Podręcznik cele, struktura, funkcje. Analiza podręczników do języka angielskiego na etapie wczesnoszkolnym zestawienie bibliograficzne w wyborze Wybór i oprac. 2015 r. Marta Boszczyk Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Wydawnictwa ciągłe 1. Dymel, Anna : Nowa podstawa programowa na poziomie IV, czyli kogo uczymy, czego i jak? / Anna Dymel // Języki Obce w Szkole. - 2009, nr 6, s. 99-107 Nowa podstawa programowa dla szkół ponadgimnazjalnych. Cele i treści nauczania (wymagania szczegółowe), kompetencje językowe. Grupy zaawansowania językowego. Programy nauczania, podręczniki. Indywidualizacja pracy ucznia. Reforma programowa 2009/2010. Dostęp online: http://www.bc.ore.edu.pl/dlibra/docmetadata?id=628&from=latest 2. Dziewiarz, Ewa : Nie bądź jak Czerwony Kapturek, bądź jak wilk - czyli jak wybrać podręcznik do języka angielskiego (obcego) dla klas I III / Ewa Dziewiarz // Języki Obce w Szkole : nauczanie wczesnoszkolne (czasopismo elektroniczne). - 2011, nr 3, s. 6-7 Kryteria pomocne w wyborze najlepszego podręcznika do wczesnej nauki języków obcych. Dostęp online: http://www.bc.ore.edu.pl/content/243/jows_nauczanie_nr3.pdf 3. Giermakowski, Marian : Arkusz analizy podręcznika szkolnego / Marian Giermakowski // Nowe w Szkole. 2003, nr 5, dod, Co głowa to pomysł, s. II-III 4. Giermakowski, Marian : Ocena podręcznika szkolnego / Marian Giermakowski // Nowe w Szkole. - 2003, nr 5, s. 5-8 5. Grochala-Woźniak, Beata : Wstęp do podręcznika jako gatunek tekstu glottodydaktycznego / Beata Grochala-Wożniak // Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców. - [Z.] 17 (2010), s. 317-325 Dostęp ACADEMICA 6. Horton, Angela Mary : How can outdated textbooks be used as part of an inquiry approach to learning? / Angela Horton // Problemy Wczesnej Edukacji. - R. 4, nr 2 (2008), s. 128-134 Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w - ACADEMICA 7. Kulas, Katarzyna : Treści językowe podręcznika a jakość kształcenia w szkole podstawowej / Katarzyna Kulas // Języki Obce w Szkole. - 2011, nr 4, s. 44-51 Analiza podręczników do języka angielskiego w szkole podstawowej w zakresie prezentowanego w nich materiału leksykalnego. Badanie miało na celu wyodrębnienie słownictwa wspólnego dla omawianych podręczników do nauki języka angielskiego. 8. 9. Kusiak, Monika : Upstream Beginner i Upstream Elementary (1) / Monika Kusiak // Języki Obce w Szkole. - R. 50, nr 4 (2006), s. 189-192
10. Kusiak, Monika : "Upstream Beginner" i "Upstream Elementary" (2) / Monika Kusiak // Języki Obce w Szkole. - R. 50, nr 5 (2006), s. 192-195 11. Motyl, Bartosz : Don t let the textbook teach for you! / Bartosz Motyl. (ELT) // The Teacher. - 2011, nr 1, s. 28-32 Artykuł w języku angielskim. 12. Musielak, Anna : Taking the right steps with mixed ability classes / Anna Musielak // The Teacher. - 2013, nr 3, s. 18-24 Pokazanie jak wykorzystując podręcznik "Steps in English" nauczać języka angielskiego uczniów o różnych umiejętnościach uczenia się. Artykuł w języku angielskim. 13. Muszczynko, Ewa : Tailoring the coursebook to students needs - some tips on how to stay creative, but still comply with curriculum requirements / Ewa Muszyńska // The Teacher. - 2014, nr 3, s. 55-62 Opis jak dostosować podręcznik języka angielskiego do potrzeb uczniów - wskazówki, jak zachować kreatywność, ale nadal spełniać wymagania programowe. Artykuł w języku angielskim. 14. Ostrowska, Sabina : Trzech panów w łódce... z angielskim! / Sabina Ostrowska, Dariusz Jemielniak // The Teacher. - 2009, nr 3, s. 30-31 Podręcznik języka angielskiego na bazie powieści Jerome K. Jerome "Trzech panów w łódce, nie licząc psa". Artykuł w języku angielskim. 15. Otwinowska-Kasztelanic, Agnieszka : Wywiad z autorkami serii Maxi Taxi / Agnieszka Otwinowska-Kasztelanic, Anna Walewska ; rozm. przepr. Magdalena Borzykowska // The Teacher. - 2007, nr 5, s. 7-9 Wymogi, które powinien spełniać podręcznik do nauczania języka angielskiego. 16. Sałandyk, Weronika : See the world from Treetops - manoeuvring between the content and language with lower primary studensts (part 1) / Weronika Sałandyk. (Young learners) // The Teacher. - 2011, nr 2, s. 30-32, 34-36 Treetops to przykład podręcznika do nauki języka angielskiego w szkole podstawowej. Artykuł w języku angielskim. 17. Sałandyk, Weronika : See the world from Treetops - manoeuvring between the content and language with lower primary studensts (part 2) / Weronika Sałandyk. - (Young learners) // The Teacher. - 2011, nr 3, s. 30-32, 34-36 Podręcznik Treetops do nauki języka angielskiego w szkole podstawowej łączy treści programowe z procesem rozwoju dziecka. Artykuł w języku angielskim.
18. Skrzypczak, Józef : Tak zwany "system organizacyjno-metodyczny" podręcznika i jego elementy / Józef Skrzypczak // Edukacja Medialna. - 1999, nr 2, s. 18-24 Charakterystyka organizacyjno-metodycznej i edytorskiej strony podręcznika. 19. Skrzypczak, Józef : Wokół pojęcia modelu - wzorca podręcznika i jego odwzorowania : (trochę teorii) / Józef Skrzypczak // Edukacja Medialna. - 1999, nr 3, s. 21-26 20. Sobkowiak, Paweł : New English Zone - podręczniki dla klas IV-VI szkoły podstawowej / Paweł Sobkowiak // Języki Obce w Szkole. - R. 50, nr 4 (2006), s. 184-188 21. Stadnik, Katarzyna : Świat języka angielskiego widziany z okien "Superbusa" / Katarzyna Stadnik // Poliglota. - 2009, nr 1, s. 33-43 Treści i aktywności zawarte w podręczniku do nauki języka angielskiego Here Comes Super Bus (dla uczniów klas I-III). Medium 22. Stróżyński, Klemens : Podręczniki : problem wyboru / Klemens Stróżyński // Edukacja Medialna. - 2001, nr 3, s. 53-56 23. Śpiewak, Grzegorz : Potwierdzono za zgodność / Grzegorz Śpiewak. - (Macmillan Advisers - Egzamin Gimnazjalny ; cz. 2) // The Teacher. - 2008, nr 3, s. 26-29 Relacje układu podręcznika do nauki języka angielskiego "Inspiration" z zakresem egzaminu. Egzamin gimnazjalny -- język obcy nowożytny. 24. Urbanek, Bogdan : Podręczniki szkolne - przyjaznym uczniowskim instrumentarium / Bogdan Urbanek // Nauczyciel i Szkoła. - 2006, nr 3/4, s. 147-157 Czytelnia Pedagogiczna Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w 25. Wojewodzic, Krzysztof : FunEnglish - pierwszy w Polsce podręcznik internetowy został zatwierdzony przez MEN / Krzysztof Wojewodzic // Języki Obce w Szkole : nauczanie wczesnoszkolne (czasopismo elektroniczne). - 2011, nr 2, s. 13-14 Ogólna charakterystyka budowy oraz procesu tworzenia podręcznika FunEnglish do nauki języka angielskiego, przeznaczonego dla dzieci w wieku 6-12 lat, opartego o technologię Cloud Computing. Sposoby wykorzystywania podręcznika internetowego FunEnglish. Dostęp online : http://www.bc.ore.edu.pl/dlibra/publication?id=13 Wydawnictwa zwarte 26. Bereźnicki, Franciszek : Podstawy kształcenia ogólnego / Franciszek Bereźnicki. - Kraków : "Impuls", 2011. S. 77-79 : Podręczniki szkolne Wymieniono funkcje podręcznika. Rodzaje podręczników. Sygn. 249879 Sygn. 249880, 249881, 249882, 250485 Wypożyczalnia Pedagogicznej Biblioteki
27. Billows, Frederik Lionel : Technika nauczania języków obcych / Frederik Lionel Billows ; tł. Bronisława Jasińska, Barbara Pawłowska. - Warszawa : Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych, 1968. S. 64-81 : Nauczyciel i podręcznik Sygn. 64467 Sygn. 64469, 64470, 64471, 65486 Wypożyczalnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w 28. Dakowska, Maria : Teaching English as a foreign language : a guide for professionals / Maria Dakowska. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2005. S. 104 : Communicative textbook Sygn. 240204 29. Domagała-Zyśk, Ewa : Uczeń z wadą słuchu w szkole ogólnodostępnej : podstawy metodyki nauczania języków obcych / Ewa Domagała-Zyśk, Katarzyna Karpińska-Szaj. - Wyd. 2. - Kraków : "Impuls", 2011. S. 41-47 : Wybór podręcznika Sygn. 249907 30. Głowacka-Michejda, Lidia : Cała prawda o nauce języka angielskiego [Dokument elektroniczny] : fakty i mity, czyli co Ci przeszkadza w skutecznej nauce języka? / Lidia Głowacka-Michejda. - Gliwice : Internetowe Wydawnictwo Złote Myśli, 2009. Tryb dostępu : https://books.google.pl/books?id=3l7ogeacxk0c&pg=pa15&dq=podr%c4%99czniki+do+j% C4%99zyka+angielskiego&hl=pl&sa=X&ei=eUjsVLmNNcn4UIu4g_gO&ved=0CD0Q6AEwAg #v=onepage&q=podr%c4%99czniki%20do%20j%c4%99zyka%20angielskiego&f=false 31. Hanisz, Jadwiga : Podręcznik // W: Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku. T. 4, P / [red. prowadzący 4 tom Urszula Śmietana ; aut. 4 tomu Krystyna Ablewicz et al.]. - Warszawa : "Żak", cop. 2005. S. 461-470 Sygn. 240763 Sygn. 240764 Informatorium Pedagogicznej Biblioteki 32. Iluk, Jan : Jak uczyć małe dzieci języków obcych? / Jan Iluk ; Akademia Techniczno- Humanistyczna w Bielsku Białej. - Katowice : "Gnome", 2002. - 136 s. : il. ; 21 cm. - Biliogr. s. 124-134 Sygn. 237700 Sygn. 248954 Wypożyczalnia Pedagogicznej Biblioteki 33. Komorowska, Hanna : Metodyka nauczania języków obcych / Hanna Komorowska. - Warszawa : "Fraszka Edukacyjna", 2001. S. 38-45 : Podręczniki kursowe Funkcje i elementarne zadania podręcznika. Cechy podręcznika. Ocena ćwiczeń podręcznikowych. Sygn. 233109 Sygn. A 233819, A 233820 Wypożyczalnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w 34. Kupisiewicz, Czesław : Dydaktyka / Czesław Kupisiewicz. - Wyd. 13. zm. - Kraków : "Impuls", 2012. (Pedagogika Nauce i Praktyce). S. 200-202 : Podręczniki szkolne Sygn. 251200 Sygn. 251201, 251202, 251295, 251296, 252431, 252432, 252433 Wypożyczalnia Pedagogicznej Biblioteki Dostępne także w Czytelni IBUK - http://libra.ibuk.pl/book/40566 35. Kupisiewicz, Czesław : Dydaktyka ogólna / Czesław Kulisiewicz. - Warszawa : "Graf- Punkt", 2000. S. 95-98 : Podręczniki szkolne Sygn. 229426 Sygn. 229427, 229428, 229429, 229582, 229583, 229584, 229978, 229979 Wypożyczalnia Pedagogicznej Biblioteki
36. Kupisiewicz, Czesław : Podstawy dydaktyki / Czesław Kupisiewicz. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 2005. (Literatura Pedagogiczna). S. 139-140 : Podręczniki szkolne Sygn. 238896 Sygn. 239658 Wypożyczalnia Pedagogicznej Biblioteki 37. Łuczak-Łomża, Aleksandra : Zanim wybierzesz podręcznik : metody oceniania materiałów do nauki języków / Aleksandra Łuczak-Łomża i Ewelina Metera-Debaene. - Warszawa : "Fraszka Edukacyjna", 2002. - 37, [3] s. ; 29 cm. - Bibliogr. s. 37 Sygn. 233817 Sygn. A 233818, A 244432 Wypożyczalnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w 38. Metera, Ewelina : Podręczniki i programy nauczania języka angielskiego jako realizacja założeń reformy szkolnictwa // W: Nauczanie języków obcych w zreformowanej szkole : praca zbiorowa / pod red. Hanny Komorowskiej. - Warszawa : Instytut Badań Edukacyjnych, 2000. S. 94-114 Sygn. 233902 Sygn. 233903, 233904 Wypożyczalnia Pedagogicznej Biblioteki 39. Okoń, Wincenty : Wprowadzenie do dydaktyki ogólnej / Wincenty Okoń. - Warszawa : "Żak", 1995. - S. 292-306 : Funkcje i treść podręczników szkolnych Sygn. 218936, 218937, 218938, 221176 Wypożyczalnia Pedagogicznej Biblioteki 40. Okoń, Wincenty : Wprowadzenie do dydaktyki ogólnej / Wincenty Okoń. - Wyd. 3 popr. - Warszawa : "Żak", 1996. S. 293-299 : Funkcje podręczników ; S. 299-304 : Struktura i treść podręcznika ; S. 304-306 : Forma podręcznika Sygn. 222430 Sygn. 222431 Wypożyczalnia Pedagogicznej Biblioteki 41. Oleksy, Jadwiga : Tekst podręcznika jako narzędzie komunikacji edukacyjnej // W: Interakcje komunikacyjne w edukacji z perspektywy sytuacyjności i kontekstowości znaczeń / pod red. Aleksandry Błachnio [et al.]. - Toruń : Adam Marszałek, 2008. - S. 439-450 Biblioteka Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w - Czytelnia Pedagogiczna 42. Pamuła, Małgorzata : Metodyka nauczania języków obcych w kształceniu zintegrowanym / Małgorzata Pamuła. - Warszawa : "Fraszka Edukacyjna", 2003. - 116 s. : il.,tab. ; 29 cm. - Bibliogr. s. 110-114 Sygn. 236625 Sygn. A 236626, A 236627, A 242711 Wypożyczalnia Pedagogicznej Biblioteki 43. Pater-Ejgierd, Natalia : Kultura wizualna a edukacja / Natalia Pater-Ejgierd. - Poznań : Fundacja Tranzyt, 2010. - 253, [3] s. : il. ; 23 cm. - Bibliogr. s. 230-242 Sygn. 246751 Dostęp online: https://books.google.pl/books?id=hdoknzksy8mc&pg=pa85&dq=funkcje+podr%c4%99czn ika+do+j%c4%99zyka+angielskiego&hl=pl&sa=x&ei=mkfsvj3jj8v9usesg- AK&ved=0CC0Q6AEwAA#v=onepage&q=funkcje%20podr%C4%99cznika%20do%20j%C4 %99zyka%20angielskiego&f=false
44. Pedagogika : podręcznik akademicki. 2 / red. nauk. Zbigniew Kwieciński, Bogusław Śliwerski ; [aut. Mariola Chomczyńska-Rubacha et al.]. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2003. S. 195-197 : Podręczniki Sygn. 237345 Sygn. 237346, 237347, 237348, 237349, 237350 Wypożyczalnia Pedagogicznej Biblioteki 45. Petty, Geoff : Nowoczesne nauczanie : praktyczne wskazówki i techniki dla nauczycieli, wykładowców i szkoleniowców / Geoff Petty ; przekł. Jolanta Bartosik. - Sopot : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2010. S. 190-191 : Wspieranie pamięci podręcznik Sygn. 247322 Sygn. 247505, 247506, 247507, 247508 Wypożyczalnia Pedagogicznej Biblioteki 46. Podręcznik szkolny [Dokument elektroniczny]. Dostęp online: http://pl.wikipedia.org/wiki/podr%c4%99cznik_szkolny 47. Pojęcie, cele oraz funkcje podręcznika szkolnego [Dokument elektroniczny]. Pojęcie podręcznika. Dostęp online: http://projektowanie-edukacjiprzyszlosci.blogspot.com/2012/12/pojecie-podrecznika-szkolnego-oraz-jego.html 48. Skrzypczak, Józef : Konstruowanie i ocena podręczników : (podstawowe problemy metodologiczne) / Józef Skrzypczak ; [Uniwersytet im. Adama Mickiewicza. Wydział Studiów Edukacyjnych, Instytut Technologii Eksploatacji. Ośrodek Kształcenia i Doskonalenia Kadr]. - Poznań ; Radom : Instytut Technologii Eksploatacji, 1996. - 321, [1] s. ; 24 cm. - Bibliogr. s. 293-319 Podręczniki: rodzaje, funkcje, struktura. Przegląd aktualnego dorobku metod i technik badań podręczników. Proces powstawania podręcznika a koncepcja jego weryfikacji. Podręcznik a inne środki dydaktyczne - wzajemne relacje i uwarunkowania ocen. Sygn. 221487 Sygn. 221961 Wypożyczalnia Pedagogicznej Biblioteki 49. Skrzypczak, Józef : Metodologiczne dylematy badań podręczników szkolnych // W: Dylematy przemian oświatowych. T. 1 / red. nauk. Antoni Zając. - Rzeszów : Wojewódzki Ośrodek Politechniczny w Krośnie, 1997. - S. 75-87 Czytelnia Pedagogiczna Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w 50. Skrzypczak, Józef : Podręcznik we współczesnej szkole : (miejsce, funkcje i zadania) // W: Nowe uwarunkowania edukacji szkolnej / pod red. Stefana M. Kwiatkowskiego. - Warszawa : Instytut Badań Edukacyjnych, 1997. - S. 169-180 Sygn. 228135 Sygn. 228136 Wypożyczalnia Pedagogicznej Biblioteki 51. Wczesnoszkolne nauczanie języków obcych : zarys teorii i praktyki / red. Dorota Sikora-Banasik. - Warszawa : Wydawnictwo Centralnego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli, 2009. - 267 s. : il. ; 24 cm. - Bibliogr. przy rozdz. Sygn. 248945 Sygn. 251128 Wypożyczalnia Pedagogicznej Biblioteki 52. Werbińska, Dorota : Dylematy etyczne nauczycieli języków obcych na starcie kariery zawodowej (na przykładzie nauczycieli języka angielskiego) / Dorota Werbińska. - Warszawa : Fraszka Edukacyjna, 2009. S. 41-43 : Podręczniki Sygn. 247341
53. Woronowicz, Wanda : Rozumienie przez uczniów tekstów a budowa podręcznika szkolnego / Wanda Woronowicz ; Instytut Kształcenia Nauczycieli im. Wł. Spasowskiego. Oddział Doskonalenia Nauczycieli w Koszalinie. - Koszalin : Instytut Kształcenia Nauczycieli. ODN, 1987. - 113 s. : wykr. ; 20 cm. - Bibliogr. s. 108-113 Sygn. 192725 54. Woźnicki, Tadeusz : Z zagadnień modernizacji nauczania języków obcych na przykładzie języka francuskiego / Tadeusz Woźnicki. - Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1975. S. 11-18 : Wiodąca rola podręcznika w nauce języka obcego ; S. 19-25 : Podstawy teoretyczne opracowania podręcznika języka obcego Sygn. 118741 Sygn. 118742, 118743, 118744 Wypożyczalnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w