STATUT GIMNAZJUM NR 20 UMYSŁOWO W STOPNIU UMIARKOWANYM I ZNACZNYM W KIELCACH



Podobne dokumenty
STATUT GIMNAZJUM NR 20 UMYSŁOWO W STOPNIU UMIARKOWANYM I ZNACZNYM W KIELCACH

STATUT GIMNAZJUM NR 20 DLA DZIECI UPOŚLEDZONYCH UMYSŁOWO W STOPNIU UMIARKOWANYM I ZNACZNYM W KIELCACH (TEKST UJEDNOLICONY)

STATUT SZKOŁY SPECJALNEJ PRZYSPOSABIAJĄCEJ DO PRACY NR 2

STATUT SZKOŁY SPECJALNEJ PRZYSPOSABIAJĄCEJ DO PRACY NR 2 (TEKST UJEDNOLICONY)

S T A T U T SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 36 SPECJALNEJ

Statut Gimnazjum Specjalnego w Pleszewie

Projekt edukacyjny w gimnazjum

STATUT Szkoły Specjalnej Przysposabiającej do Pracy Nr 8 w Krakowie

Statut Szkoły Specjalnej Przysposabiającej. do Pracy nr 1 w Krakowie

REGULAMIN UCZNIOWSKI

STATUT PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ SPECJALNEJ NR 11 i PUBLICZNEGO GIMNAZJUM SPECJALNEGO NR 5 PRZY ZESPOLE PLACÓWEK SPECJALNYCH W NYSIE

STATUT XIX Liceum Ogólnokształcącego Specjalnego w Krakowie

Warunki realizacji projektu edukacyjnego w Publicznym Gimnazjum Salezjańskim w Poznaniu

Dz.U Nr 2 poz. 20 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ

SPECJALNY OŚRODEK PRZEDSZKOLE SPECJALNE

ZASADY I WARUNKI REALIZACJI PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH W PUBLICZNYM GIMNAZJUM IM. PAULI MONTAL SIÓSTR PIJAREK W RZESZOWIE, UL.

uchwala się co następuje: 1 W statucie szkoły dokonuje się następujących zmian:

Zasady i warunki realizacji projektu edukacyjnego

Regulamin realizacji projektów edukacyjnych w Gimnazjum nr 35 w Poznaniu

Załącznik 14 DO STATUTU GIMNAZJUM REGULAMIN REALIZACJI OBOWIĄZKOWYCH PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH

ROZDZIAŁ I Postanowienia ogólne

STATUT LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO DLA DOROSŁYCH ZESPOŁU SZKÓŁ NR 1 IM. NOBLISTÓW POLSKICH W PYRZYCACH

Statut Szkoły Podstawowej Specjalnej w Pleszewie

ROZDZIAŁ I Postanowienia ogólne 1

REGULAMIN REALIZACJI GIMNAZJALNYCH PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH

Statut Szkoły Policealnej nr 7 w Zespole Szkół Ekonomicznych im. Wojciecha Korfantego w Katowicach

STATUT ZASADNICZA SZKOŁA ZAWODOWA NR 8 W EŁKU

Regulamin realizacji projektu edukacyjnego. w Gimnazjum Specjalnym Nr 3. w Krasnymstawie

PROCEDURY REALIZACJI PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH W GIMNAZJUM

Projekt z dnia 18 sierpnia 2010 r.

RAMOWY STATUT PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Uchwała Nr VII/115/2007 Rady Miejskiej Kalisza z dnia 29 marca 2007 roku

sprzężonymi(niepełnosprawność intelektualna i niedowidzenie lub słabosłyszenie

w Gimnazjum im. Powstańców Wielkopolskich w Dolsku str. 1

Zasady realizacji projektu edukacyjnego w Gimnazjum nr 9 im. Sandro Pertiniego w Warszawie

PROCEDURA ORGANIZACJI GIMNAZJALNEGO PROJEKTU EDUKACYJNEGO (szczegółowe zasady i warunki realizacji projektów edukacyjnych)

REGULAMIN PROJEKTU EDUKACYJNEGO

Regulamin realizacji projektów edukacyjnych w Miejskim Gimnazjum nr 1 w Oświęcimiu

STATUT PUBLICZNEGO GIMNAZJUM Nr 6 W ŻYRARDOWIE

ZESPÓŁ SZKÓŁ IM. MARII GRZEGORZEWSKIEJ

Regulamin realizacji projektów edukacyjnych w Publicznym Gimnazjum nr 4 Zespołu Szkół Ogólnokształcących Nr 1 im. KEN w Puławach

Statut Zasadniczej Szkoły Zawodowej Specjalnej nr 3 w Pleszewie

Regulamin realizacji szkolnych projektów edukacyjnych w Publicznym Gimnazjum im św. Jacka Odrowąża w Izbicku. 1 Postanowienia ogólne

Id: 6985B7FF-63AF-4D13-B9B6-73B30CC50AD4. Podpisany Strona 1

Regulamin realizacji projektów edukacyjnych w Gimnazjum w Lubrzy

WARUNKI REALIZACJI PROJEKTU GIMNAZJALNEGO. Publicznym Gimnazjum nr 7 w Kędzierzynie-Koźlu

DOKUMENTACJA REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO W GIMNAZJUM SPECJALNYM W SPECJALNYM O RODKU SZKOLNO-WYCHOWAWCZYM W WYSZKOWIE

REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO UCZNIÓW GIMNAZJUM NR 5 PRZY ZSO NR 12 W SOSNOWCU

S T A T U T Gimnazjum N r 21 Specjalnego dla Uczniów z Upośledzeniem Umysłowym w Stopniu Umiarkowanym i Znacznym Specjalnego Ośrodka Szkolno-

ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH ZABRZU

UCHWAŁA NR XXV/599/08 RADY MIASTA GDYNI z dnia 19 listopada 2008r

STATUT. Państwowej Ogólnokształcącej Szkoły Muzycznej I stopnia w Warszawie.

Szkoły Podstawowej Specjalnej nr 12. w Specjalnym Ośrodku Szkolno Wychowawczym nr 2 im. dra Janusza Korczaka w Przemyślu

STATUT SZKOŁY POLICEALNEJ DLA DOROSŁYCH W GUBINIE

REGULAMIN ŚWIETLICY Publicznej Szkoły Podstawowej nr 11 z Oddziałami Integracyjnymi w Dębicy

RAMOWY STATUT PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA

STATUT PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA W ROCZYNACH. 1. Przedszkole nosi nazwę: Przedszkole Publiczne w Zespole Szkół Samorządowych w Roczynach.

S T A T U T. Szkoły Podstawowej Nr 28 Specjalnej dla Uczniów z Upośledzeniem Umysłowy w Stopniu Umiarkowanym i Znacznym

Warunki realizacji projektu edukacyjnego w Publicznym Gimnazjum Nr 14 z Oddziałami Integracyjnymi im. Ryszarda Kaczorowskiego w Białymstoku

Procedura realizacji projektu edukacyjnego w Gimnazjum nr 13 w Rzeszowie

REGULAMIN realizacji projektów edukacyjnych w Gimnazjum nr 3 im. Jana Pawła II w Hrubieszowie REGULAMIN

ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 4 WE WŁOCŁAWKU. Gimnazjum nr 7. Regulamin realizacji projektów edukacyjnych w Gimnazjum nr 7 we Włocławku

Regulamin realizacji projektów edukacyjnych w Gimnazjum nr 2 w Zespole Szkół nr 2 im. J. Wybickiego w Kołobrzegu

Regulamin realizacji projektu edukacyjnego. w Publicznym Gimnazjum nr 25 w Łodzi

Procedury wdrażania i realizacji projektów gimnazjalnych w Publicznym Gimnazjum nr 2 im. Jana III Sobieskiego w Lubaczowie

Regulamin realizacji projektów edukacyjnych w Gimnazjum Dwujęzycznym w Brzozowie

REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH GIMNAZJUM IM. POWSTAŃCÓW WIELKOPOLSKICH W BUDZYNIU

GIMNAZJUM Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI NR

Warunki realizacji projektu edukacyjnego w. im. Bohaterów Westerplatte

Szczegółowy regulamin realizacji projektu edukacyjnego w Gimnazjum nr 1w Żninie

STATUT Zespołu Szkół Publicznych nr 2 w Pleszewie

REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO W PUBLICZNYM GIMNAZJUM W SUSKOWOLI

Uchwała Nr X/92/2003 Rady Miasta Nowego Sącza z dnia 15 kwietnia 2003r.

RAMOWY STATUT PUBLICZNEJ SZKOŁY POLICEALNEJ

REGULAMIN. realizacji projektów edukacyjnych. w Gimnazjum nr 1 w Myślenicach od roku 20011/12

RAMOWY STATUT PUBLICZNEGO GIMNAZJUM

REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO w PUBLICZNYM GIMNAZJUM IM. HENRYKA SIENKIEWICZA W SOBOLEWIE I. USTALENIA OGÓLNE

Projekt z 29 kwietnia 2010 r. ZAŁĄCZNIK Nr 5

ORGANIZACJA PROJEKTU EDUKACYJNEGO

SZKOLNA INSTRUKCJA REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO

REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH W GIMNAZJUM NR 1 W LUBOWIDZU

S T A T U T Szkoły Policealnej Specjalnej nr 4

Regulamin realizacji projektów edukacyjnych. w Gimnazjum im. Karola Miarki w Świerklanach. w roku szkolnym 2015 / 2016.

Zasady i warunki realizacji projektu edukacyjnego uczniów Gimnazjum w Kaszczorze

REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO W GIMNAZJUM DWUJĘZYCZNYM

Uczeń niepełnosprawny w szkole ogólnodostępnej. Nowe regulacje prawne zawarte zostały w rozporządzeniach:

Regulamin realizacji projektów edukacyjnych. w Gimnazjum Nr 60. w Dolnośląskim Ośrodku Szkolno - Wychowawczym Nr 13

REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO PUBLICZNE GIMNAZJUM NR 13 W ŁODZI

ZASADY I WARUNKI REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO W GIMNAZJUM W STARYCH PROBOSZCZEWICACH

REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTU EDUKACTJNEGO UCZNIÓW W GIMNAZJUM W ZESPOLE SZKÓŁ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W ŚCINAWCE ŚREDNIEJ

Regulamin dotyczący zasad i warunków realizacji projektu edukacyjnego uczniów Gimnazjum w Szkole Podstawowej nr 3 im. Jana Brzechwy w Pile

Szczegółowe warunki realizacji projektów edukacyjnych przez uczniów. Gimnazjum w Ostrowsku

REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO W OGÓLNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOLE SZTUK PIĘKNYCH PRZY ZSP W WODZISŁAWIU ŚLĄSKIM. Rozdział I Ustalenia ogólne

REGULAMIN REALIZACJI GIMNAZJALNYCH PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH

Regulamin realizacji projektów edukacyjnych w Publicznym Gimnazjum nr 2 w Pniewie

Zasady organizacji i procesu kształcenia w szkole dla dorosłych w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych nr 5 im. Leszka Kołakowskiego w Kożuchowie

Podstawa prawna: Przyjęte uchwałą nr VIII/15/16 Rady Pedagogicznej z dnia 1 września 215 roku. Opinia Rady Rodziców z dnia. Ocenianiu podlegają:

by prof. dr Antoni J. Jeżowski, 2017

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO przy Zespole Szkół Zawodowych im. Stanisława Staszica w Pińczowie

3. Projekty realizowane są przez uczniów klasy trzeciej w grupach klasowych lub międzyklasowych liczących 3 6 osób

Transkrypt:

STATUT GIMNAZJUM NR 20 DLA DZIECI UPOŚLEDZONYCH UMYSŁOWO W STOPNIU UMIARKOWANYM I ZNACZNYM W KIELCACH

Rozdział I Nazwa Gimnazjum. 1.1. Gimnazjum posiada nazwę i używa jej w pełnym brzmieniu: Specjalny Ośrodek Szkolno Wychowawczy Nr2 Gimnazjum Nr 20 Dla Dzieci Upośledzonych Umysłowo w Stopniu Umiarkowanym i Znacznym w Kielcach, ul. Kryształowa 6. Rozdział II Inne informacje o Gimnazjum 2.1. Gimnazjum jest koedukacyjne i funkcjonuje w Specjalnym Ośrodku Szkolno- Wychowawczym Nr 2 przy ul. Kryształowej 6 w Kielcach. W zależności od liczby uczniów objętych obowiązkiem szkolnym zamieszkujących w domu pomocy społecznej funkcjonują oddziały gimnazjum w budynku Domu Pomocy Społecznej w Zgórsku przy ul. Szewskiej 28. 2. W nazwie gimnazjum umieszczonej na świadectwie oraz na pieczęciach, którymi opatruje się świadectwa i legitymacje szkolne pomija się określenie rodzaju niepełnosprawności uczniów. 3. Gimnazjum używa pieczęci zgodnie z odrębnymi przepisami. Rozdział III Cele i zadania Gimnazjum 3.1. Gimnazjum kształci młodzież z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym lub znacznym. 2. Gimnazjum jest publiczną trzyklasową szkołą specjalną, która: - zapewnia bezpłatne nauczanie w zakresie obowiązującego ramowego planu nauczania dzieci i młodzieży upośledzonej umysłowo w stopniu umiarkowanym i znacznym. - zatrudnia nauczycieli posiadających kwalifikacje określone w odrębnych przepisach. realizuje ustalone przez MEN zasady oceniania i promowania uczniów - stosuje Wewnątrzszkolny System Oceniania dla gimnazjum 3.Gimnazjum realizuje cele i zadania określone w ustawie oraz w przepisach wydanych na jej podstawie, a w szczególności: - dba o wszechstronny rozwój ucznia na miarę jego indywidualnych możliwości; 2

- przygotowuje do pełnienia ról społecznych w jego środowisku, w miarę możliwości samodzielnie, niezależnie, godnie; - kształtuje podstawowe normy społeczne i moralne; - umożliwia rozwój ich zainteresowań poznawczych, społecznych, artystycznych i sportowych; - rozwija aktywność twórczą dając uczniom szansę na wyrażanie własnych emocji i przeżyć; - kształtuje poczucie estetyki i wrażliwości na piękno przyrody i wytworów pracy ludzkiej; - organizuje zajęcia z zakresu rewalidacji indywidualnej. Obejmują one: korygowanie wad mowy, usprawnianie technik szkolnych, korekcję wad postawy, stymulację polisensoryczną; - organizuje indywidualne nauczanie dla uczniów, którzy ze względu na stan zdrowia nie mogą uczestniczyć w zajęciach lekcyjnych; - organizuje opiekę lekarską, pielęgniarską, psychologiczną; - zapewnia pomoc materialną uczniom, którym jest ona konieczna z powodów rodzinnych lub losowych w ramach posiadanych środków; - zapewnia opiekę podczas zajęć poza terenem szkoły; - organizuje dyżury podczas posiłków wg ustalonego harmonogramu; - zapewnia bezpieczeństwo uczniom na terenie szkoły. 4. W realizacji tych zadań gimnazjum stosuje zasady nauk pedagogicznych, a w szczególności zasady ortodydaktyki, przepisy prawa oraz zobowiązania wynikające z Powszechnej Deklaracji Praw Człowieka ONZ oraz Konwencji o Prawach Dziecka przyjętej przez Zgromadzenie Ogólne ONZ. 5. Dyrektor powierza każdą klasę opiece jednemu nauczycielowi zwanemu wychowawcą. Rozdział IV Organy Gimnazjum 4.1.Organami Gimnazjum są organy Ośrodka. Szczegółowe informacje zawiera Rozdział IV Statutu Ośrodka. Rozdział V Organizacja Gimnazjum 5.1. Gimnazjum jest placówką oświatowo wychowawczą kształcącą dzieci niepełnosprawne intelektualne w stopniu umiarkowanym lub znacznym w klasach I-III. 3

2. Terminy rozpoczynania i kończenia zajęć edukacyjno terapeutycznych, przerw świątecznych oraz ferii zimowych i letnich określają przepisy w sprawie organizacji roku szkolnego. 3. Podstawową jednostką organizacyjną gimnazjum jest klasa złożona z uczniów, którzy w jednoczesnym kursie nauki w ciągu roku szkolnego uczą się wszystkich przedmiotów obowiązkowych określonych planem nauczania i projektami różnych zajęć edukacyjnych opracowanymi przez nauczycieli uwzględniających treści zawarte w Podstawie programowej przeznaczonej dla dzieci i młodzieży upośledzonych umysłowo w stopniu umiarkowanym lub znacznym. Szczegółowe treści programowe są modyfikowane w miarę potrzeb i uwzględniają wybrane treści kształcenia. 4. Liczba uczniów w klasie gimnazjalnej dla młodzieży z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym lub znacznym wynosi od 6 do 8. 5. W przypadku, gdy u co najmniej jednego ucznia w klasie występują niepełnosprawności sprzężone liczbę uczniów w klasie można obniżyć. 6. W przypadku występowania autyzmu i niepełnosprawności sprzężonych klasa liczy od 2 do 4 uczniów. 7. W uzasadnionych przypadkach za zgodą organu prowadzącego liczba uczniów w klasie może być niższa od określonych w punkcie 5, 6, 7, i dopuszcza się możliwość zatrudnienia pomocy nauczyciela. 8. Kształcenie na poziomie gimnazjum może odbywać się do 21 roku życia. 9. Podstawową formą pracy są zajęcia edukacyjno terapeutyczne w systemie klasowo lekcyjnym. 10. Godzina lekcyjna trwa 45 minut. O przerwach międzylekcyjnych decyduje nauczyciel prowadzący, który jednocześnie zapewnia uczniom opiekę i bezpieczeństwo w tym czasie. 11. Zajęcia rewalidacji indywidualnej prowadzone są poza systemem klasowym. 12. Kryteriami przydziału ucznia do klasy są : - świadectwo ukończenia szkoły podstawowej lub poprzedniej klasy gimnazjalnej - wiek życia, - dobro ucznia i przekonanie, że tworzymy dla niego najkorzystniejsze warunki, które będą wspomagać jego rozwój. 13.Przesunięcie do klasy następnej lub równoległej może w uzasadnionych przypadkach być dokonane w ciągu roku szkolnego. 14. Czas nauczania na danym etapie edukacyjnym może być wydłużony o jeden rok. 15. Zajęcia pozalekcyjne i koła zainteresowań są prowadzone poza systemem klasowolekcyjnym. 4

16. Zajęcia pozalekcyjne są finansowane w ramach posiadanych środków lub prowadzone nieodpłatnie za zgodą nauczyciela. 6.1 Uczniowie gimnazjum biorą udział w realizacji projektu edukacyjnego. 2. Projekt edukacyjny jest zespołowym, planowym działaniem uczniów pod kierunkiem nauczyciela, mającym na celu rozwiązanie konkretnego problemu z zastosowaniem różnym metod. 3. Zakres tematyczny projektu edukacyjnego może dotyczyć wybranych treści nauczania określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego dla uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym lub znacznym w szkołach podstawowych i gimnazjach lub wykraczać poza jego treści. 4. Projekt edukacyjny jest realizowany przez zespół uczniów pod opieką nauczycieli i obejmuje następujące działania: - wybranie tematu projektu edukacyjnego, - określenie celów projektu edukacyjnego i zaplanowanie etapów jego realizacji, - wykonanie zaplanowanych działań, - publiczne przedstawienie rezultatów projektu edukacyjnego. 5. Uczniowie mogą realizować projekty w zespołach międzyklasowych liczących od 4 do 8 osób. W uzasadnionych przypadkach opiekun projektu może wyrazić zgodę na realizację projektu przez większą liczbę uczniów. 6. Realizacja projektu może być dokonywana na zajęciach lekcyjnych, pozalekcyjnych lub pozaszkolnych. 7. Wychowawca klasy na początku roku szkolnego, w którym uczniowie będą realizować projekt edukacyjny, informuje uczniów i ich rodziców/prawnych opiekunów o warunkach realizacji projektu edukacyjnego 8. Informacje o udziale ucznia w realizacji projektu edukacyjnego oraz temat projektu edukacyjnego wpisuje się na świadectwie ukończenia gimnazjum 9. W szczególnie uzasadnionych przypadkach, uniemożliwiających udział ucznia w realizacji projektu edukacyjnego, dyrektor może zwolnić ucznia z jego realizacji. 10. W przypadkach, o których mowa w ust. 9 na świadectwie ukończenia gimnazjum w miejscu przeznaczonym na wpisanie informacji o udziale ucznia w realizacji projektu edukacyjnego wpisuje się zwolniony albo zwolniona. Biblioteka szkolna 7.1. Biblioteka jest wspólna dla Ośrodka. Zakres jej działania ujęty jest w Statucie Ośrodka. Świetlica szkolna. 8.1. Organizacja pracy świetlicy znajduje się w Statucie Ośrodka. 5

Rozdział VI Nauczyciele i inni pracownicy Gimnazjum. 9.1. W gimnazjum zatrudnieni są pracownicy pedagogiczni i inni specjaliści. 2. Nauczycieli zatrudnia i zwalnia z zachowaniem odpowiednich przepisów Dyrektor Ośrodka. 3. Warunkiem zatrudnienia na stanowisku pedagogicznym w Gimnazjum są posiadane kwalifikacje pedagogiczne do nauczania w szkolnictwie specjalnym, zgodnie z obowiązującymi przepisami. 4. Nauczyciel jest zobowiązany do wykonywania innych zadań zleconych przez Dyrektora związanych z organizacją procesu edukacyjnego i opiekuńczo wychowawczego. 5. Obowiązki oraz uprawnienia i odpowiedzialność nauczyciela określone zostały w Statucie Ośrodka. Rozdział VII Uczniowie Gimnazjum. Prawa Ucznia 10.1. Uczeń ma prawo do: - właściwie zorganizowanego procesu kształcenia zgodnie z zasadami pedagogiki specjalnej i higieny pracy umysłowej, - opieki wychowawczej i warunków pobytu w Gimnazjum zapewniających bezpieczeństwo, ochronę przed wszelkimi formami przemocy fizycznej bądź psychicznej oraz ochronę i poszanowanie jego godności, - korzystania z doraźnej pomocy materialnej, np.: Pomoc państwa w zakresie dożywiania, - ubiegania się o pomoc finansową na zakup podręczników zgodnie z obowiązującymi przepisami, - życzliwego, podmiotowego traktowania w procesie edukacyjno wychowawczym, - swobody wyrażania myśli i przekonań w szczególności dotyczących życia szkoły, a także światopoglądowych i religijnych, jeżeli nie narusza to dobra innych osób, - rozwijania własnych zainteresowań, zdolności, - korzystania z zajęć wspierających jego rozwój, - brak udziału w projekcie edukacyjnym nie skutkuje obniżoną oceną ze sprawowania, - korzystania z poradnictwa psychologiczno pedagogicznego, - korzystania z pomieszczeń szkolnych, sprzętu, środków dydaktycznych i biblioteki szkolnej, - uczęszczania do gimnazjum do 21 roku życia. Obowiązki ucznia. 11.1. Każdy uczeń ma obowiązek przestrzegania postanowień zawartych 6

w Statucie Gimnazjum, a zwłaszcza: - systematycznego i aktywnego uczestnictwa w zajęciach lekcyjnych, - przestrzegania zasad kultury współżycia w stosunku do kolegów, nauczycieli i innych pracowników Szkoły, - dbania o higienę osobistą i zdrowie, - troski o piękno i poprawność wypowiedzi, - godnego reprezentowania szkoły, - przestrzegania obowiązujących regulaminów i zarządzeń. Wewnątrzszkolny System Oceniania 12.1. W szkole obowiązuje Wewnątrzszkolny System Oceniania opracowany przez Radę Pedagogiczną zgodnie z odrębnymi przepisami. 2. Szczegółowe zasady oceniania i promowania zawiera Statut Ośrodka. 3. Kryteria oceniania znajdują się w WSO Gimnazjum Nr20 Specjalnego. Nagrody i kary. 13.1. Rodzaje nagród i kar stosowanych wobec uczniów określa Statut Ośrodka. 7