WNIOSEK O DOFINANSOWANIE PROJEKTU ZE ŚRODKÓW EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU ROZWOJU REGIONALNEGO

Transkrypt

1 ZARZĄD WOJEWÓDZTWA OPOLSKIEGO INSTYTUCJA ZARZĄDZAJĄCA RPO WO WNIOSEK O DOFINANSOWANIE PROJEKTU ZE ŚRODKÓW EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU ROZWOJU REGIONALNEGO UWAGA: WNIOSKODAWCA ZOBOWIĄZANY JEST DO WYPEŁNIENIA WSZYSTKICH PÓL WNIOSKU PROJEKTOWEGO. W PRZYPADKU NIE WYPEŁNIENIA POLA WE WNIOSKU LUB BRAKU PODANIA UZASADNIENIA NIE WYPEŁNIENIA, WNIOSEK NIE BĘDZIE ROZPATRYWANY. W CELU POPRAWNEGO WYPEŁNIENIA WNIOSKU BENEFICJENT POWINIEN ZAPOZNAĆ SIĘ Z INSTRUKCJĄ. A. Data i godzina wpływu wniosku Numer wniosku * powyższą tabelkę wypełnia pracownik Instytucji Zarządzającej Procedura wyboru projektów Konkursowa Korekta B. Pełna nazwa Wnioskodawcy C. Tytuł projektu Opolska eszkoła, szkołą ku przyszłości 1

2 I. Określenie obszaru interwencji w ramach RPO WO Numer i nazwa naboru nabór-i-2.2 Moduły informacyjne, platformy e-usługi i bazy danych 1.2 Numer i nazwa Osi priorytetowej w ramach Programu RPOP Społeczeństwo informacyjne 1.3 Numer i nazwa Działania w ramach osi priorytetowej Programu RPOP Moduły informacyjne, platformy e-usługi i bazy danych 1.4 Numer i nazwa Poddziałania w ramach osi priorytetowej Programu 1.5 Numer i nazwa podstawowych kategorii interwencji 13 Usługi i aplikacje dla obywateli (e-zdrowie, e-administracja, e-edukacja, e- integracja itp.) II Charakterystyka Wnioskodawcy 2.1 Dane tele-adresowe: - odnośnie siedziby Wnioskodawcy : : : : Kod pocztowy: : Nr domu: Nr lokalu: Telefon: Fax: : Opole m. Opole m. Opole Piastowska umow@opolskie.pl 2

3 - do korespondencji 2.2 Identyfikacja i klasyfikacja Wnioskodawcy : wspólnota samorządowa - województwo Typ beneficjenta: jednostka samorządu terytorialnego, związek lub stowarzyszenie jst Rodzaj gminy: Nie dotyczy : : Doświadczenie w zakresie wykorzystania środków pomocowych w okresie ostatnich 3 lat w okresie ostatnich 3 lat nie (z)realizowano projektów ze środków pomocowych Źródło finansowania a) Wsparcie z programów krajowych Opis Program poprawy bezpieczeństwa ruchu drogowego Projekt numer: OPO/12; Tytuł projektu: Przebudowa drogi wojewódzkiej nr 901 na odc. Kocury Dobrodzień ETAP I Wartość projektu: zł, w tym kwota dofinansowania zł. Projekt polegający na przebudowie drogi na odc. dług. 2,25 km, budowie kanalizacji, budowie przepustów pod drogą, budowie ścieżki pieszo rowerowej i chodników. Pochodzenie środków: Krajowa Rada Bezpieczeństwa Ruchu Drogowego, a w jej ramach Program: Likwidacja miejsc niebezpiecznych na drogach. b) Wsparcie ze środków przedakcesyjnych Nie dotyczy 3

4 Źródło finansowania c) Wsparcie ze środków strukturalnych Opis 1. W ramach ZPORR: 1.1 Projekt nr: Z/2.16/I/1.1/2/05 Tytuł projektu: "Budowa obwodnicy m. Biała w ciągu dr. woj. nr 414 Opole-Lubrza" Wartość projektu: zł, kwota dofinansowania zł z EFRR. Projekt polegał na budowie drogi o długości 3,9 km, 2 obiektów mostowych, kanalizacji oraz przejazdów kolejowych; 1.2 Nr projektu: Z/2.16/I/1.1/5/05, Tytuł projektu: Przebudowa drogi woj. nr 401 na odcinku Przylesie Grodków od km ,00 do km ,04 Wartość zł, w tym kwota dofinansowania zł. Projekt polegał na przebudowie odcinka drogi o dług. 7,5 km, budowie kanalizacji, chodników, przełożeniu kabli energetycznych projekt typu Zaprojektuj i wybuduj. 2. W ramach RPO WO : 2.1 Nr decyzji o dofinansowanie: RPOP /08-00 Tytuł projektu: Przebudowa drogi wojewódzkiej nr 414 na odcinku Dzików Smolarnia Wartość projektu: zł, w tym kwota dofinansowania zł. Projekt polegał na wzmocnieniu nawierzchni jezdni, przebudowie przepustów pod drogą (2 szt.), budowie zatok autobusowych, przebudowie przepustów pod zjazdami oraz zjazdów. d) Wsparcie ze środków międzynarodowych instytucji finansowych e) Inne źródła wsparcia Nie dotyczy Nie dotyczy 2.4 Doświadczenie przy realizacji projektów o podobnym charakterze/powiązanie projektu z szerszą koncepcją rozwojową Identyfikacja projektu komplementarnego Uzasadnienie komplementarności 4

5 Identyfikacja projektu komplementarnego Uzasadnienie komplementarności Projekt nr: Z/2.16/I/1.5/1/04. Tytuł projektu: "e- Urząd dla mieszkańca Opolszczyzny". Całkowita wartość projektu: zł. w tym dofinansowanie z EFRR w wysokości zł. Nr umowy o dofinansowanie: Z/2.16/I/1.5/1/04/U/41/05 z dnia 1 września 2005r. Program: Zintegrowany Program Operacyjny Rozwoju Regionalnego, Priorytet 1, Działanie 1.5. Projekt "eurząd dla mieszkańca Opolszczyzny" należy do komplementarnych z przedmiotowym projektem ze względu na: - realizację idei budowy społeczeństwa informacyjnego w regionie poprzez zwiększenie dostępu do usług publicznych on-line oraz zmniejszenie dysproporcji w zakresie dostępu i wykorzystania Internetu w codziennym życiu społeczno-gospodarczym - kompleksową obsługę klienta, usprawnienie wewnętrznego i zewnętrznego obiegu dokumentów oraz dostępu do informacji, poprzez wdrożenie powiązanych ze sobą zintegrowanych serwisów informacyjnych i komunikacyjnych zarówno w JST jak i podległych im placówkach oświatowych - pełną informatyzację i przygotowywanie do prowadzenia eusług dla mieszkańców Liderem projektu jest - Urząd Marszałkowski Województwa go, w imieniu którego działa Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Informatycznego i Politechnicznego w Opolu. Oba projekty są realizowane z wieloma Partnerami. 2.5 Pomoc uzyskana przez Wnioskodawcę w Polsce TAK/NIE Kwota w PLN a) Pomoc de minimis uzyskana w ciągu ostatnich 3 lat Nie b) Pomoc publiczna uzyskana na realizację danego przedsięwzięcia Nie 2.6 Dane osoby lub osób upoważnionych do podpisania umowy o dofinansowanie Imię i Nazwisko Stanowisko w instytucji ubiegającej się o dofinansowanie Józef Sebesta Marszałek Województwa go 5

6 Imię i Nazwisko Tadeusz Troszyński Stanowisko w instytucji ubiegającej się o dofinansowanie Skarbnik Województwa go Imię i Nazwisko Stanowisko w instytucji ubiegającej się o dofinansowanie Tomasz Kostuś Członek Zarządu Województwa go 2.7 Osoba do kontaktu w sprawach projektu Imię i Nazwisko Miejsce pracy (adres) Lesław Tomczak Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Informatycznego i Politechnicznego w Opolu ul. Głogowska Opole Stanowisko Dyrektor Telefon Fax w. 30 tom@wodip.opole.pl 2.8 Inne podmioty zaangażowane w realizację projektu (partnerzy) Biała 6

7 Telefon Fax Prudnicki Kod pocztowy Nr domu 10 Biała Biała Rynek Realizacja projektu w 1 szkole wskazanej w zakresu edukacji. Wkład własny 22500,00 zł. 7

8 Bierawa Telefon Fax Kod pocztowy Nr domu 12 Kędzierzyńsko-kozielski Bierawa Bierawa Wojska Polskiego Realizacja projektu w 1 szkole wskazanej w zakresu edukacji.wkład własny 22500,00 zł. 8

9 Branice Telefon Fax Głubczycki Kod pocztowy Nr domu 3 Branice Branice Słowackiego ug@branice.pl Realizacja projektu w 1 szkole wskazanej w zakresu edukacji. Wkład własny 22500,00 zł. 9

10 Miasto Brzeg Telefon Fax Brzeski Kod pocztowy Nr domu 12 Brzeg Brzeg Robotnicza Realizacja projektu w 2 szkołach wskazanych w zakresu edukacji. Wkład własny 45000,00 zł. 10

11 Byczyna Telefon Fax Kluczborski Kod pocztowy Nr domu 1 Byczyna Byczyna Rynek um@byczyna.pl Realizacja projektu w 1 szkole wskazanej w zakresu edukacji. Wkład własny 22500,00 zł. 11

12 Chrząstowice Telefon Fax Opolski Kod pocztowy Nr domu 38 Chrząstowice Chrząstowice Dworcowa Realizacja projektu w 1 szkole wskazanej w zakresu edukacji. Wkład własny 22500,00 zł. 12

13 Cisek Telefon Fax w.44 Kod pocztowy Nr domu 52 Kędzierzyńsko-kozielski Cisek Cisek Planetorza Realizacja projektu w 1szkole wskazanej w zakresu edukacji. Wkład własny 22500,00 zł. 13

14 Dąbrowa Opolski Kod pocztowy Nr domu 56 Księdza Sztonyka Telefon /11/60 Fax w.201 Dąbrowa Dąbrowa Realizacja projektu w 3 szkołach wskazanych w zakresu edukacji. Wkład własny 67500,00 zł. 14

15 Dobrodzień Telefon Fax w.30 Oleski Kod pocztowy Nr domu 1 Dobrodzień Dobrodzień Plac Wolności urzad@dobodzien.pl Realizacja projektu w 1 szkole wskazanej w zakresu edukacji. Wkład własny 22500,00 zł. 15

16 Dobrzeń Wielki Telefon Fax w.9 Opolski Kod pocztowy Nr domu 44 Dobrzeń Wielki Dobrzeń Wielki Namysłowska Realizacja projektu w 2 szkołach wskazanych w zakresu edukacji. Wkład własny 45000,00 zł. 16

17 Domaszowice Telefon Namysłowski Kod pocztowy Nr domu 26 Główna Fax w. 120 Domaszowice Domaszowice Realizacja projektu w 1 szkole wskazanej w zakresu edukacji. Wkład własny 22500,00 zł. 17

18 Głubczyce Telefon Fax Głubczycki Kod pocztowy Nr domu 14 Głubczyce Głubczyce Niepodległości Realizacja projektu w 3 szkołach wskazanych w zakresu edukacji. Wkład własny 67500,00 zł. 18

19 Gogolin Telefon Fax Krapkowicki Kod pocztowy Nr domu 6 Gogolin Gogolin Krapkowicka urzad@gogolin.pl Realizacja projektu w 2 szkołach wskazanych w zakresu edukacji.wkład własny 45000,00 zł. 19

20 Gorzów Śląski Telefon Fax w.42 Oleski Kod pocztowy Nr domu 15 Gorzów Śląski Gorzów Śląski Wojska Polskiego Realizacja projektu w 1 szkole wskazanej w zakresu edukacji. Wkład własny 22500,00 zł. 20

21 Izbicko Telefon Strzelecki Kod pocztowy Nr domu 12 Powstańców Śląskich Fax w.117 Izbicko Izbicko Realizacja projektu w 1 szkole wskazanej w zakresu edukacji. Wkład własny 22500,00 zł. 21

22 Jemielnica Telefon Fax Strzelecki Kod pocztowy Nr domu 67 Jemielnica Jemielnica Strzeleka Realizacja projektu w 1 szkole wskazanej w zakresu edukacji. Wkład własny 22500,00 zł. 22

23 Kamiennik Telefon Fax Nyski Kod pocztowy Nr domu 69 Kamiennik Kamiennik 1-go Maja Realizacja projektu w 1 szkole wskazanej w zakresu edukacji. Wkład własny 22500,00 zł. 23

24 Kietrz Telefon Fax Głubczycki Kod pocztowy Nr domu 1 Kietrz Kietrz 3 Maja umig@kietrz.pl Realizacja projektu w 2 szkołach wskazanych w zakresu edukacji. Wkład własny 45000,00 zł. 24

25 Kluczbork Telefon Fax Kluczborski Kod pocztowy Nr domu 1 Kluczbork Kluczbork Katowicka um@kluczbork.pl Realizacja projektu w 3 szkołach wskazanych w zakresu edukacji. Wkład własny 67500,00 zł. 25

26 Kolonowskie Telefon Fax Strzelecki Kod pocztowy Nr domu 39 Kolonowskie Kolonowskie Ks. Czerwionki Realizacja projektu w 1 szkole wskazanej w zakresu edukacji. Wkład własny 22500,00 zł. 26

27 Komprachcice Telefon Fax Opolski Kod pocztowy Nr domu 3 Komprachcice Komprachcice Kolejowa ug@komprachcice.pl Realizacja projektu w 1 szkole wskazanej w zakresu edukacji. Wkład własny 22500,00 zł. 27

28 Korfantów Telefon Fax Nyski Kod pocztowy Nr domu 4 Korfantów Korfantów Rynek korfantow@korfantow.pl Realizacja projektu w 1 szkole wskazanej w zakresu edukacji.wkład własny 22500,00 zł. 28

29 Krapkowice Telefon Fax Krapkowicki Kod pocztowy Nr domu 17 Krapkowice Krapkowice 3 Maja umig@krapkowice.pl Realizacja projektu w 2 szkołach wskazanych w zakresu edukacji. Wkład własny 45000,00 zł. 29

30 Leśnica Telefon Fax w.50 Strzelecki Kod pocztowy Nr domu 9 Leśnica Leśnica 1 Maja um@lesnica.pl Realizacja projektu w 1 szkole wskazanej w zakresu edukacji. Wkład własny 22500,00 zł. 30

31 Lewin Brzeski Telefon Fax Brzeski Kod pocztowy Nr domu 1 Lewin Brzeski Lewin Brzeski Rynek lb@lewin-brzeski.pl Realizacja projektu w 2 szkołach wskazanych w zakresu edukacji. Wkład własny 45000,00 zł. 31

32 Lubsza Telefon Brzeski Kod pocztowy Nr domu 16 Brzeska Fax w.128 Lubsza Lubsza Realizacja projektu w 1 szkole wskazanej w zakresu edukacji. Wkład własny 22500,00 zł. 32

33 Miasto Namysłów Telefon Fax Namysłowski Kod pocztowy Nr domu 3 Namysłów Namysłów Dubois sekretariat@namyslow.eu Realizacja projektu w 4 szkołach wskazanych w zakresu edukacji. Wkład własny 90000,00 zł. 33

34 Niemodlin Telefon Fax Opolski Kod pocztowy Nr domu 37 Niemodlin Niemodlin Bohaterów Powstań Śląskich Realizacja projektu w 1 szkole wskazanej w zakresu edukacji. Wkład własny 22500,00 zł. 34

35 Nysa Telefon Fax Nyski Kod pocztowy Nr domu 15 Nysa Nysa Kolejowa Realizacja projektu w 5 szkołach wskazanych w zakresu edukacji. Wkład własny ,00 zł. 35

36 Olesno Oleski Kod pocztowy Nr domu 21 Pieloka Telefon do 44 Fax Olesno Olesno Realizacja projektu w 2 szkołach wskazanych w zakresu edukacji. Wkład własny 45000,00 zł. 36

37 Olszanka Telefon Brzeski Kod pocztowy Nr domu 16 Olszanka Fax w.106 Olszanka Olszanka Podstawą realizacji projektu przez Partnera jest podpisana z Liderem Projektu Umowa partnerska określająca w sposób szczegółowy zasady i warunki współpracy przy realizacji. Umowa określa zakres rzeczowy realizacji projektu w szkołach wyznaczonych do udziału w projekcie. Partner zobowiązał się w niej do przygotowania technicznego szkoły do realizacji projektu, w tym przygotowania łącza elektrycznego oraz pomieszczenia na serwerownię. W Umowie zakresu edukacji. Wkład własny 22500,00 zł. Realizacja projektu w1 szkole wskazanej w załączniku Nr 1 do Umowy Partnerskiej. 37

38 Opole Telefon Opole m. Opole m. Kod pocztowy Nr domu - Rynek-Ratusz Fax Opole urzad@um.opole.pl Realizacja projektu w 3 szkołach wskazanych w zakresu edukacji. Wkład własny 67500,00 zł. 38

39 Telefon Opole Miasto na Prawach u 030 wspólnota samorządowa Opole m. Opole m. Kod pocztowy Nr domu - Rynek-Ratusz Fax Opole urzad@um.opole.pl Podstawą realizacji projektu przez Partnera jest podpisana z Liderem Projektu Umowa partnerska określająca w sposób szczegółowy zasady i warunki współpracy przy realizacji. Umowa określa zakres rzeczowy realizacji projektu w szkołach wyznaczonych do udziału w projekcie. Partner zobowiązał się w niej do przygotowania technicznego szkoły do realizacji projektu, w tym przygotowania łącza elektrycznego oraz pomieszczenia na serwerownię. W Umowie zakresu edukacji. Wkład własny 45000,00 zł. Realizacja projektu w 2 szkołach wskazanych w załączniku Nr 1 do Umowy Partnerskiej. 39

40 Paczków Telefon Fax Nyski Kod pocztowy Nr domu 1 Paczków Paczków Rynek umig@paczkow.pl Realizacja projektu w 5 szkołach wskazanych w zakresu edukacji. Wkład własny ,00 zł. 40

41 Pakosławice Telefon Nyski Kod pocztowy Nr domu 1 Pakosławice Fax w.102 Pakosławice Pakosławice ug@pakoslawice.pl Realizacja projektu w 1 szkole wskazanej w zakresu edukacji. Wkład własny 22500,00 zł. 41

42 Pawłowiczki Telefon Fax Kod pocztowy Nr domu 1 Kędzierzyńsko-kozielski Pawłowiczki Pawłowiczki Plac Jedności Narodu ug@pawlowiczki.pl Realizacja projektu w 1szkole wskazanej w zakresu edukacji. Wkład własny 22500,00 zł. 42

43 Pokój Telefon Fax w.22 Namysłowski Kod pocztowy Nr domu 8 Pokój Pokój Sienkiewicza ug@gminapokoj.pl Realizacja projektu w 1 szkole wskazanej w zakresu edukacji. Wkład własny 22500,00 zł. 43

44 Popielów Telefon Fax Opolski Kod pocztowy Nr domu 13 Popielów Popielów Opolska Realizacja projektu w 1 szkole wskazanej w zakresu edukacji. Wkład własny 22500,00 zł. 44

45 Prószków Telefon Fax Opolski Kod pocztowy Nr domu 17 Prószków Prószków Opolska Realizacja projektu w 1 szkole wskazanej w zakresu edukacji. Wkład własny 22500,00 zł. 45

46 Prudnik Telefon Fax Prudnicki Kod pocztowy Nr domu 3 Prudnik Prudnik Kosciuszki um@prudnik.pl Realizacja projektu w 2 szkołach wskazanych w zakresu edukacji. Wkład własny 45000,00 zł. 46

47 Reńska Wieś Telefon Fax Kod pocztowy Nr domu 1 Kędzierzyńsko-kozielski Reńska Wieś Reńska Wieś Pawłowicka ug@renskawies.pl Realizacja projektu w 2 szkołach wskazanych w zakresu edukacji.wkład własny 45000,00 zł. 47

48 Rudniki Telefon Fax w.13 Oleski Kod pocztowy Nr domu 12 Rudniki Rudniki Wojska Polskiego Realizacja projektu w 1 szkole wskazanej w zakresu edukacji. Wkład własny 22500,00 zł. 48

49 Skarbimierz Telefon Brzeski Kod pocztowy Nr domu 12 Parkowa Fax w.219 Skarbimierz Skarbimierz Realizacja projektu w 2 szkolłach wskazanych w zakresu edukacji. Wkład własny 45000,00 zł. 49

50 Skoroszyce Telefon Fax Nyski Kod pocztowy Nr domu 17 Skoroszyce Skoroszyce Powstańców Śląskich Realizacja projektu w 1 szkole wskazanej w zakresu edukacji. Wkład własny 22500,00 zł. 50

51 Strzelce Telefon Fax Strzelecki Kod pocztowy Nr domu 1 Strzelce Strzelce Plac Myśliwca um@strzelceopolskie.pl Realizacja projektu w 4 szkołach wskazanych w zakresu edukacji. Wkład własny 90000,00 zł. 51

52 Świerczów Telefon Fax Namysłowski Kod pocztowy Nr domu 48 Świerczów Świerczów Brzeska Realizacja projektu w 1szkole wskazanej w zakresu edukacji. Wkład własny 22500,00 zł. 52

53 Tarnów Opolski Telefon Fax Opolski Kod pocztowy Nr domu 6 Tarnów Opolski Tarnów Opolski Dworcowa ug@tarnowopolski.pl Realizacja projektu w 2 szkołach wskazanych w zakresu edukacji. Wkład własny 45000,00 zł. 53

54 Tułowice Telefon /54 Fax Opolski Kod pocztowy Nr domu 1 Tułowice Tułowice Szkolna tulowice@tulowice.pl Realizacja projektu w 1 szkole wskazanej w zakresu edukacji. Wkład własny 22500,00 zł. 54

55 Turawa Telefon Fax Opolski Kod pocztowy Nr domu Turawa Turawa Opolska 39c Realizacja projektu w 1 szkole wskazanej w zakresu edukacji. Wkład własny 22500,00 zł. 55

56 Ujazd Telefon Fax Strzelecki Kod pocztowy Nr domu 19 Ujazd Ujazd Sławięcicka Realizacja projektu w 2 szkołach wskazanych w zakresu edukacji. Wkład własny 45000,00 zł. 56

57 Wilków Telefon Fax w.13 Namysłowski Kod pocztowy Nr domu 11 Wilków Wików Wrocłwaska Realizacja projektu w 1 szkole wskazanej w zakresu edukacji. Wkład własny 22500,00 zł. 57

58 Zawadzkie Telefon Fax Strzelecki Kod pocztowy Nr domu 13 Zawadzkie Zawadzkie Dębowa Realizacja projektu w 1 szkole wskazanej w zakresu edukacji. Wkład własny 22500,00 zł. 58

59 Zdzieszowice Telefon Fax Krapkowicki Kod pocztowy Nr domu 34 Zdzieszowice Zdzieszowice Chrobrego Realizacja projektu w szkołach wskazanych w zakresu edukacji. Wkład własny 22500,00 zł. 59

60 Zębowice Telefon Fax w.36 Oleski Kod pocztowy Nr domu 2 Zębowice Zębowice Murka ug@zebowice.pl Realizacja projektu w 1 szkole wskazanej w zakresu edukacji. Wkład własny 22500,00 zł. 60

61 Brzeski Telefon Fax wspólnota samorządowa - powiat Brzeski Kod pocztowy Nr domu 20 Brzeg Brzeg Robotnicza starostwo@brzeg-powiat.pl Realizacja projektu w 4 szkołach wskazanych w zakresu edukacji. Wkład własny 90000,00 zł. 61

62 Głubczycki Telefon Fax wspólnota samorządowa - powiat Głubczycki Kod pocztowy Nr domu 15 Głubczyce Głubczyce Kochanowskiego starostwo@powiatglubczycki.pl Realizacja projektu w 2 szkołach wskazanych w zakresu edukacji. Wkład własny 45000,00 zł. 62

63 Kluczborski Telefon Fax wspólnota samorządowa - powiat Kluczborski Kod pocztowy Nr domu 1 Kluczbork Kluczbork Katowicka starostwo@powiatkluczborski.pl Realizacja projektu w 1 szkole wskazanej w zakresu edukacji. Wkład własny 22500,00 zł. 63

64 Krapkowicki Telefon Fax wspólnota samorządowa - powiat Krapkowicki Kod pocztowy Nr domu 1 Krapkowice Krapkowice Kilińskiego starostwo@powiatkrapkowicki.pl Realizacja projektu w 1 szkole wskazanej w zakresu edukacji. Wkład własny 22500,00 zł. 64

65 Namysłowski Telefon Fax wspólnota samorządowa - powiat Namysłowski Kod pocztowy Nr domu Namysłów Namysłów Plac Wolności 12a sekretariat@namyslow.pl Realizacja projektu w 1 szkole wskazanej w zakresu edukacji. Wkład własny 22500,00 zł. 65

66 Nyski Telefon Fax wspólnota samorządowa - powiat Nyski Kod pocztowy Nr domu 9-10 Nysa Nysa Moniuszki starostwo@powiat.nysa.pl Realizacja projektu w 2 szkołach wskazanych w zakresu edukacji. Wkład własny 45000,00 zł. 66

67 Oleski 036 wspólnota samorządowa - powiat Oleski Kod pocztowy Nr domu 21 Pieloka Telefon /35/37 Fax Olesno Olesno starostwo@powiatoleski.pl Realizacja projektu w 3 szkołach wskazanych w zakresu edukacji. Wkład własny 67500,00 zł. 67

68 Opolski Telefon wspólnota samorządowa - powiat Opole m. Opole m. Kod pocztowy Nr domu 14 Piastowska Fax Opole starostwo@powiatopolski.pl Realizacja projektu w 1 szkole wskazanej w zakresu edukacji. Wkład własny 22500,00 zł. 68

69 Prudnicki Telefon Fax wspólnota samorządowa - powiat Prudnicki Kod pocztowy Nr domu 76 Prudnik Prudnik Kościuszki powiatpr@powiatprudnicki.pl Realizacja projektu w 3 szkołach wskazanych w zakresu edukacji. Wkład własny 67500,00 zł. 69

70 Strzelecki Telefon Fax wspólnota samorządowa - powiat Strzelecki Kod pocztowy Nr domu 2 Strzelce Strzelce Jordanowska starostwo@powiatstrzelecki.pl Realizacja projektu w 4 szkołach wskazanych w zakresu edukacji. Wkład własny 90000,00 zł. 70

71 III Informacje o projekcie 3.1 Rodzaj projektu odpowiadający zakresowi przedmiotowemu inwestycji realizowanych w ramach danego działania/poddziałania RPO WO Rodzaj projektu: 1. Budowa, unowocześnienie zintegrowanych lub tematycznych systemów informacyjnych o oddziaływaniu lokalnym i ponadlokalnym przy wykorzystaniu narzędzi ICT, w tym budowa i rozwój dedykowanych portali tematycznych oraz platform e-usług np. z zakresu: nauki, zdrowia, turystyki, bezpieczeństwa obywateli, ochrony środowiska, kultury, administracji, gospodarki. 2. Zakupy wyposażenia umożliwiającego świadczenie usług z wykorzystaniem narzędzi ICT (w tym, np.: zakup sprzętu i oprogramowania, dedykowanych infomatów). 3. Szkolenie z zakresu wykorzystania narzędzi ICT, jeśli są niezbędne i stanowią element realizacji projektów wymienionych w pkt. od 1 do Lokalizacja projektu Opole m. Opole m. Opole Brzeski Brzeg Brzeg Brzeski Grodków Grodków Brzeski Lewin Brzeski Lewin Brzeski Brzeski Olszanka Olszanka Brzeski Lubsza Kościerzyce Brzeski Skarbimierz Skarbimierz Brzeski Lewin Brzeski Skorogoszcz Głubczycki Branice Branice Głubczycki Głubczyce Głubczyce Głubczycki Kietrz Kietrz Głubczycki Głubczyce Lisięcice Kędzierzyńsko-kozielski Bierawa Bierawa Kędzierzyńsko-kozielski Cisek Łany Kędzierzyńsko-kozielski Reńska Wieś Długomiłowice Kędzierzyńsko-kozielski Pawłowiczki Pawłowiczki Kluczborski Byczyna Byczyna Kluczborski Kluczbork Kluczbork Krapkowicki Gogolin Gogolin Krapkowicki Krapkowice Krapkowice 71

72 Krapkowicki Zdzieszowice Zdzieszowice Namysłowski Domaszowice Domaszewice Namysłowski Namysłów Namysłów Namysłowski Pokój Pokój Namysłowski Namysłów Smogorzów Namysłowski Świerczów Świerczów Namysłowski Wilków Wilków Namysłowski Namysłów Ligota Książęca Nyski Kamiennik Kamiennik Nyski Korfantów Korfantów Nyski Nysa Nysa Nyski Paczków Paczków Nyski Skoroszyce Skoroszyce Nyski Pakosławice Pakosławice Nyski Paczków Kamienica Nyski Paczków Trzeboszowice Oleski Olesno Olesno Oleski Praszka Praszka Oleski Rudniki Rudniki Oleski Zębowice Zębowice Oleski Dobrodzień Dobrodzień Oleski Gorzów Śląski Gorzów Śląski Opolski Chrząstowice Dębska Kuźnia Opolski Dąbrowa Dąbrowa Opolski Komprachcice Komprachcice Opolski Niemodlin Niemodlin Opolski Ozimek Ozimek Opolski Prószków Prószków Opolski Popielów Stare Siołkowice Opolski Tarnów Opolski Tarnów Opolski Opolski Turawa Turawa Opolski Tułowice Tułowice Opolski Dąbrowa Żelazna Opolski Dobrzeń Wielki Dobrzeń Wielki Opolski Dąbrowa Chróścina Prudnicki Głogówek Głogówek Prudnicki Prudnik Prudnik Prudnicki Biała Biała 72

73 Strzelecki Ujazd Jaryszów Strzelecki Jemielnica Jemielnica Strzelecki Kolonowskie Kolonowskie Strzelecki Leśnica Leśnica Strzelecki Strzelce Strzelce Strzelecki Strzelce Szymiszów Strzelecki Ujazd Ujazd Strzelecki Zawadzkie Zawadzkie Strzelecki Izbicko Izbicko 3.3 Klasyfikacja projektu Temat priorytetowy (dla interwencji cross-financing) Forma finansowania Typ obszaru Działalność gospodarcza Rozwój systemów i strategii uczenia się przez całe życie w przedsiębiorstwach; szkolenia i usługi na rzecz zwiększenia zdolności adaptacyjnych pracowników do zmian; promowanie przedsiębiorczości i innowacji Pomoc bezzwrotna Obszar miejski Inne niewyszczególnione usługi Czy w ramach projektu prowadzona będzie działalność gospodarcza? NIE Występowanie pomocy publicznej w ramach projektu. 3.4 Harmonogram realizacji projektu Planowany termin rozpoczęcia procedury przetargowej Planowany termin rozpoczęcia rzeczowej realizacji projektu Planowany termin zakończenia rzeczowej realizacji projektu Planowany termin zakończenia finansowej realizacji projektu Opis problemów wraz z uzasadnieniem realizacji projektu Beneficjent świadomy jest szybko zachodzących przemian społeczno gospodarczych i oczekiwań obywateli w zakresie dostępu do oświaty, a także wyzwań, jakie stawia Unia Europejska. Dokonał przeglądu funkcjonujących placówek oświatowych oraz zrobił bilans potrzeb, na podstawie których zidentyfikował główny problem projektu, tj. niski poziom rozwoju społeczeństwa informacyjnego wynikający z braku eusług edukacyjnych na obszarze województwa opolskiego. 73

74 Obecny system edukacyjny oparty jest na tradycyjnym modelu kształcenia, w którym wiedza i informacja przekazywana jest bezpośrednio w placówce. Brakuje dostępu do elektronicznych usług z zakresu edukacji, w tym informacji o: frekwencji dzieci/uczniów, zasobach edukacyjnych, czy też dostępu do materiałów multimedialnych, bibliotek, prezentacji i danych statystycznych. Niektóre szkoły próbują wykorzystywać elektroniczne narzędzia dostępne na rynku, jednak, aby system działał sprawnie, potrzebny jest system kompleksowy i jednakowy dla wszystkich placówek. Brak usług on-line powoduje duże utrudnienia organizacyjne i logistyczne wszystkim uczestnikom procesu kształcenia m.in. rodzicom/opiekunom prawnym zapewniającym dojazd dzieci/uczniów do placówki, w tym z terenów wiejskich i uczniom niepełnosprawnym, zdobywającym wiedzę w trybie zindywidualizowanym, co wpływa na cyfrowe wykluczenie obywateli regionu. Możliwość załatwienia sprawy wyłącznie w placówce, powoduje konieczność ponoszenia dodatkowych kosztów związanych z dojazdem w określonym dniu i godzinie. Ograniczony dostęp do eusług edukacyjnych odczuwają również pracownicy administracyjni i nauczyciele placówek oświatowych, którym brakuje jednorodnych narzędzi wspomagających pracę od strony organizacyjnej, administracyjnej i pedagogicznej, m.in. pomocnych przy prowadzeniu lekcji czy przygotowywaniu analiz i sprawozdań na potrzeby organu prowadzącego. Wszelkie sprawy organizacyjne i finansowe prowadzone są głównie drogą tradycyjną, tj. papierową, co znacznie wydłuża proces załatwienia sprawy, wydania decyzji, a przy tym jest czaso, pracochłonne i obniża jakość zarządzania oświatą. W odpowiedzi na występujące zapotrzebowanie, projekt zakłada wdrożenie specjalistycznych oprogramowań, w szczególności aplikacji i modułów: wirtualnej biblioteki, nadzoru, zasobów dydaktycznych, bloku wirtualnej szkoły, doskonalenia nauczycieli (e-learning) i serwisu kompetencje umożliwiających realizację 28 usług on-line na 4 poziomach: informacji on-line, interakcji jednostronnej, dwustronnej i transakcji, z których skorzystają wszyscy mieszkańcy województwa, w tym dzieci, uczniowie (w tym niepełnosprawni), rodzice i nauczyciele. Sporym utrudnieniem przy wdrażaniu aplikacji jest również niski poziom wykorzystania technik oraz technologii informacyjnych i komunikacyjnych (ICT) w opolskiej oświacie. W placówkach brakuje infrastruktury informatycznej zapewniającej wdrożenie aplikacji informatycznych i realizację eusług, ich bieżącą obsługę oraz utrzymanie w kolejnych latach. Dlatego jako niezbędne do prawidłowego funkcjonowania projektu, uznano zakup sprzętu komputerowego: 234 serwerów wraz z macierzami, 1szt. serwera zarządzającego i 2 zestawy do monitorowania infrastruktury IT, instalację infrastruktury sprzętowej i softwarowej na potrzeby portalu eszkoły. Projekt ma przemyślaną koncepcję. Zakres zaplanowanych prac przyczyni się do stworzenia nowego, zinformatyzowanego systemu oświaty w 111 placówkach, świadczącego na rzecz dzieci, uczniów, ich rodziców/opiekunów prawnych, nauczycieli, pracowników administracyjnych placówek oświatowych eusług z zakresu oświaty na obszarze województwa opolskiego, co w pełni zaspokoi ich potrzeby i będzie zapobiegać cyfrowemu wykluczeniu. Konstrukcja projektu umożliwi jego rozbudowę w przyszłości o nowe eusługi. Będzie to proces pracochłonny, długotrwały, kosztowny, ale i oczekiwany przez ogół społeczeństwa. 3.6 Celowość realizacji projektu i jego wpływ na otoczenie Cele projektu i jego wpływ na otoczenie: Celem ogólnym projektu jest rozwój społeczeństwa informacyjnego poprzez budowę systemu edukacyjnego realizującego eusługi na obszarze województwa opolskiego. Projekt stanowi odpowiedź na występujące problemy związane z dostępem ICT w oświacie 74

75 i przyczyni się do: 1. Rozwoju elektronicznych usług z zakresu edukacji. Cel ten zostanie zrealizowany poprzez: a) wdrożenie nowoczesnych aplikacji informatycznych, zapewniających łatwy dostęp m.in. do: informacji, zasobów edukacyjnych, materiałów szkolnych, bibliotek, zdjęć, prezentacji, danych statystycznych o edukacji w regionie, informacji na temat organizacji placówek czy frekwencji uczniów. Beneficjent zrealizuje w ten sposób wskaźnik: Potencjalna liczba usług publicznych zrealizowanych on-line w wyniku realizowanych projektów - 28 szt. b) zwiększenie liczby dzieci/uczniów oraz rodziców/opiekunów prawnych wykorzystujących Internet do kontaktów z nauczycielami/dyrektorem placówki. Zakłada się, że Liczba osób korzystających z usług on-line wyniesie osób. Szczególne korzyści uzyskają rodzice, którzy będą mieli zapewniony bezpośredni dostęp do bieżących danych o swoim dziecku, w tym wyników w nauce czy frekwencji w szkole bez konieczności każdorazowego spotkania w placówce, co skróci ich czas i koszty na dojazd na załatwienie sprawy. Uczniowie i nauczyciele otrzymają z kolei nieograniczony dostęp do zasobów dydaktycznych i materiałów usprawniających codzienną naukę i pracę. c) podniesienie jakości systemu zarządzania placówkami, co wpłynie na wzrost komfortu pracy oraz sprawniejszą komunikację pomiędzy urzędami/starostwami a placówkami i innymi instytucjami związanymi z oświatą, w tym Wojewódzkim Ośrodkiem Doskonalenia Informatycznego i Politechnicznego na utworzonym portalu eszkoła. Beneficjent osiągnie w ten sposób wskaźnik: Ilość jednostek sektora publicznego korzystających z utworzonych aplikacji i usług teleinformatycznych szt. Portal umożliwi nie tylko uzyskanie interesujących informacji on-line o placówkach i ich ofercie edukacyjnej, ale także sporządzanie zestawień, raportów, sprawozdań i ich przesyłanie do organu prowadzącego. 2. Wzrostu poziomu wykorzystania technik oraz technologii informacyjnych i komunikacyjnych (ICT). Zakup i wdrożenie infrastruktury informatycznej niezbędnej do utworzenia portalu eszkoła oraz 237 sztuk sprzętu komputerowego umożliwi instalację i konfigurację specjalistycznych, zaawansowanych oprogramowań, umożliwiających świadczenie elektronicznych usług z zakresu edukacji, a tym samym przyczyni się do wzrostu wykorzystania najnowszych i zaawansowanych technik oraz technologii informacyjnych i komunikacyjnych w 111 placówkach, zlokalizowanych na obszarze województwa opolskiego. Powstała infrastruktura będzie miała wpływ na wzrost efektywności i wydajności pracy urzędników, nauczycieli i pracowników administracyjnych placówek i pozwoli na wzrost jakości zarządzania oświatą, w tym podniesienie jakości merytorycznej wydawanych decyzji i ograniczenie do minimum czynności manualno-papierowych, które są kosztowne oraz wymagają czasu na załatwienie sprawy. Dla celów prawidłowej obsługi projektowanej infrastruktury, po zakończeniu wdrażania projektu, Beneficjent zatrudni 3 osoby i zrealizuje w ten sposób wskaźnik: Przewidywana całkowita liczba bezpośrednio utworzonych nowych miejsc pracy 3 szt./epc. Projekt jest niezwykle istotny z punktu widzenia rozwoju e-oświaty na terenie województwa. W wyniku jego realizacji nastąpi nie tylko wyrównanie szans, ale i ograniczone zostanie zjawisko cyfrowego wykluczenia obywateli dzięki nowym eusługom, umożliwiającym załatwienie sprawy bez konieczności wychodzenia z domu/pracy. W ten sposób projekt przyczyni się do budowy i rozwoju społeczeństwa opartego na szybkim i bezpośrednim dostępie do wiedzy i informacji, co da szansę na uczestnictwo regionu opolskiego w globalnym społeczeństwie informacyjnym. 75

76 Wpływ projektu na realizację celów Programu/działania/poddziałania: Projekt jest zgodny z celami Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa go na lata , w tym celem strategicznym Tworzenie technicznych warunków do powszechnego wykorzystania narzędzi ICT oraz ich upowszechnianie na rzecz budowy społeczeństwa informacyjnego w województwie opolskim i zapewni wszystkim uczestnikom procesu edukacyjnego regionu opolskiego nieograniczony dostęp do usług internetowych, w tym zasobów i aplikacji edukacyjnych udostępnionych na zbudowanym portalu eszkoła. Swoim zakresem projekt wpisuje się w założenia Osi priorytetowej 2 Społeczeństwo informacyjne, ponieważ umożliwi stworzenie nowoczesnej infrastruktury społeczeństwa informacyjnego, zapewniającej świadczenie na rzecz obywateli elektronicznych usług edukacyjnych. Tym samym, projekt wypełnia cele Działania 2.2 Moduły informacyjne, platformy e-usług i bazy danych Promowanie społeczeństwa informacyjnego poprzez rozwój modułów informacyjnych usług e- government na rzecz podniesienia konkurencyjności. Zakup i wdrożenie niezbędnej na potrzeby projektu infrastruktury sprzętowej i softwarowej dla utworzenia portalu eszkoła oraz instalacja serwerów wraz z macierzami umożliwi uruchomienie specjalistycznych oprogramowań dostępnych lokalnie na poziomie placówek oświatowych i regionalnie dla wszystkich dzieci, uczniów, rodziców/opiekunów prawnych, a także nauczycieli i pracowników administracyjnych placówek. Nowoczesne aplikacje pozwolą na ujednolicenie dokumentacji, poprawę jakości zarządzania placówkami oraz wprowadzenie eusług edukacyjnych. Uruchomienie 28 usług elektronicznych dostępnych na 4 poziomach interakcji: w tym 14 usług na poziomie 1 informacja on-line, 4 usług na poziomie 2 interakcja jednostronna, 6 usług na poziomie 3 interakcja dwustronna i 4 usług - transakcja, z których skorzysta osoby, w tym osoby niepełnosprawne, zapewni szerszy dostęp do wiedzy i informacji, co poprawi jakość życia i zaspokoi potrzeby mieszkańców. eusługi z zakresu oświaty będą realizowane na wysokim poziomie w taki sposób, aby możliwa była ich rozbudowa w przyszłości oraz zwiększenie stopnia ich zaawansowania. Co istotne, będzie z nich można skorzystać w dowolnym czasie i z wykorzystaniem domowych komputerów. Szczególnie pomocne będą zaplanowane szkolenia, stanowiące integralną część projektu, dzięki którym, nauczyciele i pracownicy administracyjni placówek zwiększą swoje umiejętności w zakresie posługiwania się wdrożonymi, nowymi aplikacjami ICT. Pozwoli to na zwiększenie jakości i efektywności wykonywanych na co dzień zadań i obowiązków pracowniczych. Stworzenie warunków ułatwiających wykorzystanie ICT w podnoszeniu kompetencji w ramach projektu, przyczyni się do ograniczenia wykluczenia cyfrowego obywateli regionu, a tym samym stanowi wartość dodaną projektu. Zakłada się, że szeroka, wręcz nieograniczona dostępność do aplikacji i modułów informatycznych będzie realizować założenia teorii wyrównywania szans edukacyjnych dzieci i młodzieży z obszarów mniej zamożnych, tj. wsi czy małych miast oraz umożliwi rodzicom/opiekunom szybki i stały wgląd w postępy dydaktyczno-wychowawcze ich dzieci. Projekt uwzględnia szybki rozwój technologiczny i dlatego zostanie zrealizowany z wykorzystaniem najnowocześniejszych rozwiązań informatycznych, jak również będzie przestrzegać zasady neutralności technologicznej. Swoim zakresem spowoduje zmniejszenie istniejących dysproporcji w dostępie do eusług i przyczyni się do rozbudowy infrastruktury społeczeństwa informacyjnego w regionie opolskim. Stworzenie nowych miejsc pracy, zarówno w okresie realizacji projektu (1 etat) jak i po jego zakończeniu (3 etaty), dodatkowo potwierdza aktywny udział beneficjenta w rozwoju życia społeczno-gospodarczego województwa, a tym samym uzasadnia zgodność projektu z celami RPO WO na lata Opis przedmiotu projektu 76

77 Projekt jest inwestycją z zakresu społeczeństwa informacyjnego, polegającą na budowie portalu eszkoła, zapewniającego świadczenie elektronicznych usług edukacyjnych dla mieszkańców województwa opolskiego. Do jego wdrożenia konieczne jest wyposażenie: 234 szt. serwerów z macierzami, 1 szt. serwera zarządzającego, 2 zestawy do monitorowania infrastruktury IT, zainstalowane w 111 placówkach oświatowych podległych Partnerom i u Lidera Projektu. Jest to projekt kompleksowy, obejmujący 4 funkcje, polegający na instalacji specjalistycznych aplikacji zapewniających realizację 28 eusług: 14 szt. na poziomie 1 Informacja, umożliwiających znalezienie informacji o oświacie i usługach edukacyjnych, 4 szt. na poziomie 2 Interakcja jednostronna umożliwiające wyszukanie informacji i pobranie formularzy ze strony www; 6 szt. na poziomie 3 Dwustronna interakcja umożliwiające wyszukanie informacji, pobranie formularzy i ich odesłanie za pomocą Internetu; 4 szt. na poziomie 4 Transakcja umożliwiające dokonanie wszystkich czynności niezbędnych do załatwienia sprawy on -line. W celu sprawnego wdrożenia i użytkowania powstałej infrastruktury, Beneficjent zaplanował szkolenia: typu A, polegające na wdrożeniu bezpośrednich użytkowników w nowy system oraz typu B wspierające kadrę administracyjno-zarządzającą oraz dydaktyczną w zakresie zarządzania opolska eszkołą. Łączna liczba przeszkolonych osób to Udział szkoleń w ramach cross financingu stanowi 3,38% wartości projektu. Nad całością prac pod względem organizacyjnym, finansowym oraz podejmowanymi decyzjami czuwać będzie Komitet Projektu składający się z osób delegowanych od Partnera i Lidera Projektu. Beneficjent deleguje swoje uprawnienia Wojewódzkiemu Ośrodkowi Doskonalenia Informatycznego i Politechnicznego w Opolu, który wyłoni Kierownika Projektu. Podlegać mu będzie osoba zatrudniona na czas projektu (1 szt./epc) i Koordynatorzy Projektów z placówek oświatowych. Pozostałe zadania związane z zarządzaniem projektem będą należały do Integratora Projektu. Przedmiotowa inwestycja pod względem geograficznym obejmuje całe województwo opolskie, w tym 1188 wsi. Realizowana jest przez: 64 Partnerów tj. 11 powiatów (w tym Miasto Opole na Prawach u) i 53 Gminy: 27 wiejskich, 21 miejsko-wiejskich i 5 miejskich. Swoim zasięgiem obejmie jednak wszystkie 12 powiatów województwa, w tym powiat Kędzierzyńsko-Kozielski, który nie jest Partnerem, ale z jego terenu zaangażowane są w projekcie gminne placówki. W sumie projekt będzie realizowany na terenie 67 miejscowości, a geograficzny zasięg oddziaływania obejmie 1123 miejscowości, z których uczniowie dojeżdżają do uczestniczących placówek. Wszyscy Partnerzy, w zależności od zakresu i ilości podległych placówek wykazali wkład własny, łącznie na poziomie 15% wartości inwestycji, co zawierają umowy partnerskie. Realizacja projektu będzie przebiegać na dwóch poziomach: lokalnym-część aplikacji zostanie udostępniona placówkom oświatowym i wojewódzkim, udostępniona zainteresowanym mieszkańcom. Zakłada się, ze liczba osób korzystających z usług on-line wyniesie osób, przez co nakład jednostkowy: koszt kwalifikowany inwestycji do liczby użytkowników w ramach projektu wynosi: 955,63 zł brutto. Zważywszy na stopień zaawansowania technologicznego i zasięg oddziaływania nie jest to wysoka kwota. Natomiast stosunek kosztu kwalifikowanego inwestycji do liczby usług (56 szt.) wynosi: ,53 zł brutto. W rezultacie z utworzonych aplikacji i usług teleinformatycznych skorzysta 175 jednostek sektora publicznego. Projekt skierowany jest do wszystkich osób z terenu województwa opolskiego zaangażowanych w edukację, w szczególności: kadry administracyjnej Urzędu Marszałkowskiego, Gmin, ów, WODiP; kadry dydaktycznej; rodziców/opiekunów; dzieci/uczniów. Projekt przyczyni się w sposób pośredni do rozwoju przedsiębiorczości i innowacji, co zapewnią wysoko wykwalifikowane kadry, które będą uczestniczyć w nowoczesnym procesie nauki. 77

78 78

79 3.8 Planowane efekty rzeczowe (produkty) uzyskane w wyniku realizacji projektu Lp. Wskaźnik produktu Źródło danych Jedn. miary Wartość docelowa 1 Liczba bezpośrednio utworzonych nowych miejsc pracy Ewidencja pracowników- Wojewódzkiego Ośrodka Doskonalenia Informatycznego i Politechnicznego w Opolu szt./epc Opis metodologii monitoringu wskaźnika: Beneficjent zatrudni osobę do obsługi zbudowanego systemu. Zatrudnienie będzie potwierdzone przez Lidera Projektu umową o pracę, która zostanie utrzymana do zakończenia finansowego projektu. Analiza dokumentów kadrowych odbywać się będzie 2 razy do roku,dokonywać jej będzie Kierownik Projektu. 2 - w tym kobiety szt./epc Opis metodologii monitoringu wskaźnika: 3 Liczba utworzonych aplikacji oraz udostępnionych usług teleinformatycznych Wydruki z systemu informatycznego Lidera Projektu szt Opis metodologii monitoringu wskaźnika: Wydruki z systemu informatycznego zostaną przygotowywane na koniec roku 2011 przez Lidera Projektu po wdrożeniu wszystkich aplikacji. Monitoring realizacji przedsięwzięcia opierać się będzie również o okresowe i końcowe sprawozdania oraz wnioski o płatność przedstawiane Instytucji Zarządzającej w terminach zgodnych z umową o dofinansowanie projektu. 4 Liczba uruchomionych usług on-line na poziomie 1 - informacja Wydruki z systemu informatycznego Lidera Projektu i Partnerów oraz placówki oświatowe, a także statystyki odwiedzin stron szt Opis metodologii monitoringu wskaźnika: Projekt przewiduje wdrożenie 14 usług informacyjnych: moduł informacyjny; wirtualna kronika szkolna i klasowa; informacja o ocenach ucznia; elektroniczny zeszyt kontaktów; wirtualny pokój nauczycielski; tablica ogłoszeń; sprawdzanie dostępności pozycji, aplikacja plan lekcji, aplikacja dokumentacji szkolnej; sprawdzenie frekwencji; sprawdzenie wyników w nauce; aplikacja regionalny katalog biblioteczny; aplikacja kontroli przestrzegania realizacji obowiązku nauki i obowiązku szkolnego; aplikacja zarządzanie majątkiem. Wskaźnik zostanie poddany monitoringowi przez Lidera Projektu bezpośrednio po wdrożeniu usługi oraz od momentu zakończenia projektu co rok przez okres trwałości projektu.monitoring realizacji przedsięwzięcia opierać się będzie również o okresowe i końcowe sprawozdania oraz wnioski o płatność przedstawiane Instytucji Zarządzającej w terminach i na warunkach uzgodnionych w umowie o dofinansowanie projektu. 5 Liczba uruchomionych usług on-line na poziomie 2 - interakcja Wydruki z systemu informatycznego Lidera Projektu i Partnerów oraz placówki oświatowe, a także statystyki odwiedzin stron szt Opis metodologii monitoringu wskaźnika: Projekt zakłada wdrożenie 4 usług, w tym: aplikacja arkusz organizacyjny; aplikacja analiza wyników sprawdzianów i egzaminów; aplikacja arkusz ocen; dostęp do modułów dydaktycznych. Wskaźnik zostanie poddany monitoringowi przez Lidera Projektu i Partnerów oraz placówki oświatowe bezpośrednio po wdrożeniu usług oraz od momentu zakończenia projektu co rok przez okres trwałości projektu. Monitoring realizacji przedsięwzięcia opierać się będzie również o okresowe i końcowe sprawozdania i wnioski o płatność przedstawiane Instytucji Zarządzającej w terminach i na warunkach uzgodnionych w umowie o dofinansowanie projektu. 6 Wydruki z systemu informatycznego Liczba uruchomionych Lidera Projektu i Partnerów oraz usług on-line na placówki oświatowe, a także poziomie 3 - dwustronna statystyki odwiedzin stron interakcja szt Opis metodologii monitoringu wskaźnika: 79

80 Lp. Wskaźnik produktu Źródło danych Jedn. miary Wartość docelowa Projekt zakłada realizację 6 usług, w tym: praca grupowa nad dokumentami; aplikacja księga zastępstw; serwis kompetencje; moduł prawny; elektroniczna sprawozdawczość. Wskaźnik zostanie poddany monitoringowi przez Lidera Projektu i Partnerów oraz placówki oświatowe bezpośrednio po wdrożeniu usług oraz od momentu zakończenia projektu co rok przez okres trwałości projektu. Monitoring realizacji przedsięwzięcia opierać się będzie również o okresowe i końcowe sprawozdania i wnioski o płatność przedstawiane Instytucji Zarządzającej w terminach i na warunkach uzgodnionych w umowie o dofinansowanie projektu. 7 Liczba uruchomionych usług on-line na poziomie 4 - transakcja Wydruki z systemu informatycznego Lidera Projektu i Partnerów oraz placówki oświatowe, a także statystyki odwiedzin stron szt Opis metodologii monitoringu wskaźnika: Projekt zakłada wdrożenie 4 usług, tj. zdalne testy i sprawdziany wraz z oceną; zamówienie książki; nabór elektroniczny; regionalny moduł oprogramowania. Wskaźnik zostanie poddany monitoringowi przez Lidera Projektu i Partnerów oraz placówki oświatowe bezpośrednio po wdrożeniu usług oraz od momentu zakończenia projektu co rok przez okres trwałości projektu. Monitoring realizacji przedsięwzięcia opierać się będzie również o okresowe i końcowe sprawozdania i wnioski o płatność przedstawiane Instytucji Zarządzającej w terminach i na warunkach uzgodnionych w umowie o dofinansowanie projektu. 8 Liczba osób przeszkolonych w ramach przeprowadzonych szkoleń ICT Lista obecności oraz ankiety ewaluacyjne przechowywane w Wojewódzkim Ośrodku Doskonalenia Informatycznego i Politechnicznego w Opolu Opis metodologii monitoringu wskaźnika: szt W okresie realizacji projektu zostaną przeprowadzone szkolenia pozwalające pracownikom placówek oświatowych na umiejętne posługiwanie się wdrożonymi aplikacjami informatycznymi. Projekt zakłada 2 szkolenia (typu A z wdrażanych aplikacji ICT oraz typu B dla dyrektorów placówek z zakresu działań zapewniających prawidłowe wdrożenie zaplanowanych aplikacji). Obecność osób Lider Projektu potwierdzi każdorazowo listą obecności, a także ankietami ewaluacyjnymi, przygotowywanymi na rozpoczęcie i zakończenie szkolenia. Monitoring realizacji przedsięwzięcia opierać się będzie również o okresowe i końcowe sprawozdania oraz wnioski o płatność przedstawiane Instytucji Zarządzającej w terminach zgodnych z umową o dofinansowanie projektu 9 Liczba zakupionego wyposażenia umożliwiającego świadczenie usług z wykorzystaniem narzędzi ICT Faktury zakupu/inne równoważne dokumenty księgowe przechowywane w Wojewódzkim Ośrodku Doskonalenia Informatycznego i Politechnicznego w Opolu Opis metodologii monitoringu wskaźnika: szt Na potrzeby placówek oświatowych zostanie zakupionych: 234 sztuk serwerów wraz z macierzami dyskowymi, 1 serwer zarządzający, 2 zestawy do monitorowania infrastruktury IT umożliwiające instalację specjalistycznych oprogramowań, zapewniających sprawniejszą pracę pracowników urzędu i placówek oświatowych oraz umożliwiające świadczenie na rzecz obywateli elektronicznych usług. Odbiór wyposażenia Lider Projektu dokona na podstawie Faktur zakupu lub innych równoważnych dokumentów księgowych. Monitoring realizacji przedsięwzięcia opierać się będzie również o okresowe i końcowe sprawozdania oraz wnioski o płatność przedstawiane Instytucji Zarządzającej w terminach zgodnych z umową o dofinansowanie projektu. 3.9 Planowane rezultaty realizacji projektu bezpośredni wpływ na otoczenie Lp. Wskaźnik rezultatu Źródło danych Jedn. miary Wartość docelowa 1 Przewidywana całkowita liczba bezpośrednio utworzonych nowych miejsc pracy Ewidencja pracowników Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Informatycznego i Politechnicznego w Opolu szt./epc Opis metodologii monitoringu wskaźnika: Po zakończeniu projektu, Beneficjent zatrudni 3 osoby do obsługi zbudowanego systemu. Zatrudnienie będzie potwierdzone przez Lidera Projektu umowami o pracę, które zostaną utrzymane minimum przez okres trwałości projektu. Pomiar będzie dokonywany raz w roku. 2 - w tym kobiety szt./epc Opis metodologii monitoringu wskaźnika: 80