Zaproszenie. Czy poezja jest dobra na wszystko?. Podsumowanie projektu edukacyjnego klasy III d



Podobne dokumenty
Język polski listopad

Metody pracy: pokaz z elementami wykładu, ćwiczenia praktyczne, dyskusja.

I Komunia Święta. Parafia pw. Św. Jana Pawła II Gdańsk Łostowice

Chrzest. 1. Dziękuję za uczestnictwo w Sakramencie Chrztu Świętego

Miłosne Wierszyki. Noc nauczyła mnie marzyć. Gwiazdy miłością darzyć. Deszcz nauczył mnie szlochać A ty nauczyłeś mnie kochać!

I Komunia Święta. Parafia pw. Bł. Jana Pawła II w Gdańsku

Zadanie 1 Na podstawie poniższych informacji odgadnij imię bohatera, o którym mowa.

Spis treści. Od Petki Serca

ALLELUJA. Ref. Alleluja, alleluja, alleluja, alleluja. Alleluja, alleluja, alleluja, alleluja.

Magiczne słowa. o! o! wszystko to co mam C a D F tylko tobie dam wszystko to co mam

BIEDRONKI MAJ. Bloki tematyczne: Polska Moja ojczyzna Jestem Europejczykiem Mieszkańcy łąki Święto mamy i taty

5. Wykonanie gazetki pod hasłem: Zanim zostali znanymi twórcami r.

Jan Kochanowski. We fraszce pt. O doktorze Hiszpanie widzimy typową polską przypadłośd, która dotrwała do dzisiejszych czasów.

BEZPIECZNY MALUCH NA DRODZE Grażyna Małkowska

Wolontariat. Igor Jaszczuk kl. IV

Nie ma innego Tylko Jezus Mariusz Śmiałek

Ulubione zabawki. "Pluszowy miś" Ola Szulejko. "Mój misiaczek" Karolina Parzybut. "Mój misiaczek" Karolina Parzybut

Katarzyna Buch Publiczne Gimnazjum nr 19 w Łodzi, ul. Wapienna 17 Scenariusz lekcji przeprowadzonej w gimnazjum

KOCHAM CIĘ-NIEPRZYTOMNIE WIEM, ŻE TY- MNIE PODOBNIE NA CÓŻ WIĘC CZEKAĆ MAMY OBOJE? Z NASZYM SPOTKANIEM WSPÓLNYM? MNIE- SZKODA NA TO CZASU TOBIE-

Tekst zaproszenia. Rodzice. Tekst 2 Emilia Kowal. wraz z Rodzicami z radością pragnie zaprosić

Rozdział II. Wraz z jego pojawieniem się w moim życiu coś umarło, radość i poczucie, że idę naprzód.

TO BYŁA BARDZO DŁUGA NOC

Ziemia. Modlitwa Żeglarza

Przez wiele lat szłam bezdrożami Nie znając lepszych w życiu dróg Widziałam smutne serca I płynące strugi łez Przyszedłeś Ty i wyschły wszystkie łzy

Avril Asgard Zapisane marzeniami

Chwila medytacji na szlaku do Santiago.

Kielce, Drogi Mikołaju!

KOD... V OLIMPIADA JĘZYKA POLSKIEGO W NIEMCZECH FINAŁ

SCENARIUSZ Z UROCZYSTOŚCI Z OKAZJI DNIA MATKI I OJCA

Zaimki wskazujące - ćwiczenia

Maryjo, Królowo Polski, /x2 Jestem przy Tobie, pamiętam, /x2 Czuwam.

Kto chce niech wierzy

Na skraju nocy & Jarosław Bloch Rok udostępnienia: 1994

CYTAT NR 1. Musicie być silni miłością, która wszystko znosi, wszystkiemu wierzy, wszystko przetrzyma, tą miłością, która nigdy nie zawiedzie.

Droga Krzyżowa STACJA

Cytaty do zaproszeń ślubnych

Nowenna do Najświętszego Serca Jezusowego. Wpisany przez Administrator piątek, 11 kwietnia :32 - DZIEŃ 1

Scenariusz przedstawienia Galimatias z miesiącami

Dzięki ćwiczeniom z panią Suzuki w szkole Hagukumi oraz z moją mamą nauczyłem się komunikować za pomocą pisma. Teraz umiem nawet pisać na komputerze.

Jak mówić, żeby dzieci nas słuchały. Jak słuchać, żeby dzieci do nas mówiły.

KOCHAMY DOBREGO BOGA. Jesteśmy dziećmi Boga Poradnik metodyczny do religii dla klasy 0

TWÓRCZOŚĆ POETYCKA UCZNIÓW GIMNAZJUM NR 3

Simone Martini, Ukrzyżowanie, fragment Poliptyku Męki Gimnazjum Klasa II, temat 59

WOJEWÓDZKI KONKURS JĘZYKA POLSKIEGO

30-dniowe #FajneWyzwanie Naucz się prowadzić Dziennik!

Kocham Cię 70 sekund na minutę, 100 minut na godzinę, 40 godzin na dobę, 500 dni w roku...

Zauważcie, że gdy rozmawiamy o szczęściu, zadajemy specyficzne pytania:

ZACZNIJ ŻYĆ ŻYCIEM, KTÓRE KOCHASZ!

Ten zbiór dedykujemy rodzinie i przyjaciołom.

Teksty piosenek z płyty: MUZOLAKI MUZYKALNE DZIECIAKI

Każdy patron. to wzór do naśladowania. Takim wzorem była dla mnie. Pani Ania. Mądra, dobra. i zawsze wyrozumiała. W ciszy serca

Doskonalenie metodycznych kompetencji nauczycieli języka polskiego w kontekście egzaminu gimnazjalnego 2012 Opracowanie:: Wioletta Wodnicka. (0-1p.

Dzieci 6-letnie. Stwarzanie sytuacji edukacyjnych do poznawania przez dzieci swoich praw

Newsletter. DeNews. Nr. 3 Dziewczyna z Nazaretu. SPOTKANIE DeNews. Temat: Matka Jedyna Taka. Wyjątkowo godz 22:00

Copyright by Andrzej Graca & e-bookowo Grafika i projekt okładki: Andrzej Graca ISBN Wydawca: Wydawnictwo internetowe e-bookowo

Katharsis. Tyle bezimiennych wierszy, ilu poległych rycerzy Dariusz Okoń

PROJEKT SCENARIUSZA MUSICALU TYTUŁ: WYSTARCZY UWIERZYĆ

Ref: Zaraz po wakacjach. 3.Różne wydarzenia z życia przedszkolnego, wspomnienia zostaną w sercu u każdego. 4. Inscenizacja,,Wakacjusz c.d.

Z Małgorzatą Strzałkowską rozmawia Wojciech Widłak,

to myśli o tym co teraz robisz i co ja z Tobą

INSCENIZACJA NA DZIEŃ MATKI I OJCA!!

JASEŁKA ( żywy obraz : żłóbek z Dzieciątkiem, Matka Boża, Józef, Aniołowie, Pasterze ) PASTERZ I Cicha, dziwna jakaś noc, niepotrzebny mi dziś koc,

Katalog wzorów statuetek Statuetki z akrylu lub sklejki.

Pultusk24 Walentynkowe wiersze

MAŁY, ALE WAŻNY. Gdy ciemno, szaro i ponuro, Gdy wiatr przygania burym chmurom, Kierowca stara się i trudzi, Aby Cię dostrzec w tłumie ludzi.

wiersz Smutno mi, Boże znany jest również jako Hymn; Słowacki zasadniczo zmienił cechy gatunkowe hymnu; hymn był utworem

Scenariusz widowiska scenicznego Zdrowo żyj Dzieci 5 6 letnie

KATARZYNA POPICIU WYDAWNICTWO WAM

Scenariusz ślubowania uczniów klasy pierwszej

Małgorzata Moruś Scenariusz teatralno-muzycznej aktywności dzieci 6 -letnich "Częstochowa moje miasto"

Weź w opiekę młodzież i niewinne dziatki, By się nie wyrzekły swej Niebieskiej Matki.

ZAPROSZENIE DLA RODZICÓW. Zaproszenie Kochani Rodzice! Z wielu dróg, którymi może pójść człowiek, wybraliśmy tę jedną wspólną.

BURSZTYNOWY SEN. ALEKSANDRA ADAMCZYK, 12 lat

Stenogram Nr 10 VN :22 6:38:30 MAMA SYLWIA KINGA TATA

TEST SPRAWDZAJĄCY UMIEJĘTNOŚĆ CZYTANIA ZE ZROZUMIENIEM DLA KLASY IV NA PODSTAWIE TEKSTU PT. DZIEŃ DZIECKA

Tłumaczenia: Love Me Like You, Grown, Hair, The End i Black Magic. Love Me Like You. Wszystkie: Sha-la-la-la. Sha-la-la-la. Sha-la-la-la.

Prawdziwa miłość ani nie poucza, ani nie straszy.

SPRAWOZDANIE Z AKCJI KOCHASZ DZIECI, NIE PAL ŚMIECI"

Adwent z Piątką Poznańską

PIOSENKA LITERACKA Nick Drake

TEKST NR 1. Bardzo liczymy, że przybędziecie i razem z nami się bawić będziecie! Narzeczeni wraz z Rodzicami. TEKST NR 2 Imię i Nazwisko oraz

Opracowanie - ks. Krzysztof Szymański Do wykorzystania: Spotkanie dzieci ze św. Mikołajem

KONKURS PLASTYCZNY. Portret matki malowany słowem i barwą

Jesper Juul. Zamiast wychowania O sile relacji z dzieckiem

Scenariusz ślubowania klas pierwszych połączony z obchodami Dnia Komisji Edukacji Narodowej. Wstęp

Opracowały: Beata Radziejewska Jolanta Wcisło. Scenografia dostosowana do aktualnego święta. Uczniowie poubierani odświętnie stoją na scenie.

" To jestem ja" " Moja grupa" Moja droga do przedszkola " Idzie jesień przez las, park"

MONIKA WINNICKA. Guzik. i banan

BLOKI TEMATYCZNE: 1.Taki sam, ale inny. 2. Na moim podwórku. 3. Nadchodzą wakacje

Umiłowani, jeśli Bóg tak nas umiłował, to i my winniśmy się wzajemnie miłować. (1 J 4,11) Droga Uczennico! Drogi Uczniu!

Podziękowania dla Rodziców

Konspekt szkółki niedzielnej propozycja Niedziela przedpostna Estomihi

Istotą naszego powołania jest tak całkowite oddanie się Bogu, byśmy byli jego ślepym narzędziem do wszystkiego, do czego tylko Bóg nas zechce użyć.

Marcin Ufnalski. Wiersz o Janie Pawle II. Laura Romanowska

SPOTKANIE Z MIKOŁAJEM

PIOSENKA: PIOSENKA: Prawa ręka, lewa ręka To jest bardzo zgodna para. Prawa ręka ładnie stuka Lewa także się postara.

Czy znacie kogoś kto potrafi opowiadać piękne historie? Ja znam jedną osobę, która opowiada nam bardzo piękne, czasem radosne, a czasem smutne

(opr. na podst. To jest właśnie wolność, [online], dostęp: , <

Kurs online JAK ZOSTAĆ MAMĄ MOCY

Ofiaruję Ci. Kiedyś wino i chleb

Transkrypt:

Zaproszenie Wiersze uczą nazywać przeżycia po imieniu, wychowują uczucia ludzi, podpowiadają człowiekowi nazwy. Przez wiersze można zobaczyć wszystko od nowa. ks. Jan Twardowski Klasa 3D ma zaszczyt zaprosić Sz. P... na spektakl Czy to prawda, że poezja jest dobra na wszystko?, który jest podsumowaniem projektu edukacyjnego. Przedstawienie odbędzie się 21 listopada 2013 r. o godz. 18:30 w Teatrze Staromiejskim przy ul. Jezuickiej 4 w Warszawie. Klasa 3 D Odjazd autokaru spod szkoły o godz. 17.15 Czy poezja jest dobra na wszystko?. Podsumowanie projektu edukacyjnego klasy III d Na to właśnie pytanie próbowali odpowiedzieć uczniowie klasy III d, prezentując się na deskach Teatru Staromiejskiego w Warszawie 21.11.2013r, o godzinie 18.30. Przedstawienie było finałem projektu edukacyjnego z języka polskiego. A działo się, oj działo! Wymagającej publiczności, którą stanowili Rodzice i rodziny aktorów oraz zaproszeni goście, przedstawiono autorski spektakl słowno muzyczny. Uczniowie recytowali teksty poetyckie, śpiewali piosenki, które ich zdaniem doskonale nadają się na każdą okazję. A na rolki też? Basen, dyskotekę? Oczywiście, szczególnie, gdy do głosu dopuszczono W. Szekspira, Anakreonta, A. Mickiewicza, K.I. Gałczyńskiego, M. Grechutę, A. Morsztyna, a nawet zespoły Perfekt, 2+1 i Feel. To była wyjątkowa okazja zobaczyć śpiewającą całą klasę III d, grających na gitarach Kubę i Adriana, a także wzruszonych i przejętych gości. Scena teatralna potrafi wyczarować wiele, a przekonaliśmy się o tym, gdy zobaczyliśmy prawdziwych aktorów, a nie tylko uczniów. Kostiumy, różana scenografia, efektowne oświetlenie i romantyczna muzyka dodały temu przedstawieniu magii i niezwykłości. Bo niezwykłe było to, że wszystkim tak bardzo się chciało. A jednak, poezja jest dobra na wszystko. Naprawdę! 1

Czy POEZJA JEST DOBRA NA WSZYSTKO? - Szanowni Państwo, witamy w Teatrze Staromiejskim w Warszawie na przedstawieniu klasy III d, z Gimnazjum nr 4 im. Aleksandra Kamińskiego w Legionowie. - Nasz spektakl jest podsumowaniem projektu edukacyjnego z języka polskiego, a jego tytuł Czy poezja jest dobra na wszystko? sugeruje, że z literaturą obcujemy na co dzień. Życzymy państwu miłych wrażeń. (muzyka hard rock) - Cicho wszędzie, głucho wszędzie, co to będzie, co to będzie!... I co ma być? Oczywiście spotkanie z poezją, ale nie tylko z taką poważną, smutną, łzawą i zadumaną. Bo bywa ona różna. Chcemy wszystkich przekonać do tego, że poezja jest dobra na wszystko. I na rolki też? Rower, basen, dyskotekę? Naprawdę możemy wykorzystać ją w różnych sytuacjach? A ja myślałam, że najlepiej poezja brzmi na lekcji języka polskiego, gdy trzeba wyrecytować jakiś wiersz! Nic bardziej mylnego! Spróbuj wczuć się w atmosferę powstawania cudownych wierszy, które ludzie przez wieki wykorzystywali na balach czyli na dyskotekach, na przechadzkach czyli na rolkach, podczas przejażdżki konnej czyli na rowerze. Spójrzmy więc, jakie były początki poezji. A zaczęło się wszystko w dalekiej Grecji, w czasach antycznych, gdy Anakreont wymyślił sobie. ( muzyka grecka ) - scenka Anakreont Przynieś nam tu czarę, chłopcze, Chcę popijać jednym duszkiem! Do dziesięciu kubków wody Pięć zaledwie dolej wina, Bym w bakchicznym uniesieniu Mógł zachować jakąś miarę. Dalej pora już porzucić Zwyczaj uczt na modłę Scytów Wśród okrzyków, dzikiej wrzawy: Gdy sączymy wino z wolna Piękny hymn niech ktoś zanuci! ( muzyka ) Niezła zabawa, a więc do tego służyła kiedyś poezja? Można było umilić sobie nią czas, choć tak naprawdę, najczęściej pisano o miłości. Nieszczęśliwie zakochany młodzieniec porównywał swoją ukochaną do kwiatu, do pąku róży, obłoczków itd. Był jednak taki poeta, Andrzej Morsztyn, który swoje uczucie miłości porównał do... nie uwierzysz.. do sytuacji.trupa ( okrzyki przerażenia) 2

(muzyka Brzydcy ) Leżysz zabity i jam też zabity, Ty strzałą śmierci, ja strzałą miłości, Ty krwie, ja w sobie nie mam rumianości, Ty jawne świece, ja mam płomień skryty. Tyś na twarzy suknem żałobnym nakryty, Jam zawarł zmysły w okropnej ciemności, Ty masz związane ręce, ja, wolności Zbywszy, mam rozum łańcuchem powity. Ty jednak milczysz, a mój język kwili, Ty nic nie czujesz, ja cierpię ból srodze, Tyś jak lód, a jam w piekielnej śrzeżodze. Ty się rozsypiesz prochem w małej chwili, Ja się nie mogę, stawszy się żywiołem Wiecznym mych ogniów, rozsypać popiołem - Ciekawe, kto miał rację? Czy samą duszą można się zachwycić? - Ależ tak! - Nie, ja się z tym nie zgadzam. Czy to zawsze musi być tak tkliwe, żarliwe? Przecież o swoich uczuciach można mówić prosto, zwyczajnie. - Czyli jak? Od wieków pisarze, kompozytorzy, recytują i śpiewają o uczuciach podniośle. Widocznie inaczej nie można? Chociaż, słyszałem kiedyś taką ciekawą rozmowę, na ławce w parku. ( muzyka T. Wojnowicz ) scenka chłopcy z różami - Powiedz mi jak mnie kochasz. - Powiem. - Więc? - Kocham cię w słońcu. I przy blasku świec. Kocham cię w kapeluszu i w berecie. W wielkim wietrze na szosie, i na koncercie. W bzach i w brzozach, i w malinach, i w klonach. I gdy śpisz. I gdy pracujesz skupiona. I gdy jajko roztłukujesz ładnie - nawet wtedy, gdy ci łyżka spadnie. W taksówce. I w samochodzie. Bez wyjątku. I na końcu ulicy. I na początku. I gdy włosy grzebieniem rozdzielisz. W niebezpieczeństwie. I na karuzeli. W morzu. W górach. W kaloszach. I boso. Dzisiaj. Wczoraj. I jutro. Dniem i nocą. I wiosną, kiedy jaskółka przylata. - A latem jak mnie kochasz? - Jak treść lata. 3

- A jesienią, gdy chmurki i humorki? - Nawet wtedy, gdy gubisz parasolki. - A gdy zima posrebrzy ramy okien? - Zimą kocham cię jak wesoły ogień. Blisko przy twoim sercu. Koło niego. A za oknami śnieg. Wrony na śniegu. ( wręczanie kwiatów) - I co dalej? - To już koniec, a czego się spodziewałaś? - Jakiejś awantury, kłótni. Przecież miało być inaczej! - To proszę bardzo. Będzie odmiennie. Hałaśliwie, niepewnie i z kłótnią w roli głównej. ( muzyka T. Wojnowicz ) Precz z moich oczu! posłucham od razu, Precz z mego serca!... i serce posłucha, Precz z mej pamięci!... nie tego rozkazu Moja i twoja pamięć nie posłucha. Na każdym miejscu i o każdej dobie, Gdziem z tobą płakał, gdziem się z tobą bawił, Wszędzie i zawsze będę ja przy tobie, Bom wszędzie cząstkę mej duszy zostawił. ( muzyka Niepewność Marka Grechuty ) czerwone róże Gdy Cię nie widzę nie wzdycham, nie płaczę, Nie tracę zmysłów, kiedy Cię zobaczę, Jednakże gdy cię długo nie oglądam, Czegoś mi braknie, kogoś widzieć żądam i tęskniąc sobie zadaję pytanie : Czy to jest przyjaźń, czy to jest kochanie? Cierpiałem nieraz, nie myślałem wcale, Abym przed tobą szedł wylewać żale; Idąc bez celu, nie pilnując drogi, Sam nie pojmuję, jak w twe zajdę progi, I wchodząc sobie zadaję pytanie : Co mnie tu wiodło? Przyjaźń czy kochanie? No tak, historie lubią się powtarzać. Co masz na myśli? Chociażby wczorajszy dzień. Możesz mi powiedzieć, co słychać u Mostowiaków albo w Klanie, bo nie oglądałam ostatniego odcinka? Nic ciekawego, znów ktoś kogoś zdradził, porzucił lub zakochał się. A więc scenariusz prosto od Szekspira. Wszyscy zapewne pamiętają cudowną historię Romea i Julii. Która to z kobiet nie chciała być piękną Julią na balkonie? Wychodzi grupa kłócących się aktorów (muzyka T. Wojnowicz) Nad Kapuletich i Montekich domem, Spłukane deszczem, poruszone gromem, 4

Łagodne oko błękitu Patrzy na gruzy nieprzyjaznych grodów, Na rozwalone bramy do ogrodów, I gwiazdę zrzuca ze szczytu Cyprysy mówią, że to dla Julietty Że dla Romea, ta łza znad planety Spada i groby przecieka A ludzie mówią, i mówią uczenie, Że to nie łzy są, ale że kamienie, I że nikt na nie nie czeka! ( z tłumu wychodzi dziewczyna i chłopak) muzyka Magma Aicha Romeo: Cicho! Coś mówi O! Mów, mów dalej uroczy aniele Julia: Romeo! Czemuż ty jesteś Romeo! Wyrzecz się swego rodu, rzuć tę nazwę! Lub, jeśli tego nie możesz uczynić, to przysiąż Wiernym być mojej miłości. Romeo: Biorę Cię za słowo. Zwij mię kochankiem, a krzyżmo chrztu tego Sprawi, że odtąd nie będę Romeem. Julia :Ktoś ty jest, co się nocą osłaniając, podchodzisz moją samotność? Romeo : Z nazwiska nie mógłbym tobie powiedzieć, kto jestem. Nazwisko moje jest mi nienawistne, Bo jest nieprzyjazne tobie. Julia: Jesteś Romeo, mów? Jesteś Montekio? Romeo: Nie jestem ani jednym, ani drugim, Jedno z dwojga jest niemiłe tobie. - W takiej sytuacji naprawdę nie wiadomo co zrobić. - Być albo nie być? Ja zdecydowanie wolę być, a Szekspir, co wolał? - Ten od czaszki? Być albo nie być - oto jest pytanie. Kto postępuje godniej: ten, kto biernie Stoi pod gradem zajadłych strzał losu, Czy ten, kto stawia opór morzu nieszczęść I w walce kładzie im kres? Umrzeć - usnąć - I nic poza tym - i przyjąć, że sen Uśmierza boleść serca i tysiące Tych wstrząsów, które dostają się ciału W spadku natury. O tak, taki koniec Byłby czymś upragnionym. Umrzeć - usnąć - Spać - i śnić może? Ha, tu się pojawia Przeszkoda: jakie mogą nas nawiedzić Sny w drzemce śmierci, gdy ścichnie za nami Doczesny zamęt? Niepewni, wolimy Wstrzymać się chwilę. I z tych chwil urasta Długie, potulnie przecierpiane życie. Bo gdyby nie ten wzgląd, któż by chciał znosić To, czym nas chłoszcze i znieważa czas: Gwałty ciemiężców, nadętość pyszałków, 5

Męki wzgardzonych uczuć, opieszałość Prawa, bezczelność władzy i kopniaki, Którymi byle zero upokarza Cierpliwą wartość? Któż by się z tym godził, Gdyby był w stanie przekreślić rachunki Nagim sztyletem? - Miało być nowocześnie, a wyszło jak zwykle, romantycznie - A co to znaczy nowocześnie? Pokażę ci sytuację. Idzie zmartwiony chłopak, ma kłopoty i wiadomo, kto jest ich powodem. Oczywiście jest wieczór ( muzyka Feel ) Jest już ciemno, ale wszystko jedno. Pytam siebie, czym jest piękno, Piękne usta, jasne dłonie, czyste myśli. O boże i mówi tak, jak ja. Myślę sobie, jesteś słaby, to patrz, to patrz A w myślach: ( uczniowie śpiewają refren ) Chodź tu do mnie, poczuj się swobodnie, przy mnie bądź, aaa, przy mnie bądź. A teraz chodź tu do mnie, poczuj się swobodnie, przy mnie bądź, aaa, przy mnie bądź. - A teraz współczesna dziewczyna. Powiedzmy, że Ewka. Siedzi i płacze, a przecież powód jest znów znany. Pocieszmy ją. ( Adrian i Kuba grają na gitarach wszyscy śpiewają) Nie płacz Ewka bo tu miejsca brak na twe babskie łzy po ulicach miłość hula wiatr wśród rozbitych szyb patrz poeci śliczni prawdy sens roztrwonili w grach w półlitrówkach pustych SOS wysyłają w świat Ref. Żegnam was już wiem nie załatwię wszystkich pilnych spraw idę sam właśnie tam gdzie czekają mnie Tam przyjaciół kilku mam od lat, dla nich zawsze śpiewam dla nich gram jeszcze raz zegnam was nie spotkamy się. Proza życia to przyjaźni kat pęka cienka nić telewizor, meble, mały fiat, oto marzeń szczyt Hej prorocy moi z gniewnych lat, obrastacie w tłuszcz już was w swoje szpony dopadł szmal, zdrada płynie z ust - Tematy poezji są rozmaite, nic więc dziwnego, że wciąż jest ona na czasie. Poeci natomiast, aby być czytanymi, wciąż zadają sobie pytanie: O czym pisać?. Bo czym tak naprawdę jest poezja? - Wszystkim, pod warunkiem, że umie się pisać. A z tym nie jest już tak prosto. 6

- Wyobraź sobie, że takie problemy jak my, mieli Zbigniew Herbert, a nawet Wisława Szymborska. ( muzyka T. Wojnowicz ) Chciałbym napisać, jak pies biegnie, Wóz cały w słońcu jedzie laskiem, Baba rowerem skręca jezdnią I bańki lśnią blaszanym blaskiem. Czerwony pociąg mija domy, A z elektrowni czarne dymy, Spłoszony kasztan szarpie brony, Topola składa liść jak rymy. Żeby to wszystko w słońcu błysło I żeby było tak jak żywe- I żebyś ty to widział wszystko, i żebyś był, jak ja szczęśliwy. Mały poeta opisuje to co ma W sercu. To co pamięta. To co wie. Opisuje łzy i radość Swoją i innych ludzi Wiedząc, że weźmie to do ręki Jako stara kobieta, która nie ma sił pisać wierszy. Na tym kończę mój wiersz Wesoły, a zarazem smutny. Poezja? Poezja to moja mama Poezja to kwiat na łące I księżyc na gwiaździstym niebie I biedronka na czterolistnej koniczynie. Poezja to chora siostra Poezja to rozbita szklanka Albo zużyty pantofel Albo zniecierpliwiony przechodzień Poezja to wszystko co widzisz dookoła Ale piękniej. Zamknij oczy, widzisz? Słyszysz? Już teraz wiesz? Poezja. ( muzyka T. Wojnowicz) - A słyszałeś o tym, że poezja może kogoś podtrzymać na duchu? - Nawet po fatalnej klasówce z matmy? - Nawet! - Przynieś mi te wiersze, potrzebuję ich natychmiast! - Właśnie idą i to prosto od Jana Kochanowskiego. Nie porzucaj nadzieje, Jakoć się kolwiek dzieje: 7

Bo nie już słońce ostatnie zachodzi, A po złej chwili piękny dzień przychodzi. Patrzaj teraz na lasy, Jako prze zimne czasy Wszystkę swą krasę drzewa utraciły, A śniegi pola wysoko przykryły. Po chwili wiosna przyjdzie, Ten śnieg z nienagła zyjdzie, A ziemia, skoro słońce jej zagrzeje, W rozliczne barwy znowu się odzieje. Nic wiecznego na świecie: Radość się z troską plecie, A kiedy jedna weźmie moc nawiętszą, Wtenczas masz ujźrzeć odmianę naprędszą. Ale człowiek zhardzieje, Gdy mu się dobrze dzieje; Więc też, kiedy go Fortuna omyli, Wnet głowę zwiesi i powagę zmyli. Lecz na szczęście wszelakie Serce ma być jednakie; Bo z nas Fortuna w żywe oczy szydzi, To da, to weźmie, jako się jej widzi. Ty nie miej za stracone, Co może być wrócone: Siła Bóg może wywrócić w godzinie; A kto mu kolwiek ufa, nie zaginie. A nie mówiłem, że poezja może być dobra na wszystko! (muzyka wszyscy śpiewają piosenkę 2+1 Iść ciągle iść w stronę słońca) Nie porzucaj nadzieje, Jakoć się kolwiek dzieje: Bo nie już słońce ostatnie zachodzi, A po złej chwili piękny dzień przychodzi. Patrzaj teraz na lasy, Jako prze zimne czasy Wszystkę swą krasę drzewa utraciły, A śniegi pola wysoko przykryły. Po chwili wiosna przyjdzie, Ten śnieg z nienagła zyjdzie, A ziemia, skoro słońce jej zagrzeje, W rozliczne barwy znowu się odzieje. Nic wiecznego na świecie: Radość się z troską plecie, A kiedy jedna weźmie moc nawiętszą, Wtenczas masz ujźrzeć odmianę naprędszą. Ale człowiek zhardzieje, Gdy mu się dobrze dzieje; Więc też, kiedy go Fortuna omyli, Wnet głowę zwiesi i powagę zmyli. Lecz na szczęście wszelakie Serce ma być jednakie; Bo z nas Fortuna w żywe oczy szydzi, 8

To da, to weźmie, jako się jej widzi. Ty nie miej za stracone, Co może być wrócone: Siła Bóg może wywrócić w godzinie; A kto mu kolwiek ufa, nie zaginie. 9