PEDAGOGICZNA BIBLIOTEKA WOJEWÓDZKA W RZESZOWIE INFORMATORIUM BIBLIOGRAFICZNE WYCHOWANIE W RODZINIE DZIECKA NIEPEŁNOSPRAWNEGO (bibliografia w wyborze za lata 2000-2006) KSIĄśKI 1. Człowiek z niepełnosprawnością intelektualną. T. 1 : Wybrane problemy osobowości, rodzin i edukacji osób z niepełnosprawnością intelektualną : praca zbiorowa pod red. Zdzisławy Janiszewskiej-Nieścioruk. Kraków : Impuls. 2003. 315 s. Bibliogr. Sygn. 229185 2. Człowiek z niepełnosprawnością intelektualną. T. 2 : Wybrane problemy społecznego funkcjonowania oraz rehabilitacji osób z niepełnosprawnością intelektualną : praca zbiorowa / pod red. Zdzisławy Janiszewskiej-Nieścioruk. Kraków : Impuls, 2004. 281 s. Bibliogr. Sygn. 229186 3. Dziecko niepełnosprawne w rodzinie i szkole / red. ElŜbieta Minczakiewicz. Kraków : Impuls, 2002. 180 s. Bibliogr. Sygn. 225567 4. Integracja osób niepełnosprawnych w edukacji i interakcjach społecznych / red. Zdzisław Kazanowski, Danuta Osik-Chudowolska. Lublin : Wydaw. UMCS, 2003. 393 s. Sygn. 227441 5. KOMORSKA, Marta Sytuacja dzieci i młodzieŝy niepełnosprawnej w społeczeństwie polskim. Lublin : Wydaw. UMCS, 2000. 140 s. Bibliogr. Sygn. 227795 6. MACIARZ, Aleksandra ; BIADASIEWICZ, Małgorzata Dziecko autystyczne z zespołem Aspergera : studium przypadku. Kraków : Impuls, 2000. 70 s. Bibliogr. Sygn. 223345 7. MINCZAKIEWICZ, ElŜbieta M. Jak pomóc w rozwoju dziecka z zespołem Downa : poradnik dla rodziców i wychowawców. Kraków : Wydaw. Naukowe Akademii Pedagogicznej, 2001. 253 s. Sygn. 225177 8. Nowatorskie i alternatywne metody w teorii i praktyce pedagogiki specjalnej : przewodnik metodyczny : praca zbiorowa / pod red. Władysława Dykcika i Barbary Szychowiak. Poznań : Wydaw. Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza, 2001. 492 s. Bibliogr. Sygn. 226093 9. Problemy opieki i środowisko Ŝycia osób niepełnosprawnych / pod red. Zofii Kawczyńskiej-Butrym. Olsztyn : Olsztyńska Szkoła WyŜsza im. Józefa Rusieckiego, 2001. 167 s. Bibliogr. Sygn. 225757
10. Problemy pedagogiki specjalnej w okresie przemian społecznych / pod red. Andrzeja Kieleckiego. Lublin : Wydaw. UMCS, 2002. 320. Bibliogr. Sygn. 227793 11. RANDALL, Peter ; PARKER, Jonathan Autyzm : jak pomóc rodzinie. Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2004. 319 s. Bibliogr. Sygn. 228628 12. Rehabilitacja, opieka i edukacja specjalna w perspektywie zmiany / pod red. Czesława Kossakowskiego i Amadeusza Kraule. Olsztyn : Wydaw. Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego, 2004. 376 s. Bibliogr. Sygn. 227863 13. Rodzina : źródło Ŝycia i szkoła miłości / red. Dorota Kornas-Biela. Lublin : TN KUL, 2000. 520 s. Bibliogr. Sygn. 225191 14. WACLAW, Wanda ; ALDENRUD, Ulla ; ILSTEDT, Stefan Dzieci z autyzmem i zespołem Aspergera : praktyczne doświadczenia z codziennej pracy. Katowice : Śląsk, 2000. 124 s. Bibliogr. Sygn. 225499 15. Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka od chwili wykrycia niepełnosprawności do podjęcia nauki w szkole : poradnik dla organizatorów działań, terapeutów oraz dla rodziców / pod red. Teresy Serafin. Wwa : MENiS, 2005. 212 s. Bibliogr. Sygn. 229030 ARTYKUŁY 16. BACZAŁA, Ditta Dzieci gorszego ustawodawcy // Wychowanie na co Dzień. 2001, nr 1/2, s. 36-37 17. BARTNIKOWSKA, Urszula Specyfika środowiska wychowawczego dziecka małŝeństwa mieszanego (osoby z uszkodzonym słuchem i osoby słyszącej) // Wychowanie na co Dzień. 2004, nr 7/8, s. 28-32 18. BIERNAT, Renata Percepcja postaw rodzicielskich przez młodzieŝ upośledzoną w stopniu lekkim i młodzieŝ pełnosprawną // Szkoła Specjalna. 2006, nr 1, s. 40-53, bibliogr. 19. BINIĘDA, Ewa Zespół wypalania się sił u rodziców dzieci niepełnosprawnych // Wychowanie na co Dzień. 2000, nr 1/2, s. 15-18, bibliogr. 20. BINNEBESEL, Bernadeta Spotkania z rodzicami jako element procesu edukacyjno-terapeutycznego szkoły specjalnej // Wychowanie na co Dzień. 2004, nr 12, wkł. s. I-IV 21. BORZYSZKOWSKA, Halina Problemy rehabilitacji i pomocy niepełnosprawnym w domu rodzinnym, przedszkolu i szkole // W: Pedagogika specjalna : praca zbiorowa / pod red. Władysława Dykcika. Wyd. 5. Poznań : Uniwersytet im. Adama Mickiewicza, 2005. s.
347-354, bibliogr. Sygn. 228840 22. BOśYK, Dorota Płaszczyzny edukacyjne w rozwoju rodziców wychowujących dziecko niepełnosprawne // Edukacja Dorosłych. 2005, nr 4, s. 103-111, bibliogr. 23. BYCZKOWSKA, Urszula Wzajemne wsparcie w rodzinie małŝeństwa mieszanego (osoba z uszkodzonym słuchem osoba słysząca) // Auxilium Sociale. 2003, nr 3/4, s. 131-141, bibliogr. 24. CABAJ, Marianna Potrzeby rodzin posiadających niepełnosprawne dziecko ze szczególnym uwzględnieniem potrzeb edukacyjnych // Auxilium Sociale. 2002, nr 1, s. 187-202, bibliogr. 25. CHODAKOWSKA, Maria Teoria ról społecznych a badania socjopedagogicznych problemów zdrowia i choroby // Chowanna. 2002, nr 1, s. 39-56, bibliogr. 26. CICHAŃSKA, Barbara Aleksandra Szkoła Ŝycia z dietą bezglutenową // Przyjaciel Dziecka. 2000, nr 7/9, s. 12-13 27. ĆWIRYNKAŁO, Katarzyna ; śywanowska, Agnieszka Rodzina w obliczu sytuacji traumatycznych dziecka niepełnosprawnego intelektualnie // Auxilium Sociale. 2003, nr 3/4, s. 214-220, bibliogr. 28. DĄBROWSKA, Małgorzata Warsztaty umiejętności wychowawczych dla rodziców dzieci z dysfunkcją rozwoju // Rewalidacja. 2003, nr 1, s. 71-80, bibliogr. 29. DĘBSKA, ElŜbieta Jak pomóc rodzicom, dzieciom, młodzieŝy w zaakceptowaniu swojej choroby? // Przyjaciel Dziecka. 2001, nr 10/12, s. 14-15 30. ECKERT, Urszula Rewalidacja małego dziecka z wadą słuchu w rodzinie // Szkoła Specjalna. 2001, nr 3, s. 173-176 31. FLOREK, Magdalena Rodzina wobec poszkodowanego w wypadku członka rodziny // W: Dylematy współczesnych rodzin. Poznań : Wydaw. Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza, 2005. s. 141-151, bibliogr. Sygn. 229096 32. GĄSIOR, Henryk Czynniki determinujące postawy rodzicielskie wobec dzieci upośledzonych umysłowo // Chowanna. 2004, nr 1, s. 36-50, bibliogr. 33. GIRYŃSKI, Andrzej Poczucie samotności dzieci niepełnosprawnych intelektualnie w zaleŝności od postaw rodzicielskich // Szkoła Specjalna. 2004, nr 1, s. 3-18, bibliogr. 34. GOCAL, Maria Psychospołeczna sytuacja rodzeństwa dzieci z autyzmem // Rewalidacja. 2002, nr 1, s. 55-62 35. GRESZTA, ElŜbieta Poczucie więzi emocjonalnej z rodzicami u dzieci chorujących na białaczkę //
Psychologia Wychowawcza. 2000, nr 2/3, s. 201-207, bibliogr. 36. GRUBA, Jadwiga Twórcze postawy rodziców i wychowawców wobec dzieci przewlekle chorych // W: Opieka i wychowanie w rodzinie. Lublin : Wydaw. UMCS, 2003. s. 164-174 Sygn. 227446 37. GUNIA, GraŜyna Pomoc i poradnictwo rodzinie dziecka z wadą słuchu // W: Dziecko z trudnościami w rozwoju. Wyd. 2. Kraków : Impuls, 2005. s. 103-119, bibliogr. Sygn. 229173 38. GUTOWSKA, Magdalena Dziecko niepełnosprawne w szkole i rodzinie // Nowe w Szkole. 2003, nr 7/8, s. 49-50 39. JAKONIUK, Sławomir ; KWILECKA, Barbara ; BROśEK, Zuzanna Rozwój fizyczny dzieci upośledzonych z rodzin o pełnej i zdeformowanej strukturze // Kultura Fizyczna. 2001, nr 7/8, s. 4-10, bibliogr. 40. KACZMAREK, Teresa Terapia interakcyjna : matka dziecko : z doświadczeń w pracy z małymi dziećmi wykazującymi powaŝne dysfunkcje rozwojowe // Rewalidacja. 2000, nr 1, s. 13-20, bibliogr. 41. KARAKIEWICZ, Beata ; KOZIELEC, Tadeusz Wpływ warunków Ŝycia rodziny na zdrowie dzieci upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim // Problemy Rodziny. 2000, nr 2/3, s. 62-65 42. KASPRZYK, Halina Postawy rodzicielskie matek i ojców dzieci upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim a ich wraŝliwość empatyczna // Chowanna. 2001, nr 2, s. 46-62, bibliogr. 43. KAZANOWSKI, Zdzisław Opinie młodzieŝy niepełnosprawnej intelektualnie w stopniu lekkim na temat własnych rodziców // Auxilium Sociale. 2005, nr 1, s. 168-179, bibliogr. 44. KOHUT, Dorota Dziecko niepełnosprawne w środowisku rodzinnym // W: Rodzina historia i współczesność : studium monograficzne : praca zbiorowa. Kraków : Impuls, 2005. s. 341-348 Sygn. 229166 45. KONARSKA, Joanna Niepełnosprawność dziecka jako sytuacja kryzysowa w rodzinie // W: Kryzys, interwencja i pomoc psychologiczna : nowe ujęcia i moŝliwości. Toruń : Adam Marszałek, 2004. s. 28-41, bibliogr. Sygn. 227860 46. KOSMALOWA, Joanna ; KOBOSKO, Joanna Grupa wsparcia dla rodziców dzieci z uszkodzonym narządem słuchu // Szkoła Specjalna. 2002, nr 3, s. 174-180 47. KOŚCIELSKA, Małgorzata Jak Ŝyć z dzieckiem niepełnosprawnym i czy to musi być nieszczęście? // W: Wspomaganie rozwoju : psychostymulacja i psychokorekcja. T. 3. Bydgoszcz : Akademia Bydgoska, 2001. s. 27-35, bibliogr. Sygn. 225013
48. KOWALSKA, Agnieszka Po narodzinach dziecka niepełnosprawnego // Edukacja i Dialog. 2000, nr 4, s. 30-32 49. KOWALSKA, Wiesława Dom wobec dziecka chorego na schizofrenię // Edukacja i Dialog. 2004, nr 1, s. 10-14 50. KOWALSKA-KANTYKA, Małgorzata Ośrodki rehabilitacyjne jako forma kompleksowej pomocy rodzinie z dzieckiem niepełnosprawnym na przykładzie województwa katowickiego w świetle badań własnych // W: Paradygmaty i przeobraŝenia edukacji specjalnej w świetle dorobku profesora Aleksandra Hulka Wwa : śak, 2001. s. 208-219, bibliogr. Sygn. 224595 51. KOWALSKA-KANTYKA, Małgorzata ; ROZUM, Zofia Problemy społeczne i opiekuńcze rodzin dzieci niepełnosprawnych // W: Pokolenie wygranych? : dzieci i młodzieŝ w procesie transformacji społecznogospodarczej i politycznej Polski. Katowice : Uniwersytet Śląski, 2001. s. 110-126 Sygn. 225670 52. KUBIAK, Katarzyna Niepełnosprawność źródło przemocy czy siły? // Niebieska Linia. 2003, nr 4, s. 5-7 53. KUCZYŃSKA-KWAPISZ, Jadwiga Materiały informacyjne dla rodziców dziecka z zaburzeniami widzenia // Rewalidacja. 2002, nr 1, s. 80-83 54. KUPISIEWICZ, Małgorzata Wychowanie ekonomiczne w rodzinach dzieci z niepełnosprawnością intelektualną : wyniki badań i wnioski // Szkoła Specjalna. 2004, nr 3, s. 163-173, bibliogr. 55. KWAŚNIEWSKA, GraŜyna Rola personelu medycznego w przekazywaniu rodzicom pierwszej informacji o niepełnosprawności ich dziecka // Problemy Rodziny. 2000, nr 5, s. 41-46 56. KWAŚNIEWSKA, GraŜyna Zaburzenia w funkcjonowaniu rodzin wychowujących dziecko niepełnosprawne trudności adaptacyjne // Auxilium Sociale. 2002, nr 2, s. 147-156, bibliogr. 57. KWIATKOWSKA, Katarzyna Metoda Video Training (VHT) i jej zastosowanie w pracy z rodziną z dzieckiem niepełnosprawnym (opis przypadku) // Rewalidacja. 2000, nr 1, s. 5-12, bibliogr. 58. LAMĘCKA-ADAMEK, Justyna Rodzina wobec problemu niepełnosprawności intelektualnej dziecka // Nauczyciel i Szkoła. 2002, nr 3/4, s. 46-60, bibliogr. 59. ŁUKASIEWICZ, Jacek ; STACHYRA, Józef Percepcja stosunków rodzinnych przez młodzieŝ z wadą słuchu // W: Nowe wyzwania w rozwoju człowieka. Lublin : Wydaw. UMCS, 2001. s. 237-246, bibliogr. Sygn. 225137 60. MACIARZ, Aleksandra Znaczenie więzi emocjonalno-społecznych w tworzeniu macierzyństwa dla
niepełnosprawnego dziecka // Szkoła Specjalna. 2004, nr 2, s. 83-87, bibliogr. 61. MINCZAKIEWICZ, ElŜbieta Rodziny wychowujące dziecko z zespołem Downa diagnoza potrzeb i zakresu wsparcia społecznego // Rewalidacja. 2003, nr 1, s. 54-70, bibliogr. 62. MINCZAKIEWICZ, ElŜbieta M. Wsparcie społeczne rodziny jako czynnik modelujący i kształtujący więzi w rodzinie wychowującej dziecko z głębszą niepełnosprawnością intelektualną // Roczniki Pedagogiki Specjalnej. T. 12/13 (2002), s. 268-293, bibliogr. Sygn. 227432 63. MRUGALSKA, Krystyna ZałoŜenia pilotaŝu programu rządowego Wczesna, wielospecjalistyczna, kompleksowa, skoordynowana i ciągła pomoc dziecku zagroŝonemu niepełnosprawnością lub niepełnosprawnemu oraz jego rodzinie ; rozm. przepr. Maria Piszczek // Rewalidacja. 2003, nr 1, s. 4-9 64. OPOLSKA, Irena Osoba niepełnosprawna w rodzinie // Los. 2002, nr 2, s. 22-23 65. OSTASZ, Jolanta Postawy rodzicielskie a zachowanie przystosowawcze dzieci z zespołem mózgowego poraŝenia dziecięcego // W: Wybrane uwarunkowania rehabilitacji osób niepełnosprawnych. Kraków : Impuls, 2005. s. 167-179, bibliogr. Sygn. 229261 66. PARCHOMIUK, Monika Sieć wsparcia społecznego rodziców dzieci z poraŝeniem mózgowym // Auxilium Sociale. 2004, nr 1, s. 102-110, bibliogr. 67. PARCHOMIUK, Monika Sytuacja ekonomiczno-zawodowa rodziców dzieci z mózgowym poraŝeniem dziecięcym zamieszkujących w mieście i na wsi // Auxilium Sociale. 2003, nr 1, s. 117-125, bibliogr. 68. PERECHOWSKA, Małgorzata Percepcja rodziny przez dzieci pełnosprawne intelektualnie i dzieci niepełnosprawne intelektualnie // Pedagogia Chrystiana. 2004, nr 1, 219-228 69. PERKIEWICZ, Anna Wpływ niepełnosprawnego dziecka na funkcjonowanie rodziny (z własnych obserwacji i doświadczeń) // Wychowanie na co Dzień. 2002, nr 6, s. 16-18 70. PISULA, Ewa Autyzm i przywiązanie : studia nad interakcjami dzieci z autyzmem i ich matek // Szkoła Specjalna. 2003, nr 5, s. 314-315 71. PISULA, Ewa Rodzice a niepełnosprawne dziecko // Niebieska Linia. 2004, nr 4, s. 9-12 72. PISULA, Ewa Stres i depresja u matek a zachowanie dzieci z autyzmem w zmodyfikowanej obcej sytuacji // Przegląd Psychologiczny. 2004, nr 3, s. 291-304, bibliogr. 73. PISULA, Ewa ; GÓRSKA, Sylwia Niepełnosprawność intelektualna dziecka a jakość związku jego rodziców // Studia Psychologiczne. T. 40 (2002), Z. 4, s. 87-106, bibliogr. Sygn. 227342
74. PISULA, Ewa ; PISULA, Wojciech Czy w autyzmie moŝliwe jest przywiązanie? // Studia Psychologiczne. T. 38 (2000), Z. 1, s. 39-52, bibliogr. Sygn. 227335 75. POPIELECKI, Mirosław ; ZEMAN, Iwona Kryzys psychiczny rodziców w związku z pojawieniem się w rodzinie dziecka niepełnosprawnego // Szkoła Specjalna. 2000, nr 1, s. 15-19, bibliogr. 76. PRZYBYLSKA, Ewa Nie mów dziecku : Jacy jesteśmy nieszczęśliwi! // Edukacja i Dialog. 2004, nr 1, s. 7-9 77. SIDOR, BoŜena Psychospołeczne funkcjonowanie młodzieŝy posiadającej rodzeństwo z niepełnosprawnością umysłową // Szkoła Specjalna. 2005, nr 1, s. 3-18, bibliogr. 78. SIDOR, BoŜena Wczesna interwencja psychologiczna w Zespole Retta // Szkoła Specjalna. 2005, nr 3, s. 219-224, bibliogr. 79. SKÓRCZYŃSKA, Małgorzata ; SADOWSKA, Ludwika Postrzeganie roli rodzica przez matki i ojców dzieci z zespołem Downa // Szkoła Specjalna. 2001, nr 2, s. 67-75, bibliogr. 80. SOWA, Józef Jak pomóc niepełnosprawnemu dziecku? // Edukacja i Dialog. 2005, nr 1, s. 32-38 81. STEINHAGEN, Anna Model rodziny w badaniach pedagogiki specjalnej // W: Paradygmaty i przeobraŝenia edukacji specjalnej w świetle dorobku profesora Aleksandra Hulka Wwa : śak, 2001. s. 87-90, bibliogr. Sygn. 224595 82. STELTER, śaneta Rodzina z dzieckiem upośledzonym umysłowo a moŝliwość rozwoju indywidualnego rodziców // W: Rodzina a rozwój człowieka dorosłego. Poznań : Wydaw. Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza, 2003. s. 123-150 Sygn. 228923 83. STELTER, śaneta Style radzenia sobie ze stresem a ocena własnej sytuacji Ŝyciowej przez matki dzieci z niedorozwojem umysłowym // Studia Edukacyjne. Nr 6 (2004), s. 229-242, bibliogr. Sygn. Cz 16455 84. SZCZEPANIAK, Anna Stosunek rodziców do przyszłości dziecka niepełnosprawnego wstępne wyniki badań // Edukacja. 2005, nr 2, s. 35-42, bibliogr. 85. SZCZEPANIK, Renata Rodzina wobec chorego dziecka // Problemy Opiekuńczo Wychowawcze. 2000, nr 8, s. 35-38 86. TREPKA-STAROSTA, Justyna ; ROSZKOWSKA, Agnieszka Badania nad agresją stosowaną wobec dzieci z uszkodzeniami neurologicznymi // Chowanna. 2001, nr 1, s. 8-20, bibliogr.
87. TUROWSKI, Stanisław Jeszcze o rodzicach dzieci niepełnosprawnych // Wychowanie na co Dzień. 2000, nr 12, s. 27-28 88. WIATR, Marta Rodzina z dzieckiem niepełnosprawnym w poszukiwaniu teorii // Auxilium Sociale. 2004, nr 3/4, s. 54-67, bibliogr. 89. WILK, Teresa Wątki zaniechane, zaniedbane, nieobecne w procesie edukacji i wsparcia społecznego osób niepełnosprawnych : (sprawozdanie z Międzynarodowej Konferencji Naukowej, Ustroń Jaszowiec 24-25 maja 2004) // Auxilium Sociale. 2004, nr 2, s. 207-215 90. ZAKRZEWSKA-MANTERYS, ElŜbieta Dziecko niepełnosprawne łamanie stereotypów nieszczęśliwego dzieciństwa i macierzyństwa // W: Wymiary dzieciństwa : problemy dziecka i dzieciństwa w zmieniającym się społeczeństwie. Kraków : Impuls, 2005. s. 61-72, bibliogr. Sygn. 229191 91. ZAORSKA, Marzenna Rola rodziny w integracji dziecka z zaburzeniami złoŝonymi // W: Wielowymiarowość integracji w teorii i praktyce edukacyjnej. Lublin : Wydaw. UMCS, 2002. s. 163-172, bibliogr. Sygn. 225896 92. ZAWADZKI, Antoni Postawy rodziców wobec niepełnosprawnych dzieci z głębszym upośledzeniem umysłowym, które są w wieku absolwentów szkół zawodowych // Rewalidacja. 2003, nr 2, s. 37-42 93. ZYSKA, Izabela Uczenie się trudnej miłości // Auxilium Sociale. 2004, nr 3/4, s. 229-237, bibliogr. 94. śoga, Jolanta Praca metodą VIT z rodziną dziecka z czterokończynowym poraŝeniem mózgowym // Rewalidacja. 2004, nr 1, s. 22-29, bibliogr. 95. śyta, Agnieszka Integracja wewnętrzna oraz stosunki międzyosobowe w rodzinach wychowujących dzieci z głębszą niepełnosprawnością intelektualną // Wychowanie na co Dzień. 2004, nr 12, s. 13-17 Rzeszów, 15 maja 2006 r. oprac. mgr Irena Niemczak