Załącznik nr 7 do Zarządzenia Rektora nr 0/ z dnia lutego 0r. KARTA MODUŁU / KARTA PRZEDMIOTU Kod modułu Nazwa modułu Nazwa modułu w języku angielskim Obowiązuje od roku akademickiego 07/8 Pompy i wentylatory Pumps and fans A. USYTUOWANIE MODUŁU W SYSTEMIE STUDIÓW Kierunek studiów Poziom kształcenia Profil studiów Forma i tryb prowadzenia studiów Specjalność Jednostka prowadząca moduł Koordynator modułu Zatwierdził: Inżynieria Środowiska II stopień (I stopień / II stopień) ogólnoakademicki (ogólno akademicki / praktyczny) stacjonarne (stacjonarne / niestacjonarne) Ogrzewnictwo i Wentylacja Katedra Sieci i Instalacji Sanitarnych dr hab. inż. Tadeusz Orzechowski, prof. PŚk dr hab. Lidia Dąbek, prof. PŚk B. OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU Przynależność do grupy/bloku przedmiotów Status modułu Język prowadzenia zajęć Usytuowanie modułu w planie studiów - semestr Usytuowanie realizacji przedmiotu w roku akademickim kierunkowy (podstawowy / kierunkowy / inny HES) nieobowiązkowy (obowiązkowy / nieobowiązkowy) język polski II Semestr zimowy (semestr zimowy / letni) Wymagania wstępne (kody modułów / nazwy modułów) Egzamin nie (tak / nie) Liczba punktów ECTS Forma prowadzenia zajęć wykład ćwiczenia laboratorium projekt inne w semestrze 5 5
C. EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY SPRAWDZANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Cel modułu Poznanie zasady działania, rodzajów i charakterystyki poszczególnych rodzajów wentylatorów i pomp stosowanych w układach wentylacyjnych, klimatyzacyjnych oraz centralnego ogrzewania jak również ich budowy. (3-4 linijki) Symbol efektu Efekty kształcenia Forma prowadzenia zajęć (w/ć/l/p/inne) odniesienie do efektów kierunkowych odniesienie do efektów obszarowych Zna pojęcia podstawowe, charakterystyki, zapotrzebowanie mocy, zakres pracy wentylatorów i pomp IŚ_W03 W_0 Zna budowę i charakterystykę wentylatorów osiowych, promieniowych, pomp wirowych, tłokowych i promieniowych IŚ_W03 Zna zasady doboru wentylatorów i pomp IŚ_W03 Zna metody współpracy wentylatorów i łączenia pomp IŚ_W03 Zna sposoby regulacji i współpracy z siecią pomp oraz wentylatorów IŚ_W06 IŚ_W TA_W06 TA_W09 TA_W Potrafi dobrać wentylatory i sprężarki do instalacji IŚ_U0 IŚ_U3 IŚ_U9 TA_U0, TA_U04, TA_U07, TA_U09, TA_U0, TA_U, TA_U, TA_U3, TA_U6, TA_U8 TA_U9 Potrafi sformułować wnioski i opisać wyniki IŚ_K08 TA_K03,
uzyskanej pracy. Ma świadomość konieczności podnoszenia kompetencji zawodowych i osobistych TA_K07 IŚ_K03 TA_K03, TA_K0 Treści kształcenia:. Treści kształcenia w zakresie wykładu Odniesienie Nr do efektów Treści kształcenia wykładu kształcenia dla modułu. Wentylatory: pojęcia podstawowe, charakterystyki, zapotrzebowanie mocy, zakres pracy. Wentylatory osiowe, promieniowe, dobór wentylatorów, współpraca wentylatorów W_0 3. Napęd, sposoby regulacji i współpraca z siecią W_0 4. Pompy: klasyfikacja, podstawowe zasady działania, parametry charakteryzujące pracę, straty energii i sprawność pompy 5. Pompy tłokowe i strumieniowe W_0 6. Pompy wirowe: charakterystyki, zjawisko kawitacji W_0 7-8. Współpraca pompy z instalacją, regulacja parametrów pracy pomp, łączenie pomp. Charakterystyka zadań projektowych Wykonanie indywidualnych zadań projektowych Nr zadania projekt. Treści kształcenia Wyznaczenie wymaganego sprężu i ilości powietrza wentylacyjnego dla zadanej instalacji wentylacyjnej, dobór wentylatora osiowego 3 5 Wyznaczenie wymaganej wysokości podnoszenia pompy obiegowej dla zadanej instalacji grzewczej, dobór pompy dla zadanych parametrów pracy instalacji i warunków eksploatacyjnych 6-8 Łączenie pomp głębinowych na potrzeby dostarczania wody dla konkretnego budynku - zasilanie w energię z paneli fotowoltaicznych Odniesienie do efektów kształcenia dla modułu W_0
Metody sprawdzania efektów kształcenia Symbol efektu W_0 Metody sprawdzania efektów kształcenia (sposób sprawdzenia, w tym dla umiejętności odwołanie do konkretnych zadań projektowych, laboratoryjnych, itp.) D. NAKŁAD PRACY STUDENTA Bilans punktów ECTS Rodzaj aktywności Obciążenie studenta Udział w wykładach 5 Udział w ćwiczeniach 3 Udział w laboratoriach 4 Udział w konsultacjach (-3 razy w semestrze) 3 5 Udział w zajęciach projektowych 5 6 Konsultacje projektowe 7 Udział w egzaminie/zaliczenia 8 9 0 Liczba godzin realizowanych przy bezpośrednim udziale nauczyciela akademickiego Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego ( punkt ECTS=5-30 godzin obciążenia studenta) 35 (suma),4 Samodzielne studiowanie tematyki wykładów 3
3 4 5 5 7 8 9 Samodzielne przygotowanie się do ćwiczeń Samodzielne przygotowanie się do kolokwiów Samodzielne przygotowanie się do laboratoriów Wykonanie sprawozdań Przygotowanie do kolokwium końcowego z laboratorium Wykonanie projektu lub dokumentacji 8 Przygotowanie do egzaminu/zaliczenia 4 0 Liczba godzin samodzielnej pracy studenta 5 (suma) 4 5 3 Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach samodzielnej pracy ( punkt ECTS=5-30 godzin obciążenia studenta) Sumaryczne obciążenie pracą studenta 50 Punkty ECTS za moduł punkt ECTS=5-30 godzin obciążenia studenta Nakład pracy związany z zajęciami o charakterze praktycznym Suma godzin związanych z zajęciami praktycznymi Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym punkt ECTS=5-30 godzin obciążenia studenta 0,6 5,0
E. LITERATURA Wykaz literatury Witryna WWW modułu/przedmiotu. Janik M., Krzyżaniak G.: Urządzenia mechaniczne w inżynierii środowiska cz. II. Wydawnictwo Politechniki Poznańskiej, Poznań 999.. Recknagel, Sprenger, Hönmann, Schramek: Kompendium wiedzy Ogrzewnictwo, Klimatyzacja, Ciepła Woda, Chłodnictwo 08/09. Omni-Scala 008 3. Boss J., Knapik A. T., Węgrzyn M.: Pompy, sprężarki, wentylatory. Wyższa Szkoła Inżynierska w Opolu, 99 4. Jankowski F.: Pompy i wentylatory w inżynierii sanitarnej. Arkady, Warszawa 975 5. Pomiary cieplne i energetyczne praca zbiorowa pod redakcją M. Mieszkowskiego. WNT, Warszawa 985