Kierunkowe efekty kształcenia (wiedza, umiejętności, kompetencje) Kierunek Informatyka

Podobne dokumenty
Efekty kształcenia dla studiów I stopnia dla kierunku Informatyka w II UG studia niestacjonarne

Załącznik 2. Symbol efektu obszarowego. Kierunkowe efekty uczenia się (wiedza, umiejętności, kompetencje) dla całego programu kształcenia

Załącznik 2. Symbol efektu obszarowego. Kierunkowe efekty uczenia się (wiedza, umiejętności, kompetencje) dla całego programu kształcenia

2/4. informatyka" studia I stopnia. Nazwa kierunku studiów i kod. Informatyka WM-I-N-1 programu wg USOS. Tytuł zawodowy uzyskiwany przez

K A T E D R A IN F O R M A T Y K I I M E T O D K O M P U T E R O W Y C H UNIWERSYTET PEDAGOGICZNY W KRAKOWIE

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: INFORMATYKA

Efekt kształcenia. Ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną w zakresie algorytmów i ich złożoności obliczeniowej.

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW INFORMATYKA. STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA - PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA NA KIERUNKU INŻYNIERIA DANYCH

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki

Kierunek studiów: (nazwa kierunku musi być adekwatna do zawartości programu kształcenia a zwłaszcza do zakładanych efektów kształcenia)

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW INFORMATYKA

Załącznik B.2 Matryca efektów kształcenia

Efekty kształcenia dla kierunku studiów INFORMATYKA, Absolwent studiów I stopnia kierunku Informatyka WIEDZA

Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

TABELA ZGODNOŚCI OBSZAROWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (EK0) Z KIERUNKOWYMI EFEKTAMI KSZTAŁCENIA (EKK) NAUK ŚCISŁYCH. Wiedza

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych z komentarzami. Kierunkowy efekt kształcenia - opis

Obszarowe efekty kształcenia dla obszaru nauk ścisłych. Obszarowe efekty kształcenia dla obszaru nauk przyrodniczych

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku analityka chemiczna i spoŝywcza

(nazwa kierunku musi być adekwatna do zawartości programu kształcenia a zwłaszcza do zakładanych efektów kształcenia)

Państwowa Wyższa Szkoła Techniczno-Ekonomiczna w Jarosławiu

Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru nauk EFEKTY KSZTAŁCENIA Symbol

Informatyka, studia I stopnia (profil ogólnoakademicki) - wersja

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NYSIE

zna metody matematyczne w zakresie niezbędnym do formalnego i ilościowego opisu, zrozumienia i modelowania problemów z różnych

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

ZORIENTOWANA OBSZAROWO MATRYCA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (EK0) W ODNIESIENIU DO MODUŁÓW KSZTAŁCENIA [PRZEDMIOTÓW] NAUK ŚCISŁYCH

PROGRAM KSZTAŁCENIA NA STUDIACH III STOPNIA Informatyka (nazwa kierunku)

Efekty kształcenia wymagane do podjęcia studiów 2 stopnia na kierunku Informatyka

EFEKTY UCZENIA SIĘ DLA KIERUNKU INŻYNIERIA DANYCH W ODNIESIENIU DO EFEKTÓW UCZENIA SIĘ PRK POZIOM 6

OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: TECHNOLOGIE INFORMATYCZNE

Załącznik 1. Nazwa kierunku studiów: FIZYKA Techniczna Poziom kształcenia: II stopień (magisterski) Profil kształcenia: ogólnoakademicki Symbol

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK TECHNOLOGIE OCHRONY ŚRODOWISKA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Wydział Informatyki i Nauki o Materiałach

Uchwała Nr 000-2/6/2013 Senatu Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu z dnia 21 marca 2013 r.

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ TECHNICZNY EFEKTY KSZTAŁCENIA. Kierunek studiów INŻYNIERIA ŚRODOWISKA

P1P efekty kształcenia w obszarze nauk przyrodniczych dla studiów pierwszego stopnia o

1. Kierunek studiów: Fizyka. 2. Obszar kształcenia: nauki ścisłe. 3. Sylwetka absolwenta. 4. Cel studiów

Informatyka. II stopień. Ogólnoakademicki. Stacjonarne/Niestacjonarne. Kierunkowy efekt kształcenia - opis WIEDZA

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA W OBSZARZE KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE NAUK TECHNICZNYCH. Profil ogólnoakademicki. Wiedza

Efekty kształcenia Dla kierunku Inżynieria Bezpieczeństwa

Efekty kształcenia dla: nazwa kierunku

Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych (tabele odniesień efektów kształcenia)

Obszarowe efekty kształcenia dla obszaru nauk przyrodniczych. Symbol Opis Symbol Opis Symbol Opis. Efekty w zakresie wiedzy

STUDIA I STOPNIA NA MAKROKIERUNKU INŻYNIERIA NANOSTRUKTUR UW

II. Opis zakładanych efektów kształcenia

UCHWAŁA NR 46/2013. Senatu Akademii Marynarki Wojennej im. Bohaterów Westerplatte z dnia 19 września 2013 roku

UCHWAŁA NR 26/2016. SENATU AKADEMII MARYNARKI WOJENNEJ im. Bohaterów Westerplatte z dnia 02 czerwca 2016 roku

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW

Efekty uczenia się na kierunku. Logistyka (studia pierwszego stopnia o profilu praktycznym)

Efekty kształcenia dla makrokierunku: INFORMATYKA STOSOWANA Z KOMPUTEROWĄ NAUKĄ O MATERIAŁACH Wydział: MECHANICZNY TECHNOLOGICZNY

Matryca efektów kształcenia zorientowana kierunkowo - Załącznik nr 3a

Efekty kształcenia dla kierunku studiów towaroznawstwo. Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku towaroznawstwo absolwent:

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Efekty kształcenia dla kierunku studiów CHEMIA studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

PRODUCT & PROCESS MANAGEMENT

Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

01, 02, 03 i kolejne numer efektu kształcenia. Załącznik 1 i 2

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych z komentarzami

Odniesienie do obszarowych efektów kształcenia Kierunkowe efekty kształcenia WIEDZA (W)

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK INŻYNIERIA CHEMICZNA I PROCESOWA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku

Program kształcenia na studiach I stopnia kierunku "Informatyka"

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku

Załącznik 1. Nazwa kierunku studiów: FIZYKA Poziom kształcenia: II stopień (magisterski) Profil kształcenia: ogólnoakademicki Symbol

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku

Uchwała Nr 34/2012/V Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 21 czerwca 2012 r.

MINIMALNY ZAKRES PROGRAMU STAŻU dla studentów kierunku Informatyka

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

UCHWAŁA NR 60/2013 Senatu Akademii Marynarki Wojennej im. Bohaterów Westerplatte z dnia 21 listopada 2013 roku

Automatyka i Robotyka, studia II stopnia (profil ogólnoakademicki)

ANKIETA SAMOOCENY OSIĄGNIĘCIA KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

zakładane efekty kształcenia

Absolwent studiów informatycznych II stopnia otrzymuje tytuł magistra informatyki.

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW INFORMATYKA

Informatyka, studia II stopnia (profil ogólnoakademicki) - wersja

Załącznik nr 1 do uchwały Senatu PK nr 119/d/12/2017 z dnia 20 grudnia 2017 r.

UCHWAŁA NR 28/2017 SENATU AKADEMII MARYNARKI WOJENNEJ im. Bohaterów Westerplatte z dnia 23 marca 2017 roku

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych. bezpieczeństwo i higiena pracy studia pierwszego stopnia

Odniesienie efektów kierunkowych kształcenia do efektów obszarowych

Uchwała Nr 4/2014/I Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 23 stycznia 2014 r.

Opis efektu kształcenia dla programu kształcenia

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK TECHNOLOGIA CHEMICZNA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

MACIERZ POWIĄZANIA OBSZAROWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Z KIERUNKOWYMI EFEKTAMI KSZTAŁCENIA

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE ZAMIEJSCOWY WYDZIAŁ BUDOWNICTWA I INSTALACJI KOMUNALNYCH W TURKU EFEKTY KSZTAŁCENIA

Efekty kształcenia dla kierunku Energetyka komunalna profil praktyczny - pierwszego stopnia

Efekt kształcenia. Wiedza

Program kształcenia na studiach I stopnia kierunek "Matematyka"

a) Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów

a) Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych, technicznych i inżynierskich

Studia I stopnia, stacjonarne, inżynierskie 3,5 letnie. kierunek: INFORMATYKA. Specjalność: PROGRAMOWANIE. Rok immatrykulacji 2018

Efekty kształcenia wymagane do podjęcia studiów 2 stopnia na kierunku Informatyka

Efekty kształcenia dla kierunku studiów GEOINFORMATYKA studia pierwszego stopnia - profil praktyczny

Efekty kształcenia wymagane do podjęcia studiów 2 stopnia na kierunku Automatyka i Robotyka

UCHWAŁA Nr 56/VI/II/2016 SENATU PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ W KONINIE z dnia 23 lutego 2016 r.

Kierunkowy efekt kształcenia opis

Transkrypt:

Załącznik 2 Opis kierunkowych efektów kształcenia w odniesieniu do efektów w obszarze kształcenia nauk ścisłych profil ogólnoakademicki Kierunek informatyka, I stopień tryb stacjonarny. Oznaczenia efektów obszarowych są wyszczególnione poniżej tabeli. Osoba, posiadająca kwalifikacje I stopnia: Symbol efektu kierunko wego K_W01 K_W02 Kierunkowe efekty kształcenia (wiedza, umiejętności, kompetencje) Kierunek Informatyka WIEDZA ma wiedzę w zakresie matematyki obejmującą podstawy analizy matematycznej, algebry, matematyki dyskretnej (elementy logiki i teorii mnogości, kombinatoryki i teorii grafów), metod probabilistycznych i statystyki, metod numerycznych ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną w zakresie programowania, algorytmów i złożoności, architektury systemów komputerowych, systemów operacyjnych, technologii sieciowych, języków i paradygmatów programowania, grafiki i komunikacji człowiek-komputer, sztucznej inteligencji, baz danych, inżynierii oprogramowania, języków formalnych Symbol efektu obszarowego X1A_W01 X1A_W01 Przedmioty realizujące dany efekt kierunkowy Algebra liniowa z geometrią Wstęp do matematyki Matematyka dyskretna 1 i 2 Analiza matematyczna 1 i 2 Rachunek prawdopodobieństwa i statystyka Algorytmy numeryczne Architektura komputerów Automaty, języki i złożoność obliczeniowa Projektowania języków XML Sieci komputerowe

K_W03 zna podstawowe metody projektowania, analizowania i programowania algorytmów X1A_W01 K_W04 zna podstawowe konstrukcje programistyczne oraz struktury danych K_W05 ma podstawową wiedzę na temat architektury systemów cyfrowych K_W06 zna zasady działania systemów operacyjnych ze szczególnym uwzględnieniem procesów, współbieżności, szeregowania zadań i zarządzania pamięcią K_W07 ma wiedzę na temat zarządzania informacją, zna relacyjne bazy danych Matematyka dyskretna 1 i 2 Środowisko programisty Projektowania języków XML Matematyka dyskretna 1 i 2 Architektura komputerów

K_W08 K_W09 K_W10 K_W11 K_W12 ma ogólną wiedzę na temat różnych paradygmatów programowania i języków programowania (imperatywny, obiektowy, asembler); szczegółowo zna metody projektowania i programowania obiektowego ma wiedzę na temat inżynierii oprogramowania, projektowania, wzorców projektowych, wykorzystania API, narzędzi i środowisk wytwarzania oprogramowania, cyklu życia projektu informatycznego, specyfikacji oprogramowania, walidacji i weryfikacji, utrzymywania oprogramowania ma wiedzę na temat technologii sieciowych, w tym podstawowych protokołów komunikacyjnych, bezpieczeństwa i budowy aplikacji sieciowych ma podstawową wiedzę dotyczącą prawnych i społecznych aspektów informatyki, w tym odpowiedzialności zawodowej i etycznej, kodeksów etycznych, własności intelektualnej, prywatności i swobód obywatelskich, ryzyka i odpowiedzialności związanej z systemami informatycznymi, zna zasady netykiety, rozumie zagrożenia związane z przestępczością elektroniczną zna podstawowe zasady bezpieczeństwa i higieny pracy w zawodzie X1A_W01 X1A_W01 X1A_W07 X1A_W08 X1A_W06 Projektowania języków XML Technologie Java Enterprise Projektowania języków XML Sieci komputerowe Społeczne i prawne aspekty informatyki Wszystkie zajęcia z pracownią informatyka K_W13 Zna ogólne zasady tworzenia form indywidualnej przedsiębiorczości. X1A_W09 Praktyki zawodowe UMIEJĘTNOŚCI

K_U01 K_U02 potrafi zastosować wiedzę matematyczną do formułowania, analizowania i rozwiązywania prostych zadań związanych z informatyką potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz wiedzy, Internetu oraz innych wiarygodnych źródeł, integrować je, dokonywać ich interpretacji oraz wyciągać wnioski i formułować opinie Algebra liniowa z geometrią Wstęp do matematyki Matematyka dyskretna 1 i 2 Analiza matematyczna 1 i 2 Architektura komputerów Automaty, języki i złożoność obliczeniowa Rachunek prawdopodobieństwa i stytystyka Algorytmy numeryczne Seminarium licencjackie Seminarium licencjackie

K_U03 K_U04 K_U05 potrafi pracować indywidualnie i w zespole informatyków, w tym także potrafi zarządzać swoim czasem oraz podejmować zobowiązania i dotrzymywać terminów potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik w środowisku zawodowym oraz w innych środowiskach, w tym w języku angielskim oraz z wykorzystaniem narzędzi informatycznych potrafi pisać, uruchamiać i testować programy w wybranym środowisku programistycznym X1A_U10. Seminarium licencjackie + inne przedmioty informatyczne. Seminarium licencjackie + inne przedmioty informatyczne. Środowisko programisty Architektura komputerów Algorytmy numeryczne

K_U06 projektuje, analizuje pod kątem poprawności i złożoności obliczeniowej oraz programuje algorytmy; wykorzystuje podstawowe techniki algorytmiczne i struktury danych X1A_U10 K_U07 rozumie niskopoziomowe zasady wykonywania programów K_U08 posługuje się przyjętymi formatami reprezentacji różnego rodzaju danych stosownie do sytuacji X1A_U10 Środowisko programisty Architektura komputerów Projektowania języków XML Architektura komputerów

K_U09 potrafi zainstalować i skonfigurować wybrany system operacyjny oraz nim administrować K_U10 rozumie mechanizmy synchronizacji programów współbieżnych, K_U11 potrafi wyjaśnić na czym polega zarządzanie pamięcią w systemach operacyjnych, K_U12 potrafi skonfigurować prostą sieć i nią administrować K_U13 potrafi dbać o bezpieczeństwo danych, w tym o ich bezpieczne przesyłanie; posługuje się narzędziami kompresji i szyfrowania danych Sieci komputerowe Sieci komputerowe

K_U14 K_U15 K_U16 K_U17 ma umiejętność budowy prostych systemów bazodanowych, tworzenia prostych, bezpiecznych aplikacji internetowych z wykorzystaniem baz danych, potrafi formułować zapytania do bazy danych potrafi projektować oprogramowanie zgodnie z metodyką obiektową, potrafi stworzyć model obiektowy prostego systemu ocenia przydatność różnych paradygmatów i związanych z nimi środowisk programistycznych do rozwiązywania różnego typu problemów potrafi ocenić, na podstawowym poziomie, przydatność metod i narzędzi informatycznych,

K_U18 potrafi - zgodnie z zadaną specyfikacją - zaprojektować oraz zrealizować prosty system informatyczny K_U19 tworzy, ocenia i realizuje plan testowania K_U20 K_U21 jest przygotowany do efektywnego uczestniczenia w inspekcji oprogramowania ma umiejętność posługiwania się przynajmniej jednym z najbardziej popularnych systemów zarządzania wersjami Algorytmy i struktury danych

K_U22 posługuje się wzorcami projektowymi K_U23 zna co najmniej jeden język obcy na poziomie średnio zaawansowanym, oraz język angielski w stopniu umożliwiającym czytanie ze zrozumieniem dokumentacji oprogramowania, artykułów informatycznych KOMPETENCJE SPOŁECZNE X1A_U10 K_K01 zna ograniczenia własnej wiedzy i rozumie potrzebę dalszego kształcenia X 1A_K01 X K_K02 K_K03 K_K04 K_K05 potrafi precyzyjnie formułować pytania, służące pogłębieniu własnego zrozumienia danego tematu lub odnalezieniu brakujących elementów rozumowania potrafi pracować zespołowo; rozumie konieczność systematycznej pracy nad wszelkimi projektami, które mają długofalowy charakter rozumie i docenia znaczenie uczciwości intelektualnej w działaniach własnych i innych osób; postępuje etycznie potrafi samodzielnie wyszukiwać informacje w literaturze, także w językach obcych 1A_K05 X1A_K01 X1A_K02 X1A_K03 X1A_A04 X1A_K04 X1A_K06 X1A_K04 X1A_K06 X1A_K01 X1A_K05 Język angielski Seminarium licencjackie, Projekt zespołowy, Praktyki zawodowe Analiza matematyczna 1 i 2 Wstęp do matematyki, Algebra liniowa z geometrią,, Matematyka dyskretna 1 i 2 Seminarium licencjackie, Seminarium licencjackie, Społeczne i prawne aspekty informatyki Seminarium licencjackie K_K06 potrafi formułować opinie na temat podstawowych zagadnień informatycznych X1A_K03 X1A_K04 Seminarium licencjackie,,

Opis efektów kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk ścisłych profil ogólnoakademicki Osoba, posiadająca kwalifikacje I stopnia: Symbol X1A_W01 X1A_W06 X1A_W07 X1A_W08 X1A_W09 Szczegółowe efekty uczenia się (wiedza, umiejętności, kompetencje) dla całego programu kształcenia WIEDZA ma ogólną wiedzę w zakresie podstawowych koncepcji, zasad i teorii właściwych dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów ma znajomość technik matematyki wyższej w zakresie niezbędnym dla ilościowego opisu, zrozumienia oraz modelowania problemów o średnim poziomie złożoności rozumie oraz potrafi wytłumaczyć opisy prawidłowości, zjawisk i procesów wykorzystujące język matematyki, w szczególności potrafi samodzielnie odtworzyć podstawowe twierdzenia i prawa zna podstawowe metody obliczeniowe stosowane do rozwiązywania typowych problemów z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów oraz przykłady praktycznej implementacji takich metod z wykorzystaniem odpowiednich narzędzi informatycznych; zna podstawy programowania oraz inżynierii oprogramowania zna podstawowe aspekty budowy i działania aparatury naukowej z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów zna podstawowe zasady bezpieczeństwa i higieny ma podstawową wiedzę dotyczącą uwarunkowań prawnych i etycznych związanych z działalnością naukową i dydaktyczną zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego; potrafi korzystać z zasobów informacji patentowej zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości, wykorzystującej wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów UMIEJĘTNOŚCI potrafi analizować problemy oraz znajdować ich rozwiązania w oparciu o poznane twierdzenia i metody potrafi wykonywać analizy ilościowe oraz formułować na tej podstawie wnioski jakościowe potrafi planować i wykonywać proste badania doświadczalne lub obserwacje oraz analizować ich wyniki potrafi stosować metody numeryczne do rozwiązania problemów matematycznych; posiada umiejętność stosowania podstawowych pakietów oprogramowania oraz wybranych języków programowania potrafi utworzyć opracowanie przedstawiające określony problem z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla studiowanego kierunku studiów i sposoby jego rozwiązania potrafi w sposób przystępny przedstawić podstawowe fakty w ramach dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku potrafi uczyć się samodzielnie posiada umiejętność przygotowania typowych prac pisemnych w języku polskim i języku obcym, uznawanym za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, dotyczących zagadnień szczegółowych, z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł posiada umiejętność przygotowania wystąpień ustnych, w języku polskim i języku obcym, dotyczących zagadnień szczegółowych, z

X1A_U10 X1A_K01 X1A_K02 X1A_K03 X1A_K04 X1A_K05 X1A_K06 X1A_K07 wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł ma umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, zgodnie z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego KOMPETENCJE SPOŁECZNE rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu rozumie potrzebę podnoszenia kompetencji zawodowych i osobistych rozumie społeczne aspekty praktycznego stosowania zdobytej wiedzy i umiejętności oraz związaną z tym odpowiedzialność potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy