EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 INFORMATYKA

Podobne dokumenty
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 INFORMATYKA

INFORMATYKA POZIOM ROZSZERZONY

Część II Uwaga: wszystkie wyniki muszą być odzwierciedleniem dołączonej komputerowej realizacji obliczeń.

Część I. Uwaga: Akceptowane są wszystkie odpowiedzi merytorycznie poprawne i spełniające warunki zadania. Zadanie 1.1. (0 3)

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI 2016 ROK

INFORMATYKA POZIOM ROZSZERZONY

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

Część II. Zadanie 3.2. (0 3)

Część II. Zadanie 3.3. (0 1)

Wybrane wymagania dla informatyki w gimnazjum i liceum z podstawy programowej

Uwaga: Akceptowane są wszystkie odpowiedzi merytorycznie poprawne i spełniające warunki zadania.

INFORMATYKA POZIOM ROZSZERZONY

INFORMATYKA POZIOM ROZSZERZONY

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 INFORMATYKA

Analiza wyników egzaminu maturalnego z informatyki

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 INFORMATYKA

Szkoły ponadgimnazjalne, PODSTAWA PROGRAMOWA. Cele kształcenia wymagania ogólne

INFORMATYKA POZIOM ROZSZERZONY

INFORMATYKA POZIOM PODSTAWOWY

Nowa podstawa programowa IV etap edukacyjny szkoła ponadgimnazjalna

Analiza wyników egzaminu maturalnego z informatyki

Roman Mocek Zabrze Opracowanie zbiorcze ze źródeł Scholaris i CKE

EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO

KARTA ZGŁOSZENIA NAZWA SZKOŁY: Imię i nazwisko uczestnika. uczestnika Opiekun Kontakt do opiekuna (tel. lub )

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

INFORMATYKA POZIOM PODSTAWOWY

Sprawozdanie z egzaminu maturalnego 2018 WOJEWÓDZTWO PODKARPACKIE. Informatyka

2 Sprawozdanie z egzaminu maturalnego Opracowanie Iwona Arcimowicz (Centralna Komisja Egzaminacyjna)

Sprawozdanie z egzaminu maturalnego z informatyki przeprowadzonego w województwie kujawsko-pomorskim w 2018 roku

2 Sprawozdanie z egzaminu maturalnego Opracowanie Iwona Arcimowicz (Centralna Komisja Egzaminacyjna)

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 INFORMATYKA

Przedmiotowe Zasady Oceniania z informatyki KLASA 1

Sprawozdanie z egzaminu maturalnego 2017 WOJEWÓDZTWO LUBELSKIE. Informatyka

Sprawozdanie z egzaminu maturalnego 2017 WOJEWÓDZTWO PODKARPACKIE. Informatyka

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

Sprawozdanie z egzaminu maturalnego z informatyki przeprowadzonego w województwie pomorskim w 2017 roku

2 Sprawozdanie z egzaminu maturalnego 2017

Wymagania edukacyjne i sposoby sprawdzania edukacyjnych osiągnięć uczniów z informatyki - klasy II zakres rozszerzony

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

REGULAMIN IV Powiatowego Konkursu Informatycznego BAJTEK dla uczniów szkół gimnazjalnych

ANALIZA WYNIKÓW EGZAMINU MATURALNEGO Z INFORMATYKI

EGZAMIN MATURALNY 2012 INFORMATYKA

PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO DLA GIMNAZJÓW I SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH, KTÓRYCH UKOŃCZENIE UMOŻLIWIA PRZYSTĄPIENIE DO EGZAMINU MATURALNEGO

Sprawozdanie z egzaminu maturalnego 2015 WOJEWÓDZTWO MAŁOPOLSKIE. Informatyka

EGZAMIN MATURALNY 2013 INFORMATYKA

EGZAMIN MATURALNY 2013 INFORMATYKA

WYMAGANIA EGZAMINACYJNE Egzamin maturalny z INFORMATYKI

INFORMATYKA POZIOM PODSTAWOWY

i działanie urządzeń związanych równieŝ budowę i funkcje urządzeń

Teraz bajty. Informatyka dla szkół ponadpodstawowych. Zakres rozszerzony. Część 1.

- 1 - Liczba godzin. Nr lekcji. Nr punktu w podręczniku. Zagadnienia do realizacji według podstawy programowej (treści nauczania)

KARTA MONITOROWANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO

Proporcje podziału godzin na poszczególne bloki. Tematyka lekcji. Rok I. Liczba godzin. Blok

PROGRAM NAUCZANIA DLA I I II KLASY GIMNAZJUM

REGULAMIN Konkursu INFORMATYCZNO- PROGRAMISTYCZNY dla uczniów gimnazjum

Przedmiotowy System Oceniania z informatyki Oddziały gimnazjalne SP 3 w Gryfinie, klasy II.

Wymagania edukacyjne i sposoby sprawdzania edukacyjnych osiągnięć uczniów z informatyki

2 Sprawozdanie z egzaminu maturalnego 2016

Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie 1

Spis treści. 5. Analiza jakościowa zadań egzaminacyjnych arkusza poziomu podstawowego i poziomu rozszerzonego Podsumowanie i wnioski...

Informatyka dla inżynierów przedmiot uzupełniający dla klasy II o profilu politechnicznym

Wymagania edukacyjne i sposoby sprawdzania edukacyjnych osiągnięć uczniów z informatyki - klasy II zakres rozszerzony

Informacje i zalecenia dla zdających egzamin maturalny z informatyki 1. Część pierwsza egzaminu z informatyki polega na rozwiązaniu zadań

Rozkład materiału do nauczania informatyki w liceum ogólnokształcącym Wersja I

Spis treści. 5. Analiza jakościowa zadań egzaminacyjnych arkusza poziomu podstawowego i poziomu rozszerzonego Podsumowanie i wnioski...

Sprawozdanie z egzaminu maturalnego w 2016 roku. Informatyka. województwo pomorskie

KONKURS INFORMATYCZNY GIMNAZJUM

Rozkład materiału do nauczania informatyki w liceum ogólnokształcącym Wersja II

Rozkład materiału informatyki w gimnazjum w Kielnie dla klasy I i II z podziałem na jednostki lekcyjne.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA INFORMATYKA. KLASA 2F

Program nauczania. INFORMATYKA dla szkół ponadgimnazjalnych. Zakres rozszerzony. Grażyna Koba

Program nauczania. INFORMATYKA dla szkół ponadgimnazjalnych. Zakres rozszerzony

Program nauczania. INFORMATYKA dla szkół ponadgimnazjalnych. Zakres rozszerzony. Grażyna Koba

Wymagania edukacyjne z informatyki i technologii informacyjnej

Rozkład materiału do realizacji informatyki w szkole ponadgimnazjalnej w zakresie rozszerzonym

EGZAMIN MATURALNY 2011 INFORMATYKA

SCENARIUSZ LEKCJI. Miejsca zerowe funkcji kwadratowej i ich graficzna prezentacja

1. Bezpieczne posługiwanie się komputerem, jego oprogramowaniem i korzystanie z sieci komputerowej. Uczeń:

INFORMATYKA treści nauczania i system oceniania. Cele edukacyjne. Treści nauczania wymagania szczegółowe

WYMAGANIA PROGRAMOWE INFORMATYKA DLA KLAS IV-VIII. II Programowanie i rozwiązywanie problemów z wykorzystaniem komputera i innych urządzeń cyfrowych

WYMAGANIA EDUKACYJNE. Informatyka Szkoła Podstawowa Klasa 4 NA ŚRÓDROCZNĄ I ROCZNĄ OCENĘ KLASYFIKACYJNĄ

Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa VI

INFORMATYKA POZIOM ROZSZERZONY

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KYTERIA OCENIANIA

Autorski program nauczania

Wymagania edukacyjne na ocenę z informatyki klasa 3

INFORMATYKA POZIOM ROZSZERZONY

EGZAMIN MATURALNY 2010 INFORMATYKA

EGZAMIN MATURALNY 2011 INFORMATYKA

ANALIZA WYNIKÓW MATURY 2017 Z INFORMATYKI. Dorota Roman-Jurdzińska

Szczegółowy program kursów szkoły programowania Halpress

Informatyka wspomaga przedmioty ścisłe w szkole

Aktualna podstawa programowa zajęć komputerowych i informatyki

1. Wymagania ogólne i szczegółowe cele edukacyjne kształcenia i wychowania

WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY 4 powstałe w oparciu o nową podstawę programową i program nauczania

Część II. W = W + Wi * Kol Wi = Wi + 1 Kol = Kol -1 Zwróć W. Zadanie 4.1. (0 3)

Transkrypt:

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 INFORMATYKA POZIOM ROZSZERZONY FORMUŁA OD 2015 ( NOWA MATURA ) ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ MIN-R1, R2 MAJ 2019

Uwaga: Akceptowane są wszystkie odpowiedzi merytorycznie poprawne i spełniające warunki zadania. Część I Zadanie 1.1. (0 5) i podejmowanie decyzji [ ] z zastosowaniem podejścia i podejmowanie decyzji [ ], stosowanie podejścia 1) analizuje, modeluje i rozwiązuje sytuacje problemowe z różnych dziedzin; 2) stosuje podejście algorytmiczne do rozwiązywania problemu; 4) dobiera efektywny algorytm do rozwiązania sytuacji problemowej i zapisuje go w wybranej notacji; 5) posługuje się podstawowymi technikami algorytmicznymi; 11) opisuje podstawowe algorytmy i stosuje: [ ] b) algorytmy wyszukiwania i porządkowania (sortowania), [ ] 16) opisuje własności algorytmów na podstawie ich analizy; 17) ocenia zgodność algorytmu ze specyfikacją problemu; 18) oblicza liczbę operacji wykonywanych przez algorytm; 20) bada efektywność komputerowych rozwiązań problemów. 5 p. za poprawny algorytm o złożoności czasowej lepszej niż liniowa, w tym: 1 p. prawidłowy warunek pętli, 1 p. prawidłowe wyznaczenie podziału ciągu liczb, 1 p. prawidłowe wyznaczenie początku podciągu liczb, 1 p. prawidłowe wyznaczenie końca podciągu liczb, 1 p. prawidłowe wyznaczenie pierwszego elementu parzystego w A[] (lub jego indeksu). 3 p. za poprawny algorytm o złożoności czasowej liniowej, w tym: 1 p. za prawidłowy przebieg pętli, 1 p. za sprawdzenie warunku (parzystości liczby), 1 p. prawidłowe wyznaczenie pierwszego elementu parzystego w A[] (lub jego indeksu). 0 p. za podanie odpowiedzi błędnej albo brak odpowiedzi. Uwaga: Za każde inne poprawne rozwiązanie o złożoności lepszej niż liniowa przyznajemy maksymalnie 5 punktów, a o złożoności liniowej maksymalnie 3 punkty. Strona 2 z 20

Przykładowe rozwiązania Algorytm o złożoności logarytmicznej wyszukiwanie binarne (w języku c++) p 1 k n dopóki p <k wykonuj s (p + k) div 2 jeżeli ( A[s] mod 2 = 1 ) p s + 1 w przeciwnym przypadku k s w A[p] Algorytm o złożoności logarytmicznej wyszukiwanie binarne (w języku Python) def szukaj_bin(a): lewy, prawy = 1, n while lewy < prawy: środkowy = (lewy + prawy) // 2 if A[środkowy] % 2!= 0: lewy = środkowy + 1 else: prawy = środkowy return prawy Algorytm o złożoności liniowej wyszukiwanie liniowe p 1 dopóki A[p] mod 2 = 1 wykonuj p p + 1 w A[p] Algorytm o złożoności pierwiastkowej int pier(int n){ int i = 1; while(i * i < n) i++; if(i * i > n) i--; return i; } int wyszukiwanie(){ int p = pier(n) - 1; int i = p; while(i < n) { Strona 3 z 20

if(a[i] % 2 == 0){ int j = i; while(a[j] % 2 == 0) j--; return j + 1; } if(i + p > n) i = n - 1; i += p; } } w=a[wyszukiwanie()]; Zadanie 1.2. (0 1) i podejmowanie decyzji [ ] z zastosowaniem podejścia i podejmowanie decyzji [ ], stosowanie podejścia 4) dobiera efektywny algorytm do rozwiązania sytuacji problemowej i zapisuje go w wybranej notacji; 5) posługuje się podstawowymi technikami algorytmicznymi; 16) opisuje własności algorytmów na podstawie ich analizy; 17) ocenia zgodność algorytmu ze specyfikacją problemu; 18) oblicza liczbę operacji wykonywanych przez algorytm; 20) bada efektywność komputerowych rozwiązań problemów. 1 p. za poprawną odpowiedź. 0 p. za podanie odpowiedzi błędnej albo brak odpowiedzi. Np. dla wyszukiwania binarnego: log(n) lub logarytmiczna, dla wyszukiwania liniowego złożoność liniowa. Zadanie 2.1. (0 2) i podejmowanie decyzji [ ] z zastosowaniem podejścia i podejmowanie decyzji [ ], stosowanie podejścia 5) posługuje się podstawowymi technikami algorytmicznymi; Strona 4 z 20

2 p. za poprawną odpowiedź, w tym: 1 p. poprawne uzupełnienie drzewka wywołań funkcji pisz, 1 p. prawidłową kolejność wywołań. 0 p. za podanie odpowiedzi błędnej albo brak odpowiedzi. 9) stosuje rekurencję w prostych sytuacjach problemowych; 11) opisuje podstawowe algorytmy i stosuje:[ ] d) algorytmy na tekstach [ ] 16) opisuje własności algorytmów na podstawie ich analizy; 17) ocenia zgodność algorytmu ze specyfikacją problemu; 18) oblicza liczbę operacji wykonywanych przez algorytm. Zadanie 2.2. (0 2) i podejmowanie decyzji [ ] z zastosowaniem podejścia i podejmowanie decyzji [ ], stosowanie podejścia 5) posługuje się podstawowymi technikami algorytmicznymi; 9) stosuje rekurencję w prostych sytuacjach problemowych; 11) opisuje podstawowe algorytmy i stosuje: a) algorytmy na tekstach, [ ] 16) opisuje własności algorytmów na podstawie ich analizy; 17) ocenia zgodność algorytmu ze specyfikacją problemu; Strona 5 z 20

18) oblicza liczbę operacji wykonywanych przez algorytm. 2 p. za poprawną odpowiedź, w tym: 1 p. za każde poprawnie uzupełnione dwa pola tabeli. Uwaga: teksty wypisane przez funkcję mogą być zapisane w jednym wierszu lub jeden pod drugim nie zmienia to oceny. 0 p. za podanie odpowiedzi błędnej albo brak odpowiedzi. wywołanie funkcji pisz("", 3, 2) 000 001 010 011 100 101 110 111 pisz("", 2, 3) 00 01 02 10 11 12 20 21 22 tekst wypisany przez funkcję pisz() liczba wywołań funkcji pisz() 15 (1+2+4+8) 13 (1+3+9) Zadanie 2.3. (0 2) i podejmowanie decyzji [ ] z zastosowaniem podejścia i podejmowanie decyzji [ ], stosowanie podejścia 5) posługuje się podstawowymi technikami algorytmicznymi; 9) stosuje rekurencję w prostych sytuacjach problemowych; 16) opisuje własności algorytmów na podstawie ich analizy; 17) ocenia zgodność algorytmu ze specyfikacją problemu; 18) oblicza liczbę operacji wykonywanych przez algorytm. Strona 6 z 20

2 p. za poprawną odpowiedź, 1 p. w przypadku podania w odpowiedzi liczby mniejszej o 1 lub gdy ostatni element szeregu w odpowiedzi ma indeks n-1 zamiast n (np. 1+k+k 2 + +k n-1 zamiast 1+k+k 2 + +k n ), 0 p. za podanie odpowiedzi błędnej albo brak odpowiedzi. Uwaga: odpowiedź może być zapisana także w postaci sumy (ze znakiem ). (k n+1-1)/(k - 1) lub (1 - k n+1 )/(1- k) lub 1 + k + k 2 + + k n Zadanie 3.1. (0 1) II. Wyszukiwanie, gromadzenie i przetwarzanie informacji z różnych źródeł; opracowywanie za pomocą komputera: rysunków, tekstów, danych liczbowych, motywów, animacji, prezentacji multimedialnych. 2. Wyszukiwanie, gromadzenie, selekcjonowanie, przetwarzanie i wykorzystywanie informacji, współtworzenie zasobów w sieci, korzystanie z różnych źródeł i sposobów zdobywania informacji. 2) stosuje metody wyszukiwania i przetwarzania informacji w relacyjnej bazie danych (język SQL). 1 p. za wskazanie czterech poprawnych odpowiedzi. 0 p. za odpowiedź niepełną lub błędną albo za brak odpowiedzi. F, P, P, F Zadanie 3.2. (0 1) I. Bezpieczne posługiwanie się komputerem i jego oprogramowaniem, wykorzystanie sieci komputerowej; komunikowanie się za pomocą komputera i technologii informacyjno-komunikacyjnych. 1. Posługiwanie się komputerem i jego oprogramowaniem, korzystanie z sieci komputerowej. 1) przedstawia sposoby reprezentowania różnych form informacji w komputerze: liczb, znaków, obrazów, animacji, dźwięków. 1 p. za wskazanie czterech poprawnych odpowiedzi. 0 p. za odpowiedź niepełną lub błędną albo za brak odpowiedzi. P, F, P, P Strona 7 z 20

Zadanie 3.3. (0 1) I. Bezpieczne posługiwanie się komputerem i jego oprogramowaniem, wykorzystanie sieci komputerowej; komunikowanie się za pomocą komputera i technologii informacyjno-komunikacyjnych. 1. Bezpieczne posługiwanie się komputerem, jego oprogramowaniem i korzystanie z sieci komputerowej. 3) [ ] określa ustawienia sieciowe danego komputera i jego lokalizacji w sieci, opisuje zasady administrowania siecią komputerową w architekturze klientserwer, prawidłowo posługuje się terminologią sieciową, korzysta z usług w sieci komputerowej, lokalnej i globalnej, związanych z dostępem do informacji, wymianą informacji i komunikacją. 1 p. za wskazanie czterech poprawnych odpowiedzi. 0 p. za odpowiedź niepełną lub błędną albo za brak odpowiedzi. P, P, F, F Część II Uwaga: wszystkie wyniki muszą być odzwierciedleniem dołączonej komputerowej realizacji obliczeń. Zadanie 4.1. (0 3) komputera, z zastosowaniem podejścia komputera, stosowanie podejścia 1) analizuje, modeluje i rozwiązuje sytuacje problemowe z różnych dziedzin; 2) stosuje podejście algorytmiczne do rozwiązywania problemu; 3) formułuje przykłady sytuacji problemowych, których rozwiązanie wymaga podejścia algorytmicznego i użycia komputera; 4) dobiera efektywny algorytm do rozwiązania sytuacji problemowej i zapisuje go w wybranej notacji; Strona 8 z 20

5) posługuje się podstawowymi technikami algorytmicznymi; 6) ocenia własności rozwiązania algorytmicznego (komputerowego), np. zgodność ze specyfikacją, efektywność działania; 7) opracowuje i przeprowadza wszystkie etapy prowadzące do otrzymania poprawnego rozwiązania problemu: od sformułowania specyfikacji problemu po testowanie rozwiązania; 11) opisuje podstawowe algorytmy i stosuje: a) algorytmy na liczbach całkowitych, [ ] c) algorytmy numeryczne, [ ] 23) stosuje podstawowe konstrukcje programistyczne w wybranym języku programowania, instrukcje iteracyjne i warunkowe, rekurencję, funkcje i procedury, instrukcje wejścia i wyjścia, poprawnie tworzy strukturę programu; 26) ocenia poprawność komputerowego rozwiązania problemu na podstawie jego testowania. 3 p. za prawidłową odpowiedź. 2 p. za podanie wyniku różniącego się o 1 (np. w przypadku pominięcia liczby 1=3 0 lub liczenia od 0 zamiast od 1). 1 p. za podanie wyniku mniejszego od prawidłowego o 2 lub 3 (w przypadku pominięcia przy zliczaniu maksymalnie trzech liczb). 18 Zadanie 4.2. (0 4) komputera, z zastosowaniem podejścia komputera, stosowanie podejścia 1) analizuje, modeluje i rozwiązuje sytuacje problemowe z różnych dziedzin; 2) stosuje podejście algorytmiczne do rozwiązywania problemu; Strona 9 z 20

4 p. za podanie prawidłowej odpowiedzi, w tym: 1 p. za każdą poprawnie podaną liczbę w wyniku. 2 145 1 40585 3) formułuje przykłady sytuacji problemowych, których rozwiązanie wymaga podejścia algorytmicznego i użycia komputera; 4) dobiera efektywny algorytm do rozwiązania sytuacji problemowej i zapisuje go w wybranej notacji; 5) posługuje się podstawowymi technikami algorytmicznymi; 6) ocenia własności rozwiązania algorytmicznego (komputerowego), np. zgodność ze specyfikacją, efektywność działania; 7) opracowuje i przeprowadza wszystkie etapy prowadzące do otrzymania poprawnego rozwiązania problemu: od sformułowania specyfikacji problemu po testowanie rozwiązania; 11) opisuje podstawowe algorytmy i stosuje: a) algorytmy na liczbach całkowitych, [ ] c) algorytmy numeryczne, [ ] 23) stosuje podstawowe konstrukcje programistyczne w wybranym języku programowania, instrukcje iteracyjne i warunkowe, rekurencję, funkcje i procedury, instrukcje wejścia i wyjścia, poprawnie tworzy strukturę programu; 26) ocenia poprawność komputerowego rozwiązania problemu na podstawie jego testowania. Strona 10 z 20

Zadanie 4.3. (0 5) komputera, z zastosowaniem podejścia komputera, stosowanie podejścia 1) analizuje, modeluje i rozwiązuje sytuacje problemowe z różnych dziedzin; 2) stosuje podejście algorytmiczne do rozwiązywania problemu; 3) formułuje przykłady sytuacji problemowych, których rozwiązanie wymaga podejścia algorytmicznego i użycia komputera; 4) dobiera efektywny algorytm do rozwiązania sytuacji problemowej i zapisuje go w wybranej notacji; 5) posługuje się podstawowymi technikami algorytmicznymi; 6) ocenia własności rozwiązania algorytmicznego (komputerowego), np. zgodność ze specyfikacją, efektywność działania; 7) opracowuje i przeprowadza wszystkie etapy prowadzące do otrzymania poprawnego rozwiązania problemu: od sformułowania specyfikacji problemu po testowanie rozwiązania; 11) opisuje podstawowe algorytmy i stosuje: a) algorytmy na liczbach całkowitych, [ ] c) algorytmy numeryczne, [ ] 23) stosuje podstawowe konstrukcje programistyczne w wybranym języku programowania, instrukcje iteracyjne i warunkowe, rekurencję, funkcje i procedury, instrukcje wejścia i wyjścia, poprawnie tworzy strukturę programu; 26) ocenia poprawność komputerowego rozwiązania problemu na podstawie jego testowania. 5 p. za podanie prawidłowej odpowiedzi, w tym: 1 p. za poprawnie podaną pierwszą liczbę w ciągu, 2 p. za poprawnie podaną długość ciągu (lub 1 punkt jeśli długość ciągu będzie różniła się od poprawnej o 1 np. z powodu zliczania od 0), 2 p. za poprawnie podany największy wspólny dzielnik w ciągu. Strona 11 z 20

4 p. za podanie w odpowiedzi zestawu składającego się z liczby 56536 jako pierwszej w ciągu, 149 jako długości ciągu, oraz poprawnego wspólnego dzielnika 74. Zestaw taki zdający otrzyma w wyniku nieuwzględnienia faktu, że pierwszy element ciągu może być jednocześnie ostatnim elementem ciągu poprzedniego spełniającego warunki zadania. pierwsza liczba: 31968, długość ciągu: 150, dzielnik: 74 Zadanie 5.1. (0 2) II. Wyszukiwanie, gromadzenie i przetwarzanie informacji z różnych źródeł; opracowywanie za pomocą komputera: rysunków, tekstów, danych liczbowych, motywów, animacji, prezentacji multimedialnych. komputera, z zastosowaniem podejścia 4. Opracowywanie informacji za pomocą komputera, w tym: rysunków, tekstów, danych liczbowych, animacji, prezentacji multimedialnych i filmów. 4) wykorzystuje arkusz kalkulacyjny do obrazowania zależności funkcyjnych i do zapisywania algorytmów. komputera, stosowanie podejścia 1) analizuje, modeluje i rozwiązuje sytuacje problemowe z różnych dziedzin; 2) stosuje podejście algorytmiczne do rozwiązywania problemu; 3) formułuje przykłady sytuacji problemowych, których rozwiązanie wymaga podejścia algorytmicznego i użycia komputera; 6) ocenia własności rozwiązania algorytmicznego (komputerowego), np. zgodność ze specyfikacją, efektywność działania; 7) opracowuje i przeprowadza wszystkie etapy prowadzące do otrzymania poprawnego rozwiązania problemu: od sformułowania specyfikacji problemu po testowanie rozwiązania. 2 p. za podanie poprawnej odpowiedzi. 1 p. za podanie odpowiedzi wynikającej z zastosowania warunków z ostrymi nierównościami czyli np. mniejsze zamiast mniejsze bądź równe (odpowiedzi: 51 Strona 12 z 20

obie nierówności ostre, 59 nierówność dotycząca temperatury ostra, 54 nierówność ostra przy zapisywaniu warunku dotyczącego opadów). 63 Zadanie 5.2. (0 2) II. Wyszukiwanie, gromadzenie i przetwarzanie informacji z różnych źródeł; opracowywanie za pomocą komputera: rysunków, tekstów, danych liczbowych, motywów, animacji, prezentacji multimedialnych. komputera, z zastosowaniem podejścia 4. Opracowywanie informacji za pomocą komputera, w tym: rysunków, tekstów, danych liczbowych, animacji, prezentacji multimedialnych i filmów. 4) wykorzystuje arkusz kalkulacyjny do obrazowania zależności funkcyjnych i do zapisywania algorytmów. komputera, stosowanie podejścia 1) analizuje, modeluje i rozwiązuje sytuacje problemowe z różnych dziedzin; 2) stosuje podejście algorytmiczne do rozwiązywania problemu; 3) formułuje przykłady sytuacji problemowych, których rozwiązanie wymaga podejścia algorytmicznego i użycia komputera; 6) ocenia własności rozwiązania algorytmicznego (komputerowego), np. zgodność ze specyfikacją, efektywność działania; 7) opracowuje i przeprowadza wszystkie etapy prowadzące do otrzymania poprawnego rozwiązania problemu: od sformułowania specyfikacji problemu po testowanie rozwiązania. 2 p. za podanie poprawnej odpowiedzi, w tym: 1 p. za podanie poprawnego początku okresu 448 dzień, 1 p. za podanie poprawnego końca okresu 455 dzień. 448 455 Strona 13 z 20

Zadanie 5.3. (0 3) II. Wyszukiwanie, gromadzenie i przetwarzanie informacji z różnych źródeł; opracowywanie za pomocą komputera: rysunków, tekstów, danych liczbowych, motywów, animacji, prezentacji multimedialnych. komputera, z zastosowaniem podejścia 4. Opracowywanie informacji za pomocą komputera, w tym: rysunków, tekstów, danych liczbowych, animacji, prezentacji multimedialnych i filmów. 4) wykorzystuje arkusz kalkulacyjny do obrazowania zależności funkcyjnych i do zapisywania algorytmów. komputera, stosowanie podejścia 1) analizuje, modeluje i rozwiązuje sytuacje problemowe z różnych dziedzin; 2) stosuje podejście algorytmiczne do rozwiązywania problemu; 3) formułuje przykłady sytuacji problemowych, których rozwiązanie wymaga podejścia algorytmicznego i użycia komputera; 6) ocenia własności rozwiązania algorytmicznego (komputerowego), np. zgodność ze specyfikacją, efektywność działania; 7) opracowuje i przeprowadza wszystkie etapy prowadzące do otrzymania poprawnego rozwiązania problemu: od sformułowania specyfikacji problemu po testowanie rozwiązania. 3 p. za podanie poprawnej odpowiedzi, w tym: 1 p. za prawidłowe wyniki w zestawieniu danych, 1 p. za odpowiednią dokładność wyników w zestawieniu, 1 p. za utworzenie prawidłowego wykresu. Uwaga: jeśli zestawienie będzie wykonane dla 500 wierszy danych zamiast 300 maksymalnie 2 punkty. Rodzaj chmury Średnie opady C1 3.45 C2 7.28 C3 9.05 Strona 14 z 20

C4 11.58 C5 19.40 S1 3.73 S2 6.52 S3 10.29 S4 15.00 S5 19.64 25,00 średni opad dla każdego rodzaju chmur 20,00 15,00 10,00 5,00 0,00 C1 C2 C3 C4 C5 S1 S2 S3 S4 S5 Zadanie 5.4. (0 4) II. Wyszukiwanie, gromadzenie i przetwarzanie informacji z różnych źródeł; opracowywanie za pomocą komputera: rysunków, tekstów, danych liczbowych, motywów, animacji, prezentacji multimedialnych. komputera, z zastosowaniem podejścia 4. Opracowywanie informacji za pomocą komputera, w tym: rysunków, tekstów, danych liczbowych, animacji, prezentacji multimedialnych i filmów. 4) wykorzystuje arkusz kalkulacyjny do obrazowania zależności funkcyjnych i do zapisywania algorytmów. komputera, stosowanie podejścia 1) analizuje, modeluje i rozwiązuje sytuacje problemowe z różnych dziedzin; 2) stosuje podejście algorytmiczne do rozwiązywania problemu; 3) formułuje przykłady sytuacji problemowych, których rozwiązanie wymaga podejścia algorytmicznego i użycia komputera; 6) ocenia własności rozwiązania Strona 15 z 20

algorytmicznego (komputerowego), np. zgodność ze specyfikacją, efektywność działania; 7) opracowuje i przeprowadza wszystkie etapy prowadzące do otrzymania poprawnego rozwiązania problemu: od sformułowania specyfikacji problemu po testowanie rozwiązania. 4 p. za podanie poprawnej odpowiedzi, w tym: 2 p. za podanie prawidłowego zestawienia dla podpunktu a) (lub 1 p. w przypadku zestawienia z maksymalnie dwoma błędnymi wartościami) 1 p. za podanie poprawnej odpowiedzi dla podpunktu b), 1 p. za podanie poprawnej odpowiedzi dla podpunktu c). Poprawne odpowiedzi a) 0 34 1 102 2 102 3 102 4 100 5 60 b) 296 c) 286 Zadanie 6.1. (0 1) II. Wyszukiwanie, gromadzenie i przetwarzanie informacji z różnych źródeł; opracowywanie za pomocą komputera: rysunków, tekstów, danych liczbowych, motywów, animacji, prezentacji multimedialnych. 2. Wyszukiwanie, gromadzenie, selekcjonowanie, przetwarzanie i wykorzystywanie informacji, współtworzenie zasobów w sieci, korzystanie z różnych źródeł i sposobów zdobywania informacji. 1) projektuje relacyjną bazę danych z zapewnieniem integralności danych; 2) stosuje metody wyszukiwania i przetwarzania informacji w relacyjnej bazie danych (język SQL); 3) tworzy aplikację bazodanową, w tym sieciową, wykorzystującą język zapytań, kwerendy, raporty; zapewnia integralność danych na poziomie pól, tabel, relacji. Strona 16 z 20

1 p. za podanie poprawnej odpowiedzi. Oyal Priather Ologne D'oud Uelques FleuE Zadanie 6.2. (0 3) II. Wyszukiwanie, gromadzenie i przetwarzanie informacji z różnych źródeł; opracowywanie za pomocą komputera: rysunków, tekstów, danych liczbowych, motywów, animacji, prezentacji multimedialnych. 2. Wyszukiwanie, gromadzenie, selekcjonowanie, przetwarzanie i wykorzystywanie informacji, współtworzenie zasobów w sieci, korzystanie z różnych źródeł i sposobów zdobywania informacji. 1) projektuje relacyjną bazę danych z zapewnieniem integralności danych; 2) stosuje metody wyszukiwania i przetwarzania informacji w relacyjnej bazie danych (język SQL); 3) tworzy aplikację bazodanową, w tym sieciową, wykorzystującą język zapytań, kwerendy, raporty; zapewnia integralność danych na poziomie pól, tabel, relacji; 3 p. za podanie poprawnej odpowiedzi, w tym: 1 p. za podanie prawidłowej listy 18 rodzin zapachów, 1 p. za podanie ceny najtańszych perfum dla każdej rodziny, 1 p. za podanie nazwy najtańszych perfum dla każdej rodziny. Rodzina_zapachów cena nazwa aromatyczna 124 Ibrary Ollec D'amore cytrusowa 259 Sian Grad cytrusowo-aromatyczna 178 Re Nostrum,ir drzewna 123 Pperlee Bouquet kwiatowa 110 Ose Deurmaline kwiatowo-drzewna 104 Rougna kwiatowo-orientalna 103 Arla : Vivace kwiatowo-szyprowa 287 Etish Pothal orientalna 113 Anille La Tosca Strona 17 z 20

orientalna lagodna 122 Ndy Warhol S Rose orientalno-drzewna 138 LackNight owocowa 154 Ake Perfucturne pudrowa 139 Ivm Cristal skorzana 112 Ui Mare szyprowa 226 Usk ti 1888 szyprowo-skorzana 158 Uir OtPlace wodna 146 Ilver Mounaya zielona 406 EOman Zadanie 6.3. (0 3) II. Wyszukiwanie, gromadzenie i przetwarzanie informacji z różnych źródeł; opracowywanie za pomocą komputera: rysunków, tekstów, danych liczbowych, motywów, animacji, prezentacji multimedialnych. 2. Wyszukiwanie, gromadzenie, selekcjonowanie, przetwarzanie i wykorzystywanie informacji, współtworzenie zasobów w sieci, korzystanie z różnych źródeł i sposobów zdobywania informacji. 1) projektuje relacyjną bazę danych z zapewnieniem integralności danych; 2) stosuje metody wyszukiwania i przetwarzania informacji w relacyjnej bazie danych (język SQL); 3) tworzy aplikację bazodanową, w tym sieciową, wykorzystującą język zapytań, kwerendy, raporty; zapewnia integralność danych na poziomie pól, tabel, relacji. : 3 p. za podanie poprawnej odpowiedzi, w tym: 2 p. za zastosowanie odpowiedniego filtra przy wyszukiwaniu danych (tj. *paczula*) lub 1 p. za zastosowanie filtra paczula* lub paczula, 1 p. za zastosowanie sortowania. 0 p. za inną błędną odpowiedź albo za brak odpowiedzi. Aison Eranciro Arthbey Embert Lucas Enmith Nnick a Kieffo Strona 18 z 20

Zadanie 6.4. (0 3) II. Wyszukiwanie, gromadzenie i przetwarzanie informacji z różnych źródeł; opracowywanie za pomocą komputera: rysunków, tekstów, danych liczbowych, motywów, animacji, prezentacji multimedialnych. 2. Wyszukiwanie, gromadzenie, selekcjonowanie, przetwarzanie i wykorzystywanie informacji, współtworzenie zasobów w sieci, korzystanie z różnych źródeł i sposobów zdobywania informacji. 1) projektuje relacyjną bazę danych z zapewnieniem integralności danych; 2) stosuje metody wyszukiwania i przetwarzania informacji w relacyjnej bazie danych (język SQL); 3) tworzy aplikację bazodanową, w tym sieciową, wykorzystującą język zapytań, kwerendy, raporty; zapewnia integralność danych na poziomie pól, tabel, relacji. 3 p. za podanie poprawnej odpowiedzi. 2 p. za podanie prawidłowo posortowanej listy z poprawnym wyliczeniem cen, ale bez zastosowania jednego z kryteriów filtrowania. 2 p. za podanie poprawnej listy bez sortowania. 1 p. za podanie listy z poprawnie obliczonymi cenami. nazwa nowa cena Ourn Boise 141,95 Onou Back 222,7 Pic An 230,35 Nterl Bambola 292,4 Ubilatio Champs 381,65 Ibrary Ollec D'or 489,6 Ate An 544,85 Elov & Musc 660,45 Zadanie 6.5. (0 2) II. Wyszukiwanie, gromadzenie i przetwarzanie informacji z różnych źródeł; opracowywanie za pomocą komputera: rysunków, tekstów, danych liczbowych, motywów, animacji, prezentacji multimedialnych. 2. Wyszukiwanie, gromadzenie, selekcjonowanie, przetwarzanie i wykorzystywanie informacji, współtworzenie zasobów w sieci, korzystanie z różnych źródeł i sposobów zdobywania informacji. Strona 19 z 20

1) projektuje relacyjną bazę danych z zapewnieniem integralności danych; 2) stosuje metody wyszukiwania i przetwarzania informacji w relacyjnej bazie danych (język SQL); 3) tworzy aplikację bazodanową, w tym sieciową, wykorzystującą język zapytań, kwerendy, raporty; zapewnia integralność danych na poziomie pól, tabel, relacji. 2 p. za podanie poprawnej odpowiedzi: nazw 5 marek i odpowiednio 5 nazw rodzin zapachów 1 p. za podanie tylko prawidłowej listy 5 marek. 1 p. za podanie listy trzech lub czterech z 5 marek w parze z prawidłową nazwą rodziny zapachów. Nazwa marki Ightce X ICologne Nnick a Kieffo Enmith Issmkunstwerke Rodzina zapachów aromatyczna orientalno-drzewna orientalna kwiatowo-orientalna orientalna Strona 20 z 20