Efekty kształcenia dla kierunku Inżynieria kosmiczna

Podobne dokumenty
Zakładane efekty kształcenia dla kierunku

Efekty kształcenia dla kierunku Mechanika i budowa maszyn

PROGRAM KSZTAŁCENIA dla kierunku Elektronika i Telekomunikacja studiów I stopnia o profilu ogólnoakademickim

Efekty kształcenia dla kierunku Inżynieria Kosmiczna Profil ogólnoakademicki, pierwszy stopień

Efekty kształcenia dla kierunku Inżynieria Kosmiczna Profil ogólnoakademicki, pierwszy stopień

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI INFORMATYKA I STOPIEŃ PRAKTYCZNY

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW TRANSPORT STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Efekty kształcenia dla kierunku Mechanika i budowa maszyn

Odniesienie do obszarowych efektów kształcenia Kierunkowe efekty kształcenia WIEDZA (W)

Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku studiów elektronika i telekomunikacja absolwent:

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki

2) opisu i analizy działania systemów elektronicznych, w tym systemów zawierających układy programowalne;

Uchwała Senatu Wojskowej Akademii Technicznej im. Jarosława Dąbrowskiego. nr 12/WAT/2015 z dnia 26 lutego 2015 r.

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU Transport

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: ELEKTRONIKA i TELEKOMUNIKACJA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku

ELEKTRONIKA I TELEKOMUNIKACJA

Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

Efekty kształcenia dla studiów o profilu praktycznym na kierunku elektronika i telekomunikacja

Uchwała obowiązuje od dnia podjęcia przez Senat. Traci moc Uchwała nr 144/06/2013 Senatu Uniwersytetu Rzeszowskiego z 27 czerwca 2013 r.

Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych

Uchwała Nr 27/2012/IV Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 24 maja 2012 r.

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki

Kierunek: ELEKTROTECHNIKA Profil: ogólnoakademicki Studia: 2 stopnia

Kierunkowy efekt kształcenia - opis WIEDZA

Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru nauk EFEKTY KSZTAŁCENIA Symbol

Efekty kształcenia dla kierunku inżynieria środowiska

Kierunkowe efekty kształcenia wraz z odniesieniem do efektów obszarowych. Elektrotechnika studia I stopnia

UCHWAŁA Nr 56/VI/II/2016 SENATU PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ W KONINIE z dnia 23 lutego 2016 r.

Efekty kształcenia Dla kierunku Inżynieria Bezpieczeństwa

Efekty kształcenia dla kierunku studiów GEOINFORMATYKA studia pierwszego stopnia - profil praktyczny

Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

Efekty kształcenia dla kierunku studiów transport. Po ukończeniu studiów drugiego stopnia na kierunku studiów transport absolwent: WIEDZA

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK TECHNOLOGIE OCHRONY ŚRODOWISKA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA W OBSZARZE KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE NAUK TECHNICZNYCH. Profil ogólnoakademicki. Wiedza

UCHWAŁA NR 26/2016. SENATU AKADEMII MARYNARKI WOJENNEJ im. Bohaterów Westerplatte z dnia 02 czerwca 2016 roku

a) Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych, technicznych i inżynierskich

Podsumowanie wyników ankiety

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 147/2012/2013. z dnia 8 lipca 2013 r.

Uchwała Nr 4/2014/I Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 23 stycznia 2014 r.

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK INŻYNIERIA CHEMICZNA I PROCESOWA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

Efekty kształcenia dla kierunku Energetyka

Opis efektu kształcenia dla programu kształcenia

Efekty kształcenia dla makrokierunku: INFORMATYKA STOSOWANA Z KOMPUTEROWĄ NAUKĄ O MATERIAŁACH Wydział: MECHANICZNY TECHNOLOGICZNY

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW M E C H A N I K A I B U D O W A M A S Z Y N STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY

EFEKTY UCZENIA SIĘ DLA KIERUNKU STUDIÓW: ELEKTRONIKA i TELEKOMUNIKACJA STUDIA DUALNE PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NYSIE

a) Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów

01, 02, 03 i kolejne numer efektu kształcenia. Załącznik 1 i 2

Elektrotechnika. I stopień. Ogólnoakademicki. Stacjonarne/Niestacjonarne. Kierunkowy efekt kształcenia - opis WIEDZA

TABELA ODNIESIEŃ EFEKTÓW KIERUNKOWYCH DO EFEKTÓW OBSZAROWYCH

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW I N F O R M A T Y K A STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY

Efekty kształcenia dla kierunku Mechatronika

TABELA ODNIESIEŃ KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (EKK) DO OBSZAROWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (EKO)

Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych (tabele odniesień efektów kształcenia)

Uchwała Nr 28/2012/IV Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 24 maja 2012 r.

Kierunkowe efekty kształcenia Po ukończeniu studiów absolwent :

P1P efekty kształcenia w obszarze nauk przyrodniczych dla studiów pierwszego stopnia o

Uchwała Nr 000-2/6/2013 Senatu Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu z dnia 21 marca 2013 r.

Efekty kształcenia dla kierunku Transport studia I stopnia profil ogólnoakademicki

Opis zakładanych efektów kształcenia

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA INŻYNIERII ŚRODOWISKA II STOPIEŃ

Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia absolwent studiów I stopnia na kierunku fizyka techniczna: WIEDZA

Efekty kształcenia dla kierunku Zarządzanie i inżynieria produkcji

Załącznik 1. Nazwa kierunku studiów: FIZYKA Techniczna Poziom kształcenia: II stopień (magisterski) Profil kształcenia: ogólnoakademicki Symbol

Uchwała Nr 34/2012/V Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 21 czerwca 2012 r.

Efekty kształcenia dla kierunku Transport studia II stopnia profil ogólnoakademicki

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW INFORMATYKA. STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA - PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI TRANSPORT II STOPIEŃ OGÓLNOAKADEMICKI

Kierunkowe efekty kształcenia kierunkowych Po ukończeniu studiów absolwent : efektów kształcenia

Za realizacje uchwały odpowiada Dziekan Wydziału Matematyczno-Przyrodniczego. Uchwała wchodzi w życie z dniem podjęcia przez Senat.

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

PROGRAM KSZTAŁCENIA NA KIERUNKU STUDIÓW WYŻSZYCH ZMIENIONY PROGRAM STUDIÓW OBOWIĄZUJE OD ROKU AKADEMICKIEGO 2016/2017

Efekty kształcenia dla kierunku studiów INFORMATYKA, Absolwent studiów I stopnia kierunku Informatyka WIEDZA

UCHWAŁA Nr 17/2013 Senatu Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 27 lutego 2013 r.

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku

Matryca efektów kształcenia zorientowana kierunkowo - Załącznik nr 3a

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW. TRANSPORT studia stacjonarne i niestacjonarne

Elektrotechnika. II stopień. Ogólnoakademicki. Stacjonarne/Niestacjonarne. Kierunkowy efekt kształcenia - opis WIEDZA

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Państwowa Wyższa Szkoła Techniczno-Ekonomiczna w Jarosławiu

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI MECHANIKA I BUDOWA MASZYN I STOPIEŃ PRAKTYCZNY

Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Wydział Informatyki i Nauki o Materiałach

Program kształcenia na studiach I stopnia kierunku "Informatyka"

Efekty kształcenia. Tabela efektów kształcenia

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI MECHANIKA I BUDOWA MASZYN I STOPIEŃ PRAKTYCZNY

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI TRANSPORT II STOPIEŃ OGÓLNOAKADEMICKI

PROGRAM KSZTAŁCENIA dla kierunku automatyka i robotyka studiów pierwszego stopnia o profilu ogólnoakademickim

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych z komentarzami

Automatyka i Robotyka. I stopień. Ogólnoakademicki. Stacjonarne/Niestacjonarne. Kierunkowy efekt kształcenia - opis

PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2015/2016

[1] [2] [3] [4] [5] [6] Wiedza

PLANOWANE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU Inżynieria Biomedyczna

Państwowa Wyższa Szkoła Techniczno-Ekonomiczna w Jarosławiu

Kierunkowy efekt kształcenia opis

Załącznik 1. Nazwa kierunku studiów: FIZYKA Poziom kształcenia: II stopień (magisterski) Profil kształcenia: ogólnoakademicki Symbol

6 C2A_W02_03 Ma wiedzę z zakresu logistyki produktów przerobu ropy naftowej i produktów polimerowych.

Transkrypt:

P R O J E K T Załącznik nr 1 do Uchwały Nr 711 Senatu UWM w Olsztynie z dnia 24 kwietnia 2015 roku w sprawie określenia efektów kształcenia dla kierunku inżynieria kosmiczna Efekty kształcenia dla kierunku Inżynieria kosmiczna 1. Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia: kierunek należy do obszarów kształcenia w zakresie nauk ścisłych, nauk technicznych oraz kompetencji inżynierskich. 2. Przyporządkowanie kierunku studiów do dziedzin nauki i dyscyplin naukowych: kierunek przyporządkowano do obszaru wiedzy nauk ścisłych, dziedziny nauk fizycznych, dyscyplin naukowych: astronomia, fizyka oraz obszaru nauk technicznych, dziedziny nauk technicznych, dyscypliny naukowej: geodezja i kartografia. 3. Profil kształcenia: ogólnoakademicki. 4. Poziom kształcenia i czas trwania studiów: studia pierwszego stopnia inżynierskie (7 semestrów). 5. Absolwent: przygotowany jest gruntownie w zakresie matematyki technicznej, fizyki, astronomii i informatyki oraz zna podstawy elektroniki, elektrotechniki, mechaniki i telekomunikacji. Ma wiedzę i umiejętności specjalistyczne związane ze specyfiką przestrzeni kosmicznej: fizycznymi, technicznymi, jakościowymi i prawnymi uwarunkowaniami i wymogami dla urządzeń satelitarnych i obserwatoriów astronomicznych. Jest przygotowany do realizacji prac związanych z projektowaniem, testowaniem i użytkowaniem urządzeń stosowanych w sztucznych satelitach i astronomicznych obserwatoriach naziemnych. Zna zastosowania satelitów oraz aktualne trendy w rozwoju nowych technologii, w tym technik satelitarnych. Posiada umiejętność wszechstronnego testowania urządzeń satelitarnych i obsługującego te urządzenia oprogramowania. Posiada umiejętności związane z planowaniem zadań inżynierskich związanych z inżynierią kosmiczną, przeprowadzania pomiarów różnych wielkości, analizy tych danych, projektowania i wykonania rozmaitych testów i symulacji. Przygotowany jest do współpracy ze specjalistami w zakresie wielu dyscyplin techniki i nauki. Potrafi sprostać najwyższym standardom aktywności inżynierskiej, cechującym przemysł i badania w grupie nowych technologii, ma dobre opanowanie nowoczesnych technik pracy zespołowej i umiejętność posługiwania się językiem obcym na poziomie B2 zgodnie z kryteriami Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego. Posiada umiejętności w zakresie aktywnego uczestnictwa w pracach badawczo-rozwojowych prowadzonych przez jednostki naukowe i przemysłowe. Absolwent może być zatrudniony w różnych działach gospodarki i nauki, przede wszystkim w przemyśle kosmicznym. Potrafi aktywnie uczestniczyć w pracach międzynarodowych i krajowych zespołach realizujących projekty satelitarne oraz projekty rozwoju floty satelitów. Absolwenci mogą podejmować aktywność badawczą w dziedzinie astronomicznych obserwacji naziemnych i w dziedzinie fizyki eksperymentalnej, np. fizyki wysokich energii. Absolwent może podjąć pracę w przedsiębiorstwach opracowujących i wdrażających nowe technologie lub adaptujących dotychczasowe rozwiązania do nowych warunków, w szczególności rozwoju systemów monitoringu oraz powszechnego udostępniania informacji. Inżynierowie przygotowani do pracy w warstwie technicznej (przetwarzania sygnałów

na informację) i techniczno-informatycznej (sprzętowa obsługa baz danych) informatyzowanych systemów znajdą zatrudnienie w firmach informatycznych związanych z nowymi technologiami. 6. Objaśnienie oznaczeń: a) K (przed podkreślnikiem) - kierunkowe efekty kształcenia b) A - profil ogólnoakademicki c) 1 - studia pierwszego stopnia d) W - kategoria wiedzy e) U - kategoria umiejętności f) K (po podkreślniku) - kategoria kompetencji społecznych g) T1P - efekty kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk technicznych dla studiów pierwszego stopnia h) X1P - efekty kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk ścisłych dla studiów pierwszego stopnia i) InzP - efekty kształcenia prowadzące do uzyskania kompetencji inżynierskich dla studiów pierwszego stopnia j) 01, 02, 03 i kolejne - numer efektu kształcenia Symbol efektu kierunkowego K1A_W01 K1A_W02 Kierunkowe efekty kształcenia dla kierunku studiów inżynieria kosmiczna po ukończeniu studiów pierwszego stopnia absolwent: WIEDZA Ma wiedzę w zakresie matematyki obejmującą analizę, algebrę, teorię prawdopodobieństwa i matematykę stosowaną, w tym metody numeryczne, umożliwiającą: - opis i analizę elementów oraz urządzeń elektronicznych i mechanicznych, wykorzystywanych w technikach satelitarnych i astronomicznych obserwatoriach naziemnych, - opis i analizę przetwarzania sygnałów i danych zbieranych przez satelity oraz stacje i obserwatoria naziemne Ma wiedzę w zakresie fizyki obejmującą mechanikę, termodynamikę, optykę, elektryczność i magnetyzm, Symbol efektu kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie: nauk ścisłych, nauk technicznych oraz kompetencji inżynierskich X1A_W02 X1A_W04 T1A_W01 T1A_W02 X1A_W03

fizykę ciała stałego, mechanikę kwantową, fizykę jądrową i fizykę wysokich energii oraz podstawy mechaniki nieba i astronomii, niezbędną do: - zrozumienia fizycznych podstaw działania urządzeń pokładowych satelitów oraz stacji i obserwatoriów naziemnych - poznania fizycznych uwarunkowań działania satelitów i obserwatoriów naziemnych, - poznania fizycznych podstaw zastosowań satelitów i obserwatoriów naziemnych K1A_W03 Ma uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę w zakresie elektryczności i magnetyzmu, niezbędną do opisu i analizy urządzeń elektronicznych wykorzystywanych w technikach satelitarnych i obserwatoriach astronomicznych K1A_W04 Zna podstawowe metody statystycznej analizy danych oraz ilościowej i jakościowej oceny ich wiarygodności K1A_W05 Ma podstawową wiedzę w zakresie architektury komputerów, systemów operacyjnych, sieci komputerowych i układów interfejsowych urządzeń satelitarnych i obserwacyjnych K1A_W06 Zna metody i techniki programowania w językach wyższego poziomu i językach skryptowych K1A_W07 Ma elementarną wiedzę w zakresie materiałów stosowanych w urządzeniach satelitarnych oraz stacjach i obserwatoriach naziemnych K1A_W08 Ma uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę w zakresie zasad działania elementów elektronicznych, analogowych i cyfrowych układów elektronicznych oraz prostych systemów elektronicznych K1A_W09 Ma uporządkowaną wiedzę w zakresie teorii obwodów elektrycznych oraz w zakresie teorii sygnałów i metod ich przetwarzania K1A_W10 Ma podstawową wiedzę w zakresie metrologii, zna podstawowe metody pomiarowe i przyrządy do pomiaru podstawowych wielkości elektrycznych i nieelektrycznych K1A_W11 Zna i rozumie procesy konstruowania i wytwarzania prostych urządzeń mechanicznych i elektronicznych K1A_W12 Zna podstawowe metody komputerowego wspomagania prac inżynierskich, w szczególności elementy projektowania, testowania i symulacji układów mechanicznych i elektronicznych K1A_W13 Ma podstawową wiedzę na temat zasadniczych elementów i układów satelity oraz cyklu życia T1A_W01 T1A_W02 X1A_W03 T1A_W01 T1A_W02 X1A_W02 T1A_W01 T1A_W06 X1A_W04 X1A_W03 T1A_W04 TA1_W06 X1A_W03 T1A_W03 X1A_W04 T1A_W06

K1A_W14 K1A_W15 urządzeń satelitarnych, stacji i obserwatoriów naziemnych Zna fizyczne podstawy i zasadnicze metody technik satelitarnych, w szczególności telekomunikacji, nawigacji i teledetekcji Zna uwarunkowania środowiskowe, techniczne oraz wymogi jakości i bezpieczeństwa dla urządzeń działających w kosmosie K1A_W16 Ma podstawową wiedzę w zakresie metod obserwacyjnych i zastosowań sztucznych satelitów i astronomicznych obserwatoriów naziemnych K1A_W17 Ma wiedzę o trendach rozwojowych i istotnych nowych osiągnięciach w dziedzinie urządzeń satelitarnych i naziemnych obserwatoriów astronomicznych K1A_W18 Ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej; zna podstawowe zasady bezpieczeństwa i higieny pracy obowiązujące w przemyśle związanym z urządzeniami satelitarnymi K1A_W19 Ma elementarną wiedzę w zakresie ochrony własności intelektualnej oraz prawa patentowego K1A_W20 K1A_U01 K1A_U02 K1A_U03 K1A_U04 Ma elementarną wiedzę w zakresie zarządzania, w tym zarządzania jakością, i prowadzenia działalności gospodarczej UMIEJĘTNOŚCI Potrafi korzystać z literatury fachowej, baz danych i innych źródeł; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie Ma umiejętność samokształcenia się, m.in. w celu podnoszenia kompetencji zawodowych Potrafi pracować indywidualnie i w zespole; umie oszacować czas potrzebny na realizację zleconego zadania; potrafi opracować i zrealizować harmonogram prac zapewniający dotrzymanie terminów Potrafi posługiwać się technikami audiowizualnymi dla celów zdalnej współpracy przy wykonywaniu zadań inżynierskich, zna podstawy nowoczesnych InzP_W01 InzP_W05 T1A_W03 InzP_W05 T1A_W04 T1A_W06 InzP_W03 InzP_W04 InzP_W05 T1A_W05 InzP_W05 X1A_W06 X1A_W07 T1A_W08 InzP_W03 X1A_W08 T1A_W10 InzP_W03 X1A_W09 T1A_W09 T1A_W11 InzP_W04 X1A_U06 X1A_U07 X1A_U10 T1A_U01 T1A_U05 T1A_U06 X1A_U07 T1A_U05 T1A_U02 InzP_U03 InzP_U06 T1A_U07

K1A_U05 K1A_U06 technik pracy zespołowej Potrafi opracować w języku polskim i obcym dokumentację dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego i przygotować tekst zawierający omówienie wyników realizacji tego zadania Potrafi przygotować i przedstawić w języku polskim i obcym krótką prezentację poświęconą wynikom realizacji zadania inżynierskiego K1A_U07 Potrafi sformułować algorytm, posługuje się językami programowania wysokiego i niskiego poziomu oraz odpowiednimi narzędziami informatycznymi do opracowania programów komputerowych wspomagających projektowanie i testowanie urządzeń satelitarnych K1A_U08 Potrafi opracować podstawowe założenia i zaprojektować schemat oprogramowania obsługującego urządzenia satelitarne i obserwatoria naziemne K1A_U09 Ma umiejętność analizy, na poziomie podstawowym, zjawisk elektromagnetycznych w urządzeniach satelitarnych K1A_U10 Potrafi posłużyć się właściwie dobranymi metodami i urządzeniami umożliwiającymi pomiar podstawowych wielkości charakteryzujących elementy oraz układy mechaniczne i elektroniczne K1A_U11 Potrafi zaplanować i przeprowadzić pomiary podstawowych parametrów charakteryzujących materiały, elementy, układy mechaniczne oraz analogowe i cyfrowe układy elektroniczne; potrafi przedstawić otrzymane wyniki w formie liczbowej i graficznej, dokonać ich interpretacji i wyciągnąć właściwe wnioski K1A_U12 Potrafi ocenić potrzebę wykonania prostych zadań inżynierskich związanych z testowaniem urządzeń satelitarnych, poprawnie definiując zakres tych zadań K1A_U13 Potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązywania prostych zadań inżynierskich, typowych dla technik satelitarnych oraz wybierać i stosować właściwe metody i narzędzia K1A_U14 Potrafi dokonać analizy sygnałów i prostych systemów przetwarzania sygnałów w dziedzinie czasu i częstotliwości, stosując techniki analogowe i cyfrowe oraz odpowiednie narzędzia sprzętowe i programowe X1A_U05 X1A_U08 X1A_U10 T1A_U03 T1A_U06 X1A_U09 X1A_U10 T1A_U04 T1A_U06 X1A_U04 InzP_U02 InzP_U08 X1A_U01 X1A_U04 T1A_U16 InzP_U08 X1A_U03 X1A_U03 X1A_U04 InzP_U07 T1A_U14 InzP_U06 T1A_U15 InzP_U07 X1A_U03 T1A_U09 K1A_U15 Potrafi porównać rozwiązania projektowe T1A_U12

K1A_U16 elementów oraz układów mechanicznych i elektronicznych ze względu na zadane kryteria użytkowe i ekonomiczne Potrafi zaprojektować proces testowania elementów oraz układów mechanicznych i elektronicznych, a także ich prostych systemów używanych w technikach satelitarnych oraz - w przypadku wykrycia błędów - przeprowadzić ich diagnozę K1A_U17 Potrafi przeprowadzić analizę wyników teoretycznych, doświadczalnych i rozwiązań technicznych oraz formułować na tej podstawie odpowiednie wnioski i proponować rozwiązania problemów związanych z projektowaniem, testami, budową i użytkowaniem urządzeń satelitarnych K1A_U18 Potrafi ocenić jakie wymogi środowiskowe, techniczne i jakościowe powinien spełniać określony element, układ, urządzenie i system oraz odpowiadające tym komponentom oprogramowanie, umie przeprowadzić wszechstronną analizę, by zweryfikować spełnienie tych wymogów w zakresie technik satelitarnych oraz stacji lub obserwatoriów naziemnych K1A_U19 Potrafi, w trakcie formułowania i rozwiązywania zadań wspomagających projektowanie urządzeń satelitarnych, dostrzegać ich aspekty pozatechniczne, w tym środowiskowe, ekonomiczne i prawne K1A_U20 Stosuje zasady bezpieczeństwa i higieny pracy, jest przygotowany do pracy w przemyśle i jednostkach badawczo-rozwojowych K1A_U21 Ma umiejętności językowe w zakresie podstaw nauk ścisłych i nauk technicznych zgodnie z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego KOMPETENCJE SPOŁECZNE K1A_K01 Jest świadomy konieczności ciągłego dokształcania się, zna możliwości realizacji tego zadania, przede wszystkim w formie studiów drugiego stopnia i doktoranckich lub podyplomowych oraz staży w kraju i za granicą, mobilizuje do podobnych działań swych współpracowników K1A_K02 Rozumie wymogi pracy zespołowej, w szczególności odpowiedzialności za wyniki pracy własnej i grupy, potrafi pełnić różne role w zespole współpracując efektywnie z jego członkami K1A_K03 Rozumie konieczność poprawnego określania etapów realizowanego zadania i prawidłowego przypisania ważności różnym działaniom własnym InzP_U04 X1A_U03 T1A_U16 InzP_U02 InzP_U08 X1A_U01 InzP_U07 T1A_U10 InzP_U03 InzP_U04 T1A_U11 X1A_U10 T1A_U06 X1A_K01 T1A_K01 X1A_K02 T1A_K03 X1A_K03 T1A_K04

i zespołu K1A_K04 Jest świadomy potrzeby przestrzegania zasad etyki i profesjonalnego podejścia do wykonywanych zadań, zna własne ograniczenia i podejmuje decyzje w sposób obiektywny K1A_K05 Rozumie konieczność zdobywania nowych umiejętności i doświadczeń dla poprawy kwalifikacji zawodowych i rozwoju osobowości, pogłębia swoją wiedzę w oparciu o różne źródła, dokonując przy tym oceny ich rzetelności K1A_K06 Jest świadomy roli inżyniera i naukowca w społeczeństwie, w tym odpowiedzialności za swe działania, rozumie konieczność popularyzacji osiągnięć techniki i nauki oraz wyjaśniania związanych z nimi wątpliwości, w szczególności dotyczących wpływu na środowisko, ma świadomość znaczenia edukacji technicznej dla rozwoju kraju K1A_K07 Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy, rozumie konieczność bycia aktywnym w działalności zawodowej i potrafi przystosować się do zmiennych warunków rynku pracy X1A_K04 T1A_K05 InzP_K01 X1A_K05 T1A_K01 X1A_K06 T1A_K02, T1A_K07 InzP_K01 X1A_K07 T1A_K06 InzP_K02 I. WYMAGANIA OGÓLNE Do uzyskania kwalifikacji studiów pierwszego stopnia wymagane są wszystkie powyższe efekty kształcenia. II. III. STRUKTURA STUDIÓW: Studia pierwszego stopnia, 7 semestrów, liczba punktów ECTS 210. PRAKTYKA: 1. Cel i charakter praktyki. Głównym celem praktyki jest zdobycie przez studentów doświadczenia zawodowego w jednostce przemysłowej lub w instytucji badawczej. Podczas praktyki studenci zapoznają się z zasadami pracy, strukturą organizacyjną i procesem realizacji zadań wykonywanych przez jednostkę. Obserwując działalność jednostki oraz wykorzystując wiedzę i umiejętności zdobyte podczas studiów, studenci poznają wymagania pracy zawodowej. 2. Wymiar i harmonogram praktyki. Praktyka zawodowa zaplanowana jest w przerwie wakacyjnej (czerwiec wrzesień) po VI semestrze studiów i realizowana jest przez 6 tygodni, w łącznym wymiarze 150 godzin/5 punktom ECTS. Formalne zaliczenie praktyki następuje w VII semestrze. Student przygotowuje sprawozdanie w formie dziennika praktyk, na bieżąco odnotowując wykonywane czynności i spostrzeżenia. Zaliczenie praktyki następuje na podstawie analizy dokumentacji złożonej przez studenta. Dokumentację stanowi prawidłowo wypełniony dziennik praktyk, w którym jednostka prowadząca praktykę poświadcza realizację praktyki oraz przedstawia opinię na temat działalności studenta. Praktyka podlega obowiązkowemu zaliczeniu. 3. Nadzór nad przebiegiem praktyk.

Przebieg praktyk jest nadzorowany przez opiekuna praktyk, powołanego przez Dziekana Wydziału. Opieka polega na kontroli realizacji celów i harmonogramu praktyk oraz nawiązaniu niezbędnych kontaktów z jednostkami prowadzącymi praktyki. 4. Miejsce i termin odbycia praktyki oraz przygotowanie praktyk Miejsce i termin realizacji praktyki (zgodny z zaleceniami pkt. 2) wybierają studenci. Ponadto wydziały uczestniczące w prowadzeniu zajęć dydaktycznych proponują listę instytucji. Praktyki realizowane są w szczególności w ośrodkach przemysłowych i badawczych związanych z technikami satelitarnymi, co zapewnia studentom poznanie praktycznych zastosowań urządzeń i technologii stosowanych w tej dziedzinie.