Opis efektów kształcenia dla studiów podyplomowych



Podobne dokumenty
OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA W OBSZARZE KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE NAUK TECHNICZNYCH. Profil ogólnoakademicki. Wiedza

Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

Zasady studiowania na studiach podyplomowych

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK TECHNOLOGIE OCHRONY ŚRODOWISKA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

MACIERZ POWIĄZANIA OBSZAROWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Z KIERUNKOWYMI EFEKTAMI KSZTAŁCENIA

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK INŻYNIERIA CHEMICZNA I PROCESOWA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ TECHNICZNY EFEKTY KSZTAŁCENIA. Kierunek studiów INŻYNIERIA ŚRODOWISKA

Efekty kształcenia Dla kierunku Inżynieria Bezpieczeństwa

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK TECHNOLOGIA CHEMICZNA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

6 C2A_W02_03 Ma wiedzę z zakresu logistyki produktów przerobu ropy naftowej i produktów polimerowych.

a) Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów

Uchwała Nr 4/2014/I Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 23 stycznia 2014 r.

Efekty kształcenia wymagane do podjęcia studiów 2 stopnia na kierunku Informatyka

Odniesienie do obszarowych efektów kształcenia Kierunkowe efekty kształcenia WIEDZA (W)

Uchwała Nr 000-2/6/2013 Senatu Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu z dnia 21 marca 2013 r.

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW. TRANSPORT studia stacjonarne i niestacjonarne

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych. bezpieczeństwo i higiena pracy studia pierwszego stopnia

Informatyka, studia I stopnia (profil ogólnoakademicki) - wersja

Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

W A R S Z T A T Y. na bazie efektów kształcenia PROF. DR HAB. ANDRZEJ RADECKI. PWSZ Skierniewice 17 maja 2011

Zasady studiowania na studiach podyplomowych

MACIERZ POWIĄZANIA OBSZAROWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Z KIERUNKOWYMI EFEKTAMI KSZTAŁCENIA

Efekty kształcenia dla kierunku inżynieria środowiska

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

EFEKTY KSZTŁACENIA dla kierunku logistyka pierwszego stopnia

Elektrotechnika. II stopień. Ogólnoakademicki. Stacjonarne/Niestacjonarne. Kierunkowy efekt kształcenia - opis WIEDZA

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych z komentarzami

Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych (tabele odniesień efektów kształcenia)

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE ZAMIEJSCOWY WYDZIAŁ BUDOWNICTWA I INSTALACJI KOMUNALNYCH W TURKU EFEKTY KSZTAŁCENIA

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW TRANSPORT STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

a) Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych, technicznych i inżynierskich

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI TRANSPORT II STOPIEŃ OGÓLNOAKADEMICKI

Uchwała Nr 34/2012/V Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 21 czerwca 2012 r.

Efekty kształcenia dla makrokierunku: INFORMATYKA STOSOWANA Z KOMPUTEROWĄ NAUKĄ O MATERIAŁACH Wydział: MECHANICZNY TECHNOLOGICZNY

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI TRANSPORT II STOPIEŃ OGÓLNOAKADEMICKI

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku technologia chemiczna. Jednostka prowadząca kierunek studiów Wydział Technologii i Inżynierii Chemicznej

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK TECHNOLOGIA CHEMICZNA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

Uchwała Nr 27/2012/IV Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 24 maja 2012 r.

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK INŻYNIERIA CHEMICZNA I PROCESOWA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

Automatyka i Robotyka, studia II stopnia (profil ogólnoakademicki)

Efekty kształcenia dla kierunku Mechanika i budowa maszyn

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA INŻYNIERII ŚRODOWISKA II STOPIEŃ

Efekty kształcenia dla kierunku Energetyka

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku

Informatyka, studia II stopnia (profil ogólnoakademicki) - wersja

UCHWAŁA NR 26/2016. SENATU AKADEMII MARYNARKI WOJENNEJ im. Bohaterów Westerplatte z dnia 02 czerwca 2016 roku

ZAŁĄCZNIK NR 2 Uchwała Rady Wydziału Elektrotechniki i Informatyki Politechniki Lubelskiej z dnia 3 czerwca 2013 r

Efekty kształcenia dla kierunku studiów transport. Po ukończeniu studiów drugiego stopnia na kierunku studiów transport absolwent: WIEDZA

WIEDZA. Posiada elementarną wiedzę w zakresie ochrony własności intelektualnej oraz prawa patentowego

Tabela 1. Efekty kształcenia na kierunku zarządzanie i inżynieria usług, studia I stopnia, inżynierskie

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych z komentarzami. Kierunkowy efekt kształcenia - opis

Efekty kształcenia dla kierunku Energetyka komunalna profil praktyczny - pierwszego stopnia

PLANOWANE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU Inżynieria Biomedyczna

Załacznik do uchwały nr 57/d/09/2014 Tabela odniesienia efektów kierunkowych do efektów obszarowych

Efekty kształcenia/uczenia się dla studiów technicznych: Studia I, II i III stopnia profil teoretyczny/(ogólno)akademicki

Efekty kształcenia dla kierunku Inżynieria bezpieczeństwa

W kategoria wiedzy U kategoria umiejętności K kategoria kompetencji społecznych 01, 02, 03, i kolejne numer efektu kształcenia

efekty kształcenia dla kierunku Elektronika studia stacjonarne drugiego stopnia, profil ogólnoakademicki

Efekty kształcenia wymagane do podjęcia studiów 2 stopnia na kierunku Automatyka i Robotyka

Uchwała Nr 28/2012/IV Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 24 maja 2012 r.

Informatyka. II stopień. Ogólnoakademicki. Stacjonarne/Niestacjonarne. Kierunkowy efekt kształcenia - opis WIEDZA

1. Opis efektów kształcenia na kierunku logistyka, studia II stopnia, profil praktyczny

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA Kierunek: Inżynieria Materiałowa Studia I stopnia

Uchwała Nr 4/2013/I Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 28 lutego 2013 r.

Matryca weryfikacji efektów kształcenia - studia III stopnia

Efekty kształcenia dla kierunku studiów towaroznawstwo. Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku towaroznawstwo absolwent:

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW BIOINFORMATYKA

Elektrotechnika. I stopień. Ogólnoakademicki. Stacjonarne/Niestacjonarne. Kierunkowy efekt kształcenia - opis WIEDZA

Efekty kształcenia dla kierunku Mechanika i budowa maszyn

Efekty kształcenia dla kierunku Transport studia II stopnia profil ogólnoakademicki

Efekty uczenia się na kierunku. Logistyka (studia pierwszego stopnia o profilu praktycznym)

Uniwersytet Rolniczy w Krakowie Wydział Inżynierii Produkcji i Energetyki

PRODUCT & PROCESS MANAGEMENT

I. OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PROWADZONYCH STUDIÓW. Nazwa kierunku: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Forma studiów:

TABELA ODNIESIEŃ KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (EKK) DO OBSZAROWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (EKO)

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Efekty kształcenia wymagane do podjęcia studiów 2 stopnia na kierunku Informatyka

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI STUDIA I STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Uchwała obowiązuje od dnia podjęcia przez Senat. Traci moc Uchwała nr 144/06/2013 Senatu Uniwersytetu Rzeszowskiego z 27 czerwca 2013 r.

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW ENERGETYKA

ZORIENTOWANA OBSZAROWO MATRYCA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (EK0) W ODNIESIENIU DO MODUŁÓW KSZTAŁCENIA [PRZEDMIOTÓW] NAUK TECHNICZNYCH

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku analityka chemiczna i spoŝywcza

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU Technika Rolnicza i Leśna

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW GOSPODARKA PRZESTRZENNA STUDIA DRUGIEGO STOPNIA - PROFIL KSZTAŁCENIA OGÓLNOAKADEMICKI

Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych

Efekty kształcenia. Tabela efektów kształcenia

Zasady studiowania na studiach podyplomowych

TABELA ODNIESIEŃ EFEKTÓW KIERUNKOWYCH DO EFEKTÓW OBSZAROWYCH DLA KIERUNKU STUDIÓW GOSPODARKA PRZESTRZENNA

Kierunkowy efekt kształcenia - opis WIEDZA

TABELA ODNIESIEŃ EFEKTÓW KIERUNKOWYCH DO EFEKTÓW OBSZAROWYCH

4. PROGRAM KSZTAŁCENIA INŻYNIERII MEBLARSTWA (OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA)

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW BUDOWNICTWO STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

ma podstawową wiedzę teoretyczną z zakresu geometrii, rozumie geometryczne podstawy rozwiązań grafiki inżynierskiej

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

Efekty kształcenia dla kierunku Transport studia I stopnia profil ogólnoakademicki

EFEKTY KSZTAŁCENIA NAUKI TECHNICZNE. Opis kierunkowych efektów kształcenia WIEDZA

Transkrypt:

Opis efektów kształcenia dla studiów podyplomowych Nazwa studiów podyplomowych Nazwa obszaru kształcenia, w zakresie którego są prowadzone studia podyplomowe Nazwa kierunku studiów, z którym jest związany zakres studiów podyplomowych Tytuł/stopień naukowy/zawodowy imię i nazwisko kierownika studiów podyplomowych Dane kontaktowe kierownika studiów podyplomowych Podstawy materiałoznawstwa produktów rafineryjnych i petrochemicznych Obszar nauk technicznych Technologia chemiczna doc. dr inż. Marzena Majzner Numer telefonu 243672192 Adres e-mail marzena.majzner@pw.plock.pl Symbol efektu kształcenia dla studiów podyplomowych SPPMPRiP_W01 SPPMPRiP_W02 SPPMPRiP_W03 SPPMPRiP_W04 Symbol efektu kształcenia w obszarze kształcenia Opis efektu kształcenia dla studiów podyplomowych w zakresie nauk technicznych Wiedza Ma wiedzę z zakresu podstaw: 1) chemii przydatną do formułowania i rozwiązywania prostych problemów z zakresu: technologii przerobu surowców rafineryjnych i petrochemicznych, materiałoznawstwa produktów rafineryjnych i petrochemicznych, technologii otrzymywania i materiałoznawstwa biopaliw T1A_W01 ciekłych oraz chemii, technologii otrzymywania i materiałoznawstwa polimerów i 2) matematyki w zakresie programowania liniowego związanego z komputerową optymalizacją zadań inżynierskich. Ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną obejmującą właściwości chemiczne i fizyczne surowców rafineryjnych i petrochemicznych oraz właściwości chemiczne i fizyczne: produktów T1A_W03 rafineryjnych i petrochemicznych, biopaliw ciekłych, polimerów i tworzyw sztucznych. Ma szczegółową wiedzę z zakresu: 1) poszukiwania, wydobycia, charakterystyki i przygotowania do przerobu/zastosowania surowców rafineryjnych i petrochemicznych, 2) kierunków i technologii przerobu/zastosowania surowców rafineryjnych i petrochemicznych, 3) podstaw bilansu energetycznego i materiałowego w przemyśle rafineryjnym i 4) rozwiązywania problemów technicznych i ekonomicznych w przemyśle rafineryjnym i 5) klasyfikacji i rodzajów produktów rafineryjnych i petrochemicznych, T1A_W04 biopaliw ciekłych oraz polimerów i 6) jakości i właściwości eksploatacyjnych/użytkowych produktów rafineryjnych i petrochemicznych, 7) technologii otrzymywania, jakości i właściwości eksploatacyjnych biopaliw ciekłych, 8) chemii, technologii otrzymywania, jakości polimerów i tworzyw sztucznych oraz przetwórstwa i właściwości użytkowych tworzyw sztucznych, 9) angielskiej terminologii rafineryjnej i petrochemicznej. Posiada podstawową wiedzę o trendach rozwojowych z zakresu: 1) technologii przerobu surowców rafineryjnych i petrochemicznych, 2) jakości i eksploatacji/zastosowania produktów rafineryjnych i petrochemicznych, T1A_W05 3) technologii otrzymywania, jakości i eksploatacji biopaliw ciekłych, 4) chemii, technologii otrzymywania, jakości polimerów i tworzyw sztucznych oraz przetwórstwa i właściwości użytkowych tworzyw sztucznych. Opis efektu kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk technicznych Ma wiedzę z zakresu matematyki, fizyki, chemii i innych obszarów, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, przydatną do formułowania i rozwiązywania prostych zadań z zakresu Ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu studiowanego kierunku studiów. Ma szczegółową wiedzę związaną z wybranymi zagadnieniami z zakresu Ma podstawową wiedzę o trendach rozwojowych z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla 1

SPPMPRiP_W05 SPPMPRiP_W06 SPPMPRiP_U01 SPPMPRiP_U02 Zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu: 1) technologii przerobu surowców rafineryjnych i petrochemicznych, takie jak na przykład programy komputerowe stosowane do: obliczeń inżynierskich, podstaw oprogramowywania systemów kontrolnopomiarowych, rozwiązywania problemów optymalizacyjnych, T1A_W07 2) materiałoznawstwa: produktów rafineryjnych i petrochemicznych, biopaliw ciekłych, polimerów i takie jak na przykład metody analityczne i techniki instrumentalne stosowane do badania i oznaczania właściwości produktów rafineryjnych i petrochemicznych, biopaliw ciekłych, polimerów i tworzyw sztucznych. Ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia uwarunkowań działalności inżynierskiej związanych z: 1) obowiązującymi normami i/lub przepisami prawnymi, 2) zarządzaniem surowcami i produktami rafineryjnymi i T1A_W08 i, 3) logistyką surowców i produktów rafineryjnych i petrochemicznych, 4) problemami ochrony środowiska w przemyśle rafineryjnym i. Umiejętności Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim, w zakresie takich zagadnień, jak na przykład: T1A_U01 oraz innych związanych z programem kształcenia studiów podyplomowych; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie. Potrafi przygotować w języku polskim (z elementami języka angielskiego) opracowanie problemów z zakresu takich zagadnień, jak na przykład: T1A_U03 Zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu Ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej. Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku studiów; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie. Potrafi przygotować w języku polskim i języku obcym, uznawanym za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, dobrze udokumentowane opracowanie problemów z zakresu 2

SPPMPRiP_U03 SPPMPRiP_U04 SPPMPRiP_U05 SPPMPRiP_U06 Potrafi przygotować i przedstawić w języku polskim (z elementami języka angielskiego) prezentację ustną z zakresu takich zagadnień, jak na przykład: Ma umiejętność samokształcenia się w zakresie takich zagadnień, jak na przykład: 10) angielska terminologia rafineryjna i petrochemiczna Potrafi przeprowadzać: 1) symulacje komputerowe o charakterze podstawowym w zakresie technologii przerobu surowców rafineryjnych i petrochemicznych, 2) pomiary o charakterze podstawowym w zakresie materiałoznawstwa: produktów rafineryjnych i petrochemicznych, biopaliw ciekłych, polimerów i interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski. Potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania prostych zadań inżynierskich: 1) symulacje komputerowe o charakterze podstawowym w zakresie technologii przerobu surowców rafineryjnych i petrochemicznych, 2) pomiary o charakterze podstawowym w zakresie materiałoznawstwa: produktów rafineryjnych i petrochemicznych, biopaliw ciekłych, polimerów i tworzyw sztucznych. T1A_U04 T1A_U05 T1A_U08 T1A_U09 Potrafi przygotować i przedstawić w języku polskim i języku obcym prezentację ustną, dotyczącą szczegółowych zagadnień z zakresu Ma umiejętność samokształcenia się. Potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski. Potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne. 3

SPPMPRiP_U07 SPPMPRiP_U08 SPPMPRiP_U09 SPPMPRiP_U10 Potrafi określać: 1) wpływ właściwości chemicznych i fizycznych surowców rafineryjnych i petrochemicznych na przebieg procesu technologicznego, 2) zależności pomiędzy technologią przerobu surowców rafineryjnych i petrochemicznych a właściwościami chemicznymi i fizycznymi produktów rafineryjnych i petrochemicznych; zależności pomiędzy technologią otrzymywania biopaliw ciekłych a ich właściwościami chemicznymi i fizycznymi; zależności pomiędzy technologią otrzymywania polimerów i tworzyw sztucznych a ich właściwościami chemicznymi i fizycznymi, 3) wpływ właściwości chemicznych i fizycznych produktów rafineryjnych i petrochemicznych, biopaliw ciekłych, polimerów i tworzyw sztucznych na ich jakość, 4) wpływ właściwości chemicznych i fizycznych produktów rafineryjnych i petrochemicznych, biopaliw ciekłych, tworzyw sztucznych na ich właściwości eksploatacyjne/użytkowe, 5) wpływ rodzaju surowców i technologii procesów na bilans materiałowy i energetyczny, 6) wpływ rodzaju surowców i technologii procesów na problemy techniczne i ekonomiczne, 7) wpływ właściwości chemicznych i fizycznych surowców i produktów rafineryjnych i petrochemicznych oraz obowiązujących norm i/lub przepisów prawnych na zarządzanie tymi surowcami i produktami, 8) wpływ właściwości chemicznych i fizycznych surowców i produktów rafineryjnych i petrochemicznych oraz obowiązujących norm i/lub przepisów prawnych na logistykę tych surowców i produktów, 9) zależności pomiędzy technologią przerobu surowców rafineryjnych i petrochemicznych, właściwościami chemicznymi i fizycznymi surowców i produktów rafineryjnych i petrochemicznych oraz obowiązującymi normami i/lub przepisami prawnymi a problemami ochrony środowiska w przemyśle rafineryjnym i. Ma elementarne przygotowanie w zakresie BHP i ochrony przeciwpożarowej niezbędne do pracy w przemyśle rafineryjnym i. Potrafi dokonać oceny jakości i/lub właściwości eksploatacyjnych/użytkowych produktów rafineryjnych i petrochemicznych, biopaliw ciekłych, polimerów i tworzyw sztucznych na podstawie ich właściwości chemicznych i fizycznych. Potrafi ocenić przydatność rutynowych metod analitycznych i technik instrumentalnych stosowanych w zakresie materiałoznawstwa do określania jakości i/lub właściwości eksploatacyjnych/użytkowych produktów rafineryjnych i petrochemicznych, biopaliw ciekłych, polimerów i tworzyw sztucznych oraz wybrać właściwe metody i techniki, a także zna teoretyczne zasady zastosowania tych metod i technik. T1A_U10 T1A_U11 T1A_U13 T1A_U15 Potrafi przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne. Ma przygotowanie niezbędne do pracy w środowisku przemysłowym oraz zna zasady bezpieczeństwa związane z tą pracą. Potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi. Potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia. 4

SPPMPRiP_K01 SPPMPRiP_K02 SPPMPRiP_K03 Kompetencje społeczne Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie w zakresie takich zagadnień, jak na przykład: T1A_K01 10) angielska terminologia rafineryjna i petrochemiczna Ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej w obszarze: 1) przemysłu rafineryjnego i petrochemicznego, otrzymywania biopaliw ciekłych, otrzymywania polimerów i T1A_K02 2) eksploatacji/zastosowania: produktów rafineryjnych i petrochemicznych, biopaliw ciekłych, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje. Ma świadomość roli społecznej absolwenta studiów podyplomowych, a zwłaszcza rozumie potrzebę formułowania i przekazywania społeczeństwu, informacji i opinii dotyczących osiągnięć techniki i innych aspektów działalności inżynierskiej w zakresie: 1) przemysłu rafineryjnego i petrochemicznego, otrzymywania biopaliw T1A_K07 ciekłych, otrzymywania polimerów i 2) eksploatacji/zastosowania: produktów rafineryjnych i petrochemicznych, biopaliw ciekłych, tworzyw sztucznych; podejmuje starania, aby przekazać takie informacje i opinie w sposób powszechnie zrozumiały. Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie; potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób. Ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje. Ma świadomość roli społecznej absolwenta uczelni technicznej, a zwłaszcza rozumie potrzebę formułowania i przekazywania społeczeństwu, w szczególności poprzez środki masowego przekazu, informacji i opinii dotyczących osiągnięć techniki i innych aspektów działalności inżynierskiej; podejmuje starania, aby przekazać takie informacje i opinie w sposób powszechnie zrozumiały. doc. dr inż. Marzena Majzner tytuł/stopień naukowy/zawodowy kierownika studiów podyplomowych.. podpis kierownika studiów podyplomowych 5