PLAN WYNIKOWY PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI POZIOM PODSTAWOWY

Podobne dokumenty
Szkoły ponadgimnazjalne, PODSTAWA PROGRAMOWA. Cele kształcenia wymagania ogólne

Kryteria oceniania z Podstaw przedsiębiorczości dla klas I LO i I i II TE

2.2 Poznajcie mnie autoprezentacja mocnych stron

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Wymagania edukacyjne z podstaw przedsiębiorczości klasa 3LO. Wymagania edukacyjne. Uczeń:

PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI KLASA I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO

ZAGADNIENIA I WYMAGANIA DLA UCZNIÓW KL.I LO PRZEDSIĘBIORCZOŚĆ SEMESTR I /II

- Potrzeby, dobra, usługi - Zasoby ekonomiczne

PLAN WYNIKOWY PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI POZIOM PODSTAWOWY, klasa I SZKOŁA BRANŻOWA I STOPNIA. Wstęp

Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu Podstawy przedsiębiorczości w zakresie podstawowym dla szkół ponadgimnazjalnych

Przedsiębiorczość na czasie. strona 1 z 5. Ocena dopuszczająca (zapamiętanie)

PLAN WYNIKOWY Z WYMAGANIAMI EDUKACYJNYMI Z PRZEDMIOTU PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI W ZAKRESIE SZKOŁY PONADGIMNAZJALNEJ KLASA I LA, CIEKAWI ŚWIATA

Poziom wymagań / Stopnie szkolne I. KOMUNIKACJA PERSONALNA

Wymagania edukacyjne i sposoby sprawdzania osiągnięć uczniów z podstaw przedsiębiorczości

Przedmiotowy System Oceniania z Podstaw Przedsiębiorczości ZSZ

Plan wynikowy nauczania podstaw przedsiębiorczości

Wymagania na ocenę dostateczną. Uczeń:

P ds d taw a w prze z d e s d ięb ę iorcz c o z ści

Wymagania edukacyjne podstaw przedsiębiorczości

I. Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania

ZESPÓŁ SZKÓŁ IM. ANDRZEJA ŚREDNIAWSKIEGO W MYŚLENICACH

Cele ogólne Cele szczegółowe Kształcone umiejętności. Dział 1. Podstawy gospodarki rynkowej

Wymagania edukacyjne z przedmiotu Podstawy Przedsiębiorczości Klasa 1bA, 1wA, 1gA, 1iA, 1kA Rok szkolny 2019/2020

wskazuje pożądane postawy człowieka

Wymagania edukacyjne podstaw przedsiębiorczości

Ocena dostateczna. Uczeń: Dział 1. Podstawy gospodarki rynkowej. Wymienia przykłady przemian systemowych w gospodarce.

Szkoła branżowa REFORMA 2019

Nowe liceum i technikum REFORMA 2019

Przedmiotowy System Oceniania z Finansów

KRYTERIA OCENIANIA podstawy przedsiębiorczości, klasy pierwsze, poziom podstawowy, nowa podstawa programowa. bardzo dobry. dopuszczający.

Bardzo dobra Dobra Dostateczna Dopuszczająca

Rok szkolny 2018/2019 WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PODSTAW PRZEDSIĘBIORCZOŚCI KLASA 1bA,1wA, 1gA

Wymagania edukacyjne przedmiot "Podstawy ekonomii" Dział I Gospodarka, pieniądz. dopuszczający

Wymagania na ocenę dostateczną. Wymagania na ocenę dobrą. Uczeń: Uczeń:

Wymagania edukacyjne z przedmiotu: Podstawy przedsiębiorczości

- potrafi wymienić. - zna hierarchię podział. - zna pojęcie konsumpcji i konsumenta, - zna pojęcie i rodzaje zasobów,

PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI

Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi z przedmiotu podstawy przedsiębiorczości w zakresie szkoły ponadgimnazjalnej ROK SZKOLNY 2012/2013

PRZDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

Marek Niesłuchowski. Program nauczania podstaw przedsiębiorczości dla liceum ogólnokształcącego i technikum Krok w przedsiębiorczość

Uczeń zna, rozumie, umie, potrafi. 2. Wymagania podstawowe (ocena dostateczny) -dokonać charakterystyki typów osobowości -znać zasady rozwoju

Marek Niesłuchowski. Program nauczania podstaw przedsiębiorczości dla branżowej szkoły I stopnia Krok w przedsiębiorczość

Wymagania ponadpodst. ( 4, 5) ISTOTA FUNKCJONOWANIA GOSPODARKI RYNKOWEJ. postaw dla

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z PODSTAW PRZEDSIĘBIORCZOŚCI W III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM W ŁOMŻY

Do nowej podstawy programowej. Uczniów klas pierwszych Technikum obowiązują wymagania edukacyjne z rozdziałów: 1 i 2 oraz 7 i 8

Wymagania edukacyjne z przedmiotu podstawy przedsiębiorczości. Ocena dostateczna. Uczeń: Ocena dobra. Uczeń:

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

DR GRAŻYNA KUŚ. specjalność: Gospodarowanie zasobami ludzkimi

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Rozkład materiału nauczania podstaw przedsiębiorczości na rok szkolny- 2014/2015

Wymagania edukacyjne Podstawy przedsiębiorczości

Rozkład materiału i plan dydaktyczny Podstaw przedsiębiorczości dostosowany do godzin dydaktycznych dla. dla LO dla Dorosłych Nowa Podstawa Programowa

WYMAGANIA EDUKACYJNE PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI na podstawie Programu nauczania wydawnictwa Nowa Era Klasa 1a LO, rok szk.

Spis treêci.

TEST WIEDZY EKONOMICZNEJ nr 4

KURS DORADCY FINANSOWEGO

Spis treści. Wstęp (S. Marciniak) 11

3.12 Powtórzenie wiadomości - Instytucje rynkowe

KRYTERIA OCENIANIA ORAZ TREŚCI NAUCZANIA - PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI

WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z podstaw przedsiębierczości

II Liceum Ogólnokształcące im. Jana Pawła II. w Zduńskiej Woli WYMAGANIA EDUKACYJNE I PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA.

Podstawy przedsiębiorczości. Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny

Wymagania edukacyjne z przedmiotu Marketing w działalności reklamowej

Marek Niesłuchowski. Program nauczania podstaw przedsiębiorczości w zakresie podstawowym. dla szkół ponadgimnazjalnych Krok w przedsiębiorczość

Szczegółowe wymagania edukacyjne z przedmiotu podstawy przedsiębiorczości klasy pierwsze

nonkonformistycznej wskazuje przykłady konformistycznej i organizacyjne postawy asertywnej w określonych przyjmowania postawy

Wymagania edukacyjne do podręcznika Krok w przedsiębiorczość

Wymagania edukacyjne do podręcznika Krok w przedsiębiorczość

Wymagania edukacyjne do podręcznika Krok w przedsiębiorczość

Wymagania edukacyjne do podręcznika Krok w przedsiębiorczość

Wymagania edukacyjne z przedmiotu podstawy przedsiębiorczości do podręcznika Krok w przedsiębiorczość

Wymagania edukacyjne - Krok w przedsiębiorczość

Ocena Dostateczna Uczeń spełnia wszystkie wymagania na ocenę dopuszczającą a ponadto: wymienia cechy osoby przedsiębiorczej.

Ocena Dostateczna Uczeń spełnia wszystkie wymagania na ocenę dopuszczającą a ponadto: wymienia cechy osoby przedsiębiorczej.

Wymagania edukacyjne z podstaw przedsiębiorczości na rok szkolny 2017/2018

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO OTRZYMANIA PRZEZ UCZNIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z POSTAW PRZEDSIĘBIORCZOŚCI

Wymagania edukacyjne do przedmiotu Podstawy przedsiębiorczości, podręcznik Krok w przedsiębiorczość

Wymagania edukacyjne z przedmiotu Podstawy Przedsiębiorczości klasa 2w rok szkolny 2019/2020

Wymagania edukacyjne do podręcznika Krok w przedsiębiorczość

WYMAGANIA EDUKACYJNE PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI DLA KLAS 1C, 2A, 2B, 2C

Wymagania edukacyjne do przedmiotu PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI

Wymagania edukacyjne z przedmiotu Podstawy przedsiębiorczości Klasy I

Wymagania edukacyjne. Przedmiot : Podstawy przedsiębiorczości

Wymagania edukacyjne z przedmiotu podstawy przedsiębiorczości

Wymagania edukacyjne do podręcznika Krok w przedsiębiorczość

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PODSTAW PRZEDSIĘBIORCZOŚCI

Wymagania na poszczególne oceny z Podstaw przedsiębiorczości (klasy I)

Wymagania edukacyjne z Podstaw Przedsiębiorczości

Dorota Ciołek Wymagania edukacyjne z przedmiotu Podstawy przedsiębiorczości Klasa I a, I b Rok szkolny 2015/2016

Wymagania edukacyjne Podstawy przedsiębiorczości

Wymagania edukacyjne Podstawy przedsiębiorczości

Na ocenę DOSTATECZNY uczeń: wymienia cechy osoby przedsiębiorczej. i charakteryzuje. rozróżnia

Na ocenę DOSTATECZNY uczeń: wymienia cechy osoby przedsiębiorczej. i charakteryzuje. rozróżnia

ZESPÓŁ SZKÓŁ CENTRUM KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO W SOCHACZEWIE

Wymagania edukacyjne z przedmiotu Podstawy Przedsiębiorczości mgr Jowita Szeliga mgr inż. Izabela Szeliga

1. Omów typy osobowości. 2. Wymień cechy osoby przedsiębiorczej. 3. Dokonaj autoprezentacji. 4. Na czym polega komunikacja interpersonalna.

PLAN PRACY TEMATYKI ZAWODOZNAWCZEJ ROK SZKOLNY 2015/2016

Bożenna Stanisławska- przedmiot Podstawy przedsiębiorczości rok szkolny 2017/2018

Wymagania edukacyjne podstawy przedsiębiorczości dla klasy Ia, Ib oraz IIc w r. szk. 2014/15

Transkrypt:

PLAN WYNIKOWY PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI POZIOM PODSTAWOWY klasa II SZKOŁA: liceum ogólnokształcące lub technikum Wstęp Przedstawiony plan wynikowy przeznaczony jest dla klasy II liceum ogólnokształcącego i technikum, realizującej program podstaw przedsiębiorczości na poziomie podstawowym. Przygotowany został do programu nauczania i podręcznika Wydawnictwa Pedagogicznego Operon. Plan może być przez nauczyciela modyfikowany i dostosowywany do potrzeb i możliwości klasy lub poszczególnych uczniów. W planie uwzględniono tylko umiejętności kształtowane w czasie zajęć. W zależności od zastosowanych metod, form i sposobów pracy nauczyciel może dopisać jeszcze inne kształtowane umiejętności (np. oparte na celach kształcenia zawartych w wymaganiach ogólnych zapisanych w podstawie programowej). odpowiadające poszczególnym stopniom szkolnym muszą być też skorelowane z przedmiotowym systemem oceniania w danej szkole. Plan wynikowy zakłada, że uczeń, aby otrzymać daną ocenę, powinien mieć ukształtowane również umiejętności zapisane w wymaganiach na ocenę niższą. W planie wynikowym uwzględniono również godziny potrzebne na przeprowadzanie zajęć podsumowujących do sprawdzianu. Zasugerowano ponadto czas na prezentację prac projektowych, których przykładowa tematyka zawarta jest w podręczniku. Oczywiście nauczyciel może inaczej wykorzystać dokonania uczniów (np. jako startery do zajęć) i przeznaczyć czas przewidziany na prezentację prac, np. na utrwalenie materiału. Temat konieczne (ocena dopuszczająca) I. Człowiek istota przedsiębiorcza podstawowe (ocena dostateczna) rozszerzające (ocena dobra) dopełniające (ocena bardzo dobra) wykraczające (ocena celująca) str. 1

1. Istota przedsiębiorczości Uczeń: Uczeń: Uczeń: Uczeń: Uczeń: podaje przykłady wyjaśnia pojęcia ludzi przedsiębiorczych przedsiębiorczość, i kreatywnych kreatywność, wyjaśnia na innowacyjność przykładach pojęcie rozróżnia rodzaje innowacja innowacyjności rozróżnia rodzaje innowacji kreatywność stosuje burzę mózgów jako metodę kreatywnego myślenia wskazuje bariery kreatywnego myślenia analizuje poziom innowacyjności w Polsce na tle innych krajów uzasadnia rolę i znaczenie przedsiębiorczości i innowacyjności w gospodarce w rynkowej synektyka, podając przykłady z różnych dziedzin rozpracowuje wpływ kreatywności i przedsiębiorczości na rozwój człowieka i gospodarki 2. Postawy sprzyjające przedsiębiorczości świadome działanie określa aktywną postawę człowieka rozpoznaje postawę przedsiębiorczą określa postawę przedsiębiorczą samoakceptacja rozpoznaje przykłady inicjatywności cechy człowieka przedsiębiorczego postawy osób uległych, agresywnych i asertywnych zachowanie asertywne osoby przedsiębiorczej kreatywność i inicjatywność jako istotną cechę osoby przedsiębiorczej umiejętności człowieka przedsiębiorczego analizuje poziom własnej przedsiębiorczości i kreatywności rozpoznaje szanse ludzi o postawach przedsiębiorczych w gospodarce rynkowej udowadnia na przykładach znaczenie samoakceptacji w zachowaniu asertywnym i w kształtowaniu cech przedsiębiorczych dostrzega znaczenie przedsiębiorczości w życiu osobistym i rozwoju społecznogospodarczym w skali lokalnej, regionalnej, krajowej i globalnej 3. Komunikacja interpersonalna wskazuje elementy procesu komunikacji rozróżnia elementy procesu komunikacji analizuje zakłócenia w komunikacji interpersonalnej i analizuje obszary własnej asertywności uzasadnia znaczenie projektuje doskonalenie własnych zachowań asertywnych str. 2

komunikację werbalną i niewerbalną wymienia środki komunikacji interpersonalnej rozróżnia emocje rozróżnia zasady skutecznego komunikowania się wskazuje przyczyny zakłóceń w procesie komunikacji rozróżnia zachowania bierne, agresywne i asertywne interpretuje sygnały niewerbalne proponuje sposoby ich likwidowania zachowania bierne, agresywne i asertywne wykorzystuje techniki komunikacji werbalnej i niewerbalnej w różnych sytuacjach rozpoznaje korzyści wynikające ze stosowania skutecznej komunikacji skutecznej komunikacji w budowaniu właściwych relacji społecznych stosuje niewerbalne aspekty mowy planuje wykorzystanie zachowań asertywnych w działaniach przedsiębiorczych 4. Podsumowanie przed sprawdzianem prezentacja str. 3

II. Temat konieczne (ocena dopuszczająca) Gospodarka rynkowa podstawowe (ocena dostateczna) rozszerzające (ocena dobra) dopełniające (ocena bardzo dobra) wykraczające (ocena celująca) 1. Zalety gospodarki rynkowej wymienia typy gospodarek ekonomia rozróżnia typy gospodarek funkcjonowanie gospodarki centralnie planowanej w Polsce wyróżnia cechy gospodarki rynkowej analizuje proces i skutki transformacji w Polsce rolę własności prywatnej w gospodarce rynkowej wyróżnia zakres tematyczny makro- i mikroekonomii porównuje gospodarkę centralnie sterowaną i gospodarkę rynkową scharakteryzuje na przykładach stosowanie zasady wolności gospodarczej analizuje indeks wolności gospodarczej rozpracowuje wady i zalety funkcjonowania gospodarki rynkowej 2. Prawo popytu i podaży wyjaśnia pojęcia: popyt, podaż, cena objaśnia pojęcie mechanizm rynkowy interpretuje prawo popytu interpretuje prawo podaży interpretuje pojęcie równowagi rynkowej cenę równowagi rynkowej wyjaśnia pojęcia: dobra substytucyjne, dobra komplementarne wskazuje na wykresie zależności pomiędzy popytem a ceną i podażą a ceną pozacenowe czynniki wpływające na zmiany wielkości popytu pozacenowe czynniki wpływające na zmiany wielkości podaży interpretuje na wykresie punkt równowagi rynkowej analizuje zależności pomiędzy popytem, podażą a ceną wyjaśnia cenową elastyczność popytu i podaży analizuje znaczenie mechanizmu rynkowego dla funkcjonowania gospodarki rynkowej 3. Cechy i rodzaje rynków interpretuje pojęcie rynku wyróżnia rodzaje rynku wyjaśnia funkcje klasyfikuje rynki według przedmiotu wymiany i zasięgu geograficznego rynki według przedmiotu wymiany i zasięgu geograficznego rynki w Polsce analizuje obecny stan rynków w Polsce na tle Europy str. 4

rynku konkurencja na rynku wyróżnia podmioty gospodarki rynkowej rozróżnia sytuację monopolu i rodzaje konkurencji gospodarstwa domowe i przedsiębiorstwa opisuje podmioty rynku i ich rolę w gospodarce konkurencje jako element rynku wyjaśnia na schemacie powiązania między podmiotami gospodarczymi elementy obiegu okrężnego pieniądza wskazuje negatywne skutki ograniczania konkurencji na rynku obieg okrężny w gospodarce rozpracowuje znaczenie konkurencji dla gospodarki i dla konsumenta analizuje zależności między podmiotami gospodarczymi 4. Budżet państwa i wahania koniunkturalne w gospodarce wyjaśnia skrót PKB cykl koniunkturalny rozróżnia fazy klasycznego cyklu koniunkturalnego posługuje się pojęciami: PKB, recesja, ekspansja rozróżnia narzędzia oddziaływania państwa na gospodarkę fazy cyklu współczesnego funkcje państwa w gospodarce przy wahaniach koniunkturalnych narzędzia oddziaływania państwa na gospodarkę analizuje zachowania gospodarki w kolejnych fazach cyklu koniunkturalnego dyskutuje na temat metod przeciwdziałania zjawiskom kryzysowym w gospodarce rozpracowuje zakres ingerencji państwa w gospodarkę w poglądach zwolenników etatyzmu i neoliberałów budżet, dochody budżetu, wydatki budżetowe wyróżnia podstawowe źródła wpływów do budżetu wskazuje zadania finansowane przez budżet państwa typy podatków analizuje strukturę dochodów budżetu państwa wyróżnia kierunki określa funkcje budżetu zasady budżetowe analizuje sprawozdania z wykonania budżetu państwa str. 5

5. Ochrona konsumenta wyjaśnić pojęcie konsument wskazuje główne ustawy regulujące prawa konsumenta ochrona danych osobowych wyjaśnia pojęcia deficyt budżetowy i dług publiczny wskazuje ustawy regulujące prawa konsumenta wskazuje ustawę dotyczącą ochrony danych osobowych wskazuje instytucje ochrony konsumenta wydatków z budżetu państwa wyjaśnia wpływ deficytu budżetowego i długu publicznego na funkcjonowanie gospodarki przedstawia prawa konsumenckie interpretuje zakres ustaw regulujących prawa konsumenta dot. sprzedaży prawa konsumenta zakres ochrony danych osobowych organizacje i instytucje prokonsumenckie i UOKIK analizuje realizacje praw konsumenta i ochrony danych osobowych w Polsce reklamacja rozróżnia pojęcia gwarancja, rękojmia sporządza pismo reklamacyjne według wzoru rozróżnia podstawy prawne do złożenia reklamacji sporządza pismo reklamacyjne na podstawie rękojmi wskazuje formy i instytucje pozasądowego rozstrzygania sporów konsumenckich analizuje zalety różnych form pozasądowego rozstrzygania sporów konsumenckich 6. Podsumowanie przed sprawdzianem str. 6

Temat III. konieczne (ocena dopuszczająca) Instytucje gospodarki rynkowej podstawowe (ocena dostateczna) rozszerzające (ocena dobra) dopełniające (ocena bardzo dobra) wykraczające (ocena celująca) 1. Rola pieniędzy w gospodarce wymienia formy pieniądza wymienia funkcje pieniądza funkcje pieniądza formy i rolę pieniądza bezgotówkowego pieniądz międzynarodowy analizuje rolę pieniądza w gospodarce projektuje ewaluację pieniądza 2. Instytucje rynku finansowego 3. Znaczenie Narodowego Banku Polskiego wskazuje najważniejsze instytucje rynku finansowego wyjaśnia rolę NBP w systemie bankowym rozróżnia zadania instytucji rynku finansowego wymienia podstawowe banku centralnego rolę banku banków rolę Komisji Nadzoru Finansowego rolę i zadania Rady Polityki Pieniężnej wyjaśnia cele polityki pieniężnej wskazuje instrumenty polityki pieniężnej podstawowe zasady działania banków komercyjnych, spółdzielczych i SKOKów w Polsce analizuje rolę KNF, RPP i Rzecznika Finansowego w funkcjonowaniu systemu finansowego w Polsce operacje otwartego rynku poziom rezerwy obowiązkowej analizuje rolę instytucji rynku finansowego w stabilizacji pieniądza i w funkcjonowaniu gospodarki narodowej, przedsiębiorstw i w życiu człowieka rozpracowuje działania instytucji systemu bankowego na rzecz stabilności systemu finansowego poprzez kształtowanie stóp procentowych 4. Zasady oszczędzania i a interpretuje efekty interpretuje rodzaje określa czynniki interpretuje dane str. 7

inwestowania oszczędzanie, inwestowanie wymienia formy oszczędzania wymienia pozabankowe instytucje pożyczkowe inwestowania rozróżnia rodzaje inwestycji wymienia pozabankowe instytucje pożyczkowe rozróżnia efekty przy różnych rodzajach inwestycji polisolokata odsetki od lokat inwestycji rozróżnia kryteria wyboru inwestycji czynniki wpływające na ryzyko inwestycji świadomie zbiera informacje dot. podjęcia decyzji finansowych dywersyfikacja kapitału porównuje stopy zwrotu różnych form lokat wpływające na skłonność do oszczędzania porównuje propozycje lokowania kapitału porównuje poziom ryzyka inwestycyjnego przy strategii długośrednio- i krótkoterminowej sposoby minimalizowania strat przy inwestycjach statystyczne dot. poziomu oszczędności w Polsce analizuje koszty inwestowania za pośrednictwem funduszy inwestycyjnych proponuje dywersyfikację kapitału po analizie stopy zwrotu inwestycji przeprowadza symulację inwestycji w wybrane formy 5. Usługi bankowe wyjaśnia zakres usług bankowych dla ludności rozróżnia kredyt od pożyczki odsetki wyjaśnia skrót RRSO analizuje oferty usług bankowych w zakresie kont osobistych, kart płatniczych, lokat terminowych, kredytów i pożyczek rozróżnia rodzaje kredytów objaśnia pojęcie zdolność kredytowa analizuje oferty oblicza odsetki od lokat i kredytów, korzystając z kalkulatora odsetek analizuje umowę kredytu lub pożyczki elementy umowy kredytowej szacuje zdolność kredytową według czynników ją projektuje koszty kredytu porównuje działalność depozytowokredytową banków komercyjnych, spółdzielczych i SKOKów korzyści i poziom zasady bezpieczeństwa bankowości elektronicznej i dostrzega zagrożenia ocenia przykłady praktyk i zachowań etycznych oraz nieetycznych na rynku finansowym str. 8

pozabankowych instytucji pożyczkowych porównuje RRSO banków i pozabankowych instytucji pożyczkowych określających scharakteryzuje podstawowe zasady działania banków komercyjnych, spółdzielczych o SKOKów scharakteryzuje zadania Bankowego Funduszu Gwarancyjnego kosztów związanych z korzystaniem z podstawowych usług bankowych projektuje ewaluację usług bankowych 6. Giełda i rynek papierów wartościowych wyjaśnia rolę GPW na rynku finansowym wymienia papiery wartościowe wymienia uczestników GPW rozróżnia podstawowe instrumenty rynku kapitałowego interpretuje informacje z ceduły giełdowej scharakteryzuje podstawowe instrumenty rynku kapitałowego rozróżnia zyski z akcji i obligacji funkcjonowanie poszczególnych rynków GPW analizuje sytuację spółek na rynkach GPW przeprowadza analizę zmian na rynku kapitałowym w Polsce wymienia rynki na GPW scharakteryzuje funkcjonowanie i zadania GPW rozróżnia rynki objaśnia na schemacie zasady funkcjonowania rynku papierów wartościowych i mechanizm inwestowania wymienia wskaźniki GPW analizuje wskaźniki giełdowe spółki interpretuje dochodowe i cenowe indeksy giełdowe objaśnia rolę i zadania Krajowego Depozytu Papierów Wartościowych interpretuje hossę i bessę na giełdzie str. 9

7. Fundusze inwestycyjne 8. Zabezpieczenie emerytalne 9. System podatkowy w Polsce wyjaśnia pojęcia: kapitał, lokata, akcja, dywidenda, obligacja wskazuje podmioty prowadzące inwestycje finansowe zabezpieczenie emerytalne wymienia instytucje systemu ubezpieczeń społecznych wyróżnia filary systemu ubezpieczeń społecznych wymienia źródła prawa podatkowego wskazuje podatki bezpośrednie i pośrednie objaśnia akcyzę posługuje się pojęciami: kapitał, lokata, akcja, dywidenda, obligacja rozróżnia formy lokowania oszczędności rozróżnia ubezpieczenia społeczne scharakteryzuje funkcje instytucji systemu emerytalnego wskazuje formy oszczędzania w poszczególnych filarach systemu ubezpieczeń emerytalnych rozróżnia podatki bezpośrednie i pośrednie rozróżnia podatki dochodowe PIT, CIT wymienia podatki i opłaty lokalne objaśnia funkcje rolę usług doradczych i pośredników finansowych porównuje ryzyko różnych form inwestowania w fundusze inwestycyjne rozróżnia fundusze inwestycyjne wyjaśnia różnice w formach zabezpieczenia emerytalnego rolę i zadania Zakładu Ubezpieczeń Społecznych formy zabezpieczenia emerytalnego na IKE, IKZE objaśnia funkcjonowanie KRUS podatki dochodowe podatki pośrednie klasyfikuje podatki według przedmiotu opodatkowania dyskutuje nad wyborem rodzaju funduszu inwestycyjnego, uwzględniając potencjalne zyski oraz ryzyko wystąpienia strat wskazuje alternatywne możliwości zabezpieczenia przyszłości dostrzega konieczność wczesnego rozpoczęcia systemu oszczędzania i inwestowania środków na emeryturę rolę i zadania PPE klasyfikuje podatki według różnych kryteriów klasyfikuje podatki dochodowe według sposobu naliczania ocenia wiarygodność rekomendacji finansowych instytucji funduszy finansowych analizuje koszty zarządzania inwestycjami zabezpieczenia emerytalnego analizuje modele ubezpieczeń emerytalnych w rożnych krajach interpretuje definicję podatku według Konstytucji i Ordynacji podatkowej analizuje znaczenie podatków w dochodach państwa str. 10

10. Deklaracja podatkowa PIT wymienia miejsce i cel składania deklaracji podatkowej PIT wyróżnia sposoby składania deklaracji PIT 11. Rynek ubezpieczeń ubezpieczenia wymienia ubezpieczenia majątkowe i osobowe wymienia ubezpieczenia obowiązkowe i dobrowolne wyjaśnia funkcje ubezpieczeń podatków objaśnia sposób sporządzania zeznania podatkowego PIT ustala odliczenia od podatku rozróżnia stawki podatku dochodowego progresywnego i liniowego rozróżnia ubezpieczenia majątkowe i osobowe wyróżnia rodzaje mienia wyróżnia zakres ubezpieczeń osobowych identyfikuje pojęcie polisa ubezpieczeniowa sporządza deklarację PIT formułuje argumenty za i przeciw stosowaniu PIT progresywnego i liniowego zakres ubezpieczeń majątkowych: mienia i od odpowiedzialności cywilnej zakres ubezpieczeń osobowych cywilnej elementy umowy ubezpieczenia identyfikuje wyłączenia w treści umów ubezpieczeniowych sporządza e-deklarację PIT analizuje ogólne warunki ubezpieczenia wybranego ubezpieczenia dokonuje analizy porównawczej umów ubezpieczeniowych określa zadania Ubezpieczeniowego Funduszu Gwarancyjnego analizuje ogólne warunki ubezpieczenia wybranych ubezpieczeń porównuje oferty ubezpieczycieli według zakresów ochrony i sum ubezpieczeniowych analizuje funkcjonowanie systemu e-deklaracje analizuje funkcjonowanie systemu ubezpieczeń majątkowych i osobowych w Polsce analizuje modele ubezpieczeń emerytalnych w rożnych krajach 12. Reklamacja produktu finansowego produkt finansowy wymienia instytucje rozróżnia formy składania reklamacji produktu finansowego sporządzania wniosek do Rzecznika Finansowego scharakteryzuje rolę i kompetencje Rzecznika Finansowego ocenia przykłady praktyk i zachowań etycznych i str. 11

Podsumowanie przed sprawdzianem usług finansowych nieetycznych na rynku finansowym str. 12

Temat IV. konieczne (ocena dopuszczająca) Aktywność zawodowa podstawowe (ocena dostateczna) rozszerzające (ocena dobra) dopełniające (ocena bardzo dobra) wykraczające (ocena celująca) 1.Wskaźniki rynku pracy określa osobę aktywną zawodowo rozróżnia osoby nieaktywne zawodowo określa bezrobotnego rozróżnia osoby aktywne zawodowo i bierne zawodowo wyjaśnia rodzaje bezrobocia interpretuje wskaźniki aktywności zawodowej analizuje wskaźniki zatrudnienia rodzaje bezrobocia wskaźnik stopa bezrobocia interpretuje poziom stopy bezrobocia w czasie interpretuje poziom stopy bezrobocia geograficznej analizuje przyczyny nierównowagi na rynku pracy 2. Funkcjonowanie rynku pracy 3.Motywy aktywności zawodowej rynek pracy, popyt na pracę, podaż pracy objaśnia pojęcia: praca, motywacja, kariera zawodowa wyjaśnia mechanizm popytu i podaży na rynku pracy rozróżnia rynek pracodawcy i rynek pracownika rozróżnia motywy aktywności zawodowej podaje przykłady karier zawodowych wyróżnia czynniki wpływające na wielkość popytu na pracę i podaży pracy rozróżnia typy osobowości zawodowe cechy poszczególnych typów osobowości analizuje szanse i możliwości rozwoju własnej kariery zawodowej czynniki wpływające na równowagę na rynku pracy rozróżnia narzędzia oddziaływania państwa na rynek pracy wskazuje preferencje zawodowe przy określonych typach osobowości zawodowej rozpoznaje własny typ osobowości zawodowej analizuje własne możliwości znalezienia projektuje kształtowanie się rynku pracy przy rozwoju technologii informatycznych analizuje pożądane kompetencje na rynku pracy analizuje własne kompetencje i możliwości zdobycia doświadczenia zawodowego w formie wolontariatu, praktyk str. 13

dostrzega rolę uczenia się przez całe życie pracy na rynku lokalnym, regionalnym, krajowym i globalnym lub stażu oraz znalezienia pracy na rynku lokalnym, regionalnym, krajowym i globalnym 4. Metody poszukiwania pracy 5.List motywacyjny i życiorys 6. Rozmowa kwalifikacyjna wyróżnia aktywne i pasywne metody poszukiwania pracy wymienia formy zdobywania doświadczenia zawodowego wymienia dokumenty aplikacyjne określa cel rozmowy kwalifikacyjnej rozróżnia aktywne metody poszukiwania pracy ocenia przydatność różnych metod poszukiwania pracy sporządza CV według wzoru sporządza list motywacyjny przygotowania do rozmowy kwalifikacyjnej formy zdobywania doświadczenia zawodowego ocenia skuteczność metod poszukiwania pracy z punktu widzenia własnej ścieżki rozwoju zawodowego sporządza dokumenty aplikacyjne dot. konkretnej oferty pracy analizuje błędy w pisaniu CV przygotowuje się do rozmowy kwalifikacyjnej stosuje podstawowe zasady komunikacji w symulowanej rozmowie kwalifikacyjnej interpretuje sformułowania z ofert pracy analizuje własne kompetencje i możliwości zdobycia doświadczenia zawodowego analizuje błędy w pisaniu CV i listu motywacyjnego eksponuje zalety własne stosuje pozawerbalne zasady prezentacji dostrzega błędy kandydata w rozmowie kwalifikacyjnej rolę instytucji wspierających osoby poszukujące pracy rozpracowuje zmiany na rynku pracy w Polsce i na świecie objaśnia znaczenie tzw. kompetencji miękkich dokonuje analizy oczekiwań pracodawców wobec dokumentów aplikacyjnych projektuje odpowiedzi na trudne pytania w rozmowie kwalifikacyjnej Podsumowanie przed sprawdzianem str. 14