SZKOLNY KONKURS CO WIESZ O PSZCZOŁACH?



Podobne dokumenty
Czy wiesz, że Centrum Handlowe Osowa stworzyło dom dla 250 tysięcy pszczół, który mieści się w 5 ulach?

Materiały do filmu ARKANA Łowcy miodu: Na ratunek pszczołom. Mayfly

Matka decyduje o jakości rodziny pszczelej

Przygotowanie rodzin do zimowli

My robimy pyszny miód. Spotkanie z pszczelarzem dla dzieci w wieku 3-14 lat

Karta pracy M+ do multipodręcznika dla klasy 4 szkoły podstawowej

Spis treści. I. Typy pasiek i gospodarki pasiecznej Typy pasiek 13. Pasieki amatorskie 13. Pasieki jako dodatkowe źródło dochodu 14

WYKŁADY PSZCZELARSKIE 2017 Cezary Kruk Tel Mail:

Masowe ginięcie rodzin pszczelich; Nosema ceranae - nowy groźny patogen pszczoły; Wpływ zmian klimatycznych na pszczoły i gospodarkę pasieczną

SPRAWDZIAN W SZÓSTEJ KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Dofinansowana kampania edukacyjno- informacyjna Be like Bee- Ratujmy Pszczoły

Gospodarka pasieczna - W. Ostrowska

Powiększenie pasieki

Scenariusz zajęć nr 1

Praca i efektywność owadów zapylających

Muzeum Regionalne w Stalowej Woli wystawa czynna: pn pt: ul. Staszica 14 Stalowa

SPRAWDZIAN W SZÓSTEJ KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ Pszczoły i miody

tel JAROSŁAW CICHOCKI Dobór rasy i linii pszczół do pasieki, warunki właściwego poddawania matek pszczelich

W podlaskich szkołach ruszyły szkolenia o znaczeniu pszczół dla człowieka i gospodarki

SPRAWDZIAN W SZÓSTEJ KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ Pszczoły i miody KWIECIEŃ Instrukcja dla ucznia. Czas pracy: 60 minut

Pomóż pszczołom one pomagają nam od zawsze.

Pszczoła miodna. 1 Struktura społeczna Pszczoła zbieraczka Zbieraczki pyłku Zbieraczki nektaru Tańczące pszczoły

ULE OBSERWACYJNE ZE SZKŁA ORGANICZNEGO JAKO POMOC DYDAKTYCZNA

Międzywojewódzki Konkurs Wiedzy Przyrodniczo - Ekologicznej

Dofinansowana kampania edukacyjno- informacyjna Be like Bee- Ratujmy Pszczoły

EKOGWARANCJA PTRE PL-EKO-01. Wymagania dotyczące pasiek ekologicznych

pod wspólnym tytułem Pszczoła a środowisko

Matki pszczele w gospodarce pasiecznej

1) POBIERANIE PRÓBEK PSZCZÓŁ a) Badanie w kierunku warrozy (wykrywanie Varroa destructor)

Zatrucia pszczół straty nie tylko dla pszczelarstwa

Pamiętajmy o pszczołach

PSZCZOŁA Metoda projektów badawczych Grupa I (3 latki) Maj 2018r. Prowadząca: Aleksandra Sysło

Znaczenia pszczoły miodnej na świecie - w gospodarce człowieka i dla środowiska.

Wielkopolski Ośrodek Doradztwa Rolniczego w Poznaniu ROLA PSZCZÓŁ W ŚRODOWISKU ROLNICZYM

Metody inżynierii mineralnej w walce z warrozą - III. Maciej Pawlikowski*, Hubert Przybyszewski**, Leszek Stępień***

Ścieżka miodu. Twórcze wykorzystanie zasobów gospodarstwa rolnego do celów edukacyjnych

Zatrucia pszczół jako czynnik powodujący istotne straty w pszczelarstwie

Pszczelarz - to brzmi dumnie!

Jednym z bardzo ważnych elementów gospodarki pasiecznej jest regularna wymiana matek, w rodzinach pszczelich. Poprzez wprowadzanie młodych,

Co to jest miód i jak go się robi

Powiększenie pasieki

Liczby Fibonacciego w przyrodzie

2014 rok. Ścieżka miodu. CDR w Brwinowie Oddział w Krakowie

Przyczyny zmniejszania się populacji pszczół i owadów dziko zapylających w Unii Europejskiej i w Polsce

Pszczoły a bioróżnorodność

Pszczoła,, SABARDA Selekcja naturalna

Owady społeczne. Pszczoły

Linie pszczół rasy środkowoeuropejskiej - program ochrony zasobów genetycznych

(Zwykła procedura ustawodawcza: pierwsze czytanie) (2016/C 482/42) Poprawka. Wniosek dotyczący dyrektywy Motyw 1. Tekst proponowany przez Komisję

Temat: Stawonogi zwierzęta o członowanych odnóżach.

1. Systematyka pszczoły (Jerzy Wilde) 2. Morfologia pszczoły (Wojciech Skowronek)

Hodowla matek na własny użytek

Historia pszczelarstwa, rodzaje produktów pszczelich. Marcin Kadej, Adrian Smolis

Pasieka hodowlana genetycznego doskonalenia pszczół rasy włoskiej (Apis mellifera ligustica) linii Regine

Pasieka - słodki interes prawie dla każdego (cz.2)

Wybór miejsca na pasiekę

Szkolenie informacyjne

Biologiczne podstawy gospodarki pasiecznej. Dr inż. Maciej Siuda Katedra Pszczelnictwa UWM Olsztyn

Scenariusz zajęć nr 8

I etap edukacyjny, uczeń kończący klasę I, edukacja przyrodnicza

OFERTA Wioski Miodowej Wielki Mędromierz gmina Gostycyn

Wielka siła małych stworzeń owady zapylające. Kto wiele przebywa z dziećmi, odkryje, że żaden nasz czyn nie pozostaje

OFERTA Wioski Miodowej Wielki Mędromierz gmina Gostycyn

KONKURS OJCZYZNY POLSZCZYZNY 2012/2013 Konkurs językowy dla uczniów szkół podstawowych etap III. O pszczołach i miodzie

EGZAMIN POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE W ZAWODZIE Rok 2019 CZĘŚĆ PISEMNA

Autor scenariusza: Maria Piotrowska. Blok tematyczny: Ukwiecony sad. Scenariusz nr 5

Chorobowy zespół pszczół bezmiodnych

Pomagamy pszczołom!!!

Miody. Wpisał Piotrek i Magda

Wielki Dzień Pszczół: A co nam zostanie po pszczołach?

Pszczoły

tel:

Regulamin Projektu Fort Knox

ALMA MATER MIESIĘCZNIK UNIWERSYTETU JAGIELLOŃSKIEGO. czerwiec-wrzesień /2012

Gospodarka pasieczna. Gospodarka pasieczna. Gospodarka. pasieczna. Wanda Ostrowska. Ostrowska. Wanda

Fizjologiczne i etologiczne

Co sprawdzaliśmy na Sprawdzianie 2006? (materiał dla uczniów, rodziców i nauczycieli)

OFERTA SZKOLENIOWA DLA KURSÓW, KÓŁ I STOWARZYSZEŃ PSZCZELARSKICH

I BIOLOGIA JAKO NAUKA

EGZAMIN POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE W ZAWODZIE Rok 2019 CZĘŚĆ PISEMNA

Tobiasz i dzikie pszczoły

PROCES POZYSKIWANIA I OCZYSZCZANIA PRODUKTÓW PSZCZELICH

Czy B-droid zastąpi pszczoły w zapylaniu roślin?

Pszczele złoto

Dobre praktyki i rola pożytecznych mikroorganizmów w hodowli pszczół z zastosowaniem innowacyjnych, naturalnych technologii

Pasieka - słodki interes prawie dla każdego (cz.1)

Poniżej przedstawiamy szczegółową ofertę warsztatów. Dodatkowymi propozycjami, które mogą je uzupełnić lub być zrealizowane osobno są:

Poprawienie efektywności prowadzenia pasiek amatorskich

Zadania ochronne WPN zaplanowane do wykonania w listopadzie 2015 roku

Praktyczne aspekty hodowli pszczół

Dzień Pszczół

PORADNIK III. Jak. chronić. owady zapylające? LIGA POLNEJ BIORÓŻNORODNOŚCI

PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE PSZCZELARZ

PODRĘCZNIK DLA PSZCZELARZY

Karpaty Przyjazne Ludziom

Projekt M3 dla pszczoły

Pszczoła miodna owadem zapylającym

Fotoperiod Wpływ fotoperiodu na preferencję termiczną pojedynczych osobników

(73) Uprawniony z patentu: (75) Pełnomocnik:

Transkrypt:

SZKOLNY KONKURS CO WIESZ O PSZCZOŁACH? Drodzy uczniowie! Bardzo się cieszymy, że zdecydowaliście się wziąć udział w konkursie, którego celem jest promowanie postaw proekologicznych. Przygotowaliśmy dla Was zestaw 21 pytań. Przeczytajcie je uważnie. Na rozwiązanie wszystkich zadań macie 40 minut. Powodzenia! 1 Do jakiego typu zwierząt należy pszczoła? A Jest kręgowcem. B Jest mięczakiem. C Jest bzykiem. D Jest stawonogiem. 2 Średnia długość pszczoły wynosi: A 1,2 mm B 12 mm C 12 cm D 120 cm 3 Aparat gębowy pszczoły ma charakter: A liżący B ssąco-liżący C gryzący D kąsający 4 Zbierany nektar pszczoła gromadzi w: A odwłoku B żądle C wolu D żołądku 5 Specjalne komórki budowane przez pszczoły do wychowu matek to: A matki B mateczki C mateczniki D pasieki 6 Składanie przez matkę jaj do komórek plastra nazywane jest: A jajeczkowaniem matki B czerwieniem matki C jajowaniem matki D czerwienicowaniem matki

7 Młodociana postać pszczoły miodnej i innych owadów to: A larwa B kijanka C truteń D robotnica 8 Przyniesiony przez pszczoły i złożony w komórkach plastra nektar lub spadź z dodanymi przez pszczoły enzymami to: A naciecz B nalewajka C nakrapiajka D nakrop 9 Miód płynny to: A panterka B patos C patoka D paliczek 10 Pszczoła lotna pracująca w polu i zbierająca nektar oraz pyłek to: A lotniarka B lotka C zbieraczka D nektarka 11 Jad pszczeli przypomina składem chemicznym i działaniem jad : A żmii B mrówki C pająka D grzechotnika 12 Dlaczego pszczoły składają mateczniki?? A aby wyhodować nowe matki B aby zwiększyć liczbę pszczół w ulu C aby zwiększyć temperaturę w ulu D ponieważ są głodne 13 Dawniej pszczelarz nazywany był: A bartnikiem B miodnikiem C miodziarzem D barciarzem

14 Czy pszczoły zapadają w stan hibernacji? A Tak B Nie C Tak, ale tylko podczas zim, podczas których temperatura spada poniżej 30 C D W stan hibernacji zapadają wyłącznie trutnie. 15 Życie rodzin pszczelich jest koordynowane za pośrednictwem : A feromonów B fal radiowych C pyłku D miodu 16 Liczebność pszczelej rodziny: A nie zależy od pory roku B latem jest największa C jesienią jest największa D zimą jest mniejsza niż latem 17 Pszczoły przyczyniają się do pomnażania plonów, ponieważ: A wytwarzają różne miody B zachowują porządek w ulu C zapylają kwitnące rośliny D produkują wosk, kit i jad 18 Miód ma własności konserwujące i lecznicze, ponieważ: A powstrzymuje rozwój bakterii B jest łatwostrawny C powstaje z nektaru różnych roślin D jest bardzo kaloryczny

19. Na poniższych rysunkach zaznacz: numerem 1 matkę numerem 2 trutnia numerem 3 robotnicę SKŁAD RODZINY PSZCZELEJ..............................

20. Kto jest patronem pszczelarz? W udzieleniu odpowiedzi na to pytanie pomoże wam rozwiązanie poniższej krzyżówki. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 PATRONEM PSZCZELARZY JEST...........................................

1 Kwakanie to............... matki 2 3 4 5 Samica pszczoły w pełni rozwinięta, zdolna do rozrodu, znacznie większa od pszczoły robotnicy; charakteryzuje się długim odwłokiem. Inna nazwa kitu pszczelego. Jest to substancja zbierana przez pszczoły z pączków drzew. Służy pszczołom do uszczelniania gniazda, zasklepiania otworów, mumifikacji zabitych szkodników, których nie mogą usunąć z gniazda. Sztucznie przygotowany z naturalnego wosku pszczelego arkusz z zaznaczonymi kształtami komórek pszczelich, który wprawiany jest w ramkę Słodka ciecz wydzielana przez drobne narządy zwane nektarnikami, znajdujące się wewnątrz kwiatów u większości roślin okrytozalążkowych 6 Polega na przeniesieniu ziarna pyłku na słupek. 7 Miejsce, gdzie znajdują się ule. 8 Słodki przysmak produkowany prze pszczoły 9 Otaczające matkę skupisko pszczół, w którym robotnice siedzą ciasno trzymając się jedna drugiej. 10 Męski osobnik pszczoły. 11 12 Inna nazwa rodni. Jest to część ula przeznaczona na wychów czerwiu oraz gromadzeniu pierzgi i części zapasów miodu. Jest ono umieszczone na końcu odwłoka, połączone rynienką z gruczołem jadowym. Służy zdobywaniu pokarmu i, co ma większe znaczenie, obronie. Jego utrata u u wiąże się ze śmiercią pszczoły. 13 Umożliwiają pszczole lot.

21. Połącz w pary: 1 PIERZGA A wydzielina gruczołu jadowego pszczoły robotnicy lub matki pszczelej, która jest wprowadzana do ciała ofiary podczas żądlenia 2 DOJRZEWANIE MIODU B skrystalizowany miód 3 JAD PSZCZELI C wgłębienie na zewnętrznej części goleni trzeciej pary nóg pszczoły robotnicy, służy do formowania i przenoszenia obnóży z pyłku lub kitu 4 KOSZYCZEK D procesy fizykochemiczne zachodzące w plastrze w zebranym przez pszczoły nektarze i spadzi prowadzące do powstania trwałego produktu jakim jest miód 5 LOT GODOWY E lot młodej matki pszczelej, podczas którego następuje jej zapłodnienie przez kilka trutni 6 KRUPIEC F przerobiony przez pszczoły pyłek kwiatowy złożony w komórkach i stanowiący źródło pokarmu białkowego 1 2 3 4 5 6