KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Podobne dokumenty
ZAKŁADANE EFEKTY UCZENIA SIĘ

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA W OBSZARZE KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE NAUK TECHNICZNYCH. Profil ogólnoakademicki. Wiedza

a) Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów

ZAKŁADANE EFEKTY UCZENIA SIĘ

Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

Efekty kształcenia Dla kierunku Inżynieria Bezpieczeństwa

Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

efekty kształcenia dla kierunku Elektronika studia stacjonarne drugiego stopnia, profil ogólnoakademicki

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI TRANSPORT II STOPIEŃ OGÓLNOAKADEMICKI

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK INŻYNIERIA CHEMICZNA I PROCESOWA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK TECHNOLOGIE OCHRONY ŚRODOWISKA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI TRANSPORT II STOPIEŃ OGÓLNOAKADEMICKI

Efekty kształcenia. Tabela efektów kształcenia

Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych (tabele odniesień efektów kształcenia)

Efekty kształcenia dla kierunku inżynieria środowiska

Załącznik 1. Nazwa kierunku studiów: FIZYKA Techniczna Poziom kształcenia: II stopień (magisterski) Profil kształcenia: ogólnoakademicki Symbol

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ TECHNICZNY EFEKTY KSZTAŁCENIA. Kierunek studiów INŻYNIERIA ŚRODOWISKA

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych z komentarzami

Uchwała Nr 000-2/6/2013 Senatu Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu z dnia 21 marca 2013 r.

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

UCHWAŁA NR 26/2016. SENATU AKADEMII MARYNARKI WOJENNEJ im. Bohaterów Westerplatte z dnia 02 czerwca 2016 roku

PROGRAM KSZTAŁCENIA NA KIERUNKU STUDIÓW WYŻSZYCH ZMIENIONY PROGRAM STUDIÓW OBOWIĄZUJE OD ROKU AKADEMICKIEGO 2016/2017

Efekty uczenia się na kierunku. Logistyka (studia drugiego stopnia o profilu praktycznym)

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW. TRANSPORT studia stacjonarne i niestacjonarne

FIZYKA II STOPNIA. TABELA ODNIESIENIA EFEKTÓW KIERUNKOWYCH DO EFEKTÓW PRK POZIOM 7 Symbol Efekty kształcenia dla kierunku studiów FIZYKA.

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA. Poziom 7 (Stopień drugi)

MACIERZ POWIĄZANIA OBSZAROWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Z KIERUNKOWYMI EFEKTAMI KSZTAŁCENIA

1. Opis efektów kształcenia na kierunku logistyka, studia II stopnia, profil praktyczny

Uchwała Nr 34/2012/V Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 21 czerwca 2012 r.

PLANOWANE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU Inżynieria Biomedyczna

Załącznik 1. Nazwa kierunku studiów: FIZYKA Poziom kształcenia: II stopień (magisterski) Profil kształcenia: ogólnoakademicki Symbol

UCHWAŁA NR 28/2017 SENATU AKADEMII MARYNARKI WOJENNEJ im. Bohaterów Westerplatte z dnia 23 marca 2017 roku

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK INŻYNIERIA CHEMICZNA I PROCESOWA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

Opis efektów kształcenia dla studiów podyplomowych

Uniwersytet Rolniczy w Krakowie Wydział Inżynierii Produkcji i Energetyki

Załącznik 1a. TABELA ODNIESIEŃ EFEKTÓW KIERUNKOWYCH DO EFEKTÓW OBSZAROWYCH

Odniesienie do obszarowych efektów kształcenia Kierunkowe efekty kształcenia WIEDZA (W)

MACIERZ POWIĄZANIA OBSZAROWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Z KIERUNKOWYMI EFEKTAMI KSZTAŁCENIA

4. PROGRAM KSZTAŁCENIA INŻYNIERII MEBLARSTWA (OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA)

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE ZAMIEJSCOWY WYDZIAŁ BUDOWNICTWA I INSTALACJI KOMUNALNYCH W TURKU EFEKTY KSZTAŁCENIA

Uniwersytet Rolniczy w Krakowie Wydział Inżynierii Produkcji i Energetyki

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych. bezpieczeństwo i higiena pracy studia pierwszego stopnia

Efekty uczenia się na kierunku. Logistyka (studia pierwszego stopnia o profilu praktycznym)

PRODUCT & PROCESS MANAGEMENT

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Efekty kształcenia dla kierunku studiów towaroznawstwo. Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku towaroznawstwo absolwent:

Efekty kształcenia dla kierunku Transport studia II stopnia profil ogólnoakademicki

Informatyka. II stopień. Ogólnoakademicki. Stacjonarne/Niestacjonarne. Kierunkowy efekt kształcenia - opis WIEDZA

Uchwała Nr 4/2014/I Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 23 stycznia 2014 r.

Efekty kształcenia dla kierunku studiów transport. Po ukończeniu studiów drugiego stopnia na kierunku studiów transport absolwent: WIEDZA

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK TECHNOLOGIA CHEMICZNA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

ZAŁĄCZNIK NR 2 Uchwała Rady Wydziału Elektrotechniki i Informatyki Politechniki Lubelskiej z dnia 3 czerwca 2013 r

a) Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych, technicznych i inżynierskich

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Automatyka i Robotyka, studia II stopnia (profil ogólnoakademicki)

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TOWAROZNAWSTWO

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TOWAROZNAWSTWO

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

6 C2A_W02_03 Ma wiedzę z zakresu logistyki produktów przerobu ropy naftowej i produktów polimerowych.

Informatyka, studia I stopnia (profil ogólnoakademicki) - wersja

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

Tabela 1. Efekty kształcenia na kierunku zarządzanie i inżynieria usług, studia I stopnia, inżynierskie

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK TECHNOLOGIA CHEMICZNA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

Efekty kształcenia dla kierunku studiów CHEMIA studia drugiego stopnia profil ogólnoakademicki

EFEKTY KSZTŁACENIA dla kierunku logistyka pierwszego stopnia

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

E f e k t y k s z t a ł c e n i a

MIĘDZYNARODOWE STOSUNKI GOSPODARCZE

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru nauk EFEKTY KSZTAŁCENIA Symbol

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Efekty kształcenia wymagane do podjęcia studiów 2 stopnia na kierunku Informatyka

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA INŻYNIERII ŚRODOWISKA II STOPIEŃ

Efekty kształcenia dla kierunku Mechanika i budowa maszyn

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Efekty kształcenia/uczenia się dla studiów technicznych: Studia I, II i III stopnia profil teoretyczny/(ogólno)akademicki

Uchwała Nr 27/2012/IV Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 24 maja 2012 r.

Efekty kształcenia dla kierunku FINANSE i RACHUNKOWOŚĆ

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 90/2015/2016. z dnia 31 maja 2016 r.

Efekty kształcenia dla kierunku Administracja. Wydział Prawa i Administracji Uczelni Łazarskiego

Efekty kształcenia wymagane do podjęcia studiów 2 stopnia na kierunku Automatyka i Robotyka

Uchwała nr 152/2014 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 23 kwietnia 2014 r.

P1P efekty kształcenia w obszarze nauk przyrodniczych dla studiów pierwszego stopnia o

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Kierunek Zarządzanie II stopnia Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NYSIE

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW GOSPODARKA PRZESTRZENNA STUDIA DRUGIEGO STOPNIA - PROFIL KSZTAŁCENIA OGÓLNOAKADEMICKI

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Efekty kształcenia dla kierunku Transport studia I stopnia profil ogólnoakademicki

Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych

Odniesienie efektów kierunkowych kształcenia do efektów obszarowych

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA. Poziom 6 (stopień 1 studiów)

DOKUMENTACJA PROGRAMU KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: INŻYNIERIA MATERIAŁOWA

PROGRAM KSZTAŁCENIA dla kierunku ELEKTROTECHNIKA studiów II stopnia o profilu ogólnoakademickim

Opis zakładanych efektów kształcenia

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Transkrypt:

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Wydział: Podstawowych Problemów Techniki Kierunek studiów: Fizyka Techniczna (FTE) Stopień studiów: Drugi (2) Profil: Ogólnoakademicki (A) Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia: Kierunek studiów fizyka techniczna o profilu ogólnoakademickim należy do obszaru kształcenia w zakresie nauk ścisłych, dziedzina nauk fizycznych, dyscyplina fizyka, z kompetencjami inżynierskimi. Prowadzone specjalności: Nanoinżynieria, Fotonika. Kwalifikacje absolwenta: Po ukończeniu studiów drugiego stopnia na kierunku fizyka techniczna i w danej specjalności absolwent otrzymuje tytuł zawodowy magistra inżyniera, potwierdzony dyplomem ukończenia studiów wyższych drugiego stopnia, wydanym przez Politechnikę Wrocławską. Objaśnienie oznaczeń K2 symbol dla kierunku na drugim stopniu studiów kierunkowe efekty kształcenia _W01 symbole dla efektów kształcenia w zakresie WIEDZY _U01 symbole dla efektów kształcenia w zakresie UMIEJĘTNOŚCI _K01 symbole dla efektów kształcenia w zakresie KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH _S1NIN symbole dla efektów kształcenia dla specjalności pierwszej Nanoinżynieria (NIN) _S2FOT symbole dla efektów kształcenia dla specjalności drugiej Fotonika(FOT) Symbol K2FTE_W01 K2FTE_W02 K2FTE_W03 K2FTE_W04 K2FTE_W05 Efekty kształcenia dla kierunku studiów fizyka techniczna. Po ukończeniu studiów drugiego stopnia na kierunku studiów fizyka techniczna absolwent: WIEDZA ma pogłębioną wiedzę na temat zasad prowadzenia badań eksperymentalnych, eksperymentów oraz metod statystycznej analizy ich wyników zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności intelektualnej i prawa autorskiego oraz konieczność zarządzania zasobami własności intelektualnej zna i rozumie zasady bezpieczeństwa i higieny pracy w stopniu pozwalającym na samodzielną pracę na stanowisku badawczym lub pomiarowym ma pogłębioną wiedzę dotyczącą uwarunkowań prawnych i etycznych związanych z działalnością naukową i dydaktyczną w szczególności zaś w zakresie fizyki technicznej rozumie społeczne, ekonomiczne i prawne uwarunkowania działalności inżynierskiej i wynikającej z nich odpowiedzialności, posiada wiedzę w celu przewidywania i uwzględniania w praktyce skutków tej działalności dla środowiska naturalnego, społeczności i gospodarki; zna istotę i rozumie cele funkcjonowania przedsiębiorstwa w różnych formach Odniesienie 1 _Inż _Inż _Inż _Inż _Inż 1

K2FTE_W06 K2FTE_W08 organizacyjno-prawnych; rozpoznaje różnorodne problemy w poszczególnych obszarach funkcjonalnych (w tym zwłaszcza w obszarze zarządzania jakością), także w kontekście uwarunkowań występujących w otoczeniu przedsiębiorstwa zna teoretyczne podstawy metod obliczeniowych stosowanych do rozwiązywania problemów z zakresu fizyki technicznej ma pogłębioną wiedzę, na podstawie której potrafi myśleć krytycznie i argumentować swoje stanowisko osiąga efekty kształcenia w kategorii WIEDZA dla jednej z następujących specjalności: 1) Nanoinżynieria (NIN) zał. 1, 2) Fotonika (FOT) zał. 2. 1 2 K2FTE_U01 K2FTE_U02 K2FTE_U03 K2FTE_U04 K2FTE_U05 UMIEJĘTNOŚCI potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych i innych źródeł; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji i krytycznej oceny, a także wyciągać wnioski oraz formułować i wyczerpująco uzasadniać opinie potrafi określić kierunki dalszego uczenia się i zrealizować proces samokształcenia potrafi opracować szczegółową dokumentację wyników prowadzonych badań, realizacji eksperymentu lub zadania projektowego; potrafi przygotować opracowania zawierające omówienie tych wyników potrafi przygotować i przedstawić prezentację na temat realizacji badań albo zadania projektowego oraz poprowadzić dyskusję dotyczącą przedstawionej prezentacji pierwszy język: B2+: ma umiejętności i kompetencje zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu dodatkowego B2+ ESOKJ w zakresie języka naukowo-technicznego związanego ze studiowaną dyscypliną i pokrewnymi zagadnieniami. C1+: ma umiejętności i kompetencje zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu dodatkowego C1+ ESOKJ; korzysta samodzielnie z literatury specjalistycznej, posługuje się językiem naukowo-technicznym w mowie i piśmie, analizując przedstawione treści i prezentuje je w różnych formach debat specjalistycznych. drugi język: ma umiejętności i kompetencje zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu dodatkowego A1 ESOKJ; używa w elementarnym stopniu podstawowych sprawności językowych; zna podstawowe słownictwo i struktury gramatyczne w zakresie tematów życia codziennego i podstawowych zachowań interkulturowych. A2: ma umiejętności i kompetencje zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu dodatkowego A2 ESOKJ; stosuje środki leksykalno-gramatyczne w zakresie poznanej tematyki i adekwatnie do posiadanej wiedzy socjokulturowej; potrafi uczestniczyć w rozmowach 1 3_Inż 2 2_Inż P7S_UO P7S_UK 2

K2FTE_U06 K2FTE_U07 K2FTE_U08 na znane tematy i w ograniczonym stopniu wypowiadać się na temat studiów i pracy zawodowej. B1: ma umiejętności i kompetencje zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu dodatkowego B1 ESOKJ; stosuje odpowiednie dla poziomu zaawansowania środki językowe zgodnie z poznanymi funkcjami językowymi i wiedzą socjokulturową; komunikuje się w zakresie życia prywatnego i społecznego, wybranych problemów współczesnego świata oraz w dość ograniczonym zakresie w obszarze związanym ze studiowaną specjalnością i środowiskiem pracy potrafi zastosować zdobytą wiedzę w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, wykorzystującej wiedzę z zakresu nauk fizycznych właściwych dla kierunku fizyki technicznej do pokrewnych dziedzin nauki i dyscyplin naukowych posiada pogłębioną umiejętność przygotowania różnych prac pisemnych w języku polskim i języku angielskim, właściwych dla kierunku fizyki technicznej potrafi wykorzystać metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich osiąga efekty kształcenia w kategorii UMIEJĘTNOŚCI dla jednej z następujących specjalności: 1) Nanoinżynieria (NIN) zał. 3, 2) Fotonika (FOT) zał. 4. 3 P7S_UK 1 1_Inż KOMPETENCJE SPOŁECZNE rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi inspirować i K2FTE_K01 organizować proces uczenia się innych osób ma świadomość ważności i rozumie społeczne aspekty swojej K2FTE_K02 działalności i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role, K2FTE_K03 także kierownicze prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z K2FTE_K04 wykonywaniem zawodu potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny i przedsiębiorczy, potrafi K2FTE_K05 określić priorytety służące realizacji określonego zadania okazuje dbałość o prestiż związany z wykonywaniem zawodu i K2FTE_K06 właściwie pojętą solidarność zawodową ma świadomość odpowiedzialności za podejmowane inicjatywy badań, K2FTE_K07 eksperymentów lub obserwacji i jest świadom własnych ograniczeń i wie, kiedy zwrócić się do ekspertów K2FTE_K08 potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy K2FTE_K09 dostrzega problem zagrożeń cywilizacyjnych i zapobiega im poprzez stosowanie oraz promowanie zasad zdrowego stylu życia w swoim środowisku osiąga efekty kształcenia w kategorii KOMPETENCJE SPOŁECZNE dla jednej z następujących specjalności: 1) Nanoinżynieria (NIN) zał. 5, 2) Fotonika (FOT) zał. 6. P7S_KK 3

K2FTE_W07_S1NIN K2FTE_W08_S1NIN K2FTE_W09_S1NIN K2FTE_W10_S1NIN K2FTE_W11_S1NIN K2FTE_W12_S1NIN K2FTE_W13_S1NIN K2FTE_W14_S1NIN K2FTE_W15_S1NIN K2FTE_W16_S1NIN ZAŁĄCZNIK NR 1 ma rozszerzoną i pogłębioną wiedzę z zakresu fizyki obejmującą fizykę klasyczną i kwantową, podstawy chemii i chemii fizycznej, podstawy elektroniki ma pogłębioną wiedzę z zakresu spektroskopii pozwalającą zrozumieć podstawowe oraz złożone zjawiska optyki atomu, cząsteczki ma pogłębioną, podbudowaną teoretycznie wiedzę z zakresu fizyki materii skondensowanej zna zasady działania urządzeń, przyrządów pomiarowych i sprzętu wykorzystywanych w badaniach spektroskopowych i elektrycznych ma pogłębioną, podbudowaną teoretycznie wiedzę w zakresie projektowanie materiałów i struktur półprzewodnikowych ma podbudowaną teoretycznie pogłębioną wiedzę z zakresu spektroskopii pozwalającą zrozumieć podstawowe oraz złożone zjawiska spektroskopowe ma wiedzę o trendach rozwojowych i najnowszych osiągnięciach z zakresu nanofizyki, nanoinżynierii i nanotechnologii ma szeroką wiedzę w zakresie fizyko-chemicznych właściwości materiałów elektroniki molekularnej ma szeroką wiedzę w zakresie fizycznych i chemicznych właściwości ciekłych kryształów i polimerów ma szeroką wiedzę na temat współczesnych materiałów stosowanych w nanoinżynierii, ich fizyko-chemicznych właściwości oraz zastosowań 1 1 1 1 _Inż 1 1 2 _Inż 1 1 2 _Inż _Inż K2FTE_W07_S2FOT K2FTE_W08_S2FOT K2FTE_W09_S2FOT K2FTE_W10_S2FOT ZAŁĄCZNIK NR 2 ma pogłębioną wiedzę w zakresie fizyki obejmującą fizykę klasyczną i kwantową, fizykę dielektryków oraz nanostruktur półprzewodnikowych ma pogłębioną wiedzę z zakresu optyki kwantowej i nieliniowej ma pogłębioną wiedzę z zakresu teorii odwzorowania optycznego i aberracji układów optycznych ma pogłębioną wiedzę dotyczącą systemów telekomunikacji optycznej oraz optycznego zapisu i przetwarzania informacji 1 1 1 1 4

K2FTE_W11_S2FOT K2FTE_W12_S2FOT K2FTE_W13_S2FOT K2FTE_W14_S2FOT K2FTE_W15_S2FOT K2FTE_W16_S2FOT K2FTE_W17_S2FOT ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie, pogłębioną wiedzę w zakresie układów scalonych i mikroprocesorów ma podbudowaną teoretycznie pogłębioną wiedzę z zakresu fotoniki pozwalającą zrozumieć podstawowe oraz złożone zjawiska fotoniczne ma wiedzę o trendach rozwojowych i najnowszych osiągnięciach z zakresu optyki, optoelektroniki i fotoniki zna metody, techniki, narzędzia i materiały wykorzystywane w złożonych pomiarach optoelektronicznych; zna metody przeprowadzania pomiarów oraz sposobów analizy ich wyników zna zasady działania złożonych podzespołów i urządzeń optoelektronicznych, a także zaawansowanych optoelektronicznych systemów pomiarowych wykorzystywanych w nauce i technice ma pogłębioną wiedzę na temat współczesnych materiałów optoelektronicznych i fotonicznych, ich fizyko-mechanicznych właściwości oraz zastosowań zna metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane do rozwiązania złożonych zagadnień związanych z zastosowaniami fotoniki w nauce i technice 1 1 2 _Inż 1 _Inż 1 _Inż 2 _Inż _Inż 2 _Inż K2FTE_U09_S1NIN K2FTE_U10_S1NIN K2FTE_U11_S1NIN K2FTE_U12_S1NIN ZAŁĄCZNIK NR 3 potrafi planować i przeprowadzić złożone pomiary własności optycznych atomów, cząsteczek i ciał stałych i poprawnie zinterpretować ich wyniki potrafi planować i przeprowadzić złożone pomiary własności transportowych ciał stałych i poprawnie zinterpretować ich wyniki potrafi obsługiwać skomplikowaną aparaturę pomiarową używaną w badaniach fizycznych własności atomów, cząsteczek i układów fizyki materii skondensowanej potrafi zaprojektować układy pomiarowe do zbadania specyficznych własności fizycznych atomów, cząsteczek i układów fizyki materii skondensowanej 1 1_Inż 2_Inż 1 1_Inż 2_Inż 2 3_Inż 2 3_Inż 4_Inż 5

K2FTE_U09_S2FOT K2FTE_U10_S2FOT K2FTE_U11_S2FOT K2FTE_U12_S2FOT ZAŁĄCZNIK NR 4 potrafi planować i przeprowadzić złożone pomiary optoelektroniczne i poprawnie zinterpretować ich wyniki potrafi obsługiwać skomplikowane urządzenia optoelektroniczne, potrafi zaprojektować prostą sieć światłowodową i zdiagnozować jej poprawne działanie potrafi wyselekcjonować i scharakteryzować materiały optyczne i fotoniczne potrzebne do rozwiązania konkretnego problemu potrafi zaprojektować złożony układ fotoniczny i optoelektroniczny oraz zdiagnozować poprawność jego działania 1 1_Inż 2_Inż 1 1_Inż 2_Inż 3_Inż 2 3_Inż 2 3_Inż 4_Inż K2FTE_K09_S1NIN K2FTE_K09_S2FOT ZAŁĄCZNIK NR 5 rozumie potrzebę formułowania i przekazywania społeczeństwu (m.in. poprzez środki masowego przekazu) informacji i opinii dotyczących nanoinżynierii; potrafi przekazać takie informacje w sposób powszechnie zrozumiały ZAŁĄCZNIK NR 6 rozumie potrzebę formułowania i przekazywania społeczeństwu (m.in. poprzez środki masowego przekazu) informacji i opinii dotyczących fotoniki; potrafi przekazać takie informacje w sposób powszechnie zrozumiały 6