Katecheza kl. II III. TEMAT: Miłość Boga i bliźniego w życiu bł. S. Julii Rodzińskiej

Podobne dokumenty
Dom Pomocy Społecznej dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnej intelektualnie prowadzony przez

1. Temat: Wody Jordanu - Sakrament chrztu świętego.

ŚWIĘTYMI BĄDŹCIE. MATKA ZOFIA CZESKA

Konspekt dla klasy VIII

ROK SZKOLNY 2016/2017

drogi przyjaciół pana Jezusa

Wymagania edukacyjne klasy I - III

KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII. Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą.

WYMAGANIA PROGRAMOWE I KRYTERIA WYMAGAŃ z KATECHEZY. w SZKOLE PODSTAWOWEJ w KOŃCZYCACH MAŁYCH. KLASY II i III

SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W KLASACH I, II, V, VI

VI DIECEZJALNA PIELGRZYMKA ŻYWEGO RÓŻAŃCA

Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania z religii uczniów klasy I-III w Szkole Podstawowej nr 4 w Poznaniu

Zwiedziliśmy również rodzinny dom błogosławionej i uczestniczyliśmy we Mszy świętej odprawionej tamtejszej kaplicy.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII

Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania z religii uczniów klasy I w Szkole Podstawowej nr 4 w Poznaniu

Jezus prowadzi. Wydawnictwo WAM - Księża jezuici

Czy znacie kogoś kto potrafi opowiadać piękne historie? Ja znam jedną osobę, która opowiada nam bardzo piękne, czasem radosne, a czasem smutne

MODLITWA KS. BISKUPA

2. Wiadomości zdobywane podczas katechezy będą sprawdzane w następującej formie:

Chwila medytacji na szlaku do Santiago.

a przez to sprawimy dużo radości naszym rodzicom. Oprócz dobrych ocen, chcemy dbać o zdrowie: uprawiać ulubione dziedziny sportu,

Kryteria oceniania z religii na etapie edukacji wczesnoszkolnej

Konkursu o Świętym Maksymilianie Kolbe. WPROWADZENIE

W DRODZE DO WIECZERNIKA PRZYJMUJEMY. Poradnik metodyczny do nauki religii dla klasy III szkoły podstawowej

KRYTERIA OCEN Z RELIGII DLA KLASY DRUGIEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ

1 września 2011r. UROCZYSTE ROZPOCZĘCIE ROKU SZKOLNEGO

Konspekt katechezy. TEMAT: Siostry zakonne we wspólnocie Kościoła.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII KLASA I

SP Klasa V, Temat 51

Krzyż znakiem naszej (chrześcijańskiej) wiary. wyznawanej we wspólnocie Kościoła

WYMAGANIA Z RELIGII dla klasy drugiej szkoły podstawowej

Klasa VI. Temat: Msza Święta posłanie w służbie. Cel dydaktyczny: Przekazanie uczniom prawdy, że Mszaśw. jest źródłem miłości i służby bliźniemu.

Osoby duchowne pochodzące z parafii św. Błażeja w Januszkowicach

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU RELIGIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE IV Ocena celująca: Uczeń: twórczo rozwija uzdolnienia i zainteresowania,

Umiłowani, jeśli Bóg tak nas umiłował, to i my winniśmy się wzajemnie miłować. (1 J 4,11) Droga Uczennico! Drogi Uczniu!

WYMAGANIA Z RELIGII. 1. Świadkowie Chrystusa

Wymagania zgodne z programem AZ /1 i AZ-2-01/1. Klasa I

III. Temat: Pakujemy plecak na pielgrzymkę. ks. Marek Studenski

Przedmiotowy system oceniania z religii dla klasy drugiej szkoły podstawowej Ad. 1. Cele oceniania Ad. 2. Zasady oceniania

Kryteria oceniania w klasie VI szkoły podstawowej

NON SCHOLAE SED VITAE DISCIMUS

Pytania konkursowe. 3. Kim z zawodu był ojciec Karola Wojtyły i gdzie pracował? 4. Przy jakiej ulicy w Wadowicach mieszkali Państwo Wojtyłowie?

WYMAGANIA Z RELIGII dla klasy szóstej szkoły podstawowej

Wpisany przez Administrator niedziela, 27 lutego :13 - Poprawiony poniedziałek, 28 lutego :55

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII DLA KLAS I III ROK SZKOLNY 2017/2018

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE I Ocena celująca Uczeń: twórczo rozwija uzdolnienia i zainteresowania, dzieląc się zdobytą wiedzą z innymi.

KRÓTKI KATECHIZM DZIECKA PRZYGOTOWUJĄCEGO SIĘ DO PIERWSZEJ SPOWIEDZI I KOMUNII ŚWIĘTEJ

Kochamy Pana Jezusa. Zeszyt ćwiczeń do nauki religii dla klasy II szkoły podstawowej. pod redakcją ks. Andrzeja Krasińskiego

Zestaw pytań o Janie Pawle II

b. metody: gra dydaktyczna, praca z tekstem, inscenizacja, zdania niedokończone,

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA RELIGIA KLASA 2 Z

Kryteria oceniania w klasie I, II i III - Religia

Kryteria oceniania z religii dla klasy drugiej szkoły podstawowej

I. Podstawa prawna: 4. Statut szkoły. Nauczyciel: Ks. Damian Kubisz

Przedmiotowy System Oceniania z Religii

Pomoc dzieciom z indyjskich slamsów

WYWIAD Z ŚW. STANISŁAWEM KOSTKĄ

KONSPEKT KATECHEZY. Temat katechezy: Świadek wiary. Jakub Błaszczykowski - Wrócę silniejszy.

s. Łucja Magdalena Sowińska zdch

3. Miłość niejedno na imię

Błogosławiona siostra Julia Rodzińska jako wzór do naśladowania dla współczesnego dyrektora

PODSTAWA PROGRAMOWA NAUCZANIA RELIGII PRAWOSŁANEJ POLSKIEGO AUTOKEFALICZNEGO KOŚCIOŁA PRAWOSŁAWNEGO SZKOŁA PODSTAWOWA

Chrzest. 1. Dziękuję za uczestnictwo w Sakramencie Chrztu Świętego

Pragniemy podzielić się z Wami naszą radością z obchodzonego w marcu jubileuszu

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W SZKOLE PODSTAWOWEJ W LUSÓWKU W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 Kl. I, II, III

Myśl o mnie, a Ja będę myślał o twoich potrzebach. (Jezus)

Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia.

SPRAWOZDANIE Z DZIAŁALNOŚCI SZKOLNEGO KOŁA MISYJNEGO - I SEMESTR. MA toto ti amolenge - Usłysz płacz dzieci

Rozważanie. Bł. Siostry Męczenniczki uczcie nas wypełniać czas miłością Boga i bliźniego

Pozwólcie dzieciom przychodzić do Mnie

Wymagania edukacyjne dla klasy VI B z przedmiotu religia na rok szkolny 2017/2018. Nauczyciel ks. Władysław Zapotoczny

Wymagania edukacyjne z religii kl. III w oparciu o realizowany program W drodze do Wieczernika nr: AZ-1-01/10

ROK SZKOLNY 2016/2017

Wymagania zgodne z programem AZ /1 i AZ-2-01/1

7. Bóg daje ja wybieram

Objawienia Matki Bożej w Fatimie

Parafia pw. Świętego Józefa Rzemieślnika w Swarzędzu

Kryteria oceniania z religii dla klasy trzeciej szkoły podstawowej

Przedmiotowy system oceniania z religii dla klasy drugiej szkoły podstawowej

CHWILA WSPOMNIEŃ WIZYTY PASTERZY BIAŁOSTOCKICH W NASZEJ SZKOLE

Wymagania edukacyjne z katechezy dla uczniów klas I IV szkoły Podstawowej w Mysłowicach.

Ogólnie: Na ocenę celującą zasługuje uczeń, który wyraźnie wykracza poza poziom osiągnięć edukacyjnych przewidzianych dla danego etapu kształcenia.

Przedmiotowy System Oceniania Katecheza w klasach I, IV, V, VI Szkoła Podstawowa

Wymagania programowe i kryteria oceniania religia klasa 6 I. Podstawowe: Na ocenę celującą uczeń: Spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą.

KOCHAMY DOBREGO BOGA. Bóg kocha dzieci. Poradnik metodyczny do religii dla dzieci czteroletnich

KRYTERIA OCEN Z RELIGII

Uczniowie otrzymują na kartkach (lub katecheta przypina na tablicy) rebus 1 :

Przedmiotowy system oceniania z religii dla klasy trzeciej szkoły podstawowej

Klasa V Program AZ-2-01/10 Podręcznik Wierzę w Boga AZ-22-01/10-PO-1/12 Imprimatur N. 1784/2012 Klasa V

SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W KLASACH I VI

Rozkład materiału treści programowe dla klasy drugiej szkoły podstawowej

Nie ma wakacji od Pana Boga! Czyli 7 wskazówek jak przeżyć urlop po katolicku.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII dla klasy szóstej szkoły podstawowej

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA

Kryteria ocen z religii klasa IV

Przedmiotowy System Oceniania z Religii

15. ANEKS. Ludwikowo - rodzinny dom Mączyńskich tu urodził się ks. Kazimierz Mączyński. Rodzinny dom

Zespół Szkół nr 21 w Bydgoszczy. Informacja zwrotna RELIGIA szkoła podstawowa klasa 4

Ks. Adam Buczyński, Jerzy Piasecki. Jak przygotować się do rozmowy z Bogiem w sakramencie pojednania.

Transkrypt:

Autor: s. Loretta Wnuk OP Katecheza kl. II III TEMAT: Miłość Boga i bliźniego w życiu bł. S. Julii Rodzińskiej CEL OGÓLNY Zapoznanie uczniów z osobą bł. S. Julii Rodzińskiej, ukazanie jej zaangażowania w pracy z dziećmi i wypełniania przykazania miłości, aż po oddanie życia. CELE SZCZEGÓŁOWE Uczeń: - wymienia niektóre fakty z życia bł. S. Julii - opowiada o zaangażowaniu w pracy z dziećmi, szczególnie z sierotami - podaje przykłady Jej poświęcenia dla bliźniego podczas pobytu w obozie - zauważa i docenia męczeńską śmierć bł. S. Julii - daje przykłady, jak dziś można naśladować bł. S. Julię - modli się za przyczyną bł. S. Julii METODY - podająca, rebus: Ślimak, praca w grupach, praca plastyczna, audiowizualna POMOCE paski z napisem beatyfikacja, błogosławiony ; zdjęcie bł. S. Julii; płyta DVD z pielgrzymką Ojca Św. Jana Pawła II do Polski- Msza św. beatyfikacyjna Warszawa, 13.06.1999r.; ( jeśli nie ma płyty zdjęcie 108 Męczenników); rebus Ślimak ; kartki z bloku; foldery z modlitwą przez wstawiennictwo bł. PRZEBIEG KATECHEZY: I. WSTĘP: Wyjaśnienie pojęć: beatyfikacja, błogosławiony i umieszczenie napisów na tablicy Przypomnienie uczniom o pielgrzymce do Polski Jana Pawła II w 1999 roku, podczas której w Warszawie, 13 czerwca beatyfikował 108 Męczenników II wojny światowej (jeśli jest możliwość odtworzenia z płyty momentu beatyfikacji, jeśli nie, to pokazanie obrazu 108 Męczenników) II. ROZWINIĘCIE: Na dzisiejszej katechezie poznamy jedną ze 108 Męczenników. Jak się nazywała? Dowiecie się rozwiązując rebus Ślimak. (Katecheta rozdaje każdemu uczniowi rebus, który jest w załączniku nr 1. Dzieci rozwiązują i wklejają do zeszytu. Hasło: SIOSTRA JULIA RODZIŃSKA. ) Katecheta pokazuje fotografię bł. S. Julii Rodzińskiej i umieszcza na tablicy. Katecheta opowiada życiorys błogosławionej, dzieląc go na trzy części: a) dzieciństwo b) życie zakonne praca apostolska opiekunka sierot c) więzienie i obóz modlitwa oddanie chorym śmierć (Życiorys w załączniku nr 2) Katecheta dzieli klasę na trzy grupy. Każda z grup ma wykonać plakat składający się z wielu części, przedstawiający poszczególne etapy życia bł. S. Julii. Plakaty zostają umieszczone na tablicy. (Można będzie je wykorzystać w przyszłości do konkursu o S. Julii)

III. PODSUMOWANIE I ZASTOSOWANIE W ŻYCIU Refleksja Czego uczy nas postawa bł. S. Julii? Jak można dziś naśladować S. Julię? Jak wypełniać przykazanie miłości Boga i bliźniego? Rysunek do zeszytu wybrana scena z życia bł. S. Julii. Modlitwa na zakończenie rozdać uczniom foldery z tekstem modlitwy przez wstawiennictwo bł. S. Julii. ZAŁĄCZNIK NR 1 Rebus Ślimak ( na osobnej kartce) ZAŁĄCZNIK NR 2 ŻYCIORYS BŁ. S. JULII RODZIŃSKIEJ I. Dzieciństwo Siostra Julia urodziła się 16 marca 1899 roku w Nawojowej. Otrzymała na chrzcie trzy imiona: Stanisława, Maria, Józefa. Miała dwóch braci i dwie siostry. Tata Michał był organistą. Pewnego razu, Ksiądz Biskup, przebywając w kościele nawojowskim, powiedział, że nie może modlić się spokojnie w czasie Mszy świętej, tylko słucha przepięknej muzyki kościelnej nawojowskiego organisty. Tata często w domu grał, komponując własne utwory. Prowadził też chór parafialny i pomagał przy budowie nowego kościoła. Mama Marianna zajmowała się domem i wychowywaniem dzieci. Śpiewała w chórze parafialnym i często pomagała mężowi w licznych obowiązkach organistowskich. Niestety, mama ciężko chorowała. Ciągle brakowało pieniędzy na leki dla mamy, więc tata musiał podejmować dodatkowe prace, aby utrzymać rodzinę. Do tych kłopotów dołączyła śmierć rocznej córeczki. Wkrótce zmarła też mama, mając 28 lat. Tata został sam z czwórką dzieci. Ponieważ dużo pracował, organizm stawał się coraz bardziej słaby i zaczął chorować. Często obcy ludzie dokarmiali i dawali ubrania bezradnym dzieciom. Po dwóch latach zmarł tata, na zapalenie płuc. Stanisława S. Julia, miała wtedy 10 lat. Nikt z rodziny nie zainteresował się czwórką osieroconych dzieci. Dwóch braci wzięła na wychowanie jedna z rodzin z Nawojowej, a Stanisławą i czteroletnią Janiną zaopiekowały się Siostry Dominikanki, które pracowały w tej parafii. Od tej pory Siostry były dla nich drugą rodziną. Do Siostry Przełożonej mówiły mamo. Dziewczynki uczyły się w klasztorze muzyki, haftu i praktycznych obowiązków domowych. Stanisława S. Julia po ukończeniu Szkoły Ludowej, gdzie miała najlepsze oceny, wyjechała do Nowego Sącza, by uczyć się w Seminarium Nauczycielskim. Kochała dzieci i chciała zostać nauczycielką. II. Życie zakonne praca apostolska opiekunka sierot Stanisława Rodzińska mając 17 lat wstąpiła do Zgromadzenia Sióstr Św. Dominika w Wielowsi. Otrzymała biały habit i nowe imię Maria Julia. Po złożeniu pierwszych ślubów zakonnych, wyjechała do Mielżyna, by tam razem z Siostrami, organizować Zakład dla Sierot. Ponieważ był to czas po pierwszej wojnie światowej, dużo dzieci straciło swych rodziców i przywożono je do Sióstr na wychowanie. Siostrom brakowało pieniędzy,

by utrzymać tak duży Zakład, dlatego Siostra Julia robiła przedstawienia i wystawy prac dzieci. Dużo gości odwiedzało Zakład i podziwiało zdolności artystyczne dzieci. S. Julia rozumiała osierocone dzieci, pomagała im nabierać pewności siebie i pokonywać wszelkie trudności. Potem S. Julia zaczęła uczyć w Szkole Państwowej w Rawie Ruskiej. Była dobrym nauczycielem i cenionym wychowawcą.. Mobilizowała uczniów do wysiłku w zdobywaniu wiedzy. Jeśli widziała słabego ucznia, pomagała mu i dodawała wiary w siebie. Po roku wyjechała do Wilna, gdzie przebywała 22 lata. Organizowała w Wilnie Zakład dla Sierot i pracowała w szkołach państwowych. Lekcje prowadzone przez S. Julię były tak ciekawe, że młode nauczycielki przychodziły, by się od niej uczyć. Chciała, by uczniowie pokochali język polski i po lekcjach prowadziła kółka teatralne i wciągała dzieci do pracy w bibliotece szkolnej. Dla wszystkich sierot organizowała kolonie i półkolonie. Organizowała też KÓŁKA RÓŻAŃCOWE. Jeśli widziała, że ktoś nie ma kanapek, sama je podrzucała, by nie było głodnych dzieci. Ponieważ chciała wychować dzieci do wzajemnej pomocy, uczyła, by te, które zawsze miały kanapki, podrzucały biedniejszym do plecaków, tak, by one nie widziały. To taka NIEWIDZIALNA RĘKA, która dawała dar nie na pokaz, ale z miłości. Siostra uczyła, by bogate dzieci nie wyśmiewały się z biedniejszych, że są gorzej ubrane, a biednych, by nie zazdrościły bogatym. Bóg kocha wszystkich. Następnie S. Julia została kierowniczką Zakładu dla Sierot. Starała się stworzyć tym dzieciom klimat rodzinny. Nie chciała, by sieroty wyróżniały się na ulicy odmiennym strojem, co było powodem kpin, dlatego wprowadziła kolorowe stroje, takie, jak nosiły inne dzieci w mieście. Jeśli między wychowankami zaistniał jakiś problem, Siostra brała ich na rozmowę, by konfrontować obie relacje. Czekała, aż wyciszą się nerwowe emocje i długo rozmawiała, bo chciała nauczyć ich wzajemnego szacunku i wrażliwości na drugiego człowieka. Wychowankowie często przychodzili do kaplicy na modlitwę. Zdarzało się, że ktoś przeszkadzał i kręcił się w ławce. S. Julia podchodziła do niego, głaskała po głowie i czekała, aż zacznie rozmawiać z Jezusem ukrytym w Najświętszym Sakramencie. Wychowankowie kochali Siostrę i opowiadali jej o swoich radościach i smutkach. Mieszkańcy Wilna nazywali S. Julię MATKĄ SIEROT. III. Więzienie i obóz modlitwa - oddanie chorym śmierć Podczas wojny Wilno przeszło trzy okupacje: Sowietów, Litwinów i Niemców. We wrześniu 1940 roku siostry nauczycielki i wychowawczynie zostały zwolnione z pracy. Siostra Julia wraz z innymi siostrami, postarały się o zgodę władz kościelnych, by w strojach świeckich jeszcze przez trzy miesiące pracować z młodzieżą. Potem Zakład przeszedł w ręce Litwinów, a siostry zostały wyrzucone. Siostra Julia zaczęła tajne nauczanie języka polskiego, religii i historii. Ponieważ większość księży i sióstr aresztowano w więzieniach, S. Julia, która była na wolności, dostarczała im po kryjomu żywność. Niestety, w 1943 roku, S. Julia też została uwięziona. Zamknięto ją w izolatce, w której można było tylko siedzieć, bez zmieniania pozycji ciała i bez dopływu powietrza. Traktowano siostrę surowiej od pozostałych więźniów, ale tortury fizyczne nie były najcięższym cierpieniem. Największym bólem było pozbawienie siostry korzystania z sakramentów świętych. Inni więźniowie myśleli, że nie przeżyje tej izolatki, a siostra wyszła ze spokojem na twarzy. Po roku więzienia, przewieziono siostrę do obozu koncentracyjnego Stuttfof. Siostra Julia zaliczana do inteligencji wileńskiej, trafiła do Obozu Żydowskiego, jako więzień polityczny nr 40992. W obozie wykorzystywano ludzi do pracy fizycznej ponad siły, dawano mało jedzenia i brakowało ciągle wody. W barakach, gdzie chodziły robaki, spano po trzy, cztery osoby na jednej twardej pryczy. W takich ciężkich warunkach S. Julia zaczęła organizować wieczory modlitwy różańcowej. Swój chleb oddała za różaniec i modlitewnik. Wiedziała, że nie można było modlić się w obozie, jednak codziennie klękała i w skupieniu łączyła się z Bogiem. Nie przerywała modlitwy nawet, gdy funkcjonariusze wpadali do baraku.

W niedzielne przedpołudnia S. Julia z grupą kobiet chodziła wokół baraku w myślach biorąc udział we Mszy św. Tak bardzo pragnęła Komunii św., że w końcu załatwiła, by potajemnie przyszedł do niej kapłan, wyspowiadał ją i przyniósł Pana Jezusa. Siostra oddawała swoje porcje żywności słabszym i cieplejszą odzież bardziej zmarzniętym. Uczyła swoje towarzyszki przebaczania tym, którzy zadawali im cierpienie. Starała się łagodzić powstające konflikty między więźniarkami. Pocieszała i dodawała otuchy załamanym i zagubionym. Więźniarki uczyły się od niej, jak na co dzień w tych trudnych warunkach żyć wiarą i miłością. Kiedy S. Julia dowiedziała się, że jeden z więźniów chce popełnić samobójstwo, tak długo pisała do niego listy, aż obiecał, że tego nie zrobi. Mężczyzna przeżył obóz i powtarzał, że to S. Julia pomogła mu przetrwać i przezwyciężyć lęk przed obozowym życiem. W listopadzie 1944 roku wybuchła w obozie epidemia tyfusu, głównie w części żydowskiej. Zdrowe więźniarki uciekały, by się nie zarazić. Siostra Julia została, by im pomóc. Wiedziała, że jest to skazanie siebie na śmierć. Towarzyszyła przy umierających, zwilżała im usta wodą i dodawała pociechy duchowej. Nikt do tego baraku się nie zbliżał, bo była to umieralnia. S. Julia w ostatniej chwili wyciągnęła ze stosu całopalnego, żywą polską kobietę, którą uznano za martwą. Kobieta przeżyła obóz i wróciła do swej małej córki. Wkrótce siostra była już bardzo słaba, ale do ostatniej chwili spieszyła z pomocą, do tych, którzy jej potrzebowali. Kiedy w 1945 roku rozpoczęła się ewakuacja obozu, siostra została z tymi, którzy nie mogli się już ruszać. Zostało około siedmiu tysięcy więźniów. Nie udzielano im pomocy, nie wydawano posiłków. Ciała ofiar palono na stosie. S. Julia zmarła 20 lutego 1945 roku. Leżała na pryczy i modliła się. Po chwili Pan Jezus zabrał ją do siebie. Nagie ciało Siostry, położone na stosie innych ofiar, ktoś okrył kawałkiem materiału, jako wyraz wdzięczności i czci. Więźniarki, które przeżyły, mówiły, że oddała życie za innych, umarła z poświęcenia, była aniołem dobroci." Nazywały Siostrę Julię męczennicą świętą. Załącznik Zaczynając od środka, odczytaj sylaby i połącz je kolorami. Jeśli rozwiążesz prawidłowo, dowiesz się o kim będzie dzisiejsza katecheza. Jeśli nie ma możliwości kolorowej odbitki, katecheta rozdaje uczniom ślimaka z numerami.