obowiązujących przepisów prawa o szkolnictwie wyższym

Rola systemu ECTS w świetle obowiązujących przepisów prawa o szkolnictwie wyższym ROLA SYSTEMU PRZENOSZENIA OSIĄGNIĘĆ (ECTS) W ORGANIZACJI PROCESU KSZTAŁCENIA. ARCHIWIZACJA DOKUMENTACJI STUDENTÓW MOBILNYCH NA PRZYKŁADZIE PROGRAMU ERASMUS. Spotkanie dla przedstawicieli dziekanatów oraz diłó działów nauczania / toku studiów Warszawa, 16.04.2012 Ryszard Rasiński, rasinski@uni.lodz.pl

Źródła Ustawa Prawo o szkolnictwie wyższym z 27 lipca 2005 z późniejszymi zmianami prawo.legeo.pl/prawo/ustawa-z-dnia-27-lipca-2005-r-prawo-o-szkolnictwie-wyzszym/ l/ / di li 2005 klit i / A. Kraśniewski, Jak przygotować programy kształcenia zgodnie z wymaganiami a KRK dla szkolnictwa wyższego, sego, MNiSW 2011 (dostępne na stronie www.nauka.gov.pl) Strona bolońska Uniwersytetu Warszawskiego www.procesbolonski.uw.edu.pl l Strona Zespołu Ekspertów Bolońskich www.ekspercibolonscy.org.pl Link Zapytaj o reformę szkolnictwa wyższego na stronie MNiSW www.nauka.gov.pl/index.php?id=2531

Plan prezentacji Ramy kwalifikacji Efekty kształcenia ł ECTS w zapisach ustawowych Rola i zastosowania ECTS Konkurs na certyfikaty ECTS/DS Label 2012

Ramy Kwalifikacji Ramy Kwalifikacji dla Europejskiego Obszaru Szkolnictwa Wyższego, Bergen 2005 3 poziomy: wymagania dla kwalifikacji nadawanych na danym poziomie kształcenia, w kategoriach efektów kształcenia (tzw. Bolońskie RK) Europejskie Ramy Kwalifikacji (ERK) dla Uczenia się przez całe ł życie, i 2008 8 poziomów: wymagania dla kwalifikacji nadawanych na danym poziomie kształcenia, w kategoriach efektów kształcenia narzędzie przekładu kwalifikacji krajowych (KRK)

Ramy Kwalifikacji Odniesienie kwalifkacji kraju A do kwalifikacji kraju B (za T. Saryusz-Wolskim)

Ramy Kwalifikacji ERK spójne z RK dla EOSW 8 poziomów kształcenia Deskryptory poziomów (wymagania) w kategoriach opisów efektów kształcenia (EK) EK w trzech obszarach: wiedzy, umiejętności i innych kompetencji Harmonogram działań ł ń w Europie: 2010 odniesienie ram krajowych do europejskich 2011 raport referencyjny 2012 na dyplomach (świadectwach) numer poziomu ERK i KRK

Efekty kształcenia Najmniejsza wspólna składowa systemów kwalifikacji kwalifikacji (dyplomów, świadectw) programów kształcenia Przejaw realizacji kształcenia/ uczenia się zorientowanego na studenta t (student t d t centered learning) ) EK powiązane z systemem ECTS określającym nakład pracy studenta (za J. Urbanikową)

Efekty kształcenia (z punktu widzenia nauczyciela) Jakie chcę mieć wymierne efekty mojej j pracy ze studentami? Jak sprawdzę czy student osiągnął ą efekty kształcenia i w jakim stopniu? Jakich treści programowych użyję, aby studenci osiągnęli efekty kształcenia? Ile pracy musi włożyć student aby osiągnąć efekty kształcenia? [alokacja punktów ECTS] W jaki sposób będę pomagał studentom osiągnąć ą założone efekty kształcenia? za T. Saryusz-Wolskim

System punktów zaliczeniowych ECTS Punkty ECTS stanowią miarę nakładu pracy studenta koniecznego do osiągnięcia zakładanych efektów kształcenia. Przyjmujemy, że jeden punkt ECTS powinien odpowiadać 25 30 godzinom pracy studenta (w ramach zajęć, praktyk i pracy własnej). Zakładamy, że student uzyskuje w semestrze 30 ECTS, w ramach studiów I stopnia 180/210/240 ECTS, w ramach studiów II stopnia 90/120 ECTS, w ramach studiów jednolitych 300/360 ECTS.

ECTS w zapisach ustawowych Ustawa z dn. 27 lipca 2005 r. Prawo o Szkolnictwie Wyższym po nowelizacji z 2011r. Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dn. 5 października 2011 w sprawie warunków prowadzenia studiów na określonym kierunku i poziomie kształcenia. Rozporządzenie Ministra i Nauki i Szkolnictwa Wyższego ż z dn. 14 września 2011 r. w sprawie warunków i trybu przenoszenia zajęć zaliczonych przez studenta Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dn. 1 września 2011 r. w sprawie kształcenia na studiach doktoranckich w uczelniach i jednostkach naukowych. Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dn. 29 września 2011 r. w sprawie warunków oceny programowej i oceny instytucjonalnej. t j

Ustawa Art. 8a Studia podyplomowe trwają nie krócej niż dwa semestry. est Program kształcenia stace a powinien umożliwiać uzyskanie przez słuchacza co najmniej 60 punktów ECTS, przy czym uczelnia jest obowiązana do określenia ich efektów kształcenia oraz sposobu ich weryfikowania i dokumentacji.

Ustawa Art. 99 (o opłatach za studia) 1. Uczelnia publiczna możepobierać ć opłatył za świadczoned usługi edukacyjne związane z: 1) kształceniem studentów na studiach niestacjonarnych oraz uczestników niestacjonarnych studiów doktoranckich; 1a) kształceniem studentów na studiach stacjonarnych, jeżeli są to ich studia na drugim lub kolejnym kierunku studiów w formie stacjonarnej; 1b) kształceniem studentów na studiach stacjonarnych, w przypadku korzystania z zajęć poza dodatkowym limitem punktów ECTS określonym w art. 170a ust. 2 (zapisobowiązujeodi b i j d 1stycznia 2012 r.) 2) powtarzaniem określonych zajęć na studiach stacjonarnych [ ] z powodu niezadowalających eadowaającyc wyników w nauce;

Ustawa Art. 164a (o objętości kwalifikacji) 1. Wynikającym z planu studiów i programu kształcenia zajęciom zaliczonym przez studenta przypisuje się pkt ECTS. 2. W celu uzyskania dyplomu ukończenia studiów pierwszego stopnia student jest obowiązany uzyskać co najmniej 180 pkt ECTS, studiów drugiego stopnia - co najmniej 90 pkt ECTS, jednolitych studiów magisterskich - co najmniej 300 pkt ECTS w systemie studiów pięcioletnich oraz 360 pkt ECTS w systemie studiów sześcioletnich. (limity bezpłatnych punktów ECTS na studiach stacjonarnych) 3. Minister i [ ] możeż określić, w drodzed rozporządzenia, wyższą liczbę pkt ECTS konieczną do uzyskania dyplomu ukończenia studiów

Ustawa Art. 165 (o przenoszeniu punktów ECTS) 1. Regulamin studiów uwzględnia przenoszenie i uznawanie zajęć zaliczonych przez studenta w jednostce organizacyjnej uczelni macierzystej lub w innej uczelni, w tym zagranicznej, zgodnie z zasadami systemu przenoszenia osiągnięć. 2. Studentowi przenoszącemu zajęcia zaliczone w uczelni innej niż macierzysta, w tym zagranicznej, z przypisanymi punktami ECTS, zajęcia te zalicza się do osiągnięć wyrażonych w punktach ECTS w uczelni macierzystej. 3. Minister [ ] określi, w drodze rozporządzenia, warunki i tryb przenoszenia zajęć zaliczonych przez studenta, w tym wyrażonych w punktach ECTS...

Ustawa Art. 170a (o limitach punktów ECTS) 1. Student studiów stacjonarnych wuczelni publicznej ma prawo bez wnoszenia opłat do korzystania z zajęć, zaktóremożeuzyskać liczbę punktów ECTS, o których mowa w art. 164a. 2. Poza limitem punktów ECTS, o którym mowa w art. 164a, student, o którym mowa w ust. 1, ma prawo bez wnoszenia opłat do korzystania zzajęć ć na określonym poziomie i studiów, za które może uzyskać dodatkowo nie więcej niż 30 pkt ECTS, a student realizujący kształcenie w ramach indywidualnych y studiów międzyobszarowych, nie więcej niż 90 pkt ECTS. 10. Minister [ ] określi [ ] wzór oświadczenia studenta o spełnianiu warunków do podjęcia i kontynuowania studiów bez wnoszenia opłat, mając na uwadze zakres i sposób wykorzystania punktów ECTS, o których mowa w art. 164a

Ustawa Art. 170c (o ewidencji punktów ECTS) 1. Minister [ ] prowadzi ogólnopolski l wykaz studentów[ ]. 2. W ogólnopolskim wykazie studentów zamieszcza się następujące informacje uczelni o każdym studencie: -------------------------- ----------------------------- 3) sumę uzyskanych przez studenta punktów ECTS w rozbiciu na kierunki studiów; 4) sumę punktów ECTS, które student mógł uzyskać łącznie na zajęciach, w których uczestniczył bez wnoszenia opłatł wramach studiów stacjonarnych wuczelni publicznej; 5) liczbę punktów ECTS, które student może jeszcze wykorzystać na studiach stacjonarnych w uczelni publicznej bez wnoszenia opłat, októrychmowawart. 170a ust. 1i 2 [ ]; (dochodzih d irozporządzenie z 22.09.2011) )

Rozporządzenie z 5.10.2011 w sprawie warunków prowadzenia studiów ( 5) 1. Program studiów dó dla kierunkuk studiów, dó poziomu i profilu fl kształcenia określa: 1) formę studiów (stacjonarne lub niestacjonarne); 2) liczbę semestrów i liczbę punktów ECTS konieczną dla uzyskania kwalifikacjiodpowiadających ją poziomowi studiów; 3) moduły kształcenia zajęcia lub grupy zajęć wrazz przypisaniem do każdego modułu zakładanych efektów kształceniaorazliczbypunktówł kó ECTS; 4) sposoby weryfikacji zakładanych efektów kształcenia osiąganych przez studenta; 5) plan studiów prowadzonych w formie stacjonarnej lub niestacjonarnej; j;

Rozporządzenie z 5.10.2011 w sprawie warunków prowadzenia studiów ( 5 kont.) 6) łączną liczbę punktów kó ECTS,którą kó student musi uzyskać ć na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich i studentów; 7) łączną liczbę punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć z zakresu nauk podstawowych, do których odnoszą się efekty fkt kształcenia ł dla określonego kierunku, k poziomu i profilu kształcenia; 8) łączną ą liczbęę punktów ECTS, którąą student musi uzyskać w ramach zajęć o charakterze praktycznym, w tym zajęć laboratoryjnych i projektowych; 9) minimalną liczbę punktów ECTS, którą student musi uzyskać, realizując moduły kształcenia oferowane na zajęciach ogólnouczelnianych lub na innym kierunku studiów;

Rozporządzenie z 5.10.2011 w sprawie warunków prowadzenia studiów ( 5 kont.) 10) minimalną liczbę punktów kó ECTS, kó którą student musi uzyskać na zajęciach z wychowania fizycznego; 11) wymiar, zasady i formę odbywania praktyk, w przypadku gdy program kształcenia przewiduje praktyki.

ECTS stanowi Jedyny (obok liczby semestrów) wyznacznik miary wszystkich programów kształcenia Ustawa Art. 8a studia podyplomowe trwają nie krócej niż 2 semestry, co najmniej 60 ECTS; Ustawa Art. 164a studia I stopnia - co najmniej 180 ECTS, studia II stopnia co najmniej 90 ECTS, jednolite studia magisterskie co najmniej 300 ECTS w 5 lat oraz 360 ECTS w 6 lat (równocześnie ś limit i punktów dla studiów bezpłatnych); Rozporządzenie z 1.09.2011 studia doktoranckie od 45 do 60 ECTS, w tym 20 do 30 w ramach zajęć fakultatywnych rozwijających umiejętności dydaktyczne lub zawodowe.

ECTS stanowi także Narzędzie zapewniające przejrzystość informacji akademickiej i uznawalność kwalifikacji. Katalog Przedmiotów ECTS (informacja o programach studiów i poszczególnych przedmiotach zapisana w języku efektów kształcenia i punktów ECTS); Suplement do Dyplomu (informacja o rodzaju nabytej kwalifikacji, jej objętości w punktach ECTS, odniesieniu do ERK); Dokumentacja mobilności studenckiej (informacja o mierzonych punktami ECTS dokonaniach akademickich studenta mobilnego).

ECTS określa również (nowe zastosowanie) Uprawnienia studenta do studiów bezpłatnych Dodatkowo 30 ECTS lub 90 ECTS na studiach międzyobszarowych (Ustawa Art. 170a); Zapisy punktacji ECTS w Ogólnopolskim Wykazie Studentów (Ustawa Art.170c).

ECTS w wymiarze praktycznym Wymiar studiów w punktach ECTS może być różny dla studiów stacjonarnych/ niestacjonarnych, profilu akademickiego/ praktycznego Na poziomie centralnym uczelni w wytycznych: ustalenia dotyczące liczby punktów ECTS i liczby semestrów dla poszczególnych poziomów i profili; Program studiów powinien umożliwiać wybór modułów kształcenia w wymiarze co najmniej 30% punktów ECTS (elastyczność studiów); Wybór modułów powinien być rzeczywisty (realny).

ECTS a efekty kształcenia zalecenia Realistyczna ocena możliwości ś i osiągnięcia i i zakładanych efektów kształcenia Właściwy ś stopień ń szczegółowości ś opisu efektów kształcenia Właściwa proporcja efektów kształcenia w poszczególnych kategoriach (Wiedza, Umiejętności, Kompetencje Społeczne) Odpowiednia forma wyrażeń opisujących efekty kształcenia (za J. Urbanikową)

ECTS a opis modułu kształcenia Efekty kształcenia i ich odniesienie do efektów kształcenia dla programu studiów; Formy prowadzenia zajęć ć (z odniesieniem i i do efektów fkó kształcenia); Sposoby sprawdzania, czy założone ł ż efekty fkt zostały tł osiągnięte przez studenta, Liczba punktów ECTS (z pokazaniem sposobu jej wyznaczenia, zgodnie z zasadami systemu ECTS) [sposób [p przypisania punktów ECTS jest elementem oceny programowej dokonywanej przez Polską Komisję Akredytacyjną, Rozporządzenie z 29.09.2011 w sprawie warunków oceny programowej i oceny instytucjonalnej] (za J. Urbanikową)

ECTS a wskaźniki sumaryczne Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć wymagających bezpośredniego udziału nauczyciela; Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć z nauk podstawowych, do których odnoszą się efekty kształcenia dla określonego kierunku, poziomu i profilu kształcenia; Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym, w tym laboratoryjnych i projektowych; Minimalna liczba punktów ECTS, którą ą student musi uzyskać na zajęciach ogólnouniwersyteckich lub na innym kierunku studiów; Minimalna liczba punktów ECTS dla WF. (za J. Urbanikową)

Konkurs na certyfikat ECTS Label 2012 Od 2004 roku Komisja Europejska wyróżnia certyfikatem ECTS Label uczelnie, które w poprawny sposób stosują system ECTS. Ta prestiżowa nagroda umożliwia promocję uczelni w kraju i za granicą. Jest też znakiem jakości potwierdzający dbałość uczelni o internacjonalizację kształcenia i zorientowanie na studenta. Certyfikat ECTS Label jest przyznawany uczelniom, które: posiadają Kartę Uczelni Erasmusa ważną do końca trwania programu Uczenie się przez całe życie ; złożą w terminie wniosek do Agencji Narodowej, czyli przystąpią do konkursu; spełnią kryteria konkursu, o których mowa we wniosku.

Konkurs na certyfikat ECTS Label 2012 Procedura aplikowania uległa istotnej zmianie: wnioski składane przez uczelnie do NA mogą -poanalizie przez ekspertów - zostać zwrócone do uczelni w celu dokonania ewentualnych poprawek. Etap krajowy konkursu ma zatem służyć nie tylko ocenie, ale również umożliwić udzielanie wsparcia przez Ekspertów tym uczelniom, których aplikacja jest oceniona wysoko, wymaga jednak kilku korekt. Ostateczny termin nadsyłania poprawionych/końcowych wniosków do Narodowej Agencji to 20 wrześniaś 2012r.

Konkurs na certyfikat DS Label 2012 Nowy (poprawiony) wzór Suplementu do Dyplomu wprowadzony Rozporządzeniem z 1.09.2011z pozwala polskim uczelniom ubiegać się o certyfikat DS Label (pod warunkiem, że spełniają pozostałe kryteria wymagane do ubiegania się o certyfikat). Termin nadsyłania wniosków do Narodowej Agencji upływa 1czerwca2012 r. (decyduje datastempla pocztowego). Do wniosku należy dołączyć cztery egzemplarze suplementów do dyplomu wydanych już nowym wzorze. Ostateczny termin nadsyłania poprawionych/końcowych wniosków do Narodowej Agencji to 20 września 2012 r.

Dziękuję za uwagę.