Centrum Edukacji Artystycznej. Warszawa RAPORT. Z analizy wyników Przesłuchań CEA. dla szkół muzycznych II stopnia

Podobne dokumenty
CENTRUM EDUKACJI ARTYSTYCZNEJ WARSZAWA. Raport


Średnia wielkość powierzchni gruntów rolnych w gospodarstwie za rok 2006 (w hektarach) Jednostka podziału administracyjnego kraju

XXIII OGÓLNOPOLSKA OLIMPIADA MŁODZIEŻY - Lubuskie 2017 w piłce siatkowej

Konkursu Centrum Edukacji Artystycznej

Konkursu Centrum Edukacji Artystycznej

ZASADY ORGANIZACJI. Ogólnopolskiego Konkursu Muzycznego Centrum Edukacji Artystycznej. 1 Postanowienia ogólne

Dolnośląski O/W Kujawsko-Pomorski O/W Lubelski O/W. plan IV- XII 2003 r. Wykonanie

PLAN EGZAMINÓW WSTĘPNYCH. na Wydział Instrumentalny studia I stopnia

dla kandydatów na uczniów na rok szkolny 2012/2013

CENTRUM EDUKACJI ARTYSTYCZNEJ WARSZAWA RAPORT Z BADAŃ WYNIKÓW NAUCZANIA PRZEDMIOTÓW OGÓLNOMUZYCZNYCH W SZKOŁACH MUZYCZNYCH I STOPNIA W POLSCE

PLAN EGZAMINÓW WSTĘPNYCH na Wydział Instrumentalny studia I stopnia

Centrum Edukacji Artystycznej RAPORT. Z przeprowadzonych w roku 2019 badań w szkołach I stopnia z przedmiotów: Kształcenie słuchu i Audycje muzyczne

Rozkład wyników ogólnopolskich

Rozkład wyników ogólnopolskich

XIV Olimpiada Matematyczna Juniorów Statystyki dotyczące zawodów drugiego stopnia (2018/19)

CENTRUM EDUKACJI ARTYSTYCZNEJ WARSZAWA

Rozkład wyników ogólnopolskich

Regulamin rekrutacji kandydatów do Szkoły Muzycznej I i II stopnia im. Bronisława Rutkowskiego w Krakowie (aktualizacja)

Kariera. Państwowa Szkoła Muzyczna I i II st. im. M. Karłowicza. w Zielonej Górze

Analiza dynamiki i poziomu rozwoju powiatów w latach

Klasówka po szkole podstawowej Historia. Edycja 2006/2007. Raport zbiorczy

Program Nauczania Szkoły Muzycznej I stopnia Przedmiot: fortepian dodatkowy 6-letni i 4-letni cykl kształcenia

Rozkład wyników ogólnopolskich

Rozkład wyników ogólnopolskich

Rozkład wyników ogólnopolskich

Klasówka po gimnazjum język polski

Warszawa, dnia 4 marca 2014 r. Poz. 176 KOMUNIKAT MINISTRA INFRASTRUKTURY I ROZWOJU 1) z dnia 5 lutego 2014 r.

Rozkład wyników ogólnopolskich

Rozkład wyników ogólnopolskich

Centrum Edukacji Artystycznej WARSZAWA RAPORT. Z BADAŃ WYNIKÓW NAUCZANIA PRZEDMIOTU Zasady Muzyki z Elementami Edycji Nut

Warszawa, dnia 9 lipca 2013 r. Poz. 576 KOMUNIKAT MINISTRA ROZWOJU REGIONALNEGO 1) z dnia 8 lipca 2013 r.

HARMONOGRAM EGZAMINÓW WSTĘPNYCH NA ROK AKADEMICKI 2014/2015 WYDZIAŁ WOKALNO -INSTRUMENTALNY. Rekrutacja na studia I i II stopnia

INFRASTRUKTURA DOMÓW KULTURY

Rozkład wyników ogólnopolskich

KOMUNIKAT WYDZIAŁU ROZGRYWEK nr 18/2016/2017

Rozkład wyników ogólnopolskich

REGULAMIN REKRUTACJI

obowiązujący w Państwowej Szkole Muzycznej I i II stopnia im. Mieczysława Karłowicza w Mielcu

HARMONOGRAM EGZAMINÓW WSTĘPNYCH NA ROK AKADEMICKI 2016/2017 Rekrutacja na studia I i II stopnia WYDZIAŁ WOKALNO INSTRUMENTALNY

Regulamin rekrutacji do Państwowej Szkoły Muzycznej I i II st. im. F. Chopina w Opolu

Rozkład wyników ogólnopolskich

Rozkład wyników ogólnopolskich

Rozkład wyników ogólnopolskich

Kalendarz roku szkolnego 2018/2019

Rozkład wyników ogólnopolskich

Przestępstwa drogowe wg jednostek podziału administracyjnego kraju - przestępstwa stwierdzone, przestępstwa wykryte, % wykrycia.

KALENDARZ ROKU SZKOLNEGO 2011/2012

Rozkład wyników ogólnopolskich

TERMINARZ POPISÓW, PRZESŁUCHAŃ I EGZAMINÓW Rok szkolny 2018/2019 Semestr: II

Klasówka po gimnazjum biologia. Edycja 2006\2007. Raport zbiorczy

HARMONOGRAM EGZAMINÓW WSTĘPNYCH 14 CZERWCA CZWARTEK

Budownictwo mieszkaniowe a) w okresie I-II 2014 r.

KALENDARZ ROKU SZKOLNEGO 2013/2014

Kalendarz roku szkolnego 2018/2019

Priorytetowe dziedziny szkoleń specjalizacyjnych dla pielęgniarek i położnych, które będą mogły uzyskać dofinansowanie w 2019 r.

Rozkład wyników ogólnopolskich

1. Pielęgniarstwo pediatryczne dla pielęgniarek 2. Pielęgniarstwo zachowawcze dla pielęgniarek 3. Pielęgniarstwo ratunkowe dla pielęgniarek

Rozkład wyników ogólnopolskich

UNIWERSYTETU MUZYCZNEGO FRYDERYKA CHOPINA

Raport miesięczny. Za okres

Regulamin rekrutacji kandydatów do Szkoły Muzycznej I i II stopnia im. Bronisława Rutkowskiego w Krakowie

REGULAMIN REKRUTACJI DO PAŃSTWOWEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I i II STOPNIA im. KAROLA SYZMANOWSKIEGO W PŁOCKU

Kazimier e z r K o K t o owski k Prez e es e Z a Z rządu u Zw Z iązku k u Powiatów Polski k ch c

Rozkład wyników ogólnopolskich

Rozkład wyników ogólnopolskich

3 września 2018 r. Podstawa prawna:

Rozkład wyników ogólnopolskich

Kalendarz roku szkolnego 2018/2019

KALENDARZ ROKU SZKOLNEGO 2011/2012

Wyniki wyboru LSR w 2016 r.

Raport miesięczny. Za okres

Rozkład wyników ogólnopolskich

Raport miesięczny. Za okres

Rozkład wyników ogólnopolskich

Rozkład wyników ogólnopolskich

Raport miesięczny. Za okres

REGULAMIN REKRUTACJI DO PAŃSTWOWEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I i II STOPNIA im. KAROLA SYZMANOWSKIEGO W PŁOCKU

Priorytetowe dziedziny specjalizacji dla pielęgniarek i położnych, które będą mogły uzyskać dofinansowane w roku 2014 ze środków Funduszu Pracy

KALENDARZ ROKU SZKOLNEGO 2014/2015

Raport miesięczny. Za okres

Raport miesięczny. Za okres

Harmonogram wydarzeń w roku szkolnym 2017/2018

Kalendarz roku szkolnego 2018/2019

R E P E R T U A R W Y M A G A N Y O D K A N D Y D A T Ó W N A E G Z A M I N W S T Ę P N Y D O S Z K O Ł Y M U Z Y C Z N E J I I S T O P N I A

Rozkład wyników ogólnopolskich

KALENDARZ ROKU SZKOLNEGO 2014/2015

Raport miesięczny. Za okres

OGÓLNOPOLSKI BENCHMARKING SZPITALI W RÓŻNYCH OBSZARACH DZIAŁALNOŚCI. Restrukturyzacja i zarzadzanie infrastrukturą

Kalendarz roku szkolnego 2018/2019

Kalendarz roku szkolnego 2018/2019

Kalendarz roku szkolnego 2018/2019

Szkolny zestaw programów nauczania PSM I i II stopnia im. F. Chopin w Opolu:

TERMINARZ SZKOLNY 2015/2016

Spływ należności w Branży ZHI. Dział Analiz Branżowych Michał Modrzejewski Warszawa,

ROLNICTWO POMORSKIE NA TLE KRAJU W LICZBACH INFORMACJE OGÓLNE

Rozkład wyników ogólnopolskich

Transkrypt:

Centrum Edukacji Artystycznej Warszawa RAPORT Z analizy wyników Przesłuchań CEA dla szkół muzycznych II stopnia w roku szkolnym /

Wstęp W roku szkolnym / Centrum Edukacji Artystycznej przeprowadziło w 8 szkołach muzycznych II stopnia przesłuchania uczniów w 23 specjalnościach: 1. Fortepian 2. Klawesyn 3. Skrzypce 4. Altówka. Wiolonczela 6. Kontrabas 7. Gitara 8. Harfa 9. Organy. Akordeon 11. Flet 12. Obój 13. Klarnet 14. Fagot. Saksofon 16. Trąbka. Waltornia. Puzon. Tuba. Saxhorn. Perkusja. Śpiew 23. Wokalistyka jazzowa Bezpośrednimi organizatorami były wybrane szkoły. Przesłuchania były obowiązkowe dla uczniów klas V PSM II stopnia. Uczestników oceniało Jury powołane przez Centrum Edukacji Artystycznej Przesłuchania odbyły się jesienią roku. Raportowi towarzyszy tabela regionalna.

W przesłuchaniach udział wzięło 8 szkół muzycznych II stopnia prowadzonych przez Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego, jednostki samorządu terytorialnego oraz osoby prawne i fizyczne. Liczbę szkół, które wzięły udział w przesłuchaniach w poszczególnych specjalnościach przedstawia wykres: UDZIAŁ SZKÓŁ Śpiew; Wokalistyka jazzowa; 6 Fortepian; 67 Perkusja; 29 Klawesyn; 3 Saxhorn; 2 Tuba; 6 Puzon ; Skrzypce; 68 Waltornia; Trąbka; 39 Altówka; 39 Saxofon; 39 Wiolonczela; 4 Fagot; 11 Klarnet; 36 Kontrabas; 13 Obój; Flet; 42 Akordeon; 27 Harfa; 6 Organy; 3 Gitara; 49

Średnie regionalne Poniższy wykres pokazuje średni poziom nauczania wszystkich specjalności w poszczególnych regionach. Przy średniej,4 punktów, najwyższy wynik osiągnięto w regionach: świętokrzyskim i łódzkim, najniższy w regionie lubelskim. ŚREDNIE REGIONALNE ZPM WMZ WKP SWK SLK POM PKR PDL ŚREDNIA: OPL MŁP MAZ ŁDZ LBU LBL KPM DLS,,4,4,4,,,9,9,,4,7,3,,8,9,6,6 16,,,,,,

Średnie w specjalnościach W przesłuchaniach osiągnięto poziom nauczania na poziomie,4 punktów. Przy średniej,4, najwyżej zostały ocenione prezentacje w grze na klawesynie i harfie. Najniżej w wokalistyce jazzowej i perkusji. ŚREDNIE SPECJALNOŚCI ŚREDNIA Altówka Fortepian Gitara Harfa Klawesyn Kontrabas Organy Skrzypce Wiolonczela Akordeon Fagot Flet Klarnet Obój Perkusja Puzon Saxhorn Saxofon Śpiew Trąbka Tuba Waltornia Wokalistyka jazzowa,4,,4,4,6,1,2,3,2,9,1,6,1,8,1,2,6,3,4,4,4,6,8,9 16 23

Wskaźnik efektywności Podjęto próbę określenia jednego ze wskaźników efektywności pracy szkół w regionach. Jego poziom jest korelacją pomiędzy ilością nauczanych specjalności w regionie i poziomem kształcenia w pozostałych specjalnościach. Przy średniej ogólnopolskiej 13,3 punktów, najwyższy notujemy w regionie śląskim, najniższy w regionie lubuskim. WSKAŹNIK EFEKTYWNOŚCI ZPM 11,7 WMZ,3 WKP, SWK 6,9 SLK, POM 12, PKR,2 PDL 11,4 ŚREDNIA: OPL 12,4 13,3 MŁP,3 MAZ,7 ŁDZ 16,6 LBU 6,1 LBL 12,2 KPM DLS 13,7 13,6-2, 4, 6, 8,, 12, 14, 16,,,

Wyniki w specjalnościach Fortepian W przesłuchaniach klas fortepianu udział wzięło 67 szkół ze wszystkich regionów. Przy średniej punktów najwyższe wyniki osiągnięto w regionach: świętokrzyskim i zachodniopomorskim, najniższe w regionach: lubelskim i lubuskim. fortepian

Klawesyn W przesłuchaniach klas klawesynu udział wzięły 3 szkoły z regionów: kujawskopomorskiego, mazowieckiego i małopolskiego. Uzyskano średnią punktów. 3 klawesyn

Skrzypce W przesłuchaniach klas skrzypiec udział wzięło najwięcej - 68 szkół ze wszystkich regionów. Przy średniej punktów najwyższe wyniki osiągnięto w regionach: kujawskopomorskim, pomorskim, świętokrzyskim i wielkopolskim. Najniższy w regionie łódzkim. skrzypce

Altówka W przesłuchaniach klas altówki udział wzięło 39 szkół. W przesłuchaniach nie brali udziału uczniowie z regionów: lubuskiego, podlaskiego i warmińsko-mazurskiego. Przy średniej punktów najwyższe wyniki osiągnięto w regionach: wielkopolskim i mazowiecki, najniższe w regionie opolskim. altówka 23 16 14

Wiolonczela W przesłuchaniach klas wiolonczeli udział wzięło 4 szkół. W przesłuchaniach nie brali uczniowie z regionu świętokrzyskiego i warmińskomazurskiego. Przy średniej punktów najwyższe wyniki osiągnięto w regionie lubelskim, najniższe w regionach: małopolskim i pomorskim. 3 wiolonczela 24

Kontrabas W przesłuchaniach klas kontrabasu udział wzięło 13 szkół z połowy regionów. Przy średniej punktów najwyższe wyniki osiągnięto w regionach: dolnośląskim, łódzkim, mazowieckim i śląskim. kontrabas

Gitara W przesłuchaniach klasy gitary udział wzięło 49 szkół. W przesłuchaniach nie wzięli udziału uczniowie regionu świętokrzyskiego. Przy średniej punktów najwyższe wyniki osiągnięto w regionach: podlaskim, podkarpackim i śląskim, najniższe w regionie lubuskim. gitara

Harfa W przesłuchaniach klas harfy udział wzięło 6 szkół z regionów: łódzki, mazowiecki, małopolski, śląski i zachodniopomorski. Przy średniej punktów najwyższe wyniki osiągnięto w regionach: łódzkim, mazowieckim i śląskim. harfa 23 23 23

Organy W przesłuchaniach klas organów udział wzięło 3 szkół. W przesłuchaniach nie wzięli udziału uczniowie z regionów: lubuskiego i świętokrzyskiego. Przy średniej punktów najwyższe wyniki osiągnięto w regionie podkarpackim, najniższe w regionach: lubelskim i podlaskim. 3 organy 24 16

Akordeon W przesłuchaniach klas akordeonu udział wzięło 27 szkół. W przesłuchaniach nie wzięli udziału uczniowie regionów: kujawsko-pomorskie, lubuskie, opolskie, świętokrzyskie i warmińsko-mazurskie. Przy średniej punktów najwyższe wyniki osiągnięto w regionie łódzkim, najniższe w regionach: zachodniopomorskim i wielkopolskim.. akordeon 23 16 14

Flet W przesłuchaniach klas fletu udział wzięło 42 szkoły. W przesłuchaniach nie wzięli udziału uczniowie z regionów: świętokrzyskiego i warmińsko-mazurskiego. Przy średniej punktów najwyższe wyniki osiągnięto w regionach: lubelskim, lubuskim i opolskim, najniższe w regionach: małopolskim i pomorskim. 3 flet 24

Obój W przesłuchaniach klas oboju udział wzięły szkoły. W przesłuchaniach nie wzięli udziału uczniowie regionów: lubuskiego, łódzkiego i podkarpackiego. Przy średniej punktów najwyższe wyniki osiągnięto w regionach: świętokrzyskim i śląskim. obój 23 23

Klarnet W przesłuchaniach klas klarnetu udział wzięło 36 szkół. W przesłuchaniach nie wzięli udziału uczniowie regionów: lubelskiego, lubuskiego, świętokrzyskiego i warmińsko-mazurskiego. Przy średniej punktów najwyższe wyniki osiągnięto w regionie pomorskim, najniższe w regionach: łódzkim i wielkopolskim. KLARNET 23

Saksofon W przesłuchaniach klas saksofonu udział wzięło 39 szkół. W przesłuchaniach nie wzięli udziału uczniowie regionów: świętokrzyskiego i warmińsko-mazurskiego. Przy średniej punktów najwyższe wyniki osiągnięto w regionie lubelskim, najniższe w regionach: małopolskim i pomorskim. 3 SAKSOFON 24

Fagot W przesłuchaniach klas fagotu udział wzięło 11 szkół. Przy średniej punktów najwyższe wyniki osiągnięto w regionach: mazowieckim i śląskim, najniższe w regionach: małopolskim i podkarpackim. FAGOT 23 23

Trąbka W przesłuchaniach klas trąbki udział wzięło 39 szkół. W przesłuchaniach nie wzięli udziału uczniowie regionów: lubuskiego i zachodniopomorskiego.. Przy średniej punktów najwyższe wyniki osiągnięto w regionie opolskim, najniższe w regionie warmińsko-mazurskim. TRĄBKA 3 24 16

Waltornia W przesłuchaniach klas waltorni udział wzięło szkół. Przy średniej punktów najwyższe wyniki osiągnięto w regionie śląskim, najniższe w regionie kujawsko-pomorskim. WALTORNIA

Puzon W przesłuchaniach klas puzonu udział wzięło szkół. W przesłuchaniach udziału nie wzięli uczniowie regionów: lubuskiego, podlaskiego, pomorskiego, świętokrzyskiego i warmińsko-mazurskiego. Przy średniej punktów najwyższe wyniki osiągnięto w regionach: kujawskopomorskim i śląskim, najniższe w regionie dolnośląskim. PUZON 16

Tuba W przesłuchaniach klas tuby udział wzięło 6 szkół. Przy średniej punktów najwyższe wyniki osiągnięto w regionie śląskim, najniższe w regionach: lubelskim podkarpackim i wielkopolskim. TUBA 23

Saxhorn W przesłuchaniach klas saxhornu udział wzięły 2 szkoły z regionów: podlaskiego i podkarpackiego.. W przesłuchaniach osiągnięto poziom punktów.. SAXHORN

Perkusja W przesłuchaniach klas perkusji udział wzięło 29 szkół. Przy średniej punktów najwyższe wyniki osiągnięto w regionach: łódzkim i podkarpackim, najniższe w regionach: kujawsko-pomorskim i małopolskim. PERKUSJA 16 12 13

Śpiew W przesłuchaniach klas śpiewu udział wzięło szkół. W przesłuchaniach nie wzięli udziału uczniowie regionu pomorskiego. Przy średniej punktów najwyższe wyniki osiągnięto w regionie warmińskomazurskim, najniższe w regionie wielkopolskim.. ŚPIEW 23

Wokalistyka jazzowa W przesłuchaniach klas wokalistyki jazzowej udział wzięło 6 szkół z czterech regionów. W przesłuchaniach osiągnięto poziom punktów. WOKALISTYKA JAZZOWA 16