GMINNY PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA ANIA NARKOMANII PRZYGOTOWAŁY: Y: mgr Klaudia Ożdżońska mgr Małgorzata Lewandowska Zofia Leszczyńska ska
Pojęcie narkomanii nauki społeczne, polityka zdrowotna, wymiar sprawiedliwości rozumienie potoczne Całokszta okształt t zagadnień związanych zanych z problemami zdrowotnymi, funkcjonowaniem w społecze eczeństwie, ekonomią,, konfliktami z prawem Styl życia związany zany ze sposobem spędzania czasu, rozrywką,, bardziej lub mniej kontrolowane używanie u substancji psychoaktywnych (narkotyków)
Podział narkotyków 1. POCHODZENIA NATURALNEGO * opiaty z maku * substancje halucynogenne z grzybów * marihuana z konopii indyjskich 3. WYTWARZANE SYNTETYCZNIE * amfetaminy * LSD * rozpuszczalniki 2. MODYFIKOWANE CHEMICZNIE * heroina * brown sugar
Rodzaje substancji psychoaktywnych (narkotyków) Amfetamina Haszysz
Ekstaza LSD Marihuana
Kokaina Anaboliki Heroina
SKUTKI NARKOMANII Narkomania jako problem społeczny niesie za sobą poważne ryzyko dla zdrowia publicznego, szczególnie w kontekście chorób b infekcyjnych (HIV, żółtaczka, gruźlica, choroby weneryczne). Ponadto zjawisko narkomanii powoduje wiele problemów w społecznych, takich jak: Przestępczo pczość pospolita i gospodarcza Marginalizacja Przemoc w rodzinie Prostytucja Tzw. syndrom 3B ubóstwo, bezrobocie, bezdomność
Struktura zjawiska narkomanii w Polsce Odsetki uczniów w wieku 15-16 lat, którzy używali poszczególnych środków chociaż raz w swoim życiu Odsetek w % 25 20 15 10 5 18,3 19,2 17,3 15,1 9,1 9,3 7,4 6,0 4,0 2,5 1,9 2,2 5,7 1,8 1999 2003 3,4 2,8 2,8 2,9 0 Leki usp. lub nasenne Konopie Wziewne Amfetamina LSD Kokaina Heroina Ecstasy Sterydy anabol. Źródło: ESPAD
Struktura zjawiska narkomanii w Polsce Odsetki uczniów w wieku 17-18 lat, którzy używali poszczególnych środków chociaż raz w swoim życiu 40 35 36,7 1999 2003 30 25 20 15 10 5 0 20,8 20,1 22,4 5,4 10,5 6,3 15,4 3,5 4,2 1,8 2,4 6,8 2,2 5,8 2,7 2,6 3,5 Leki usp. lub nasenne Konopie Wziewne Amfetamina LSD Kokaina Odsetki w % Heroina Ecstasy Sterydy anabol. Źródło: ESPAD
Struktura zjawiska narkomanii w Polsce Używanie jakiejkolwiek substancji nielegalnej w czasie 12 miesięcy wg wieku 10 9,7 8,6 2002 2006 8 Odsetki badanych 6 4 3,4 3,1 2,0 2 0,3 0,2 0,4 0 16-24 25-34 35-44 45-64 Źródło: ESPAD
Struktura zjawiska narkomanii w Polsce Odsetki uczniów w wieku 17-18 lat, którzy uznali poszczególne substancje za bardzo łatwe do zdobycia 25 20 17,0 21,7 23,1 17,5 1999 2003 19,8 Odsetki w % 15 10 11,9 10,5 7,4 6,7 11,9 7,9 14,1 5 4,1 4,4 0 Leki usp. Konopie Amfetamina Kokaina Ecstasy Heroina Sterydy Źródło: ESPAD
Struktura zjawiska narkomanii na terenie Miasta i Gminy Skępe W celu lepszego zobrazowania problemu narkomanii na terenie Miasta i Gminy Skępe w styczniu 2006 roku pedagodzy szkolni przeprowadzili badania ankietowe wśród uczniów Szkoły Podstawowej i Gimnazjum. Wyniki tych badań posłużyły do sformułowania diagnozy na potrzeby Gminnej Strategii Rozwiązywania Problemów Społecznych na lata 2006-2016. Wyniki tych badań prezentują poniższe wykresy:
Struktura zjawiska narkomanii na terenie Miasta i Gminy Skępe Środki, po które najczęściej sięga młodzież z terenu Miasta i Gminy Skępe 80 76 75 gimnazjum szkoła podstawowa 60 wartość w % 40 20 21 35 31 40 0 papierosy alkohol narkotyki Źródło: Gminna Strategia Rozwiązywania Problemów Społecznych na lata 2006-2016
Struktura zjawiska narkomanii na terenie Miasta i Gminy Skępe Najczęstsze motywy odurzania się wg uczniów szkoły podstawowej ilość w % 30 25 20 15 10 20 25 15 10 7 7 dodanie sobie odwagi przyjemność ciekawość niwelowanie smutku, nudy przymus przejaw buntu 5 0 motywy Źródło: Gminna Strategia Rozwiązywania Problemów Społecznych na lata 2006-2016
Struktura zjawiska narkomanii na terenie Miasta i Gminy Skępe Najczęstsze motywy odurzania się wg gimnazjalistów 45 40 35 41 36 ilość w % 30 25 20 15 10 5 0 24 7 1 dodanie sobie odwagi przyjemność ciekawość niwelowanie smutku, nudy przymus motywy Źródło: Gminna Strategia Rozwiązywania Problemów Społecznych na lata 2006-2016
Ramy prawne Ustawa o przeciwdziałaniu aniu narkomanii z dnia 29 lipca 2005 roku nałożyła a na rady gminy obowiązek uchwalenia Gminnego Programu Przeciwdziałania ania Narkomanii. Powinien on uwzględnia dniać zadania własne w gminy wymienione w ustawie, kierunki działań przewidziane do realizacji dla gmin określone w Krajowym Programie Przeciwdziałania ania Narkomanii oraz zadania ogólne z obszaru przeciwdziałania ania narkomanii określone w art.. 2 ust. 1 pkt 1-3 ustawy.
Gminny Program Przeciwdziałania ania Narkomanii Program Przeciwdziałania ania Narkomanii oraz Gminny Program Profilaktyki i Rozwiązywania zywania Problemów w Alkoholowych powinny być częś ęściami Gminnej Strategii Rozwiązywania zywania Problemów w Społecznych, który Rada Miejska Miasta i Gminy Skępe przyjęł ęła a uchwałą dnia 24 lutego 2006 roku.
Zadania własne w gminy zwiększenie dostępno pności pomocy terapeutycznej i rehabilitacyjnej dla osób b uzależnionych i osób zagrożonych onych uzależnieniem udzielanie rodzinom z problemem narkomanii pomocy psychospołecznej i prawnej prowadzenie profilaktycznej działalno alności edukacyjnej oraz szkoleniowej w zakresie narkomanii, w szczególno lności dla dzieci i młodziem odzieży, w tym prowadzenie pozalekcyjnych zajęć sportowo- rekreacyjnych, a także e dożywianie dzieci uczestniczących cych w pozalekcyjnych programach opiekuńczo czo- wychowawczych i socjoterapeutycznych
Zadania własne w gminy Wspomaganie działań instytucji, organizacji pozarządowych i osób b fizycznych, służąs żących rozwiązywaniu zywaniu problemów w narkomanii Pomoc społeczna osobom uzależnionym i ich rodzinom dotkniętym tym ubóstwem i wykluczeniem społecznym i integrowanie ze środowiskiem lokalnym tych osób b z wykorzystaniem pracy socjalnej i kontraktu socjalnego
Cel główny g Programu PROFILAKTYKA I ZAPOBIEGANIE UŻYWANIU NARKOTYKÓW (ŚRODKÓW W PSYCHOTROPOWYCH)
CELE SZCZEGÓŁOWE 1. W CZASIE REALIZACJI PROGRAMU LOKALNA SPOŁECZNO ECZNOŚĆ DOSTRZEŻE SWOJĄ ROLĘ I ZNACZENIE W ZAKRESIE OGRANICZANIA CZYNNIKÓW ZAGRAŻAJ AJĄCYCH WŁAŚCIWEMU W ROZWOJOWI DZIECI I MŁODZIEM ODZIEŻY ORAZ W PROFILAKTYCE ZACHOWAŃ RYZYKOWNYCH
CELE SZCZEGÓŁOWE 2. DOROŚLI UCZESTNICY CYKLÓW EDUKACYJNYCH (RODZICE, OPIEKUNOWIE, NAUCZYCIELE) B BĘDĄ ZNALI CZYNNIKI PREDYSPONUJĄCE MŁODZIEM ODZIEŻ DO ZACHOWAŃ RYZYKOWNYCH, ZDOBĘDĄ UMIEJĘTNO TNOŚCI ROZPOZNAWANIA STANU ZAGROŻENIA NARKOMANIĄ,, B BĘDĄ ZNALI OBJAWY UŻYCIA U YCIA NARKOTYKU, MECHANIZMY, KONSEKWENCJE I SKUTKI UZALEŻNIENIA
CELE SZCZEGÓŁOWE 3. UCZESTNICY PROGRAMU B BĘDĄ WIEDZIELI, GDZIE UZYSKAĆ POMOC I WSPARCIE W PRZYPADKU POJAWIENIA SIĘ PROBLEMU W ICH OTOCZENIU, DO KOGO MOGĄ SIĘ ZWRÓCI CIĆ,, SKĄD D I JAKIEGO RODZAJU POMOCY OCZEKIWAĆ
CELE SZCZEGÓŁOWE 4. OSOBY UCZESTNICZĄCE CE W PROGRAMIE ZYSKUJĄ DOSTĘP P DO MATERIAŁÓW INFORMACYJNYCH I EDUKACYJNYCH W ZAKRESIE PROBLEMATYKI UZALEŻNIE NIEŃ
CELE SZCZEGÓŁOWE 5. DZIECI I MŁODZIEM ODZIEŻ BIORĄCA UDZIAŁ W REALIZACJI PROGRAMU ZDOBĘDZIE DZIE WIEDZĘ NA TEMAT SZEROKO POJĘTEJ PROFILAKTYKI UZALEŻNIE NIEŃ,, A TAKŻE NABĘDZIE UMIEJĘTNO TNOŚCI RADZENIA SOBIE Z SYTUACJAMI TRUDNYMI, NAUCZY SIĘ FORM RADZENIA SOBIE ZE STRESEM, ZDOBĘDZIE DZIE PODSTAWY ASERTYWNOŚCI I UMIEJĘTNO TNOŚCI MÓWIENIA NIE
CELE SZCZEGÓŁOWE 6. W SKUTEK REALIZACJI PROGRAMU ZOSTANĄ UDOSTĘPNIONE DZIECIOM I MŁODZIEM ODZIEŻY Y MIEJSCA, W KTÓRYCH BEZPIECZNIE I POD KONTROLĄ DOROSŁYCH OPIEKUNÓW W B BĘDĄ MOGŁY KREATYWNIE SPĘDZA DZAĆ CZAS WOLNY, KORZYSTAJĄC C Z RÓŻNYCH R FORM ZAJĘĆ
DZIAŁANIA ANIA PODEJMOWANE PODCZAS REALIZACJI PROGRAMU 1. Rozpropagowanie i rozreklamowanie projektu Programu w lokalnych mediach: wydrukowanie artykułów w w biuletynie Nasze Skępe pe,, umieszczenie informacji na temat Programu w telewizji kablowej
DZIAŁANIA ANIA PODEJMOWANE PODCZAS REALIZACJI PROGRAMU 2. Zakup materiałów w edukacyjno informacyjnych na temat profilaktyki uzależnie nień
DZIAŁANIA ANIA PODEJMOWANE PODCZAS REALIZACJI PROGRAMU 3. Przeprowadzenie cyklu edukacyjnego dla rodziców, opiekunów, dzieci i młodziem odzieży (wykłady, pogadanki, zajęcia aktywizujące, spotkania z osobami zajmującymi się problematyką uzależnie nień terapeuta, psycholog, pedagog
DZIAŁANIA ANIA PODEJMOWANE PODCZAS REALIZACJI PROGRAMU 4. Zorganizowanie i przeprowadzenie imprez o charakterze plenerowym, w które zostanie zaangażowana lokalna społeczno eczność i rodziny (happeningi, teatry plenerowe, turnieje wiedzy, pikniki rodzinne, itp.)
DZIAŁANIA ANIA PODEJMOWANE PODCZAS REALIZACJI PROGRAMU 5. Rozpowszechnienie materiałów edukacyjno informacyjnych (plakaty, ulotki, foldery)
DZIAŁANIA ANIA PODEJMOWANE PODCZAS REALIZACJI PROGRAMU 6. Organizowanie i prowadzenie pozalekcyjnych zajęć sportowych: w okresie wakacyjnym zorganizowanie szkolnego obozu sportowego z elementami psychoprofilaktyki dla dzieci i młodziem odzieży y nie korzystających z innych, zorganizowanych form wypoczynku, w okresie ferii zimowych zorganizowanie zimowiska sportowego połączonego z zajęciami z zakresu profilaktyki uzależnie nień
DZIAŁANIA ANIA PODEJMOWANE PODCZAS REALIZACJI PROGRAMU 7. Zorganizowanie i przeprowadzenie konkursów, turniejów, olimpiad promujących zdrowy styl życia bez nałog ogów, uzależnie nień,, plebiscytów w wiedzy na temat narkomanii
DZIAŁANIA ANIA PODEJMOWANE PODCZAS REALIZACJI PROGRAMU 8. Wspomaganie działalno alności świetlic środowiskowych
DZIAŁANIA ANIA PODEJMOWANE PODCZAS REALIZACJI PROGRAMU 9. Przeprowadzenie cyklu szkoleń z zakresu problematyki uzależnie nień i innych społecznych patologii dla wybranych grup zawodowych (wychowawcy, nauczyciele, pracownicy świetlic szkolnych i środowiskowych, członkowie MGOPS, członkowie MGKRPA, funkcjonariusze Policji, przedstawiciele organizacji pozarządowych i stowarzyszeń oraz inne osoby, które zechcą aktywnie uczestniczyć w realizacji Programu)
Jeśli myślisz rok naprzód - sadź ryż. Jeśli myślisz 10 lat naprzód -sadź drzewo. Jeśli myślisz na całą przyszłość kształć dzieci.