ŚWIAT ZWIERZĄT WOKÓŁ SZKOŁY I DOMU ZWIERZĘTA NASZYCH MIESZKAŃ I OGRODÓW. Karina Wieczorek Katedra Zoologii



Podobne dokumenty
PLAN METODYCZNY LEKCJI

WOJEWÓDZKI INSPEKTORAT OCHRONY ROŚLIN I NASIENNICTWA w Warszawie ODDZIAŁ w PRZYSUSZE

"Zagrożenia biologiczne w budynku" Autor: Bronisław Zyska. Rok wydania: Miejsce wydania: Warszawa

Pasożytujące na różnych żywicielach pchły mogą przenosić patogeny i pasożyty między zwierzętami dzikimi, hodowlanymi, a człowiekiem.

Metodyka integrowanej ochrony cebuli, pora i kapusty głowiastej białej przed szkodami wyrządzanymi przez wciornastka tytoniowca

Komunikat jagodowy z dnia 01 lipca 2015 (Tomasz Gasparski Bayer CropScience)

Biologia klasa 6. Wymagania edukacyjne do działów na poszczególne oceny

KLASA VI WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY (BIOLOGIA) Poziom wymagań

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII kl. VI

ocena celująca I. Świat zwierząt

Uczenie się biologii wymaga dobrej organizacji pracy Sposoby odżywiania się organizmów

Muchy ZWALCZANIE MUCHY. Musca domestica. Biologia. Szkodliwość. Profilaktyka. Występowanie

Uczeń: wiedzy biologicznej nauki wymienia cechy organizmów żywych. podaje funkcje poszczególnych organelli. wyjaśnia, czym zajmuje się systematyka

Prusaki prusakach karaluchach Rybik cukrowy

BOMBEX PERM 25 CS. Permetryna 250 g/l CS

Metodyka integrowanej ochrony cebuli ozimej przed wciornastkiem tytoniowcem

Ochrona roślin bez chemii - K. Wiech. Spis treści

0PERAT OCHRONY FAUNY. WIGIERSKIEGO PN oraz OBSZARU NATURA 2000 OSTOJA WIGIERSKA. prof. dr hab. Maciej Gromadzki

Osy. Vespula. Biologia. Szkodliwość. Występowanie

ogród Co niszczy Chemiczne i naturalne sposoby zwalczania chorób i szkodników OgrOdnik doskonały 300 zdjęć Objawów chorób i żerowania szkodników *

Polska-Warszawa: Usługi środowiska naturalnego 2019/S Sprostowanie. Ogłoszenie zmian lub dodatkowych informacji.

Przyrodniczy Kącik Edukacyjny

RAMOWY PROGRAM PRAKTYK NA KIERUNKU LEŚNICTWO, REALIZOWANYCH W JEDNOSTKACH ADMINISTRACYJNYCH LASÓW PAŃSTWOWYCH (NADLEŚNICTWACH)

Pszczoły a bioróżnorodność

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej

CZY W PRZYRODZIE JEST MIEJSCE DLA KOMARÓW I MYSZY?

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej. 1 Copyright by Nowa Era Sp. z o.o.

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z BIOLOGII W KLASIE VI Dział Temat Poziom wymagań

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z BIOLOGII DLA KLASY 6

Mrówki faraona. Monomorium pharaonis. Biologia. Szkodliwość. Profilaktyka. Występowanie

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Szymon Jaszczołt kl V

Dostępne w sprzedaży środki dezynsekcyjne i deratyzacyjne należy stosować zawsze według zasad podanych na informacyjnych ulotkach

Uczeń: podaje przykłady. zwierząt kręgowych i

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Uczeń: podaje przykłady. zwierząt kręgowych i

1 Copyright by Nowa Era Sp. z o.o.

Oferta produktowa Dezynsekcja

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 oparte na Programie Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Samica nietoperza zwykle rodzi: młodych młodych młodych

Dział programu Treści nauczania Cele edukacyjne Zapis w nowej podstawie programowej. Proponowane procedury osiągania celów

Cześć III Opis przedmiotu zamówienia

I I

Historia Utworzony został w 1960 r. Wtedy zajmował obszar 4844 ha. Przez włączenie w 1996 r. do obszaru parku wód morskich i wód Zalewu

Przedmiotowe zasady oceniania wymagania na poszczególne oceny szkolne Klasa 6

WYPOSAŻENIE TERENOWE ODKRYWCY PRZYRODY

Dział programu I. Biologia nauka o życiu

Żywność w łańcuchu troficznym człowieka

OMACNICA PROSOWIANKA. Ostrinia nubilalis (Hubner)

Wymagania programowe z przyrody. Klasa 4. Dział 1 MY I PRZYRODA. Dział 2 MOJA OKOLICA

INFORMACJA DLA POWODZIAN NA TEMAT ZWALCZANIA SZKODLIWYCH OWADÓW

Wciornastek tytoniowiec (Thrips tabaci Lindeman, 1888 ssp. communis Uzel, 1895

POZIOMY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Z BIOLOGII DLA UCZNIÓW Z UPOŚLEDZENIEM W STOPNIU LEKKIM

JESIENNE I ZIMOWE KŁOPOTY ZWIERZĄT LEŚNYCH I POLNYCH

Znaczenie zadrzewień śródpolnych dla ochrony różnorodności biologicznej krajobrazu rolniczego. Krzysztof Kujawa

Szerszeń, Vespa crabo L. Stanisław Ignatowicz Konsultacje Entomologiczne Warszawa

Wycena zmian w zarządzaniu lasami

STAROSTWO POWIATOWE W WOŁOMINIE. II ZESTAW PYTAŃ W RODZINNYM KONKURSIE EKOLOGICZNYM 2017 r. SELFIE Z NATURĄ.

Ogólne wytyczne w zakresie realizacji inwentaryzacji i waloryzacji przyrodniczej obszaru oddziaływania inwestycji

Zwierzęta bytujące w ściółce leśnej i w powierzchniowych warstwach gleby

KONKURS PRZYRODNICZY. Życie na łące. - Dzień Ziemi 2006 r INSTRUKCJA DLA UCZESTNIKA

Przedmioty podstawowe. Przedmioty kierunkowe. Przedmioty specjalnościowe - Analityka i toksykologia środowiska

Przedmioty podstawowe. Przedmioty kierunkowe. Przedmioty specjalnościowe - Analityka i toksykologia środowiska

DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO

Przedmiotowe zasady oceniania biologia, klasa 6

DZIAŁ BOTANIKA. Różnorodność świata roślin

ZADANIE 1. Lista nazw do wyboru:

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Kto kogo je? Pośrednie nawiązania do treści nauczania z PP: przedstawia proste zależności pokarmowe zachodzące między organizmami

PRZĘDZIOREK CHMIELOWIEC

Sowy. Przygotowała Zuzia Górska

kategoria: Aktualności Ogrodu Botanicznego Aktualności Palmiarni

Przedmioty podstawowe. Przedmioty kierunkowe. Przedmioty specjalnościowe - Analityka i toksykologia środowiska

kierunek: Ochrona Środowiska studia niestacjonarne II stopnia realizacja od roku akad. 2017/2018 ECTS w semestrze Przedmioty podstawowe

Narodowa Fundacja Ochrony Środowiska ul. Erazma Ciołka 13, Warszawa (

Metodyka prowadzenia obserwacji występowania przebarwiacza malinowego (Phyllocoptes gracilis) na malinie

Przedmioty podstawowe. Przedmioty kierunkowe. Przedmioty specjalnościowe - Analityka i toksykologia środowiska

Rozkład materiału nauczania z biologii dla klasy I gimnazjum oparty na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

LaboLAB Biologia - ŻYCIE W EKOSYSTEMACH labb3-promo

Przedmiotowy System Oceniania

Przedmioty podstawowe. Przedmioty kierunkowe. Przedmioty specjalnościowe - Analityka i toksykologia środowiska

SYLABUS. Wydział Biologiczno-Rolniczy. Katedra Agroekologii. Architektura Krajobrazu I stopień ogólnoakademicki stacjonarne

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wygląd Długość ciała 6-9 cm, długość ogona 5-8 cm, masa ciała 9-23 g. Grzbiet ma brązowo-szary ubarwienie rude, spód ciała jest kremowy.

Lubań, grudzień 2018 r.

PRZYRODA W CZTERECH PORACH ROKU

Logo PNBT. Symbolem PNBT jest głuszec - ptak, który jeszcze niedawno licznie występował w Borach Tucholskich.

Chrońmy owady!

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum

WYMAGANIA EDUKACYJNE klasa pierwsza

Wpływ zabiegów hodowlanych i ochronnych na bioróżnorodność w ekosystemach leśnych na obszarach chronionych i gospodarczych

Wykonała Aleksandra Stojanowska

Wynikowy plan nauczania biologii skorelowany z drugą częścią cyklu edukacyjnego Biologia z tangramem

Lasy w Polsce. Agata Konefeld. Klasa 6a

Transkrypt:

ŚWIAT ZWIERZĄT WOKÓŁ SZKOŁY I DOMU ZWIERZĘTA NASZYCH MIESZKAŃ I OGRODÓW Karina Wieczorek Katedra Zoologii

Inwentaryzacja przyrodnicza to zbiór danych o naturalnych i półnaturalnych ekosystemach oraz obiektach przyrodniczych określonego obszaru

Inwentaryzacja przyrodnicza inwentaryzacja szaty roślinnej, ze szczególnym uwzględnieniem gatunków chronionych i rzadkich inwentaryzacja fauny ze szczególnym uwzględnieniem gatunków chronionych i rzadkich oraz ostoi fauny (z uwzględnieniem danych z piśmiennictwa oraz przeprowadzonymi wywiadami z mieszkańcami i administracją leśną) aktualne rozmieszczenie zbiorowisk roślinnych (mapa fitosocjologiczna - zbiorowiska leśne, łąkowe, murawy i zarośla kserotermiczne, suche murawy napiaskowe, zbiorowiska roślin wodnych, zbiorowiska roślin bagiennych, zieleń urządzona, pola i odłogi, tereny zabudowane, tereny zdewastowane) wybrane elementy przyrody nieożywionej

INWENTARYZACJA FAUNY Jakościowe metody połowu stawonogów lądowych Inne modelowe grupy owadów studiowane na terenach pluskwiaki, czy motyle.

czerpakowanie za pomocą standardowego czerpaka ntomologicznego o średnicy obręczy 35 cm, zarówno roślin ielnych jak i krzewów oraz niższych partii drzew (owady, ajęczaki) czerpakowanie teleskopowym 5,5 metrowym czerpakiem ntomologicznym o średnicy obręczy 35 cm wyższych partii drzew raz innych trudno dostępnych miejsc, takich jak półki skalne, ysepki rzeczne itp. otrząsanie roślin do parasola entomologicznego, umożliwiające biór bardzo małych gatunków z różnych roślin zielnych oraz rzewów i drzew siatka entomologiczna - połów owadów w locie siatka U - połów owadów żyjących pod korą drzew

czerpak entomologiczny parasol entomologiczny siatka entomologiczna siatka U

pułapki Barbera rozmieszczone w różnych częściach badanego terenu w zróżnicowanych biotopach. Płyn zastosowany do ich wypełniania to mieszanka rozcieńczonego glikolu etylenowego (utrwalacz) oraz detergentu. Służy do połowu fauny epigeicznej pułapki Moericke go - wiszące miseczki w kolorze żółtym wypełnione mieszanką identyczną jak w przypadku pułapek Barbera przynęty - smarowanie pni drzew i innych obiektów słodkim syropem o zapachu przyciągającym owady (motyle); sztuczne pułapki z padliną (omarlicowate, gnilikowate - dorosłe owady i larwy);

pułapki świetlne jako źródła światła używana jest lampa EMITA VT-400, emitująca promienie podczerwone oraz UV oraz lampy akumulatorowe; pod i za źródłem światła umieszcza się ekrany z białego płótna. opaski z tektury karbowanej (pułapki zimowe) w różnych kolorach rozwieszane w okresie jesiennym w różnych częściach badanego terenu na pniach różnych gatunków drzew w celu odłowienia owadów i pajęczaków zimujących pod korą drzew

na upatrzonego, metoda stosowana do przeglądania roślin zielnych, krzewów, nasady roślin oraz specyficznych mikrosiedlisk jak ściółka, kora zwalonych pni, dziuple, wykroty, itp. umożliwia odłów owadów i innych stawonogów, których zbieranie standardowym czerpakiem entomologicznym jest nieefektywne. obserwacja w terenie śladów obecności bezkręgowców (muszle mięczaków, wylinki skorupiaków, owadów i larw owadów wodnych, sieci łowne pajęczaków, lejki larw mrówkolwów, gniazda błonkówek, ślady żerowania gąsienic motyli, wyrośla, galasy, minowanie, zwijanie liści, pieniste wydzieliny larw pluskwiaków, domki chruścików, ślady żerowania w drewnie).

Określenie jakościowe składu fauny kręgowców badanego biotopu PŁAZY I GADY na lądzie połów za pomocą siatki herpetologicznej, oznaczenie do gatunku i wypuszczenie (żaby i jaszczurki) PTAKI obserwacja z ukrycia za pomocą lornetki identyfikacja na podstawie głosu ptaka identyfikacja na podstawie wypluwek SSAKI bezpośrednia obserwacja pułapki zatrzaskowe i żywołowne z różnorodną przynętą obserwacja tropów i śladów

obserwacja w terenie śladów obecności kręgowców (skrzek, odgłosy płazów, wylinki gadów, odchody, zgryzy bobrowe, żeremia, buchtowiska dzików, spałowanie kory drzew, spiżarnie muchołówki, ślady żerowania wiewiórki, ślady żerowania wydry)

Konserwacja, preparowanie i przechowywanie zebranych okazów zatruwaczki probówki

Konserwacja, preparowanie i przechowywanie zebranych okazów Szpilki entomologiczne pęsety kartoniki

rozpinadła Gabloty i pudełka entomologiczne Konserwacja, preparowanie i przechowywanie zebranych okazów

Konserwacja, preparowanie i przechowywanie zebranych okazów Szkodniki niszczące zbiory: chrząszcze: skórnikowate mrzyk muzealny motyle: mol włosienniczek gryzki Środki ochrony: naftalen paradwuchlorobenzen

Oznaczanie zebranego materiału

INWENTARYZACJA FAUNY europejska europejskie krajowa krajowe regionalna regionalne dotychczasowy stan wiedzy o faunie badanego terenu wyniki inwentaryzacji wybranych grup fauny badanego terenu - bezkręgowce, kręgowce (ichtiofauna, herpetofauna, awifauna, teriofauna) charakterystyka fauny wymarłej gatunki łowne lub będące przedmiotem pozyskania gatunki inwazyjne i ekspansywne fauna wymagająca podjęcia działań konserwatorskich zagrożenia dla fauny

Czerwone Księgi wydawnictwa książkowe zawierające rejestr i opis statusu gatunków zwierząt, roślin i grzybów zagrożonych wyginięciem w skali globalnej lub regionalnej. Księga krajowa dostosowuje swoje ramy do potrzeb lokalnych oraz kształtującej się krajowej strategii ochrony żywych zasobów przyrody. Czerwone Listy uproszczona forma ewidencji rzadkich i zagrożonych gatunków roślin i zwierząt, polegająca na wyszczególnieniu nazw taksonów z podaniem ich kategorii zagrożenia.

Kategorie zagrożeń według Polskiej Czerwonej Księgi Zwierząt IUCN/WCU

Poradniki ochrony siedlisk i gatunków Natura 2000 http://natura2000.mos.gov.pl/natura2000/pl/poradnik.php

BIORÓŻNORODNOŚĆ EKOSYSTEMU DOMOWEGO

Rybiki żyją w domach, gdzie żywią się resztkami pochodzenia zwierzęcego i roślinnego. Żerują głównie na produktach spożywczych takich jak mąka, kasza, cukier. Najchętniej przebywają w wilgotnych i ciepłych miejscach. Rybik cukrowy (Lepisma saccharina) Skorek pospolity (Forficula auricularia) - skorki (Dermaptera) wszystkożerne, bytują w mieszkaniach ludzkich

Karaczany (Blattodea) karaczan prusak (Blattella germanica) przybyszka amerykańska (Periplaneta americana) karaczan wschodni (Blatta orientalis) Zagrożeniem związanym z występowaniem karaczanów jest możliwość przenoszenia przez nie wirusów i chorób, w tym chorób zakaźnych.

Motyle Lepidoptera Mole - ich szkodliwość polega głównie na niszczeniu rzeczy przechowywanych w mieszkaniu, na strychach, w magazynach tekstylnych: wełniane dywany, odzież, zwłaszcza ciasno upakowana, filcowe kapelusze, wyroby z piór, obicia tapicerowanych mebli, rzeczy futrzane, filcowe, bawełniane. Mklik mączny (Anagasta kuhneiella) poraża rozdrobnione produkty pochodzenia zbożowego (mąka, płatki, kasza), a także orzechy, suszone warzywa, owoce, kakao. Mól ubraniowy (Tineola bisselliella) Mól włosiennicz ek (Tineola biseliella) Mól kobierzycznik (Trichophaga tapetzella)

Błonkoskrzydłe (Hymenoptera) Mrówka faraona (Monomorium pharaonis) Zamieszkuje bloki mieszkalne z centralnym ogrzewaniem. Odżywia się resztkami pokarmów ludzkich i produktami spożywczymi, zanieczyszczając je. Zdarza się, że atakują ludzi, a ich bolesne ukąszenia pokrywają się bąblami. Osy (Vespa vespa) i szerszenie (Vespa crabro) Często pojawiają się wokół siedzib ludzkich i postrzegane są jako owady niebezpieczne, ze względu na ich agresywność i możliwość bolesnego użądlenia. Zdarza się, że budują gniazda w budynkach gdzie przebywają ludzie, stwarzając niebezpieczeństwo. Ponieważ osy żerują na padlinie i siadają na odchodach mogą przenosić drobnoustroje chorobotwórcze.

Muchówki (Diptera) Mucha plujka (Calliphora vomitoria) Mucha zielona (Lucilla sericata) Mucha domowa (Musca domestica) Muszka owocowa (Drosophila sp.) Muchy są jednymi z owadów, które występują najczęściej w otoczeniu człowieka. Ich szkodliwość jest duża. Ponieważ siadają chętnie na odpadkach ludzkich i zwierzęcych, powodują przenoszenie bakterii na produkty żywnościowe. A tym samym przyczyniając się do wywoływania różnych chorób jak salmonelloza, czy czerwonka, oraz wywoływania zatruć pokarmowych. Przyczyniają się też do powstawania schorzeń grzybiczych i pasożytniczych

Chrząszcze Coleoptera Trojszyk (Tribolium) - owady dorosłe żywią się zbożem i produktami zbożowymi, suszem roślinnym, a także czekoladą. Mącznik młynarek (Tenebrio molitor) wszystkożerne chrząszcze, spotykane w magazynach i przechowalniach produktów zbożowych i zbóż oraz w domach w produktach mącznych. Kołatek domowy (Anobium punctatum) jest najgroźniejszym szkodnikiem (wśród owadów drewna), mebli i innych sprzętów drewnianych.

Owady żerujące na człowieku Komary należą do jednych z najbardziej dokuczliwych owadów, zwłaszcza w czasie ich największej aktywności od wiosny do jesieni. Samice odżywiają się krwią ludzi i zwierząt stałocieplnych, natomiast samce nektarem kwiatów. Komar brzęczący (Culex pipiens) Pluskwa domowa (Cimex lactularius) chętnie zagnieżdża się w środowisku życia ludzi. Ulubione miejsca tych owadów są najczęściej w pobliżu miejsc spania, w materacach łóżek, w jego drewnianych i metalowych elementach, za meblami, pod tapetami, za obrazami, w szparach ścian i podłóg. Odżywiają się krwią ludzi, oraz innych ssaków Pchła ludzka (Pulex irritans) - żywicielem może być zarówno zwierzę jak i człowiek. Około 10-20% owadów przebywa zazwyczaj na żywicielu, reszta - w jego posłaniu i miejscach przebywania (np. w tapicerowanych meblach w pomieszczeniach mieszkalnych). Może przenosić choroby zakaźne jak dżumę, tularemię, kleszczowe zapalenie mózgu.

Fauna kwiatów doniczkowych Mszyce - zielonkawe lub czarne owady należące do rzędu pluskwiaków Hemiptera wielkości około 1 mm najczęściej atakują rośliny wystawiane w lecie na balkon. Owady te wysysają soki z młodych liści i pędów powodując ich zniekształcenie i zahamowanie wzrostu roślin. Mączliki szklarniowe (pluskwiaki) - gromadzą się przeważnie na spodniej stronie liścia. Okrągłe larwy wielkości zaledwie 0,1 mm przysysają się do rośliny i wysysają soki z liści i pędów. Liście żółkną i podpadają. Czerwce (pluskwiaki) : Tarczniki - mają wygląd brązowych narośli wielkości około 1 mm przyklejonych do liści lub łodyg. Pod tarczkami siedzą nieruchome owady, które wysysają soki z rośliny, wydzielając przy tym lepką ciecz. Wełnowce - szkodniki koloru różowego lub jasnobrązowego długości 2-3 mm pokryte woskowatymi kłaczkami. Oblepiają roślinę woskowatą wydzieliną tworząc białe, wełniste kłębki. Żyją w większych koloniach w kątach liści, u nasady korzeni lub w rozwidleniach łodyg i wysysają soki hamując wzrost rośliny. Przędziorki - pajęczaki o rozmiarach 0,3-0,6 mm, żółtawe lub czerwone. Skupiają się pod osłoną delikatnej pajęczynki wzdłuż nerwów na dolnej stronie liścia.

BIORÓŻNORODNOŚĆ OGRODU

Inwentaryzacja faunistyczna szkolnego/przydomowego ogródka. Ogrodowi przyjaciele 1. Owady Skorki żywią się mszycami, jajami innych owadów, roztoczami. Osy żywią się gąsienicami, komarnicami i innymi szkodnikami Muchówki larwy bzygowatych i rączycowatych pasożytują w ciele mszyc i gąsienic motyli. Pluskwiaki różnoskrzydłe z rodziny tasznikowatych żywią się mszycami, gąsienicami, wciornastkami, przędziorkami Chrząszcze - biedronki żywią się mszycami, wełnowcami, gąsienicami motyli; chrząszcze z rodziny biegaczowatych i kusakowatych drapieżne polują m. in. na ślimaki Złotooki żywią się mszycami, przędziorkami, gąsienicami Pasożytnicze błonkówki (baryłkarze, gąsieniczniki, bleskotki) pasożytują w ciele mszyc 2. Pajęczaki Pająki (pająk krzyżak), kosarze i drapieżne roztocza

3. Płazy ropuchy i żaby żywią się ślimakami, stonogami, gąsienicami i dorosłymi owadami. 4. Gady padalce - żywią się ślimakami i gąsienicami. 5. Ptaki - żywią się ślimakami, gąsienicami i dorosłymi owadami. 6. Ssaki jeże i nietoperze odżywiają się wieloma gatunkami owadów