ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA DATA URODZENIA UCZNIA dzień miesiąc rok miejsce na naklejkę z kodem PRÓBNY EGZAMIN W TRZECIEJ KLASIE GIMNAZJUM Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO Instrukcja dla ucznia 1. Sprawdź, czy zestaw egzaminacyjny zawiera 10 stron. Ewentualny brak stron lub inne usterki zgłoś nauczycielowi. 2. Zestaw egzaminacyjny zawiera 13 zadań. 3. Czytaj uważnie wszystkie teksty i zadania. 4. Słuchaj uważnie tekstów do zadań 1 4, które zostaną odtworzone z płyty CD. 5. Wykonuj zadania zgodnie z poleceniami. 6. Wszystkie zadania rozwiązuj długopisem lub piórem. 7. Do niektórych zadań podanych jest kilka odpowiedzi. Tylko jedna z nich jest poprawna. Wybierz ją i zaznacz znakiem, np.: A. B. C. D. 8. Jeśli się pomylisz, otocz znak kółkiem i zaznacz inną odpowiedź, np.: A. B. C. D. 9. Rozwiązania zadań, w których musisz sam sformułować odpowiedź, zapisz czytelnie i starannie w wyznaczonych miejscach. Pomyłki przekreślaj. Powodzenia! STYCZEŃ 2009 Czas pracy: 135 minut Liczba punktów do uzyskania: 50 GA-8-09P
Zadanie 1. (5 pkt) Usłyszysz 5 dialogów. Połącz każdy dialog z obrazkiem. Wpisz odpowiednie litery do tabeli. A. B. C. D. E. 1. 2. 3. 4. 5. Zadanie 2. (4 pkt) Usłyszysz dialog dwóch osób. Na podstawie usłyszanych informacji zaznacz, czy podane zdania są prawdziwe (True) czy fałszywe (False). 1. Sara is from London. True / False 2. Sara is on holiday. True / False 3. Peter is spending his holiday with his family. True / False 4. Peter is leaving next Wednesday. True / False Strona 2 z 10
Zadanie 3. (1 pkt) Wysłuchaj dialogu Amy i jej kolegi, Toma. O czym mówi Amy? Zaznacz prawidłową odpowiedź A, B lub C. Amy is talking about: A. her friends. B. her hobby. C. her family. Zadanie 4. (5 pkt) Usłyszysz pięć krótkich pytań. Jak na nie odpowiesz? Zaznacz prawidłową odpowiedź A, B lub C. Przykład: Usłyszysz What s your name? A. I am Peter. B. Have a nice day. C. Hello. --------------------------------------------------------------------------------------------- 1. A. I am twelve years old. B. No, I m his brother. C. Yes, he s a student. 2. A. Sure, I will. B. See you later. C. Next week. 3. A. It s very cold. B. It s all right. C. It s half past two. 4. A. Fine, and you? B. Nice to meet you. C. Yes, please. 5. A. I don t like it. B. It s very expensive. C. It s on the table. Strona 3 z 10
Zadanie 5. (5 pkt) Wpisz jedno słowo do każdej grupy tak, aby do niej pasowało. Przykład sofa table chair 1. blue yellow green desk 2. apple melon lemon... 4. elephant monkey cat...... 3. T-shirt dress jeans... 5. basketball karate tennis... Zadanie 6. (3 pkt) Przyjrzyj się poniższym rysunkom i zaznacz to zdanie, które opisuje rysunek. Zaznacz prawidłową odpowiedź A, B lub C. 1. 2. 3. A. I m tired. B. I m sad. C. I m happy. A. I am a teacher. B. I am a nurse. C. I am a driver. A. It s sunny. B. It s rainy. C. It s windy. Strona 4 z 10
Zadanie 7. (4 pkt) Przyjrzyj się rysunkowi. Uzupełnij zdania. Wpisz in, on, next to lub under. 1. The lamp is... the desk. 2. The cat is... the desk. 3. The fruits are... the basket. 4. The basket is... the desk. Zadanie 8. (3 pkt) Co należy powiedzieć w poniższych sytuacjach? Zaznacz prawidłową odpowiedź A, B lub C. 1. Nie masz zegarka. Na ulicy pytasz przechodnia o godzinę. A. Excuse me, how are you? B. Excuse me, what is your favourite day? C. Excuse me, what time is it? 2. W sklepie Twoja koleżanka znalazła piękną sukienkę, ale nie wie, ile ona kosztuje. Jak powinna zapytać sprzedawczynię? A. Excuse me, do you like it? B. Excuse me, how much is it? C. Excuse me, what colour is it? 3. Koleżanka jest smutna. Jak ją pocieszysz? A. I m sorry. B. I don t like you. C. Don t worry. Strona 5 z 10
Zadanie 9. (4 pkt) Przeczytaj zdania i połącz je z odpowiednim rysunkiem. Wpisz literę A, B, C lub D do tabeli. 1. She is running very fast because she is late for the bus. She is wearing a white dress. A. 2. She likes shopping. She likes buying fashionable clothes. B. 3. They love dancing and singing. They can dance and sing very well. C. 4. He likes cold drinks and Italian food. He is very hungry. D. 1. 2. 3. 4. Strona 6 z 10
Zadanie 10. (4 pkt) Przeczytaj tekst. Zaznacz prawidłową odpowiedź A, B lub C. Hello, I am Ann. I am from London and I am a student. Welcome to my home. In the living room, there are two black sofas. The floor is red. There is a TV set but there is no stereo. In the kitchen, there is a big table. My favourite room is my bedroom. The walls are blue and the floor is yellow. There are 5 posters of my favourite singer on the walls. My bed is next to the door and my pink desk is near the window. 1. Where is Ann? A. She is on holiday. B. She is at school. C. She is in her house. 2. What colour is the floor in the living room? A. black B. red C. yellow 3. Where is the table? A. In the living room. B. In the bedroom. C. In the kitchen. 4. How many posters are there in Ann s bedroom? A. fifty B. fifteen C. five Strona 7 z 10
Zadanie 11. (4 pkt) Przeczytaj kartkę pocztową. Zaznacz, które zdania są prawdziwe (True), a które fałszywe (False). Dear Amy and Tom, We are on holiday in Cardiff. We are staying with our uncle Jim. It is very nice and sunny. Now we are having dinner in a restaurant near the Castle. I am wearing my new red dress and yellow shoes. Cardiff is wonderful. How are you? Love, Lisa 1. Lisa is on holiday in London. True / False 2. The weather is bad. True / False 3. She is eating now. True / False 4. Lisa s dress is red. True / False Strona 8 z 10
Zadanie 12. (4 pkt) Gdzie możemy zobaczyć takie napisy? Wpisz literę A, B, C lub D w miejsca 1. 4. A. B. C. D. 1. in the street... 2. at the airport... 3. in a restaurant... 4. in a shop... Strona 9 z 10
Zadanie 13. (4 pkt) Uzupełnij tekst wyrazami z ramki. Wpisz w każdą lukę wybrany wyraz. weather English every teachers I get up at seven. day. I have breakfast and then I go to school. I like my very much. My favourite subjects are... and Polish. After school, when the.. is sunny, I take my dog for a walk. Strona 10 z 10