T2A_W01 T2A_W01 T2A_W02 3 SI_W03 Posiada szeroką wiedzę w zakresie teorii grafów T2A_W01



Podobne dokumenty
Symbol efektu kształcenia

[1] [2] [3] [4] [5] [6] Wiedza

Efekt kształcenia. Wiedza

*Odniesienie - kształcenia EFEKT KSZTAŁCENIA. Absolwent studiów drugiego stopnia na kierunku Informatyka: symbol Wiedza 1 AI_W01

Rozumie istotę i znacznie procesów ekstrakcji, transformacji i ładowania danych (ETL), zna wybrany język ETL oraz odpowiednie narzędzia.

T2A_W03 T2A_W07 K2INF_W04 Ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie kluczową wiedzę w zakresie realizacji informacyjnych systemów rozproszonych

Efekty kształcenia dla makrokierunku: INFORMATYKA STOSOWANA Z KOMPUTEROWĄ NAUKĄ O MATERIAŁACH Wydział: MECHANICZNY TECHNOLOGICZNY

Odniesienie symbol II/III [1] [2] [3] [4] [5] Efekt kształcenia. Wiedza

PROGRAM KSZTAŁCENIA NA STUDIACH III STOPNIA Informatyka (nazwa kierunku)

Informatyka. II stopień. Ogólnoakademicki. Stacjonarne/Niestacjonarne. Kierunkowy efekt kształcenia - opis WIEDZA

Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru nauk EFEKTY KSZTAŁCENIA Symbol

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW TRANSPORT STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych z komentarzami

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Uchwała obowiązuje od dnia podjęcia przez Senat. Traci moc Uchwała nr 144/06/2013 Senatu Uniwersytetu Rzeszowskiego z 27 czerwca 2013 r.

Efekt kształcenia. Ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną w zakresie algorytmów i ich złożoności obliczeniowej.

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NYSIE

Elektrotechnika. II stopień. Ogólnoakademicki. Stacjonarne/Niestacjonarne. Kierunkowy efekt kształcenia - opis WIEDZA

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW

Uchwała Nr 34/2012/V Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 21 czerwca 2012 r.

ZAŁĄCZNIK NR 2 Uchwała Rady Wydziału Elektrotechniki i Informatyki Politechniki Lubelskiej z dnia 3 czerwca 2013 r

Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

zna metody matematyczne w zakresie niezbędnym do formalnego i ilościowego opisu, zrozumienia i modelowania problemów z różnych

UCHWAŁA NR 26/2016. SENATU AKADEMII MARYNARKI WOJENNEJ im. Bohaterów Westerplatte z dnia 02 czerwca 2016 roku

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA W OBSZARZE KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE NAUK TECHNICZNYCH. Profil ogólnoakademicki. Wiedza

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych z komentarzami

6 C2A_W02_03 Ma wiedzę z zakresu logistyki produktów przerobu ropy naftowej i produktów polimerowych.

Uchwała Nr 000-2/6/2013 Senatu Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu z dnia 21 marca 2013 r.

Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych z komentarzami. Kierunkowy efekt kształcenia - opis

Efekty kształcenia na kierunku AiR drugiego stopnia - Wiedza Wydziału Elektrotechniki, Automatyki i Informatyki Politechniki Opolskiej

Opis efektu kształcenia dla programu kształcenia

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Odniesienie do obszarowych efektów kształcenia Kierunkowe efekty kształcenia WIEDZA (W)

Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych (tabele odniesień efektów kształcenia)

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW BUDOWNICTWO STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW BIOINFORMATYKA

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

PROGRAM KSZTAŁCENIA dla kierunku automatyka i robotyka studiów pierwszego stopnia o profilu ogólnoakademickim

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

a) Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów

Efekty kształcenia dla kierunku inżynieria środowiska

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI MECHANIKA I BUDOWA MASZYN I STOPIEŃ PRAKTYCZNY

Efekty kształcenia dla kierunku studiów INFORMATYKA, Absolwent studiów I stopnia kierunku Informatyka WIEDZA

EFEKTY UCZENIA SIĘ DLA KIERUNKU INŻYNIERIA DANYCH W ODNIESIENIU DO EFEKTÓW UCZENIA SIĘ PRK POZIOM 6

Podsumowanie wyników ankiety

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku

Matryca weryfikacji efektów kształcenia - studia III stopnia

Efekty kształcenia wymagane do podjęcia studiów 2 stopnia na kierunku Informatyka

ZAKŁADNE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU Inżynieria Biomedyczna

Załącznik nr 1a ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Efekty kształcenia dla kierunku studiów GEOINFORMATYKA studia pierwszego stopnia - profil praktyczny

Efekty kształcenia Dla kierunku Inżynieria Bezpieczeństwa

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku

PROGRAM KSZTAŁCENIA dla kierunku ELEKTROTECHNIKA studiów II stopnia o profilu ogólnoakademickim

Informatyka, studia I stopnia (profil ogólnoakademicki) - wersja

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW INFORMATYKA

Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

Uchwała Nr 4/2014/I Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 23 stycznia 2014 r.

Kierunek Informatyka stosowana Studia stacjonarne Studia pierwszego stopnia

Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych

UCHWAŁA NR 46/2013. Senatu Akademii Marynarki Wojennej im. Bohaterów Westerplatte z dnia 19 września 2013 roku

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK TECHNOLOGIA CHEMICZNA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

Automatyka i Robotyka, studia II stopnia (profil ogólnoakademicki)

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA INŻYNIERII ŚRODOWISKA II STOPIEŃ

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI INFORMATYKA I STOPIEŃ PRAKTYCZNY

Państwowa Wyższa Szkoła Techniczno-Ekonomiczna w Jarosławiu

PROGRAM KSZTAŁCENIA dla kierunku Elektrotechnika studiów II stopnia o profilu ogólnoakademickim stacjonarne

efekty kształcenia dla kierunku Elektronika studia stacjonarne drugiego stopnia, profil ogólnoakademicki

Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku studiów. Informatyka absolwent: WIEDZA

Efekty kształcenia/uczenia się dla studiów technicznych: Studia I, II i III stopnia profil teoretyczny/(ogólno)akademicki

Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Wydział Informatyki i Nauki o Materiałach

Uchwała Nr 27/2012/IV Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 24 maja 2012 r.

PROGRAM KSZTAŁCENIA NA KIERUNKU STUDIÓW WYŻSZYCH ZMIENIONY PROGRAM STUDIÓW OBOWIĄZUJE OD ROKU AKADEMICKIEGO 2016/2017

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW. TRANSPORT studia stacjonarne i niestacjonarne

W A R S Z T A T Y. na bazie efektów kształcenia PROF. DR HAB. ANDRZEJ RADECKI. PWSZ Skierniewice 17 maja 2011

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI TRANSPORT II STOPIEŃ OGÓLNOAKADEMICKI

Załącznik 2. Symbol efektu obszarowego. Kierunkowe efekty uczenia się (wiedza, umiejętności, kompetencje) dla całego programu kształcenia

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Załącznik 2. Symbol efektu obszarowego. Kierunkowe efekty uczenia się (wiedza, umiejętności, kompetencje) dla całego programu kształcenia

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK INŻYNIERIA CHEMICZNA I PROCESOWA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

DOKUMENTACJA PROGRAMU KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: MECHATRONIKA

Kierunkowe efekty kształcenia (wiedza, umiejętności, kompetencje) Kierunek Informatyka

Uniwersytet Śląski. Wydział Informatyki i Nauki o Materiałach PROGRAM KSZTAŁCENIA. Studia III stopnia (doktoranckie) kierunek Informatyka

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

Kierunkowy efekt kształcenia - opis WIEDZA

PROGRAM KSZTAŁCENIA dla kierunku Elektronika i Telekomunikacja studiów I stopnia o profilu ogólnoakademickim

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TOWAROZNAWSTWO

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI TRANSPORT II STOPIEŃ OGÓLNOAKADEMICKI

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TOWAROZNAWSTWO

Kierunkowy efekt kształcenia opis

UCHWAŁA NR 28/2017 SENATU AKADEMII MARYNARKI WOJENNEJ im. Bohaterów Westerplatte z dnia 23 marca 2017 roku

DLA SEKTORA INFORMATYCZNEGO W POLSCE

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK INŻYNIERIA CHEMICZNA I PROCESOWA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

Transkrypt:

Efekty dla studiów drugiego stopnia profil ogólnoakademicki, na kierunku Informatyka w języku polskim, na specjalnościach Metody sztucznej inteligencji oraz Projektowanie systemów CAD/CAM, na Wydziale Matematyki i Nauk Informacyjnych, gdzie: * Odniesienie- oznacza odniesienie do efektów w obszarze w zakresie nauk technicznych, profil ogólnoakademicki określonych Rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 2 listopada 2011 r. w sprawie Krajowych Ram Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego (Dz. U. 2011.253.1520) 1 SI_W01 1) Efekty dla studiów drugiego stopnia - profil ogólnoakademicki na kierunku Informatyka w języku polskim na specjalności Metody sztucznej inteligencji na Wydziale Matematyki i Nauk Informacyjnych Wiedza Posiada pogłębioną wiedzę z matematyki w zakresie programowania liniowego i optymalizacji liniowej i nieliniowej; zna podstawy teorii liczb i możliwości jej wykorzystania w kryptografii 2 SI_W02 Posiada wiedzę z fizyki współczesnej T2A_W02 3 SI_W03 Posiada szeroką wiedzę w zakresie teorii grafów 4 SI_W04 Posiada wiedzę nt. Tworzenia aplikacji wielowarstwowych z wykorzystaniem serwerów aplikacyjnych i standardów Java EE T2A_W03 5 SI_W05 Ma wiedzę o zasadach programowania równoległego i rozproszonego 6 SI_W06 Zna zasady etyczne związane z wykonywaniem zawodu informatyka T2A_W08 7 SI_W07 Rozumie konieczność rozważania społecznych skutków rozwoju technologii informacyjnych T2A_W08 8 SI_W08 9 SI_W09 10 SI_W10 11 SI_W11 Zna metody wykorzystania inteligencji obliczeniowej w zastosowaniach ekonomicznych (Business Intelligence) Zna podstawowe systemy logiczne stosowane w sztucznej inteligencji oraz podstawowe metody reprezentacji wiedzy w tych systemach Zna zaawansowane metody uczenia maszynowego, metody ewolucyjne oraz metody inteligencji obliczeniowej Posiada wiedzę o zaawansowanej algorytmice, strukturach danych i metodach tworzenia algorytmów T2A_W05 T2A_W05 T2A_W05 1

12 SI_W12 Zna metody zarządzania złożonymi przedsięwzięciami informatycznymi T2A_W06 T2A_W09 13 SI_W13 Zna języki Lisp, Prolog lub inne języki wykorzystywane w metodach sztucznej inteligencji 14 SI_W14 15 SI_U01 Posiada wiedzę w zakresie prowadzenia działalności gospodarczej, praw własności intelektualnej, prawa autorskiego oraz zasobów informacji patentowej Umiejętności Posiada umiejętność gromadzenia, selekcji i krytycznej interpretacji informacji technicznej oraz zdolność formułowania poglądów, idei, problemów i ich rozwiązań oraz zdolność ich wyrażania i prezentowania specjalistom i niespecjalistom 16 SI_U02 Potrafi pracować indywidualnie, w zespole oraz kierować niedużym zespołem 17 SI_U03 Potrafi bezproblemowo posługiwać się językiem angielskim w różnych obszarach tematycznych T2A_W09 T2A_W10 T2A_W11 T2A_U01 T2A_U04 T2A_U01-04 T2A_U06 18 SI_U04 Potrafi samodzielnie określić kierunki dalszego uczenia się i realizować proces samo T2A_U05 19 SI_U05 Potrafi stosować metody automatycznego wnioskowania i zasady rezolucji 20 SI_U06 Potrafi wykorzystać wiedzę matematyczną do analizy i optymalizacji rozwiązań informatycznych T2A_U09 21 SI_U07 Potrafi stworzyć model przeszukiwania heurystycznego dla grafów (OR, AND/OR) 22 SI_U08 Potrafi stawiać hipotezy na tematy inżynierskie i naukowe w obszarze informatyki 23 SI_U09 Potrafi projektować wydajne algorytmy i uzasadniać ich poprawność, rozumie wpływ architektury komputera na wykonanie algorytmu oraz potrafi przeprowadzić analizę czasowej złożoności obliczeniowej algorytmu T2A_U08 24 SI_U10 Potrafi wykonać wstępną analizę ekonomiczną przedsięwzięcia informatycznego T2A_U14 2

25 SI_U11 Potrafi analizować algorytmy wielowątkowe oraz wykorzystać możliwości programowania równoległego do rozwiązywania złożonych problemów 26 SI_U12 Potrafi wykorzystać architekturę GPU do stworzenia algorytmów 27 SI_U13 Potrafi zaprojektować efektywne języki komunikacji użytkownika z zaawansowanymi systemami informatycznymi (bazy wiedzy, MAS) 28 SI_U14 Posiada umiejętność przetwarzania tekstów o sformalizowanej strukturze 29 SI_U15 Potrafi projektować systemy informatyczne wykorzystujące sztuczne sieci neuronowe 30 SI_U16 Potrafi projektować systemy informatyczne oparte o algorytmy genetyczne i metody ewolucyjne 31 SI_U17 Dostrzega ograniczenia i słabe strony istniejących narzędzi informatycznych 32 SI_U18 Potrafi wykorzystać posiadaną wiedzę do zbudowania systemu ekspertowego oraz bazy wiedzy 33 SI_U19 Potrafi wykorzystać agentów programowych jako metodologię tworzenia oprogramowania 34 SI_U20 35 SI_U21 36 SI_U22 Potrafi zredagować i przeanalizować wymagania w przedsięwzięciach związanych z wizualizacją komputerową Potrafi zdefiniować fazy realizacji oraz praktycznie przeprowadzić złożone przedsięwzięcie informatyczne Jest przygotowany do pracy w środowisku przemysłowym, zna podstawowe zasady bezpieczeństwa i higieny pracy T2A_U09-10 T2A_U09-10 T2A_U15 T2A_U09 T2A_U15 T2A_U09 T2A_U15 T2A_U13 37 SI_U23 Potrafi stosować metody sztucznej inteligencji w problemach z obszaru zarządzania. 3

38 SI_K01 39 SI_K02 40 SI_K03 Kompetencje społeczne Posiada zdolność do kontynuacji oraz świadomość potrzeby samo w ramach procesu ustawicznego Ma świadomość wpływu nauki i techniki na środowisko naturalne i funkcjonowanie społeczeństwa Ma świadomość ważności zachowywania się w sposób profesjonalny i przestrzegania zasad etyki zawodowej 41 SI_K04 Ma świadomość odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania w ramach pracy zespołowej T2A_K01 T2A_K02 T2A_K05 T2A_K04 42 SI_K05 Potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny i przedsiębiorczy T2A_K06 43 SI_K06 Rozumie społeczne konsekwencje przenikania technologii komputerowych i telekomunikacyjnych do wszystkich aspektów życia społecznego; potrzebę przekazywania społeczeństwu m.in. Poprzez środki masowego przekazu informacji o osiągnięciach informatyki i innych aspektach działalności informatyka oraz potrafi przekazać takie informacje w sposób powszechnie zrozumiały 44 SI_K07 Potrafi stosować w praktyce techniki zarządzania projektami informatycznymi 45 SI_K08 Potrafi posługiwać się językiem angielskim w stopniu umożliwiającym bezproblemową komunikację w zakresie zagadnień zawodowych T2A_K07 T2A_K04 T2A_K06 T2A_K07 4

2) Efekty dla studiów drugiego stopnia - profil ogólnoakademicki na kierunku Informatyka w języku polskim na specjalności Projektowanie systemów CAD/CAM na Wydziale Matematyki i Nauk Informacyjnych Wiedza 1 CC_W01 Posiada pogłębioną wiedzę z matematyki w zakresie programowania liniowego i optymalizacji liniowej i nieliniowej; zna podstawy teorii liczb i możliwości jej wykorzystania w kryptografii 2 CC_W02 Posiada podstawową wiedzę w zakresie fizyki klasycznej i geometrii różniczkowej; posiada wiedzę z zakresu mechaniki ciał odkształcalnych i zna podstawy numerycznego modelowania T2A_W02 zagadnień tej dziedziny 3 CC_W03 4 CC_W04 Posiada wiedzę o przydatnych algorytmach numerycznych i kombinatorycznych do modelowania sceny 3D Posiada wiedzę o przydatnych algorytmach numerycznych i kombinatorycznych modelowania przestrzeni konfiguracji takich jak: bryła sztywna lub łańcuch kinematyczny T2A_W05, 5 CC_W05 Ma wiedzę o zasadach programowania równoległego i rozproszonego 6 CC_W06 Zna zasady etyczne związane z wykonywaniem zawodu informatyka T2A_W08 7 CC_W07 Rozumie konieczność rozważania społecznych skutków technologii informacyjnych T2A_W08 8 CC_W08 Posiada wiedzę o przydatnych algorytmach numerycznych i kombinatorycznych modelowania pól wektorowych oraz sterowania w przestrzeniach stanu 9 CC_W09 Posiada wiedzę o parametrach dynamiki interakcji użytkownika z środowiskiem wirtualnym 10 CC_W10 11 CC_W11 Posiada wiedzę o podstawowych algorytmach numerycznych i kombinatorycznych modelowania pól tensorowych na rozmaitościach Riemanna Posiada wiedzę o zaawansowanej algorytmice, strukturach danych i metodach tworzenia algorytmów 12 CC_W12 Zna metody zarządzania złożonymi przedsięwzięciami informatycznymi T2A_W03 T2A_W03 T2A_W05 T2A_W06 T2A_W09 5

13 CC_W13 Ma szczegółową wiedzę o metodach grafiki komputerowej i przetwarzania scen 3D 14 CC_W14 15 CC_U01 Posiada wiedzę w zakresie prowadzenia działalności gospodarczej, praw własności intelektualnej, prawa autorskiego oraz zasobów informacji patentowej Umiejętności Posiada umiejętność gromadzenia, selekcji i krytycznej interpretacji informacji technicznej oraz zdolność formułowania poglądów, idei, problemów i ich rozwiązań oraz zdolność ich wyrażania i prezentowania specjalistom i niespecjalistom 16 CC_U02 Potrafi pracować indywidualnie, w zespole oraz kierować niedużym zespołem 17 CC_U03 Potrafi bezproblemowo posługiwać się językiem angielskim w różnych obszarach tematycznych, T2A_W05, T2A_W09 T2A_W10 T2A_W11 T2A_U01 T2A_U04 T2A_U01-04 T2A_U06 18 CC_U04 Potrafi samodzielnie określić kierunki dalszego uczenia się i realizować proces samo T2A_U05 19 CC_U05 Potrafi zaprojektować system modelowania CAD -12 20 CC_U06 Potrafi wykorzystać wiedzę matematyczną do analizy i optymalizacji rozwiązań informatycznych T2A_U09 21 CC_U07 Potrafi projektować modele rzeczywistości wirtualnej 22 CC_U08 Potrafi stawiać hipotezy na tematy inżynierskie i naukowe w obszarze informatyki 23 CC_U09 Potrafi projektować wydajne algorytmy i uzasadniać ich poprawność, rozumie wpływ architektury komputera na wykonanie algorytmu oraz potrafi przeprowadzić analizę czasowej złożoności obliczeniowej algorytmu T2A_U08 24 CC_U10 Potrafi wykonać wstępną analizę ekonomiczną przedsięwzięcia informatycznego T2A_U14 6

25 CC_U11 Potrafi analizować algorytmy wielowątkowe oraz wykorzystać możliwości programowania równoległego do rozwiązywania złożonych problemów 26 CC_U12 Potrafi wykorzystać architekturę GPU do stworzenia algorytmów 27 CC_U13 Potrafi formułować i rozwiązywać złożone zadania numerycznej symulacji i analizy procesów technicznych (MES, CAE) T2A_U08 28 CC_U14 Posiada umiejętność przetwarzania tekstów o sformalizowanej strukturze 29 CC_U15 30 CC_U16 Potrafi zaprojektować system modelowania CAM w zakresie programowania urządzeń sterowanych numerycznie Potrafi zaprojektować wydajne algorytmy wyświetlania scen 3D z uwzględnieniem wymagań technicznych i aspektów pozatechnicznych 31 CC_U17 Dostrzega ograniczenia i słabe strony istniejących narzędzi informatycznych 32 CC_U18 33 CC_U19 34 CC_U20 35 CC_U21 Potrafi zaprojektować poprawną dynamicznie interakcję użytkownika z systemem czasu rzeczywistego Rozumie i potrafi biegle posługiwać się zaawansowanymi pojęciami mechaniki w kontekście symulacji procesów technicznych Potrafi zredagować i przeanalizować wymagania w przedsięwzięciach związanych z wizualizacją komputerową Potrafi zdefiniować fazy realizacji oraz praktycznie przeprowadzić złożone przedsięwzięcie informatyczne -12 T2A_U15 T2A_U09 7

36 CC_U22 37 CC_U23 38 CC_K01 39 CC_K02 40 CC_K03 Jest przygotowany do pracy w środowisku przemysłowym, zna podstawowe zasady bezpieczeństwa i higieny pracy Jest przygotowany do prac informatycznych w zespole badawczym w zakresie mechaniki klasycznej Kompetencje społeczne Posiada zdolność do kontynuacji oraz świadomość potrzeby samo w ramach procesu ustawicznego Ma świadomość wpływu nauki i techniki na środowisko naturalne i funkcjonowanie społeczeństwa Ma świadomość ważności zachowywania się w sposób profesjonalny i przestrzegania zasad etyki zawodowej 41 CC_K04 Ma świadomość odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania w ramach pracy zespołowej T2A_U13 T2A_U09 T2A_K01 T2A_K02 T2A_K05 T2A_K04 42 CC_K05 Potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny i przedsiębiorczy T2A_K06 43 CC_K06 Rozumie społeczne konsekwencje przenikania technologii komputerowych i telekomunikacyjnych do wszystkich aspektów życia społecznego; potrzebę przekazywania społeczeństwu m.in. Poprzez środki masowego przekazu informacji o osiągnięciach informatyki i innych aspektach działalności informatyka oraz potrafi przekazać takie informacje w sposób powszechnie zrozumiały 44 CC_K07 Potrafi stosować w praktyce techniki zarządzania projektami informatycznymi 45 CC_K08 Potrafi posługiwać się językiem angielskim w stopniu umożliwiającym bezproblemową komunikację w zakresie zagadnień zawodowych T2A_K07 T2A_K04 T2A_K06 T2A_K07 8