ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA Z BIOLOGII

Podobne dokumenty
3 3.Tkanki roślinne-twórcze klasyfikacja tkanek na twórcze i stałe charakterystyka tkanek twórczych

Uczeń: wiedzy biologicznej nauki wymienia cechy organizmów żywych. podaje funkcje poszczególnych organelli. wyjaśnia, czym zajmuje się systematyka

Uczenie się biologii wymaga dobrej organizacji pracy Sposoby odżywiania się organizmów

harmonogram lekcji online opracowała Anna Gajos

Zagadnienia do egzaminu z biologii w zakresie rozszerzonym. Klasa II i III. Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych

I LO im. T. Kościuszki w Myślenicach

Zakres materiału nauczania biologii dla 3-letniego liceum ogólnokształcącego- klasy stacjonarne i zaoczne SEMESTR IV

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum

Zakres materiału nauczania biologii dla 3-letniego liceum ogólnokształcącego- klasy stacjonarne i zaoczne SEMESTR III

Dział programu I. Biologia nauka o życiu

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia

Tematy- Biologia zakres rozszerzony, klasa 2TA,2TŻ-1, 2TŻ-2

Ramowy rozkład materiału we wszystkich tomach

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia

Wymagania edukacyjne śródroczne z biologii dla klasy I gimnazjum

I semestr. Podstawowy (dostateczny) potrafi korzystać z poszczególnych źródeł wiedzy rozróżnia próbę kontrolną i badawczą

ocena celująca, uczeń spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą oraz umie: wykorzystywać atlasy do rozpoznawania pospolitych gatunków organizmów

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum

Wymagania edukacyjne na daną ocenę - biologii klasa I gimnazjum

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

ROZKŁAD MATERIAŁU I KRYTERIA OCENIANIA BIOLOGIA KLASA I GIMNAZJUM

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klas I Gimnazjum Gminy Liw im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Węgrowie

Wymagania edukacyjne z biologii w klasie 1 Poziom wymagań konieczny podstawowy rozszerzający dopełniający Uczeń:

Wiadomości i umiejętności ucznia na poszczególne stopnie szkolne.

Uczeń: potrafi korzystać. wiedzy. i badawczą. podaje funkcje poszczególnych organelli posługuje się mikroskopem wykonuje proste preparaty mikroskopowe

Uczeń: potrafi korzystać

Uczeń: wiedzy. rozróżnia próbę. podaje funkcje poszczególnych organelli. posługuje się. mikroskopem wykonuje proste preparaty mikroskopowe

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy II gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy II gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Uczeń: z poszczególnych źródeł dziedziny biologii. stopniowego podaje przykłady dziedzin wiedzy biologii. biologicznej podczas życia biologicznej

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy II gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Rozkład materiału z biologii dla klasy IIIA LO zakres rozszerzony 2019/2020

Wymagania edukacyjne/ plan wynikowy z biologii dla klasy II gimnazjum Puls Życia (1godz./tyg. )

Uczeń: Uczeń: potrafi korzystać. i badawczą. podaje funkcje poszczególnych organelli posługuje się mikroskopem wykonuje proste preparaty mikroskopowe

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy II gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii - Puls życia

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Kryteria oceniania z biologii dla klasy 2 Gimnazjum w Borui Kościelnej. Opracowała: Arleta Kucz. Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który:

BIOLOGIA - wymagania edukacyjne dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia

Wymagania na poszczególne stopnie szkolne z BIOLOGII dla klasy I Gimnazjum do programu ŚWIAT BIOLOGII. Poziom wymagań podstawowych ocena dostateczna

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 2 gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

WYMAGANIA EDUKACYJNE klasa pierwsza

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA OCEN ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Szczegółowe wymagania edukacyjne w klasie I (nowa podstawa programowa)

Wymagania z biologii nauczanej dwujęzycznie dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia

Kryteria oceniania z biologii dla klasy 2a, 2b Gimnazjum w Borui Kościelnej Rok szkolny: 2015/2016 Opracowała: Arleta Kucz, Krystyna Milkowska

Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie szkolne z biologii w klasie I.

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

- Potrafi korzystać z poszczególnych źródeł wiedzy. - Podaje funkcje poszczególnych organelli - Wykonuje proste preparaty mikroskopowe

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z BIOLOGII 2015/2016 Wymagania edukacyjne dla klasy 1 gimnazjum

21. Jakie znamy choroby aparatu ruchu, jak z nimi walczyć i zapobiegać?

Wymagania edukacyjne biologia klasa 1

Rozkład materiału z biologii dla klasy I gimnazjum oparty na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII KLASA 5 DOBRY. DZIAŁ 1. Biologia jako nauka ( 4godzin)

Podstawowy Ocena: dostateczny. Uczeń: potrafi korzystać z poszczególnych źródeł wiedzy podaje przykłady dziedzin biologii

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy II gimnazjum

Plan nauczania z biologii dla klasy I gimnazjum oparty na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie szkolne dla klasy I gimnazjum. przedmiot: biologia

Poziom wymagań edukacyjnych dla klasy 1/ biologia

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia w roku szkolnym 2016/17

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z BIOLOGII DLA KLASY I

4. Ekspresja informacji genetycznej Transkrypcja Translacja Kod genetyczny Geny i regulacja ich ekspresji...

PLAN WYNIKOWY klasa pierwsza

Wynikowy plan nauczania z biologii dla klasy I gimnazjum oparty na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wynikowy plan nauczania z biologii dla klasy I gimnazjum oparty na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Przedmiot: Biologia (klasa piąta)

Uwagi. Dział programu. L.g. I. Biologia nauka o życiu

WYMAGANIA EDUKACYJNE BIOLOGIA, KLASA I

Biologia nauka o życiu

Wymagania programowe dla klasy II gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania z biologii na poszczególne oceny szkolne w klasie I na podstawie Puls życia 1. dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z BIOLOGII KLASA I

I. BIOLOGIA NAUKA O ŻYCIU Dopuszczający Dostateczny Dobry Bardzo dobry Celujący - wymienia czynniki. - podaje przykłady niezbędne do życia

Wynikowy plan nauczania z biologii dla klasy I gimnazjum oparty na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Transkrypt:

ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA Z BIOLOGII KLASY: II zakres rozszerzony NAUCZYCIEL: Anna Jasztal PODRĘCZNIK: Biologia na czasie1 Nowa Era, 564/1/2012; Biologia na czasie2 Nowa Era, 564/2/2013 PROGRAM NAUCZANIA: M. Kaczmarzyk Biologia na czasie - program nauczania biologii w zakresie rozszerzonym dla szkół ponadgimnazjalnych LICZBA GODZIN/TYDZIEŃ: 5 ważny w roku szkolnym - 2013/2014 L.p. Temat lekcji Termin/ Ilość miesiąc godz realizacji 1. Organizacja pracy na lekcjach biologii. 1 wrzesień 2. Metodyka badań biologicznych. 1 wrzesień 3. Planowanie i prowadzenie obserwacji, doświadczeń i 1 wrzesień eksperymentów. 4. Obserwacje mikroskopowe jako źródło wiedzy biologicznej. 1 wrzesień 5. Skład chemiczny Składniki nieorganiczne. 1 wrzesień 6. Węglowodany klasyfikacja, struktura, właściwości, znaczenie dla 1 wrzesień 7. Lipidy - klasyfikacja, budowa, właściwości oraz znaczenie dla 1 wrzesień 8. Białka klasyfikacja, budowa, właściwości oraz znaczenie dla 1 wrzesień 9. Budowa oraz rola kwasów nukleinowych. 1 wrzesień 10. Podsumowanie dział II. 1 wrzesień 11. Sprawdzian z rozdziału Chemiczne podstawy życia. 1 wrzesień 12. Przestrzenna organizacja komórki. 1 wrzesień

13. Budowa i właściwości błon biologicznych. 1 wrzesień 14. Funkcje błon biologicznych. 1 wrzesień 15. Składniki cytoplazmy i ich funkcje. Czy może istnieć ruch bez 1 wrzesień szkieletu? 16. Składniki cytoplazmy otoczone podwójną błoną. 1 październik 17. Budowa oraz funkcje jądra komórkowego. 1 październik 18. Pozostałe składniki cytoplazmy. 1 październik 19. Podziały komórkowe. Cykl życiowy komórki. 1 październik 20. Rozmnażanie się komórek mitoza. 1 październik 21. Rozmnażanie się organizmów mejoza. 1 październik 22. Podsumowanie dział III. październik 23. Sprawdzian wiedzy z rozdziału Komórka: podstawowa jednostka życia. 1 październik 24. Klasyfikowanie 1 październik 25. Sposoby identyfikacji organizmów korzystanie z klucza do oznaczania 1 październik 26. Wirusy bezkomórkowe formy materii. 1 październik 27. Infekcja wirusowa cykl lityczny i lizogeniczny. 1 październik 28. Bakterie organizmy bezjądrowe. 1 październik 29. Znaczenie bakterii w przyrodzie i dla człowieka. 1 październik 30. Protisty proste organizmy eukariotyczne. 1 październik 31. Przegląd protistów zwierzęcopodobnych. 1 październik 32. Przegląd protistów roślinopodobnych i grzybopodobnych. 1 październik 33. Znaczenie protistów w przyrodzie i dla człowieka. 1 październik 34. Grzyby cudzożywne beztkankowce. 1 październik 35. Rozmnażanie się grzybów. Cykle rozwojowe. 1 październik 36. Porosty symbioza czy niewolnictwo? 1 listopad 37. Podsumowanie dział IV. 1 listopad 38. Sprawdzian wiedzy z rozdziału Różnorodność wirusów, bakterii, protistów, grzybów. 1 listopad 39. Rośliny pierwotnie wodne. 1 listopad 40. Główne kierunki rozwoju roślin lądowych. 1 listopad 41. Tkanki roślinne: tkanki twórcze. 1 listopad 42. Tkanki roślinne: tkanki okrywające. 1 listopad 43. Tkanki roślinne: tkanki miękiszowe. 1 listopad

44. Tkanki roślinne: tkanki wzmacniające. 1 listopad 45. Tkanki roślinne: tkanki przewodzące. 1 listopad 46. Budowa i funkcje korzenia. 1 listopad 47. Budowa i funkcje łodygi. 1 listopad 48. Budowa i funkcje liści. 1 listopad 49. Mszaki rośliny o dominującym gametoficie 1 listopad 50. Przegląd oraz znaczenie mszaków. 1 listopad 51. Paprotniki zarodnikowe rośliny naczyniowe. 1 listopad 52. Cykle rozwojowe paprotników. 1 grudzień 53. Nagozalążkowe rośliny kwiatowe z nieosłoniętym zalążkiem. 1 grudzień 54. Cykl rozwojowy rośliny nagozalążkowej. 1 grudzień 55. Okrytozalążkowe rośliny wytwarzające owoce. 1 grudzień 56. Cykl rozwojowy rośliny okrytozalążkowej. 1 grudzień 57. Po czym rozróżnić roślinę jednoliścienną od rośliny dwuliściennej? 1 grudzień 58. Porównanie roślin nago- i okrytozalążkowych. 1 grudzień 59. Podsumowanie dział V. 1 grudzień 60. Sprawdzian wiedzy z rozdziału Różnorodność roślin. 1 grudzień 61. Transport wody, soli mineralnych i substancji odżywczych 1 grudzień 62. Wzrost i rozwój roślin okrytonasiennych 1 grudzień 63. Regulatory wzrostu i rozwoju roślin 1 grudzień 64. Reakcje roślin na bodźce 1 styczeń 65. Podsumowanie dział VI. 1 styczeń 66. Kryteria klasyfikacji zwierząt 1 styczeń 67. Gąbki zwierzęta beztkankowe 1 styczeń 68. Tkanki zwierzęce: tkanka nabłonkowa. 1 styczeń 69. Tkanki zwierzęce: tkanka łączna stała. 1 styczeń 70. Tkanki zwierzęce: tkanka łączna płynna. 1 styczeń 71. Tkanki zwierzęce: tkanka mięśniowa. 1 styczeń 72. Tkanki zwierzęce: tkanka nerwowa. 1 styczeń 73. Parzydełkowce tkankowe zwierzęta dwuwarstwowe. 1 styczeń 74. Przegląd oraz znaczenie parzydełkowców. 1 styczeń 75. Płazińce zwierzęta spłaszczone grzbietobrzusznie. 1 styczeń 76. Cykle rozwojowe płazińców pasożytniczych. 1 styczeń 77. Nicienie zwierzęta o obłym, nieczłonowanym ciele. 1 styczeń 78. Cykle rozwojowe nicieni. 1 styczeń 79. Pierścienice bezkręgowce o wyraźnej metamerii. 1 styczeń 80. Przegląd oraz znaczenie pierścienic. 1 styczeń 81. Budowa morfologiczna stawonogów. 1 styczeń 82. Budowa anatomiczna stawonogów. 1 luty

83. Rozmnażanie i rozwój stawonogów. 1 luty 84. Przegląd i znaczenie stawonogów. 1 luty 85. Mięczaki zwierzęta o miękkim, niesegmentowanym ciele. 1 luty 86. Budowa anatomiczna mięczaków. 1 luty 87. Przegląd i znaczenie mięczaków. 1 luty 88. Szkarłupnie bezkręgowe zwierzęta wtórouste. 1 luty 89. Podsumowanie wiadomości dział VII. 1 luty 90. Sprawdzian wiedzy z rozdziału: Różnorodność bezkręgowców. 1 luty 91. Charakterystyka strunowców. Strunowce niższe. 1 marzec 92. Cechy charakterystyczne kręgowców. 1 marzec 93. Ryby żuchwowce pierwotnie wodne. 1 marzec 94. Przegląd oraz znaczenie ryb. 1 marzec 95. Płazy kręgowce dwuśrodowiskowe. 1 marzec 96. Przegląd oraz rozwój płazów. 1 marzec 97. Budowa gadów oraz przystosowania do życia na lądzie. 1 marzec 98. Przegląd oraz rozwój gadów pierwszych owodniowców. 1 marzec 99. Budowa ptaków oraz przystosowania do lotu. 1 marzec 100. Przegląd oraz rozwój ptaków. Wędrówki ptaków. 1 marzec 101. Ochrona ptaków. 1 marzec 102. Ssaki kręgowce wszechstronne i ekspansywne. 1 marzec 103. Przegląd oraz rozwój ssaków. 1 marzec 104. Ochrona oraz znaczenie ssaków. 1 marzec 105. Podsumowanie dział VIII. 1 marzec 106. Sprawdzian wiedzy z rozdziału: Różnorodność strunowców. 1 marzec 107. Kierunki przemian metabolicznych. 1 marzec 108. Enzymy budowa, właściwości, mechanizm działania. 1 marzec 109. Wpływ czynników środowiska na aktywność enzymatyczną. 1 marzec 110. Regulacja aktywności enzymatycznej w komórkach. 1 marzec 111. Fotosynteza. Barwniki roślinne i ich udział w procesie fotosyntezy. 1 kwiecień 112. Przebieg fotosyntezy faza jasna 1 kwiecień 113. Przebieg fotosyntezy faza niezależna od światła. Bilans cyklu 1 kwiecień Calvina. 114. Fotosynteza u roślin typu C3 i C4. 1 kwiecień 115. Czynniki wpływające na intensywność fotosyntezy. 1 kwiecień 116. Chemosynteza przebieg oraz znaczenie. 1 kwiecień 117. Proces oddychania tlenowego etapy oraz wpływ czynników na jego przebieg. 1 kwiecień 118. Procesy beztlenowego uzyskiwania energii. 1 kwiecień 119. Porównanie procesów oddychania tlenowego i beztlenowego. 1 kwiecień 120. Inne ważne procesy metaboliczne. 1 kwiecień 121. Podsumowanie dział I. 1 kwiecień

122. Sprawdzian wiedzy z rozdziału Metabolizm. 1 kwiecień 123. Hierarchiczna budowa i podstawowe funkcje życiowe organizmu 1 kwiecień człowieka. 124. Budowa i funkcje skóry. 1 maj 125. Choroby i higiena skóry. 1 maj 126. Budowa i funkcje szkieletu. Rodzaje połączeń kości. 1 maj 127. Elementy szkieletu. 1 maj 128. Budowa funkcjonowanie układu mięśniowego. 1 maj 129. Mechanizm skurczu komórki mięśnia szkieletowego. 1 maj 130. Choroby i higiena układu ruchu. 1 maj 131. Podsumowanie dział II i III. 1 maj 132. Budulcowe i energetyczne składniki pokarmowe. Woda i składniki 1 maj mineralne. 133. Rola witamin w diecie. 1 maj 134. Budowa i funkcje układu pokarmowego. 1 maj 135. Trawienie i wchłanianie podstawowych składników pokarmu. 1 maj 136. Higiena i choroby układu pokarmowego. 1 maj 137. Budowa i funkcje układu oddechowego człowieka. 1 maj 138. Mechanizm wymiany gazowej. Transport gazów oddechowych. 1 maj 139. Zaburzenia funkcjonowania układu oddechowego. 1 czerwiec 140. Budowa i funkcjonowanie układu krwionośnego. Krążenie w 1 czerwiec organizmie człowieka. 141. Budowa oraz cykl pracy serca. 1 czerwiec 142. Budowa układu limfatycznego. 1 czerwiec 143. Choroby i higiena układu krążenia. 1 czerwiec 144. Podsumowanie dział IV, V, VI. 1 czerwiec 145. Sprawdzian wiedzy z rozdziału Układ pokarmowy, oddechowy i 1 czerwiec krążenie. 146. Linie obrony organizmu przed patogenami. 1 czerwiec 147. Mechanizmy obronne organizmu w walce z patogenami. Odporność 1 czerwiec nieswoista i swoista. 148. Zaburzenia funkcjonowania systemu odpornościowego. 1 czerwiec 149. Transplantacja tkanek i narządów. 1 czerwiec 150. Podsumowanie dział VII. 1 czerwiec Warszawa dn. 10 września 2013r.