSPORT studia stacjonarne i niestacjonarne

Wydział Inżynierii Mechanicznej

PLANOWANE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU Inżynieria Biomedyczna

Zakładane efekty uczenia się dla kierunku

Efekty kształcenia dla kierunku studiów inżynieria środowiska. Po ukończeniu studiów drugiego stopnia na kierunku inżynieria środowiska absolwent:

Transkrypt:

Symbol BD1A_W01 BD1A_W02 BD1A_W03 BD1A_W04 BD1A_W05 BD1A_W06 BD1A_W07 BD1A_W08 ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA Kierunek: Budownictwo Studia I stopnia Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych Kierunkowe efekty kształcenia WIEDZA Ma wiedzę z wybranych działów matematyki, fizyki i chemii, która umożliwia opis i rozumienie podstawowych zjawisk z obszaru budownictwa. Posiada wiedzę z wybranych działów fizyki i chemii, które umożliwiają rozumienie podstawowych procesów związanych z wytwarzaniem, stosowaniem i użytkowaniem materiałów i wyrobów Klasyfikuje i definiuje podstawowe style architektoniczne oraz zagadnienia ze sztuki. Definiuje podstawowe określenia architektury i urbanistyki. Zna zasady kształtowania architektonicznego budynków i planowania przestrzennego. Zna i rozumie zasady geometrii wykreślnej i rysunku technicznego dotyczące tworzenia i odczytu rysunków architektonicznych, geodezyjnych i budowlanych a także ich wykonania za pomocą graficznych programów komputerowych. Posiada wiedzę z zakresu mechaniki ogólnej, statyki i dynamiki, wytrzymałości materiałów i zasad ogólnego wymiarowania konstrukcji. Zna najczęściej stosowane materiały budowlane i ich właściwości, podstawowe technologie produkcji, badania zgodności i trwałości i oddziaływanie na środowisko. Zna zasady projektowania obiektów budownictwa ogólnego i komunikacyjnego. Zna podstawowy sprzęt geodezyjny oraz wybrane zagadnienia z geodezji mające zastosowanie w budownictwie. Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru, 1

BD1A_W09 Posiada wiedzę z zakresu ustalania geotechnicznych warunków posadowienia obiektów BD1A_W10 Zna zasady fundamentowania obiektów BD1A_W11 Definiuje i rozróżnia obiekty budowlane, zna zasady projektowania elementów Wymienia kryteria rozwiązań proekologicznych. Ma wiedze o cyku życia i trwałości obiektów BD1A_W12 BD1A_W13 BD1A_W14 BD1A_W15 BD1A_W16 BD1A_W17 BD1A_W18 BD1A_W19 Zna rodzaje i zasady konstruowania i wymiarowania elementów i połączeń konstrukcji budowlanych (metalowych, betonowych, drewnianych, murowych i zespolonych). Zna podstawy fizyki budowli dotyczące przepływu ciepła i masy w obiektach budowlanych oraz akustyki, zna ogólne zasady doboru instalacji budowlanych i sporządzania charakterystyki energetycznej budynku. Ma wiedzę z zakresu podstawowych norm, rozporządzeń oraz wytycznych projektowania, wykonania i eksploatacji obiektów Zna wybrane programy komputerowe wspomagające projektowanie i obliczanie konstrukcji budowlanych oraz organizację i zarządzanie robotami budowlanymi. Ma wiedzę w zakresie analizy efektywności ekonomicznej przedsięwzięć budowlanych, organizacji i zasad kierowania budową, tworzenia procedur zarządzania jakością robót budowlanych, zna normy i normatywy pracy w budownictwie. Zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości, prowadzenia działalności gospodarczej. Ma podstawową wiedzę z zakresu prawa patentowego i ochrony własności intelektualnej. Zna podstawy metody elementów skończonych w zakresie analiz strukturalnych i termicznych. UMIEJĘTNOŚCI T1A_W09 T1A_W09 T1A_W11 T1A_W10 BD1A_U01 BD1A_U02 BD1A_U03 BD1A_U04 BD1A_U05 Potrafi dokonać klasyfikacji obiektów, ustrojów i elementów Umie określić i sklasyfikować oddziaływania na obiekty budowlane. Posiada umiejętność sformułowania podstawowych zadań geodezyjnych w budownictwie oraz potrafi wykonywać proste prace pomiarowe. Potrafi zbudować modele obliczeniowe służące do komputerowej analizy konstrukcji. Potrafi zastosować odpowiednią metodę do analizy strukturalnej. Posiada umiejętność interpretacji uzyskanych wyników. 2

BD1A_U06 BD1A_U07 BD1A_U08 BD1A_U09 BD1A_U10 BD1A_U11 BD1A_U12 BD1A_U13 BD1A_U14 BD1A_U15 BD1A_U16 BD1A_U17 Potrafi wybrać efektywne narzędzia (numeryczne lub analityczne) do projektowania obiektów budowlanych oraz planowania robót Umie zaprojektować wybrane elementy i proste konstrukcje budowlane: betonowe, żelbetowe, metalowe, drewniane i murowe. Potrafi wykonać badania laboratoryjne, terenowe i sporządzić dokumentację geotechniczną. Umie zaprojektować konstrukcje geotechniczne oraz fundamenty obiektów budownictwa ogólnego. Potrafi sporządzić bilans energetyczny obiektu budowlanego. Potrafi wykonać proste eksperymenty laboratoryjne prowadzące do oceny jakości stosowanych materiałów Umie wykonać i analizować rysunki architektoniczne, konstrukcyjne, instalacji budowlanych odręcznie, techniką kreślarską i w środowisku wybranych programów CAD. Potrafi analizować rysunki i mapy geodezyjne. Umie sporządzić prosty kosztorys i harmonogram robót budowlanych oraz analizę ekonomiczną inwestycji. Potrafi zaprojektować procesy budowlane w zakresie organizacji i technologii robót Potrafi ocenić zagrożenia przy realizacji robót budowlanych i wdrożyć odpowiednie zasady bezpieczeństwa. Posiada czynną i bierną znajomość języka obcego, w tym znajomość elementów języka technicznego z zakresu T1A_U10 T1A_U06 T1A_U10 T1A_U12 T1A_U12 3

BD1A_U18 BD1A_U19 BD1A_U20 BD1A_U21 BD1A_U22 BD1A_U23 BD1A_U24 BD1A_U25 BD1A_K01 BD1A_K02 BD1A_K03 BD1A_K04 BD1A_K05 budownictwa. Potrafi korzystać z literatury obcojęzycznej. Potrafi dobrać i ocenić przydatność materiałów budowlanych do różnych zastosowań, z uwzględnieniem przepisów i wymagań normowych. Umie projektować i organizować prace budowlane zgodnie z zasadami technologii i organizacji budownictwa. Umie korzystać z podstawowych norm, wytycznych projektowych, stosuje przepisy prawa budowlanego. Potrafi zastosować podstawowe sposoby ochrony materiałów i konstrukcji budowlanych przed korozją, ogniem i wodą. Potrafi dokonać identyfikacji podłoża i warunków geotechnicznych dla posadowienia obiektów Potrafi korzystać z wybranych programów komputerowych wspomagających decyzje projektowe w budownictwie. Potrafi krytycznie ocenić wyniki analizy numerycznej konstrukcji Potrafi korzystać z literatury, baz danych, internetu przy rozwiązywaniu konkretnych praktycznych zagadnień związanych z budownictwem. Posiada umiejętność samokształcenia. Umie wykonać podstawowe obliczenia związane z kierunkiem budownictwo. KOMPETENCJE SPOŁECZNE Potrafi pracować samodzielnie i współpracować w zespole nad wyznaczonym zadaniem. Jest odpowiedzialny za rzetelność uzyskanych wyników swoich prac i ich interpretację. Samodzielnie uzupełnia i poszerza wiedzę w zakresie nowoczesnych procesów i technologii. Ma świadomość potrzeby dbałości o zdrowie własne i sprawność fizyczną. Jest odpowiedzialny za bezpieczeństwo pracy własnej i zespołu. Jest świadomy zagrożeń występujących w budownictwie. T1A_U06 T1A_K06 T1A_K06 4

BD1A_K06 BD1A_K07 BD1A_K08 Ma świadomość konieczności podnoszenia kompetencji zawodowych i osobistych oraz znaczenia przedsiębiorczości. Potrafi formułować opinie na temat procesów technicznych i technologicznych w budownictwie. Rozumie potrzebę przekazywania społeczeństwu wiedzy nt. budownictwa. Przekazuje społeczeństwu informacje z dziedziny budownictwa w sposób powszechnie zrozumiały. T1A_K04 T1A_K04 BD1A_K09 Potrafi sformułować wnioski i omówić wyniki prac własnych. BD1A_K10 Postępuje zgodnie z zasadami etyki zawodowej. BD1A_K11 Potrafi stosować w praktyce zasady zrównoważonego rozwoju w budownictwie. 5