Rozkład materiału dla klas III gimnazjum. rok szkolny 2015/2016. Podręcznik: M. Chmiel, W Herman, Z. Pomirska, P. Doroszewski Słowa na czasie

Podobne dokumenty
Rozkład materiału dla klas III gimnazjum. rok szkolny 2014/2015. Podręcznik: M. Chmiel, W Herman, Z. Pomirska, P. Doroszewski Słowa na czasie

Rozkład materiału dla klasy III gimnazjum na rok szkolny 2013/2014. Marzena Benderz w klasie III G

Rozkład materiału dla klas III gimnazjum. rok szkolny 2018/2019

7. Omawiam różnice w ukazywaniu świata przez ekspresjonistów, kubistów, abstrakcjonistów i surrealistów

dwudziestolecie międzywojenne, totalitaryzm, egzystencjalizm, psychoanaliza, behawioryzm, abstrakcjonizm, kubizm, surrealizm, ekspresjonizm

Plan wynikowy z języka polskiego dla klasy III gimnazjum Słowa na czasie cz. 1. Odniesienia do podstawy programowej 1. i 2. Świat między wojnami

Plan wynikowy z języka polskiego dla klasy III gimnazjum Słowa na czasie cz. 1

Plan wynikowy z języka polskiego dla klasy III gimnazjum Słowa na czasie cz. 1

Plan wynikowy z języka polskiego dla klasy III gimnazjum Słowa na czasie cz. 1. (na ocenę dopuszczającą i dostateczną) Uczeń:

Test Test gimnazjalny (1) 2godz. Mitologia, Bibliapowtórzenie

Plan wynikowy z języka polskiego dla klasy III gimnazjum Słowa na czasie część 1. Wymagania podstawowe Uczeń:

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Słowa na czasie klasa 3. Wymagania rozszerzające (ocena dobra)

1. Podaj dwa cytaty z wiersza Antoniego Słonimskiego Popiół i wiatr, odnoszące się do odzyskania przez Polskę niepodległości.

PROPOZYCJA PLANU PRACY Z REPETYTORIUM TERAZ EGZAMIN ÓSMOKLASISTY!

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Słowa na czasie klasa 3. Wymagania (ocena dobra) Uczeń potrafi to, co na ocenę dostateczną, oraz:

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIA KL. III A GIMNAZJUM NR 1 IM. FRANCISZKA KRYSTY W ZAWOI CENTRUM ROK SZKOLNY 2017/2018

Wymagania rozszerzające (ocena dobra) Uczeń potrafi to, co na ocenę dostateczną, oraz:

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Słowa na czasie klasa 3

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Słowa na czasie klasa 3

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Słowa na czasie klasa 3

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Słowa na czasie klasa 3. Wymagania rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Słowa na czasie klasa 3

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY dla uczniów klasy III Gimnazjum nr 47 sportowego w Krakowie opracowany: przez zespół polonistów gimnazjum

Zagadnienia egzaminacyjne z j. polskiego dla kl. 3f semestr letni 2014/ Ferdydurke W. Gombrowicza styl, język, pojęcie formy

Kryteria oceniania z języka polskiego dla programu Słowa na czasie KLASA III

Wymagania edukacyjne z języka polskiego klasa III gimnazjum do programu Słowa na czasie. I półrocze WYMAGANIA KONIECZNE

Język polski wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie szkolne

Kryteria oceniania dla klasy II gimnazjum z języka polskiego zgodne z nową podstawą programową

Wymagania edukacyjne z języka polskiego - klasa III gimnazjum

dostateczną spełnia wymagania edukacyjne na ocenę dopuszczającą, a ponadto:

KRYTERIA OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE III NIEDOSTATECZNY

MATURA 2010/2011 TEMATY DO EGZAMINU USTNEGO I. LITERATURA

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KL. II. Kształcenie literacko kulturowe

Kryteria oceniania z języka polskiego dla klasy III gimnazjum

ZAŁĄCZNIK NR 1 Zakres wiedzy i umiejętności oraz wykaz literatury I etap

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Skamandryci. Wiersze wybranych przedstawicieli grupy

LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. JAROSŁAWA IWASZKIEWICZA

Język polski wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie szkolne

polski ENCYKLOPEDIA W TABELACH Wydawnictwo Adamantan

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO KLASA I SEMESTR I Opracowała: mgr Mirosława Ratajczak

OCENĘ DOBRĄ OCENĘ DOSTATECZNĄ

NACOBEZU JĘZYK POLSKI

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Zespół Szkół Ekonomicznych im. Stefana Żeromskiego w Legnicy MATURA 2014/2015 Tematy maturalne na egzamin wewnętrzny z języka polskiego

VI KSZTAŁCENIE LITERACKIE I KULTUROWE

Język polski wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie szkolne

SZKOLNA LISTA TEMATÓW 2013/2014

Wymagania edukacyjne z języka polskiego

2. Zdefiniuj pojęcie mitu. Na wybranych przykładach omów jego znaczenie i funkcjonowanie w kulturze.

Kryteria oceniania z języka polskiego w klasie II Publicznego Gimnazjum nr 1 w Bełchatowie wg programu Świat w słowach i obrazach ocena celująca

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Słowa na czasie klasa 3 gimnazjum

JĘZYK POLSKI. Treści nauczania SZKOŁA BENEDYKTA

Plan wynikowy dydaktyczno wychowawczy dla klasy III gimnazjum Słowa na czasie

Plan wynikowy dydaktyczno wychowawczy dla klasy III gimnazjum Słowa na czasie. Wymagania edukacyjne Uczeń:

JĘZYK POLSKI WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA VI

LISTA TEMATÓW NA USTNĄ CZĘŚĆ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO

Lista tematów do części ustnej egzaminu maturalnego z języka polskiego w roku szkolnym 2013/2014 I. LITERATURA

Plan wynikowy z języka polskiego dla klasy III gimnazjum Słowa na czasie

Lista tematów z języka polskiego na egzamin wewnętrzny. rok szkolny 2012/2013

INDYWIDUALIZACJA PRACY Z UCZNIEM Z DYSLEKSJĄ ROZWOJOWĄ W SZKOLE

Przedmiotowy system oceniania z języka polskiego. Kl. III Gimnazjum

k l a s a 3 MŁODA POLSKA

Oceń wpływ języków obcych na język polski w wybranym okresie rozwoju polszczyzny. Podaj i omów przykłady oddziaływań.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE VIII

Szkolna lista tematów - rok szk. 2009/2010

2. Kryteria oceniania

Lista tematów na egzamin wewnętrzny z języka polskiego w roku szk. 2012/2013 Liczba przygotowanych tematów: 80 LITERATURA

Plan wynikowy z języka polskiego dla klas III b, IIIc i IIId gimnazjum na podstawie programu Słowa na czasie realizowany w roku szkolnym 2018/2019

Program nauczania języka polskiego Bliżej słowa Prowadzący: Dagmara Szymańska Podręcznik: Ewa Horwath, Grażyna Kiełb Bliżej słowa, W-wa 2010, WSiP

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLASY 3B GIMNAZJUM. Wymagania rozszerzające (ocena dobra) Uczeń potrafi to, co na ocenę dostateczną, oraz:

TEMATY NA USTNĄ CZĘŚĆ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 W III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM W GDAŃSKU

ROK SZKOLNY 2012/2013

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Słowa na czasie klasa 3

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Słowa na czasie klasa 3

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Słowa na czasie klasa 3 Gimnazjum w r. szk. 2018/2019

Tematy prezentacji maturalnych w roku szkolnym 2008/2009:

LISTA TEMATÓW DO USTNEGO EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014

TEMATY Z JĘZYKA POLSKIEGO NA MATURĘ USTNĄ na rok 2010/ 2011 w ZSP im. Orląt Lwowskich w Stopnicy

Zajęcia I: Tropimy błędy językowe mgr Anna Alochno-Janas mgr Anna Alochno-Janas - -

Lista tematów na wewnętrzny egzamin maturalny z języka polskiego rok szkolny 2015/2016

1. Zabawa słowem Karuzela z madonnami Mirona Białoszewskiego

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY TRZECIEJ GIMNAZJUM NR 1 SPORTOWEGO W BYDGOSZCZY

Wymagania edukacyjne z języka polskiego w klasie III gimnazjum

Kryteria oceniania uczniów z języka polskiego w klasie II gimnazjum

TEMATY DO CZĘŚCI WEWNĘTRZNEJ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO NA ROK SZKOLNY 2008/2009

SZKOLNA LISTA TEMATÓW NA USTNĄ CZĘŚĆ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2012/2013

LISTA TEMATÓW NA EGZAMIN WEWNĘTRZNY Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKONYM 2013/2014 ZESPÓŁ SZKÓŁ ZAWODOWYCH IM. STANISŁAWA STASZICA

KLASA VII. (Ocenę wyższą otrzymuje uczeń, który spełnia wszystkie wymagania ocen niższych pozytywnych).

Wymagania edukacyjne z języka polskiego w roku szkolnym 2012/2013 Kryteria ocen w klasie V

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY VI NA POSZCZEGÓLNE OCENY I OKRES OCENA CELUJĄCA

PROPONOWANE TEMATY NA WEWNĘTRZNĄ CZĘŚĆ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO W SESJI WIOSENNEJ 2014

TEMATY NA EGZAMIN USTNY Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 LITERATURA

Wymagania na poszczególne oceny z przedmiotu język polski dla klasy trzeciej gimnazjum

SZKOLNA LISTA TEMATÓW NA WEWNĘTRZNĄ CZĘŚĆ EGZAMINU MATURALNEGO 2012/2013

b) czytanie tekstów słownych i odczytywanie innych tekstów kultury uczeń powinien:

JĘZYK POLSKI KLASA II GIMNAZJUM UMIEJĘTNOŚCI Na poziomie podstawowym uczeń:

Tematy prezentacji maturalnych w roku szkolnym 2009/2010:

Lista tematów do części ustnej egzaminu maturalnego z języka polskiego w sesji wiosennej 2013

Transkrypt:

Rozkład materiału dla klas III gimnazjum rok szkolny 05/06 Podręcznik: M. Chmiel, W Herman, Z. Pomirska, P. Doroszewski Słowa na czasie Numer dopuszczenia/numer ewidencyjny w wykazie MEN: 95/5/00 (podręcznik do kształcenia ), 95/6/00 (podręcznik do kształcenia ) Nauczyciele realizujący: Joanna Błażej, Katarzyna Dublak-Grajewska, Małgorzata Sas Część Numer i temat lekcji Środki dydaktyczne Teksty i materiał ilustracyjny Zagadnienia Liczba godzin. Lekcja organizacyjna,. Między wzorcową a użytkową normą językową. O etyce słowa 3. W kręgu mody językowej 4-6. Świat między wojnami Rozdział : Język pod kontrolą Temat: Język w normie s. 6 0 Podręcznik do kształcenia językowego z ćwiczeniami Rozdział : Język pod kontrolą Temat: Kultury nigdy za wiele s. 6 Rozdział : Język pod kontrolą Temat: Modne nie zawsze dobre s. 7 Rozdział Blok: W Dlaczego dwudziestolecie międzywojenne? Filozoficzne podłoże epoki przypomnienie zasad oceniania, plan pracy w klasie III przepisy bhp norma językowa, rozróżnianie normy wzorcowej i użytkowej, kwalifikatory słownikowe, związki frazeologiczne, etyka słowa i jej zasady, agresja słowna, brutalność w zachowaniach językowych wyrazy modne, moda językowa, szablon językowy, peryfraza dwudziestolecie międzywojenne, totalitaryzm, egzystencjalizm, psychoanaliza, behawioryzm, abstrakcjonizm, kubizm, surrealizm, ekspresjonizm, postać Coco Chanel, najważniejsze odkrycia i wydarzenia związane z międzywojniem 3

międzywojennym s. 0 3, 66-67 Od kiedy do kiedy? Świat kawiarni 7. Patriotyczny obowiązek dawniej i dziś 8. Miejsce, gdzie powstają wiersze 9. Poezja skamandrytów Rozdział Blok: W międzywojennym s. 4 6 Rozdział Blok: Co 3 33 Rozdział Blok: W międzywojennym s. 7 Psychologia w literaturze Jak ukazać piękno? Józef Rapacki, W Ziemiańskiej Salvador Dalí, Trwałość pamięci Wassily Kandinsky, Przekątna Pablo Picasso, Trzej muzykanci Ernest Ludwig Kirchner, Pięć kobiet na ulicy -Śladami epoki Witold Barbacki, Mój najświętszy obowiązek Christopher Richard Wynne Nevinson, Ścieżki chwały Legiony Polskie, dziennik Andrzej Zawada, Atmosfera artystyczna Skamander, kawiarnia artystyczna, snobizm Kazimierz Wierzyński, Zielono mam w głowie postać Kazimierza Wierzyńskiego, Skamander, przerzutnia poetycka, liryka bezpośrednia 0. i. Krytyczny Julian Tuwim, Mieszkańcy oraz inne wybrane postać Juliana Tuwima, prozaizm, wiersz sylabiczny, średniówka, 3

obraz mieszczaństwa Rozdział Blok: W międzywojennym s. 8 9 3. O poezji kobiecej Rozdział Blok: W międzywojennym s. Szkolny słownik terminów literackich 4-5. Spotkanie z Awangardą Krakowską i futuryzmem 6-7. Zjesieniałe zmrocze, czyli o neologizmach poetyckich 8. Przyjaźń uczucie, o które warto zabiegać 9. Wariacje na temat jazzu Rozdział Blok: W międzywojennym s. Słownik języka polskiego Rozdział Blok: W międzywojennym s. 3 Rozdział Blok: W międzywojennym s. 4 6 Rozdział Blok: Co 30 3 wiersze Maria Pawlikowska-Jasnorzewska, Miłość oraz inne wybrane wiersze konsumpcjonizm postać Marii Pawlikowskiej-Jasnorzewskiej, miniatura poetycka, poezja miłosna, epigramat Julian Przyboś, Gmachy, poezja futurystów postać Juliana Przybosia, awangarda, Awangarda Krakowska, wiersz wolny Bolesław Leśmian, *** [Wyszło z boru ślepawe, zjesieniałe zmrocze] oraz inne wybrane wiersze postać Bolesława Leśmiana, neologizmy poetyckie Maria Dąbrowska, Prawdziwy przyjaciel postać Marii Dąbrowskiej, powieść psychologiczna, opowiadanie psychologiczne, analiza psychologiczna Debra Hurd, Dziki jazz Tadeusz Makowski, Jazz jazz, gama barwna () 0. Mały, szary człowiek Rozdział Blok: Co 34 Andrzej Bursa, Uwaga dramat Alfons Karpiński, Ulica paryska sytuacja liryczna, bohater liryczny, środki stylistyczne 3

. Miłość i śmierć siostry dwie -3. Zrozumieć surrealizm... 4. Tworzenie wyrazów 5. Jakie tajemnice skrywa rodzinny dom? 6. i 7. Bezdomność cichy problem 8. Rodzaje formantów 9. Dom Europejczyków Rozdział Blok: Co 35 Słownik symboli Rozdział Blok: Co 37 39 słów Temat: Wyraz od podstaw s. 6 3 Rozdział Blok: Motyw domu i bezdomności s. 4 43 Rozdział Blok: Motyw domu i bezdomności s. 46 47, s. 48 49 Nagranie piosenki Roberta Kasprzyckiego Niebo do wynajęcia słów Temat: Temat buduje, formant modeluje s. 3 36 Rozdział Blok: Motyw domu i bezdomności s. 50 5 Encyklopedia, słownik języka polskiego Mirosław Kuźniak, Lechoń Edward Munch, Taniec życia Boris Vian, Niezwykła podróż, własne pomysły surrealistyczne uczniów wypracowanie Surrealistyczny sen obraz poetycki, zasada kontrastu postać Borisa Viana, surrealizm, elementy świata przedstawionego, absurd, komizm Hanna Kowalewska, Dom babci rodzaje narracji, pamiętnik Magdalena Bogdańska-Maciak, Piekło na ziemi Joanne Kathleen Rowling, Dom Harry ego podstawa słowotwórcza, wyraz pochodny, wyrazy niepodzielne słowotwórczo, rodzina wyrazów, rdzeń, wyrazy pokrewne, zasady pisowni wyrazów zakończonych na -aż i -arz fakultatywnie problem bezdomności, charakterystyka, frazeologizmy z wyrazem szczęście i nieszczęście, streszczenie temat słowotwórczy, formant, oboczności, rodzaje formantów (przedrostek, przyrostek, formant zerowy), zasady pisowni przyrostków -dztwo i -ctwo oraz -dzki i -cki Norman Davies, Nasza Europa postać Normana Daviesa, ONZ, Lista Światowego Dziedzictwa Kulturalnego i Przyrodniczego UNESCO 30. -34. A. Huxley gatunek, świat przedstawiony, narracja, problematyka 5 4

Nowy wspaniały świat- omówienie pełnego tekstu powieści 35. Gdzie kończy się teatr, a zaczyna film? 36. Aby wszystko na scenie było jak żywe... 37. Rodzaje formantów 38. Dla kogo teatr? Dyskusja o kondycji teatru 39.-4. Literatura i sztuka czasów pogardy Rozdział Blok: Teatr a film s. 5 53 Rozdział Blok: Teatr a film s. 54 55 Rozdział : W fabryce słów Temat: Jaki formant, takie znaczenie s. 37 4 Rozdział Blok: Teatr a film s. 60 6 Słownik mitów i tradycji kultury Władysława Kopalińskiego, słownik frazeologiczny Rozdział Blok: Czasy wojny i okupacji s. 7 75, s. 6-8 Zemsta 998 r., Teatr Polski w Warszawie reż. Andrzej Łapicki powieści film, teatr, aktor, kamera, plan, montaż Krzysztof Teodor Toeplitz, Z teatru do filmu postać Goerges a Mélièsa, postacie braci Lumière, teatr akademicki, teatr ludowy funkcje formantów w nadawaniu znaczenia wyrazom pochodnym Ludwik Flaszen, To koniec teatru? plakat teatralny i filmowy Czasy wojny i okupacji Epoka pieców i krematoriów Od kiedy do kiedy? getto, kacet, łagry, lagry, ruch oporu, najważniejsze odkrycia i wydarzenia z czasów II wojny światowej 3 Za murami getta Życie Polaków pod okupacji Historia a literatura Sztuka w czasach pogardy 5

4. Wyrazy złożone Rozdział :W fabryce słów Temat: Dobrze się składa o wyrazach złożonych s. 4 46 43. Pamiętajmy o tych, co oddali życie za ojczyznę 44. i 45. Bitwa o Anglię w relacji pilotów 46. Janusz Korczak opiekun sierot Rozdział Blok: Czasy wojny i okupacji s. 77 Film Andrzeja Wajdy Katyńfragmenty lub całość literackiego i kulturowego Rozdział Blok: Czasy wojny i okupacji s. 78 80 Rozdział Blok: Czasy wojny i okupacji s. 8 8 47. Skróty i skrótowce słów Temat: Mowa na skróty s. 47 5 48. - 5. Świadkowie akcji pod Arsenałem 53. - 55. Tragizm pokolenia Kolumbów Podręcznik do kształcenia literackiego i kulturowego Rozdział Blok: Czasy wojny i okupacji s. 83 85 Rozdział Blok: Czasy wojny i okupacji s. 86 87 Teatry i kabarety - Śladami epoki wyrazy złożone (złożenia i zrosty), zestawienia, zasady pisowni zestawień wielką i małą literą Kazimiera Iłłakowiczówna, Kolęda katyńska podmiot liryczny, metafora, budowa stroficzna wiersza Arkady Fiedler, Bitwa o Anglię postać Arkadego Fiedlera, narrator, środki artystyczne i językowe, plan wydarzeń, patos Władysław Szlengel, Kartka z dziennika Akcji postacie Władysława Szlengela i Janusza Korczaka, podmiot liryczny, język poetycki Aleksander Kamiński, Kamienie na szaniec Omówienie pełnego tekstu lektury Krzysztof Kamil Baczyński, Dwie miłości oraz inne wybrane wiersze Rafael Santi, Święty Michał pokonuje szatana skrótowce, skróty, zasady pisowni skrótów i skrótowców postać Aleksandra Kamińskiego, sabotaż, gestapo, organizacja Wawer, Szare Szeregi, elementy świata przedstawionego, literatura podziemna, impas postać Krzysztofa Kamila Baczyńskiego, pokolenie Kolumbów, podmiot liryczny, monolog liryczny 5 3 6

56. Jak ukoić ból? Rozdział Blok: Bolesne powracają s. 90 57. Zachować godność ludzką w nieludzkich warunkach 58.i 59. Człowieka można zniszczyć, ale nie pokonać 60. Ludność cywilna Warszawy bohaterem zbiorowym Pamiętnika z powstania warszawskiego 6. Bogactwo polszczyzny 6. -63. Tragiczne losy bohaterów opowiadania Idy Fink 64.i 65. W. Szpilman Pianista-fragmenty, R. Polański Pianista fragmenty lub cały Rozdział Blok: Bolesne powracają s. 9 93 Rozdział Blok: Bolesne powracają s. 94 97 Podręcznik do kształcenia literackiego i kulturowego Rozdział Blok: Bolesne powracają s. 98 99 słów Temat: Słowa z różnych stron s. 6 68 Rozdział Blok: Bolesne powracają s. 00 0 Film Życie jest piękne Roberto Benigniego fragmenty lub całość Tadeusz Różewicz, Jak dobrze Arnold Böcklin, Wojna Salvador Dalí, Oblicze wojny Karolina Lanckorońska, W niemieckim więzieniu grafika Mieczysława Kościelniaka z cyklu Dzień więźnia Edward Toczek, Zesłanie Aleksander Sochaczewski, Pożegnanie Europy- -rodzinne, filmowe, historyczne dzieje zesłań i emigracji (materiał przygotowany przez uczniów) Miron Białoszewski, Warszawiacy w powstaniu większe fragm. Pamiętnika Ida Fink, Skrawek czasu Andrzej Wróblewski, Rozstrzelanie II Lektura fragmentów książki W. Szpilmana, postać Tadeusza Różewicza, podmiot liryczny, frazeologizmy postać Karoliny Lanckorońskiej, rodzaj narracji czas i miejsce akcji, narrator, rozprawka, apogeum pamiętnik, wyrazy dźwiękonaśladowcze słownictwo ogólnonarodowe i słownictwo o ograniczonym zasięgu terytorialnym oraz środowiskowym (wyrazy gwarowe, terminy naukowe, profesjonalizmy), archaizmy Holokaust, rodzaj narracji Holocaust, życie w getcie, postawy bohaterów, język filmu i literatury (6) 7

film 66. Zwyczajni niezwyczajni 67. i 68. O sposobach wzbogacania słownictwa 69. Bogate słownictwo ułatwia życie 70. Czy należymy do pokolenia pilota?. O roli radia w czasie II wojny światowej- 7. Emocje ukryte w słowach... 7. Słuchowisko radiowe kontra teatr telewizji 73. Jak unikać błędów słownikowych? Rozdział Blok: Bohaterowie dnia codziennego s. 04 05 słów Temat: Nowości z kraju i ze świata s. 69 75 słów Temat: Słowo słowu nierówne s. 76 8 Rozdział Blok: Radio czy telewizja? s. 3 Rozdział Blok: Radio czy telewizja? s. 4 6 słów Temat : Wyrazy z charakterem s. 8 87 Rozdział Blok: Radio czy telewizja? s. 7 8 Rozdział :W fabryce słów Temat: Błędy słownikowe s. 88 90 Gustaw Holoubek, Bohaterowie codzienności charakterystyka postaci Co wybrać? Dziennikarze o mediach - Lynne Olson, Stanley Cloud, Chłopcy Murrowa. Na frontach wojny i dziennikarstwa sposoby wzbogacania słownictwa (zapożyczenia, neologizmy), wyrazy rodzime i zapożyczone, rodzaje neologizmów (słowotwórcze, frazeologiczne, znaczeniowe) synonimy, antonimy, świadomy dobór synonimów i antonimów dla wyrażenia zamierzonych treści, homonimy, wyrazy wieloznaczne i rozpoznawanie ich znaczeń radio, telewizja, pokolenie pilota, zawód dziennikarza, elokwentny wyrazy neutralne oraz nacechowane (ekspresywnie i stylistycznie), eufemizmy Specyfika radia i telewizji słuchowisko radiowe, teatr telewizji błędy słownikowe 8