1. Indie to kraj leżący w Azji Południowej, m.in. na Półwyspie Indyjskim.

Podobne dokumenty

Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe Wymagania wykraczające. Uczeń potrafi: Dział 1. Mapa

Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca. Uczeń potrafi: Dział 1. Mapa

Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca. Uczeń potrafi: Dział 1. Mapa

Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca. Uczeń potrafi: Dział 1. Mapa

Geografia Wymagania edukacyjne na pierwsze półrocze dla klasy 5. Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca

Geografia Klasa 5 WYMAGANIA EDUKACYJNE. Temat lekcji. Ocena dopuszczająca. Ocena dostateczna. Ocena dobra. Ocena bardzo dobra.

Typy strefy równikowej:

W czasach Jezusa Chrystusa Palestyna liczyła ok. mln mieszkańców.

Przedmiotowy system oceniania Bliżej geografii Gimnazjum część 3

10 przyrodniczych cudów świata

SPIS TREŚCI. Rekordy klimatyczne Rekordy wysokościowe Rekordy wodne Rekordy szaty roślinnej

Azja 1. Azja kontynent wielkich kontrastów

Rozkład tematów z geografii w Gimnazjum nr 53

Uczeń potrafi: przedstawić cechy. środowiska przyrodniczego. wyróżniające Europę na tle innych kontynentów. wyjaśnić przyczyny. zróżnicowania ludów

Najwyższymi górami w Ameryce Południowej są Andy. Ciągną się one wzdłuż północnego i zachodniego wybrzeża kontynentu na długość ok km.

w klasie pierwszej gimnazjum Nr lekcji Sugerowany temat lekcji Jednostki tematyczne w podręczniku Planeta Nowa 1 Dział: Podstawy geografii

Geografia Bliżej geografii Część 3 Przedmiotowy system oceniania. Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca

Jeśli zajęcia, wspólne opowieści, muzyka, filmiki, wspólne prace/wystawki pozwolą nam wniknąć w postać zwykłego Azjaty i poznać jego mentalność,

Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca. Uczeń potrafi:

Przedmiotowy system oceniania

SERDECZNIE WITAMY W FINALE III EDYCJI SZKOLNEGO KONKURSU GEOGRAFICZNEGO

WYMAGANIA PROGRAMOWE PÓŁROCZNE I ROCZNE Z PRZEDMIOTU GEOGRAFIA DLA KLAS 8

ZAĆMIENIA. Zaćmienia Słońca

SZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANA PAWŁA II W DOBRONIU Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny GEOGRAFIA KLASA 3 GIMNAZJUM

Geografia Bliżej geografii Część 3 Przedmiotowy system oceniania. Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY II W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

Historia Utworzony został w 1960 r. Wtedy zajmował obszar 4844 ha. Przez włączenie w 1996 r. do obszaru parku wód morskich i wód Zalewu

MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZADAŃ ETAP REJONOWY KONKURSU GEOGRAFICZNEGO

Geografia. listopad. Geografia, klasa 8. XI Geografia regionalna Afryki. Zapisy podstawy programowej Uczeń:

Geografia fizyczna świata / Jerzy Makowski. wyd. 1, 6 dodr. Warszawa, Spis treści

Klimaty kuli ziemskiej Klimaty kuli ziemskiej

Wymagany czas : 60 min Nazwisko i imię ucznia... Szkoła... Nazwisko i imię nauczyciela przygotowującego ucznia do konkursu...

SĄSIEDZI POLSKI (Podrozdziały 1. 5.) WYMAGANIA PROGRAMOWE

PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z GEOGRAFII W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

rozszerzające (ocena dobra)

BADANIE WYNIKÓW KLASA 1

Okręgi przemysłowe. PDF created with pdffactory trial version

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY Zadania egzaminacyjne GEOGRAFIA wersja B

Każde pytanie zawiera postawienie problemu/pytanie i cztery warianty odpowiedzi, z których tylko jedna jest prawidłowa.

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z GEOGRAFII. Klasa V

Centralna Komisja Egzaminacyjna EGZAMIN MATURALNY 2013 GEOGRAFIA POZIOM PODSTAWOWY. Kryteria oceniania odpowiedzi

Przedmiotowe zasady oceniania z geografii w klasie 8 szkoły podstawowej.

Środowiska naturalne i organizmy na Ziemi. Dr Joanna Piątkowska-Małecka

Przedmiotowe zasady oceniania z geografii w klasie 5 szkoły podstawowej.

Plan testu dwustopniowego z przyrody kl. VI dział - krajobrazy Ziemi

Wymagania edukacyjne z geografii do serii Planeta Nowa 2 dla klasy 2 gimnazjum

STOPIEŃ SZKOLNY klucz odpowiedzi Wojewódzki Konkurs Geograficzny dla uczniów szkół podstawowych województwa wielkopolskiego

Przedmiotowy system oceniania Odkrywamy świat. Część 3

Spis treści CZĘŚĆ I GEOGRAFIA FIZYCZNA OGÓLNA Z ELEMENTAMI GEOLOGII

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania śródrocznych oraz rocznych klasyfikacyjnych ocen z geografii w klasie 5.

ZAĆMIENIA 22. Zaćmienia Słońca

Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5

Wymagania edukacyjne z geografii klasa 3

I PÓŁROCZE. Wymagania na poszczególne oceny ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca

rozszerzające (ocena dobra) 1. Mapa Polski

Miejsce Polski na mapie świata

Egzamin klasyfikacyjny z geografii Gimnazjum klasa III

Wymagania na poszczególne oceny. ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca I PÓŁROCZE

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY V

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY 5 SP. Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny. dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra Celująca. I semestr. Uczeń:

Wymagania edukacyjne. z geografii. dla klasy 5. oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej

Wymagania na poszczególne oceny. (ocena dopuszczająca) (ocena dostateczna) (ocena dobra) (ocena bardzo dobra) (ocena celująca)

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

rozszerzające (ocena dobra) wyjaśnia, dlaczego każda mapa ma rozróżnia rodzaje skali

rozszerzające (ocena dobra) poziomicowa wyjaśnia różnicę między obszarem górskim

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania edukacyjne z geografii dla kl. 5 szkoły podstawowej opracowane na podstawie programu Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary

ZAĆMIENIA 22. Zaćmienia Słońca

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Uwzględnia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

rozszerzające (ocena dobra) skalę liczbowej wyjaśnia różnicę między obszarem górskim

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

ekonomicznym. Urbanizacja oznacza także przestrzenny rozwój miast oraz zmianę stylu życia w mieście.

Etymologia. Istnieją co najmniej dwie teorie dotyczące pochodzenia nazwy kontynentu :

Indie, Himalaje - w drodze do Doliny Kwiatów

Indie - Kolory Pustynnych Miast

Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5. Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

OKRĘGI PRZEMYSŁOWE ŚWIATA

ZAKRES WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI WYMAGANYCH NA POSZCZEGÓLNYCH STOPNIACH WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU GEOGRAFICZNEGO

Wymagania programowe

NaCoBeZu geografia klasa 8

Szczyt, 1500 m npm. Miejscowość A m npm, - 4 o C. Miejscowość B, 1000 m npm

DOBOWE AMPLITUDY TEMPERATURY POWIETRZA W POLSCE I ICH ZALEŻNOŚĆ OD TYPÓW CYRKULACJI ATMOSFERYCZNEJ ( )

GEOGRAFIA KL. III. Dział Wymagania konieczne i podstawowe Wymagania rozszerzające Wymagania dopełniające. Europa. Relacje: przyroda człowiek.

WYMAGANIA EDUKACYJNE - KLASA 8 SZKOŁY PODSTAWOWEJ - GEOGRAFIA

Przedmiotowy system oceniania z geografii dla klasy 5 szkoły podstawowej

Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy V b w roku szkolnym 2018 / 2019 niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych ocen klasyfikacyjnych

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Transkrypt:

Lekcja 7 Temat: Indie kraj kontrastów społecznych i gospodarczych. 1. Indie to kraj leżący w Azji Południowej, m.in. na Półwyspie Indyjskim. W tej części kontynentu kilka tysięcy lat temu powstały i rozwinęły się wielkie kultury. W XV wieku Krzysztof Kolumb, poszukując drogi do Indii, dopłynął do wysp leżących u wschodnich wybrzeży Ameryki Środkowej. Sądząc, że to Indie, nazwał miejscową ludność Indianami. Dlatego mieszkańców Indii dla odróżnienia nazywa się Hindusami. Położenie geograficzne: północny 37 06'N, południowy 8 04'N, zachodni 68 07'E, wschodni 97 25'E. 2. Najwyższym punktem jest ośmiotysięcznik Kanczendzonga położony w Himalajach na granicy z Nepalem wznoszący się na wysokość 8586m n.p.m.

Jest siódmym największym krajem świata pod względem powierzchni oraz drugi pod względem liczby ludności, (w 2015 roku liczyły 1 mld 311,1 mln mieszkańców, co stanowiło 17,8% ogółu ludności świata);jest także najludniejszą demokracją świata. Obszar kraju obejmuje 3 mln 166,4 tys. km2, czyli ponad 10-krotnie więcej niż Polska.Na obszarze Indii wyróżnia się trzy główne regiony geograficzne: góry Karakorum i Himalaje rozciągające się wzdłuż północnych granic kraju; Nizinę Hindustańską obejmującą Nizinę Gangesu, a także Nizinę Indusu (większość jej obszaru leży w Pakistanie) oraz deltę Gangesu i Brahmaputry (większość obszaru w Bangladeszu); wyżynę Dekan na Półwyspie Indyjskim obrzeżoną niezbyt wysokimi górami Ghatami Wschodnimi i Ghatami Zachodnimi. Ponadto do obszaru Indii zaliczają się archipelagi: Lakszadiwy (Lakkadiwy) na Morzu Arabskim oraz Andamany i Nikobary w Zatoce Bengalskiej Podłożem geologiczno - geomorfologicznym wyżyny Dekan (czyli południowowschodnich Indii) jest Tarcza Dekańska (tarcza prekambryjska), a pasmo Himalajów (na północy kraju) stanowią obszar fałdowań alpejskich (fałdowań kenozoicznych).

3. Indie są parlamentarną republiką federalną podzielonym na 29 stanów i 7 terytoriów. Kraj ten słynie z kinematografii, bogatej kuchni oraz bujnego ekosystemu. Indie są państwem, w którym występuje obecnie najwyższy bezwzględny wzrost liczby ludności. Od 1960 roku w ciągu każdego dziesięciolecia przybywa w Indiach ponad 100 mln mieszkańców. A w ostatnim pięcioleciu (2010 2015) przybyło już 105 mln. NAJWIĘKSZE MIASTA Bombaj 16,4 mln mieszkańców (zespół miejski: 22,9 mln) Delhi 11,5 mln (zespół miejski: 26,5 mln) Bengaluru 5,3 mln (zespół miejski: 10,5 mln) Kalkuta 4,6 mln (zespół miejski: 15,0 mln) Madras 4,4 mln (zespół miejski: 10,3 mln) Ahmadabad 3,8 mln (zespół miejski: 7,6 mln) Hajdarabad 3,7 mln (zespół miejski: 9,3 mln) Pune 3,2 mln (zespół miejski: 5,9 mln) Surat 3,1 mln (zespół miejski: 5,9 mln) Kanpur 3,0 mln (zespół miejski: 3,1 mln) 4. Prawie cały obszar Indii znajduje się pod wpływem klimatu zwrotnikowego wilgotnego monsunowego. O rocznym przebiegu temperatury powietrza oraz rozkładzie i wysokości opadów na tym obszarze decydują dwa czynniki klimatotwórcze: ukształtowanie powierzchni, monsunowa cyrkulacja atmosferyczna mas powietrza. lasy wiecznie zielone sawanny lasy suche pustynie, półpustynie

5. Indie są państwem zróżnicowanym i rozwijającym się gospodarczo. Połowa zatrudnionych wciąż pracuje w rolnictwie, co jest bardzo wysokim odsetkiem. Ponad połowę obszaru Indii zajmują użytki rolne, z czego zdecydowaną większość stanowią grunty orne. Największą powierzchnię zasiewów zajmują zboża, tj. ryż, pszenica, proso, sorgo i kukurydza. Rośliny te są podstawą wyżywienia ludności; uprawia się je, wykorzystując warunki środowiska przyrodniczego.

6. Główne ośrodki przemysłowe powstały wokół największych miast: Bombaju, New Delhi i Kalkuty. Dominuje w nich przemysł włókienniczy, odzieżowy i spożywczy. Rozwija się przemysł nowej technologii. OKRĘG DAMODAR leży we wschodnich Indiach na pograniczu stanów Bengal Zachodni i Bihar dysponuje złożami węgla kamiennego, rud żelaza, miedzi i boksytów. Przy tak dogodnych warunkach stał się już centrum indyjskiej karbochemii i nawozów azotowych (Jamshedpur, Sindri), hutnictwa żelaza i stali (Jamshedpur, Asansol), a także ważnym regionem koncentracji przemysłu metalowego, obrabiarkowego i środków transportu. Indyjska DOLINA KRZEMOWA

DLA ZAINTERESOWNYCH Największymi rzekami Indii są: Ganges i jego dopływy: Jamuna, Son, Damodar i Ghaghra oraz rzeka Brahmaputra. Wszystkie rzeki kraju należą do zlewiska Oceanu Indyjskiego. Świat zwierzęcy Indii jest bardzo bogaty. Spotkać tu można lwy, tygrysy, lamparty, czarne pantery, słonie, nosorożce, dzikie bawoły, szakale i hieny. Występuje tu także wiele gatunków gadów, jak: kobry, pytony, krokodyle, żółwie i jaszczurki. Ponadto występuje duża różnorodność ptaków. Dominującą religią jest hinduizm. Hinduizm jest religia wybitnie politeistyczną. Jest to największą tego typu religia, która zachowała się do naszych czasów. Liczba bóstw osiąga astronomiczne liczby. Dziś w hinduskim panteonie wiele bóstw ma różne wcielenie. Każdy Hindus ma w domu wizerunek swojego ulubionego Boga. Najważniejszy jest Brahma. Ponadto mieszkają tu buddyści, chrześcijanie i inni. Brahma bywa przedstawiany jako czterogłowy mężczyzna, odziany w skórę z czarnej antylopy). Brahma posiada cztery głowy. Jego cztery głowy zdobią złote hełmy. Zrodzony z kwiatu lotosu, mimo, że usytuowany na jego baldaszku, nie był w stanie dostrzec świata. Dlatego okrążył całą przestrzeń i kiedy poruszał oczyma, zwracając je w każdą stronę, osiągnął cztery głowy, odpowiednio do czterech kierunków. Indie leżące po obu stronach zwrotnika raka. Posiadają klimat głównie zwrotnikowy, na północy zwrotnikowo-monsunowy, na południowym zachodzie wilgotny. Indie mają latem klimat gorący i wilgotny. Niestety obszary północno-wschodnie nawiedzają corocznie monsuny przynoszące olbrzymie opady deszczu.