Instytut Badań Edukacyjnych Agnieszka Chłoń-Domińczak Ewa Chmielecka Andrzej Kraśniewski 7.01.2019 Przygotowanie opisu syntetycznych charakterystyk kwalifikacji pełnych właściwych dla szkolnictwa wyższego
PLAN PREZENTACJI 1 2 3 Opisywanie kwalifikacji w szkolnictwie wyższym: stan obecny i uzasadnienie wykonywania opisu syntetycznych charakterystyk kwalifikacji Zalecenia i wytyczne dotyczące opisu syntetycznych charakterystyk kwalifikacji Szablon opisu syntetycznych charakterystyk kwalifikacji
UZASADNIENIE dlaczego warto dokonać opisu kwalifikacji? Korzyści płynące z zamieszczenia opisu w Zintegrowanym Rejestrze Kwalifikacji oraz na portalach międzynarodowych, takich jak Ploteus dla systemu szkolnictwa wyższego w Polsce i Europie, dla uczelni dla osób korzystających z oferty dydaktycznej uczelni. Przy niewielkim nakładzie pracy
UZASADNIENIE korzyści cd. dla systemu szkolnictwa wyższego w Polsce i Europie Upowszechnienie informacji o oferowanych programach studiów i kwalifikacjach za pośrednictwem portalu ZRK oraz portali europejskich z użyciem wspólnego formatu, Możliwość porównania oferty dydaktycznej w skali krajowej i międzynarodowej oraz oszacowania, czy nadawane kwalifikacje odpowiadają poziomom poszczególnych ram krajowych i ramie europejskiej. dla uczelni wizerunek uczelni odpowiedzialnej społecznie wykorzystanie opisów do działań promocyjnych i innych wykorzystanie dla doskonalenia jakości kształcenia. dla osób korzystających z oferty dydaktycznej uczelni (kandydatów, studentów, pracodawców, innych) Trafniejszy wybór uczelni i kierunku studiów Trafniejsze projektowanie ścieżki edukacyjnej Informacja o związkach kierunku z kompetencjami zawodowymi
UZASADNIENIE dlaczego warto dokonać opisu kwalifikacji? Słowo kluczowe: WIARYGODNOŚĆ (informacji, kwalifikacji i uczelni) która stanowi podstawę do porównywania kwalifikacji, dokonywania wyborów, jest gwarancją jakości oferty dydaktycznej i jej związków z aspektami praktycznymi wykształcenia Która buduje spójność i zaufanie na poziomie systemowym, instytucjonalnym i wreszcie w relacjach międzyludzkich.
INFORMACJE O KWALIFIKACJACH NADAWANYCH W KRAJACH UE PORTAL PLOTEUS Założeniem ERK jest dostępność informacji o kwalifikacjach nadawanych w krajach UE Ważnym źródłem informacji jest portal Learning Opportunities and Qualifications in Europe (tzw. portal PLOTEUS) Zawiera on informacje o: ERK Porównywaniu krajowych ram kwalifikacji Krajowych ramach kwalifikacji i raportach referencyjnych Podstawowych dokumentach dotyczących ERK Kwalifikacjach https://ec.europa.eu/ploteus/search/site?f[0]=im_field_entity_type%3a97#
ZALECENIA I WYTYCZNE DOTYCZĄCE PRZYGOTOWANIA OPISU KWALIFIKACJI Zrewidowane zalecenie dotyczące europejskich ram kwalifikacji dla uczenia się przez całe życie (Zalecenie ERK) Europejska Klasyfikacja Umiejętności, Kompetencji, Kwalifikacji i Zawodów (ESCO) europejskie standardy i wytyczne dotyczące zapewniania jakości w szkolnictwie wyższym praktyki z innych krajów
EUROPEJSKA KLASYFIKACJA UMIEJĘTNOŚCI, KOMPETENCJI, KWALIFIKACJI I ZAWODÓW (ESCO) Klasyfikacja ESCO określa i kategoryzuje umiejętności, kompetencje, kwalifikacje i zawody istotne dla unijnego rynku pracy oraz edukacji i szkoleń Pokazuje zależności między umiejętnościami, kompetencjami, kwalifikacjami oraz zawodami Obecnie w ESCO ujęte jest około 5 tys. kwalifikacji z 4 krajów (Estonia, Grecja, Węgry, Litwa)
USTAWODAWSTWO KRAJOWE Ustawa Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce Zadania dotyczące ustalania kierunków studiów i programów kształcenia Określania sposobu potwierdzania efektów uczenia się Zakres informacji przekazywany do systemu POL-on Obowiązek udostępniania informacji o programach Ustawa o ZSK Standard opisu kwalifikacji poza systemami oświaty i szkolnictwa wyższego Sposób zasilania ZRK informacjami o kwalifikacjach nadawanych w systemach oświaty i szkolnictwa wyższego
SZABLON OPISU SYNTETYCZNYCH CHARAKTERYSTYK KWALIFIKACJI zgodny ze strukturą opisaną w załączniku VI do Zalecenia ERK pola wymagane (te same, co w załączniku) pola nieobowiązkowe ograniczona liczba pól następujących typów pola wypełnione automatycznie pola niewymagające przetwarzania informacji przez uczelnię (nieliczne) pola pozostawione uczelni opcjonalnie do wypełnienia, np. informacja o posiadanych akredytacjach międzynarodowych, informacja o możliwości ubiegania się osoby posiadającej kwalifikację o uprawnienia/kwalifikacje zawodowe
NAZWA KWALIFIKACJI tytuł zawodowy kierunek studiów (jeśli nie wynika jednoznacznie z tytułu zawodowego) (opcjonalnie) specjalność zgodnie z logiką i zasadami przyjętymi w ZSK, inaczej niż dotychczas w POL-on
INSTYTUCJA NADAJĄCA KWALIFIKACJĘ uczelnia jednostka organizacyjna jednostka organizacyjna wydział w odniesieniu do kwalifikacji uzyskiwanych przez osoby, które rozpoczęły studia w roku akademickim 2018/2019 lub wcześniej (studia realizowane na podstawie przepisów Ustawy z dnia 5 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym)??? w odniesieniu do kwalifikacji uzyskiwanych przez osoby, które rozpoczną studia w roku akademickim 2019/2020 lub później (studia realizowane na podstawie przepisów Ustawy z dnia 20 lipca 2018 r. Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce)
DZIEDZINA określona zgodnie z Międzynarodową Standardową Klasyfikacją Edukacji UNESCO ISCED F 2013 Uwaga: Przyjęto tłumaczenie nazwy pola (field - dziedzina) użyte w oficjalnym tłumaczeniu Zalecenia Rady. Jest ono nieco niefortunne, m.in. ze względu na to, że występujący w ustawie termin dziedzina odnosi się do znacznie większych obszarów wiedzy/nauki.
PAŃSTWO/REGION (kod) w większości przypadków PL w przypadku kwalifikacji uzyskiwanej w wyniku ukończenia studiów prowadzonych wspólnie przez uczelnię polską i uczelnię z innego kraju (joint degree programme), potwierdzonej wspólnym dyplomem (joint diploma) lub podwójnym dyplomem (dual/double diploma) obok kodu Polski (PL) kod innego kraju
POZIOM ERK 6 dla kwalifikacji uzyskiwanych w wyniku ukończenia studiów pierwszego stopnia 7 dla kwalifikacji uzyskiwanych w wyniku ukończenia studiów drugiego stopnia lub jednolitych studiów magisterskich (poziomy ERK są tożsame z poziomami PRK) jeśli kwalifikacja na poziomie 7 jest uzyskiwana w wyniku ukończenia jednolitych studiów magisterskich, należy tę informację podać; proponowane sformułowanie: 7 jednolite studia magisterskie
PROFIL STUDIÓW ogólnoakademicki albo praktyczny w przypadku kwalifikacji uzyskiwanych w wyniku ukończenia studiów, dla których profil nie był zdefiniowany (realizowanych na podstawie przepisów sprzed wejścia w życie dokonanej w 2011 r. nowelizacji ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym) - pole pozostawione puste - alternatywnie można wpisać: nie dotyczy
OPIS KWALIFIKACJI założenie opis uwzględniający oczekiwania potencjalnych użytkowników ZRK i innych baz danych zawierających informacje o kwalifikacjach Opis kwalifikacji powinien w możliwie zwięzły sposób (1000 1500 znaków) określać: kompetencje absolwenta (co wie i potrafi zrobić na poziomie bardziej zagregowanym niż w opisie umiejętności w efektach kształcenia/uczenia się) typowe miejsca/stanowiska pracy (jeśli ma to uzasadnienie) OPIS KWALIFIKACJI SYLWETKA ABSOLWENTA
OPIS KWALIFIKACJI Opis kompetencji absolwenta powinien odzwierciedlać poziom ERK właściwy dla opisywanej kwalifikacji opisanie kompetencji w sposób, który umożliwia w wyniku analizy tego opisu wskazanie poziomu ERK kwalifikacji, zgodnego z poziomem wskazanym w polu Poziom ERK + stosowanie odpowiednich słów kluczowych właściwych dla danego poziomu ERK, występujących w aktach prawnych dotyczących PRK Rozporządzenie z 14.11.2018 w sprawie charakterystyk drugiego stopnia efektów uczenia się dla kwalifikacji na poziomach 6 8 PRK
OPIS KWALIFIKACJI słowa kluczowe dla kwalifikacji na poziomie 6 PRK/ERK ma podstawową wiedzę ogólną z zakresu dyscyplin naukowych lub artystycznych tworzących podstawy teoretyczne oraz wybrane zagadnienia z zakresu wiedzy szczegółowej właściwe dla programu studiów potrafi wykorzystywać posiadaną wiedzę formułować i rozwiązywać złożone i nietypowe problemy oraz wykonywać zadania w warunkach nie w pełni przewidywalnych potrafi komunikować się z otoczeniem z użyciem specjalistycznej terminologii
OPIS KWALIFIKACJI słowa kluczowe dla kwalifikacji na poziomie 7 PRK/ERK ma zaawansowaną wiedzę ogólną z zakresu dyscyplin naukowych lub artystycznych tworzących podstawy teoretyczne, uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę obejmującą kluczowe zagadnienia oraz wybrane zagadnienia z zakresu zaawansowanej wiedzy szczegółowej właściwe dla programu studiów potrafi wykorzystywać posiadaną wiedzę formułować i rozwiązywać złożone i nietypowe problemy oraz innowacyjnie wykonywać zadania w nieprzewidywalnych warunkach
OPIS KWALIFIKACJI słowa kluczowe dla kwalifikacji na poziomie 7 PRK/ERK (cd.)% potrafi formułować i testować hipotezy związane z prostymi problemami badawczymi w przypadku studiów o profilu ogólnoakademickim potrafi komunikować się na tematy specjalistyczne ze zróżnicowanymi kręgami odbiorców potrafi kierować pracą zespołu potrafi współdziałać z innymi osobami w ramach prac zespołowych i podejmować wiodącą rolę w zespołach
ZEWNĘTRZNY ORGAN DS. ZAPEWNIANIA JAKOŚCI podstawa prawna do nadawania kwalifikacji posiadane akredytacje
ZEWNĘTRZNY ORGAN DS. ZAPEWNIANIA JAKOŚCI podstawa prawna do nadawania kwalifikacji Ustawa z dnia 5 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym w odniesieniu do kwalifikacji uzyskiwanych przez osoby, które rozpoczęły studia w roku akademickim 2018/2019 lub wcześniej, jeśli uczelnia/jednostka spełnia określone w ustawie warunki umożliwiające samodzielne podejmowanie decyzji dotyczących programów kształcenia Ustawa z dnia 20 lipca 2018 r. Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce w odniesieniu do kwalifikacji uzyskiwanych przez osoby, które rozpoczną studia w roku akademickim 2019/2020 lub później, jeśli uczelnia spełnia określone w ustawie warunki umożliwiające samodzielne podejmowanie decyzji dotyczących programów studiów
ZEWNĘTRZNY ORGAN DS. ZAPEWNIANIA JAKOŚCI podstawa prawna do nadawania kwalifikacji decyzja MNiSW (wydana na podstawie opinii PKA) jeśli uczelnia/jednostka nie ma uprawnień umożliwiających samodzielne podejmowanie decyzji dotyczących programów kształcenia/programów studiów
ZEWNĘTRZNY ORGAN DS. ZAPEWNIANIA JAKOŚCI posiadane akredytacje nazwy instytucji/organizacji, które udzieliły akredytacji Przykład: w przypadku studiów technicznych instytucjami/organizacjami, które udzieliły akredytacji mogłyby być: PKA, KAUT-ENAEE, ABET
ZWIĄZEK Z ZAWODAMI LUB SEKTORAMI ZAWODOWYMI (pole opcjonalne) uprawnienia zawodowe związane z uzyskaniem kwalifikacji ułatwienia w uzyskaniu uprawnień zawodowych związane z posiadaniem kwalifikacji związek efektów kształcenia/ efektów uczenia się zdefiniowanych dla kwalifikacji z efektami uczenia się określonymi w Sektorowej Ramie Kwalifikacji (jeżeli została przyjęta Sektorowa Rama Kwalifikacji, do której można odnieść opisywaną kwalifikację, oraz związek taki istnieje)
DODATKOWE INFORMACJE NA TEMAT KWALIFIKACJI (pole opcjonalne) informacje o szczególnych cechach programu studiów istotnych ze względu na kompetencje absolwenta (studia dualne, obowiązkowa praktyka semestralna, obowiązkowy semestr na innej uczelni itp.) informacje o trybie studiów (studia stacjonarne, studia niestacjonarne) informacje dotyczące możliwości uzyskiwania kwalifikacji na wyższym poziomie (szczególnie w przypadku kwalifikacji na poziomie 6 PRK/ERK) typowe miejsca/stanowiska pracy
Prowadzenie i rozwój Zintegrowanego Rejestru Kwalifikacji Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Instytut Badań Edukacyjnych instytut badawczy ul. Górczewska 8, 01-180 Warszawa tel.: +48 22 24 17 100, +48 22 24 17 111 e-mail: rejestr@ibe.edu.pl www.rejestr.kwalifikacje.edu.pl www.ibe.edu.pl