PEDAGOGICZNA BIBLIOTEKA WOJEWÓDZKA IM. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ w LUBLINIE Wydział Informacji i Informatyzacji Kompetencje kluczowe - nauczanie (zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 2005-2019) Opracowała Ewelina Czajkowska L U B L I N 2019
Wydawnictwa zwarte 1. Aktywność czytelnicza uczniów w wieku wczesnoszkolnym w perspektywie budowania ich kompetencji kluczowych / Katarzyna Borawska-Kalbarczyk // W: Edukacyjne konteksty rozwoju dziecka w wieku wczesnoszkolnym / red. Krystyna Kusiak, Ilona Nowakowska-Buryła, Renata Stawinoga. - Lublin : Wydaw. Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2009. - S. 191-204 2. Dysleksja rozwojowa a kompetencje społeczne uczniów klas trzecich gimnazjum / Agnieszka Pawluk-Skrzypek // W: Kompetencje kluczowe dzieci i młodzieży : teoria i badania / red. nauk. Janina Uszyńska-Jarmoc, Małgorzata Bilewicz. - Warszawa : Wydaw. Akademickie Żak Jacek Śnieciński : Fundacja Centrum Transferu Wiedzy i Innowacji Społeczno- Pedagogicznych, cop. 2015. - S. 162-171 3. Edukacja w społeczeństwie opartym na wiedzy : problem nauczania do pełnego uczestnictwa w kulturze / Monika Miczka-Pajestka // W: Kompetencje i Innowacji Społeczno-Pedagogicznych, cop. 2015. - S. 105-116 4. Edukacyjne i społeczne wyzwania rzeczywistości cyfrowej / red. nauk. Agnieszka Iwanicka. - Poznań : Wydaw. Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza, 2017. - 211 s. 5. Elementy cyfryzacji edukacji z elementami modyfikacji kształcenia zawodowego / Kazimierz Mikulski. - Toruń : Wydaw. Adam Marszałek, 2015. - 142 s. 6. Gotowość szkolna a przejście edukacyjne do szkoły : konceptualizacja i implikacje praktyczne / Anna Kienig // W: Kompetencje kluczowe dzieci Pedagogicznych, cop. 2015. - S. 64-78 7. Kompetencje : aspekty teoretyczne i praktyczne / Urszula Jeruszka. - Warszawa : Difin, 2016. - 232 s. 8. Kompetencje kluczowe : realizacja koncepcji na poziomie szkolnictwa obowiązkowego / [oprac. red. wersji pol. Anna Smoczyńska], Eurydice - Sieć Informacji o Edukacji w Europie. - Warszawa : Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji, 2005. - 180 s. 9. Kompetencje kluczowe dzieci i młodzieży : praktyka edukacyjna / red. nauk. Janina Uszyńska-Jarmoc, Janina Nadachewicz. - Warszawa : Wydaw. i Innowacji Społ.-Ped., cop. 2015. - 302 s. 10. Kompetencje kluczowe dzieci i młodzieży : teoria i badania / red. nauk. Janina Uszyńska-Jarmoc, Małgorzata Bilewicz. - Warszawa : Wydaw. Akademickie Żak Jacek Śnieciński : Fundacja Centrum Transferu Wiedzy i Innowacji Społeczno-Pedagogicznych, cop. 2015. - 322 s.
11. Kompetencje kluczowe uczniów w społeczeństwie wiedzy : konieczność mentalnych przewartościowań / Monika Wiśniewska-Kin // W: Kompetencje i Innowacji Społeczno-Pedagogicznych, cop. 2015. - S. 13-27 12. Kompetencje matematyczne i podstawowe kompetencje naukowo-techniczne w edukacji wczesnoszkolnej / Barbara Dudel, Małgorzata Głoskowska- Sołdatow. - Toruń : Wydaw. Adam Marszałek, 2017. - 142 s. 13. Kształtowanie komunikatywności dziecka za pomocą korpusów tekstowych : wstępny zarys problematyki / Mateusz Warchał // W: Kompetencje kluczowe dzieci i młodzieży : praktyka edukacyjna / red. nauk. Janina Uszyńska- Jarmoc, Katarzyna Nadachewicz. - Warszawa : Wydaw. Akademickie Żak Jacek Śnieciński : Fundacja Centrum Transferu Wiedzy i Innowacji Społeczno-Pedagogicznych, cop. 2015. - S. 234-248 14. Lektury dziecięce jako źródło budowania kompetencji społecznych u dzieci w młodszym wieku szkolnym / Dorota Radzikowska // W: Kompetencje i Innowacji Społeczno-Pedagogicznych, cop. 2015. - S. 154-163 15. Możliwości rozwijania myślenia naukowego i filozoficznego u uczniów w młodszym wieku szkolnym / Anna Buła // W: Kompetencje kluczowe dzieci Pedagogicznych, cop. 2015. - S. 131-142 16. Oferta edukacyjna przedszkola a kompetencje społeczne dzieci / Jolanta Andrzejewska // W: Kompetencje kluczowe dzieci i młodzieży : praktyka edukacyjna / red. nauk. Janina Uszyńska-Jarmoc, Katarzyna Nadachewicz. - Warszawa : Wydaw. Akademickie Żak Jacek Śnieciński : Fundacja Centrum Transferu Wiedzy i Innowacji Społeczno-Pedagogicznych, cop. 2015. - S. 191-216 17. Projekt: Akademia kompetencji kluczowych - program rozwoju uczniów szkół ponadgimnazjalnych Polski Wschodniej : raport szkoleniowy / [oprac. Zakład Systemów Informacyjnych Instytutu Maszyn Matematycznych]. - Warszawa : Instytut Maszyn Matematycznych, 2012. - 164 s. 18. Przygotowanie do nauki czytania i pisania jako kluczowych kompetencji w prymarnej edukacji / Barbara Kurowska // W: Kompetencje kluczowe dzieci Pedagogicznych, cop. 2015. - S. 249-260 19. Rozwijanie kluczowych kompetencji u "dzieci sieci" w odniesieniu do najnowszych badań nad mózgiem / Małgorzata Chojak // W: Kompetencje
Akademickie Żak Jacek Śnieciński. - Fundacja Centrum Transferu Wiedzy i Innowacji Społeczno-Pedagogicznych, cop. 2015. - S. 117-130 20. Rozwijanie kompetencji kluczowych uczniów w procesie edukacji wczesnoszkolnej / red. nauk. Janina Uszyńska-Jarmoc, Barbara Dudel, Małgorzata Głoskowska-Sołdatow. - Kraków : "Impuls" ; Białystok : Wydział Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu w Białymstoku, 2013. - 257 s. 21. Rozwijanie kompetencji kluczowych w przedszkolu a dobry start szkolny / Agnieszka Kapuścińska, Kamila Wichrowska // W: Kompetencje kluczowe dzieci i młodzieży : praktyka edukacyjna / red. nauk. Janina Uszyńska- Jarmoc, Katarzyna Nadachewicz. - Warszawa : Wydaw. Akademickie Żak Jacek Śnieciński : Fundacja Centrum Transferu Wiedzy i Innowacji Społeczno-Pedagogicznych, cop. 2015. - S. 95-104 22. Rozwijanie kompetencji społecznych i komunikacyjnych poprzez zastosowanie pracy w małych grupach w edukacji wczesnoszkolnej / Ewa Skrzetuska // W: Kompetencje kluczowe dzieci i młodzieży : praktyka edukacyjna / red. nauk. Janina Uszyńska-Jarmoc, Katarzyna Nadachewicz. - Warszawa : Wydaw. Akademickie Żak Jacek Śnieciński : Fundacja Centrum Transferu Wiedzy i Innowacji Społeczno-Pedagogicznych, cop. 2015. - S. 217-233 23. Stopniowe włączanie dzieci o profilu autystycznym do nabywania kompetencji społecznych / Katarzyna Nadachewicz // W: Kompetencje kluczowe dzieci Pedagogicznych, cop. 2015. - S. 274-288 24. Trudności dzieci z niepełnosprawnością wzroku w nabywaniu kompetencji kluczowych i sposoby ich przezwyciężania / Małgorzata Bilewicz // W: Kompetencje kluczowe dzieci i młodzieży : praktyka edukacyjna / red. nauk. Janina Uszyńska-Jarmoc, Katarzyna Nadachewicz. - Warszawa : Wydaw. Akademickie Żak Jacek Śnieciński : Fundacja Centrum Transferu Wiedzy i Innowacji Społeczno-Pedagogicznych, cop. 2015. - S. 261-273 25. Uwarunkowania kompetencji emocjonalnych dziecka / Bożena Grzeszkiewicz // W: Kompetencje kluczowe dzieci i młodzieży : praktyka edukacyjna / red. nauk. Janina Uszyńska-Jarmoc, Katarzyna Nadachewicz. - Warszawa : Wydaw. Akademickie Żak Jacek Śnieciński : Fundacja Centrum Transferu Wiedzy i Innowacji Społeczno-Pedagogicznych, cop. 2015. - S. 143-153 26. W drodze ku pełnej podmiotowości : kompetencje podmiotowe gimnazjalistów / Agata Popławska. - Białystok : Wydaw. Niepaństwowej Wyższej Szkoły Pedagogicznej, 2013. - 332 s. 27. Werbalne kompetencje komunikacyjne w społeczeństwie wiedzy / Kinga Kuszak // W: Kompetencje kluczowe dzieci i młodzieży : praktyka edukacyjna / red. nauk. Janina Uszyńska-Jarmoc, Katarzyna Nadachewicz. - Warszawa : Wydaw. Akademickie Żak Jacek Śnieciński : Fundacja Centrum Transferu Wiedzy i Innowacji Społeczno-Pedagogicznych, cop. 2015. - S. 45-63
28. Wybrane elementy przestrzeni edukacyjnej przedszkola a przygotowanie dziecka do podjęcia nauki szkolnej / Marianna Styczyńska // W: Kompetencje i Innowacji Społeczno-Pedagogicznych, cop. 2015. - S. 79-94 29. Wychowanie obywatelskie w klasach I-III szkoły podstawowej / Emilia Jakubowska // W: Kompetencje kluczowe dzieci i młodzieży : praktyka edukacyjna / red. nauk. Janina Uszyńska-Jarmoc, Katarzyna Nadachewicz. - Warszawa : Wydaw. Akademickie Żak Jacek Śnieciński : Fundacja Centrum Transferu Wiedzy i Innowacji Społeczno-Pedagogicznych, cop. 2015. - S. 164-173 30. Zabawa symboliczna jako sposób rozwijania kompetencji społecznych dzieci z autyzmem / Agnieszka Sokołowska-Kasperiuk // W: Diagnoza i metody wspomagania rozwoju / pod red. Beaty Antoszewskiej i Marty Wójcik. - Olsztyn : Wydaw. Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego, cop. 2015. - S. 177-195 Artykuły z czasopism 31. Bliżej Europy : rozwijanie kluczowych kompetencji edukacyjnych jako priorytetowe zadanie współczesnego przedszkola i szkoły / Justyna Wrzochul- Stawinoga // Nauczyciel i Szkoła. - 2014, nr 2, s. 159-168 32. Chronimy przyrodę każdego dnia : rozwijanie kompetencji kluczowych w świetlicy / Joanna Hoffmann // Świetlica w Szkole. - 2019, nr 1, s. 29 33. Dla naszych pań : rozwijanie kompetencji kluczowych w świetlicy / Ewa Szczepanek // Świetlica w Szkole. - 2019, nr 1, s. 15 34. Gdzie mieszka zima? : rozwijanie kompetencji kluczowych w świetlicy / Lesława Dziedzic // Świetlica w Szkole. - 2019, nr 1, s. 28 35. Hop, do komina : rozwijanie kompetencji kluczowych w świetlicy / Lesława Dziedzic // Świetlica w Szkole. - 2019, nr 1, s. 26 36. Kolorowy las : rozwijanie kompetencji kluczowych w świetlicy / Joanna Hoffmann // Świetlica w Szkole. - 2019, nr 1, s. 11 37. Kompetencje kluczowe / Bogdan Skotnicki // Przegląd Oświatowy. - 2007, nr 6, s. 13-14 38. Kompetencje kluczowe, czyli jakie umiejętności warto kształcić u przedszkolaków, aby w przyszłości poradziły sobie - nie tylko w szkole / Wiesława Mądrowska // Monitor Dyrektora Przedszkola. - 2019, [nr] 99, s. 3-8 39. Kształcenie kompetencji kluczowych - zajęcia terenowe na Wyżynie Krakowsko-Częstochowskiej : scenariusz z geografii dla klasy VII / Zofia Szmidt, Barbara Szeptalin // Geografia w Szkole. - 2019, nr 1, s. 26-33 40. Kształtowanie kompetencji kluczowych / Małgorzata Nowak // Dyrektor Szkoły. - 2018, nr 10, s. 25-27
41. Metody kształtowania kompetencji kluczowych / Małgorzata Nowak // Dyrektor Szkoły. - 2019, nr 1, s. 22-25 42. Oblicza miłości : rozwijanie kompetencji kluczowych w świetlicy / Alicja Gansty // Świetlica w Szkole. - 2019, nr 1, s. 14 43. Obserwacja kształtowania kompetencji kluczowych / Małgorzata Nowak // Dyrektor Szkoły. - 2018, nr 11, s. 24-26 44. Robimy portrety babci i dziadka : rozwijanie kompetencji kluczowych w świetlicy / Beata Krasówka // Świetlica w Szkole. - 2019, nr 1, s. 24-25 45. Roboty do roboty / Sylwester Zasoński // Dyrektor Szkoły. - 2019, nr 2, s. 44-47 46. TIK w podstawie programowej / Dorota Janczak // Dyrektor Szkoły. - 2018, nr 3, s. 42-45 47. W drodze do pedagogiki kompetencji kluczowych / Edward Torończak // Kwartalnik Pedagogiczny. - 2011, nr 4, s. 65-82 48. Współpraca z rodzicami w rozwijaniu kompetencji emocjonalnych dzieci / Magdalena Gajtkowska, Patrycja Wesołowska // Wychowanie w Przedszkolu. - 2014, nr 5, s. 47-51