WIOSENNY DZIEŃ WSPÓLNOTY DIAKONII DIECEZJALNYCH



Podobne dokumenty
FORMACJA PODSTAWOWA I PERMANENTNA W DOMOWYM KOŚCIELE

Dlatego umiejętność posługiwania się mediami, właściwego ich wyboru i dobrego korzystania z nich staje się ważną cechą współczesnego człowieka.

MIŁOSIERNI WE WSPÓLNOCIE

Ewangelizacja O co w tym chodzi?

IV. P CZYNIĆ MIŁOSIERDZIE

Informacje ogólne, historia. Ruch "Światło życie"

Podsumowanie ankiet rekolekcyjnych. (w sumie ankietę wypełniło 110 oso b)

Ewangelizacja O co w tym chodzi?

Ewangelizacja O co w tym chodzi?

Ruch Światło Życie. Historia

WYMAGANIA Z RELIGII. 1. Świadkowie Chrystusa

Domowy Kościół. gałąź rodzinna. Ruchu Światło-Życie

Kochani wszystkich, którzy już mogą (są po III Stopniu ONŻ) zapraszm na Studium Animatora. Czas nam narodzić się na nowo i ŻYĆ!

WIELE JEST SERC, KTÓRE CZEKAJĄ NA EWANGELIĘ. Kolęda 2013/2014 Materiały dla koordynatorów

KOŚCIÓŁ IDŹ TY ZA MNIE

SPIS TREŚCI. Dekret zatwierdzający i ogłaszający uchwały I Synodu Diecezji Legnickiej... 5

Adwent i Narodzenie Pańskie

SPOTKANIE DIAKONII JEDNOŚCI. Stepnica, 20 września 2014 roku

Ewangelizacja O co w tym chodzi?

Bp H. Tomasik: Przed nami czas zadań

SEMINARIUM ODNOWY W DUCHU ŚWIĘTYM

INSTRUKCJA O PRZYGOTOWANIU MŁODZIEŻY DO SAKRAMENTU BIERZMOWANIA

{tab=gdzie i kiedy spotkania?} Spotykamy się w parafii św. Piotra i Pawła na Lotnisku. we wtorki po Mszy świętej ok. godz. 19 w Domu Parafialnym

Diakonie w Ruchu Światło-Życie diecezji radomskiej propozycje dla Domowego Kościoła

a przez to sprawimy dużo radości naszym rodzicom. Oprócz dobrych ocen, chcemy dbać o zdrowie: uprawiać ulubione dziedziny sportu,

Bóg a prawda... ustanawiana czy odkrywana?

WYMAGANIA EDUKACYJNE W ZAKRESIE IV KLASY SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Zaproszeni przez Boga z serii Drogi przymierza

Celebracja zamknięcia Roku Wiary

W ŚRODOWISKU AKADEMICKIM

Diecezjalna inauguracja kolejnego roku pracy Domowego Kościoła A W S D W S Z C Z E C I N I E 3 1 S I E R P N I A

DOMOWY KOŚCIÓŁ OD KUCHNI część I przebieg spotkania kręgu rejonowego

Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia.

Pierwsza Komunia Święta... i co dalej

ZADANIA PARY DIECEZJALNEJ. Zasady Domowego Kościoła punkt 31e

ZELATOR. wrzesień2016

ROK PIĄTY

Modlitwa ciągła nieustająca dopomaga do działania we wszystkim w imieniu Pana Jezusa, a wtenczas wszystkie zwroty na siebie ustają.

KRĄG REJONOWY OD KUCHNI - BUKOWE

Carlo Maria MARTINI SŁOWA. dla życia. Przekład Zbigniew Kasprzyk

2. Głoszenie Ewangelii pierwszym nakazem miłosierdzia

DNIA WSPÓLNOTY DK GAŁĘZI RODZINNEJ RUCHU ŚWIATŁO- ŻYCIE,

STATUT WSPÓLNOTY EFFATHA

Program nauczania biblijnego uczniów klas gimnazjalnych. Program powstaje pod kierunkiem Elżbiety Bednarz

Kochani! Już za nami Święto Jedności Dziękuję wszystkim! W dalszej części znajdziecie zdjęcia z tego wydarzenia.

Wakacyjne Rekolekcje dla Współpracowników Świeckich schemat programowy

WYMAGANIA PROGRAMOWE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z RELIGII DLA KLASY VI.

STATUT STOWARZYSZENIA DIAKONIA RUCHU ŚWIATŁO-ŻYCIE ARCHIDIECEZJI LUBELSKIEJ. Rozdział I. POSTANOWIENIA OGÓLNE

OGNISKA MIŁOŚCI (O.M) według Encyklopedii Katolickiej (tom XIV)

VI DIECEZJALNA PIELGRZYMKA ŻYWEGO RÓŻAŃCA

MODLITWA MODLITWA. Dla ułatwienia poszczególne zadania oznaczone są symbolami. Legenda pozwoli Ci łatwo zorientować się w znaczeniu tych symboli:

Ruch Światło-Życie - KALENDARIUM 2018/2019 Archidiecezja Katowicka

Protokół ze Spotkania Parafialnego Zespołu Synodalnego

Słowo Życia Wrzesień 2010

VII PIELGRZYMA ŻYWEGO RÓŻAŃCA

WIARA WSPÓLNOTY CHRYSTUS UCZY NAS WIARY ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA RELIGII DLA KLASY I SZKOŁY ZAWODOWEJ SPECJALNEJ na rok szkolny 2010/2011

FORMACJA POCZĄTKOWA DO STANU DZIEWIC

ABC V Synodu Diecezji Tarnowskiej Struktura i funkcjonowanie

BLISCY KOŚCIOŁOWI SPOTKANIE Z BOGIEM ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA RELIGII DLA KLASY DLA KLASY I-II GIMNAZJUM SPECJALNEGO na rok szkolny 2010/2011

Diecezjalna Diakonia Formacji Diakonii Ruchu Światło-Życie Archidiecezji Katowickiej

PODSTAWA PROGRAMOWA NAUCZANIA RELIGII PRAWOSŁANEJ POLSKIEGO AUTOKEFALICZNEGO KOŚCIOŁA PRAWOSŁAWNEGO SZKOŁA PODSTAWOWA

Renata Dulian Wydawnictwo Ruchu Światło-Życie : strona internetowa. Fides: Biuletyn Bibliotek Kościelnych 1-2 (24-25),

Biblia dla Dzieci. przedstawia. Kobieta Przy Studni

Biblia dla Dzieci przedstawia. Kobieta Przy Studni

Chwila medytacji na szlaku do Santiago.

Statut stowarzyszenia Diakonia Ruchu Światło-Życie Diecezji Zielonogórsko-Gorzowskiej. Rozdział I POSTANOWIENIA OGÓLNE

20 Kiedy bowiem byliście. niewolnikami grzechu, byliście wolni od służby sprawiedliwości.

ŚLĄSKA SZKOŁA IKONOGRAFICZNA FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY

Bóg Ojciec kocha każdego człowieka

Proszę bardzo! ...książka z przesłaniem!

Podsumowanie pracy formacyjnej Domowego Kościoła w roku 2014/15

Już ponad 29 milionów ludzi wzięło udział w jednym z 88 tysięcy Alpha prowadzonych w 112 językach w 169 krajach świata*.

Konspekt katechezy. TEMAT: Siostry zakonne we wspólnocie Kościoła.

Rozmowa z KS. TOMASZEM ROSĄ kapłanem archidiecezji warmińskiej, obecnie misjonarzem w Tanzanii

ZASADY DOMOWEGO KOŚCIOŁA

K O M E N T A T O R L I T U R G I C Z N Y

Tytuł jednostki Treści Wymagania uczeń potrafi Nabywane postawy Uwagi

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

List Pasterski na Adwent AD 2018

nego wysiłku w rozwiązywaniu dalszych niewiadomych. To, co dzisiaj jest jeszcze okryte tajemnicą, jutro może nią już nie być. Poszukiwanie nowych

Kryteria ocen z religii kl. 4

ANNUARIUM STATISTICUM ECCLESIAE IN POLONIA AD 2015

Istotą naszego powołania jest tak całkowite oddanie się Bogu, byśmy byli jego ślepym narzędziem do wszystkiego, do czego tylko Bóg nas zechce użyć.

Jezus przed swoim ukrzyżowaniem w modlitwie do Ojca wstawiał się za swoimi uczniami (i za nami).

I. Ty ścieżkę życia mi ukażesz

Jak mam uwielbiać Boga w moim życiu, aby modlitwa była skuteczna? Na czym polega uwielbienie?

Przewodnik modlitewny dla zabieganego człowieka

ZESPÓŁ SZKÓŁ INTEGRACYJNYCH IM. POWSTAŃCÓW WIELKOPOLSKICH W INOWROCŁAWIU

8. DK jest otwarty na współpracę z innymi ruchami posoborowej odnowy w Kościele.

Modlitwa zawierzenia rodziny św. Janowi Pawłowi II

:00 VG 23 K136. Arsam N. - Prawo dotyczące uchodźców Główne postępowanie 1 Tłumacz

Szko a Uczniostwa. zeszyt I

- Focolari - - Domowy Kościół - Droga Neokatechumenalna

1 Rozważania na każdy dzień. Cz. IX Marcin Adam Stradowski J.J. OPs

Weź w opiekę młodzież i niewinne dziatki, By się nie wyrzekły swej Niebieskiej Matki.

Miłość drogą głoszenia Ewangelii

Aktywni na start. Podkowa Leśna 6-8 stycznia 2012r.

Odpowiedzialne rodzicielstwo. Strumienie, 20 XI 2010 r.

czyli przeżywanie roku jubileuszowego

AKCJA KATOLICKA jest według Kodeksu Prawa Kanonicznego publicznym stowarzyszeniem wiernych, erygowanym w diecezji przez biskupa.

Czy Matka Boska, może do nas przemawiać?

Transkrypt:

WIOSENNY DZIEŃ WSPÓLNOTY DIAKONII DIECEZJALNYCH 24 marca 2012 Spotkania odbyły się w filiach: warszawskiej, śląskiej, poznańskiej i pelplińskiej. W krakowskiej nie było przedstawicieli diakonii, a w filii lubelskiej przedstawiciele uczestniczyli w spotkaniu innej diakonii. W sumie reprezentowane były diecezje: elbląska, pelplińska, toruńska, gnieźnieńska, bydgoska, włocławska, kaliska, wrocławska, sosnowiecka, katowicka, białostocka, warszawsko-praska, radomska, lubelska, sandomierska. PRACA NA POZIOMIE PARAFII Ponieważ o pracy diakonii w parafii dość dużo mówiliśmy na poprzednich spotkaniach DWDD, zasadniczo tylko przypomniano, że DKS w parafii działa w powiązaniu z innymi wspólnotami. Możliwe jest np. wspólne redagowanie biuletynu, gazetki czy strony parafialnej, przesyłanie informacji o bieżących wydarzeniach do redakcji, tworzenie poszczególnych działów. Należy stawiać na grupę, zespół ludzi, a nie na pracę indywidualną. Media ogólnie są słabo wykorzystywane w celach ewangelizacyjnych w parafiach i często ogranicza się to tylko do robienia stron www. Wiele osób w parafiach służy nie tylko w ramach Ruchu, ale także pomaga innym wspólnotom czy też parafii. Pojawiło się też pytanie, czy naszym zadaniem jest tylko odtwarzanie rzeczywistości, czy też jej kreowanie. Jak sobie z tym poradzić? Uczestnicy sugerowali przede wszystkim, żeby być w centrum wydarzeń, w stałym kontakcie z moderatorem diecezjalnym, diakonią jedności, parą diecezjalną Domowego Kościoła. Ważne jest rozpoznawanie problemów zespołowo i potem odpowiednia reakcja w tekście w formie zachęty i pozytywnego przykładu, a także wytłumaczenia: po co, dlaczego itp. Ważne jest uświadamianie roli mediów, edukacja medialna, budzenie odpowiedzialności za przekaz, organizowanie szkoleń, warsztatów jeśli możliwości pozwalają, otwartych na przedstawicieli innych grup parafialnych, uczestniczenie w warsztatach profesjonalnych. ZADANIA DKS Zadanie DKS to informowanie nie tylko o inicjatywach Ruchu Światło-Życie, ale także działaniach innych grup czy stowarzyszeń itp., wspieranie działań dla wszystkich, a nie tylko dla Ruchu (np. promocja strony Triduum Paschalne online ). Na co zwracać uwagę? propagowanie stylu pracy - uczymy się również dobrej organizacji pracy; niezmiennie: budzenie świadomości, że obieg informacji jest ważny; praca nad postrzeganiem zadań diakonii, nie tylko w naszej diakonii, ale i w innych;

media jako takie nie ewangelizują - wspomagają ewangelizację poprzez przekaz informacji, pomaganie w nawiązywaniu kontaktów (również istnienie skrzynek modlitewnych), zamieszczane świadectwa, treści (dobrze zbudowane teksty), estetyczny wygląd strony, łatwa obsługa zachęcają do ewentualnych dalszych kontaktów, świadczą o tym, czy jest to grupa osób, która wie, czego chce, i stara się to maksymalnie dobrze robić; musimy sami siebie traktować poważnie, nie bać się nazywać fotoreporterami, dziennikarzami, redaktorami (jeżeli my innych traktujemy poważnie, oni będą nas poważnie traktować, aby inni nas szanowali, sami musimy się szanować); Duże marzenie: integrowanie środowisk katolickich dziennikarzy i ludzi mediów, działających w jakichś wspólnotach np. przy tworzeniu filmów, programów radiowych, podobnie w ramach Ruchu stawianie na wspólną pracę przy większych projektach medialnych. OBRAZ MEDIALNY RUCHU Jakie opowieści budowały Twoje przywiązanie do Kościoła, do Ruchu jako drogi w Kościele? świadectwa autentycznego nawrócenia, radykalnego działania, dynamizmu i porządku; to, że jeden człowiek działający z Bogiem, może zmienić świat; doświadczenie świętości we współczesnym świecie; doświadczenie Kościoła; pokazywanie formacji jako konkretnej, przemyślanej drogi prowadzącej do świętości; jako drogi pogłębienia wiary, relacji z Bogiem i innymi ludźmi; Oaza jako miejsce nie tylko modlitwy, ale także poznania rówieśników i budowania relacji, wspólnego spędzania czasu poprzez sport czy kulturę; ruch jako sposób zaistnienia, działania, życia w Kościele we wspólnocie; doświadczenie formacji - łączącej wiarę, posługę w Kościele z normalnym życiem, z zainteresowaniami, z hobby; świadomość celu, drogi w określonym kierunku, szansa zaangażowania; powszechna opinia, według której środowisko oazowe było uważane za miejsce, w którym można spotkać porządnych ludzi, tj. niepijących, niepalących itd.; Przywiązanie do Kościoła w moim przypadku rodziło się to w sposób naturalny przez uczęszczanie do kościoła w niedzielę i święta, udział w katechezach razem z grupą rówieśników, pielgrzymkach. Nie bazowało na konkretnych opowieściach. Przywiązanie do Ruchu jako drogi w Kościele zrodziło się podczas wymiany poglądów na różne tematy religijne i świeckie z podbudową religijną z koleżanką z pracy. W którejś dyskusji okazało się, że ona należy do Domowego Kościoła zaprosiła nas na spotkanie kręgu, dostaliśmy pierwsze listy DK, trudno uświadomić sobie, co przeważyło. Myślę, że jest to ciągłe poszukiwanie Boga chęć jego poznania. Duże znaczenie miał fakt rozważania Biblii. Jednym z typów takich opowieści były opisy życia świętych. Szczególnie w pamięć zapadła mi historia św. Jana Marii Vianney'a, ukazująca go jako kapłana, który pomimo wielu braków usilnie dążył do realizacji swojego powołania. Historia ta miała duży wpływ na kształtowanie się we mnie obrazu prawdziwego kapłaństwa.

Nie spotkałem w Ruchu takiej opowieści. Szukaliśmy raczej ludzi, którzy myślą i żyją podobnie i tyle. Jeśli coś robiło wrażenie, było taką opowieścią, to doświadczenie dni wspólnoty, kiedy okazywało się, że nie jestem sam z moim Jezusem, że są nas setki i tysiące. Czy to jest opowieść? Historie osób, które doświadczyły spotkania z Chrystusem, które przemieniło ich życie, opowieść o wspólnocie braterskiej, która żyje w miłości, blisko Boga, w prawdzie, wolności, dobroci, opowieść o rekolekcjach, o modlitwach. Także później opowieść o życiu ks. Franciszka, o tworzeniu się Ruchu, o napotykanych trudnościach i ich przezwyciężaniu, o odwadze ks. Franciszka, o jego olśnieniu Bożą prawdą, o nawróceniu. Dużą rolę odgrywały zawsze świadectwa bliskich osób, opowiadania o Bogu, ale też o tym, co się dzieje na spotkaniach, rekolekcjach etc. Moje przywiązanie do Kościoła było łaską daną od Pana. Szukanie mojego miejsca w Kościele, to też łaska pragnienia czegoś więcej. Usłyszałam, że jest Oaza Rodzin na Eucharystii. Szukałam drogi do tej wspólnoty, poznałam małżeństwa, rodziny, które zachwyciły mnie swoją jakością życia i zapragnęłam żyć tak jak one. Podjęliśmy z mężem formację w Domowym Kościele, gałęzi rodzinnej Ruchu Światło-Życie. Taką opowieścią były świadectwa małżeństw związanych z Ruchem, ich odpowiedzi na pytania, co im dało uczestnictwo w Ruchu. Co powinno charakteryzować wszystkie teksty, komunikaty, wypowiedzi prezentowane nie tylko w oazowych mediach? Na co zwracać uwagę umieszczając teksty na stronach czy w pismach? prostota, precyzja, zwięzłość, dobra fabuła; zdania w miarę krótkie, bez specjalnych ozdobników; element prowokacji zachęcający do czytania; umiejętne budowanie tekstu (intrygujący tytuł, lead, śródtytuły), dobre zdjęcia, elementy multimedialne. Tekst powinien być o czymś, skonstruowany tak, aby zaintrygować czytającego, zachęcić go do czytania dalszego ciągu. ogólna estetyka samej strony; w mediach oazowych unikać oazowej nowomowy, akcentując to, co mamy w Ruchu najlepszego; aktualność, relacje powinny być blisko wydarzenia, aby jeszcze emocje nie opadły; korzystanie z różnych form narracji, również dyskusji czy debat; Charakteryzować powinno poprawne określenie tematu, ewentualne jego umieszczenie w określonym dziale, tak aby dotarcie do niego odbywało się nie tylko przez wyszukiwarkę, ale też przez czytelną (zrozumiałą, intuicyjną) ścieżkę dostępu. Teksty powinny być formatowane w sposób określony w szablonie strony, który moim zdaniem do treści powinien używać jednego rodzaju czcionki co do ogółu wyróżniając stylem, wielkością, kolorem, animacją tylko ważne fragmenty w pełni zgadzam się z rozdziałem techniki narracyjne przekazanych materiałów.

Pierwszą cechą, która przychodzi mi na myśl jest prawda. Każdy tekst musi być zgodny z prawdą, nie może być jedynie propagandą czy wytykaniem wad. Musi możliwie wiernie oddawać rzeczywistość. Z prawdą łączy się też miłość. Należy używać języka miłości, bo w takim celu, z takim nastawieniem przecież jest on pisany (artykuł, relacja, zachęta). Z całą pewnością należy unikać języka nienawiści, pogardy, wyśmiewania, poniżania, bo zło, nawet mocno afiszujące się, mamy dobrem zwyciężać. Ważne, by w pracy redakcyjnej nie kopiować metod i języka stosowanego powszechnie, który to język nie przystoi chrześcijaninowi. To, co wydaje się istotne, to promieniowanie przyjaznego ciepła, niosącego radosny spokój. Bez straszenia, że jak się nie włączysz, nie zaangażujesz, to spadnie na Ciebie na pewno siedem plag egipskich. Wolę pokazać, że kiedy jestem przy Jezusie, to jestem wewnętrznie spokojny, że promieniuję radością. Dać przekonanie, że nie chodzi o fajerwerki, tylko o pogodne trwanie przy Źródle. Chciałem napisać, że nawet wbrew czemuś, ale i to nie jest naprawdę istotne. Trwanie przy Źródle nie tyle wbrew otoczeniu, ale pomimo otoczenia. Jasność i prostota wyrazu, brak przeładowania treścią, pociągająca forma, profesjonalizm, niejednolitość, brak monotonii, ciekawy tytuł, streszczenie, trafna ilustracja, autentyczność, poprawność językowa i płynność języka. Mogę wymienić kilka takich cech: jasność przekazu przez właściwie wybraną formę, prawdziwość informacji, rzetelność informacji, obiektywizm, nie podsuwanie tylko jednej słusznej tezy, ale pokazanie wielu aspektów, zaufanie do czytelnika, słuchacza, że potrafi dokonać analizy i wyciągnąć wnioski, umieszczając notatki, informacje w pismach czy na stronach. Należy pamiętać o tym, do kogo je adresujemy i czy są to miejsca, gdzie nasze wpisy nie są uwiarygodnieniem niewłaściwych treści czy stylu danego pisma czy strony internetowej na zasadzie to co czytamy, nie może być złe, bo ci tam też piszą. Po kolei: kultura, nowa kultura, prawda, radość, zgodność z charyzmatem. Jakie mamy w Ruchu dobre opowieści, które warto powtarzać innym? świadectwa, konkretne i mocne (esencja); mówiące o tym, że Ruch jest miejscem dla każdego życiorys ojca (podany bardziej w formie anegdotycznej); inspirujące działania innych "zwykłych" ludzi, pokazywanie życia ludzkiego - jako niezwyczajna zwyczajność, pokazywanie relacyjności: dojrzałych relacji, jakie łączą ich z Bogiem i z innymi ludźmi; Ruch to szansa na to, aby pogłębiać swoją wiarę, że dzięki niemu można wejść w osobistą relację z Jezusem; powinniśmy akcentować, że u nas są: małe grupy formacyjne, częste spotkania z Biblią, że mamy różne rekolekcje do zaproponowania, że spotykamy się w ciągu roku; warto pokazywać ludziom, zwłaszcza młodzieży, że w Oazie można rozwijać swoje talenty (muzyczne, literackie i inne); NIE powinniśmy skupiać się tylko i wyłącznie na kwestiach społeczno-historycznych i ukazywać rolę Oazy w przeszłości, za czasów komunizmu to nie trafi do ludzi, zwłaszcza młodych;

Trudne materiały filmowe z ojcem Blachnickim umieszczone na stronie opoka.tv. Myślę, że należałoby nadać tym katechezom nowego ducha zrealizować w sposób bardziej profesjonalny. Świadectwa mówiące o otrzymanych łaskach, o sile przynależności do wspólnoty. Z całą pewnością do takich opowieści należy zaliczyć historię życia ks. F. Blachnickiego. Osobiście miło wspominam spotkanie z p. Dorotą Seweryn, która w mistrzowski sposób potrafi nie tylko przybliżyć sylwetkę ks. Blachnickiego, co pozwala zachwycić się ideałami, którymi żył i tak jak on podejmować dojrzałe, pełne wiary decyzje. Myślę, że taką dobrą opowieścią może być też np. relacja z początków Oazy w Chinach. Opowieść o nawróceniu ks. Blachnickiego w celi śmierci. To jest opowieść o spokoju duszy, która przyszła wraz ze światłem Jezusa. Historia życia ks. Franciszka, początków naszego Ruchu, trudnościach, zaangażowaniu, prowadzeniu przez Boga (świetnie słucha się tych opowiadań słuchając Pań z INMK, Pani Doroty Seweryn). Aktualnie także opowieści o rozwijającym się Ruchu w innych krajach, Diakonia Misyjna, Ruch w Chinach, świadectwo wiary tych osób animatorów z Polski, ale też uczestników z tych krajów. Opowieści chyba takich nie znam, natomiast kilka spraw, które mogę i powtarzam w rozmowach z ludźmi: zmiana jakości życia, pomimo że problemy nie znikają, pokój serca i spokojne patrzenie w przyszłość, troska o życie materialne pozbawiona lęku, radość wewnętrzna dająca siłę do działania i dzielenia się łaskami od Pana. Opowieść o ks. Franciszku czytam teraz książkę Prorok Żywego Kościoła i jestem pod wrażeniem historii życia ks. Blachnickiego. Opowieść o początkach Ruchu, o Centrum Ruchu w Krościenku. Jaka jest misja Ruchu Światło-Życie? jest nią nieustannie ewangelizacja (dzisiaj: nowa ewangelizacja) i przyprowadzanie ludzi do Jezusa, a potem do Kościoła. doprowadzenie do wprowadzenia modelu parafii jako wspólnoty wspólnot żeby pokazywać Kościół jako wspólnotę ludzi, a nie tylko instytucję. Może ten cel uda się osiągnąć poprzez pokazywanie ciekawych dzieł charytatywnych i społecznych, a także osób je podejmujących? To też może być misją Oazy dzisiaj. Moim zdaniem misją Ruchu powinna być misja Kościoła pozyskać przez ewangelizację jak najwięcej dusz dla Pana. Iść i głosić, podejmować na tej drodze trud realizacji charyzmatu Światło-Życie. Pokazać, że Jezus jest tu i teraz, żywy, prawdziwy. Jezus jest dla mnie dostępny na dotyk. Doprowadzić ludzi do Chrystusa, do nawrócenia, do Nowego Człowieka, tworzenie Nowej Wspólnoty, Nowej Kultury. Wyzwalać ludzi z lęku, czynić z nich odważnych świadków wiary.