Analiza biznesowa a metody agile owe

Podobne dokumenty
KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Plan studiów stacjonarnych drugiego stopnia 2019/2021 Kierunek: Zarządzanie kreatywne B. Moduły kierunkowe obligatoryjne

Efekty uczenia się na kierunku. Logistyka (studia pierwszego stopnia o profilu praktycznym)

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Projekt: Współpraca i Rozwój wzrost potencjału firm klastra INTERIZON

Efekty uczenia się na kierunku. Logistyka (studia drugiego stopnia o profilu praktycznym)

CHARAKTERYSTYKA DRUGIEGO STOPNIA POLSKIEJ RAMY KWALIFIKACJI DLA KIERUNKU: NAUKI O RODZINIE

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

1. WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Nazwa przedmiotu: MODELOWANIE I ANALIZA SYSTEMÓW INFORMATYCZNYCH. Modeling and analysis of computer systems Forma studiów: Stacjonarne

Omówienie założeń procesu Design Thinking i przeprowadzenie wstępnego warsztatu. Mariusz Muraszko i Mateusz Ojdowski Logisfera Nova

Analityk i współczesna analiza

EFEKTY UCZENIA SIĘ DLA KIERUNKU INŻYNIERIA DANYCH W ODNIESIENIU DO EFEKTÓW UCZENIA SIĘ PRK POZIOM 6

Dziedzina nauk inżynieryjno-technicznych, Dyscyplina Informatyka techniczna i telekomunikacja

Wydział Nauk Społecznych Plan studiów niestacjonarnych drugiego stopnia Kierunek: Zarządzanie kreatywne B. Moduły kierunkowe obligatoryjne

PLAN STUDIÓW PODYPLOMOWYCH: ROLNICTWO EKOLOGICZNE W ROKU 2019/2020

Karta opisu przedmiotu Zaawansowane techniki analizy systemowej oparte o modelowanie warsztaty

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 117/2016/2017. z dnia 27 czerwca 2017 r.

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Efekty przewidziane do realizacji od semestru zimowego roku akademickiego

Projektowanie interakcji

Kierunkowe efekty kształcenia dla kierunku studiów: Politologia. Poziom studiów: studia pierwszego stopnia. Profil: ogólnoakademicki

Program kształcenia i plan studiów podyplomowych: Zarządzanie projektami

DLA SEKTORA INFORMATYCZNEGO W POLSCE

Dobry Product Backlog Oferta szkolenia dla Product Ownerów

Profil kształcenia. międzynarodowych studiów doktoranckich w dyscyplinie mechanika

UCHWAŁA NR 28/2017 SENATU AKADEMII MARYNARKI WOJENNEJ im. Bohaterów Westerplatte z dnia 23 marca 2017 roku

INŻYNIERIA OPROGRAMOWANIA

Wydział Nauk Społecznych Plan studiów stacjonarnych drugiego stopnia Kierunek: Zarządzanie kreatywne B. Moduły kierunkowe obligatoryjne

Efekty uczenia się dla studiów podyplomowych: Trenerstwo, coaching oraz rozwój osobisty WIEDZA: absolwent zna i rozumie

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Efekty uczenia się na kierunku Ekonomia (studia pierwszego stopnia o profilu ogólnoakademickim)

REQB POZIOM PODSTAWOWY PRZYKŁADOWY EGZAMIN

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Program szkolenia: Wprowadzenie do Domain Driven Design dla biznesu (część 0)

Poz. 184 UCHWAŁA NR 147 SENATU UNIWERSYTETU WARSZAWSKIEGO. z dnia 24 maja 2017 r. w sprawie utworzenia studiów podyplomowych na Wydziale Psychologii

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

Umiejscowienie kierunku w obszarach kształcenia Kierunek kształcenia zarządzanie należy do obszaru kształcenia w zakresie nauk społecznych.

Tabela 1. Efekty kierunkowe w odniesieniu do Polskiej Ramy Kwalifikacji PRK profil ogólnoakademicki

OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW UCZENIA SIĘ NAZWA KIERUNKU STUDIÓW: Administracja POZIOM STUDIÓW: studia I stopnia PROFIL STUDIÓW: ogólnoakademicki

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU SOCJOLOGIA - STUDIA DRUGIEGO STOPNIA TABELA POKRYCIA OBSZAROWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEZ EFEKTY KIERUNKOWE

Opis zakładanych efektów kształcenia na studiach podyplomowych

Treść kwalifikacji kierunkowych w odniesieniu do PRK

OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW UCZENIA SIĘ NAZWA KIERUNKU STUDIÓW: Administracja POZIOM STUDIÓW: studia II stopnia PROFIL STUDIÓW: ogólnoakademicki

PLAN STUDIÓW PODYPLOMOWYCH: ANALITYKA, BEZPIECZEŃSTWO I CERTYFIKACJA ŻYWNOŚCI W ROKU 2019/2020

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK STUDIÓW INFORMATYCZNE TECHNIKI ZARZĄDZANIA

Rodzaj zajęć Przedmiot L. godz. ECTS Zaliczenie Rok. 1. Zajęcia obowiązkowe a. seminaria Seminarium doktoranckie 30 rocznie 2 Zaliczenie na ocenę

Efekty kształcenia dla Międzynarodowej Środowiskowej Szkoły Doktorskiej przy Centrum Studiów Polarnych w Uniwersytecie Śląskim w Katowicach (MŚSD)

Program kształcenia i plan studiów podyplomowych: Zarządzanie projektami

Projekt systemu informatycznego

PLAN STUDIÓW PODYPLOMOWYCH: ANALITYKA LABORATORYJNA W OCHRONIE ŚRODOWISKA W ROKU 2019/2020

STUDIA PODYPLOMOWE. Bezpieczeństwo Publiczne. Podstawa prawna

Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru nauk EFEKTY KSZTAŁCENIA Symbol

Analiza i projekt systemu pracy grupowej z zastosowaniem metodyki SCRUM w technologii SharePoint Karolina Konstantynowicz

Opis zakładanych efektów uczenia się

PLAN STUDIÓW PODYPLOMOWYCH: ARCHITEKTURA WNĘTRZ OGRODOWYCH I KRAJOBRAZOWYCH W ROKU 2019/ pkt pkt 8

Efekty kształcenia na kierunku AiR drugiego stopnia - Wiedza Wydziału Elektrotechniki, Automatyki i Informatyki Politechniki Opolskiej

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE WYKŁAD ĆWICZENIA LABORATORIUM PROJEKT SEMINARIUM

Efekty uczenia się na kierunku. Ekonomia (studia drugiego stopnia o profilu praktycznym)

Opis efektu kształcenia dla programu kształcenia

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Opis zakładanych efektów kształcenia

UML w Visual Studio. Michał Ciećwierz

Studia podyplomowe w zakresie zarządzanie projektami Project Management

Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Wydział Informatyki i Nauki o Materiałach

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Efekty kształcenia dla: nazwa kierunku

STUDIA PODYPLOMOWE. Analiza i Eksploracja Danych Rynkowych i Marketingowych. Podstawa prawna

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PRAWO JEDNOLITE STUDIA MAGISTERSKIE PROFIL PRAKTYCZNY

Spis treúci. 1. Wprowadzenie... 13

TABELA POKRYCIA OBSZAROWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEZ KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Odniesienie symbol II/III [1] [2] [3] [4] [5] Efekt kształcenia. Wiedza

Opis zakładanych efektów kształcenia na studiach podyplomowych

PROGRAM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH

Kierunkowe efekty kształcenia dla kierunku studiów: Stosunki Międzynarodowe. Poziom studiów: studia drugiego stopnia. Profil: ogólnoakademicki

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NYSIE

TABELA ZGODNOŚCI OBSZAROWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (EK0) Z KIERUNKOWYMI EFEKTAMI KSZTAŁCENIA (EKK) NAUK ŚCISŁYCH. Wiedza

tel. (+48 81) /22 fax (+48 81) Wykład Ćwiczenia Laboratorium Projekt

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI INFORMATYKA I STOPIEŃ PRAKTYCZNY

Efekty kształcenia dla kierunku: Gospodarka przestrzenna I stopień

OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW UCZENIA SIĘ DLA KIERUNKU STUDIÓW AECHITEKTURA WNĘTRZ

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Podstawy modelowania programów Kod przedmiotu

WIEDZA T1P_W06. K_W01 ma podstawową wiedzę o zarządzaniu jako nauce, jej miejscu w systemie nauk i relacjach do innych nauk;

Efekty uczenia się dla studiów podyplomowych:

Efekt kształcenia. Wiedza

Tabela 1. Efekty kierunkowe w odniesieniu do Polskiej Ramy Kwalifikacji PRK profil ogólnoakademicki. Efekty uczenia się na kierunku studiów

Inżynieria oprogramowania. Jan Magott

Rektora Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Koninie z dnia 9 listopada 2011 roku

Szkolenie 1. Zarządzanie projektami

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

UCHWAŁA Nr 12/2011 Rady Wydziału Społeczno-Technicznego Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Koninie z dnia 18 października 2011 r.

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE. Projektowanie procesów. Logistyka (inżynierska) niestacjonarne. I stopnia. dr Aleksandra Grabińska.

UCHWAŁA NR 46/2013. Senatu Akademii Marynarki Wojennej im. Bohaterów Westerplatte z dnia 19 września 2013 roku

SCRUM niełatwe wdrażanie metodyki w praktyce. Adam Krosny

Cennik badań. Od 400 zł/godzina

Transkrypt:

Analiza biznesowa a metody agile owe P6S_WG01 ma wiedzę w zakresie metodyk zwinnych P6S_WG02 ma wiedzę w zakresie zwinnego gromadzenia i zarządzania wymaganiami P6S_WG03 zna i rozumie proces wytwarzania oprogramowania w podejściu Agile, w szczególności w metodyce SCRUM P6S_WG04 zna i rozumie rolę analityka w zespole scrumowym P6S_UW01 potrafi zbudować mapę produktu i wykorzystywać ją do planowania jego rozwoju (Story Mapping) P6S_UW02 potrafi tworzyć wartościowe historyjki użytkownika, wykorzystując zasadę INVEST P6S_UW03 potrafi korzystać z narzędzi wspierających gromadzenie i zarządzanie wymaganiami (JIRA, Confluence, Trello, Enterprise Architect) P6S_KO01 ma świadomość ważności i zrozumienie roli analityka w zespole scrumowym P6S_KO02 ma świadomość wagi ciągłej współpracy z klientem i zespołem przy tworzeniu wartościowych rozwiązań 1. Wprowadzenie do metodyki Agile. 2. SCRUM Guide i Manifest Agile. 3. Role, zdarzenia i artefakty w SCRUM. 4. Wartości SCRUM. 5. Rola analityka w zespole scrumowym. 6. Zwinne podejście do gromadzenia wymagań. 7. Narzędzia i dokumentacja.

Podstawy modelowania w BPMN P6S_WG05 zna i rozumie elementy notacji BPMN P6S_WG06 ma wiedzę w zakresie zasad modelowania w notacji BPMN P6S_UW04 potrafi zamodelować procesy biznesowe w notacji BPMN P6S_UW05 potrafi poddać analizie diagramy BPMN i wskazać potencjalne obszary poprawy procesu biznesowego P6S_KK03 wykazuje gotowość do ciągłego poszerzania wiedzy i nabywania nowych kwalifikacji 1. Wprowadzenie do BPMN 2. Zastosowanie BPMN 3. Elementy notacji BPMN 3.1. Elementy aktywne przepływu (flow objects) 3.1.1. Czynności 3.1.2. Zdarzenia 3.1.3. Bramki 3.2. Połączenia (connecting objects) 3.3. Miejsca realizacji procesu (pools, swimlanes) 3.4. Obiekty danych (data objects) 3.5. Artefakty (artifacts) 4. Tworzenie diagramów procesów biznesowych w BPMN

Przygotowanie do certyfikatów IREB P6S_WG07 ma wiedzę w zakresie zagadnień wymaganych do egzaminu IREB na poziomie podstawowym P6S_WG08 zna i rozumie założenia cetyfikacji IREB P6S_UW06 potrafi sklasyfikować wymagania zgodnie z wytycznymi IREB P6S_UW07 potrafi określić kontekst systemu i granice systemu P6S_UW08 potrafi pozyskiwać, analizować i udokumentować wymagania zgodnie z wytycznymi IREB P6S_KR04 ma świadomość ważności i zrozumienie znaczenia certyfikacji analityków 1. Podstawy inżynierii wymagań 2. Koncepcja wymagania 3. Zakres projektu i zakres systemu 4. Techniki identyfikacji wymagań 5. Techniki analizy i modelowania wymagań 6. Dokumentowanie wymagań w różnych formach

Podstawy teoretyczne analizy biznesowej P6S_WG09 ma wiedzę w zakresie podstaw teoretycznych analizy biznesowej P6S_WG10 zna i rozumie procesy i czynności analizy biznesowej P6S_UW09 potrafi wyjaśnić koncepcje i pojęcia analizy biznesowej P6S_UW10 potrafi dostosować proces analizy biznesowej do danego kontekstu P6S_UO11 ma umiejętność planowania i organizowania procesu analizy biznesowej P6S_KO05 ma świadomość ważności i zrozumienie procesu analizy biznesowej P6S_KO06 ma świadomość ważności i zrozumienie umiejętności miękkich w pracy analityka 1. Wprowadzenie do zawodu analityka 2. Czynności analityczne 3. Zadania i produkty prac analizy biznesowej 4. Analiza a inne czynności projektowe 5. Proces analizy biznesowej 6. Organizacja procesu w różnych środowiskach 7. Techniki i metody przegląd

Projekt P6S_UW12 (projekt) potrafi przeprowadzić pełny proces analizy biznesowej, którego efektem jest specyfikacja/model wymagań Przedmiot obejmuje pracownię, w ramach której słuchacze będą realizowali pełny proces analizy biznesowej na rzeczywistych (konkretnych) tzw. case-studies. Projekt obejmować będzie w szczególności: dostosowanie procesu analizy biznesowej do kontekstu projektu, zaplanowanie i zorganizowanie tego procesu, określenie granic systemu, identyfikację interesariuszy i określenie strategii postępowania wobec nich, pozyskanie, klasyfikację, modelowanie, specyfikację i walidację wymagań.

Prototypowanie i User Experience P6S_WG17 Zna pojęcie User Experience i wie co wpływa na kreowanie doświadczeń użytkownika P6S_WG18 Wie jak zbudować architekturę informacji a następnie przygotować projekt graficzny interfejsu w aplikacji Sketch lub Adobe XD P6S_WG19 Zna narzędzia badań ilościowych oraz dobre praktyki w przeprowadzaniu badań jakościowych z użytkownikami P6S_WG20 Wie jaka jest specyfika projektowania pod urządzenia mobilne i na komputery osobiste P6S_UW24 Potrafi zbudować interaktywne prototypy aplikacji i przetestować je z użytkownikami końcowymi 1. Wstęp do User Experience (1h) 2. Projektowanie interfejsów (8h) 3. Prototypowanie rozwiązań (4h) 4. Badania ilościowe i jakościowe (3h)

Techniki pozyskiwania wymagań P6S_WG21 ma wiedzę w zakresie podstawowych technik analitycznych P6S_WG22 ma wiedzę w zakresie istnienia technik zaawansowanych analitycznych i wie gdzie pozyskać wymagane informacje o technikach P6S_WG23 ma wiedzę w zakresie zasad stosowania poszczególnych technik analitycznych P6S_UW25 umie dobrać technikę do potrzeby, projektu i etapu prac P6S_UW26 potrafi w praktyce zastosować wybraną technikę i wykorzystać zebrane dane P6S_KO09 ma świadomość niezbędnych ról wymaganych do stosowania technik analitycznych P6S_KO10 potrafi zaangażować interesariuszy P6S_KO11 potrafi przekazać wiedzę w zakresie stosowanej techniki interesariuszom i przedstawić wyniki 1. Dobieranie techniki do projektu 2. Macierz pokrycia (wspólnych technik z technikami analitycznymi w innych rolach, na przykład UX, Product Ownera) 3. Dobieranie techniki do etapu prac w projekcie nad produktem 4. Podstawowe techniki analityczne 4.1. Burza mózgów 4.2. Analiza dokumentów 4.3. Grupy fokusowe 4.4. Analiza interfejsu 4.5. Wywiady 4.6. Obserwacje 4.7. Prototypowanie 4.8. Warsztaty wymagań 4.9. Ankiety, kwestionariusze 4.10. Mapa myśli 4.11. Analiza interesariuszy 4.12. Analiza procesów i reguł biznesowych 4.13. SWOT 4.14. Analiza przyczyn źródłowych 4.15. Analiza luk 4.16. Analiza rynku 4.17. Business Model Canvas

Podstawy modelowania w UML P6S_WG11 zna i rozumie elementy notacji UML P6S_WG12 ma wiedzę w zakresie zasad modelowania w notacji UML P6S_UW13 potrafi wybrać odpowiednie w danym kontekście diagramy UML P6S_UW14 potrafi zamodelować aspekty statyczne i dynamiczne systemów w notacji UML P6S_UW15 potrafi opracować diagramy przypadków użycia, aktywności i stanów opisujące zachowanie systemu P6S_KK03 wykazuje gotowość do ciągłego poszerzania wiedzy i nabywania nowych kwalifikacji 1. Wprowadzenie do UML 2. Zastosowanie UML 3. Wybrane elementy notacji UML 4. Diagramy struktur 4.1. Klas (class diagram) 4.2. Obiektów (object diagram) 4.3. Komponentów (component diagram) 4.4. Pakietów (package diagram) 5. Diagramy zachowań 5.1. Czynności (activity diagram) 5.2. Przypadków użycia (use case diagram) 5.3. Maszyny stanów (state machine diagram) 5.4. Komunikacji (communication diagram) 5.5. Sekwencji (sequence diagram) 6. Tworzenie diagramów UML

Umiejętności miękkie P6S_WG13 ma wiedzę w zakresie zasad skutecznej komunikacji oraz sposobów wywierania wpływu i perswazji P6S_WG14 ma wiedzę w zakresie sposobów poprawienia produktywności osobistej P6S_WG15 ma wiedzę w zakresie sposobów twórczego rozwiązywania problemów P6S_WG16 ma wiedzę w zakresie technik sprzedawania usług i produktów P6S_UU16 Potrafi poznać samego siebie poprzez test osobowości NEO-FFI P6S_UU17 Posługuje się czynnikami skutecznej komunikacji P6S_UK18 Umie prowadzić spotkania P6S_UK19 Posiada umiejętność budowania relacji, dostrajania się fizycznego i mentalnego P6S_UO20 Potrafi zarządzać czasem P6S_UW21 Umie budować strategię, cechuje się Inteligencją działania P6S_UW22 Umie odkrywać cele, fakty, problemy, pomysły, rozwiązania, zadawać pytania P6S_UK23 Potrafi rozpoznawać i zaspokajać potrzeby i pragnienia klienta; potrafi zachwycać klienta P6S_KO07 wykazuje gotowość budowania relacji P6S_KO08 ma świadomość ważności i zrozumienie wywierania wpływu 1. Umiejętności interpersonalne. 2. Skuteczność w komunikacji. 3. Sprawne działanie.