CZYTANIE B1/B2 W małym europejskim domku (wersja dla studenta) Wywiad z Moniką Richardson ( Świat kobiety nr????, rozmawia Monika Gołąb)

Podobne dokumenty
Dzięki ćwiczeniom z panią Suzuki w szkole Hagukumi oraz z moją mamą nauczyłem się komunikować za pomocą pisma. Teraz umiem nawet pisać na komputerze.

PODRÓŻE - SŁUCHANIE A2

Rozumiem, że prezentem dla pani miał być wspólny wyjazd, tak? Na to wychodzi. A zdarzały się takie wyjazdy?

uczą się / uczyli się / będą się uczyli + czasownik w 3 osobie liczby mnogiej ( ONI )

Zaimki wskazujące - ćwiczenia

NAUKA JAK UCZYĆ SIĘ SKUTECZNIE (A2 / B1)

WZAJEMNY SZACUNEK DLA WSZYSTKICH CZŁONKÓW RODZINY JAKO FUNDAMENT TOLERANCJI WOBEC INNYCH

POLITYKA SŁUCHANIE I PISANIE (A2) Oto opinie kilku osób na temat polityki i obecnej sytuacji politycznej:

AUDIO / VIDEO (A 2 / B1 ) (wersja dla studenta) ROZMOWY PANI DOMU ROBERT KUDELSKI ( Pani domu, nr )

Izabella Mastalerz siostra, III kl. S.P. Nr. 156 BAJKA O WARTOŚCIACH. Dawno, dawno temu, w dalekim kraju istniały następujące osady,

Jesper Juul. Zamiast wychowania O sile relacji z dzieckiem

AUDIO A2/B1 SKĄD SIĘ BIORĄ STEREOTYPY? (wersja dla studenta)

EDUKACJA FINANSOWA /WIEDZA I UMIEJĘTNOŚCI/ PARTNERSTWO KONSUMPCJA BIZNES

mnw.org.pl/orientujsie

FILM - W INFORMACJI TURYSTYCZNEJ (A2 / B1)

Copyright by Andrzej Graca & e-bookowo Grafika i projekt okładki: Andrzej Graca ISBN Wydawca: Wydawnictwo internetowe e-bookowo

WERSJA: C NKIETER: JEŚLI RESPONDENT JEST MĘŻCZYZNĄ, ZADAĆ GF1. JEŚLI RESPONDENT JEST KOBIETĄ, ZADAĆ GF2.

Czy na pewno jesteś szczęśliwy?

108 I. ODMIANA RZECZOWNIKA, PRZYMIOTNIKA I ZAIMKA OSOBOWEGO. V. Proszę podpisać obrazki. PRZYKŁAD: 6 ciastek 4 ciastka

MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA. Kim będę?

Fragmenty mojej tożsamości

Wywiad. Szkoły w Afryce. Materiał opracowany na potrzeby projektu PAH :,,Szkoła Humanitarna, realizowanego przez klasę dyplomatyczno - konsularną

Są rodziny, w których życie kwitnie.

WERSJA: A ANKIETER: JEŚLI RESPONDENT JEST MĘŻCZYZNĄ, ZADAĆ GF1. JEŚLI RESPONDENT JEST KOBIETĄ, ZADAĆ GF2.

W MOJEJ RODZINIE WYWIAD Z OPĄ!!!

WERSJA: B ANKIETER: JEŚLI RESPONDENT JEST MĘŻCZYZNĄ, ZADAĆ GF1. JEŚLI RESPONDENT JEST KOBIETĄ, ZADAĆ GF2.

Na medal. Spotkanie 14. fundacja. Realizator projektu:

JAK CZYTAĆ WYKRESY I DANE STATYSTYCZNE PRZYKŁADY ZADAŃ

Jak się czuję w mojej szkole?

ERASMUS COVILHA, PORTUGALIA

Załącznik nr 1 do umowy oraz Załącznik nr 1 do Zaproszenia do składania ofert

FILM - BANK (A2 / B1)

Podsumowanie projektu. Dobry zawód otwiera drzwi do Europy PL01-KA

Cofnij nagraj zatrzymaj

ZDANIA ZŁOŻONE PODRZĘDNIE PRZYDAWKOWE A2/B1. Odmiana zaimka który. męski żeński nijaki męskoosobowy

PAMIĄTKI GADŻETY (słuchanie A2/B1)

Zatem może wyjaśnijmy sobie na czym polega różnica między człowiekiem świadomym, a Świadomym.

Celem Alvias jest poprawa warunków pracy polskich Opiekunek. Osób Starszych w Niemczech oraz zwiększenie szans na dobrą i

"Żył w świecie, który nie był gotowy na jego pomysły". T estament Kościuszki

Ankieta dla rodziców

Wioletta Paciorek Mariusz Paciorek Konferencja sprawozdawcza 19 kwietnia 2013 r.

EKONOMIA SŁUCHANIE (A2)

WYNIKI ANKIETY EWALUCYJNEJ DLA UCZNIÓW NA TEMAT REALIZACJI PROJEKTU COMENIUS W ZESPOLE SZKÓŁ IM. PIOTRA WYSOCKIEGO

to jest właśnie to, co nazywamy procesem życia, doświadczenie, mądrość, wyciąganie konsekwencji, wyciąganie wniosków.

Joanna Charms. Domek Niespodzianka

Bo razem naprawdę możemy więcej! wywiad z Magdaleną Różczką, ambasadorką akc. ENDO Razem Możemy Więcej

Z Rafałem Bakalarczykiem z instytutu Polityki Społecznej UW rozmawia Agata Czarnacka.

Wywiad przeprowadzały; Roksana Kowalska, Zuzanna Owczarek, Julia Lutyńska, Agata Śleszyńska.

ASERTYWNOŚĆ W RODZINIE JAK ODMAWIAĆ RODZICOM?

Zwierzęta w polskich domach

Grillowe zwyczaje Polaków - raport na Majówkę

O szkole. Wydanie specjalne 05/19 B.B. B.B. Z życia szkoły

Wszelkie prawa zastrzeżone. Matko. córki. Konferencja Kobieta jest trendy 5 marca 2015

Jaki jest Twój ulubiony dzień tygodnia? Czy wiesz jaki dzień tygodnia najbardziej lubią Twoi bliscy?

Czwórka z plusem PROJEKTU

Z WIZYTĄ AUDIO / VIDEO (A2 / B1) (wersja dla studenta) 1. PARAPETÓWKA Martin: Cześć Kasia! Dawno cię nie widziałem. Co u ciebie nowego? Kasia: Witaj!

3 największe błędy inwestorów, które uniemożliwiają osiągnięcie sukcesu na giełdzie

Potrawy świata - Hiszpania obywatel świata

Kurs online JAK ZOSTAĆ MAMĄ MOCY

Rolnik - szachista: wywiad z Panem Piotrem Ptaszyńskim

Sprawdzian kompetencji trzecioklasisty 2014

mnw.org.pl/orientujsie

TUTORING WYCHOWAWCZY I DYDAKTYCZNY ALTERNATYWNĄ FORMĄ PRACY Z UCZNIEM WNIOSKI Z 5 LAT OŚWIADCZEO.

LP JA - autoprezentacja JA - autoidentyfikacja MY ONI 1. SZKOŁA: nie było jakiejś fajnej paczki, było ze Ŝeśmy się spotykali w bramie rano i palili

OSOBISTY PLANER KARIERY

2011 Rok Czesława Miłosza

VIII TO JUŻ WIESZ! ĆWICZENIA GRAMATYCZNE I NIE TYLKO

ZARZĄDZANIE CZASEM JAK DZIAŁAĆ EFEKTYWNIEJ I CZUĆ SIĘ BARDZIEJ SPEŁNIONYM

SŁUCHANIE B1/B2. Fragment artykułu Są w Polsce dobrzy ludzie z importu (Krzysztof Rajczyk, Pani domu???)

mnw.org.pl/orientujsie

7 Złotych Zasad Uczestnictwa

73 odpowiedzi. System wartości i normy w życiu młodzie. 1. Płeć (73 odpowiedzi)

Mój Kapitał Ludzki. Wykonała - Magdalena Kubacik

SZKOŁA PODSTAWOWA WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE. Rozkład materiału - Wędrując ku dorosłości - numer w wykazie 705/2014

* * * WITAJCIE! Dziś jest niedziela, posłuchajcie. opowieści. do jutra! Anioł Maurycy * * *

Filip idzie do dentysty. 1 Proszę aapisać pytania do tekstu Samir jest przeziębiony.

Zarządzanie energią. czyli produktywność bez tajemnic!

TRYB ROZKAZUJĄCY A2 / B1 (wersja dla studenta)

Przyjaciele Zippiego

Przyjaciele Zippiego Ćwiczenia Domowe

oryginalny tekst i zdjęcia

TEMATY GODZIN WYCHOWAWCZYCH W KLASIE V

Sąsiedzi. Warszawa, październik 2004 r.

Lekcja 9 Charakter, osobowość

Polskie maszyny rolnicze: rolnicy stawiają na jakość

Internetowy Projekt Zbieramy Wspomnienia

Konspekt szkółki niedzielnej

Jak powtarzać i utrwalać wiedzę by sukces w szkole mieć? Pomysłów kilka do realizacji w domu i wszędzie tam gdzie wiedzę utrwalać trzeba, należy i

Internet. łączy pokolenia

Podsumowanie projektu

Edukacja społeczna. Postawy społeczne:

Sympatyczna perswazja.

Podsumowanie projektu

Adresat: uczniowie szkół ponadgimnazjalnych wszystkich typów

Hektor i tajemnice zycia

i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 109, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...

Dom, Środowisko, Szkoła, Świat

1 Ojcostwo na co dzień. Czyli czego dziecko potrzebuje od ojca Krzysztof Pilch

Transkrypt:

CZYTANIE B1/B2 W małym europejskim domku (wersja dla studenta) Wywiad z Moniką Richardson ( Świat kobiety nr????, rozmawia Monika Gołąb) Proszę przeczytać tekst, a następnie zrobić zadania: Dziennikarka. Prowadzi telewizyjny talk-show Europa da się lubić. Zaprasza do niego cudzoziemców mieszkających na stałe w Polsce. - Czy Europę można lubić? - ( ) Gdybym powiedziała, że zakochałam się w kontynencie, brzmiałoby to zabawnie, ale jestem Europą zafascynowana. Wciąż ją mało znam. Byłam w Wielkiej Brytanii, Hiszpanii, Danii, na Cyprze i Sardynii, w Niemczech, ale żeby mieć pojęcie o jakimś kraju, trzeba w nim spędzić co najmniej kilka miesięcy. Postudiować, popracować, poznać ludzi z różnych środowisk, posłuchać ulicy. Pewnie fajnie jest się też zakochać - I to się Pani przydarzyło? - Mój pierwszy mąż był Amerykaninem, a obecny, Jamie Szkotem ( ). - Nie bała się pani, że będzie skąpy jak Szkot? - Tak się niby mówi. Ale oni wcale nie są skąpiradłami, tylko bardzo szanują pieniądze. Przed setkami lat byli bardzo biednym narodem ( ). Mają szacunek dla pracy i oszczędności. Jeżeli Szkot ma do wyboru wydać albo nie wydać to nie wyda. Mój mąż jest taki sam. Nie przeszkadza mi to. Stereotypy pokutują w nas mocno, na przykład uważamy Anglików za mało rozrywkowych nudziarzy - No, włoskich temperamentów to oni nie mają - To prawda, że w Anglii nie wpada się do kogoś bez zaproszenia z butelką wódki i nie siedzi do późna w nocy. Wizyty, które wymagają zapowiadania się, wprowadzają dystans. Ale jeśli ktoś tylko z tego powodu uważa, że Anglicy są zimni i nietowarzyscy, bardzo się myli. Kto pozna ich bliżej, ten doceni ich finezyjne poczucie humoru i lojalność. Jeśli zdobędzie się przyjaźń Anglika, to już na całe życie ( ). - Czy miała Pani jakieś własne uprzedzenia do cudzoziemców?

- Oczywiście, jak każdy człowiek, choć utemperowała je praktyka życiowa. Byłam trochę uprzedzona do Skandynawów, bo ich nie znałam. Tymczasem zaskoczył mnie u nich brak zakłamania w związkach. W Skandynawii ludzie są ze sobą razem, dopóki łączą ich uczucia ( ). - A co sądzi o nas, Polakach, i o naszym kraju, Pani szkocki mąż? - ( ) Ucieszyło go ( ) polskie, pyszne jedzenie ( ). Lubi nasze zupy, pierogi i dziczyznę ( ). Zachwycony jest, gdy zabieram go do znajomych, którzy bardzo dobrze gotują ( ). - Co my możemy zaproponować Europie? - Cudzoziemcy cenią nasze więzi rodzinne ( ). U nas nadal panuje zwyczaj opiekowania się dorosłymi dziećmi lub starszymi rodzicami. To jest piękne. - Czy Pani program uczy otwartości na innych? - To jest program o wolności. O tym, że nie ma tak naprawdę granic. Wszelkie mury budujemy sami w sobie. Boimy się innych, bo ich nie znamy. Musimy się więc bliżej poznać. 1. Proszę wybrać poprawną odpowiedź: 0. Monika Richardson jest z zawodu: a. dziennikarką, b. projektantką, c. architektem. 1. Monika Richardson zaprasza do programu obcokrajowców, którzy: a. mieszkają w Polsce od niedawna, b. mieszkają w Polsce od dłuższego czasu, c. mieszkają u polskich rodzin. 2. Wg Moniki Richardson, żeby poznać dobrze jakiś kraj a. trzeba się w nim zakochać, b. trzeba tam spędzić jakiś czas, c. trzeba tam wyjechać na studia.

3. Monika Richardson mówi o Szkotach, że: a. są oszczędni, bo kiedyś brakowało im pieniędzy, b. często zastanawiają się, czy wydać pieniądze, czy nie wydać, c. szanują czas i pieniądze. 4. Wg Moniki Richardson Anglicy: a. nie lubią pić wódki, b. są zimni i nietowarzyscy, c. są wiernymi przyjaciółmi. 5. Dlaczego Monika Richardson była uprzedzona do Skandynawów: a. bo są zakłamani w związkach, b. bo ich nie znała, c. bo nie okazują uczuć. 6. Co obcokrajowcy cenią u Polaków: a. relacje z najbliższymi, b. polskie jedzenie, c. piękne kobiety. 7. Czego uczy program Moniki Richardson? a. jeśli kogoś lepiej poznamy, przestaniemy się go bać, b. jak stawiać swoje własne granice, c. dlaczego ludzie budują mury sami w sobie. 2. Proszę ułożyć fragmenty tekstu w odpowiedniej kolejności: (0) Dziennikarka. Prowadzi telewizyjny talk-show Europa da się lubić. Zaprasza do niego cudzoziemców mieszkających na stałe w Polsce. - Czy Europę można lubić?

(A ) - No, włoskich temperamentów to oni nie mają - To prawda, że w Anglii nie wpada się do kogoś bez zaproszenia z butelką wódki i nie siedzi do późna w nocy. Wizyty, które wymagają zapowiadania się, wprowadzają dystans. Ale jeśli ktoś tylko z tego powodu uważa, że Anglicy są zimni i nietowarzyscy, bardzo się myli. Kto pozna ich bliżej, ten doceni ich finezyjne poczucie humoru i lojalność. Jeśli zdobędzie się przyjaźń Anglika, to już na całe życie ( ). - Czy miała Pani jakieś własne uprzedzenia do cudzoziemców? (B.) -To jest program o wolności. O tym, że nie ma tak naprawdę granic. Wszelkie mury budujemy sami w sobie. Boimy się innych, bo ich nie znamy. Musimy się więc bliżej poznać. (F..) - Oczywiście, jak każdy człowiek, choć utemperowała je praktyka życiowa. Byłam trochę uprzedzona do Skandynawów, bo ich nie znałam. Tymczasem zaskoczył mnie u nich brak zakłamania w związkach. W Skandynawii ludzie są ze sobą razem, dopóki łączą ich uczucia ( ). - A co sądzi o nas, Polakach, i o naszym kraju, Pani szkocki mąż? (C.) - Mój pierwszy mąż był Amerykaninem, a obecny, Jamie Szkotem ( ). - Nie bała się pani, że będzie skąpy jak Szkot? - Tak się niby mówi. Ale oni wcale nie są skąpiradłami, tylko bardzo szanują pieniądze. Przed setkami lat byli bardzo biednym narodem ( ). Mają szacunek dla pracy i oszczędności. Jeżeli Szkot ma do wyboru wydać albo nie wydać to nie wyda. Mój mąż jest taki sam. Nie przeszkadza mi to. Stereotypy pokutują w nas mocno, na przykład uważamy Anglików za mało rozrywkowych nudziarzy (D..) - ( ) Ucieszyło go ( ) polskie, pyszne jedzenie ( ). Lubi nasze zupy, pierogi i dziczyznę ( ). Zachwycony jest, gdy zabieram go do znajomych, którzy bardzo dobrze gotują ( ). - Co my możemy zaproponować Europie?

Cudzoziemcy cenią nasze więzi rodzinne ( ). U nas nadal panuje zwyczaj opiekowania się dorosłymi dziećmi lub starszymi rodzicami. To jest piękne. - Czy Pani program uczy otwartości na innych? (E.) - ( ) Gdybym powiedziała, że zakochałam się w kontynencie, brzmiałoby to zabawnie, ale jestem Europą zafascynowana. Wciąż ją mało znam. Byłam w Wielkiej Brytanii, Hiszpanii, Danii, na Cyprze i Sardynii, w Niemczech, ale żeby mieć pojęcie o jakimś kraju, trzeba w nim spędzić co najmniej kilka miesięcy. Postudiować, popracować, poznać ludzi z różnych środowisk, posłuchać ulicy. Pewnie fajnie jest się też zakochać - I to się Pani przydarzyło? Odpowiedzi: Ćwiczenie 1. 1. b, 2. b, 3. a, 4. c, 5. b 6. a 7. a. Ćwiczenie 2. A. 3, B. 6, C. 2, D. 5, E. 1, F. 4.