Uchwała nr 46/2013 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 30 stycznia 2013 r.

Podobne dokumenty
Efekty kształcenia na kierunku studiów projektowanie mebli i ich odniesienie do efektów obszarowych oraz kompetencji inżynierskich

Uchwała nr 85/2013 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 19 czerwca 2013 r.

Uchwała nr 152/2014 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 23 kwietnia 2014 r.

Uchwała nr 62/2013 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 24 kwietnia 2013 r.

Uchwała nr 390/2012 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 29 czerwca 2012 r.

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych. bezpieczeństwo i higiena pracy studia pierwszego stopnia

WIEDZA. Posiada elementarną wiedzę w zakresie ochrony własności intelektualnej oraz prawa patentowego

Uniwersytet Rolniczy w Krakowie Wydział Inżynierii Produkcji i Energetyki

Efekty kształcenia dla programu kształcenia: Kierunek: OGRODNICTWO Stopień kształcenia: II (MAGISTERSKI) Profil kształcenia: ogólnoakademicki

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych oraz kompetencji inżynierskich

14. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych oraz kompetencji inżynierskich

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych nazwa kierunku studiów: HIPOLOGIA I JEŹDZIECTWO

UNIWERSYTET ROLNICZY IM. H. KOŁŁĄTAJA W KRAKOWIE WYDZIAŁ ROLNICZO-EKONOMICZNY

Uchwała nr 49/2013 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 30 stycznia 2013 r.

4. PROGRAM KSZTAŁCENIA INŻYNIERII MEBLARSTWA (OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA)

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW GOSPODARKA PRZESTRZENNA STUDIA DRUGIEGO STOPNIA - PROFIL KSZTAŁCENIA OGÓLNOAKADEMICKI

Uchwała nr 24/2012 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 21 listopada 2012 r.

Uniwersytet Rolniczy w Krakowie Wydział Inżynierii Produkcji i Energetyki

UNIWERSYTET ROLNICZY IM. HUGONA KOŁŁĄTAJA W KRAKOWIE WYDZIAŁ BIOTECHNOLOGII I OGRODNICTWA

Efekty kształcenia dla kierunku studiów biotechnologia i ich odniesienie do efektów obszarowych

Uchwała nr 376/2016 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 25 maja 2016 r.

Załacznik do uchwały nr 57/d/09/2014 Tabela odniesienia efektów kierunkowych do efektów obszarowych

Uchwała nr 31/2012 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 19 grudnia 2012 r.

Żywienie człowieka i ocena żywności

Załącznik nr 2 do uchwały nr 100/2012 Senatu UP. Efekty kształcenia dla kierunku studiów inżynieria rolnicza i ich odniesienie do efektów obszarowych

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 85/2013/2014. z dnia 25 marca 2014 r.

Tab.1. Odniesienia efektów kierunkowych do efektów obszarowych (tabela odniesień efektów kształcenia)

na temat przyrody nieożywionej i ożywionej, o funkcjonowaniu ekosystemów, metodach oceny atrakcyjności

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU Technika Rolnicza i Leśna

UNIWERSYTET ROLNICZY IM. HUGONA KOŁŁĄTAJA W KRAKOWIE WYDZIAŁ BIOTECHNOLOGII I OGRODNICTWA

Uchwała nr 48/2013 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 30 stycznia 2013 r.

Uchwała nr 183/2014 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 25 czerwca 2014 r.

Efekty kształcenia dla kierunku studiów informatyka i agroinżynieria i ich odniesienie do efektów obszarowych

Uchwała nr 168/2014 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 28 maja 2014 r.

Uchwała Nr 000-2/6/2013 Senatu Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu z dnia 21 marca 2013 r.

Uchwała nr 358/2016 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 27 kwietnia 2016 r.

Efekty kształcenia dla kierunku Architektura krajobrazu

OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW zatwierdzono na Radzie Wydziału

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych hipologia i. studia stacjonarne pierwszego stopnia

Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych nazwa kierunku studiów: HIPOLOGIA I JEŹDZIECTWO

Efekty kształcenia dla kierunku inżynieria środowiska

Uniwersytet Rolniczy im. H. Kołłątaja w Krakowie Wydział Rolniczo-Ekonomiczny

Przedmioty przyporządkowane do efektów kierunkowych - obszarowych

Opis zakładanych efektów kształcenia

Przedmioty przyporządkowane do efektów kierunkowych - obszarowych

Uchwała nr 375/2016 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 25 maja 2016 r.

Efekty kształcenia dla kierunku: Gospodarka przestrzenna I stopień

UNIWERSYTET ROLNICZY IM. HUGONA KOŁŁĄTAJA W KRAKOWIE WYDZIAŁ HODOWLI I BIOLOGII ZWIERZĄT

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ TECHNICZNY EFEKTY KSZTAŁCENIA. Kierunek studiów INŻYNIERIA ŚRODOWISKA

Uchwała nr 72/2013 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 22 maja 2013 r.

Efekty kształcenia dla kierunku studiów towaroznawstwo. Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku towaroznawstwo absolwent:

Tabela 2.1. Kierunkowe efekty kształcenia po ukończeniu studiów drugiego stopnia na kierunku Ochrona środowiska absolwent: Symbol dla kierunku (K)

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA W OBSZARZE KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE NAUK TECHNICZNYCH. Profil ogólnoakademicki. Wiedza

Uchwała nr 85/2017 z dnia 30 maja 2017 r. Senatu Uniwersytetu Medycznego w Łodzi

WIEDZA. InzA_W02. profil ogólnoakademicki studia II stopnia

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK TECHNOLOGIE OCHRONY ŚRODOWISKA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

UCHWAŁA NR 50 Senatu Zachodniopomorskiego Uniwersytetu Technologicznego w Szczecinie z dnia 28 maja 2012 r.

Przedmioty przyporządkowane do efektów kierunkowych - obszarowych

Efekty kształcenia dla kierunku studiów Zarządzanie i Inżynieria Produkcji po ukończeniu studiów pierwszego stopnia

Opis zakładanych efektów kształcenia

P1P efekty kształcenia w obszarze nauk przyrodniczych dla studiów pierwszego stopnia o

Opis zakładanych efektów kształcenia

Efekty kształcenia dla kierunku Architektura krajobrazu

Opis efektów kształcenia na kierunku BIOTECHNOLOGIA

UCHWAŁA Nr 17/2013 Senatu Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 27 lutego 2013 r.

Odniesienie efektów kierunkowych kształcenia do efektów obszarowych

Efekty kształcenia dla kierunku Technologia drewna

UCHWAŁA NR 26/2016. SENATU AKADEMII MARYNARKI WOJENNEJ im. Bohaterów Westerplatte z dnia 02 czerwca 2016 roku

Odniesienie do obszarowych efektów kształcenia Kierunkowe efekty kształcenia WIEDZA (W)

Efekty kształcenia dla kierunku studiów transport. Po ukończeniu studiów drugiego stopnia na kierunku studiów transport absolwent: WIEDZA

OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW zatwierdzono na Radzie Wydziału

Efekty kształcenia dla kierunku Architektura krajobrazu

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE ZAMIEJSCOWY WYDZIAŁ BUDOWNICTWA I INSTALACJI KOMUNALNYCH W TURKU EFEKTY KSZTAŁCENIA

Efekty kształcenia dla kierunku FINANSE i RACHUNKOWOŚĆ

Symbol EKO S2A_W01 S2A_W02, S2A_W03, S2A_W03 S2A_W04 S2A_W05 S2A_W06 S2A_W07 S2A_W08, S2A_W09 S2A_W10

Efekty kształcenia dla kierunku studiów inżynieria środowiska i ich odniesienie do efektów obszarowych

P r o g r a m s t u d i ó w E f e k t y u c z e n i a s i ę

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych oraz kompetencji inżynierskich

Opis zakładanych efektów kształcenia

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

Opis zakładanych efektów kształcenia

PRODUCT & PROCESS MANAGEMENT

Uchwała Nr 4/2014/I Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 23 stycznia 2014 r.

UNIWERSYTET ROLNICZY IM. HUGONA KOŁŁĄTAJA W KRAKOWIE WYDZIAŁ HODOWLI I BIOLOGII ZWIERZĄT

Efekty kształcenia dla kierunku LEŚNICTWO

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TOWAROZNAWSTWO

Odniesienie do efektów kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie (symbole)

Efekty kształcenia dla kierunku Gospodarowanie zasobami wodnymi

Efekty kształcenia dla kierunku Biotechnologia

Opis zakładanych efektów kształcenia

profil ogólnoakademicki studia I stopnia specjalność: - towaroznawstwo artykułów spożywczych Efekty kształcenia dla kierunku Towaroznawstwo

Do uzyskania kwalifikacji pierwszego stopnia (studia inżynierskie) na kierunku BIOTECHNOLOGIA wymagane są wszystkie poniższe efekty kształcenia

Efekty kształcenia dla kierunku studiów architektura krajobrazu i ich odniesienie do efektów obszarowych

a) Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

Uniwersytet Rolniczy im. Hugona Kołłątaja w Krakowie Wydział Technologii Żywności

Kierunkowe efekty kształcenia

Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania kompetencji inżynierskich

Transkrypt:

Uchwała nr 46/2013 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 30 stycznia 2013 r. w sprawie: utworzenia na Wydziale Technologii Drewna kierunku studiów projektowanie mebli oraz określenia dla niego efektów kształcenia Na podstawie art. 11 ust. 1 i art. 62 ust. 1 ustawy z dnia 27 lipca 2005 roku Prawo o szkolnictwie wyższym (Dz. U. Nr 164, poz. 1365, z późn. zm.) oraz 27 ust. 1 pkt 5 i pkt 6 oraz 58 ust. 7 Statutu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu, Senat uchwala, co następuje: 1 Na Wydziale Technologii Drewna powołuje się kierunek projektowanie mebli na poziomie studiów pierwszego i drugiego stopnia o profilu ogólnoakademickim, w formie studiów stacjonarnych. 2 1. Określa się efekty kształcenia dla kierunku, o którym mowa w 1: 1) w załączniku nr 1 dla studiów pierwszego stopnia, 2) w załączniku nr 2 dla studiów drugiego stopnia. 2. Załączniki stanowią integralną część niniejszej uchwały. 3. Do efektów kształcenia, o których mowa w ust. 1, dostosowywane są plany studiów i programy kształcenia określone przez Radę Wydziału. Uchwała wchodzi w życie z dniem podjęcia. 3 R e k t o r prof. dr hab. Grzegorz Skrzypczak

Załącznik nr 1 do uchwały nr 46/2013 Senatu UP Efekty kształcenia na kierunku studiów projektowanie mebli i ich odniesienie do efektów obszarowych oraz kompetencji inżynierskich Wydział prowadzący kierunek: Wydział Technologii Drewna Poziom kształcenia: studia I stopnia Profil kształcenia: ogólnoakademicki Forma kształcenia: studia stacjonarne Przyporządkowanie kierunku do: obszaru kształcenia: nauki rolnicze, leśne i weterynaryjne dziedziny nauki: nauki leśne dyscypliny naukowej: drzewnictwo Tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta: inżynier Liczba punktów ECTS konieczna do uzyskania tytułu zawodowego: 210 Symbol PM1A_W01 PM1A_W02 PM1A_W03 PM1A_W04 PM1A_W05 Opis efektów kształcenia dla kierunku WIEDZA ma podstawową wiedzę z zakresu matematyki i nauk pokrewnych dostosowaną do kierunku projektowanie mebli ma podstawową wiedzę z zakresu biologii obejmującą anatomię drewna i identyfikację jego rodzajów na podstawie mikroi makrostruktury ma podstawową wiedzę ekonomiczną, prawną i społeczną dostosowaną do kierunku projektowanie mebli oraz wiedzę niezbędną do rozumienia pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej ma ogólną wiedzę na temat właściwości surowców roślinnych, podstaw techniki i kształtowania środowiska dostosowaną do kierunku projektowanie mebli ma ogólną wiedzę o funkcjonowaniu organizmów żywych na różnych poziomach złożoności, przyrody nieożywionej oraz technicznych zadaniach inżynierskich, dostosowaną do kierunku projektowanie mebli Odniesienie do efektów obszarowych R1A_W01 R1A_W01 R1A_W02 R1A_W03 R1A_W04 Odniesienie do kompetencji inżynierskich InzA_W03 1

PM1A_W06 PM1A_W07 PM1A_W08 PM1A_W09 PM1A_W10 PM1A_W11 PM1A_W12 PM1A_W13 wykazuje znajomość podstawowych metod i narzędzi stosowanych przy rozwiązywaniu zadań inżynierskich z zakresu drzewnictwa związanych z projektowaniem mebli wykazuje podstawową znajomość technologii stosowanych przy rozwiązywaniu zadań inżynierskich z zakresu drzewnictwa związanych z projektowaniem mebli wykazuje podstawową znajomość materiałów stosowanych przy rozwiązywaniu zadań inżynierskich z zakresu drzewnictwa związanych z projektowaniem mebli ma podstawową wiedzę związaną z projektowaniem i realizacją mebli - zna poszczególne etapy procesu projektowego począwszy od koncypowania, makietowania, modelowania, technik wizualizacji, zapisu konstrukcji, obliczeń wytrzymałościowych, zapisu struktury i technologii wytwarzania w systemach informatycznych zarządzania aż po symulację procesu wytwarzania i realizację mebla w skali 1:1 jest zorientowany w najnowszych technologiach i materiałach w zakresie projektowania mebli wykazuje znajomość podstawowych metod, technik, technologii, narzędzi i materiałów w zakresie projektowania mebli, pozwalających wykorzystać i kształtować potencjał przyrody w celu poprawy jakości życia człowieka zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego, potrafi korzystać z zasobów informacji patentowej zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości, wykorzystującej wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla projektowaniem mebli A1_W10 A1_W10 R1A_W08 R1A_W09 InzA_W05 2

PM1A_W14 PM1A_W15 PM1A_W16 PM1A_W17 PM1A_W18 PM1A_U01 PM1A_U02 PM1A_U03 ma podstawową wiedzą dotyczącą prowadzenia działalności gospodarczej w branży meblarskiej, wykorzystuje wiedzę z zakresu organizacji i zarządzania oraz kształtowania struktur organizacyjnych przedsiębiorstw; zna metody zarządzania procesami produkcji; ma podstawową wiedzą o tendencjach projektowania, wytwarzania i zarządzania produkcją mebli ma wiedzę o roli i znaczeniu środowiska przyrodniczego i zrównoważonego użytkowania różnorodności biologicznej oraz o jego zagrożeniach dostosowaną do kierunku projektowanie mebli ma podstawową wiedzę na temat stanu i czynników determinujących funkcjonowanie i rozwój obszarów wiejskich dostosowaną do kierunku projektowanie mebli zna i rozumie podstawowe zagadnienia w zakresie historii sztuki użytkowej poprzez pryzmat kluczowych osiągnięć projektowych i technologicznych ma podstawową wiedzę o stylach w meblarstwie, które omawia w kontekście konstrukcyjno - technologicznym UMIEJĘTNOŚCI posiada umiejętności wyszukiwania, zrozumienia i analizy informacji z zakresu projektowania mebli pochodzących z różnych źródeł (także w języku obcym) podanych w różnych formach, a także dokonywania ich interpretacji i wyciągania wniosków oraz formułowania i uzasadniania opinii posiada umiejętność precyzyjnego porozumiewania się z różnymi podmiotami w formie werbalnej, pisemnej i graficznej; umie przekazać swoje koncepcje projektowe dzięki znajomości obsługi programów komputerowych potrafi stosować podstawowe technologie informatyczne w zakresie pozyskiwania i przetwarzania informacji z zakresu projektowania mebli R1A_W09 R1A_W06 R1A_W07 A1_W11 A1_W12 R1A_U01 A1_U22 R1A_U02 A1_U15 R1A_U03 InzA_W04 3

PM1A_U04 PM1A_U05 PM1A_U06 PM1A_U07 PM1A_U08 PM1A_U09 PM1A_U10 potrafi wykonać pod kierunkiem opiekuna naukowego proste zadanie badawcze lub projektowe dotyczące szeroko rozumianego projektowania mebli, prawidłowo interpretuje rezultaty i wyciąga wnioski potrafi dokonać identyfikacji i standardowej analizy zjawisk wpływających na produkcję w zakresie meblarstwa, zdrowie ludzi, stan środowiska naturalnego i zasobów naturalnych oraz wykazuje znajomość zastosowania typowych technik i ich optymalizacji dostosowanych do kierunku projektowanie mebli posiada zdolność podejmowania standardowych działań, z wykorzystaniem odpowiednich metod, technik, technologii, narzędzi i materiałów, rozwiązujących problemy w zakresie projektowania i produkcji meblarskiej, stanu środowiska naturalnego i zasobów naturalnych oraz technicznych i organizacyjnych zadań inżynierskich zgodnych z projektowaniem mebli posiada znajomość wad i zalet podejmowanych działań mających na celu rozwiązywanie zaistniałych problemów zawodowych dla nabrania doświadczenia i doskonalenia kompetencji inżynierskich posiada umiejętność przygotowania typowych technicznych prac pisemnych w języku polskim i języku obcym, dotyczących zagadnień szczegółowych z zakresu projektowania mebli z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł posiada umiejętność przygotowania wystąpień ustnych w języku polskim i języku obcym dotyczących zagadnień szczegółowych z zakresu projektowania mebli z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł ma umiejętności językowe w zakresie drzewnictwa - projektowania mebli, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego R1A_U04 R1A_U05 R1A_U06 R1A_U07 R1A_U08 R1A_U09 A1_U23 R1A_U10 A1_U23 4

PM1A_U11 PM1A_U12 PM1A_U13 PM1A_K01 PM1A_K02 PM1A_K03 PM1A_K04 PM1A_K05 PM1A_K06 PM1A_K07 PM1A_K08 potrafi samodzielnie zdefiniować i rozwiązać swoją koncepcję w zakresie rysunku; w zakresie projektu potrafi przedstawić własny pomysł w kontekście estetyki, funkcji, ergonomii i technologii opanował sztukę posługiwania się rysunkiem technicznym i geometrią wykreślną, metodami perspektywy stosowanej potrafi zaprezentować swoją koncepcję przy pomocy odpowiednich technik przekazu: rysunek prezentacyjny, wizualizacje komputerowe, makiety, modele KOMPETENCJE SPOŁECZNE rozumie potrzebę ciągłego uczenia się przez całe życie potrafi współdziałać i pracować w zespole zarówno jako lider, jak i członek grupy potrafi odpowiednio ustalić priorytety związane z realizacją zadania określonego przez siebie lub innych poprawnie rozpoznaje i dokonuje wyboru zoptymalizowanych rozwiązań związanych z technicznymi i technologicznymi, ekonomicznymi i społecznymi aspektami zawodu projektanta mebli posiada świadomość znaczenia społecznej, zawodowej i etycznej odpowiedzialności za produkcję mebli wpływającą na otoczenie i na stan środowiska naturalnego oraz rozumie ważność pozatechnicznych aspektów i skutków działalności inżynierskiej ma świadomość zagrożeń i potrafi ocenić skutki działań w zakresie drzewnictwa jako projektant mebli ma świadomość, jako absolwent kierunku inżynierskiego, potrzeby dokształcania i samodoskonalenia w różnych obszarach wiedzy związanej z drzewnictwem jako projektant mebli potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy mając świadomość konieczności dostosowywania się do zmian w mikro- i makro otoczeniu przedsiębiorstwa oraz tworząc projekty przedsięwzięć inwestycyjnych w przemyśle meblarskim i stolarki budowlanej R1A_U05 A1_U14 R1A_U03 A1_U15 R1A_U02 A1_U19 R1A_K01 A1_K01 R1A_K02 R1A_K03 R1A_K04 R1A_K05 R1A_K06 R1A_K07 R1A_K08 InzA_K01 InzA_K02 5

PM1A_K09 PM1A_K10 PM1A_K11 zgłębiając zdolności analityczne twórczego myślenia potrafi samodzielnie podejmować decyzje projektowe w kontekście konstrukcyjno - technologicznym jest zdolny do przeprowadzenia konstruktywnej oceny dokonań własnych i innych osób rozumie i potrafi wykorzystać zdobytą wiedzę z zakresu prawa autorskiego i ochrony własności intelektualnej przy wdrażaniu własnych koncepcji projektowych R1A_K03 A1_K03 R1A_K04 A1_K04 R1A_K06 A1_K06 6

Załącznik nr 2 do uchwały nr 46/2013 Senatu UP Efekty kształcenia na kierunku studiów Projektowanie mebli i ich odniesienie do efektów obszarowych oraz kompetencji inżynierskich Wydział prowadzący kierunek: Wydział Technologii Drewna Poziom kształcenia: studia II stopnia Profil kształcenia: ogólnoakademicki Forma kształcenia: studia stacjonarne Przyporządkowanie kierunku do: obszaru kształcenia: nauki rolnicze, leśne i weterynaryjne dziedziny nauki: nauki leśne dyscypliny naukowej: drzewnictwo Tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta: magister inżynier Liczba punktów ECTS konieczna do uzyskania tytułu zawodowego: 90 Symbol PM2A_W01 PM2A_W02 PM2A_W03 PM2A_W04 PM2A_W05 Opis efektów kształcenia dla kierunku WIEDZA ma rozszerzoną wiedzę z zakresu matematyki i nauk pokrewnych dostosowaną do kierunku projektowanie mebli ma rozszerzoną wiedzę z zakresu biologii i/lub ochrony drewna w tym gatunków drzew strefy tropikalnej ma zaawansowaną wiedzę prawną i społeczną dostosowaną do kierunku projektowanie mebli oraz wiedzę niezbędną do rozumienia pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej ma pogłębioną wiedzę o funkcjonowaniu organizmów żywych na różnych poziomach złożoności, przyrody nieożywionej oraz technicznych zadaniach inżynierskich, dostosowaną do kierunku projektowanie mebli wykazuje znajomość zaawansowanych metod i narzędzi stosowanych przy rozwiązywaniu zadań inżynierskich z zakresu drzewnictwa związanych z projektowaniem mebli Odniesienie do efektów obszarowych R2A_W01 R2A_W01 R2A_W02 R2A_W04 Odniesienie do kompetencji inżynierskich InzA_W03 7

PM2A_W06 PM2A_W07 PM2A_W08 PM2A_W09 PM2A_W10 PM2A_W11 PM2A_W12 PM2A_W13 PM2A_W14 PM2A_W15 wykazuje zaawansowaną znajomość technologii stosowanych przy rozwiązywaniu zadań inżynierskich z zakresu drzewnictwa związanych z projektowaniem mebli wykazuje zaawansowaną znajomość materiałów stosowanych przy rozwiązywaniu zadań inżynierskich z zakresu drzewnictwa związanych z projektowaniem mebli ma rozszerzoną wiedzę związaną z projektowaniem mebli zna najnowsze technologie i materiały w zakresie projektowania mebli wykazuje znajomość zaawansowanych metod, technik, technologii, narzędzi i materiałów w zakresie projektowania mebli, pozwalających wykorzystać i kształtować potencjał przyrody w celu poprawy jakości życia człowieka ma pogłębioną wiedzę o roli i znaczeniu środowiska przyrodniczego i zrównoważonego użytkowania różnorodności biologicznej oraz o jego zagrożeniach dostosowaną do kierunku projektowanie mebli ma rozszerzoną wiedzę na temat stanu i czynników determinujących funkcjonowanie i rozwój obszarów wiejskich dostosowaną do kierunku projektowanie mebli zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego oraz konieczność zarządzania zasobami własności intelektualnej, potrafi korzystać z zasobów informacji patentowej ma podstawową wiedzą dotyczącą prowadzenia działalności gospodarczej w branży meblarskiej, wykorzystuje wiedzę z zakresu organizacji i zarządzania oraz kształtowania struktur organizacyjnych przedsiębiorstw; zna metody zarządzania wzornictwem wykazuje zrozumienie wzajemnych relacji pomiędzy teoretycznymi i praktycznymi aspektami projektowania mebli oraz wykorzystuje tę wiedzę dla dalszego rozwoju A2_W08 A2_W08 R2A_W06 R2A_W07 R2A_W08 R2A_W09 A2_W11 InzA_W05 InzA_W04 8

PM2A_U01 PM2A_U02 PM2A_U03 PM2A_U04 PM2A_U05 PM2A_U06 PM2A_U07 UMIEJĘTNOŚCI posiada umiejętności wyszukiwania, zrozumienia, analizy i twórczego wykorzystania potrzebnych informacji z zakresu projektowania mebli pochodzących z różnych źródeł (także w języku obcym) podanych w różnych formach, a także dokonywania ich interpretacji i wyciągania wniosków oraz formułowania i uzasadniania opinii posiada umiejętność precyzyjnego porozumiewania się z różnymi podmiotami w formie werbalnej, pisemnej i graficznej; umie realizować swoje koncepcje projektowe w zakresie meblarstwa rozumie i stosuje odpowiednie technologie informatyczne w zakresie pozyskiwania i przetwarzania informacji z zakresu projektowania mebli samodzielnie planuje, przeprowadza, analizuje i ocenia poprawność wykonanego zadania badawczego lub projektowego dotyczącego szeroko rozumianego drzewnictwa, projektowania mebli, prawidłowo interpretuje rezultaty i wyciąga wnioski samodzielnie i wszechstronnie analizuje problemy wpływające na produkcję w zakresie meblarstwa, zdrowie ludzi, stan środowiska naturalnego i zasobów naturalnych oraz wykazuje znajomość zastosowania typowych technik i ich optymalizacji dostosowanych do kierunku projektowanie mebli posiada umiejętności doboru i modyfikacji typowych działań, z wykorzystaniem odpowiednich technik i technologii dostosowanych do zasobów przyrody w celu poprawy jakości życia człowieka, w zakresie projektowania i produkcji meblarskiej ocenia wady i zalety podejmowanych działań, w tym ich oryginalność w rozwiązywaniu zaistniałych problemów zawodowych - dla nabrania doświadczenia i doskonalenia kompetencji inżynierskich R2A_U01 A2_U18 R2A_U02 A2_U12 R2A_U03 R2A_U04 R2A_U05 R2A_U06 R2A_U07 InzA_U03 9

PM2A_U08 PM2A_U09 PM2A_U10 PM2A_U11 PM2A_U12 PM2A_K01 PM2A_K02 PM2A_K03 PM2A_K04 PM2A_K05 PM2A_K06 PM2A_K07 posiada pogłębioną umiejętność przygotowania różnych prac pisemnych w języku polskim i języku obcym, dotyczących zagadnień szczegółowych z zakresu projektowania mebli z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł posiada pogłębioną umiejętność przygotowania wystąpień ustnych w języku polskim i języku obcym dotyczących zagadnień szczegółowych z zakresu projektowania mebli z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł ma umiejętności językowe w zakresie drzewnictwa - projektowania mebli, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2+ Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego umie realizować własne koncepcje w zakresie projektowania mebli potrafi współpracować z innymi osobami w ramach prac zespołowych i jest zdolny do podjęcia wiodącej roli w takich zespołach KOMPETENCJE SPOŁECZNE rozumie potrzebę ciągłego uczenia się przez całe życie, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób potrafi współdziałać i pracować w grupie przyjmując w niej różne role potrafi odpowiednio określić priorytety związane z realizacją zadania określonego przez siebie lub innych prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu projektanta mebli ma świadomość znaczenia społecznej, zawodowej i etycznej odpowiedzialności za produkcję mebli wpływającą na otoczenie i na stan środowiska naturalnego posiada znajomość działań zmierzających do ograniczenia ryzyka i przewidywania skutków działań w zakresie drzewnictwa jako projektant mebli ma świadomość potrzeby ukierunkowanego dokształcania i samodoskonalenia w różnych obszarach wiedzy związanej z drzewnictwem jako projektant mebli R2A_U08 R2A_U09 R2A_U10 A2_U19 R2A_U04 A2_U12 R2A_U07 A2_U15 R2A_K01 A2_K01 R2A_K02 R2A_K03 R2A_K04 R2A_K05 R2A_K06 R2A_K07 InzA_K01 10

PM2A_K08 PM2A_K09 potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy mając świadomość konieczności dostosowywania się do zmian w otoczeniu przedsiębiorstwa oraz tworząc projekty przedsięwzięć inwestycyjnych w przemyśle meblarskim posiada umiejętność krytycznej oceny R2A_K08 R2A_K04 A2_K04 InzA_K02 11