Pracownia internetowa w każdej szkole (edycja Jesień 2007)



Podobne dokumenty
Pracownia internetowa w każdej szkole (edycja Jesień 2007)

Pracownia internetowa w każdej szkole (edycja Jesień 2007)

Pracownia internetowa w każdej szkole (edycja Jesień 2007)

Pracownia internetowa w każdej szkole (edycja Jesień 2007)

Pracownia internetowa w każdej szkole (edycja jesień 2005)

Pracownia internetowa w szkole podstawowej (edycja jesień 2005)

Pracownia internetowa w każdej szkole (edycja Jesień 2007)

Wstęp 5 Rozdział 1. Instalacja systemu 13. Rozdział 2. Logowanie i wylogowywanie 21 Rozdział 3. Pulpit i foldery 25. Rozdział 4.

Pracownia internetowa w każdej szkole (edycja Jesień 2007)

Pracownia internetowa w każdej szkole (edycja Jesień 2007)

Pracownia internetowa w każdej szkole (edycja Jesień 2007)

Pracownia internetowa w każdej szkole (edycja Jesień 2007)

PekaoBIZNES 24 Szybki START. Przewodnik dla Użytkowników z dostępem podstawowym

Problemy techniczne. Jak wyłączyć obsługę plików cookie w przeglądarkach internetowych? Przeglądarka Internet Explorer

Zadanie 1. Stosowanie stylów

Pracownia internetowa w każdej szkole (edycja Jesień 2007)

Pracownia internetowa w każdej szkole (edycja Jesień 2007)

Przewodnik... Tworzenie ankiet

Pracownia internetowa w każdej szkole (edycja jesień 2005)

Problemy techniczne. Jak wyłączyć obsługę plików cookie w przeglądarkach internetowych? Przeglądarka Internet Explorer

e-wsparcie Barbara Muszko Aktualizacja Twojej witryny internetowej tak prosta, jak obsługa Worda

Pracownia internetowa w każdej szkole (edycja jesień 2005)

Pracownia internetowa w każdej szkole (edycja Jesień 2007)

Nabór Bursy/CKU. Do korzystania ze strony elektronicznej rekrutacji zalecamy następujące wersje przeglądarek internetowych:

Do korzystania ze strony elektronicznej rekrutacji zalecamy następujące wersje przeglądarek internetowych:

1.Formatowanie tekstu z użyciem stylów

Jak stworzyć własny blog w kreatorze Click Web?

Tworzenie prezentacji w MS PowerPoint

Zasady tworzenia podstron

1. Przypisy, indeks i spisy.

Pracownia internetowa w każdej szkole (edycja Jesień 2007)

Aplikacja Dodatkowe zakładki Shoper Appstore REALIZACJA

Pracownia internetowa w każdej szkole (edycja Jesień 2007)

Pracownia internetowa w każdej szkole (edycja Jesień 2007)

Dodawanie grafiki i obiektów

Instrukcja obsługi systemu zarządzania treścią w MDK

Instrukcja logowania się i wprowadzania ocen do systemu USOSweb

Zadanie 10. Stosowanie dokumentu głównego do organizowania dużych projektów

MySource Matrix CMS. Prosty Interfejs Użytkownika INSTRUKCJA wersja 1.3 POLAND AUSTRALIA UNITED KINGDOM NEW ZEALAND UNITED STATES

Instrukcja korzystania z konsultacji online

Instrukcja obsługi funkcji specjalnych szablonu C01 v.1.0

Pracownia internetowa w każdej szkole (edycja Jesień 2007)

Pracownia internetowa w każdej szkole (edycja jesień 2005)

Pokaz slajdów na stronie internetowej

Zadanie 9. Projektowanie stron dokumentu

Edytor tekstu MS Office Word

Lp. Nazwisko Wpłata (Euro)

Instrukcja korzystania z konta pracownika na stronie www

Do korzystania ze strony elektronicznej rekrutacji zalecamy następujące wersje przeglądarek internetowych:

INSTRUKCJA UŻYTKOWNIKA. Spis treści. I. Wprowadzenie II. Tworzenie nowej karty pracy a. Obiekty b. Nauka pisania...

Instrukcja. Rejestracji i aktywacji konta w systemie so-open.pl DOTACJE NA INNOWACJE; SOFTWARE OPERATIONS SP. Z O. O.

Do korzystania ze strony elektronicznej rekrutacji zalecamy następujące wersje przeglądarek internetowych:

Zadanie 11. Przygotowanie publikacji do wydrukowania

Instalacja portalu Internetowego Mambo

Nowe notowania epromak Professional

1 TEMAT LEKCJI: 2 CELE LEKCJI: 3 METODY NAUCZANIA 4 ŚRODKI DYDAKTYCZNE. Scenariusz lekcji. Scenariusz lekcji. 2.1 Wiadomości: 2.

Pracownia internetowa w każdej szkole (edycja jesień 2005)

INSTRUKCJA OBSŁUGI BAZY USŁUG ROZWOJOWYCH

PORADNIK Zasady i zalecenia pracy z plikami oraz tekstem na stronach nowego portalu SGH (na platformie SharePoint)

Tworzenie kampanii mailowych. Tworzenie kampanii mailowych.

Konspekt lekcji redagowanie wiadomości w programie Outlook Express Cele lekcji:

INSTRUKCJA OBSŁUGI PLATFORMY KONSULTACJI SPOŁECZNYCH

Witryna dla rodziców/ucznia

Micro CMS e-science.pl Podręcznik użytkownika

Okno rejestracji. Okno logowania

Pracownia internetowa w każdej szkole (edycja Jesień 2007)

JAK EDYTOWAĆ MULTIMEDIA W KREATORZE CLICK WEB?

INSTRUKCJA UŻYTKOWNIKA

WellCommerce Poradnik: CMS

Pierwsze logowanie do systemu Uczniowie Optivum NET

UONET+ moduł Dziennik

System Obsługi Zleceń

Platforma VULCAN. Jak rozpocząć pracę na Platformie VULCAN? Logowanie administratora do Platformy

Personalizowanie wirtualnych pokojów

Prezentacja multimedialna MS PowerPoint 2010 (podstawy)

Instrukcja obsługi uczelnianego systemu zarządzania stronami internetowymi (CMS)

Oficyna Wydawnicza UNIMEX ebook z zabezpieczeniami DRM

Skrócona instrukcja korzystania z Platformy Zdalnej Edukacji w Gliwickiej Wyższej Szkole Przedsiębiorczości

Rozdział 5: Style tekstu

Instrukcja redaktora strony

Pracownia internetowa w każdej szkole (edycja jesień 2005)

Damian Daszkiewicz Tworzenie strony-wizytówki dla firmy XYZ

Instrukcja obsługi Platformy nszkoła. Panel Opiekuna

Nabór Przedszkola. Rekrutacja uzupełniająca rejestracja kandydata, który nie brał udziału w rekrutacji właściwej

I. Logowanie do panelu admina

INSTRUKCJA OBSŁUGI BIULETYNU INFORMACJI PUBLICZNEJ

Edytor tekstu OpenOffice Writer Podstawy

WORDPRESS INSTRUKCJA OBSŁUGI

Przewodnik Szybki start

Instrukcja użytkownika systemu medycznego

Jak...korzystać z funkcji PO Convert, aby ze zlecenia zakupu utworzyć fakturę

INSTRUKCJA OBSŁUGI MODUŁU RODZICA

Podstawy tworzenia prezentacji w programie Microsoft PowerPoint 2007

System Informatyczny CELAB. Terminy, alarmy

Przewodnik Szybki start

Obsługa programu Paint. mgr Katarzyna Paliwoda

Zadanie 3. Praca z tabelami

ZINTEGROWANY SYSTEM ZARZĄDZANIA TREŚCIĄ

Korzystanie z edytora zasad grupy do zarządzania zasadami komputera lokalnego w systemie Windows XP

Transkrypt:

Instrukcja numer D1/02_05/Z7 Pracownia internetowa w każdej szkole (edycja Jesień 2007) Opiekun pracowni internetowej cz. 1 Tworzenie własnej witryny WWW - Zadanie 7 (D1) Zadanie 7 Modyfikowanie właściwości składników strony tematycznej (Krok 4 c.d.) Polecenie 0 logowanie na konto mające uprawnienia do zarządzania witryną (uprawnienia nadaliśmy w poleceniu 2 zadania 2) 1. Proszę zalogować się do sieci jako użytkownik nauczyciel0xxn gdzie xx tu numer stolika, przy 2. Proszę uruchomić program Internet Explorer 3. Proszę wpisać w pasku adresu http://companyweb/stolikxx gdzie xx to numer stolika, przy Polecenie 1 umieszczenie elementów graficznych na tematycznej a) umieszczenie graficznego logo na tematycznej 4. Wskaż z menu Modyfikuj stronę udostępnioną 5. Wybierz z menu Modyfikuj udostępnione składniki Web Part 6. Wybierz z menu Pasek tytułu strony Składników Web Part 7. W polu Łącze obrazu wpisz http://intel.oeiizk.waw.pl/oeiizk.gif 8. Wybierz przycisk OK Upewnij się czy na ekranie w lewym górnym rogu pojawiło się graficzne logo OEIiZK jeśli nie, to skontaktuj się z prowadzącym zajęcia b) umieszczenie pierwszego obrazka w lewej kolumnie strony tematycznej 9. Wskaż z menu Modyfikuj stronę udostępnioną 10. Wybierz z menu Modyfikuj udostępnione składniki Web Part 11. Wybierz z menu Składniki Web Part obrazu [1] 12. W polu Łącze Obrazu wpisz http://www.oeiizk.edu.pl/img/oni.jpg 13. Wybierz z menu Wygląd by Darek, Janusz, Andrzej, Robert NR D1/02_05/Z7 [v. 2.0] Strona 1/5

14. W polu Tytuł wpisz: Globalna wioska 15. Wybierz przycisk OK. Upewnij się, czy po lewej ekranu pojawił się obraz przedstawiający grupę dzieci jeśli nie, to skontaktuj się z prowadzącym zajęcia c) umieszczenie drugiego obrazka w lewej kolumnie strony tematycznej 16. Wskaż z menu Modyfikuj stronę udostępnioną 17. Wybierz z menu Modyfikuj udostępnione składniki Web Part 18. Wybierz z menu Składniki Web Part obrazu 19. W polu Łącze Obrazu wpisz http://www.oeiizk.edu.pl/img/scie.jpg 20. Wybierz z menu Wygląd 21. W polu Tytuł wpisz: Pomoce dydaktyczne 22. Wybierz przycisk OK. Upewnij się, czy po lewej ekranu pojawił się obraz przedstawiający globus, linijkę i próbówkę jeśli nie, to skontaktuj się z prowadzącym zajęcia Polecenie 2 dodanie strony w czystym HTML w miejscu na nią przeznaczonym 1. Wskaż z menu Modyfikuj stronę udostępnioną 2. Wybierz z menu Modyfikuj udostępnione składniki Web Part 3. Wybierz z menu Składniki Web Part edytor zawartości 4. Wybierz przycisk Edytor źródła 5. Wpisz tekst i zastosuj do niego następujące formatowanie: <B> Informacje o zielonej szkole zostaną opublikowane w późniejszym terminie </B> 6. W oknie Wpis tekstowy wybierz przycisk Zapisz 7. Wybierz z menu Wygląd 8. W polu Tytuł wpisz: Zielona szkoła 9. Wybierz przycisk OK. 10. Wybierz z menu Dokumenty i listy by Darek, Janusz, Andrzej, Robert NR D1/02_05/Z7 [v. 2.0] Strona 2/5

Polecenie 3 modyfikacja właściwości poszczególnych składników strony tematycznych 4. Wybierz na belce Ważne szkolne wydarzenia skierowaną do dołu strzałkę znajdującą się po prawej 5. Wybierz z menu Modyfikuj udostępniony składnik Web Part 6. Z listy Typ paska narzędzi wybierz Brak paska narzędzi 7. Wybierz przycisk OK. 8. Wybierz na belce Imprezy szkolne skierowaną do dołu strzałkę znajdującą się po prawej 9. Wybierz z menu Modyfikuj udostępniony składnik Web Part 10. Z listy Typ paska narzędzi wybierz Brak paska narzędzi 11. Wybierz przycisk OK. 12. Wybierz na belce Zaprzyjaźnione szkoły skierowaną do dołu strzałkę znajdującą się po prawej 13. Wybierz z menu Modyfikuj udostępniony składnik Web Part 14. Z listy Typ paska narzędzi wybierz Brak paska narzędzi 15. Wybierz przycisk OK. 16. Wybierz na belce Portale internetowe skierowaną do dołu strzałkę znajdującą się po prawej 17. Wybierz z menu Modyfikuj udostępniony składnik Web Part 18. Z listy Typ paska narzędzi wybierz Brak paska narzędzi 19. Wybierz przycisk OK. 20. Wybierz na belce Dokumenty rekrutacyjne skierowaną do dołu strzałkę znajdującą się po prawej 21. Wybierz z menu Modyfikuj udostępniony składnik Web Part 22. Z listy Typ paska narzędzi wybierz Brak paska narzędzi 23. Wybierz przycisk OK. 24. Wybierz na belce Scenariusze lekcji skierowaną do dołu strzałkę znajdującą się po prawej 25. Wybierz z menu Modyfikuj udostępniony składnik Web Part 26. Z listy Typ paska narzędzi wybierz Brak paska narzędzi 27. Wybierz przycisk OK. 28. Wybierz z menu Dokumenty i listy by Darek, Janusz, Andrzej, Robert NR D1/02_05/Z7 [v. 2.0] Strona 3/5

Polecenie 4 szczegółowe określenie właściwości elementów (w tym wypadku ważnych szkolnych wydarzeń) 4. Wybierz na belce Ważne szkolne wydarzenia skierowaną do dołu strzałkę znajdującą się po prawej 5. Wybierz z menu Modyfikuj udostępniony składnik Web Part 6. Wybierz opcję Edytuj bieżący widok 7. Rozwiń sekcję Limit elementów (szukaj jej na dole strony) 8. W pole Liczba elementów do wyświetlania wpisz cyfrę 2 9. Zaznacz opcję Wyświetlaj elementy w porcjach o określonym rozmiarze 10. Wybierz przycisk OK. 11. Wybierz na belce Scenariusze lekcji skierowaną do dołu strzałkę znajdującą się po prawej 12. Wybierz z menu Modyfikuj udostępniony składnik Web Part 13. Wybierz opcję Edytuj bieżący widok 14. Rozwiń sekcję Limit elementów 15. W pole Liczba elementów do wyświetlania wpisz cyfrę 3 16. Zaznacz opcję Wyświetlaj elementy w porcjach o określonym rozmiarze 17. Wybierz przycisk OK. 18. Wybierz na belce Ważne szkolne wydarzenia skierowaną do dołu strzałkę znajdującą się po prawej 19. Wybierz z menu Modyfikuj udostępniony składnik Web Part 20. Rozwiń Układ 21. Z listy Strefa wybierz Kolumna środkowa 22. W polu Kolejność składnika wpisz cyfrę 1 23. Wybierz przycisk OK. by Darek, Janusz, Andrzej, Robert NR D1/02_05/Z7 [v. 2.0] Strona 4/5

Rysunek 1 Wygląd ostateczny strony szkoły Polecenie 5 logowanie na konto mające uprawnienia do przeglądania witryny (uprawnienia nadaliśmy w poleceniu 2 zadania 2) 1. Proszę zalogować się do sieci jako użytkownik student0xxc gdzie xx tu numer stolika, przy 2. Proszę uruchomić program Internet Explorer 3. Proszę wpisać w pasku adresu http://companyweb/stolikxx gdzie xx to numer stolika, przy 4. Proszę odnaleźć stworzoną witrynę 5. Proszę wypełnić ankietę szkolną na temat ulubionego koloru 6. Proszę obejrzeć graficzne podsumowanie ankiety by Darek, Janusz, Andrzej, Robert NR D1/02_05/Z7 [v. 2.0] Strona 5/5