8. Krajobrazy. c) roślinność regla dolnego od roślinności regla górnego... a olsy na obszarach podtapianych przez wodę stojącą.

Podobne dokumenty
Strefa klimatyczna: równikowa

Test nr 4 Strefy klimatyczne, roślinność, gleby

RÓŻNORODNOŚĆ KRAJOBRAZÓW ZIEMI

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2012 r. Zadania egzaminacyjne GEOGRAFIA wersja B

Zadanie 6. (1 pkt) Podkreśl dwa regiony (spośród wymienionych), które charakteryzują się stosunkowo dużym udziałem żyznych gleb w Polsce.

Tajga, lasy borealne

III KRAJOBRAZY ŚWIATA

Geneza, właściwości i przestrzenne zróżnicowanie gleb w Polsce

SPIS TREŚCI: TUNDRA SYBERIA LASOTUNDRA KRAINY GEOGRAFICZNE TAJGA RZEKI LASOSTEP JEZIORA INNE ZWIERZĘTA FLORA I FAUNA SYBERII

WYKORZYSTANIE MAP GLEBOWO-ROLNICZYCH W ARCHITEKTURZE KRAJOBRAZU. Opracowanie: Bożena Lemkowska

GLEBA zewnętrzna, zwietrzała powierzchnia skorupy ziemskiej, o głębokości średniej do 1,5 metra, zawierająca wodę, związki organiczne i

Środowiska naturalne i organizmy na Ziemi. Dr Joanna Piątkowska-Małecka

Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów

Plan testu dwustopniowego z przyrody kl. VI dział - krajobrazy Ziemi

Szczyt, 1500 m npm. Miejscowość A m npm, - 4 o C. Miejscowość B, 1000 m npm

KONKURS GEOGRAFICZNY ZAWODY SZKOLNE Listopad 2010

Hanna Będkowska Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej w Rogowie bedkowska.lzd@interia.pl

KONKURS Z PRZYRODY. Klucz odpowiedzi: Etap rejonowy 2011/2012 Suma punktów do uzyskania 134

Klimaty kuli ziemskiej Klimaty kuli ziemskiej

Typy strefy równikowej:

2. Na poniższym rysunku odszukaj i przyporządkuj oznaczonym miejscom następujące pojęcia:

Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe Wymagania wykraczające. Uczeń potrafi: Dział 1. Mapa

WYMAGANIA PROGRAMOWE PÓŁROCZNE I ROCZNE Z PRZEDMIOTU GEOGRAFIA DLA KLAS 5

Pedosfera, biosfera- zadania 1. Na podstawie poniższego tekstu zbuduj schemat przedstawiający proces glebotwórczy.

Na mapie wiata zaznaczono punkty i podpisano je literami A E.

Temat: Warstwy roślinności górskiej

3. Odległość między punktami A i B wynosi 500 km. Oblicz skalę liczbową mapy, na której odległość ta wynosi 2,5 cm.

Geografia Wymagania edukacyjne na pierwsze półrocze dla klasy 5. Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca

Leśnictwo. Lesistość według kontynentów Poziom rozszerzony

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2014 r. Zadania egzaminacyjne GEOGRAFIA wersja B kod ucznia...

Czy można budować dom nad klifem?

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2015 r. Zadania egzaminacyjne GEOGRAFIA wersja A

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z GEOGRAFII. Klasa V

Przyrodnicze uwarunkowania gospodarki przestrzennej PUGP. Ćwiczenie 1 zagadnienia wprowadzające do informacji o środowisku przyrodniczym

XLII OLIMPIADA GEOGRAFICZNA Zawody III stopnia pisemne podejście 1

Klimat. Gleba. Organizmy żywe. Budowa geologiczna

Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5. Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania śródrocznych oraz rocznych klasyfikacyjnych ocen z geografii w klasie 5.

rozszerzające (ocena dobra) 1. Mapa Polski

EKOLOGIA. Klimat, biomy, gleby. Co to jest klimat i od czego zależy? Atmosfera a bilans energetyczny Ziemi

I PÓŁROCZE. Wymagania na poszczególne oceny ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY V

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY 5 SP. Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny. ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca I PÓŁROCZE

Wymagania edukacyjne. z geografii. dla klasy 5. oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej

Geografia Klasa 5 WYMAGANIA EDUKACYJNE. Temat lekcji. Ocena dopuszczająca. Ocena dostateczna. Ocena dobra. Ocena bardzo dobra.

Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca. Uczeń potrafi: Dział 1. Mapa

Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca. Uczeń potrafi: Dział 1. Mapa

Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca. Uczeń potrafi: Dział 1. Mapa

Wymagania edukacyjne z geografii dla kl. 5 szkoły podstawowej opracowane na podstawie programu Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary

Rośliny z różnych stron świata. Opracowała: Anna Kimak-Cysewska

Pedosfera i biosfera

830 Diagnoza wstępna na rozpoczęcie klasy 4

Położenie oraz środowisko przyrodnicze Polski

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra) skalę. liczbowej. wyjaśnia różnicę między obszarem. górskim

Przedmiotowe zasady oceniania z geografii w klasie 5 szkoły podstawowej.

STOPIEŃ SZKOLNY klucz odpowiedzi Wojewódzki Konkurs Geograficzny dla uczniów szkół podstawowych województwa wielkopolskiego

Dział programu : Poznajemy nasze otoczenie

Przedmiotowy system oceniania z geografii dla klasy 5 szkoły podstawowej

Wymagania edukacyjne z GEOGRAFII dla klasy V - rok szkolny 2018/2019

rozszerzające (ocena dobra) Uczeń: rozróżnia na mapie znaki punktowe, liniowe i powierzchniowe rysuje podziałkę liniową

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2012 r. Zadania egzaminacyjne GEOGRAFIA wersja A

Wymagania edukacyjne z GEOGRAFII dla klasy V - rok szkolny 2019/2020

Wymagania na poszczególne oceny. (ocena dopuszczająca) (ocena dostateczna) (ocena dobra) (ocena bardzo dobra) (ocena celująca)

GEOGRAFIA klasa V szkoła podstawowa wymagania edukacyjne na poszczególne oceny

ZADANIA ZAMKNIĘTE: Zadanie 1. ( 1 pkt.) Komórki grzybów nie zawierają: A. jądra komórkowego B. chlorofilu C. cytoplazmy D.

oblicza odległość w terenie za pomocą skali liczbowej

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY 5 W ROKU SZKOLNYM 2018/2019. Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

rozszerzające (ocena dobra) poziomicowa wyjaśnia różnicę między obszarem górskim

rozszerzające (ocena dobra) wyjaśnia, dlaczego każda mapa ma rozróżnia rodzaje skali

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Las jako zjawisko geograficzne. (Biomy leśne)

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny

Uwzględnia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Sukcesja ekologiczna na lądzie kończy się zazwyczaj klimaksem w postaci formacji leśnej Lasy są najpotężniejszymi ekosystemami lądowymi

Polecenie 4. Wyjaśnij, kiedy powstaje lej depresyjny. Podaj przykład obszarów, na których takie zjawisko występuje.

Sprawdzian uzupełnij geografii dla klasy I gimnazjum z działu Ziemia jako środowisko życia, jej historia i obraz obecny Czas pracy: 45 minut

oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2014 r. Zadania egzaminacyjne GEOGRAFIA wersja A kod ucznia...

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

rozszerzające (ocena dobra) skalę liczbowej wyjaśnia różnicę między obszarem górskim

ZWIASTUNY WIOSNY. Anna Sigiel-Dopierała Stowarzyszenie Przyrodników Ostoja Pomorska

Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy V

V POWIATOWY KONKURS GEOGRAFICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM POD PATRONATEM BURMISTRZA MIASTA MYSZKOWA I JURAJSKIEGO STOWARZYSZENIA NAUCZYCIELI TWÓRCZYCH

rozszerzające (ocena dobra) skalę liczbowej wyjaśnia różnicę między obszarem górskim

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Powtórka do egzaminu gimnazjalnego Geografia. Przez lądy i morza

-2r/1- ROZWIĄZANIA. Poniżej zamieszczono dwie przykładowe poprawne odpowiedzi (różniące się przyjętym przewyższeniem skali pionowej).

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Transkrypt:

8. Krajobrazy Zadanie 8.1 P I 1 Napisz, czym różnią się: a) endemit od reliktu... np. endemit to gatunek występujący wyłącznie na jednym, małym obszarze, a relikt może występować na wielu różnych obszarach; b) sukulenty od roślinności efemerycznej (efemer)... sukulenty gromadzą wodę w mięsistych łodygach i liściach, a efemery pojawiają się tylko na krótki czas po obfitym deszczu; c) roślinność regla dolnego od roślinności regla górnego... roślinność regla dolnego ma duży udział drzew liściastych, natomiast roślinność regla górnego składa się prawie wyłącznie z gatunków drzew szpilkowych; d) lasostep od lasotundry... lasostep to obszar stepów przemieszany z roślinnością leśną, a lasotundra to obszar tundry z kępami skarłowaciałych drzew i krzewów; e) łęgi od olsów... np. łęgi rosną na obszarach zalewanych przez wodę płynącą, a olsy na obszarach podtapianych przez wodę stojącą. Zadanie 8.2 P I 1 Napisz, jakie są podobieństwa między: a) krajobrazem wilgotnych lasów równikowych i krajobrazem północnych lasów iglastych (tajgi)... roślinność wysokopienna (drzewa), znaczne rozprzestrzenienie bagien, ubogie gleby z cienkim poziomem próchniczym; b) krajobrazem sawanny i krajobrazem stepów... rozprzestrzenienie roślinności trawiastej, wyraźna sezonowość wegetacji; c) krajobrazem pustyni gorącej (strefy klimatów zwrotnikowych) i pustyni arktycznej (strefy klimatów okołobiegunowych)... roślinność skąpa lub brak roślinności, skrajnie trudne warunki życia; d) krajobrazem suchych lasów strefy podrównikowej i krajobrazem lasów liściastych i mieszanych strefy klimatów umiarkowanych... drzewa zrzucają liście poza okresem wegetacyjnym; e) krajobrazem tundry i krajobrazem piętra alpejskiego w górach... roślinność trawiasta, krzewinki, mchy, porosty, miejscami krzewy i karłowate drzewa. 139

Zadanie 8.3 P I 1 Opisz warunki klimatyczne (opady atmosferyczne, temperaturę powietrza), w których mogą rozwijać się formacje leśne.... 1) Dostateczna ilość opadów (w strefie klimatów umiarkowanych powyżej ok. 500... mm rocznie.... 2) Temperatura powietrza trzech najcieplejszych miesięcy w roku przekracza ok. 10. Zadanie 8.4 P I 1 Napisz, czym różnią się od siebie: a) klimat tajgi od klimatu tundry... w klimacie tajgi temperatura trzech najcieplejszych miesięcy przekracza 10, w klimacie tundry jest ona mniejsza; b) klimat stepu od klimatu sawanny... w klimacie stepu występuje mroźna i śnieżna zima, której brak na sawannie, opady letnie są mniej obfite, okres najdogodniejszy dla wegetacji to wiosna i jesień, podczas gdy na sawannie pora deszczowa (lato); c) klimat pustyni strefy zwrotnikowej od pustyni strefy klimatów umiarko wanych... w klimacie pustyń strefy zwrotnikowej nie ma mroźnej zimy, która występuje w strefie klimatów umiarkowanych. Nazwa zbiorowiska leśnego Typowe gatunki drzew Typowe gleby Warunki wodne Grąd dąb, grab, lipa Gleby brunatne Wody gruntowe zalegają głęboko Łęg wierzba, topola Mady Okresowo zalewane przez wodę płynącą Ols olsza Gleby bagienne Okresowo lub stale podtapiane przez wodę stojącą Bór sosna Gleby bielicowe Wody gruntowe zalegają głęboko Tabela 8.1. Główne typy lasów nizinnych Polski i ich siedliska Zadanie 8.5 P I 1, II 1 Uzupełnij tabelę 8.1. Wpisz nazwy odpowiednich zbiorowisk leśnych Polski oraz typowe gleby, na których te zbiorowiska występują. Informacja 8.1 Na obszarze Polski wyróżnia się następujące typy krajobrazów naturalnych: a) krajobraz deltowy, b) krajobraz gór średnich, c) krajobraz gór wysokich, d) krajobraz kotlin i obniżeń w obrębie wyżyn i gór, e) krajobraz peryglacjalny, 140

Zadanie 8.6 P I 1, II 1 f) krajobraz pogórzy i gór niskich, g) krajobraz polodowcowy (glacjalny), h) krajobraz równin bagiennych, i) krajobraz równin nadzalewowych w dnach dolin, j) krajobraz równin zalewowych w dnach dolin, k) krajobraz wydmowy (eoliczny), l) krajobraz wyżyn i gór wapiennych i gipsowych, m) krajobraz wyżyn krzemianowych i glinokrzemianowych, n) krajobraz wyżyn lessowych. Napisz, w jakim typie krajobrazu naturalnego podanym w informacji 8.1 występują: a) wysoczyzny z rozległymi obszarami o rzeźbie równinnej i falistej, przewaga lasów mieszanych na glebach brunatnych i płowych... krajobraz peryglacjany; b) piaszczyste pagórki porośnięte borem sosnowym na glebach bielicowych i rdzawych krajobraz wydmowy (eoliczny); c) liczne pagórki moreny dennej, jeziora, torfowiska, przewaga lasów liściastych i mieszanych porastających gleby brunatne i płowe... krajobraz polodowcowy (glacjalny); d) liczne wąwozy i parowy, żyzne gleby typu czarnoziemów i gleb brunatnych, miejscami grądy i świetliste dąbrowy... krajobraz wyżyn lessowych; e) liczne formy krasowe, gleby typu rędzin, miejscami lasy grądowe i świetliste dąbrowy krajobraz wyżyn i gór wapiennych i gipsowych. Klimatyczne Piętra Roślinne Średnia roczna temperatura powietrza w Wysokość w m nad poziomem morza turniowe (subniwalne) halne (łąk górskich, alpejskie) kosodrzewiny (subalpejskie) Zimne 4 do 2 Powyżej 2200 Umiarkowanie zimne 2 do 0 1850 2200 Bardzo chłodne 0 do 2 1550 1850 regla dolnego hłodne 2 do 4 1150 1550 regla górnego Umiarkowanie chłodne 4 do 6 600 1150 lasów pogórskich Umiarkowanie ciepłe powyżej 6 poniżej 600 Tabela 8.2. Piętra klimatyczne i roślinne polskiej części Karpat 141

Zadanie 8.7 P I 1 Uzupełnij tabelę 8.2, wpisując nazwy pięter roślinnych w polskiej części Karpat. Zadanie 8.8 P I 1 Z Kir miejscowości położonej u podnóża Tatr, u wylotu Doliny Kościeliskiej, na wysokości 950 m n.p.m. wybrałeś się na wycieczkę na zerwone Wierchy (2123 m n.p.m.). Wymień nazwy kolejnych pięter roślinnych, które będziesz mijał podczas podejścia. 1) Piętro... regla dolnego. 2) Piętro... regla górnego. 3) Piętro... kosodrzewiny (subalpejskie). 4) Piętro... halne (alpejskie). Informacja 8.2 Opisy wybranych strefowych formacji roślinnych świata. 1) Wielogatunkowe lasy, w których wyróżnia się kilka warstw drzew wysokopiennych, warstwę podszycia i warstwę runa; rośliny rozwijają się, kwitną i owocują nieustannie przez cały rok. 2) Formacja wieloletnich traw o twardych liściach, pośród roślinności trawiastej występują pojedyncze drzewa lub ich grupy; gdy nadchodzi pora sucha drzewa zrzucają liście. 3) Rośliny skupiają się w kępki, oddzielone od siebie pasmami nagiej gleby; typowe dla tej formacji są sukulenty i kserofi ty, po zdarzającym się bardzo rzadko deszczu rozwijają się efemery. 4) Formacja leśna złożona przeważnie z drzew iglastych: świerków, sosny, jodły, modrzewia, limby; lato jest zbyt krótkie, aby drzewa liściaste (z wyjątkiem brzóz) mogły odnowić liście. 5) Formacja złożona przeważnie z niskich roślin; występują krzewy (w tym karłowate wierzby i brzozy), krzewinki, trawy, mchy, porosty. Numer opisu Nazwa formacji roślinnej Obszar występowania 3 2 4 5 1 Półpustynia Sawanna Tajga Tundra Wilgotny las równikowy Sahara Kotlina Górnego Nilu Wyżyna Środkowosyberyjska Półwysep Tajmyr Nizina Amazonki Tabela 8.3. Obszary występowania głównych formacji roślinnych Ziemi Zadanie 8.9 P I 1, II 1 Na podstawie opisów zawartych w informacji 8.2, rozpoznaj formacje roślinne świata, a następnie ich numery umieść w tabeli 8.3. Wpisz również do tabeli nazwy regionów występowania tych formacji roślinnych. Nazwy tych regionów wybierz z poniższej listy: 142

a) Nizina Amazonki, b) Wyżyna Środkowosyberyjska, c) Półwysep Tajmyr, d) Sahara, e) Kotlina Górnego Nilu, f) Półwysep Krym. Zadanie 8.10 P I 1 Jakie są przyczyny powstania pustyń w Afryce na obszarze między równoleżnikami 15 i 30 szerokości geograficznej północnej? Podkreśl poprawne uzupełnienie zdania. Pierwotne przyczyny powstania pustyń w północnej Afryce możemy określić jako: a) geologiczne, b) fitogeograficzne, c) klimatyczne, d) geomorfologiczne, e) antropogeniczne. Zadanie 8.11 P I 1 Który z czynników nie ma wpływu na rozwój gleb. Skreśl go. a) budowa geologiczna, b) działalność człowieka, c) działalność organizmów żywych, d) działalność wulkaniczna, e) klimat, f) krążenie wody w przyrodzie, g) magnetyzm ziemski, h) rzeźba terenu. 0 20 40 60 80 100 120 140 cm Piasek Rysunek 8.1. Profile glebowe W 1 W 2 D Glina B Żwir lub piasek A 2 B Less A/ Ił lub glina G/ Wapień 7 4 3 2 5 8 1 A 2 A/ Ił lub glina A/G Zadanie 8.12 P I 1, II 1 Które typy gleb przedstawione są na profilach na rysunku 8.1? Podpisz je cyframi oznaczającymi następujące typy gleb (jest ich więcej niż potrzeba): 1 czarna ziemia, 2 czarnoziem, 143

3 gleba bielicowa, 4 gleba brunatna, 5 gleba glejowa, 6 gleba górska słabo wykształcona, 7 mada, 8 rędzina. Zadanie 8.13 P I 1 Podkreśl poprawne uzupełnienie zdania. Mady to gleby występujące: a) w dolinach rzecznych, w zasięgu okresowych wylewów rzek; b) na wierzchowinach i stokach wzniesień na podłożu skał wapiennych i gipsowych; c) na podłożu lessów pod roślinnością stepową; d) na bagnach zawierających znaczną ilość szczątków materii organicznej; e) na podłożu skał magmowych i przeobrażonych pod roślinnością lasów iglastych regla górnego. Zadanie 8.14 P I 1 Podkreśl poprawne uzupełnienie zdania. Rędziny to gleby występujące: a) w dolinach rzecznych, w zasięgu okresowych wylewów rzek; b) na wierzchowinach i stokach wzniesień na podłożu skał wapiennych i gipsowych; c) na podłożu lessów pod roślinnością stepową; d) na bagnach zawierających znaczną ilość szczątków materii organicznej; e) na podłożu skał magmowych i przeobrażonych pod roślinnością lasów iglastych regla górnego. 144