EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO



Podobne dokumenty
PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO MAJ 2014 POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ I. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 23 WPISUJE ZDAJĄCY

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO MAJ 2012 POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ I. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 23 WPISUJE ZDAJĄCY

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO MAJ 2014 POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ I. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 23 WPISUJE ZDAJĄCY

Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO POZIOM ROZSZERZONY 23 MAJA 2016 CZĘŚĆ I. Godzina rozpoczęcia: 14:00. Czas pracy: 120 minut

UZUPEŁNIA ZDAJĄCY miejsce na naklejkę

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO POZIOM ROZSZERZONY MAJ 2010 CZĘŚĆ I. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 23 WPISUJE ZDAJĄCY

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO

KLUCZ PUNKTOWANIA ZADAŃ

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO MAJ 2013 POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ I. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 23 WPISUJE ZDAJĄCY

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO MAJ 2011 POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ I. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 23 WPISUJE ZDAJĄCY

JĘZYK WŁOSKI KARTA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ 6., 7. i 8.

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK WŁOSKI

UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY BADANIE DIAGNOSTYCZNE W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA WŁOSKIEGO POZIOM PODSTAWOWY GRUDZIEŃ 2011

Przykład: >Andiamo in pizzeria. (noi)

SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 CZĘŚĆ 2. JĘZYK WŁOSKI

EGZAMIN MATURALNY 2013 JĘZYK WŁOSKI

SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 CZĘŚĆ 2. JĘZYK WŁOSKI

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO

KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI

EGZAMIN MATURALNY 2011 JĘZYK WŁOSKI

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO

EGZAMIN MATURALNY 2011 JĘZYK WŁOSKI

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO POZIOM ROZSZERZONY MAJ 2014 CZĘŚĆ I. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 23 WPISUJE ZDAJĄCY

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO

JĘZYK WŁOSKI POZIOM PODSTAWOWY

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO POZIOM ROZSZERZONY MAJ 2014 CZĘŚĆ I. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 23 WPISUJE ZDAJĄCY

Rozdział I. Dokumenty sądowe i notarialne

bab.la Frasi: Corrispondenza Auguri Polacco-Italiano

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO

Korespondencja osobista Życzenia

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO

Storia dell Uomo, storie di cibo

Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu.

bab.la Zwroty: Korespondencja osobista Życzenia polski-włoski

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ BADANIE DIAGNOSTYCZNE CZĘŚĆ 2. JĘZYK WŁOSKI

Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu

MATERIAŁ DIAGNOSTYCZNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

2015 WOJEWÓDZTWO MAŁOPOLSKIE

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO POZIOM ROZSZERZONY MAJ 2010 CZĘŚĆ I. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 23 WPISUJE ZDAJĄCY

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.

PASSATO PROSSIMO PRZESZŁY BLISKI

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO 18 MAJA 2015 POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ I. Godzina rozpoczęcia: 14:00. Czas pracy: 120 minut

JĘZYK WŁOSKI POZIOM ROZSZERZONY

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO

Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu

MATERIAŁ ĆWICZENIOWY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO

Katarzyna Biernacka-Licznar, Ewa uchowska. Egzamin. na tłumacza przysi głego. Zbiór dokumentów włoskich

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO 18 MAJA 2015 POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ I. Godzina rozpoczęcia: 14:00. Czas pracy: 120 minut

Pokaż Język Jazłowieckiej JĘZYK WŁOSKI ON-LINE POZIOM PODSTAWOWY LEKCJA VII

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO MAJ 2014 POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ I. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 23 WPISUJE ZDAJĄCY

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO POZIOM ROZSZERZONY MAJ 2010 CZĘŚĆ I. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 23 WPISUJE ZDAJĄCY

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ BADANIE DIAGNOSTYCZNE CZĘŚĆ 2. JĘZYK WŁOSKI

JĘZYK WŁOSKI POZIOM ROZSZERZONY

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO MAJ 2014 POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ I. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 23 WPISUJE ZDAJĄCY

Corso di Polacco per Italiani 2

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO

UZUPE NIA ZESPÓ NADZORUJ CY BADANIE DIAGNOSTYCZNE W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM LISTOPAD 2012 POZIOM PODSTAWOWY. miejsce na naklejk z kodem

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO MAJ 2012 POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ I. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 23 WPISUJE ZDAJĄCY

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO POZIOM ROZSZERZONY MAJ 2011 CZĘŚĆ I. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 23 WPISUJE ZDAJĄCY

Słuchanie. 2. Cecilia spiega a Daniele che: a) la terrazza è molto più grande dell appartamento. b) che la terrazza è grande quanto l appartamento.

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO 19 MAJA 2016 POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ I. Godzina rozpoczęcia: 14:00. Czas pracy: 120 minut

41 Quarantunesima lezione

Lo Studio, costituito nel 1957, ha Sede a Roma nel quartiere Prati, adiacente la Corte di Cassazione.

Il Gatto Fantasma. Rozdział 11. Wskazówka

Viaggi Generale. Generale - Essenziale. Generale - Conversazione. Możesz mi pomóc? [form.:] Może Pan(i) mi pomóc? Chiedere aiuto

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO POZIOM ROZSZERZONY CZERWIEC 2012 CZĘŚĆ I. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 23

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO POZIOM ROZSZERZONY CZERWIEC 2012 CZĘŚĆ I. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 23

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO MAJ 2010 POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ I. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 23 WPISUJE ZDAJĄCY

EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII MUZYKI

***************************

Możesz mi pomóc? [form.:] Może Pan(i) mi pomóc? Czy mówisz po angielsku? [form.:] Czy mówi Pan(i) po angielsku?

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO MAJ 2011 POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ I. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 23 WPISUJE ZDAJĄCY

EGZAMIN MATURALNY Z J 1 7ZYKA ROSYJSKIEGO POZIOM ROZSZERZONY

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

P R O G R A M M A Maggio-Giugno-Luglio-Agosto. maj-czerwiec-lipiec-sierpień 2017

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

zaprasza w podróż na Pomorze z kursem języka polskiego vi invita a un Viaggio in Pomerania con corso di Lingua polacca

Korespondencja osobista Życzenia

Korespondencja osobista Życzenia

EGZAMIN MATURALNY JĘZYK WŁOSKI POZIOM PODSTAWOWY ZBIÓR ZADAŃ. Materiały pomocnicze dla uczniów i nauczycieli

aggettivi possessivi

Życie za granicą Studia

Życie za granicą Studia

MATERIAŁ ĆWICZENIOWY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

Transkrypt:

Miejsce na naklejkę z kodem szkoły dysleksja EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO CZĘŚĆ I Czas pracy 120 minut Instrukcja dla zdającego 1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 5 stron (zadania 1 3). Ewentualny brak zgłoś przewodniczącemu zespołu nadzorującego egzamin. 2. Pisz czytelnie. Używaj długopisu/pióra tylko z czarnym tuszem/atramentem 3. Nie używaj korektora. 4. Błędne zapisy przekreśl. 5. Pamiętaj, że zapisy w brudnopisie nie podlegają ocenie. 6. Wypełnij tę część karty odpowiedzi, którą koduje zdający. Nie wpisuj żadnych znaków w części przeznaczonej dla egzaminatora*. 7. Na karcie odpowiedzi wpisz swoją datę urodzenia i PESEL. Zamaluj pola odpowiadające cyfrom numeru PESEL. Błędne zaznaczenie otocz kółkiem i zaznacz właściwe. Życzymy powodzenia! 2007 Wypełnia zdający przed rozpoczęciem pracy PESEL ZDAJĄCEGO KOD ZDAJĄCEGO Za rozwiązanie wszystkich zadań można otrzymać łącznie 23 punkty. * Pamiętajcie, że karta odpowiedzi jest dołączona tylko podczas rzeczywistego egzaminu maturalnego. 251

EGZAMIN PISEMNY STOSOWANIE STRUKTUR LEKSYKALNO GRAMATYCZNYCH Zadanie 1. (2,5 pkt) Przeczytaj tekst. W niektórych jego zdaniach brakuje wyrazów. Wpisz w luki (1.1. 1.5.) wyrazy wybrane spośród umieszczonych w tabeli pod tekstem, stosując odpowiednią formę, tak aby tekst był logiczny i poprawny gramatycznie. Uwaga: trzy wyrazy zostały podane dodatkowo. Za każdą poprawną odpowiedź otrzymasz 0,5 punktu. Bullismo: bisogna saper ascoltare i campanelli d allarme È il fenomeno del bullismo che 1.1.... il 42,3% dei bambini che tra i 7 e gli 11 anni dichiara di subire brutti scherzi da parte di coetanei e compagni di scuola. Inoltre, in quella stessa fascia d età, il 39,6% 1.2.... di essere oggetto di provocazioni o di essere stato preso in giro ripetutamente. Non solo: il 33,6% fa sapere di aver subito 1.3.... immotivate e ripetute. Ancora secondo quanto emerge oggi, il 20,2% dei minori si dichiara minacciato da coetanei o da ragazzi più grandi, il 12,6% subisce furti di oggetti o di cibo. Bisogna allora saper ascoltare i campanelli d allarme, saper leggere i segnali di disagio 1.4.... dai nostri ragazzi dice Antonella Minieri, avvocato specializzato in Diritto della Famiglia. Insieme al criminologo Vittorio Pedone ha presentato il progetto Pinocchio, che si propone di operare nell ascolto di minori con disturbi della condotta e dell alimentazione, con le vittime di 1.5.... sessuali e maltrattamenti, con i figli di genitori mentalmente instabili. E bisogna anche saper interpretare il bullismo che dice Pedone non ha un unica tipologia, non ha una sola risposta ed è sicuramente un fenomeno legato al disagio giovanile. Offendere Abusare Colpire Subire Inviare Affermare Proporre Condurre 252

EGZAMIN PISEMNY Zadanie 2. (2,5 pkt) Dokończ zdania, przekształcając je tak, aby były poprawne językowo i ortograficznie oraz zachowały sens zdania wyjściowego. Wpisz odpowiedzi w miejsca oznaczone kropkami. Za każdą poprawną odpowiedź otrzymasz 0,5 punktu. 2.1. Non è necessario che voi mi spieghiate tutto. Voi non.. 2.2. Monica ha un terribile mal di denti, ma si rifiuta di andare dal dentista. Nonostante... Monica si rifiuta di andare dal dentista. 2.3. Ho fatto tutti i compiti e mi sono addormentato. Mi sono addormentato dopo che... 2.4. Ho visto quel film due anni fa disse Monica. Monica disse di... 2.5. Il fiume Adige attraversa Trento. Trento è. 253

EGZAMIN PISEMNY WYPOWIEDŹ PISEMNA Zadanie 3. (18 pkt) Wypowiedz się na jeden z trzech poniższych tematów. Wypowiedź powinna zawierać od 200 do 250 słów i spełniać wszystkie wymogi typowe dla formy wskazanej w poleceniu. Zaznacz temat, który wybrałeś/-aś, zakreślając jego numer. 3.1. Napisz rozprawkę na temat: «Ci sono sempre più giovani che decidono di studiare all estero». Presenta vantaggi e svantaggi della loro scelta. 3.2. Opisz imprezę zorganizowaną z okazji Twoich osiemnastych urodzin. 3.3. Napisz recenzję z koncertu Twojego ulubionego zespołu muzycznego. CZYSTOPIS 254.............

EGZAMIN PISEMNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO TREŚĆ KOMPOZYCJA BOGACTWO JĘZYKOWE POPRAWNOŚĆ JĘZYKOWA RAZEM Poziom A B C A B C A B C A B C Liczba punktów 5 4 3 2 1 0 4 3 2 1 0 5 4 3 2 1 0 4 3 2 1 0 255

EGZAMIN PISEMNY OCENIANIE ARKUSZA CZĘŚĆ I Zadanie 1. Za każde poprawne rozwiązanie przyznajemy 0,5 punktu. Maksimum 2,5 punktu. Zadanie 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. Odpowiedź colpisce afferma offese inviati abusi Wymagana jest pełna poprawność ortograficzna wpisywanych fragmentów zdań. Zadanie 2. Za każde poprawne rozwiązanie przyznajemy 0,5 punktu. Maksimum 2,5 punktu. Przykładowe rozwiązania: 2.1. Voi non dovete spiegarmi tutto. 2.2. Nonostante abbia un terribile mal di denti, Monica si rifiuta di andare dal dentista. 2.3. Mi sono addormentato dopo che avevo fatto tutti i compiti. 2.4. Monica disse di aver visto quel film due anni prima. 2.5. Trento è attraversata dal fiume Adige. Wymagana jest pełna poprawność ortograficzna wpisywanych fragmentów zdań. Zadanie 3. Maksimum 18 punktów. Sprawdza egzaminator zgodnie z kryteriami. 256

Miejsce na naklejkę z kodem szkoły dysleksja EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO CZĘŚĆ II Czas pracy 70 minut Instrukcja dla zdającego 1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 5 stron (zadania 4 9). Ewentualny brak zgłoś przewodniczącemu zespołu nadzorującego egzamin. 2. Część pierwsza arkusza, sprawdzająca rozumienie ze słuchu, będzie trwała około 25 minut i jest nagrana na płycie CD. 3. Pisz czytelnie. Używaj długopisu/pióra tylko z czarnym tuszem/atramentem. 4. Nie używaj korektora. 5. Na karcie odpowiedzi wpisz swoją datę urodzenia i PESEL. Zamaluj pola odpowiadające cyfrom numeru PESEL. Błędne zaznaczenie otocz kółkiem i zaznacz właściwe*. 6. Postępuj podobnie, zaznaczając odpowiedzi na karcie. Tylko odpowiedzi zaznaczone na karcie będą oceniane. Życzymy powodzenia! 2007 Wpisuje zdający przed rozpoczęciem pracy Wpisuje zdający przed rozpoczęciem pracy PESEL ZDAJĄCEGO KOD ZDAJĄCEGO Za rozwiązanie wszystkich zadań można otrzymać łącznie 27 punktów. * Pamiętajcie, że karta odpowiedzi jest dołączona tylko podczas rzeczywistego egzaminu maturalnego. 257

EGZAMIN PISEMNY ROZUMIENIE ZE SŁUCHU Zadanie 4. (5 pkt) Zapoznaj się z treścią zadania. Wysłuchaj dwukrotnie pięciu tekstów o włoskich tradycjach, a następnie dopasuj do każdego z nich tytuł wybrany spośród oznaczonych literami (A G). W tabelę, obok oznaczenia tekstu (4.1. 4.5.), wpisz literę oznaczającą wybrany tytuł. Uwaga: dwa tytuły są zbędne. A. Una festa comune a tutta la penisola B. L amministratore toscano C. La gara in palestra D. Nove quartieri in gara E. Il torneo degli artigiani F. Il palio di asti G. Assolti dai peccati Nr zadania 4.1. 4.2. 4.3. 4.4. 4.5. Odpowiedź Zadanie 5. (4 pkt) Zapoznaj się z treścią zadania, a następnie wysłuchaj dwukrotnie wywiadu ze słynnym włoskim tenorem. Zaznacz znakiem w tabeli, które z podanych zdań (5.1. 5.4.) są zgodne z treścią usłyszanego nagrania (VERO), a które nie (FALSO). VERO FALSO 5.1. Il primo tour statunitense di Bocelli è stato valutato negativamente in numerosi articoli americani. 5.2. Secondo Andrea Bocelli, la musica leggera assomiglia molto a quella lirica. 5.3. All artista non piace la musica rock. 5.4. Bocelli vuole che la scuola organizzi più uscite a teatro. Zadanie 6. (6 pkt) Zapoznaj się z treścią zadania. Wysłuchaj dwukrotnie wywiadu ze znanym okulistą, a następnie zaznacz zgodne z nim zakończenia zdań (6.1. 6.6.), zakreślając literę A., B., C lub D. Za każdą poprawną odpowiedź otrzymasz 1 punkt. 6.1. Il primo controllo della vista deve cominciare A. subito dopo la nascita. B. tre anni e mezzo dopo la nascita. C. due o tre anni dopo la nascita. D. solo quando ci sono dei problemi alla vista. 6.2. Le persone che vedono male da lontano soffrono di A. ipermetropia. B. astigmatismo. C. miopia. D. atropina. 258

EGZAMIN PISEMNY 6.3. Durante il primo controllo oculistico i bambini piccoli A. disegnano semplici case ed alberi. B. imparano a leggere le lettere maiuscole. C. compiono semplici esercizi manuali. D. guardano disegni di varie dimensioni. 6.4. I bambini che rispondono male al tabellone A. devono applicare delle gocce a casa e poi ritornare dall oculista per una visita ulteriore. B. collaborano meglio durante la visita successiva. C. ripetono lo stesso esercizio a casa con i genitori. D. vengono sottoposti immediatamente ad un controllo speciale. 6.5. Per i bambini piccoli portare gli occhiali significa A. un grosso problema psicologico. B. un problema di poca importanza. C. un leggero peggioramento della vista. D. il pericolo di battere continuamente le ciglia. 6.6. Per portare le lenti a contatto bisogna A. essere responsabili. B. essere maggiorenni. C. essere sottoposti ad un piccolo intervento chirurgico. D. essere muniti di un certificato rilasciato dal medico di famiglia. 259

EGZAMIN PISEMNY ROZUMIENIE TEKSTU CZYTANEGO I ROZPOZNAWANIE STRUKTUR LEKSYKALNO GRAMATYCZNYCH Zadanie 7. (4 pkt) Przeczytaj poniższe teksty i uzupełnij każdy z nich fragmentem zdania wybranym z podanej listy, tak aby stały się spójne i logiczne. Wpisz literę (A. G.) oznaczającą wybrany fragment w miejsce oznaczone kropkami. Uwaga: lista zawiera trzy fragmenty zdań więcej. Za każdy prawidłowo wybrany fragment otrzymasz 1 punkt. 7.1. Tutti i bambini del mondo hanno il diritto di giocare e divertirsi ribadisce Francesco Totti che... lancia l UNICEF team, la squadra che riunisce calciatori di livello mondiale e giovani giocatori dello sport più popolare del mondo per aiutare i bambini colpiti dai conflitti armati e dalla violenza. 7.2. Ritorna l appuntamento primaverile di Legambiente... di ogni età, nessuno escluso fino ai 99 anni e oltre. Dalla Sicilia al Trentino, domenica 23 aprile, si dirà Stop alle automobili e allo smog per dare via libera al gioco! Un giorno senza traffico per giocare in liberte e per riprendersi la città. Senza inquinamento, rumore e ostacoli. E il divertimento è assicurato! 7.3. In tutto il mondo 8 milioni di bambini... delle istituzioni, soprattutto se disabili, poveri o con problemi familiari. Questi bambini sono altamente esposti al rischio di subire violenza da parte di chi dovrebbe prendersi cura di loro e raramente hanno accesso a meccanismi efficaci di protesta. 7.4. Domenica 14 Maggio a Roma si inaugura, con una grande festa dedicata ai più piccoli, l isola più giocosa che c è: Green Island. È un nuovo mondo ludico completamente dedicato alle bambine, ai bambini e alle loro famiglie. È un isola felice dove i piccoli esploratori... fantastiche avventure in libertà e sicurezza. È un oasi morbida e colorata a portata di bambino ideata per giocare, giocare, giocare e non smettere mai di divertirsi. A. potranno vivere ogni giorno B. andranno un giorno C. in occasione dei mondiali di calcio D. sono meno problematiche delle E. grazie all aiuto del suo cane F. dedicato ai bambini e alle bambine G. sono affidati alle cure Zadanie 8. (4 pkt) Przeczytaj tekst, a następnie zaznacz znakiem w odpowiedniej rubryce tabeli, które ze zdań (8.1. 8.4.) są zgodne z jego treścią (VERO), a które nie (FALSO). Za każdą poprawną odpowiedź otrzymasz 1 punkt. Gli acquisti natalizi degli italiani Per le aziende il Natale di quest anno si preannuncia un po più magro rispetto all anno scorso. Oltre a comprare pandori e panettoni gli italiani certamente viaggeranno, sia virtualmente nei negozi dell e commerce sia verso mete esotiche e località sciistiche. Le previsioni sono infatti positive per il settore dolciario: gli italiani dovrebbero acquistare all incirca 110 mila tonnellate fra pandori e panettoni. L anno scorso avevano speso 565 milioni di euro in dolci e quest anno la cifra finale dovrebbe aumentare lievemente. Il dato più interessante viene dall osservatorio dell associazione dei tour operator che ogni anno monitora i comportamenti dei quasi 3 milioni di italiani che acquistano pacchetti vacanza: «Dopo un 2005 disastroso, per catastrofi e attentati più che per scarsa propensione al viaggio, questo Natale si presenta bene» riassume il direttore generale della Astoi Alberto Corti. Il giro d affari degli acquisti su Internet è in rialzo: «Nel 2005 abbiamo registrato un giro d affari di 466 milioni di euro» spiega Paolo Levoni. Gli accessi sulla rete e gli acquisti online sono in continua crescita. 260

EGZAMIN PISEMNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO Con un budget medio di 669 euro, le famiglie italiane sono nella media di spesa europea. Un caso eclatante è l Irlanda: la sua notevolissima crescita economica assicura ai suoi abitanti una spesa che è quasi il doppio di quella italiana (1.400 euro circa), permettendole di raggiungere i livelli degli Stati Uniti. Ma persino Cipro batte l Italia superando i 1.000 euro. VERO FALSO 8.1. Gli acquisti dei dolci diminuiranno. 8.2. Tre milioni di italiani spediscono pacchetti di Natale. 8.3. Il commercio online si sta sviluppando bene. 8.4. Per Natale, l Irlanda spende due volte di più rispetto all Italia. Zadanie 9. (4 pkt) Przeczytaj tekst, a następnie uzupełnij go jedną z czterech form podanych poniżej tak, aby otrzymać logiczną i poprawną gramatycznie całość. Wpisz literę A., B.,C lub D., oznaczającą wybraną formę, w miejsce oznaczone kropkami (9.1. 9.8.). Za każdą poprawną odpowiedź otrzymasz 0,5 punktu. Un pianeta non basta Gli ecosistemi naturali si stanno degradando ad un ritmo impressionante, senza 9.1.... nella storia della specie umana. È quanto riporta con grande chiarezza il Living Planet Report 2006, l ultimo rapporto del WWF, giunto 9.2.... sua sesta edizione, lanciato oggi a livello mondiale proprio da uno dei paesi 9.3.... sviluppo, la Cina. Gli esperti hanno trascorso due anni studiando approfonditamente lo stato naturale del pianeta ed il ritmo attuale di 9.4.... delle sue risorse (quali i terreni fertili, l acqua, le foreste, le specie animali, comprese le risorse ittiche). I risultati di queste analisi indicano che la popolazione umana entro il 2050 9.5.... un livello di consumo pari a due volte la capacità del pianeta Terra, un ritmo davvero insostenibile visto che la Terra è un sistema biologico chiuso. Il Living Planet Report, 9.6.... risultava dalle analisi delle precedenti edizioni, conferma anche una continua perdita di biodiversità. I grafici degli andamenti delle popolazioni delle specie viventi segnano globalmente una pericolosa discesa: il rapporto dimostra che in 33 anni (dal 1970 al 2003) le popolazioni dei vertebrati 9.7.... un tracollo di almeno 1/3. Nello stesso tempo l Impronta Ecologica dell uomo ovvero, quanto pesa la domanda di risorse naturali da parte delle attività umane è aumentata 9.8.... un punto tale che la Terra non è più capace di rigenerare ciò che viene consumato. 9.1. A. precedenze B. precedenti C. preceduti D. precisioni 9.3. A. di più rapido B. a più rapido C. con più rapido D. del più rapido 9.5. A. raggiungerà B. raggiungi C. abbia raggiunto D. sarà raggiunta 9.7. A. hanno vinto B. hanno aumentato C. hanno ridotto D. hanno subito 9.2. A. a B. della C. alla D. per la 9.4. A. consumate B. consumato C. consumismo D. consumo 9.6. A. come si B. quanto C. così come D. che 9.8. A. ad B. di C. in D. per 261

EGZAMIN PISEMNY OCENIANIE ARKUSZA CZĘŚĆ II Zadanie 4. Za każde poprawne rozwiązanie przyznajemy 1 punkt. Maksimum 5 punktów. Zad.4 A B C D E F G 4.1. 4.2. 4.3. 4.4. 4.5. Zadanie 5. Za każde poprawne rozwiązanie przyznajemy 1 punkt. Maksimum 4 punkty. Zad.5 V F 5.1. 5.2. 5.3. 5.4. Zadanie 6. Za każde poprawne rozwiązanie przyznajemy 1 punkt. Maksimum 6 punktów. Zad.6 A B C D 6.1. 6.2. 6.3. 6.4. 6.5. 6.6. Zadanie 7. Za każde poprawne rozwiązanie przyznajemy 1 punkt. Maksimum 4 punkty. Zad.7 A B C D E F G 7.1. 7.2. 7.3. 7.4. 262

EGZAMIN PISEMNY Zadanie 8. Za każde poprawne rozwiązanie przyznajemy 1 punkt. Maksimum 4 punkty. Zad.8 V F 8.1. 8.2. 8.3. 8.4. Zadanie 9. Za każde poprawne rozwiązanie przyznajemy 0,5 punktu. Maksimum 4 punkty. Zad.9 A B C D 9.1. 9.2. 9.3. 9.4. 9.5. 9.6. 9.7. 9.8. 263

EGZAMIN PISEMNY TRANSKRYPCJA NAGRAŃ CZĘŚĆ II Zadanie 4. 4.1. Si svolge a Sessa Aurunca nei giorni compresi tra la prima e la seconda domenica di settembre. Vi partecipano le rappresentanze dei nove quartieri storici della città. Il momento di maggior richiamo cade nella giornata conclusiva del Torneo, la seconda domenica di settembre, quando si può assistere al Corteo Storico ed al Palio della Balestra. I balestrieri dei più noti gruppi d Italia, abbinati ai quartieri per l assegnazione della vittoria finale del Gran Torneo, danno vita ad una spettacolare gara di abilità e precisione. 4.2. Ogni anno a L Aquila si rievoca la Perdonanza di Celestino V. Il 28 agosto un corteo storico attraversa la città portando la Bolla del Perdono da Piazza Palazzo fino alla Basilica di Santa Maria di Collemaggio, dove viene aperta la Porta Santa. La Bolla di Celestino V concede a chiunque entri nella Basilica, pentito e confessato, dai vespri del 28 agosto a quelli del 29 agosto, l assoluzione da ogni peccato. L Aquila per questo è l unica città al mondo, inclusa Roma, ad avere il privilegio di aprire la Porta Santa ogni anno. 4.3. Dal 31 luglio al 3 agosto Bagno di Romagna rievoca in maniera divertente e coreografica un lontano momento della sua storia: l insediamento del nuovo Capitano. Il Capitano era colui che garantiva il buon funzionamento del Capitanato della Val di Bagno. Scelto da Firenze tra i membri delle influenti famiglie toscane, il Capitano giungeva ogni anno a Bagno per governare ed amministrare questo territorio periferico e di confine, insediandosi nel Palazzo del Capitano, sede e simbolo del suo potere. 4.4. L iconografia ufficiale rappresenta spesso San Secondo a cavallo, quasi a sancire un profondo legame tra la corsa del Palio ed il Santo patrono nel nome del quale, per tradizione, gli astigiani si misurano sulla pista di Piazza Alfieri. Per Palio si intende la corsa animosa e appassionata che infiamma le terre astigiane a settembre. 4.5. La tradizione che più di ogni altra accomuna i piccoli paesi sparsi tra il nord e il sud d Italia, è l Infiorata. Questa festa profana, legata comunque alla ricorrenza del Corpus Domini, ricade la nona domenica dopo Pasqua. Quest anno si festeggia il 22 giugno. Zadanie 5. INTERVISTA AD ANDREA BOCELLI Inevitabilmente la prima domanda è a proposito dell America: si è parlato molto quest estate del tuo impatto col pubblico americano. Qual è la tua versione dei fatti? Il pubblico americano è tra i più entusiasti, sia per l approccio con l artista, sia per la conoscenza che ha del repertorio in particolare lirico. Bisogna pensare che alcuni dei più grandi teatri sono proprio in America. Vorrei poi brevemente accennare a ciò che è successo quest estate, per fare chiarezza una volta per tutte. Dopo il primo concerto sono uscite moltissime critiche e tutte decretavano il successo, solo uno o due articoli non erano favorevoli. Proprio questi ultimi sono stati riportati sui giornali italiani, ma, come diceva Oscar Wilde, la gente tutto ti perdona tranne il successo. Voglio ricordare che, successivamente, ho fatto un altro tour in America che è stato unanimemente ben commentato. Per parlare di musica: come riesci a conciliare la tua attività sia nel mondo della musica lirica che in quello della musica leggera? Non è poi così difficile. Basta capire che la musica leggera è un linguaggio musicale diverso dalla lirica e quindi lo si impara come si impara un altra lingua rispetto alla nostra. Basta fare un esempio: in teatro ci si rivolge a persone che sono lontane da noi e quindi bisogna esagerare ogni gesto. Nella musica leggera il microfono è invece vicinissimo e quindi noi parliamo quasi all orecchio. E in entrambi i casi la voce deve essere gradevole a chi ascolta. 264

EGZAMIN PISEMNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO A proposito di gusti musicali: quali sono gli autori che ami di più? Amo particolarmente la musica del nostro secolo, da Puccini in poi: Mascagni, Leoncavallo, Zandonai, Cilea, anche se mi piace anche Verdi. Non solo perché sono nelle mie corde, ma anche perché sono più vicini a noi. Io mi sento perfettamente integrato nella cultura di oggi, benché tra la musica del nostro tempo non canto il rock, non solo perché non mi piace, ma anche perché è rischioso per la mia voce. Pensi che la tua attività in due campi così diversi possa attrarre alla musica seria quei giovani che oggi non conoscono quel tipo di repertorio? Non è proprio vero che i giovani non vengono a teatro, anche se la scuola potrebbe agire in modo più diretto e portare a teatro i ragazzi. Tuttavia sono del parere che non si debba far violenza su quelli che non vogliono andarci. Non ho però dubbi che, anche se involontariamente, i giovani che si avvicinano a Bocelli come personaggio possano poi avvicinarsi ad altri generi musicalmente più impegnati che io canto proprio perché sono più vicini a me. Grazie Andrea e buon lavoro! Zadanie 6. La prima volta dall oculista: occhiali sì, occhiali no Giornalista A che età bisogna cominciare a controllare la vista? Dottore Verso i 2 o 3 anni. È un periodo di sviluppo molto veloce dopo la nascita. Non è necessario venire prima di quest età. È ancora troppo presto. Giornalista Non è un po troppo presto per una visita specialistica? Dottore No, perché se il bambino ha un difetto della vista bisogna scoprirlo e correggerlo al più presto. Giornalista Cosa intende per difetto della vista? Dottore La miopia, cioè la difficoltà a vedere da lontano. L ipermetropia, la difficoltà a vedere da vicino. L astigmatismo che non permette una buona visione né da vicino né da lontano. Giornalista In cosa consiste la prima visita oculistica? Dottore I bambini piccoli, non sapendo leggere, vengono messi di fronte a semplici disegni di diversa grandezza come la casa, l albero e così via. Per una corretta determinazione del problema comunque, è necessario procedere ad una verifica del difetto con uno speciale apparecchio computerizzato dopo aver messo nell occhio gocce di atropina (o sostanze simili). Quando il bambino risponde bene al tabellone non procedo con le ulteriori verifiche per non spaventarlo. Se, invece, ritengo necessaria la verifica chiedo ai genitori di collaborare lasciando che siano loro a casa a mettere le gocce. L esperienza mi ha insegnato che in questo modo i bambini non si traumatizzano e collaborano meglio durante la visita. Giornalista Quando, invece, prescrivere gli occhiali? Dottore Quando c è un difetto elevato della vista e soprattutto quando c è una diversa gradazione nei due occhi. Giornalista E se un bambino rifiuta gli occhiali rischia di peggiorare il difetto? Dottore No, se il difetto è leggero. In genere, però, i bambini piccoli si lasciano convincere abbastanza facilmente a portare gli occhiali. I problemi, invece, insorgono nei più grandicelli. Verso i 12 13 anni gli occhiali possono rappresentare per loro un grosso problema psicologico. Giornalista Allora, cosa fare? Dottore Se i ragazzi dimostrano senso di responsabilità possono usare le lenti a contatto. Giornalista E se chiedono di eliminare il problema delle lenti con un intervento chirurgico? Dottore Purtroppo non è possibile. Gli interventi di chirurgia si possono fare solo quando il difetto della vista si è stabilizzato, cioè verso i 20 25 anni. Giornalista Bisogna aspettare la maggiore età, quindi, per poter dire addio agli occhiali? Dottore Sì, però questo intervento necessita di apparecchiature molto costose che soltanto poche strutture possono permettersi, e non sono strutture pubbliche. 265

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO EGZAMIN USTNY ROZMOWA NA PODSTAWIE MATERIAŁU STYMULUJĄCEGO Przeanalizuj przedstawiony materiał. Przygotuj się do jego prezentacji i rozmowy z egzaminującym na temat: zakładania rodziny, roli rodziny w życiu człowieka. Pytania do materiału stymulującego (zamieszczone wyłącznie w zestawie dla egzaminującego): 1. 2. 3. 4. 5. 266 Che cosa presenta il materiale illustrato? Perché è difficile stare da soli? Secondo te cosa spinge una persona a formare una famiglia? Secondo te qual é il ruolo dei nonni nella famiglia? Come ti immagini la tua futura famiglia?

EGZAMIN PISEMNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO PREZENTACJA TEMATU I DYSKUSJA Zapoznaj się z podanymi tematami. Wybierz jeden z nich i przygotuj się do jego prezentacji oraz dyskusji z egzaminującym. 1. Se potessi scegliere in quale epoca storica ti sarebbe piaciuto vivere, quale sceglieresti? Motiva la tua opinione. 2. Molta gente preferisce le vacanze all estero alle vacanze in Polonia. Tu, che ne pensi? 267