Opis efektu kształcenia dla programu kształcenia

Podobne dokumenty
Odniesienie do obszarowych efektów kształcenia Kierunkowe efekty kształcenia WIEDZA (W)

1. Kierunek studiów: Fizyka. 2. Obszar kształcenia: nauki ścisłe. 3. Sylwetka absolwenta. 4. Cel studiów

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NYSIE

P1P efekty kształcenia w obszarze nauk przyrodniczych dla studiów pierwszego stopnia o

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ TECHNICZNY EFEKTY KSZTAŁCENIA. Kierunek studiów INŻYNIERIA ŚRODOWISKA

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW TRANSPORT STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku

Efekty kształcenia dla kierunku studiów transport. Po ukończeniu studiów drugiego stopnia na kierunku studiów transport absolwent: WIEDZA

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI INFORMATYKA I STOPIEŃ PRAKTYCZNY

Efekty kształcenia dla kierunku Mechanika i budowa maszyn

Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA W OBSZARZE KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE NAUK TECHNICZNYCH. Profil ogólnoakademicki. Wiedza

zna metody matematyczne w zakresie niezbędnym do formalnego i ilościowego opisu, zrozumienia i modelowania problemów z różnych

Załącznik 1. Nazwa kierunku studiów: FIZYKA Techniczna Poziom kształcenia: II stopień (magisterski) Profil kształcenia: ogólnoakademicki Symbol

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE ZAMIEJSCOWY WYDZIAŁ BUDOWNICTWA I INSTALACJI KOMUNALNYCH W TURKU EFEKTY KSZTAŁCENIA

UCHWAŁA Nr 17/2013 Senatu Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 27 lutego 2013 r.

INŻYNIERIA NOWOCZESNYCH MATERIAŁÓW

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK TECHNOLOGIE OCHRONY ŚRODOWISKA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

PROGRAM KSZTAŁCENIA NA STUDIACH III STOPNIA Informatyka (nazwa kierunku)

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU Transport

Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia absolwent studiów I stopnia na kierunku fizyka techniczna: WIEDZA

Efekty kształcenia dla kierunku inżynieria środowiska

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW ENERGETYKA

PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2017/2018

Efekty kształcenia dla kierunku Mechanika i budowa maszyn

Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru nauk EFEKTY KSZTAŁCENIA Symbol

zna podstawową terminologię w języku obcym umożliwiającą komunikację w środowisku zawodowym

Tabela 1. Efekty kształcenia na kierunku zarządzanie i inżynieria usług, studia I stopnia, inżynierskie

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych z komentarzami

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK INŻYNIERIA CHEMICZNA I PROCESOWA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

Efekty kształcenia dla kierunku Energetyka komunalna profil praktyczny - pierwszego stopnia

Załącznik 1. Nazwa kierunku studiów: FIZYKA Poziom kształcenia: II stopień (magisterski) Profil kształcenia: ogólnoakademicki Symbol

WIEDZA T1P_W06. K_W01 ma podstawową wiedzę o zarządzaniu jako nauce, jej miejscu w systemie nauk i relacjach do innych nauk;

Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych (tabele odniesień efektów kształcenia)

TABELA ODNIESIEŃ KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (EKK) DO OBSZAROWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (EKO)

PRODUCT & PROCESS MANAGEMENT

ANKIETA SAMOOCENY OSIĄGNIĘCIA KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

Kierunkowe efekty kształcenia Po ukończeniu studiów absolwent :

Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

Efekty kształcenia Dla kierunku Inżynieria Bezpieczeństwa

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK TECHNOLOGIA CHEMICZNA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

PROGRAM KSZTAŁCENIA NA KIERUNKU STUDIÓW WYŻSZYCH ZMIENIONY PROGRAM STUDIÓW OBOWIĄZUJE OD ROKU AKADEMICKIEGO 2016/2017

Efekty kształcenia dla kierunku studiów GEOINFORMATYKA studia pierwszego stopnia - profil praktyczny

Matryca weryfikacji efektów kształcenia - studia III stopnia

TABELA ZGODNOŚCI OBSZAROWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (EK0) Z KIERUNKOWYMI EFEKTAMI KSZTAŁCENIA (EKK) NAUK ŚCISŁYCH. Wiedza

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki

Uchwała Nr 27/2012/IV Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 24 maja 2012 r.

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW M E C H A N I K A I B U D O W A M A S Z Y N STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY

Podsumowanie wyników ankiety

4. PROGRAM KSZTAŁCENIA INŻYNIERII MEBLARSTWA (OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA)

Efekty kształcenia. Tabela efektów kształcenia

Efekty kształcenia dla kierunku studiów INFORMATYKA, Absolwent studiów I stopnia kierunku Informatyka WIEDZA

Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych

PROGRAM KSZTAŁCENIA dla kierunku Elektronika i Telekomunikacja studiów I stopnia o profilu ogólnoakademickim

Uchwała Nr 4/2014/I Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 23 stycznia 2014 r.

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA Kierunek: Inżynieria Materiałowa Studia I stopnia

a) Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych, technicznych i inżynierskich

1. Opis efektów kształcenia na kierunku logistyka, studia II stopnia, profil praktyczny

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

Elektrotechnika. II stopień. Ogólnoakademicki. Stacjonarne/Niestacjonarne. Kierunkowy efekt kształcenia - opis WIEDZA

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW. TRANSPORT studia stacjonarne i niestacjonarne

Opis kierunkowych efektów kształcenia Po zakończeniu studiów I stopnia Fizyka Techniczna

Efekty uczenia się na kierunku. Logistyka (studia pierwszego stopnia o profilu praktycznym)

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW I N F O R M A T Y K A STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

Objaśnienie oznaczeń w symbolach K przed podkreślnikiem kierunkowe efekty kształcenia

Uchwała Nr 34/2012/V Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 21 czerwca 2012 r.

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Uniwersytet Rolniczy w Krakowie Wydział Inżynierii Produkcji i Energetyki

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

01, 02, 03 i kolejne numer efektu kształcenia. Załącznik 1 i 2

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI MECHANIKA I BUDOWA MASZYN I STOPIEŃ PRAKTYCZNY

a) Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów

2) opisu i analizy działania systemów elektronicznych, w tym systemów zawierających układy programowalne;

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku

Uchwała obowiązuje od dnia podjęcia przez Senat. Traci moc Uchwała nr 144/06/2013 Senatu Uniwersytetu Rzeszowskiego z 27 czerwca 2013 r.

Efekty kształcenia dla kierunku studiów towaroznawstwo. Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku towaroznawstwo absolwent:

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

Odniesienie do efektów kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie (symbole)

Uchwała Nr 9/2014/II Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 27 lutego 2014 r.

Tabela odniesień kierunkowych efektów kształcenia do efektów obszarowych:

Kierunkowe efekty kształcenia wraz z odniesieniem do efektów obszarowych. Elektrotechnika studia I stopnia

Uchwała Nr 000-2/6/2013 Senatu Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu z dnia 21 marca 2013 r.

Kierunkowy efekt kształcenia - opis WIEDZA

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW BEZPIECZEŃSTWO I HIGIENA PRACY w Wyższej Szkole Ekonomicznej w Białymstoku

Uchwała Senatu Wojskowej Akademii Technicznej im. Jarosława Dąbrowskiego. nr 12/WAT/2015 z dnia 26 lutego 2015 r.

Efekty uczenia się na kierunku. Logistyka (studia drugiego stopnia o profilu praktycznym)

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych. bezpieczeństwo i higiena pracy studia pierwszego stopnia

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TOWAROZNAWSTWO

PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2015/2016

TABELA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU INFORMATYKA STUDIA II STOPNIA

Efekty kształcenia dla kierunków studiów prowadzonych przez Wydział Mechaniczny

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI TRANSPORT II STOPIEŃ OGÓLNOAKADEMICKI

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: ELEKTRONIKA i TELEKOMUNIKACJA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Opis zakładanych efektów kształcenia dla kierunków studiów

Symbol EKO S2A_W01 S2A_W02, S2A_W03, S2A_W03 S2A_W04 S2A_W05 S2A_W06 S2A_W07 S2A_W08, S2A_W09 S2A_W10

Transkrypt:

TABELA ODNIESIEŃ EFEKTÓW KSZTAŁCENIA OKREŚLONYCH DLA PROGRAMU KSZTAŁCENIA DO EFEKTÓW KSZTAŁCENIA OKREŚLONYCH DLA OBSZARU KSZTAŁCENIA I PROFILU STUDIÓW PROGRAM KSZTAŁCENIA: Kierunek Fizyka Techniczna POZIOM KSZTAŁCENIA: studia pierwszego stopnia PROFIL KSZTAŁCENIA: praktyczny Przyporządkowanie kierunku do obszarów kształcenia: nauki ścisłe i nauki techniczne Kierunkowe efekty kształcenia STUDENT Symbol kierunkowego efektu kierunkowego Opis efektu kształcenia dla programu kształcenia Odniesienie do efektów kształcenia dla obszarów WIEDZA K_W01 ma wiedzę w zakresie matematyki, obejmującą algebrę, X1P_W02 analizę matematyczną, probabilistykę i wybrane metody numeryczne K_W02 ma wiedzę w zakresie fizyki, obejmującą podstawy T1P_W01 mechaniki, termodynamiki, optyki, elektryczności i magnetyzmu, fizyki jądrowej, fizyki ciała stałego i elementy fizyki kwantowej K_W03 zna zasady grafiki inżynierskiej oraz narzędzia X1P_W04 stosowane w przygotowywaniu dokumentacji technicznej K_W04 zna podstawowe fakty i pojęcia z dziedziny nauk T1P_W01 fizycznych, matematycznych oraz przyrodniczych K_W05 wykazuje się znajomością podstawowych koncepcji, T1P_W01 zasad i teorii fizycznych K_W06 potrafi opisać procesy i zjawiska fizyczne za pomocą X1P_W03 języka matematycznego K_W07 wykazuje znajomość fizycznych podstawy działania X1P_W05 aparatury pomiarowej i badawczej stosowanej w eksperymentach fizycznych oraz możliwości jej wykorzystania

K_W08 zna podstawowe elementy aparatury pomiarowobadawczej X1P_W05 w dziedzinie fizyki K_W09 zna rolę teorii i eksperymentu w badaniach w dziedzinie T1P_W06 fizyki K_W10 zna zasady bezpieczeństwa i higieny pracy w zawodzie X1P_W06 fizyka obowiązujące przy wykonywaniu eksperymentów naukowych K_W11 ma elementarną wiedzę w zakresie ochrony własności T1P_W10 intelektualnej oraz prawa patentowego K_W12 zna prawne i etyczne aspekty zawodu fizyka (inżyniera) T1P_W08 oraz etyczne aspekty związane z wykonywaniem badań naukowych w dziedzinie fizyki K_W13 zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju indywidualnej T1P_W11 przedsiębiorczości, potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej K_W14 zna wybrane języki programowania X1P_W04 K_W15 wykazuje znajomość algorytmów programów X1P_W04 komputerowych oraz analizuje ich działanie i poprawność K_W16 posiada wiedzę z zakresu systemów operacyjnych, sieci X1P_W04 komputerowych, baz danych oraz prostych urządzeń kontrolno-pomiarowych K_W17 zna podstawowe numeryczne metody obliczeniowe X1P_W04 UMIEJĘTNOŚĆI K_U01 K_U02 K_U03 potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych i innych źródeł, potrafi dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie potrafi przygotować i przedstawić w języku polskim i języku obcym prezentację ustną, dotyczącą X1P_U01 T1P_U01 T1P_U03

szczegółowych zagadnień inżynierskich K_U04 ma umiejętność ciągłego samokształcenia się T1P_U05 K_U05 ma umiejętności językowe w obszarze nauk T1P_U06 technicznych, ze szczególnym uwzględnieniem mechaniki i budowy maszyn, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego K_U06 potrafi posługiwać się technikami informacyjnokomunikacyjnymi T1P_U09 właściwymi do realizacji zadań K_U07 potrafi dobrać odpowiednie metody i techniki badawcze T1P_U08 do rozważanego problemu oraz zaplanować i wykonać doświadczenie fizyczne K_U08 posiada umiejętność opisu i analizy jakościowej i X1P_U02 ilościowej wyników obserwacji i eksperymentów, formułuje wnioski wynikające z obserwacji oraz analizuje i prezentuje wyniki badań z uwzględnieniem szacowania niepewności pomiarowych K_U09 potrafi tworzyć opracowania naukowe i X1P_U05 popularnonaukowe z dziedziny fizyki indywidualnie i w pracy zespołowej K_U10 potrafi przedstawić osiągnięcia badawcze w zakresie nauk fizycznych w sposób zrozumiały dla szerokiego grona odbiorców w formie pisemnej w języku polskim i w języku obcym X1P_U08 K_U11 potrafi korzystać z podstawowych pakietów T1P_U09 oprogramowania użytkowego i graficznego K_U12 posiada umiejętność gromadzenia, przetwarzania i T1P_U09 przekazywania informacji z wykorzystaniem podstawowych języków programowania i pakietów aplikacji komputerowych K_U13 dobiera odpowiednie aplikacje i metody numeryczne do T1P_U07 rozwiązania problemów badawczych w zakresie fizyki K_U14 potrafi wykorzystać wiedzę naukową do wyjaśniania X1P_U02

zjawisk i procesów obserwowanych w życiu codziennym K_U15 potrafi dokonywać ilościowe analizy wyników pomiarów X1P_U02 K_U16 potrafi w sposób twórczy rozwiązywać problemy X1P_U01 badawcze, przeprowadzić ich analizę ekonomiczną oraz dokonuje identyfikacji i specyfikację prostych zadań inżynierskich o charakterze praktycznym K_U17 potrafi szukać, weryfikować i wykorzystać różne źródła wiedzy do samodzielnego realizowania stawianych zadań T1P_U01 T1P_U05 K_U18 potrafi przedstawić problemy z zakresu nauk X1P_U06 przyrodniczych wraz z ich rozwiązaniem w formie referatu, artykułu naukowego lub projektu z opisem adresowanym do różnych grup odbiorców K_U19 potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym T1P_U08 symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski K_U20 potrafi przedstawić osiągnięcia badawcze w zakresie nauk fizycznych w sposób zrozumiały dla szerokiego grona odbiorców w formie wystąpienia ustnego na X1P_U06 seminariach, konwersatoriach i konferencjach naukowych w języku polskim i w języku obcym K_U21 potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych działań inżynierskich T1P_U12 KOMPETENCJE SPOŁECZNE K_K01 K_K02 ma świadomość potrzeby uzupełniania wiedzy przez całe życie i potrafi dobrać właściwe metody uczenia dla siebie i innych osób rozumie pozatechniczne aspekty działalności inżyniera, między innymi jej konsekwencje społeczne oraz wpływ na stan środowiska T1P_K01

K_K03 ma świadomość odpowiedzialności związanej z decyzjami, podejmowanymi w ramach działalności inżynierskiej, szczególnie w kategoriach bezpieczeństwa własnego i innych osób oraz ochrony środowiska K_K04 potrafi współpracować i działać w grupie, przyjmując w niej różne role K_K05 rozumie ważność działań zespołowych i potrafi brać odpowiedzialność za wyniki wspólnych działań K_K06 ma zdolność twórczego podejścia do własnej pracy, podejmowania innowacyjnych i twórczych działań, kierowania pracą grupy pracowników K_K07 ma świadomość ważności postępowania profesjonalnego, przestrzegania zasad etyki zawodowej oraz poszanowania różnorodności poglądów i kultur K_K08 potrafi wykazywać się przedsiębiorczością i pomysłowością w działaniu związanym z realizacją zadań zawodowych K_K09 potrafi dostosować własne kwalifikacje do potrzeb rynku pracy poprzez uzupełnianie swoich kompetencji zawodowych i osobistych K_K10 ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje K_K11 potrafi ocenić poziom swoich kwalifikacji i kompetencji zawodowych K_K12 kieruje się zasadami etyki i respektowania własności intelektualnej i poszanowania prywatności X1P_K02 X1P_K02 X1P_K03 T1P_K05 T1P_K06 T1P_K01 X1P_K05 T1P_K05