WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO OTRZYMANIA ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MATEMATYKI W KLASIE 8 SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Podobne dokumenty
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY ŚRÓDROCZNE I ROCZNE Z MATEMATYKI W KLASIE 8 SZKOŁY PODSTAWOWEJ

rozszerzające (ocena dobra)

podstawowe (ocena dostateczna) rozszerzające (ocena dobra) wyrażenia tekstowe dotyczące kwadratowych

Wymagania na poszczególne oceny szkolne Klasa 8

konieczne (ocena dopuszczająca) Temat podstawowe (ocena dostateczna) wykraczające (ocena celująca) DZIAŁ 1. PIERWIASTKI

Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie VIII

Wymagania na poszczególne oceny szkolne

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z matematyki klasa 2 (oddział gimnazjalny)

Przedmiotowy system oceniania Wymagania na poszczególne oceny,,liczy się matematyka

Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne

Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne

Końcoworoczne kryteria oceniania dla klasy II z matematyki przygotowały mgr Magdalena Murawska i mgr Iwona Śliczner

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Wymagania na poszczególne oceny w klasie II gimnazjum do programu nauczania MATEMATYKA NA CZASIE

Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie szkolne klasa III

ROK SZKOLNY 2017/2018 WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY:

ZESTAWIENIE TEMATÓW Z MATEMATYKI Z PLUSEM DLA KLASY VIII Z WYMAGANIAMI PODSTAWY PROGRAMOWEJ WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ

MATEMATYKA Z KLUCZEM WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY ÓSMEJ

WYMAGANIA EDUKACUJNE Z MATEMATYKI Z PLUSEM DLA KLASY VIII WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ TEMAT

Przedmiotowe zasady oceniania i wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy drugiej gimnazjum

Wymagania edukacyjne z matematyki dla kl. 2 Gimnazjum Publicznego im. Jana Pawła II w Żarnowcu w roku szkolnym 2016/2017

Wymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z matematyki dla klasy VIII

Matematyka na czasie Przedmiotowe zasady oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych dla klasy 2

WYMAGANIA EDUKACYJNE W KLASIE DRUGIEJ Z MATEMATYKI GIMNAZJUM NR 19 W KRAKOWIE

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z MATEMATYKI W KLASIE 8 SZKOŁY PODSTAWOWEJ

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE VIII

Wymagania edukacyjne dla klasy drugiej POTĘGI I PIERWIASTKI

KLASA II WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE MATEMATYKA. Wymagania edukacyjne. dostosowane są do programu MATEMATYKA Z PLUSEM DZIAŁ I

Wymagania programowe na poszczególne oceny. Klasa 2. Potęgi o wykładnikach naturalnych i całkowitych. Poziom wymagań edukacyjnych:

1. FUNKCJE DZIAŁ Z PODRĘCZNIKA L.P. NaCoBeZu kryteria sukcesu w języku ucznia

6. Notacja wykładnicza stosuje notację wykładniczą do przedstawiania bardzo dużych liczb

WYMAGANIA EGZAMINACYJNE DLA KLASY III GIMNAZJUM

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 1 IM. ŚW. JANA KANTEGO W ŻOŁYNI. Wymagania na poszczególne oceny klasa VIII Matematyka z kluczem

ZESPÓŁ SZKÓŁ W OBRZYCKU

Końcoworoczne kryteria oceniania dla klasy II z matematyki Rok szkolny 2015/2016 przygotowała mgr inż. Iwona Śliczner

Wymagania przedmiotowe dla klasy 3as i 3b gimnazjum matematyka

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY MATEMATYKA KLASA 8 DZIAŁ 1. LICZBY I DZIAŁANIA

Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy II gimnazjum wg programu Matematyka z plusem

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z matematyki klasa 1 gimnazjum

Lista działów i tematów

Wewnątrzszkolne kryteria ocen z matematyki Klasa VIII

REALIZACJA TREŚCI PODSTAWY PROGRAMOWEJ PRZEZ PROGRAM MATEMATYKA Z PLUSEM

WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY III GIMNAZJUM W ZSPiG W CZARNYM DUNAJCU NA ROK SZKOLNY 2016/2017 ROCZNE

Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy II gimnazjum wg programu Matematyka z plusem

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Kryteria oceniania z matematyki w klasie pierwszej w roku szkolnym 2015/2016

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA VII

Kryteria oceniania z matematyki w klasie pierwszej w roku szkolnym 2015/2016

Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie VII szkoły podstawowej

Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne klasa 1

Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne klasa 1

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z matematyki klasa 3 (oddział gimnazjalny)

Wymagania edukacyjne klasa trzecia.

Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne klasa 1

Nie tylko wynik Plan wynikowy dla klasy 2 gimnazjum

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY DRUGIEJ GIMNAZJUM Opracowane do programu Matematyka na czasie, Wydawnictwo Nowa Era

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE KLASA II GIMNAZJUM

1. Potęga o wykładniku naturalnym Iloczyn i iloraz potęg o jednakowych podstawach Potęgowanie potęgi 1 LICZBA GODZIN LEKCYJNYCH

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY VII SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z matematyki klasa 8

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z matematyki klasa 3 (oddział gimnazjalny)

Określenie wymagań edukacyjnych z matematyki w klasie II

Temat lekcji Zakres treści Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe

ZAKRES WYMAGAŃ Z MATEMATYKI DLA KLASY II GIMNAZJUM

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY MATEMATYKA KL.VII

TEMAT 1. LICZBY I DZIAŁANIA Liczby Rozwinięcia dziesiętne liczb wymiernych. 3. Zaokrąglanie liczb. Szacowanie wyników 1-2

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z MATEMATYKI KLASA II 2016/2017

konieczne (ocena dopuszczająca) Temat podstawowe (ocena dostateczna) dopełniające (ocena bardzo dobra) rozszerzające (ocena dobra)

DZIAŁ II: PIERWIASTKI

PG im. Tadeusza Kościuszki w Kościerzycach Przedmiot

Podstawą do uzyskania pozytywnego stopnia za I i II półrocze jest wykazanie się ( w formie pisemnej)

Wymagania edukacyjne z matematyki do klasy ósmej rok szkolny 2018/2019

Matematyka na czasie Przedmiotowe zasady oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych dla klasy 1

Wymagania z matematyki na poszczególne oceny Klasa 2 gimnazjum

WYMAGANIA EDUKACYJN KRYTERIA OCENY Z MATEMATYKI W KLASIE II GIMNAZJUM

NaCoBeZU z matematyki dla klasy 8

Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy VIII. rok szkolny 2018/2019

Podstawa programowa przedmiotu MATEMATYKA. III etap edukacyjny (klasy I - III gimnazjum)

Liczby. Wymagania programowe kl. VII. Dział

Kryteria ocen z matematyki w Gimnazjum. Klasa I. Liczby i działania

Wymagania edukacyjne z matematyki na poszczególne do klasy VII szkoły podstawowej na rok szkolny 2018/2019

konieczne (ocena dopuszczająca) Temat podstawowe (ocena dostateczna) dopełniające (ocena bardzo dobra) rozszerzające (ocena dobra)

rozszerzające (ocena dobra) podstawowe (ocena dostateczna)

Wymagania dla klasy siódmej. Treści na 2 na 3 na 4 na 5 na 6 Uczeń: Uczeń: Uczeń: Uczeń: Uczeń: DZIAŁ 1. LICZBY

Wymagania edukacyjne klasa druga.

KATALOG WYMAGAŃ PROGRAMOWYCH NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE klasa 2. rok szkolny 2014/2015

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania rocznych ocen klasyfikacyjnych z matematyki w klasie VII.

DZIAŁ DOPUSZCZAJĄCY DOSTATECZNY DOBRY BARDZO DOBRY CELUJĄCY Uczeń: Uczeń: - porównuje liczby zapisane w postaci. potęg

Wymagania edukacyjne z matematyki

konieczne (ocena dopuszczająca) Temat rozszerzające (ocena dobra)

konieczne (ocena dopuszczająca) Temat podstawowe (ocena dostateczna) rozszerzające (ocena dobra) dopełniające (ocena bardzo dobra)

ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca

Wymagania edukacyjne z matematyki do programu pracy z podręcznikiem Matematyka wokół nas

Matematyka klasa 7 Wymagania edukacyjne na ocenę śródroczną.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY 7SP. V. Obliczenia procentowe. Uczeń: 1) przedstawia część wielkości jako procent tej wielkości;

Transkrypt:

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO OTRZYMANIA ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MATEMATYKI W KLASIE 8 SZKOŁY PODSTAWOWEJ Wymagania na poszczególne oceny konieczne (ocena dopuszczająca) 1. LICZBY I DZIAŁANIA zna zapis rzymski liczb zna pojęcie dzielenia z resztą zna cechę podzielności przez 2 zna pojęcie potęgi liczby zna notację wykładniczą liczb zna prawa działań na potęgach oblicza pierwiastek drugiego stopnia z kwadratu liczby nieujemnej podnosi do potęgi drugiej pierwiastek drugiego stopnia oblicza pierwiastek trzeciego stopnia z sześcianu dowolnej liczby dodaje i odejmuje wyrażenia zawierające te same pierwiastki podstawowe (ocena dostateczna) zapisuje liczby i daty w systemie rzymskim dzieli z resztą liczby zna cechy podzielności liczb: 2,3,4,9,10 oblicza potęgi liczb naturalnych zapisuje liczby w postaci wykładniczej stosuje prawa działań na potęgach liczb szacuje wartości pierwiastków kwadratowych podaje liczby większe lub mniejsze od danego pierwiastka kwadratowego oblicza wartości pierwiastków drugiego stopnia, jeśli są liczbami wymiernymi szacuje wartości pierwiastków sześciennych mnoży i dzieli pierwiastki drugiego i trzeciego stopnia wyłącza czynnik przed pierwiastek włącza czynnik pod pierwiastek usuwa niewymierność z mianownika ułamka w prostych przypadkach porównuje pierwiastki rozszerzające (ocena dobra) stosuje zapis rzymski liczb stosuje dzielenie liczb z reszta stosuje cechy podzielności liczb oblicza potęgi liczb wymiernych mnoży i dzieli liczby w postaci wykładniczej porównuje wartość wyrażenia zawierającego pierwiastki kwadratowe z daną liczbą wymierną szacuje wartości wyrażeń zawierających pierwiastki drugiego stopnia podaje liczby wymierne większe lub mniejsze od wartości wyrażenia zawierającego pierwiastki kwadratowe podnosi do potęgi drugiej pierwiastek drugiego stopnia doprowadza do najprostszej postaci wyrażenia zawierające pierwiastki drugiego i trzeciego stopnia i oblicza ich wartość stosuje własności potęg i pierwiastków do upraszczania wyrażeń usuwa niewymierność z mianownika ułamka dopełniające (ocena bardzo dobra) zastosowaniem zapisu rzymskiego dzielenia z reszta cech podzielności zastosowaniem potęg liczb pierwiastków sześciennych doprowadza do najprostszej postaci wyrażenia zawierające pierwiastki drugiego i trzeciego stopnia i oblicza ich wartość w trudniejszych przypadkach upraszcza wyrażenia, w których występują pierwiastki w trudniejszych przypadkach wykraczające (ocena celująca) zastosowaniem rzymskiego zapisu liczb o podwyższonym stopniu stosuje dzielenie z resztą w rozwiązywaniu trudniejszych zadań rozwiązuje nietypowe zadania związane z potęgami liczb rozwiązuje nietypowe zadania związane z podzielnością liczb(np. zadania na dowodzenie) potęg i pierwiastków o

2. WYRAŻENIA ALGEBRAICZNE I RÓWNANIA zna pojęcia: jednomiany oraz redukuje wyrazy podobne w sumach wyrazy podobne algebraicznych zna pojęcie równania z jedną rozróżnia rodzaje równań niewiadomą rozwiązuje równania z jedną niewiadomą rozwiązuje podstawowe równania rozwiązuje proporcje i zna własności zna pojęcie proporcji proporcji rozróżnia wielkości wprost proporcjonalne 3. FIGURY GEOMETRYCZNE NA PŁASZCZYŻNIE zna wzory na pola i obwody oblicza pola i obwody wielokątów wielokątów oblicza długość przekątnej kwadratu, gdy nazywa boki trójkąta dana jest długość jego boku prostokątnego zapisuje zależności miedzy długościami poprawnie zapisuje tezę boków w trójkącie kątach: 45,45,90 stopni twierdzenia w oblicza długość wysokości trójkąta konkretnych sytuacjach równobocznego, gdy dana jest długość jego oblicza długość jednego z boków boku trójkąta prostokątnego, gdy dane oblicza pole trójkąta równobocznego, gdy są długości pozostałych boków dana jest długość jego boku trójkąta zapisuje zależności między długościami zna wzór na długość przekątnej boków w trójkącie o kątach: 30,60,90 stopni kwadratu zna wzór na długość wysokości w trójkącie równobocznym zna wzór na pole trójkąta równobocznego 4. ZASTOSOWANIA MATEMATYKI zna pojęcie procentu oblicza procenty danej liczby odczytuje z tabel, diagramów słupkowych i kołowych odczytuje z tabel i diagramów informacje podstawowe informacje upraszcza wyrażenia algebraiczne rozwiązuje różne typy równań stosuje równania w rozwiązywaniu zadań tekstowych stosuje własności proporcji w rozwiązywaniu równań oblicza pola i obwody innych figur płaskich. oblicza długość wysokości trójkąta równoramiennego z oblicza długość boku kwadratu, gdy dana jest długość jego przekątnej stosuje zależności między długościami boków w trójkącie o kątach: 45,45,90 stopni oblicza długość boku trójkąta równobocznego, gdy dana jest długość jego wysokości oblicza długość boku trójkąta równobocznego, gdy dane jest pole tego trójkąta stosuje zależności między długościami boków w trójkącie o kątach: 30.60,90 stopni oblicza liczbę na podstawie jej procentu liczy oprocentowanie lokat bankowych oblicza liczby po zmianie o dany procent(podwyżki, mnoży sumy algebraiczne z zastosowaniem równań dotyczące wielkości wprost proporcjonalnych stosuje własności figur płaskich dotyczące trójkątów o kątach: 45,45,90 stopni wyprowadza wzór na przekątną kwadratu dotyczące trójkątów o katach: 30,60,90 stopni wyprowadza wzór na wysokość trójkąta równobocznego oraz na jego pole z procentów w trudniejszych sytuacjach. dotyczące figur płaskich dowodzi twierdzenie twierdzenia o

5. GRANIASTOSŁUPY I OSTROSŁUPY zna pojęcia: graniastosłup, rysuje siatki graniastosłupów prostych graniastosłup prosty, wyznacza liczbę ścian graniastosłupa, gdy graniastosłup prawidłowy dana jest liczba krawędzi lub wierzchołków rozpoznaje graniastosłupy i odwrotnie nazywa graniastosłupy całkowitej i rozpoznaje siatki graniastosłupów bocznej graniastosłupa rysuje graniastosłupy zamienia jednostki objętości wyznacza liczbę krawędzi, oblicza objętość graniastosłupa wierzchołków i ścian wyznacza wysokość graniastosłupa gdy graniastosłupa w zależności od dana jest jego objętość liczby boków wielokąta w rysuje siatki ostrosłupów prostych podstawie wyznacza liczbę ścian ostrosłupa, gdy dana zna wzór na pole powierzchni jest liczba krawędzi lub wierzchołków i graniastosłupa odwrotnie zna wzór na objętość ostrosłupa graniastosłupa oblicza objętość ostrosłupa zna pojęcia: ostrosłup, ostrosłup wyznacza wysokość ostrosłupa, gdy dana prawidłowy jego objętość rozpoznaje ostrosłupy wskazuje charakterystyczne kąty w rozpoznaje siatki ostrosłupów ostrosłupach rysuje ostrosłupy wyznacza liczbę krawędzi, wierzchołków i ścian ostrosłupa w zależności od liczby boków wielokąta w podstawie wie co to jest spodek wysokości i gdzie się znajduje w zależności od wielokąta będącego podstawą tego ostrosłupa zna wzór na pole powierzchni ostrosłupa zna wzór na objętość ostrosłupa 6. SYMETRIE obniżki) interpretuje informacje prezentowane za pomocą tabel, diagramów, wykresów prezentuje dane statystyczne za pomocą diagramów słupkowych i kołowych oraz wykresów oblicza objętość ostrosłupa z zastosowaniem własności trójkątów prostokątnych oblicza objętość ostrosłupa z oblicza długości odcinków zawartych w ostrosłupach treścią dotyczące graniastosłupów w sytuacjach praktycznych oblicza objętość w sytuacjach praktycznych oblicza z wykorzystaniem twierdzenia długości odcinków np. krawędzi, wysokości ścian bocznych w ostrosłupach treścią dotyczące ostrosłupów dotyczące graniastosłupów dotyczące ostrosłupów

rozpoznaje punkty symetryczne rozpoznaje pary figur symetrycznych rysuje punkty symetryczne wskazuje osie symetrii figury w prostych przykładach wyznacza współrzędne punktów symetrycznych względem osi x i y układu współrzędnych w prostych przykładach rozpoznaje punkty symetryczne rozpoznaje pary figur symetrycznych rysuje punkty symetryczne wskazuje środek symetrii figury wyznacza współrzędne punktu symetrycznego względem początku układu współrzędnych zna pojęcie symetralnej odcinka zna pojęcie dwusiecznej kąta 7. KOŁA I OKRĘGI zna przybliżenia liczby pi zna wzór na długość okręgu oblicza długość okręgu, gdy dany jest jego promień lub średnica zna wzór na pole koła oblicza pole koła, gdy dany jest jego promień lub średnica wie co to jest pierścień kołowy podaje własności punktów symetrycznych rysuje figury symetryczne rozpoznaje figury osiowosymetryczne wskazuje osie symetrii figury wyznacza współrzędne punktów symetrycznych względem osi x i y układu współrzędnych podaje własności punktów symetrycznych rysuje figury symetryczne rozpoznaje figury środkowosymetryczne konstruuje symetralną konstruuje dwusieczną oblicza promień i średnicę, gdy dana jest jego długość oblicza promień i średnicę koła, gdy dane jest jego pole oblicza pole pierścienia kołowego o danych promieniach lub średnicach okręgów tworzących pierścień 8. RACHUNEK PRAWDOPODOBIEŃSTWA podaje zdarzenia losowe w danym zlicza elementy w danym zbiorze doświadczeniu oraz oblicza, ile z nich ma daną wskazuje zdarzenia mniej lub bardziej własność prawdopodobne zna pojęcie zdarzenia losowego i przeprowadza proste doświadczenia losowe zdarzenia sprzyjającego oblicza prawdopodobieństwo zdarzenia losowego w prostych przypadkach znajduje prostą względem której figury są symetryczne podaje przykłady figur, które mają więcej niż jedną oś symetrii podaje liczbę osi symetrii n- kąta foremnego znajduje punkt względem którego figury są symetryczne podaje przykłady figur, które mają więcej niż jeden środek symetrii rozpoznaje n-kąty foremne mające środek symetrii zna i stosuje własności symetralnej odcinka i dwusiecznej kata w zadaniach z treścią oblicza obwód koła, gdy dane jest jego pole i odwrotnie oblicza prawdopodobieństwo zdarzenia losowego wyznacza współrzędne wierzchołków trójkątów i czworokątów, które są osiowosymetryczne wyznacza współrzędne wierzchołków czworokątów, które są środkowosymetryczne przeprowadza dowody z symetralnej odcinka i dwusiecznej kąta dotyczące okręgu zna i rozumie pojęcia: zdarzenie pewne, zdarzenie niemożliwe.rozwiązuje zadania o