Załącznik 2. Symbol efektu obszarowego. Kierunkowe efekty uczenia się (wiedza, umiejętności, kompetencje) dla całego programu kształcenia

Podobne dokumenty
Załącznik 2. Symbol efektu obszarowego. Kierunkowe efekty uczenia się (wiedza, umiejętności, kompetencje) dla całego programu kształcenia

Obszarowe efekty kształcenia dla obszaru nauk przyrodniczych. Symbol Opis Symbol Opis Symbol Opis. Efekty w zakresie wiedzy

Kierunkowe efekty kształcenia (wiedza, umiejętności, kompetencje) Kierunek Informatyka

Załącznik 1. Nazwa kierunku studiów: FIZYKA Techniczna Poziom kształcenia: II stopień (magisterski) Profil kształcenia: ogólnoakademicki Symbol

Absolwent studiów informatycznych II stopnia otrzymuje tytuł magistra informatyki.

Dwuletnie studia II stopnia na kierunku fizyka, specjalność Metody jądrowe fizyki ciała stałego

Załącznik 1. Nazwa kierunku studiów: FIZYKA Poziom kształcenia: II stopień (magisterski) Profil kształcenia: ogólnoakademicki Symbol

Dwuletnie studia II stopnia na kierunku fizyka, specjalność Metody rentgenowskie w fizyce materii skondensowanej

K A T E D R A IN F O R M A T Y K I I M E T O D K O M P U T E R O W Y C H UNIWERSYTET PEDAGOGICZNY W KRAKOWIE

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW INFORMATYKA

Opis kierunkowych efektów kształcenia w obszarze nauk społecznych i ścisłych

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

Obszarowe efekty kształcenia dla obszaru nauk ścisłych. Obszarowe efekty kształcenia dla obszaru nauk przyrodniczych

FIZYKA II STOPNIA. TABELA ODNIESIENIA EFEKTÓW KIERUNKOWYCH DO EFEKTÓW PRK POZIOM 7 Symbol Efekty kształcenia dla kierunku studiów FIZYKA.

Objaśnienia oznaczeń w symbolach K przed podkreślnikiem kierunkowe efekty kształcenia W kategoria wiedzy

Dwuletnie studia II stopnia na kierunku fizyka, specjalność Nauczanie i popularyzacja fizyki

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA NAUKI I SZKOLNICTWA WYŻSZEGO 1) z dnia 2 listopada 2011 r. w sprawie Krajowych Ram Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego

Dysponuje wiedzą z matematyki pozwalającą na posługiwanie się metodami matematycznymi w chemii

1. Kierunek studiów: Fizyka. 2. Obszar kształcenia: nauki ścisłe. 3. Sylwetka absolwenta. 4. Cel studiów

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku analityka chemiczna i spoŝywcza

TABELA ZGODNOŚCI OBSZAROWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (EK0) Z KIERUNKOWYMI EFEKTAMI KSZTAŁCENIA (EKK) NAUK ŚCISŁYCH. Wiedza

2/4. informatyka" studia I stopnia. Nazwa kierunku studiów i kod. Informatyka WM-I-N-1 programu wg USOS. Tytuł zawodowy uzyskiwany przez

Odniesienie efektów kierunkowych kształcenia do efektów obszarowych

PROGRAM KSZTAŁCENIA NA STUDIACH III STOPNIA Informatyka (nazwa kierunku)

Symbol EKO S2A_W01 S2A_W02, S2A_W03, S2A_W03 S2A_W04 S2A_W05 S2A_W06 S2A_W07 S2A_W08, S2A_W09 S2A_W10

Efekty kształcenia dla kierunku FINANSE i RACHUNKOWOŚĆ

a) Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów

Efekty kształcenia dla kierunku studiów CHEMIA studia drugiego stopnia profil ogólnoakademicki

Opis zakładanych efektów kształcenia

OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA NA KIERUNKU INŻYNIERIA DANYCH

Uchwała Nr 000-2/6/2013 Senatu Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu z dnia 21 marca 2013 r.

Kierunek Zarządzanie II stopnia Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych

Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

Efekty kształcenia Dla kierunku Inżynieria Bezpieczeństwa

Uniwersytet Rolniczy w Krakowie Wydział Inżynierii Produkcji i Energetyki

PROGRAM STUDIÓW DRUGIEGO STOPNIA DLA KIERUNKU FIZYKA (od roku 2015/2016)

Informatyka. II stopień. Ogólnoakademicki. Stacjonarne/Niestacjonarne. Kierunkowy efekt kształcenia - opis WIEDZA

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW INFORMATYKA. STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA - PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

STUDIA I STOPNIA NA MAKROKIERUNKU INŻYNIERIA NANOSTRUKTUR UW

ZORIENTOWANA OBSZAROWO MATRYCA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (EK0) W ODNIESIENIU DO MODUŁÓW KSZTAŁCENIA [PRZEDMIOTÓW] NAUK ŚCISŁYCH

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK TECHNOLOGIE OCHRONY ŚRODOWISKA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

Załącznik nr 4 do uchwały nr 117 Senatu UMK z dnia 30 października 2012 r.

Efekty kształcenia dla kierunku studiów CHEMIA studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW GEOINFORMACJA

01, 02, 03 i kolejne numer efektu kształcenia. Załącznik 1 i 2

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA NAUKI I SZKOLNICTWA WYŻSZEGO 1) z dnia 2 listopada 2011 r. w sprawie Krajowych Ram Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego

Dziennik Ustaw Nr Poz ROZPORZĄDZENIE MINISTRA NAUKI I SZKOLNICTWA WYŻSZEGO 1) z dnia 2 listopada 2011 r.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA W OBSZARZE KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE NAUK TECHNICZNYCH. Profil ogólnoakademicki. Wiedza

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ TECHNICZNY EFEKTY KSZTAŁCENIA. Kierunek studiów INŻYNIERIA ŚRODOWISKA

Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych (tabele odniesień efektów kształcenia)

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki

Efekty kształcenia dla kierunku Administracja. Wydział Prawa i Administracji Uczelni Łazarskiego

Opis efektu kształcenia dla programu kształcenia

P1P efekty kształcenia w obszarze nauk przyrodniczych dla studiów pierwszego stopnia o

MINIMALNY ZAKRES PROGRAMU STAŻU

Efekty kształcenia dla studiów I stopnia dla kierunku Informatyka w II UG studia niestacjonarne

Kierunek Zarządzanie I stopnia Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych

zna metody matematyczne w zakresie niezbędnym do formalnego i ilościowego opisu, zrozumienia i modelowania problemów z różnych

Efekty kształcenia dla kierunku Biologia

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW NAUCZANIE MATEMATYKI I INFORMATYKI

Informatyka, studia I stopnia (profil ogólnoakademicki) - wersja

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK INŻYNIERIA CHEMICZNA I PROCESOWA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

Objaśnienie oznaczeń:

ANKIETA SAMOOCENY OSIĄGNIĘCIA KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

Uchwała nr 152/2014 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 23 kwietnia 2014 r.

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych z komentarzami

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych z komentarzami. Kierunkowy efekt kształcenia - opis

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych. bezpieczeństwo i higiena pracy studia pierwszego stopnia

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TOWAROZNAWSTWO

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 85/2013/2014. z dnia 25 marca 2014 r.

Do uzyskania kwalifikacji pierwszego stopnia (studia inżynierskie) na kierunku BIOTECHNOLOGIA wymagane są wszystkie poniższe efekty kształcenia

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NYSIE

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TOWAROZNAWSTWO

Efekty kształcenia dla: nazwa kierunku Fizyka poziom kształcenia drugi profil kształcenia ogólnoakademicki

Uchwała Nr 34/2012/V Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 21 czerwca 2012 r.

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych z komentarzami

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

Automatyka i Robotyka, studia II stopnia (profil ogólnoakademicki)

Efekty kształcenia dla kierunku ZARZĄDZANIE

P r o g r a m s t u d i ó w E f e k t y u c z e n i a s i ę

Wydział Prawa i Administracji. Wydział prowadzący kierunek studiów:

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

1. Opis efektów kształcenia na kierunku logistyka, studia II stopnia, profil praktyczny

STUDIA I STOPNIA NA MAKROKIERUNKU INŻYNIERIA NANOSTRUKTUR UW

Efekty kształcenia dla kierunku Biotechnologia

PROGRAM KSZTAŁCENIA NA KIERUNKU STUDIÓW WYŻSZYCH ZMIENIONY PROGRAM STUDIÓW OBOWIĄZUJE OD ROKU AKADEMICKIEGO 2016/2017

PROGRAM KSZTAŁCENIA NA KIERUNKU STUDIÓW WYŻSZYCH

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW. TRANSPORT studia stacjonarne i niestacjonarne

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki

TABELA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU INFORMATYKA STUDIA II STOPNIA

WIEDZA. X1A_W04 X1A_W05 zna podstawowe modele zjawisk przyrodniczych opisywanych przez równania różniczkowe

Uchwała Nr 17/2012/III Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 26 kwietnia 2012 r.

EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK EKONOMIA

Wydział Zarządzania i Finansów Wyższej Szkoły Finansów i Zarządzania w Warszawie Efekty kształcenia na kierunku ZARZĄDZANIE

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK TECHNOLOGIA CHEMICZNA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

PRODUCT & PROCESS MANAGEMENT

Transkrypt:

Załącznik 2 Opis kierunkowych efektów kształcenia w odniesieniu do efektów w obszarze kształcenia nauk ścisłych profil ogólnoakademicki Kierunek informatyka, II stopień, tryb niestacjonarny. Oznaczenia efektów obszarowych są wyszczególnione poniżej tabeli. Osoba, posiadająca kwalifikacje II stopnia: Symbol efektu kierunkowego Kierunkowe efekty uczenia się (wiedza, umiejętności, kompetencje) dla całego programu kształcenia Symbol efektu obszarowego Przedmioty (w tej kolumnie wpisujemy nazwy przedmiotów realizujących dany efekt) K_W01 K_W02 K_W03 K_W04 K_W05 K_W06 WIEDZA ma pogłębioną wiedzę z działów matematyki niezbędnych do studiowania informatyki; dobrze rozumie rolę i znaczenie konstrukcji rozumowań matematycznych, zna aparat formalny pozwalający na formułowanie i badanie podstawowych własności obiektów informatycznych ma pogłębioną wiedzę na temat podstawowych paradygmatów programowania; zna również aktualne trendy w językach programowania ma pogłębioną wiedzę ogólną w zakresie: języków formalnych i złożoności, zna znaczenie problemu P=NP i przykłady problemów NP-zupełnych zna formalne modele obliczeń a także ich własności i znaczenie w praktycznych zastosowaniach informatycznych, ma wiedzę na temat barier obliczalności i trudności obliczeń Zna najważniejsze konstrukcje programistyczne oraz struktury danych zna zaawansowane metody projektowania i analizowania złożoności obliczeniowej algorytmów, zna zasady działania oraz praktycznego zastosowania najważniejszych algorytmów różnego typu w sensie ich treści jak i sposobu ich X2A_W01, X2A_W02, X2A_W04, X2A_W02- X2A_W04 X2A_W01, X2A_W04, X2A_W05, X2A_W02, X2A_W04, X2A_W02, X2A_W04 X2A_W02, X2A_W04 Wykład fakultatywny Matematyka dla informatyków, Obliczalność i złożoność Zaawansowane języki programowania, Wykład fakultatywny Algorytmy i programowanie Obliczalność i złożoność Zaawansowane Algorytmy, Obliczalność i złożoność, Wykład fakultatywny Inteligencja obliczeniowa, Wykład fakultatywny Algorytmy i programowanie Zaawansowane Algorytmy, Wykład fakultatywny Algorytmy i programowanie Zaawansowane Algorytmy, Obliczalność i złożoność, Wykład fakultatywny Inteligencja obliczeniowa, Wykład fakultatywny Algorytmy i programowanie

K_W07 K_W08 K_W09 K_W10 wykonywania zna podstawowe modele optymalizacyjne opisu wiedzy a także ich własności i znaczenie w praktycznych zastosowaniach informatycznych ma ogólną wiedzę o aktualnych kierunkach rozwoju i nowoczesnych wariantach omawianych modeli opisu wiedzy zna biegle co najmniej dwa języki programowania oraz biblioteki algorytmów i struktur danych oraz ma wiedzę na temat praktycznych uwarunkowań wydajnych implementacji algorytmów zna metody algorytmicznego rozwiązywania problemów obliczeniowo trudnych (aproksymacja, szybkie algorytmy wykładnicze, heurystyki) X2A_W02, X2A_W04, X2A_W02, X2A_W04, X2A_W05 X2A_W03- K_W11 zna wybrane algorytmy w zakresie Inteligencji obliczeniowej X2A_W03- K_W12 zna dobrze zasady bezpieczeństwa i higieny pracy w zawodzie X2A_W05 informatyka X2A_W07 K_W13 ma pogłębioną wiedzę na temat aktualnie obowiązujących X2A_W08 przepisów prawnych dotyczących działalności informatyka X2A_W09 (działalność dydaktyczna, naukowa i zawodowa) oraz własności intelektualnej K_W14 K_U01 K_U02 ma wiedzę na temat tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości UMIEJĘTNOŚCI posiada umiejętność konstruowania rozumowań matematycznych ma umiejętność projektowania abstrakcyjnych struktur danych i ich wydajnych implementacji X2A_W10 X2A_U01 X2A_U01 X2A_U02 K_U03 potrafi wyrażać problemy obliczeniowe w języku matematyki X2A_U01, X2A_U04 Wykład fakultatywny Inteligencja obliczeniowa Wykład fakultatywny Inteligencja obliczeniowa Zaawansowane Algorytmy, Zaawansowane języki programowania, Wykład fakultatywny Algorytmy i programowanie Zaawansowane Algorytmy, Wykład fakultatywny Algorytmy i programowanie Wykład fakultatywny Inteligencja obliczeniowa Wszystkie przedmioty z ćwiczeniami laboratoryjnymi; szkolenie BHP Społeczne i prawne aspekty informatyki. Prawo autorskie, Seminarium magisterskie Podstawy mikroprzedsiębiorczości Wykład fakultatywny Matematyka dla informatyków Zaawansowane języki programowania, Wykład fakultatywny Algorytmy i programowanie Zaawansowane Algorytmy, Obliczalność i złożoność, Wykład fakultatywny Matematyka dla informatyków

K_U04 K_U05 K_U06 K_U07 K_U08 K_U09 K_U10 K_U11 potrafi wyrażać praktyczne problemy w sformalizowany sposób (potrafi dobrać właściwy model z dziedziny Inteligencji obliczeniowej) definiuje języki formalne za pomocą gramatyk i automatów oraz klasyfikuje je zgodnie z hierarchią Chomsky'ego, projektuje algorytmy w terminach maszyn Turinga, rozróżnia problemy rozstrzygalne i nierozstrzygalne, podaje przykłady takich problemów projektuje, analizuje pod kątem poprawności i złożoności obliczeniowej oraz programuje algorytmy z wykorzystaniem różnych technik programistycznych potrafi zastosować znane algorytmy w konkretnych sytuacjach, potrafi efektywnie dobrać rodzaj i sposób wykonania algorytmu w zależności od postawionego problemu umie zweryfikować poprawność wybranych programów, umie wykorzystać zdobytą wiedzę w analizie systemów dedukcyjnych (np. systemów ekspertowych) potrafi zastosować wiedzę matematyczną do formułowania, analizowania i rozwiązywania zadań związanych z informatyką potrafi pracować zespołowo, również w grupach interdyscyplinarnych; rozumie konieczność systematycznej pracy nad wszelkimi projektami, które mają charakter długofalowy umie znajdować niezbędne informacje w literaturze fachowej, bazach danych i innych źródłach, zna podstawowe czasopisma i konferencje naukowe w swojej specjalności X2A_U01, X2A_U02, X2A_U03, X2A_U04 X2A_U01, X2A_U02, X2A_U03, X2A_U04 X2A_U01, X2A_U02, X2A_U03, X2A_U04, X2A_U07 X2A_U01, X2A_U02, X2A_U03, X2A_U04, X2A_U07 X2A_U01, X2A_U02, X2A_U03, X2A_U04, X2A_U04 X2A_U04 X2A_U06 X2A_U03 Wykład fakultatywny Inteligencja obliczeniowa Obliczalność i złożoność Zaawansowane Algorytmy, Wykład fakultatywny Algorytmy i programowanie Zaawansowane Algorytmy, Obliczalność i złożoność, Wykład fakultatywny Algorytmy i programowanie Wykład fakultatywny Matematyka dla informatyków Wykład fakultatywny Matematyka dla informatyków Projekt zespołowy 2 Seminarium magisterskie, Projekt zespołowy 2

K_U12 K_U13 K_U14 K_U15 K_U16 potrafi przedstawić wyniki badań w postaci samodzielnie przygotowanej rozprawy (referatu) zawierającej opis i uzasadnienie celu pracy, przyjętą metodologię, wyniki oraz ich znaczenie na tle innych podobnych badań potrafi przygotować i zreferować opracowanie w zakresie informatyki, również w sposób przystępny z przeznaczeniem dla nieinformatyka potrafi określić kierunki dalszego uczenia się i zrealizować proces samokształcenia posiada umiejętność przygotowania wystąpień ustnych w zakresie informatyki ma umiejętności językowe (język angielski) zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2+ Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego X2A_U08 X2A_U07 X2A_U09 X2A_U10 Seminarium magisterskie, Wykład fakultatywny Inteligencja obliczeniowa, Projekt zespołowy 2 Projekt zespołowy 2; Seminarium magisterskie, Język angielski Seminarium magisterskie, Projekt zespołowy 2 Seminarium magisterskie, Projekt zespołowy 2, Język angielski Język angielski KOMPETENCJE SPOŁECZNE K_K01 rozumie potrzebę dalszego kształcenia X2A_K01 Seminarium magisterskie, Projekt zespołowy 2 K_K02 K_K03 potrafi pracować zespołowo,rozumie konieczność systematycznej pracy nad projektami, które mają charakter długofalowy; potrafi rozplanować pracę w grupie, umie określić priorytety pracy potrafi precyzyjnie formułować pytania, służące pogłębieniu własnego rozumowania danego tematu lub odnalezieniu brakujących elementów rozumowania X2A_K02 X2A_K03 X2A_K04 X2A_K01 X2A_K03 Projekt zespołowy 2, Wykład fakultatywny Inteligencja obliczeniowa Wykład fakultatywny Matematyka dla informatyków K_K04 rozumie i docenia znaczenie uczciwości intelektualnej w działaniach własnych i innych osób; postępuje etycznie X2A_K04 X2A_K06 Seminarium magisterskie, Społeczne i prawne aspekty informatyki. Prawo autorskie K_K05 potrafi myśleć i działać w sposób etyczny i przedsiębiorczy X2A_K07 Podstawy mikroprzedsiębiorczości, Społeczne i prawne aspekty informatyki. Prawo autorskie

Opis efektów kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk ścisłych profil ogólnoakademicki Osoba, posiadająca kwalifikacje II stopnia: Symbol X2A_W01 X2A_W02 X2A_W03 X2A_W04 X2A_W05 X2A_W07 X2A_W08 X2A_W09 X2A_W10 X2A_U01 X2A_U02 X2A_U03 Szczegółowe efekty uczenia się (wiedza, umiejętności, kompetencje) dla całego programu kształcenia WIEDZA ma rozszerzoną wiedzę w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, a także ich historycznego rozwoju i znaczenia dla postępu nauk ścisłych i przyrodniczych, poznania świata i rozwoju ludzkości ma znajomość matematyki w zakresie niezbędnym dla ilościowego opisu, zrozumienia oraz modelowania problemów o średnim poziomie złożoności Zna techniki doświadczalne, obserwacyjne i numeryczne oraz metody budowy modeli matematycznych właściwych dla studiowanego kierunku studiów; potrafi samodzielnie odtworzyć podstawowe twierdzenia i prawa oraz ich dowody Zna teoretyczne podstawy metod obliczeniowych oraz technik informatycznych stosowanych do rozwiązywania typowych problemów w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla studiowanego kierunku studiów Zna teoretyczne podstawy funkcjonowania aparatury naukowej z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów ma ogólną wiedzę o aktualnych kierunkach rozwoju i najnowszych odkryciach w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku Zna zasady bezpieczeństwa i higieny pracy w stopniu pozwalającym na samodzielną pracę na stanowisku badawczym lub pomiarowym Ma podstawową wiedzę dotyczącą uwarunkowań prawnych i etycznych związanych z działalnością naukową i dydaktyczną Zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego oraz konieczność zarządzania zasobami własności intelektualnej; potrafi korzystać z zasobów informacji patentowej Zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości, wykorzystującej wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów UMIEJĘTNOŚCI Potrafi planować i wykonywać podstawowe badania, doświadczenia lub obserwacje dotyczące zagadnień poznawczych w ramach dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku Potrafi w sposób krytyczny ocenić wyniki eksperymentów, obserwacji i obliczeń teoretycznych, a także przedyskutować błędy pomiarowe Potrafi znajdować niezbędne informacje w literaturze fachowej, bazach danych i innych źródłach, zna podstawowe

X2A_U04 X2A_U06 X2A_U07 X2A_U08 X2A_U09 X2A_U10 X2A_K01 X2A_K02 X2A_K03 X2A_K04 X2A_K05 X2A_K06 X2A_K07 czasopisma naukowe podstawowe dla studiowanego kierunku Potrafi zastosować zdobytą wiedzę w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów do pokrewnych dziedzin nauki i dyscyplin naukowych Potrafi przedstawić wyniki badań w postaci samodzielnie przygotowanej rozprawy (referatu) zawierającej opis i uzasadnienie celu pracy, przyjętą metodologię, wyniki oraz ich znaczenie na tle innych podobnych badań Potrafi w sposób przystępny przedstawić wyniki odkryć dokonanych w ramach dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów oraz w zakresie obszarów leżących na pograniczu pokrewnych dyscyplin naukowych Potrafi określić kierunki dalszego uczenia się i zrealizować proces samokształcenia Posiada pogłębioną umiejętność przygotowania różnych prac pisemnych w języku polskim i języku obcym, uznawanym za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla kierunku studiów lub w obszarze leżącym na pograniczu różnych dyscyplin naukowych Posiada pogłębioną umiejętność przygotowywania wystąpień ustnych w języku polskim i języku obcym, uznawanym za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla kierunku studiów lub w obszarze leżącym na pograniczu różnych dyscyplin naukowych Ma umiejętności językowe w zakresie nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla studiowanego kierunku studiów, zgodnie z wymaganiami określonymi dla poziomu B2+ Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego KOMPETENCJE SPOŁECZNE Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role Potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania Prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu Rozumie potrzebę systematycznego zapoznania się z czasopismami naukowymi i popularnonaukowymi, podstawowymi dla studiowanego kierunku studiów, w celu poszerzenia i pogłębiania wiedzy ma świadomość odpowiedzialności za podejmowane inicjatywy badań, eksperymentów lub obserwacji; rozumie społeczne aspekty praktycznego stosowania zdobytej wiedzy i umiejętności oraz związaną z tym odpowiedzialność Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy