Niepubliczne Przedszkole Maluchowo w Kutnie

STATUT PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO Rozdział I Postanowienia ogólne 1. Nazwa placówki: Niepubliczne Przedszkole Maluchowo w Kutnie. 1 2. Siedziba przedszkola znajduje się pod adresem: 99-300 Kutno ul. Warszawskie Przedmieście 31. 3. Organem prowadzącym przedszkole jest: Międzynarodowe Centrum Rozwoju Spółdzielnia Socjalna z siedzibą w Kutnie ul. Warszawskie Przedmieście 31. 4. Nadzór pedagogiczny nad przedszkolem sprawuje Łódzki Kurator Oświaty w Łodzi. Przedszkole działa na podstawie : 2 1. ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo Oświatowe ( Dz. U. z 2017 r. nr 59) 2. ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Przepisy wprowadzające ustawę Prawo Oświatowe ( Dz. U. z 2017 r. nr 60) 3. ustawy z dnia 7 września1991 r. o systemie oświaty ( DZ. U. 2016 r. nr 0 poz.1010 ze zm.) 4. ustawy z dnia 26.06.1974r., Kodeks Pracy (Dz. U. z 2016 r., poz. 1666 z późn. zm.) 5. rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2012 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół, (Dz. U. z 2012 r., poz. 977 z późn. zm.) 6. niniejszego statutu. 3 Ilekroć w statucie jest mowa o placówce/przedszkolu należy przez to rozumieć : Niepubliczne Przedszkole Maluchowo. 1. W przedszkolu funkcjonują oddziały ogólnodostępne. 2. W miarę potrzeb istnieje możliwość przekształcenia ich w oddziały integracyjne. 4 Rozdział II Cele i zadania przedszkola 5 1. Przedszkole prowadzi działalność edukacyjną i wychowawczą zgodnie z obowiązującym rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej w sprawie podstawy programowej 1

wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół, (Dz. U. z 2012 r., poz. 977 z późn. zm.) 2. Przedszkole realizuje cele i zadania wynikające z: Ustawy z dnia 14 grudnia 2016r. Prawo oświatowe ( Dz. U. z 2017r. nr 59 ), Ustawy z dnia 14 grudnia 2016r. Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe ( Dz. U. z 2017r. nr 60 ), Ustawy o systemie oświaty z dnia 07.09.1991, Dz. U z 1996 r. nr 67, poz. 329, oraz z wydanych na ich podstawie aktów wykonawczych. 3. Celem Przedszkola jest: 1) objęcie opieką wszystkich wychowanków i zapewnienie im bezpieczeństwa podczas pobytu w placówce oraz zajęć organizowanych poza placówką; 2) zapewnienie wychowankom optymalnych warunków dla prawidłowego rozwoju; 3) wspomaganie indywidualnego rozwoju każdego dziecka, rozwijanie w ramach istniejących możliwości zainteresowań, uzdolnień i talentów dzieci; 4) korygowanie nieprawidłowości rozwojowych; 5) współdziałanie z rodziną poprzez wspomaganie jej w wychowaniu dzieci i przygotowaniu ich do nauki szkolnej. Do zadań Przedszkola należy: 1) pomoc rodzicom w opiece nad dziećmi, 6 2) rozpoznawanie i uwzględnianie indywidualnych potrzeb dzieci, zapewnienie im równych szans, umacnianie wiary we własne siły i możliwość osiągania sukcesów, 3) stwarzanie warunków do rozwoju samodzielności wychowanków, do osiągania celów oraz podejmowania odpowiedzialności za własne postępowanie, 4) rozwijanie wrażliwości emocjonalnej i świadomości moralnej dzieci, odróżniania dobra i zła, wzmacnianie więzi uczuciowej z rodziną; 5) kształtowanie umiejętności obserwacji otaczającego środowiska, rozumienia prostych zjawisk zachodzących w otoczeniu, 6) rozbudzanie ciekawości poznawczej, zachęcanie do aktywności badawczej i wyrażania własnych myśli i przeżyć, rozwijanie kompetencji językowych dziecka, 7) rozwijanie wrażliwości estetycznej, wyobraźni i fantazji dzieci, 8) kształtowanie czynnej postawy dzieci wobec własnego zdrowia, bezpieczeństwa oraz rozwijanie ich sprawności ruchowej; 2

9) prowadzenie działalności diagnostycznej dotyczącej rozwoju wychowanka, udzielanie dziecku potrzebnej pomocy psychologiczno pedagogicznej; 10) przygotowanie dzieci do podjęcia nauki w szkole; 11) umożliwienie dzieciom podtrzymywania poczucia tożsamości narodowej, etnicznej, językowej i religijnej. 1. Opieka sprawowana w przedszkolu odbywa się: 7 1) w atmosferze akceptacji, która pozwala stworzyć warunki umożliwiające dzieciom osiągnięcie dojrzałości szkolnej, 2) w sposób dostosowany do wieku dziecka i jego potrzeb rozwojowych, z uwzględnieniem panujących w przedszkolu warunków lokalowych, ekonomicznych, technicznych i administracyjnych. Rozdział III Organy przedszkola i ich kompetencje 8 1. Wewnętrznymi organami przedszkola są : 1) organ prowadzący reprezentowany przez Prezesa i Wiceprezesa Zarządu Międzynarodowego Centrum Rozwoju Spółdzielnia Socjalna pełniący funkcję dyrektora przedszkola 2) dyrektor przedszkola do spraw pedagogicznych 2. Do kompetencji i zadań organu prowadzącego przedszkole należy: 1) nadawanie i dokonywanie zmian w statucie przedszkola, zapoznanie z nimi pracowników i rodziców; 2) prowadzenie i sprawowanie kontroli nad finansami przedszkola, 3) organizowanie administracyjnej, finansowej i gospodarczej obsługi przedszkola, 4) kierowanie polityką kadrową Przedszkola, zatrudnianie i zwalnianie nauczycieli oraz innych pracowników Przedszkola, 5) zapewnianie pracownikom właściwych warunków pracy zgodnie z przepisami Kodeksu Pracy, bhp i ppoż., 6) ustalanie wysokości opłat wnoszonych przez rodziców z tytułu uczęszczania dziecka do Przedszkola, 7)stwarzanie dzieciom optymalnych warunków pobytu przedszkolu ze szczególnym zwróceniem uwagi na ich bezpieczeństwo, 8) określanie czasu pracy oddziałów przedszkolnych. 3

2. Dyrektor Przedszkola kieruje bieżącą działalnością Przedszkola, reprezentuje Przedszkole na zewnątrz oraz jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w Przedszkolu pracowników. 3. Dyrektor Przedszkola: 1) zatrudniany przez organ prowadzący przedszkole 2) może udzielić pełnomocnictwa innej osobie fizycznej do reprezentowania Przedszkola na zewnątrz oraz kierowania bieżącą działalnością Przedszkola, 4. Zadania Dyrektora Przedszkola: 1) współdecydowanie w sprawie zatrudniania i zwalniania pracowników 2) kierowanie bieżącą działalnością pedagogiczną placówki i reprezentowanie jej na zewnątrz, 3) inicjowanie dokonywania zmian w statucie Przedszkola, 4) sprawowanie nadzoru pedagogicznego w tym ocena pracy nauczyciela, realizowanie zadań związanych z awansem zawodowym nauczycieli. W zakresie sprawowanego pedagogicznego nie prowadzi się ewaluacji wewnętrznej. 5)ustala program wychowawczo profilaktyczny Przedszkola, 6) przygotowuje dokumentację stanowiącą podstawę organizacji pracy w placówce, 7)koordynowanie opieki nad dziećmi, 8)podejmowanie decyzji o przyjęciu oraz skreśleniu dziecka z Przedszkola w czasie roku szkolnego, 9)prowadzenie dokumentacji kancelaryjno-archiwalnej dotyczącej nadzoru pedagogicznego zgodnie z obowiązującymi przepisami, 10)współdziałanie z rodzicami, instytucjami nadzorującymi i kontrolującymi pracę przedszkola oraz instytucjami lokalnego środowiska. 11)kontrolowanie wykonywania obowiązków przez pozostałych pracowników 5. Dyrektor przedszkola może podjąć decyzję o skreśleniu dziecka z listy dzieci uczęszczających do placówki w przypadku, kiedy nie ma możliwości rozwiązania umowy cywilnoprawnej zawartej z rodzicami/opiekunami w sytuacjach: 1) nieprzestrzegania przez rodziców postanowień niniejszego statutu lub podważania dobrego imienia przedszkola, braku możliwości spełnienia przez przedszkole oczekiwań rodziców; 2) zalegania ponad miesiąc z zapłatą za pobyt dziecka w przedszkolu, 3) nieobecności dziecka w przedszkolu trwającej ponad jeden miesiąc bez podania przyczyny. 4

6. W sytuacji, kiedy umowa cywilno prawna zostaje skutecznie rozwiązana, dyrektor nie podejmuje decyzji administracyjnej o skreśleniu dziecka z listy przedszkolaków. W momencie zakończenia obowiązywania umowy dziecko przestaje być równocześnie przedszkolakiem i ustaje stosunek administracyjny pomiędzy dzieckiem a przedszkolem. 9 1. W przedszkolu funkcjonuje zespół nauczycielski. W skład zespołu wchodzą wszyscy zatrudnieni nauczyciele i dyrektor. 2. Zespół może spotykać się na wspólnych zebraniach i omawiać sprawy dotyczące wychowanków i bieżącej działalności przedszkola. 3. Spotkania zespołu nauczycielskiego mogą być zwołane z inicjatywy dyrektora lub innego członka zespołu w uzgodnieniu z dyrektorem. 4. Zwołujący spotkanie jest zobowiązany powiadomić wszystkich członków zespołu o planowanym spotkaniu wykorzystując dostępne środki np. e-mailem lub pisemnie nie później niż 2 dni przed terminem spotkania. 5. Ze spotkań zespołu sporządzane są notatki, które przechowywane są przez jeden rok i po tym czasie podlegają likwidacji. Rozdział IV Organizacja placówki 10 1. Przedszkole Niepubliczne Maluchowo jest placówką wielooddziałową zlokalizowaną w jednym budynku. 2. Sale zajęć, szatnie i wejście na teren przedszkola objęte są monitoringiem wizyjnym. Rodzice mają możliwość obserwowania dzieci w przedszkolu poprzez internet po otrzymaniu indywidualnego kodu dostępu. 2. Podstawową jednostką organizacyjną placówki jest oddział złożony z dzieci zgrupowanych według zbliżonego wieku. 3. W placówce funkcjonują trzy oddziały ogólnodostępne. W razie potrzeb istnieje możliwość przekształcenia ich w oddziały integracyjne. 4. Przyjęcia dziecka niepełnosprawnego dokonuje dyrektor przedszkola po przedstawieniu przez rodziców orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego poradni psychologiczno pedagogicznej oraz po wstępnej obserwacji dziecka. 5

5. Liczba dzieci uczęszczających do oddziału przedszkolnego nie może przekraczać 15 dzieci w tym 2 dzieci niepełnosprawnych. 6. Dyrektor przedszkola powierza każdy oddział opiece jednego nauczyciela, który współpracuje z nauczycielem zmieniającym. 7. Dla zapewnienia ciągłości pracy wychowawczej i jej skuteczności pożądane jest, aby nauczyciel prowadził swoją grupę przez wszystkie lata pobytu dzieci w placówce. 8. Przedszkole zapewnia trzy posiłki przygotowane przez firmę cateringową : śniadanie, obiad i podwieczorek. 11 1. Zapewnia się dzieciom możliwość udziału w zajęciach dodatkowych, które mogą być finansowane ze środków placówki lub dodatkowych opłat ponoszonych przez rodziców. 2. Zakres i warunki finansowania przez placówkę zajęć dodatkowych określa każdorazowo dyrektor przy akceptacji zarządu organu prowadzącego. 3. Dzieci za zgodą rodziców mogą uczestniczyć w zajęciach dodatkowych. 4. Rodzaj zajęć dodatkowych, ich częstotliwość i forma organizacyjna uwzględniają w szczególności potrzeby i możliwości rozwojowe dzieci oraz zależą od wyboru rodziców, a także od poniesienia przez rodziców kosztów zajęć dodatkowych. 5. Organizacja i terminy zajęć dodatkowych ustalane są przez dyrektora placówki. 6. Sposób dokumentowania tych zajęć określają odrębne przepisy. Pomoc psychologiczno pedagogiczna. 12 1. Przedszkole organizuje i udziela pomocy psychologiczno-pedagogicznej dzieciom uczęszczającym do przedszkola, ich rodzicom oraz nauczycielom. 2. Pomoc psychologiczno pedagogiczna udzielana w przedszkolu polega na wspieraniu rodziców oraz nauczycieli w rozwiązywaniu problemów wychowawczych i dydaktycznych oraz rozwijaniu ich umiejętności wychowawczych w celu zwiększenia efektywności pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla dzieci. 3. Pomocy psychologiczno-pedagogicznej udzielają dzieciom nauczyciele, oraz specjaliści, w szczególności psycholodzy, pedagodzy, logopedzi. 4. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna jest udzielana w trakcie bieżącej pracy z dzieckiem oraz w formie: 1) zajęć specjalistycznych: korekcyjno-kompensacyjnych, logopedycznych oraz innych zajęć o charakterze terapeutycznym, 2) porad i konsultacji, 3) zajęć rozwijających uzdolnienia. 6

5. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna udzielana jest rodzicom dzieci i nauczycielom w formie porad, konsultacji, warsztatów i szkoleń. 6. Wsparcie merytoryczne dla nauczycieli i specjalistów udzielających pomocy psychologicznopedagogicznej w przedszkolu zapewniają poradnie psychologiczno -pedagogiczne oraz placówki doskonalenia nauczycieli. 12 1. Dzieci mają możliwość korzystania z ogrodu z odpowiednio dobranymi urządzeniami dostosowanymi do wieku dzieci. 2. Przy sprzyjających warunkach atmosferycznych organizowany jest jak najdłuższy pobyt w ogrodzie. 3. Placówka w miarę możliwości zapewnia odpowiednie wyposażenie i oprzyrządowanie dla wychowanków. 4. Placówka może organizować dla wychowanków różnorodne formy krajoznawstwa i turystyki za pisemną zgodą rodziców. 5. Organizację i program wycieczek oraz imprez dostosowuje się do wieku, zainteresowań i potrzeb dzieci, ich stanu zdrowia oraz sprawności fizycznej. 13 1. Szczegółowa organizacja wychowania i opieki w danym roku szkolnym jest zawarta w dokumentacji organizacyjnej placówki określanej przez dyrektora, która obejmuje: 1) liczbę miejsc w placówce, 2) planowaną liczbę wychowanków przedszkola, 3) liczbę dzieci zapisanych do placówki, 4) liczbę oddziałów, 5) czas pracy oddziałów, 6) liczbę pracowników, 7) czas pracy pracowników 8) godziny realizacji podstawy programowej. 2. Dzienną organizację pracy przedszkola określa ramowy rozkład dnia ustalony przez dyrektora. 3. Na podstawie ramowego rozkładu dnia, nauczyciele, którym powierzono opiekę nad danym oddziałem, ustalają dla niego szczegółowy rozkład dnia, z uwzględnieniem potrzeb i zainteresowań dzieci. 7

14 1. Do realizacji celów statutowych placówka posiada: a) trzy sale zajęć z niezbędnym wyposażeniem, b) pomieszczenie biurowe, c) szatnię, d) szatnię dla personelu, e) pokój logopedy, f) pomieszczenie gospodarcze f) ogród. 2. Przedszkole zapewnia odpowiednie wyposażenie pomieszczeń przedszkolnych i ogrodu. 15 1. Przedszkole funkcjonuje cały rok. Czynne jest od poniedziałku do piątku od 7:00 do 17:00 z wyjątkiem dni ustawowo wolnych od pracy oraz przerw konserwacyjnych podanych do wiadomości rodziców z co najmniej dwutygodniowym wyprzedzeniem. 2. W sytuacjach wyjątkowych dzieci mogą tworzyć grupę łączoną z dziećmi z innych grup. 3. Szczegółową organizację wychowania, nauczania i opieki w danym roku szkolnym ustala dyrektor. 16 1. Działalność placówki finansowana jest z następujących źródeł: 1) dotacji Urzędu Miasta Kutno 2) opłat wnoszonych przez rodziców dzieci uczęszczających do przedszkola, 3)przedszkole może otrzymywać darowizny oraz środki przeznaczone przez organ prowadzący, 4) innych funduszy. 17 1. Opłatę za pobyt dziecka w przedszkolu, składająca się z opłaty stałej, opłaty za wyżywienie oraz opłaty za zajęcia dodatkowe. 2. Wysokość opłaty stałej określa organ prowadzący przedszkole. 3. Wysokość opłaty za wyżywienie ustala dyrektor przedszkola w porozumieniu z organem prowadzącym oraz firmą cateringową dostarczającą posiłki do przedszkola w zależności od cen zmieniających się na rynku. 8

4. Nieobecność dziecka w przedszkolu nie zwalnia rodziców od obowiązku uiszczenia opłaty stałej. 5. Zasady odpłatności za pobyt dziecka w przedszkolu: a) w przypadku nieobecności dziecka zwrotowi podlega dzienna opłata za wyżywienie za każdy dzień nieobecności w placówce, wówczas kiedy nieobecność zostanie zgłoszona do godz. ustalonej przez dyrektora. b) opłaty od rodziców pobierane są do 10 dnia każdego miesiąca z góry w sekretariacie placówki lub bezpośrednio na konto przedszkola, c) w przypadkach odbierania dziecka po godzinach pracy przedszkola będą naliczane dodatkowe koszty w wysokości 20 zł za każdą rozpoczętą godzinę zegarową, co będzie odnotowywane w rejestrze odbioru dziecka poza godzinami pracy przedszkola, opłata doliczona będzie do faktury za przedszkole w kolejnym miesiącu. 6. Odliczenia opłat za posiłki podlegające zwrotowi są sumowane na koniec każdego miesiąca i kwota ta jest odliczana w następnym miesiącu lub zwracana bezpośrednio rodzicom w przypadku rozwiązania umowy. 7. Do 5 dnia każdego miesiąca sporządzane są faktury za pobyt i wyżywienie dziecka w przedszkolu. Rodzice zobowiązani są do odbioru ich w biurze obsługi przedszkola. 18 Placówka może być miejscem nieodpłatnych praktyk pedagogicznych. Rozdział V Nauczyciele i pracownicy przedszkola 19 1. W przedszkolu są zatrudnieni nauczyciele, pracownicy administracji i obsługi. 2. Pracownicy są zatrudniani zgodnie z postanowieniami kodeksu pracy lub kodeksu cywilnego. 3. Każdemu pracownikowi dyrektor przedszkola ustala przydział zadań. Obowiązki te są zawarte w dokumencie zwanym zakres obowiązków służbowych. Podpisany przez dyrektora i pracownika dokument przechowywany jest w teczce akt osobowych pracownika. 4. Zasady organizacji pracy pracowników określa regulamin pracy. 5. Pracownicy placówki mają prawo do urlopu zgodnie z kodeksem pracy. 6. Placówka nie tworzy zakładowego funduszu świadczeń socjalnych. 9

1. Pracownicy obsługi zapewniają: 1) sprawne funkcjonowanie placówki, 20 2) utrzymanie obiektu i jego otoczenia w ładzie i czystości, 3) rozdzielanie i wydawanie posiłków, sprzątanie po posiłkach, 4) współdziałanie z nauczycielkami w zakresie opieki i wychowania dzieci. 21 1. Nauczyciele zatrudnieni w placówce posiadają kwalifikacje zgodnie z obowiązującymi przepisami. 2. Nauczyciele prowadzą pracę dydaktyczno - wychowawczą i opiekuńczą zgodnie z obowiązującą podstawą programową wychowania przedszkolnego i programami nauczania dopuszczonymi do użytku w placówce. 3. Nauczyciele prowadzą dokumentację swojej pracy: dzienniki zajęć. 4. W przypadku korzystania z programu wychowania przedszkolnego wraz z oprzyrządowaniem metodycznym nauczyciele nie opracowują miesięcznych planów pracy. Wymagane są tylko w przypadku wprowadzania zmian w programie. 5. Nauczyciele zobowiązani są do prowadzenia i dokumentowania obserwacji pedagogicznych mających na celu poznanie i zabezpieczenie potrzeb rozwojowych dzieci. Sposób notowania spostrzeżeń zależy od nauczycieli prowadzących oddział i dokumentacji wewnętrznej. 6. Nauczyciele odpowiadają za jakość i wyniki tej pracy oraz za bezpieczeństwo powierzonych ich opiece dzieci. 7. Nauczyciele zobowiązani są do prowadzenia diagnozy przedszkolnej dzieci w roku poprzedzającym rozpoczęcie nauki szkolnej. 8. Nauczyciele zobowiązani są współpracować ze specjalistami świadczącymi pomoc psychologiczno pedagogiczną. 9. W przypadku utworzenia oddziałów integracyjnych nauczyciele wspomagający zobowiązani są do prowadzenia zajęć rewalidacyjno - wychowawczych z powierzonymi ich pieczy wychowankami. 1. Nauczyciel ma prawo do: 22 1) tworzenia i realizowania autorskich programów, za zgodą dyrektora, 2) decydowania o stosowanych metodach i środkach dydaktycznych, 3) korzystania z merytorycznej i metodycznej pomocy dyrektora, kadry pedagogicznej, wyspecjalizowanych placówek i instytucji naukowo oświatowych 4) rozwoju zawodowego 2. Nauczyciele otaczają opieką każdego z wychowanków i utrzymują indywidualny kontakt z rodzicami w celu: 10

1) poznania i uwzględniania potrzeb rozwojowych dzieci, 2) ujednolicenia oddziaływań wychowawczych, 3) udzielania informacji na temat dziecka, jego zachowania i rozwoju, 4) włączania rodziców w działalność placówki. 3. Informacji na temat dziecka udziela nauczyciel tylko rodzicowi. 23 Każdy z pracowników zna i respektuje Konwencję Praw Dziecka. Rozdział VI Wychowankowie przedszkola 24 1. Do placówki uczęszczają dzieci w wieku od 3 do 6 lat. Dziecko, któremu odroczono realizację obowiązku szkolnego, może uczęszczać do placówki nie dłużej niż do końca roku szkolnego w tym roku kalendarzowym, w którym kończy 9 lat. 2. Do oddziałów integracyjnych mogą być przyjmowane dzieci: 1) z niepełnosprawnością ruchową, 2) z autyzmem, w tym z Zespołem Aspergera 3) z niepełnosprawnościami sprzężonymi, 4) dzieci niesłyszące i słabosłyszące 5) dzieci niewidome i słabowidzące 6) z niepełnosprawnością intelektualną do stopnia umiarkowanego 3. Dzieci w placówce mają zagwarantowane prawa wynikające z Konwencji Praw Dziecka, w szczególności: 1) akceptacji takim jakie jest; 2) spokoju i samotności, gdy tego potrzebuje; 3) indywidualnego procesu i własnego tempa rozwoju; 4) aktywnej dyskusji z dziećmi i dorosłymi; 5) aktywnego kształtowania kontaktów społecznych i otrzymywania w tym pomocy; 6) zabawy i wyboru towarzyszy zabaw; 7) posiadania osób odpowiedzialnych, życzliwie nastawionych i zaangażowanych, do których może się zwrócić; 8) badania i eksperymentowania. 11

9) doświadczania konsekwencji własnego zachowania, ograniczonego względami bezpieczeństwa; 10) różnorodnego, bogatego w bodźce i poddającego się procesom twórczym otoczenia; 11) snu i wypoczynku, jeśli jest zmęczone, a nie na rozkaz ; 12) jedzenia i picia, gdy jest głodne i spragnione, ale również ma prawo do nauki i regulowania własnych potrzeb; 13) zdrowego jedzenia; 3. Uwzględniając prawa zapisane w punkcie 1 zachęcamy dzieci do: 1) aktywności, twórczości i eksperymentowania; 2) zaradności wobec sytuacji problemowych; 3) działania zespołowego z rówieśnikami; 4) poznawania swoich możliwości i ograniczeń, akceptacji siebie i innych; 5) tolerancji i otwartości wobec innych; 6) przestrzegania zasad bezpieczeństwa własnego i innych dzieci 6) nie przeszkadzać innym w pracy i zabawie; 7) postępować z ogólnie przyjętymi normami społecznymi (kultura bycia). 25 Zasady przyprowadzania i odbierania dzieci z przedszkola: 1. Dzieci powinny być przyprowadzane i odbierane z placówki osobiście przez rodziców, bądź inne osoby pełnoletnie upoważnione przez rodziców. 2. Pisemne upoważnienie powinno zawierać imię i nazwisko osoby upoważnionej, numer i serię dowodu osobistego osoby wskazanej przez rodziców. Upoważnienie może być jednorazowe lub na cały rok szkolny. Zasady odbioru przez osoby upoważnione określa odrębny regulamin. 3. Dziecko może być odebrane przez osobę upoważnioną, która w przypadku wątpliwości co do jej tożsamości może zostać wylegitymowana. 4. Rodzice przejmują odpowiedzialność prawną za bezpieczeństwo dziecka odbieranego z placówki przez upoważnioną przez nich osobę. 5. Dzieci nie będą wydawane osobom w stanie wskazującym na spożycie alkoholu. 6. W przypadku odmowy wydania dziecka nauczyciel niezwłocznie informuje o tym rodzica, który podejmuje stosowne działania, zmierzające do zapewnienia dziecku dalszej opieki. O zaistniałej sytuacji nauczyciel informuje dyrektora. 12

7. Prośba rodzica dotycząca uniemożliwienia drugiemu z rodziców odbioru dziecka będzie uwzględniona tylko w przypadku okazania prawomocnego orzeczenia sądu pozbawiającego rodzica władzy rodzicielskiej, zawieszającego czasowo władzę rodzicielską lub ograniczającego władzę w tym zakresie albo odpowiedniego postanowienia wydanego przez sąd w postępowaniu zabezpieczającym. 8. Osoba przyprowadzająca dziecko do przedszkola ma obowiązek wprowadzenia go do grupy przedszkolnej i od tego momentu opiekę nad dzieckiem przejmuje nauczyciel. 9. Po odebraniu dziecka z grupy przedszkolnej za bezpieczeństwo dziecka odpowiada rodzic lub osoba przez niego upoważniona. 10.Rodzice zobowiązani są odebrać dzieci do godziny 17:00 lub ponieść dodatkowe koszty związane z ich pobytem po godzinach pracy przedszkola. 26 1. Warunkiem rozpatrzenia prośby o przyjęcie dziecka do przedszkola jest złożenie Karty zgłoszenia dziecka oraz pisemne wyrażenie zgody przez rodziców na wykorzystanie wizerunku dziecka w związku z objęciem przedszkola monitoringiem wizyjnym. 2. Wciągu trwania roku szkolnego złożone Karty zgłoszenia dziecka będą rozpatrywane w kolejności pojawiania się wolnych miejsc. 3. Nie przyprowadzenie dziecka do placówki w terminie 14 dni od daty podanej na karcie zgłoszenia skutkuje rozwiązaniem umowy cywilno prawnej. 4. Dyrektor przedszkola zawiera z rodzicami umowę dotyczącą zasad świadczenia usługi edukacyjnej na jeden rok, z możliwością przedłużenia jej na następne lata. 5. Przedszkole stwarza możliwość ubezpieczenia grupowego wychowanków. Koszt takiego ubezpieczenia pokrywa rodzic. 27 Zasady wykreślenia dziecka z listy dzieci uczęszczających do przedszkola: 1. Dyrektor przedszkola może podjąć decyzję o skreśleniu dziecka z listy dzieci uczęszczających do placówki w przypadku, kiedy nie ma możliwości rozwiązania umowy cywilnoprawnej zawartej z rodzicami w sytuacjach: 1) nieprzestrzegania przez rodziców postanowień niniejszego statutu lub podważania dobrego imienia przedszkola, braku możliwości spełnienia przez przedszkole oczekiwań rodziców; 2) zalegania ponad miesiąc z zapłatą za pobyt dziecka w przedszkolu, 3) nieobecności dziecka w przedszkolu trwającej ponad jeden miesiąc bez podania przyczyny. 4) zachowanie dziecka powodującego zagrożenie zdrowia lub życia wychowanków przedszkola, 13

5) zatajenia przez Rodziców informacji o stanie zdrowia dziecka uniemożliwiających prawidłowy proces wychowawczo dydaktyczny, 6) brak współpracy ze strony rodziców z przedszkolem w zakresie rozwiązywania problemów wychowawczo dydaktycznych. 2. Rozwiązanie umowy przez przedszkole dokonuje się z zachowaniem następującej kolejności: 1) pisemne poinformowanie rodziców o zaistniałej sytuacji, 2) spotkanie z rodzicami w obecności nauczyciela, psychologa ( w zależności od potrzeb), 3) w wypadku braku porozumienia przekazanie przez dyrektora przedszkola pisemnej informacji o rozwiązaniu umowy, 3. Pisemną decyzję dyrektora o skreśleniu dziecka z listy wychowanków przedszkola przekazuje się rodzicom lub przesyła na adres podany przez rodziców. /pismo za potwierdzeniem odbioru/ 4. Od decyzji dyrektora przedszkola służy rodzicom odwołanie w ciągu 14 dni od daty otrzymania decyzji do organu prowadzącego przedszkole. Decyzja organu prowadzącego jest ostateczna. 5. W sytuacji, kiedy umowa cywilno prawna zostaje skutecznie rozwiązana, dyrektor nie podejmuje decyzji administracyjnej o skreśleniu dziecka z listy przedszkolaków. W momencie zakończenia obowiązywania umowy dziecko przestaje być równocześnie przedszkolakiem i ustaje stosunek administracyjny pomiędzy dzieckiem a przedszkolem. 27 Rodzice wychowanków 1. Do podstawowych obowiązków rodziców dziecka należy: 1) przestrzeganie niniejszego statutu, 2) przyprowadzanie i odbieranie dziecka z placówki osobiście lub przez upoważnioną przez nich osobę zapewniającą dziecku pełne bezpieczeństwo, 3) terminowe uiszczanie opłaty za pobyt dziecka w przedszkolu, 4) przyprowadzanie do przedszkola dzieci wyłącznie zdrowych 5) informowanie o przyczynach nieobecności dziecka w placówce, niezwłoczne zawiadamianie o zatruciach pokarmowych i chorobach zakaźnych, 6) współdziałanie z nauczycielami w celu skutecznego oddziaływania wychowawczego na dziecko i określania drogi jego indywidualnego rozwoju, 2. Rodzice mają prawo do: 1) zapoznania się z planem działań edukacyjnych na dany rok szkolny oraz planem pracy w danym oddziale, 2) rzetelnej informacji na temat postępów, sukcesów i niepowodzeń dziecka, 14

3) porad i wskazówek od nauczycieli i specjalistów w rozpoznawaniu przyczyn trudności wychowawczych oraz w zakresie doboru metod udzielania dziecku pomocy, 4) przekazywania nauczycielowi oraz dyrektorowi opinii na temat pracy przedszkola, 5) przebywania w placówce oraz obserwowania zajęć. 3. Współpraca rodziców z przedszkolem odbywa się w następujących formach: 1) zebrań grupowych, nie rzadziej niż 2 razy w roku 2) konsultacji i rozmów indywidualnych z dyrektorem lub nauczycielem wg potrzeb, 3) kącików dla rodziców, 4) zajęć otwartych, wspólnych imprez połączonych z prezentacją umiejętności dzieci, 5) spotkań integracyjnych, festynów rodzinnych, wycieczek turystycznych itp. 6) i innych Rozdział VIII Postanowienia końcowe 28 1. Statut obowiązuje wszystkich członków społeczności przedszkolnej: dzieci, nauczycieli, rodziców, pracowników administracji i obsługi. 2. Statut nadaje przedszkolu organ prowadzący. On też jest władny wprowadzać zmiany w jego treści. 3. Wszelkie zmiany statutu wymagają formy pisemnej i podania do wiadomości pracownikom nie później niż na 3 dni przez wejściem w życie. 4. Dla zapewnienia znajomości Statutu przez wszystkich zainteresowanych ustala się: a) udostępnienie Statutu poprzez Dyrektora Przedszkola, b) opublikowanie na stronie internetowej przedszkola. 29 1. W sprawach nieuregulowanych niniejszym statutem mają zastosowanie odpowiednie przepisy Kodeksu Pracy i Kodeksu Cywilnego. 2. Niniejszy statut wchodzi w życie z dniem 01.01.2018 r. 3. Z dniem wejścia w życie niniejszego statutu traci moc dotychczas obowiązujący statut. Organ prowadzący przedszkole : 15