ZawartoÊç. Przygotowanie do gry. Cel gry. 10 klocków budowlanych 1 kostka 80 kart z planami budowli 1 czasomierz 60 etonów o wartoêciach 1 i 10

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "ZawartoÊç. Przygotowanie do gry. Cel gry. 10 klocków budowlanych 1 kostka 80 kart z planami budowli 1 czasomierz 60 etonów o wartoêciach 1 i 10"

Transkrypt

1 PL Aktywna gra dla 2 do 4 graczy od 8 lat Ravensburger Spiele Autorzy: Andrew Lawson, Jack Lawson Projekt: Kinetic, Walter Pepperle, DE Ravensburger, KniffDesign ZawartoÊç 10 klocków budowlanych 1 kostka 80 kart z planami budowli 1 czasomierz 60 etonów o wartoêciach 1 i 10 Cel gry Karty przedstawiajà budowle, które gracz musi zbudowaç w jak najkrótszym czasie. IloÊç zdobytych punktów zale y od waszej skutecznoêci. Przygotowanie do gry Przed pierwszà grà wyciskamy ostro nie z arkusza nat oczone etony. etony z cyframi uk adamy podobnie jak kostk i 10 klocków budowlanych poêrodku sto u. Jeden z graczy zawiaduje etonami. Nast pnie mieszamy karty z planami budowli i k adziemy je zakryte w stosiku na stole.

2 Zasady gry Gr rozpoczyna najm odszy gracz, nast pnie gra toczy si po kolei zgodnie z ruchem wskazówek zegara. Gracz, którego kolei przypada (to on jest budowniczym) k adzie 10 klocków budowlanych przed sobà, a stosik kart z planami budowli obok, w zasi gu r ki. Jego sàsiad po prawej stronie otrzymuje czasomierz. Nast pnie budowniczy rzuca kostkà i teraz trzeba nastawiç czasomierz. W tym celu sàsiad z prawej strony naciska na przycisk stop i przekr ca pokr t o z pozycji zerowej na cyfr, zgodnà z cyfrà na kostce. W chwili, gdy budowniczy da sygna, e jest gotowy, sàsiad z prawej naciska zielony przycisk start na czasomierzu. Teraz budowniczy odkrywa górnà kart stosika i natychmiast rozpoczyna budow figury przedstawionej na obrazku. Obowiàzuje przy tym zasada: najpierw budowniczy buduje wed ug planu budowli przedstawionego na karcie (= Make ), poczym gdy budowla stabilnie stoi, burzy jà (= Break ), eby przystàpiç do stawiania kolejnej budowli. Wolno mu odkrywaç karty i budowaç tak d ugo, a czasomierz dojdzie do zera. Wszystkie karty z planami budowli, które uda o mu si wybudowaç i zburzyç zabiera dla siebie. Ró norodne karty z planami budowli podstawa Wi kszoêç kart przedstawia kolorowe budowle, które nale y zbudowaç dok adnie z takich klocków, jakie zosta y przedstawione na karcie. Nale y przy tym zwracaç uwag na podstaw (pod o e) budowli. Poza tym mo na spotkaç nast pujàce szczególne karty, które wywo ujà rozmaite akcje budowlane: Karta przedstawia du à 4 : Budowniczy wybiera cztery dowolne klocki i buduje z nich dowolnà figur, w której tylko maksymalnie dwa klocki mogà staç na stole. Karta przedstawia du à 5 : Budowniczy wybiera pi ç dowolnych klocków i buduje z nich dowolnà figur, w której tylko maksymalnie dwa klocki mogà staç na stole. 2

3 Karta przedstawia du à 4 i strza k w lewym kierunku: Budowniczy wybiera cztery dowolne klocki i podaje je swojemu sàsiadowi po lewej. Sàsiad musi mo liwie jak najszybciej zbudowaç z tych czterech klocków jakàê dowolnà figur, w której znowu tylko maksymalnie dwa klocki mogà staç na stole. Je eli akcja ta uda si w zadanym czasie, ka dy z graczy otrzymuje iloêç punktów znajdujàcych si na karcie. Je eli budowniczemu zosta o jeszcze troch czasu, gra natychmiast dalej. Karta przedstawia du à 10 : Budowniczy, który odkry tà kart ma pod koniec swojego ruchu szans na uzyskanie dodatkowych punktów w dodatkowym ruchu. Ale najpierw odk ada tà kartà na bok i gra normalnie dalej. Gdy czasomierz odmierzy czas, ustawia si go na pozycj 1 i przyciska na nowo start. Podczas gdy czasomierz odmierza czas, budowniczy musi ze wszystkich dziesi ciu klocków zbudowaç dowolnà figur, w której znowu tylko dwa klocki mogà staç na stole. Je eli wykona to zadanie w ciàgu zadanego czasu i budowla nie przewróci si, otrzymuje za to pi ç dodatkowych punktów! Karta przedstawia klocki bez kolorów i czerwonà r k : Budowniczy bierze klocki o kszta tach przedstawionych na karcie. Nast pnie buduje z nich dowolnà figur, w której znowu tylko maksymalnie dwa klocki mogà staç na stole. Czerwona r ka oznacza, e figur mo na budowaç tylko jednà r kà! Drugà r k chowa si pod stó! Podczas budowania wszyscy gracze uwa ajà, czy budowniczy wznosi budowl zgodnie z planem na karcie. W razie czego, zwracajà mu uwag, e pope ni b àd. Je eli jego czas jeszcze nie up ynà, mo e skorygowaç swój b àd i graç dalej. Je eli czasomierz doszed do zera, ruch gracza dobiega koƒca. Budowla, która nie zosta a jeszcze zakoƒczona nie jest brana pod uwag. Teraz gracz podlicza punkty znajdujàce si na kartach zdobytych przez niego podczas danej rundy. Punkty te zostajà mu wyp acone w postaci etonów, przez gracza zawiadujàcego etonami. Nast pnie kostka, klocki i stosik z kartami oraz czasomierz zostajà przekazane dalej zgodnie z ruchem wskazówek zegara i jest kolej na nast pnego gracza. 3

4 Najpierw naciskamy zawsze czerwony przycisk stop na czasomierzu, zanim nastawimy czas dla nast pnego gracza! Zu yte karty z planami budowli i te, których nie uda o si u o yç, odk adamy na osobny stosik. Je eli stosik z zakrytymi kartami skoƒczy si, mieszamy dok adnie karty z od o onego stosika i uk adamy je jako nowy stosik z kartami do gry. Koniec gry Gra jest zakoƒczona, gdy ka dy z graczy pi ç razy bra udzia w rozgrywce, tzn. po pi ciu rundach. Na koniec ka dy z graczy podlicza swoje zdobyte punkty. Wygrywa gracz, który zdoby najwi cej punktów. Je eli dwaj gracze zdobyli takà samà iloêç punktów, grajà oni mi dzy sobà o zwyci stwo. Dla ka dego z nich nastawia si czasomierz na pozycj 2. Ostatecznym zwyci zcà jest ten z nich, który w zadanym czasie zdoby wi cej punktów. Uwaga dotyczàca gry z ma ymi budowniczymi na start, gdy dziecko jest gotowe do gry. Dla wszystkich pozosta ych graczy obowiàzujà omówione uprzednio zasady gry. Wariant bez kostki Je eli ktoê nie chce byç skazany na ut szcz Êcia w rzucaniu kostkà, mo e graç bez kostki. Wtedy gra przebiega w trzech rundach: W pierwszej rundzie wszyscy grajà z czasomierzem nastawionym na pozycj 3, w drugie rundzie na pozycj 2. W ostatniej rundzie muszà si wszyscy zadowoliç krótkim czasem w ustawieniu na pozycj 1. Podczas tej formy gry, w której niewiele zale y od przypadku, nie u ywa si kart z du à 10. Odk ada si je do pude ka przed rozpocz ciem gry. Wszystkie pozosta e zasady nie ulegajà zmianie Ravensburger Spieleverlag Aby m odszym dzieciom u atwiç gr, mo na zrezygnowaç w ich przypadku z kostki i ustawiaç dla nich czasomierz zawsze w pozycji 3. Nast pnie nacisnàç 4

5 CZ Akãní hra pro 2 aï 4 hráãe od 8 let Ravensburger Spiele Autofii: Andrew Lawson, Jack Lawson Design: Kinetic, Walter Pepperle, DE Ravensburger, Kniff Design Obsah 10 stavebních kamenû 80 karet se stavbami 1 ãasomûfiiã 1 kostka 60 ÏetonÛ s hodnotami 1 a 10 1 návod ke hfie Cíl hry Na úkolov ch kartiãkách jsou zobrazeny stavby, které musí hráãi postavit ve vymûfieném ãase. âím úspû nûj í pfii tom budou, tím více bodû dostanou. Pfiíprava hry Pfied první hrou Ïetony opatrnû oddûlte z perforovaného kartónu. Pfiipravte si Ïetony, kostku a deset stavebních kamenû. Jeden z hráãû má na starosti Ïetony. Poté promíchejte karty a poloïte je na stûl na hromádku tak, aby nebylo vidût na obrázky. 5

6 Pravidla hry Rozdílné karty se zadáním Zaãíná nejmlad í hráã a dále hra pokraãuje po smûru hodinov ch ruãiãek. Hráã, kter je na fiadû (stavitel) pfied sebe poloïí deset stavebních kamenû a hromádku karet otoãen ch obrázkem dolû tak, aby na nû dobfie dosáhl. âasomûfiiã si vezme jeho soused po pravé stranû. Stavitel hodí kostkou a nastaví se ãasomûfiiã. Jeho soused na pravé stranû nejprve stiskne tlaãítko Stop a otoãí ryskou z nuly na ãíslo, které padlo. KdyÏ je stavitel pfiipraven, dá pokyn ke startu a jeho soused vpravo stiskne zelené tlaãítko Start na ãasomûfiiãi. Nyní stavitel rychle odkryje vrchní kartu z hromádky a postaví stavbu podle obrázku na kartû. Pfii tom platí, Ïe stavitel musí podle pfiedlohy na kartû postavit ( Make ) stavbu, která bude stabilnû stát, dfiíve neï ji hráã zase zbofií ( Break ), aby mohl postavit stavbu novou. Hráã smí odkr vat karty a stavût tak dlouho, dokud bûïí jeho nastaven ãas. V echny splnûné karty se zadáním stavitel pro zaãátek odkládá u sebe. Základní fiada Vût ina karet zobrazuje barevnou stavbu, která se za pouïití stavebních kamenû musí pfiesnû napodobit. Pfii tom je tfieba dávat pozor na základní fiadu (podklad). Kromû toho narazíte i na následující zvlá tní karty, které znamenají rûzné stavební akce: Na kartû je velká 4 : Stavitel si zvolí ãtyfii libovolné stavební kameny a s jejich pouïitím postaví libovolnou stavbu. Pfii tom se desky stolu smí dot kat pouze dva stavební kameny. Na kartû je velká 5 : Stavitel si vybere pût libovoln ch kamenû a s jejich pouïitím postaví libovolnou stavbu. Pfii tom se desky stolu smí dot kat pouze dva stavební kameny. 6

7 Na kartû je velká 4 a ipka doleva: Stavitel si vybere ãtyfii libovolné stavební kameny a dá je svému sousedovi vlevo. Ten teì musí co nejrychleji postavit libovolnou stavbu z tûchto ãtyfi kamenû, ale jen dva z nich se smí dot kat desky stolu. Pokud se tato akce podafií v zadaném ãase, dostanou oba hráãi po dvou bodech, jak je uvedeno na kartû. Pokud hráãi, kter je na tahu, je tû zb vá nûjak ãas, hraje okamïitû dál. Na kartû je velká 10 : Díky této kartû má stavitel na konci svého tahu moïnost získat dodateãnû body pfii tahu navíc. Ale nejprve tuto kartu odloïí stranou a hraje dál. KdyÏ dobûhne ãasomûfiiã, nastaví se na pozici 1 a nastartuje se. Bûhem této doby musí stavitel postavit libovoln útvar ze v ech deseti stavebních kamenû. Opût se desky stolu smí dot kat pouze dva kameny. Pokud se tento úkol podafií bûhem nastaveného ãasu, aniï by se útvar zhroutil, dostane hráã pût bodû navíc! Na kartû jsou bezbarvé stavební kameny a ãervená ruka: Stavitel si vezme stavební kameny stejného tvaru jako na kartû. Pak z nich postaví libovolnou stavbu, ale opût se smí desky stolu dot kat pouze dva stavební kameny. âervená ruka znamená, Ïe stavba se smí stavût pouze jednou rukou! Druhá odpoãívá pod stolem! Bûhem stavûní ostatní hráãi kontrolují, zda stavitel správnû plní úkol a zda stavba odpovídá obrázku na kartû. Pfiípadnû ho upozorní na chyby. Opravy se smí provádût bûhem zadaného ãasu. KdyÏ vypr í ãas, konãí i tah pro hráãe, kter právû stavûl. Stavba, která do té doby nebyla dostavena, se nehodnotí. Nyní si hráã, kter je na tahu, spoãítá body ze sv ch splnûn ch karet s úkoly. Body mu budou proplaceny hráãem, kter se stará o Ïetony. Pak se kostka, stavební kameny, ãasomûfiiã a hromádka karet pfiedá dál ve smûru hodinov ch ruãiãek a na fiadû je dal í hráã. 7

8 Na ãasomûfiiãi se vïdy musí nejdfiíve stisknout tlaãítko Stop, neï se nastaví nov herní ãas pro dal ího hráãe! Splnûné i nesplnûné úkolové karty se odkládají na dal í hromádku obrázkem nahoru. KdyÏ je hromádka se zakryt mi kartami prázdná, zamíchají se karty z odkládací hromádky a poloïí se obrázkem dolû. Konec hry Hra konãí, kdyï byl kaïd z hráãû pûtkrát na fiadû (tzn. po pûti kolech). Na konci si kaïd hráã spoãítá získané body. Vyhrává ten, kter má bodû nejvíce. Varianta bez kostky Kdo se nerad spoléhá na to, co mu padne, mûïe hrát i bez kostky. Pak se pokraãuje ve tfiech kolech. V prvním hrají v ichni v ãase, nastaveném na 3, ve druhém se v em hráãûm nastaví 2. V posledním kole to v ichni musí stihnout v krátkém ãase zadaném na 1. Pfii této variantû hry, která je ménû závislá na náhodû, nepotfiebujete dvû karty s velkou 10. Pfiedem je vyfiadíte a necháte stranou. V echna ostatní pravidla zûstávají nezmûnûná. Mají-li dva hráãi stejn poãet bodû, hrají spolu o vítûzství. Postupnû se obûma nastaví ãasomûfiiã na pozici 2. Definitivnû vyhrává ten, kdo bûhem nastavené doby nasbírá nejvíce bodû. Varianta pro malé stavitele Abychom men ím dûtem hru pro zaãátek usnadnili, vynecháme u dítûte házení kostkou. Pak ãasomûfiiã nastavíme na pozici 3 a odstartujeme, jakmile je dítû pfiipraveno Ravensburger Spieleverlag Pro v echny ostatní spoluhráãe platí nezmûnûná pravidla. 8

9 SK Akãná hra pre 2 aï 4 hráãov vo veku od 8 rokov Ravensburger Spiele Autori: Andrew Lawson, Jack Lawson Dizajn: Kinetic, Walter Pepperle, DE Ravensburger, KniffDesign Obsah 10 stavebn ch kameàov 1 kocka 80 kariet so stavbami 1 stopky 60 Ïetónov s hodnotami 1 a 10 1 návod na hru Cieº hry Na úlohov ch kartiãkách sú zobrazené stavby, ktoré musia hráãi postaviè vo vymedzenom ãase. âím sú pri tom úspe nej í, t m viac bodov dosiahnu. Príprava hry Pred prvou hrou Ïetóny opatrne oddeºte z perforovaného kartónu. Pripravte si hodnotiace Ïetóny, kocku a 10 stavebn ch kameàov. Vyberte hráãa, ktor bude maè na starosti hodnotiace Ïetóny. Potom zamie ajte v etky karty a poloïte ich na stôl na kôpku tak, aby nebolo vidieè obrázky. 9

10 Pravidlá hry RôznorodosÈ kariet s úlohami Zaãína najmlad í hráã a ìalej sa pokraãuje v smere hodinov ch ruãiãiek. Hráã, ktor je na Èahu (= staviteº) poloïí pred seba 10 stavebn ch kameàov a kôpku s kartami s otoãen m obrázkom dolu tak, aby na ne dobre doãiahol. Stopky si zoberie jeho spoluhráã po pravej strane. Staviteº hodí kockou a nastavia sa stopky. Jeho sused po pravej strane najprv zatlaãí tlaãidlo Stop a potom pootoãí gombík na nastavenie ãasu z nuly na ãíslo, ktoré padlo. Keì je staviteº pripraven, dá povel ku tartu a jeho sused po pravej strane zatlaãí na stopkách zelené tlaãidlo Start. Teraz staviteº r chlo otoãí z kôpky najvrchnej iu kartu a ihneì zaãne stavaè vyobrazenú stavbu. Pritom platí, Ïe staviteº musí postaviè presne podºa predlohy (= Make ) stavbu, ktorá bude stabilne stáè, skôr neï ju hráã opäè nezrúca (= Break ), aby mohol postaviè novú stavbu. Karty môïe otáãaè a stavaè tak dlho, pokiaº mu beïí nastaven ãas. V etky splnené karty si staviteº najprv ponecháva pri sebe. ZákladÀa Na väã ine kariet je vyobrazená farebná stavba, ktorú musíte zo stavebn ch kame- Àov presne postaviè. Pritom musíte braè do úvahy, kde je základàa (podklad). Okrem t chto kariet sú e te i peciálne, ktoré znamenajú rôzne stavebné úlohy: Karta ukazuje veºkú 4 : Staviteº si vyberie tyri ºubovoºné kamene a zhotoví z nich ºubovoºnú stavbu. Pritom sa môïu maximálne dva stavebné kamene dot kaè stola. Karta ukazuje veºkú 5 : Staviteº si vyberie päè ºubovoºn ch kame- Àov a zhotoví z nich ºubovoºnú stavbu. Pritom sa môïu maximálne dva stavebné kamene dot kaè stola. 10

11 Karta ukazuje veºkú 4 a ípku doºava: Staviteº si vyberie tyri ºubovoºné stavebné kamene a posunie ich svojmu susedovi po ºavej strane. Ten teraz musí ão najr chlej ie postaviè ºubovoºnú stavbu z t chto 4 kame- Àov, ale iba dva z nich sa môïu dot kaè dosky stola. Ak sa táto akcia podarí v rámci beïiaceho ãasu, dostanú obaja hráãi dva body, ktoré sú uvedené na karte. Ak má hráã na Èahu e te ãasovú rezervu, pokraãuje v stavaní ìalej. Karta ukazuje veºkú 10 : Staviteº s touto kartou má na konci svojho Èahu ancu získaè ìal ie body v Èahu naviac. Ale najskôr si túto kartu odloïí bokom a pokraãuje v hre ìalej. Keì nastaven ãas vypr í, nastavia sa stopky na pozíciu 1 a opäè sa spustí tart. Poãas tohto ãasového limitu musí staviteº postaviè ºubovoºn objekt zo v etk ch desiatich stavebn ch kameàov. OpäÈ platí, Ïe stola sa môïu dot kaè maximálne dva stavebné kamene. Ak sa mu podarí splniè úlohu v priebehu uvedeného ãasu bez toho, aby sa postaven objekt zrútil, dostane hráã 5 bodov navy e! Karta ukazuje bezfarebné stavebné dielce a ãervenú ruku: Staviteº si zoberie stavebné kamene tak ch tvarov, aké sú na karte vyobrazené. Potom z nich postaví ºubovoºnú stavbu, pre ktorú opäè platí, Ïe stola sa môïu dot kaè maximálne dva stavebné dielce z nej. âervená ruka znamená, Ïe stavba musí byè postavená iba jednou rukou! Druhá ruka oddychuje pod stolom! Poãas v stavby ostatní hráãi kontrolujú, ãi staviteº správne plní jednotlivé úlohy a ãi zhotovená stavba zodpovedá vyobrazeniu na karte. Na prípadnú chybu ho upozornia. Opravy sa môïu vykonávaè len v rámci ãasu, ktor má hráã k dispozícii. Ak uï ãas vypr al, konãí aj kolo pre hráãa, ktor práve staval. Stavba, ktorá je v tejto chvíli nedokonãená, sa nebude hodnotiè. Teraz si hráã, ktor je na rade, spoãíta body zo svojich splnen ch kariet s úlohami. Body mu budú preplatené hráãom, ktor sa stará o Ïetóny. Potom kocku, stavebné dielce a kôpku s kartami, ako aj stopky posuàte ìal ím spoluhráãom v smere hodinov ch ruãiãiek a na rade je ìal í hráã. 11

12 Na stopkách musíte vïdy najprv zatlaãiè ãervené tlaãidlo STOP, k m budete nastavovaè hráãovi nov hrací ãas! Splnené i nesplnené úlohové karty sa odkladajú na ìal iu kôpku obrázkom hore. Keì je kôpka so zakryt mi kartami prázdna, zamie ajte tieto odloïené karty a spravte z nich novú kôpku kariet, z ktor ch sa budú plniè úlohy. Koniec hry Hra skonãí, ak uï bol kaïd hráã päèkrát na rade, ãiïe po piatich kolách. Na záver si kaïd hráã sãíta získané body. Hráã, ktor dosiahol najviac bodov, sa stáva víèazom hry. Ak dvaja hráãi získali rovnak poãet bodov, budú hraè medzi sebou o víèazstvo. Za t mto úãelom je potrebné postupne pre oboch nastaviè stopky na ãíslicu 2. Definitívne vyhráva ten, kto behom nastavenej doby nazbiera najviac bodov. Upozornenie pre hru s men ími deèmi 3 a kolo sa od tartuje hneì, ako je dieèa pripravené. Pre v etk ch ostatn ch spoluhráãov ostávajú pravidlá nezmenené. Variant bez kocky Kto sa nechce spoliehaè v hre na Èastie pri hádzaní kockou, môïe hraè aj bez nej. Potom sa pokraãuje v troch kolách. V prvom hrajú v etci s ãasov m limitom 3. V druhom kole sa v etk m hráãom nastaví 2. V poslednom kole si musia v etci vystaãiè so zadan m limitom 1. Pri tejto forme hry, ktorá menej záleïí od náhody, sa dve karty s veºkou ãíslicou 10 nepouïívajú. Je preto potrebné ich vopred vytriediè a ponechaè odloïené v krabici. Ostatné pravidlá zostávajú nezmenené Ravensburger Spieleverlag Aby sa uºahãil mlad ím deèom vstup do hry, je moïné v ich prípade vynechaè hádzanie kockou. Pri takomto postupe sa stopky jednoducho nastavia na hodnotu 12

13 RUS ì ÎÂÍ ÚÂÎ Ì fl Ë apple Îfl 2-4 Ë appleóíó ÓÁapple ÒÚ ÓÚ 8 ÎÂÚ Ravensburger Spiele Ä ÚÓapple : ùì apple ã ÛÒÓÌ, ÑÊÂÍ ã ÛÒÓÌ ÑËÁ ÈÌ: Kinetic, Ç Î ÚÂapple èâôôâappleîâ, DE Ravensburger, Kniffdesign ëó ÂappleÊ ÌË 10 ÒÚappleÓËÚÂÎ Ì ı ÎÂÏÂÌÚÓ 1 ÍÛ ËÍ 80 Í appleúó ÂÍ Ò Á ÌËflÏË 1 Ú ÈÏÂapple 60 ÙË ÂÍ ÒÓ ÁÌ ÂÌËflÏË 1 Ë 10 ñâî Ë apple ç Í appleúó Í ı ËÁÓ apple ÊÂÌ apple ÁÎË Ì Â ÒÓÓappleÛÊÂÌËfl, ÍÓÚÓapple Â Ë appleóí Ï Ôapple ÒÚÓËÚ ÔÓÒÚappleÓËÚ Íapple Ú È Â appleâïfl. óâï ÛÒÔ ÌÂÈ ÓÌË ÒÔapple flúòfl Ò ÚËÏ Á ÌËÂÏ, ÚÂÏ ÓÎ Â Ó ÍÓ ÓÌË ÔÓÎÛ Ú. èó ÓÚÓ Í èâappleâ ÔÂapple ÓÈ Ë appleóè ÌÂÓ ıó ËÏÓ ÓÒÚÓappleÓÊÌÓ ÓÚ ÂÎËÚ ÙË ÍË ÓÚ Í appleúóììó Ó ÎËÒÚ. îë ÍË, ÍÛ ËÍ Ë ÂÒflÚ ÒÚappleÓËÚÂÎ Ì ı ÎÂÏÂÌÚÓ ÒÍÎ ÚÒfl ˆÂÌÚapple ÒÚÓÎ. é ËÌ ËÁ Ë appleóíó ÔÓÎÛ ÂÚ apple ÒÔÓappleflÊÂÌË ÙË ÍË. ä appleúó ÍË ÔÂappleÂÏÂ Ë ÚÒfl Ë ÍÎ ÛÚÒfl ÒÚÓÔÍÓÈ appleëòûìíóï ÌËÁ. 13

14 èapple ËÎ Ë apple ç ËÌ ÂÚ Ò Ï È Ì È ËÁ Ë appleóíó, Á ÚÂÏ Ë apple Ë ÂÚ ÔÓ ÍappleÛ Û, ÔÓ ÒÓ ÓÈ ÒÚappleÂÎÍÂ. à appleóí, ÂÎ ËÈ ıó, (ÒÚappleÓËÚÂÎ ), ÍÎ ÂÚ applefl ÓÏ Ò ÒÓ ÓÈ ÂÒflÚ ÒÚappleÓËÚÂÎ Ì ı ÎÂÏÂÌÚÓ Ë ÒÚÓÔÍÛ Í appleúó ÂÍ. Ö Ó ÒÓÒ ÒÔapple ÂappleÂÚ appleûíë Ú ÈÏÂapple. á ÚÂÏ ÒÚappleÓËÚÂÎ ÍË ÂÚ ÍÛ ËÍ. Ö Ó ÒÓÒ ÒÔapple ÒÚ ÎflÂÚ Ô ÂÂ Ì ÍÛ ËÍ ËÒÎÓ Ì Ú ÈÏÂappleÂ. ÑÎfl ÚÓ Ó ÓÌ Ì ÊËÏ ÂÚ ÒÌ Î Ì ÍÌÓÔÍÛ «ÒÚÓÔ», Á ÚÂÏ ÔÓ Óapple Ë ÂÚ appleû ÍÛ Ú ÈÏÂapple Ó ÒÓÓÚ ÂÚÒÚ Û ÂÈ ˆËÙapple. ä Í ÚÓÎ ÍÓ ÒÚappleÓËÚÂÎ ÂÚ ÒË Ì Î Ó ÓÚÓ ÌÓÒÚË, Â Ó ÒÓÒ ÒÔapple Ì ÊËÏ ÂÚ Ì ÁÂÎÂÌÛ ÍÌÓÔÍÛ «ÒÚ appleú», Ë ÒÚappleÓËÚÂÎ ÒÚ Ó Ì ËÌ ÂÚÒfl. ëúappleóëúâî ÓÚÍapple ÂÚ ÂappleıÌ Í appleúó ÍÛ Ë Ì ËÌ ÂÚ ÒÚappleÓËÚ ËÁÓ apple ÊÂÌÌÓÂ Ì ÌÂÈ ÒÓÓappleÛÊÂÌËÂ. ëúappleóëúâî ÓÎÊÂÌ ÔÓÒÚappleÓËÚ Á ÌË ÒÓÓÚ ÂÚÒÚ ËË Ò ËÁÓ apple ÊÂÌÌÓÈ Ì Í appleúó Í ÒıÂÏ ( Make ), ÒÓÁ ÌÌ fl ËÏ ÍÓÌÒÚappleÛ͈Ëfl ÓÎÊÌ Ú ÛÒÚÓÈ Ë ÓÈ Ë ÒÚÓflÚ Ó ÚÂı ÔÓapple, ÔÓÍ Ë appleóí Ì apple ÁappleÛ ËÚ Âfi Ò Ï ( Break ), ÚÓ ÔappleËÒÚÛÔËÚ Í ÒÚappleÓËÚÂÎ ÒÚ Û ÌÓ Ó Ó Ó ÂÍÚ. à appleóí ÏÓÊÂÚ ÓÚÍapple Ú ÌÓ Â Í appleúó ÍË Ë ÒÚappleÓËÚ ËÁÓ apple ÊÂÌÌ Â Ì ÌËı Ó ÂÍÚ Ó ÚÂı ÔÓapple, ÔÓÍ Ì ËÒÚ ÂÚ appleâïfl. ä appleúó ÍË Ò ÔÓÎÌÂÌÌ ÏË Á ÌËflÏË Ë appleóí ÍÎ ÂÚ Ì ÒÚÓÎ ÔÂapple ÒÓ ÓÈ. ê ÁÎË Ì Â Í appleúó ÍË Ò Á ÌËflÏË ÓÒÌÓ Ì fl ÎËÌËfl ç ÓÎ ËÌÒÚ Â Í appleúó ÂÍ ËÁÓ apple ÊÂÌ ˆ ÂÚÌ Â ÒÓÓappleÛÊÂÌËfl, ÍÓÚÓapple Â Ë appleóíû ÌÂÓ ıó ËÏÓ ÔÓÒÚappleÓËÚ, ÚÓ ÌÓÒÚË ÒÓ Î fl apple ÒÔÓÎÓÊÂÌË ˆ ÂÚÓ. èappleë ÚÓÏ ÒΠÛÂÚ ÔappleËÌËÏ Ú Ó ÌËÏ ÌË ÓÒÌÓ ÌÛ ÎËÌË. èóïëïó ÚÓ Ó ÍÓÎÓ Â Ì ıó flúòfl ÒÎÂ Û Ë ÒÔÂˆË Î Ì Â Í appleúó ÍË Ò ÓΠÒÎÓÊÌ ÏË ÒÚappleÓËÚÂÎ Ì ÏË Á ÌËflÏË: ç Í appleúó Í ËÁÓ apple ÊÂÌ ÓÎ fl «4»: ëúappleóëúâî Ëapple ÂÚ ÂÚ appleâ Î ı ÎÂÏÂÌÚ Ë ÓÁ Ó ËÚ Ò Ëı ÔÓÏÓ ÔappleÓËÁ ÓÎ ÌÓ ÒÓÓappleÛÊÂÌËÂ. èappleë ÚÓÏ Ì ÓΠÛı ÎÂÏÂÌÚÓ ÏÓ ÛÚ Í Ò Ú Òfl ÔÓ ÂappleıÌÓÒÚË ÒÚÓÎ. ç Í appleúó Í ËÁÓ apple ÊÂÌ ÓÎ fl «5»: ëúappleóëúâî Ëapple ÂÚ ÔflÚ Î ı ÎÂÏÂÌÚÓ Ë ÓÁ Ó ËÚ Ò Ëı ÔÓÏÓ ÔappleÓËÁ ÓÎ ÌÓ ÒÓÓappleÛÊÂÌËÂ. èappleë ÚÓÏ Ì ÓΠÛı ÎÂÏÂÌÚÓ ÏÓ ÛÚ Í Ò Ú Òfl ÔÓ ÂappleıÌÓÒÚË ÒÚÓÎ. 14

15 ç Í appleúó Í ËÁÓ apple ÊÂÌ ÓÎ fl «4» Ë ÒÚappleÂÎÍ, ÔÓÍ Á fl Ì Î Ó: ëúappleóëúâî Ëapple ÂÚ ÂÚ appleâ ÎÂÏÂÌÚ Ì Ò Ó ÛÒÏÓÚappleÂÌËÂ Ë ÔÂapple ÂÚ Ëı Ò ÓÂÏÛ ÒÓÒÂ Û ÒÎÂ. íâôâapple ÚÓÚ ÓÎÊÂÌ Í Í ÏÓÊÌÓ ÒÚapple ÔÓÒÚappleÓËÚ ËÁ ÌËı Î Ó Á ÌËÂ. èappleë ÚÓÏ ÓÔflÚ Ê Ì ÓΠÛı ÎÂÏÂÌÚÓ ÏÓ ÛÚ Í Ò Ú Òfl ÔÓ ÂappleıÌÓÒÚË ÒÚÓÎ. ÖÒÎË Ë appleóíû Û ÒÚÒfl ÔÓÎÌËÚ ÚÓ Á ÌË Á ÓÚ Â ÂÌÌÓ appleâïfl, ÚÓ ÚÓ Ó Ë appleóí ÔÓÎÛ Ú Ó Í, ËÁÓ apple ÊÂÌÌ Â Ì Í appleúó ÍÂ. ÖÒÎË appleâïfl   Ì ËÒÚÂÍÎÓ, ÚÓ ÚÓ Ë appleóí, ÂÎ ËÈ ıó, ÔappleÓ ÓÎÊ ÂÚ Ë appleû. ç Í appleúó Í ËÁÓ apple ÊÂÌ ÓÎ fl «10»: ùú Í appleúó Í ÂÚ ÒÚappleÓËÚÂÎ ÌÒ Á apple ÓÚ Ú ÓÔÓÎÌËÚÂÎ Ì Â Ó ÍË Ó Ó ÌÓÏ apple ÛÌ Â. çó ÒÌ Î ÓÌ ÓÚÍÎ ÂÚ Âfi ÒÚÓappleÓÌÍÛ Ë ÔappleÓ ÓÎÊ ÂÚ Ë apple Ú Í Í Ó ÌÓ. èó ËÒÚ ÂÌËË appleâïâìë Ú ÈÏÂapple ÛÒÚ Ì ÎË ÂÚÒfl Ì ˆËÙappleÛ «1» Ë Á ÔÛÒÍ ÂÚÒfl Á ÌÓ Ó. á ÚÓ appleâïfl ÒÚappleÓËÚÂÎ ÌÂÓ ıó ËÏÓ ÔÓÒÚappleÓËÚ ËÁ ÒÂı ÂÒflÚË ÎÂÏÂÌÚÓ ÔappleÓËÁ ÓÎ ÌÓ ÒÓÓappleÛÊÂÌËÂ. é Ì ÍÓ Ë ÚÓÏ ÒÎÛ Â ÎË ÎÂÏÂÌÚ ÏÓ ÛÚ Í Ò Ú Òfl ÔÓ ÂappleıÌÓÒÚË ÒÚÓÎ. ÖÒÎË Ë appleóíû Û ÒÚÒfl ÔÓÎÌËÚ ÚÓ Á ÌË Á ÓÚ Â ÂÌÌÓ appleâïfl, Ë Â Ó ÍÓÌÒÚappleÛ͈Ëfl Ì apple Á ÎËÚÒfl, ÚÓ ÚÓ ÓÌ ÔÓÎÛ ËÚ ÔflÚ ÓÔÓÎ- ÌËÚÂÎ Ì ı Ó ÍÓ! ç Í appleúó Í ËÁÓ apple ÊÂÌ ÂÒˆ ÂÚÌ Â ÒÚappleÓËÚÂÎ Ì Â ÎÂÏÂÌÚ Ë Íapple ÒÌ fl appleûí : ëúappleóëúâî ÂappleÂÚ ÒÚappleÓËÚÂÎ Ì Â ÎÂÏÂÌÚ, ÙÓappleÏ ÍÓÚÓapple ı ÒÓÓÚ ÂÚÒÚ ÛÂÚ ËÁÓ apple ÊÂÌÌ Ï Ì Í appleúó ÍÂ. ë Ëı ÔÓÏÓ ÓÌ ÓÎÊÂÌ ÔÓÒÚappleÓËÚ ÔappleÓËÁ ÓÎ ÌÓ Á ÌËÂ. èappleë ÚÓÏ Ì ÓΠÛı ÎÂÏÂÌÚÓ ÏÓ ÛÚ Í Ò Ú Òfl ÔÓ ÂappleıÌÓÒÚË ÒÚÓÎ. äapple ÒÌ fl appleûí Ó ÓÁÌ ÂÚ, ÚÓ ÒÚappleÓËÚÂÎ ÒÚ Ó ÏÓÊÌÓ ÂÒÚË ÚÓÎ ÍÓ Ó ÌÓÈ appleûíóè! ÑappleÛ Û appleûíû Ë appleóí ÓÎÊÂÌ ÂappleÊ Ú ÔÓ ÒÚÓÎÓÏ! ÇÓ appleâïfl ÒÚappleÓËÚÂÎ ÒÚ ÒÂ Ë appleóíë ÒΠflú Á ÚÂÏ, Ôapple ËÎ ÌÓ ÎË appleâ ÂÚÒfl ÔÓÒÚ ÎÂÌÌ fl ÔÂapple ÒÚappleÓËÚÂÎÂÏ Á, Ë ÒÓÓÚ ÂÚÒÚ ÛÂÚ ÎË ÓÁ Ó ËÏÓ ËÏ Á ÌË ËÁÓ apple ÊÂÌË Ì Í appleúó ÍÂ. á ÏÂÚË Ó Ë ÍÛ, ÓÌË Òapple ÁÛ ÊÂ Ó apple Ú Ì Ì ÌËÏ ÌË ÒÚappleÓËÚÂÎfl. ëúappleóëúâî ÏÓÊÂÚ ËÒÔapple ËÚ Ó Ë ÍÛ Ú ÂÌË ËÏ  ÓÒfl Â Ó apple ÒÔÓappleflÊÂÌËË appleâïâìë. èó ËÒÚ ÂÌËË ÛÒÚ ÌÓ ÎÂÌÌÓ Ó Ì Ú ÈÏÂapple appleâïâìë, ıó Ë appleóí Á Í Ì Ë ÂÚÒfl. çâá ÍÓÌ ÂÌÌÓ ÒÓÓappleÛÊÂÌË Ì ӈÂÌË ÂÚÒfl. à appleóí ÔÓ Ò ËÚ ÂÚ Ó ÍË, ËÁÓ apple ÊÂÌÌ Â Ì Í appleúó Í ı Ò ÔÓÎÌÂÌÌ ÏË ËÏ Á ÌËflÏË. á ÚÂÏ ÓÌ ÔÓÎÛ ÂÚ Ó Û ÒÛÏÏÛ ÙË Í ı. èóòîâ ÚÓ Ó ÍÛ ËÍ, ÒÚappleÓËÚÂÎ Ì Â ÎÂÏÂÌÚ, ÒÚÓÔÍ Í appleúó ÂÍ Ë Ú ÈÏÂapple ÔÂapple ÚÒfl ÒÎÂ Û ÂÏÛ ÔÓ Ó ÂappleÂ Ë Ë appleóíû. 15

16 èâappleâ ÚÂÏ Í Í ÒÚ ËÚ Ì Ú ÈÏÂapple ÌÓ Ó appleâïfl Îfl ÒÎÂ Û Â Ó Ë appleóí, Ì Á Û ÚÂ Ì Ê Ú Ì Íapple ÒÌÛ ÍÌÓÔÍÛ «ÒÚÓÔ»! àòôóî ÁÓ ÌÌ Â Í appleúó ÍË Ò ÔÓÎÌ- ÂÌÌ ÏË ËÎË Ê Ì ÔÓÎÌÂÌÌ ÏË Á ÌËflÏË ÒÍÎ ÚÒfl ÒÚÓÔÍÓÈ appleëòûìíóï Âappleı. äó Á Íapple Ú fl ÍÓÎÓ Á Í Ì Ë ÂÚÒfl, ËÒÔÓÎ ÁÓ ÌÌ Â Í appleúó ÍË ÔÂappleÂÏÂ Ë ÚÒfl Ë ÒÌÓ ÍÎ ÛÚÒfl Ì ÒÚÓÎ appleëòûìíóï ÌËÁ. äóìâˆ Ë apple à apple Á Í Ì Ë ÂÚÒfl ÔÓÒΠÚÓ Ó, Í Í Í Ê È ËÁ Ë appleóíó Ò ÂÎ Î ÔflÚ ıó Ó, ÚÓ ÂÒÚ ÔÓÒΠÔflÚË ÍappleÛ Ó. èó ÓÍÓÌ ÌËË Ë apple Û ÒÚÌËÍË ÔÓ Ò ËÚ Ú Ì apple ÌÌ Â ËÏË Ó ÍË. à appleóí, Ì apple ËÈ ÓÎ Â ÒÂı Ó ÍÓ, ÒÚ ÌÓ ËÚÒfl ÔÓ Â ËÚÂÎÂÏ. ÖÒÎË Ë appleóí Ì apple ÎË Ó ËÌ ÍÓ Ó ÍÓÎË ÂÒÚ Ó Ó ÍÓ, ÚÓ ÚÓ ËÏ Ôapple ÒÚÓËÚ Òapple ÁËÚ Òfl appleû Ò appleû ÓÏ Á ÔÂapple Ó ÏÂÒÚÓ ÓÔÓÎÌËÚÂÎ ÌÓÏ apple ÛÌ Â. ÑÎfl Í Ê Ó Ó ËÁ ÌËı Ú ÈÏÂapple ÒÚ ËÚÒfl ÔÓ Ó ÂappleÂ Ë Ì «2». íóú, ÍÚÓ ÒÛÏÂÂÚ Ì apple Ú Ì Ë ÓΠ ÍÓÎË ÂÒÚ Ó Ó ÍÓ Á Á ÌÌÓ appleâïfl, ÒÚ ÌÂÚ ÔÓ Â ËÚÂÎÂÏ. Á ÔÛÒÍ ÂÚÒfl, Í Í ÚÓÎ ÍÓ appleâ ÂÌÓÍ Ó fl ËÚ Ó Ò ÓÂÈ ÓÚÓ ÌÓÒÚË. ÑÎfl ÓÒÚ Î Ì ı Û ÒÚÌËÍÓ Ë apple Ôapple ËÎ ÂÈÒÚ Û Ú ÂÁ ËÁÏÂÌÂÌËÈ. Ç appleë ÌÚ Ë apple ÂÁ ÍÛ ËÍ à appleóíë, ÊÂÎ Ë ËÒÍÎ ËÚ ÎËflÌË ÒÎÛ fl Ì Ë appleû, ÏÓ ÛÚ Ë apple Ú ÂÁ ÍÛ ËÍ. Ç ÚÓÏ ÒÎÛ Â Ë apple  ÂÚÒfl ÚappleË ÍappleÛ. Ç ÔÂapple ÓÏ ÍappleÛ Â Ú ÈÏÂapple Îfl ÒÂı Ë appleóíó ÛÒÚ Ì ÎË ÂÚÒfl Ì ˆËÙappleÛ «3», Ó ÚÓappleÓÏ Ì «2», ÔÓÒΠÌÂÏ Ì «1». ÑÎfl ÚÓ Ó appleë ÌÚ Ë apple Ó Â Í appleúó ÍË Ò ËÁÓ apple ÊÂÌËÂÏ «10» Ì ÚappleÂ Û ÚÒfl. èâappleâ Ì ÎÓÏ Ë apple Ëı ÌËÏ Ú ËÁ ÍÓÎÓ Ë ÓÒÚ Îfl Ú ÍÓappleÓ ÍÂ. ÇÒ ÓÒÚ Î Ì Â Ôapple ËÎ Ë apple ÓÒÚ ÚÒfl ÔappleÂÊÌËÏË Ravensburger Spieleverlag ëó ÂÚ Îfl Ë apple Ò ÂÚ ÏË. óúó Ó Î ËÚ Ë appleû Ï ÎÂÌ ÍËÏ ÂÚflÏ, ÏÓÊÌÓ apple Áapple ËÚ ËÏ Ë apple Ú, Ì appleóò fl ÍÛ ËÍ. Ç ÚÓÏ ÒÎÛ Â Ú ÈÏÂapple ÒÚ ËÚÒfl Ì ˆËÙappleÛ «3» Ë 16

17 TUR Ein aktionsreiches Spiel für 2 bis 4 Spieler ab 8 Jahren Ravensburger Spiele Autoren: Andrew Lawson, Jack Lawson Design: Kinetic, Walter Pepperle, DE Ravensburger, KniffDesign çindekiler 10 adet yap blo u 1 adet zar 80 adet yap m kart 1 adet zaman ayarlay c 60 adet oyun fifli Oyunun Amac Oyuna Haz rl k Oyuna bafllamadan önce oyun fiflleri kartonundan dikkatlice ayr l r ve zar, yap bloklar yla beraber masan n ortas na yerlefltirilir. Yap m kartlar da kar flt r l r ve ters çevrilerek masan n üzerine koyulur. Oyuncular n amac, kartlarda gösterilen flekillerin ayn s n bloklar kullanarak infla etmek ve belirlenen zamana karfl yar flmakt r. Kartlardaki flekiller ne kadar baflar l bir flekilde tamamlan rsa oyuncular o kadar çok puan kazanacakt r. 17

18 Nas l Oynan r Oyuna en genç oyuncu bafllar. Zaman ayarlay c bu oyuncunun sa taraf na koyulur. Oyun saat yönünde döner. S ras gelen oyuncu bloklar ve iyice kar flt r lm fl kart dizisini yüzleri kapal olarak önüne al r. Zar atar ve gelen say ya göre kaç dakika oynayaca n belirler. Oynamakta olan oyuncunun solundaki oyuncu zaman ayarlar, bafllama sinyali vererek start a basar ve zaman bafllar. Yap m Oyuncu süratle dizinin en üstündeki kart açar ve karttaki fleklin ayn s n bloklar kullanarak yapmaya bafllar. Birinci resimdeki flekli do ru bir biçimde tamamlad ktan sonra halen süresi varsa bloklar y k p hemen ikinci kart açar ve bu karttaki flekli yapmaya bafllar. Bu süreç zaman bitene kadar devam eder. E er di er oyuncular bloklarla yap lm fl fleklin resimdekiyle ayn olmad n tespit ederse, oynamakta olan oyuncu verilen süre içerisinde bulunan hatay düzeltmeli ve bir sonraki karta geçilmelidir. Yap m Kartlar alt çizgi E er karttaki resimde renkli bloklar gösteriliyorsa oyuncu bu kart renklerin ayn s n kullanarak infla etmek zorundad r. Yap m kartlar n n aras nda bulunan extreme kartlar ile oyun daha yarat c bir hale dönüflür: Kart no. 4 Bu kart çeken oyuncu, en fazla iki blok yerde olacak flekilde dört adet blo u kullanarak herhangi bir flekil infla eder. Kart no. 5 Bu kart çeken oyuncu, en fazla iki blok yerde olacak flekilde befl adet blo u kullanarak herhangi bir flekil infla eder. 18

19 Kart no. 4 (oklu) Bu kart çeken oyuncu 4 adet blok seçerek solunda bulunan oyuncuya verir. Soldaki oyuncu en çok iki blok yerde olacak flekilde 4 adet blo u kullanarak herhangi bir flekil infla eder. E er oyuncu flekli infla etmeyi baflar rsa her iki oyuncu da 2 fler puan kazan r. Üzerinde gri blok ve el iflareti olan kart E er karttaki resim sadece gri bloklardan olufluyorsa oyuncu, resimdeki bloklarla en fazla iki blok yerde olarak istedi i herhangi bir flekli infla edebilir. Kart n üzerinde bulunan el resmi oyuncunun flekli inflaa ederken sadece tek elini kullanabilece ini belirtir, di er el masan n alt nda tutulur. Puanlama Kart no. 10 Bu kart çeken oyuncu, fazladan puan kazanmak için bir flans yakalar. 10 numaral kart çeken oyuncu, bu kart bir kenara koyup kendi s ras nda oyunu oynamaya devam eder. Kendi s ras geçtikten sonra zaman ayarlay c s 1 numaral duruma kurulur ve en fazla iki blok yerde olacak flekilde bloklar n hepsini kullanarak herhangi bir flekil inflaa etmesi beklenir. E er oyuncu flekli infla etmeyi baflar rsa fazladan 5 puan kazan r. Belirlenen süre bitti inde oyuncunun s ras sona ermifltir. Tamamlanamayan flekillerin puanlar hesaplamaya dahil edilmez. Tamamlanm fl kartlar n üzerindeki puanlar toplan r ve oyuncu, toplam puan kadar oyun fifli al r. Bu ifllemden sonra s ra bir sonraki oyuncuya geçer. Zaman ayarlay c y, bir sonraki oyuncunun süresi için kullanmaya bafllamadan önce mutlaka k rm z stop dü mesine bas n z. Tamamlanmam fl kartlar desteye kar flt r lmaz, kullan lm fl di er kartlar n aras na yerlefltirilir. Destedeki kartlar bitti inde tüm kartlar yeniden bir araya getirip kar flt r n. 19

20 Oyunun Sonu Oyun 5 el oynand ktan sonra sona erer. Her oyuncunun kazand puanlar toplan r ve en fazla puan toplayan oyuncu oyunu kazan r. E er oyuncular n puanlar eflit ç karsa, zaman ayarlay c 2 numaral pozisyona kurulur ve bu oyuncular bir el daha oynarlar. Bu zaman içersinde en fazla puan alan oyuncu oyunun galibi olur. Daha Küçük Çocuklar çin Acemiler oyunu zar kullanmadan oynayabilirler. Zaman ayarlay c 3 numaral pozisyona kurulur ve her oyuncu, s ras geldi inde bu süre içerisinde resimdeki flekli infla etmelidir. Oynamakta olan di er oyuncular için normal oyun kurallar geçerlidir. Zars z Oynamak steyenler çin Oyuncular, flans faktörünü ortadan kald rmak için zar kullanmadan oynamay tercih edebilir. Bu durumda oyun üç el oynan r; her oyuncu için zaman ayarlay c birinci elde 3 numaral pozisyona, ikinci elde 2 numaral pozisyona ve üçüncü elde ise 1 numaral pozisyona kurulur. Her oyuncu belirlenen bu süreler içerisinde oyunu oynar ve en çok puan kazanan oyunun galibi olur. Oyun bu fleklide oynan rken 2 adet olan kart no.10 oyun kartlar aras ndan ç kar l r. Di er tüm kurallar hiç bir de ifliklik olmadan uygulanmal d r Ravensburger Spieleverlag 20

21 GRI ŒÓ apple È Ó È ÁÂÌ ÙÔ Ú ÛË ÁÈ 2-4 apple ÎÙÂ, ËÏÈÎ 8 ÚÔÓÒÓ Î È apple Óˆ. Ravensburger Spiele ÁÁÚ Ê : Andrew Lawson, Jack Lawson ÈÔ: Kinetic, Walter Pepperle, DE Ravensburger, KniffDesign ÂÚÈ fiìâóô 10 ÙÔ Ï ÎÈ 1 ÚÈ 80 Î ÚÙ Π٠ÛΠ1 ÚÔÓfiÌÂÙÚÔ 60 Ì ÚÎÂ Í 1 Î È 10 ñ ÎÔapplefi ÙÔ apple È ÓÈ ÈÔ È Î ÚÙ  ÓÔ Ó Û Óı ÛÂÈ, ÙÈ ÔappleÔ Â ÔÈ apple ÎÙ Π٠ÛÎÂ Ô Ó, ÁÈ Ó ÎÂÚ ÛÔ Ó ÙËÓ Î ıâ Î ÚÙ, ÂÓÒ Ô ÚfiÓÔ Î Ï. ŸÛÔ appleèô appleôïï Î ÚÙ ÎÂÚ ÛÔ Ó, ÙfiÛÔ applefióùô apple ÚÓÔ Ó. ÚÔÂÙÔÈÌ Û ÚÈÓ apple ÍÂÙ ÁÈ appleúòùë ÊÔÚ, appleôûapple ÛÙ appleúôûâîùèî ÙÈ Ì ÚΠapplefi ÙÔ appleï ÛÈÔ ÙÔ. ÔappleÔıÂÙ ÛÙ ÙÈ ÛÙË Ì ÛË ÙÔ ÙÚ appleâ ÈÔ Ì Ì ÙÔ ÚÈ Î È Ù 10 ÙÔ Ï ÎÈ. Ó Î Ù Ù ÙÈ Î ÚÙ Π٠ÛÎÂ, ÊÙÈ ÍÙ ÌÈ ÛÙÔ Î È ÙÔappleÔıÂÙ ÛÙ ÙËÓ Ó appleô ÛÙÔ ÙÚ apple È. 21

22 apple ÍÔ ÌÂ! ÓÂfiÙÂÚÔ apple ÎÙË ÍÂÎÈÓ ÂÈ Î È Á ÓÂÙ È o Ù ÛÙË. Ô ÚÔÓfiÌÂÙÚÔ appleëá ÓÂÈ ÛÙÔÓ apple ÎÙË ÛÙ ÂÍÈ ÙÔ Î È ÙÔ apple È Ó È Û Ó ÂÙ È Î Ù ÙË ÊÔÚ ÙˆÓ ÂÈÎÙÒÓ ÙÔ ÚÔÏÔÁÈÔ. apple ÎÙË appleô ÂÈ ÛÂÈÚ, ÙÔappleÔıÂÙ ٠ΠÙÔ Ï ÎÈ Î È ÙÈ Î ÚÙ Π٠ÛΠÌappleÚÔÛÙ applefi Ù. «Ù ÛÙË» Ú ÓÂÈ ÙÔ ÚÈ Î È Ô apple ÎÙË appleô ÂÈ ÙÔ ÚÔÓfiÌÂÙÚÔ, ÙÔ Ú ıì ÂÈ ÛÙÔÓ ÚÈıÌfi appleô  ÓÂÈ ÙÔ ÚÈ. È Ó Á ÓÂÈ Ùfi, apple ÙËÛ ÙÔ ÎÔ Ìapple ÙÔ stop Î È Á ÚÈÛ ÙÔ Â ÎÙË Û ÙfiÓ ÙÔÓ ÚÈıÌfi. ŸÙ Ó Ô «Ù ÛÙË» appleâè «ƒãπ ø», Ô apple ÎÙË ÛÙ ÂÍÈ apple Ù ÂÈ ÙÔ appleú ÛÈÓÔ ÎÔ Ìapple ÙË Ó ÚÍË ÛÙÔ ÚÔÓfiÌÂÙÚÔ Î È Ô «Ù ÛÙË» ÍÂÎÈÓ ÙËÓ Î Ù ÛÎÂ. K Ù ÛΠ٠ÛÙË Ó appleô ÔÁ Ú ÂÈ ÙËÓ Î ÚÙ appleô Ú ÛÎÂÙ È apple Óˆ ÛÙË ÛÙÔ Î È Ì Ûˆ ÍÂÎÈÓ Ó ÊÙÈ ÓÂÈ ÙËÓ Î Ù ÛΠappleô appleâèîôó ÂÙ È. ÙÈÛÙ appleú appleâè Ó ËÌÈÔ ÚÁ ÛÂÈ ÙËÓ Î Ù ÛÎÂ Û ÌÊˆÓ Ì ÙËÓ Î ÚÙ. Ô ÔÈÎÔ fiìëì appleú appleâè Ó ÂÈ «ÙÈÛÙ» ÁÂÚ appleúèó Ô apple ÎÙË ÌappleÔÚ ÛÂÈ Ó ÙÔ ÁÎÚÂÌ ÛÂÈ, ÒÛÙÂ Ó Î Ù ÛΠÛÂÈ ÙÔ ÂapplefiÌÂÓÔ. Ù ÛÙË Ó appleô ÔÁ Ú ÂÈ Ó Â Î ÚÙÂ Î È Û Ó ÂÈ ÙÔ «Ù ÛÈÌÔ», Ì ÚÈ Ó ÙÂÏÂÈÒÛÂÈ Ô ÚfiÓÔ. Ù ÛÙË ÙÔappleÔıÂÙ ÌappleÚÔÛÙ ÙÔ fiïâ ÙÈ ÎÂÚ ÈÛÌ Ó ΠÚÙ Π٠ÛÎÂ, applefi ÙËÓ Î ÓÔÓÈÎ ÙÔ ÌÂÚÈ. Ù ÙË È ÚÎÂÈ ÙË Î Ù ÛÎÂ, fiïôè ÔÈ ÏÏÔÈ apple ÎÙ ÂÏ Á Ô Ó, Ó Ô Ù ÛÙË Ï ÓÂÈ ÙÔ appleúfi ÏËÌ ÛˆÛÙ Î È appleô ÂÈÎÓ Ô Ó ÙÈ ÈÔÚıÒÛÂÈ appleô ÚÂÈ ÂÙ È Ó Á ÓÔ Ó. Ù ÛÙË appleú appleâè Ó ÈÔÚıÒÛÂÈ ÙÔ Ï ıô ÙÔ Ì Û ÛÙÔ È ı ÛÈÌÔ ÚfiÓÔ Î È appleúèó ÙÚ ÍÂÈ ÙËÓ ÂapplefiÌÂÓË Î ÚÙ Î È ÍÂÎÈÓ ÛÂÈ Î ÈÓÔ ÚÈ Î Ù ÛÎÂ. È Î ÚÙ Π٠ÛΠµ ÛË Ù ÛÎÂ È appleâúèûûfiùâúâ Î ÚÙ  ÓÔ Ó ÌÈ ÚˆÌ ÙÈÛÙ Î Ù ÛÎÂ. Ù ÛÙË appleú appleâè Ó ÓÙÈÁÚ ÂÈ ÙËÓ Î ÚÙ Ì fiï Ù ÛˆÛÙ ÚˆÌ ÙÈÛÙ ÙÔ Ï ÎÈ ÛÙË ÛˆÛÙ ı ÛË. Àapple Ú Ô Ó ÎfiÌ ÔÈ ÎfiÏÔ ıâ ÍÙÚ Î ÚÙ ÁÈ appleèô ËÌÈÔ ÚÁÈÎ Î Ù ÛΠ: Î ÚÙ Ì ÙÔ ÌÂÁ ÏÔ 4 Ù ÛÙË È Ï ÁÂÈ ÔappleÔÈ appleôùâ Ù ÛÛÂÚ ÙÔ Ï ÎÈ ÁÈ Ó ÊÙÈ ÍÂÈ ÔappleÔÈ appleôùâ Î Ù ÛÎÂ. ÂÓ ÂappleÈÙÚ appleâù È Ó ÎÔ Ìapple ÛÔ Ó ÙËÓ ÂappleÈÊ ÓÂÈ ÙÔ ÙÚ appleâ ÈÔ appleâúèûûfiùâú applefi Ô ÙÔ Ï ÎÈ. Î ÚÙ Ì ÙÔ ÌÂÁ ÏÔ 5 Ù ÛÙË È Ï ÁÂÈ ÔappleÔÈ appleôùâ apple ÓÙ ÙÔ Ï ÎÈ ÁÈ Ó ÊÙÈ ÍÂÈ ÔappleÔÈ appleôùâ Î Ù ÛÎÂ.  ٠ÙËÓ appleâú appleùˆûë ÂÓ ÂappleÈÙÚ appleâù È Ó ÎÔ Ìapple ÛÔ Ó ÙËÓ ÂappleÈÊ ÓÂÈ ÙÔ ÙÚ appleâ ÈÔ appleâúèûûfiùâú applefi Ô ÙÔ Ï ÎÈ. 22

23 Î ÚÙ Ì ÙÔ ÌÂÁ ÏÔ 4 Î È Ó ÏÔ ÚÈÛÙÂÚ Ù ÛÙË È Ï ÁÂÈ ÔappleÔÈ appleôùâ Ù ÛÛÂÚ ÙÔ Ï ÎÈ Î È Ù ÓÂÈ ÛÙÔÓ apple ÎÙË appleô Ú ÛÎÂÙ È ÛÙ ÚÈÛÙÂÚ ÙÔ. O apple ÎÙË Ùfi appleú appleâè Ó ËÌÈÔ ÚÁ ÛÂÈ ÔappleÔÈ appleôùâ Î Ù ÛÎÂ, fiûô ÙÔ Ó ÙfiÓ appleèô ÁÚ ÁÔÚ. È Û ٠ÙËÓ appleâú appleùˆûë ÂÓ ÂappleÈÙÚ appleâù È Ó ÎÔ Ìapple ÛÔ Ó ÙËÓ ÂappleÈÊ ÓÂÈ ÙÔ ÙÚ appleâ ÈÔ appleâúèûûfiùâú applefi Ô ÙÔ Ï ÎÈ. Ó Ë Î Ù ÛΠÔÏÔÎÏË- ÚˆıÂ Ì Û ÛÙÔÓ ÂappleÈÙÚÂapplefiÌÂÓÔ ÚfiÓÔ Î È ÔÈ Ô apple ÎÙ apple ÚÓÔ Ó ÙÔ Ô applefióùô appleô  ÓÂÈ Ë Î ÚÙ. Ó Ô ÚfiÓÔ ÂÓ ÂÈ ÙÂÏÂÈÒÛÂÈ ÎfiÌ, Ô apple ÎÙË appleô ÂÈ ÛÂÈÚ, Û Ó ÂÈ Ó apple ÂÈ. Î ÚÙ Ì ÙÔ ÌÂÁ ÏÔ 10 ªÂ Ù ÙËÓ Î ÚÙ, Ô Ù ÛÙË ÂÈ ÙËÓ Â Î ÈÚ Ó apple ÚÂÈ ÂappleÈappleÏ ÔÓ applefióùô ÛÂ Ó Ó ÍÙÚ Á ÚÔ. Ú ÈÎ, Ù Ë Î ÚÙ ÙÔappleÔıÂÙÂ Ù È ˆÚÈÛÙ Î È Ô Ù ÛÙË Û Ó ÂÈ Ó apple ÂÈ ˆ Û Ó ıˆ. ŸÙ Ó Ô ÚfiÓÔ ÙÂÏÂÈÒÛÂÈ, Ú ıìèûâ ÙÔ ÚÔÓfiÌÂÙÚÔ Í Ó ÛÙË ı ÛË 1 Î È Ú ÈÛ apple ÏÈ applefi ÙËÓ Ú. ÙÔ ÂappleÈappleÏ ÔÓ ÚfiÓÔ appleô ÓÂÙ È, Ô «Ù ÛÙË» appleú appleâè Ó ÚËÛÈÌÔappleÔÈ ÛÂÈ Î È Ù 10 ÙÔ Ï ÎÈ Ì ÛÎÔapplefi Ó Ù ÛÂÈ ÔappleÔÈ appleôùâ Î Ù ÛÎÂ. Ù ÙÒÚ ÂappleÈÙÚ appleâù È Ó ÎÔ Ìapple ÛÔ Ó ÙËÓ ÂappleÈÊ ÓÂÈ ÙÔ ÙÚ appleâ ÈÔ appleâúèûûfiùâú applefi Ô ÙÔ Ï ÎÈ. Ó Ô apple ÎÙË Ù Î Ù Ê ÚÂÈ Ì Û ÛÙ fiúè ÙÔ ÚfiÓÔ Î È Ë Î Ù ÛΠÂÓ Î Ù ÚÚ ÛÂÈ, Ï Ì ÓÂÈ apple ÓÙ appleúfiûıâùô applefióùô! Î ÚÙ appleô  ÓÂÈ ÙÔ Ï ÎÈ ˆÚ ÚÒÌ Î È Ó ÎfiÎÎÈÓÔ ÚÈ Ù ÛÙË apple ÚÓÂÈ Ù ÓÙ ÛÙÔÈ ÙÔ Ï ÎÈ appleô Ê ÓÔÓÙ È ÛÙËÓ Î ÚÙ ÁÈ Ó ÊÙÈ ÍÂÈ ÔappleÔÈ appleôùâ Î Ù ÛÎÂ. È Û ٠ÙËÓ appleâú appleùˆûë, ÂÓ ÂappleÈÙÚ appleâù È Ó ÎÔ Ìapple ÛÔ Ó ÙËÓ ÂappleÈÊ ÓÂÈ ÙÔ ÙÚ appleâ ÈÔ appleâúèûûfiùâú applefi Ô ÙÔ Ï ÎÈ. Ô ÎfiÎÎÈÓÔ ÚÈ Û Ì ÔÏ ÂÈ, fiùè Ô apple ÎÙË ÌappleÔÚÂ Ó ÚËÛÈÌÔappleÔÈ ÛÂÈ ÌfiÓÔ ÙÔ Ó ÙÔ ÚÈ ÁÈ Ó ÊÙÈ ÍÂÈ ÙËÓ Î Ù ÛÎÂ! Ô ÏÏÔ ÚÈ appleú appleâè Ó Ú ÛÎÂÙ È Î Ùˆ ÛÙÔ ÙÚ apple È! µ ıìô ŸÙ Ó Ô ÚfiÓÔ Ï ÍÂÈ, Ë ÛÂÈÚ ÙÔ Ù ÛÙË ÙÂÏÂÈÒÓÂÈ. ÓÔÏÔÎÏ ÚˆÙ Π٠ÛΠÂÓ Û ÌappleÂÚÈÏ Ì ÓÔÓÙ È ÛÙÔ ÛÎÔÚ. Ù ÛÙË ıúô ÂÈ ÙÔ applefióùô applefi ÙÈ ÔÏÔÎÏËÚˆÌ Ó ΠÚÙ Π٠ÛÎÂ Î È ÎÂÚ ÂÈ ÓÙ ÛÙÔÈ ÙfiÛÂ Ì ÚÎÂ. ªÂÙ ÙÔÓ appleôïôáèûìfi ÙÔ ÛÎÔÚ, ÙÔ ÚÈ, Ù ÙÔ Ï ÎÈ, Ë ÛÙÔ Ì ÙÈ Î ÚÙ Π٠ÛÎÂ Î È ÙÔ ÚÔÓfiÌÂÙÚÔ appleâúó Ó ÛÙÔÓ ÂapplefiÌÂÓÔ apple ÎÙË. ªË Í ÛÂÈ Ó apple Ù ÛÂÈ ÙÔ ÎfiÎÎÈÓÔ ÎÔ Ìapple ÙÔ stop ÛÙÔ ÚÔÓfiÌÂÙÚÔ, appleúôùô ÙÔ Ú ıì ÛÂÈ ÁÈ ÙÔÓ ÂapplefiÌÂÓÔ apple ÎÙË. fiûô ÔÈ ÔÏÔÎÏËÚˆÌ Ó ΠÚÙ Π٠ÛΠfiûô Î È ÔÈ Ï Ù ÙÔappleÔıÂÙÔ ÓÙ È Û ÌÈ È ÎÚÈÙ ÛÙÔ Ì ÙËÓ ÌappleÚÔÛÙÈÓ ÙÔ fi Ë appleúô Ù apple Óˆ. ŸÙ Ó ÔÈ Î ÚÙ ÙË ÛÙÔ ÂÍ ÓÙÏËıÔ Ó, Ó Î Ù Ù ÙÈ Î ÚÙ appleô Ô Ó appleôúúèêıâ ÁÈ Ó Í Ó ÁÂÌ ÛÂÈ Ë ÛÙÔ Ì ÙÈ Î Ù ÛÎÂ. 23

24 ÏÔ apple È ÓÈ ÈÔ Ô apple È Ó È ÙÂÏÂÈÒÓÂÈ, fiù Ó Î ıâ apple ÎÙË ÂÈ ÔÏÔÎÏËÚÒÛÂÈ apple ÓÙ Á ÚÔ. ıâ apple ÎÙË Û ÁÎÂÓÙÚÒÓÂÈ fiïô ÙÔ applefióùô ÙÔ. apple ÎÙË Ì ÙÔ appleâúèûûfiùâúô applefióùô Â Ó È Ô ÓÈÎËÙ ÙÔ apple È ÓÈ ÈÔ. Ó Ô appleâúèûûfiùâúôè apple ÎÙ ÈÛÔ ıì ÛÔ Ó ÛÙÔ appleúòùô Ì ÚÔ, apple Ô Ó ÏÏÔÓ Ó Á ÚÔ. ÔappleÔıÂÙÒÓÙ ÙÔ ÚÔÓfiÌÂÙÚÔ ÛÙÔ 2, Î ı Ó apple ÙÔ ÎÂÚ ÂÈ Ó Á ÚÔ ÎfiÌ. apple ÎÙË appleô ı Ì ÂÈ ÙÔ appleâúèûûfiùâúô applefióùô ÛÙÔ È ı ÛÈÌÔ ÚfiÓÔ Â Ó È Ô ÙÂÏÈÎfi ÓÈÎËÙ. Ú ÏÏ Á ÁÈ ÌÈÎÚfiÙÂÚ apple È È Ú ÏÏ Á ˆÚ ÚÈ È apple ÎÙ appleô appleúôùèìô Ó Ó apple È Ó È appleô Û ÂÙ È ÏÈÁfiÙÂÚÔ ÛÙËÓ Ù Ë ÌappleÔÚÔ Ó Âapple ÛË Ó apple ÍÔ Ó ˆÚ Ó ÚËÛÈÌÔappleÔÈ ÛÔ Ó ÙÔ ÚÈ. Ù Ó ÙËÓ appleâú appleùˆûë, apple Ô Ó ÙÚÂÈ Á ÚÔ. ÙÔÓ appleúòùô Á ÚÔ, Ô Î ı Ó apple ÂÈ Ì ÙÔ ÚÔÓfiÌÂÙÚÔ Ú ıìèûì ÓÔ ÛÙÔ 3, ÛÙÔ Â ÙÂÚÔ Á ÚÔ Ì ÙÔ ÚÔÓfiÌÂÙÚÔ ÛÙÔ 2 Î È ÛÙÔÓ ÙÂÏÂ Ù Ô Á ÚÔ Ì ÙÔ ÚÔÓfiÌÂÙÚÔ ÛÙÔ 1. Ù Ó ÙËÓ apple Ú ÏÏ Á, ÔÈ Ô Î ÚÙ appleô  ÓÔ Ó ÙÔ ÌÂÁ ÏÔ 10 Á ÓÔ Ó applefi ÙÔ apple È Ó È. ŸÏÔÈ ÔÈ ÏÏÔÈ Î ÓfiÓ ÂÊ ÚÌfi ÔÓÙ È ˆ Ô Ó. óªâ ÛÎÔapplefi Ó È ÎÔÏ Óı ÙÔ apple È Ó È ÁÈ ÌÈÎÚfiÙÂÚ apple È È, Ù ÌappleÔÚÔ Ó Ó apple ÍÔ Ó ˆÚ ÙÔ ÚÈ. ÚfiÓÔ appleï ÙÔappleÔıÂÙÂ Ù È ÛÙË ı ÛË 3 Î È ÍÂÎÈÓ ÌfiÏÈ ÙÔ apple È Â Ó È ÙÔÈÌÔ. È fiïô ÙÔ ÏÏÔ apple ÎÙÂ, ÔÈ Î ÓfiÓ ÂÊ ÚÌfi ÔÓÙ È ˆ Ô Ó Ravensburger Spieleverlag Ravensburger Spieleverlag Postfach D Ravensburg

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM JĘZYK ROSYJSKI

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM JĘZYK ROSYJSKI Miejsce na identyfikację szkoły ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM JĘZYK ROSYJSKI POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ I LISTOPAD 2011 Instrukcja dla zdającego Czas pracy: 120 minut 1. Sprawdź, czy ar kusz eg za mi

Bardziej szczegółowo

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM J ZYK ROSYJSKI

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM J ZYK ROSYJSKI dysleksja Miejsce na identyfikacj szko y ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM J ZYK ROSYJSKI POZIOM ROZSZERZONY CZ Âå I GRUDZIE ROK 2007 Instrukcja dla zdajàcego Czas pracy 120 minut 1. Sprawdê, czy arkusz

Bardziej szczegółowo

Í ń ę ń Í ę ź ę ń ľ ń ć ę ę ľ ń ę ľ ć

Í ń ę ń Í ę ź ę ń ľ ń ć ę ę ľ ń ę ľ ć ń Í ń ę ń Í ę ź ę ń ľ ń ć ę ę ľ ń ę ľ ć Í ń Ó Ń Ń Ń Ó ľ ęż Ń Á ęż Ń Ą ę Ż ć ę ę Ż ć ę ć Ś ę ę Ś Ż Ż Ż Ż ę ę Ż ń Ż ń ę ę ć Ś ę Ż ć Ż ć Ż Ż ć ń Ż ľ ę ę ę ę Ś ę ę ľ ę Ę Ĺ Í ľ ď ý Ę ń ľ ę ń Ó Ń ć Í ô Ó ľ ü

Bardziej szczegółowo

DT 999 T RU PL CZ EL. Str. 21-36 Str. 37-52

DT 999 T RU PL CZ EL. Str. 21-36 Str. 37-52 DT 999 T RU PL CZ EL ëúapple. 5-20 Str. 21-36 Str. 37-52 Σελ. 53-68 1 2 3 8 9 10 4 11 Fig. A 12 A B B 5 13 A B C D E 4 2 3 1 14 A B C D F H G E F G B 5 6 7 D F A G C E D F C I 598 556/563 B 15 E C H 16

Bardziej szczegółowo

, , , , 0

, , , , 0 S T E R O W N I K G R E E N M I L L A Q U A S Y S T E M 2 4 V 4 S E K C J I G B 6 9 6 4 C, 8 S E K C J I G B 6 9 6 8 C I n s t r u k c j a i n s t a l a c j i i o b s ł u g i P r z e d r o z p o c z ę

Bardziej szczegółowo

ZGADNIJ i SKOJARZ. Gra edukacyjna. Gra dla 2 4 osób od 8 lat

ZGADNIJ i SKOJARZ. Gra edukacyjna. Gra dla 2 4 osób od 8 lat INSTRUKCJA ZGADNIJ i SKOJARZ Gra edukacyjna Gra dla 2 4 osób od 8 lat Zawartość pudełka: 1) karty zagadki - 55 szt. 2) tabliczki z obrazkami - 55 szt. 3) żetony - 4 x po 10 szt. w 4 kolorach 4) instrukcja

Bardziej szczegółowo

WYŚCIG ORTOGRAFICZNY INSTRUKCJA. gra edukacyjna dla 2-3 osób rekomendowany wiek: od lat 7

WYŚCIG ORTOGRAFICZNY INSTRUKCJA. gra edukacyjna dla 2-3 osób rekomendowany wiek: od lat 7 INSTRUKCJA WYŚCIG ORTOGRAFICZNY gra edukacyjna dla 2-3 osób rekomendowany wiek: od lat 7 zawartość pudełka: 1) tabliczki z obrazkami - 32 szt. 2) pionek - 1 szt. 3) plansza 4) kostka 5) żetony - 30 szt.

Bardziej szczegółowo

RU EN PL. pralek automatycznych serii Instrukcja obs ugi

RU EN PL. pralek automatycznych serii Instrukcja obs ugi RU EN PL ëúëapple Î Ì fl Ï ËÌ àìòúappleûíˆëfl ÔÓ ÍÒÔÎÛ Ú ˆËË washing machine User instructions pralek automatycznych serii Instrukcja obs ugi ëó ÂappleÊ ÌËÂ Ç Â ÂÌË é ËÂ Ò Â ÂÌËfl åâapple ÂÁÓÔ ÒÌÓÒÚË

Bardziej szczegółowo

wymiar D / dimension D / apple ÁÏÂapple D

wymiar D / dimension D / apple ÁÏÂapple D Royal Europa dzi kuje za zakup swoich produktów. W celu u atwienia monta u elewacji winylowych typu siding proponujemy zapoznanie si z instrukcjà monta u. Przed przystàpieniem do monta u nale y zmierzyç

Bardziej szczegółowo

Metoda LBL (ang. Layer by Layer, pol. Warstwa Po Warstwie). Jest ona metodą najprostszą.

Metoda LBL (ang. Layer by Layer, pol. Warstwa Po Warstwie). Jest ona metodą najprostszą. Metoda LBL (ang. Layer by Layer, pol. Warstwa Po Warstwie). Jest ona metodą najprostszą. Po pierwsze - notacja - trzymasz swoją kostkę w rękach? Widzisz ścianki, którymi można ruszać? Notacja to oznaczenie

Bardziej szczegółowo

Instrukcja obiegu i kontroli dokumentów powodujących skutki finansowo-gospodarcze w ZHP Spis treści

Instrukcja obiegu i kontroli dokumentów powodujących skutki finansowo-gospodarcze w ZHP Spis treści C h o r ą g i e w D o l n o l ą s k a Z H P U c h w a ł a n r 2 1 / I X / 2 0 1 5 K o m e n d y C h o r ą g w i D o l n o 6 l ą s k i e j Z H P z d n i a 2 10. 5. 2 0 1 5 r. w s p r a w i e I n s t r u

Bardziej szczegółowo

Gdyńskim Ośrodkiem Sportu i Rekreacji jednostką budżetową Zamawiającym Wykonawcą

Gdyńskim Ośrodkiem Sportu i Rekreacji jednostką budżetową Zamawiającym Wykonawcą W Z Ó R U M O W Y n r 1 4 k J Bk 2 0 Z a ł» c z n i k n r 5 z a w a r t a w G d y n i w d n i u 1 4 ro ku p o m i 2 0d z y G d y s k i m O r o d k i e m S p o r t u i R e k r e a c j ei d n o s t k» b

Bardziej szczegółowo

JAD syrup dispenser THE REVOLUTION IN HERMETIC CLOSURES NO WATER OUT NO BACTERIA IN. Specyfikacja Techniczna. Distributor: Technical Specification

JAD syrup dispenser THE REVOLUTION IN HERMETIC CLOSURES NO WATER OUT NO BACTERIA IN. Specyfikacja Techniczna. Distributor: Technical Specification THE REVOLUTION IN HERMETIC CLOSURES NO WATER OUT NO BACTERIA IN GB Technical Specification Product Code N-27-00 Bottle Options 3- or 5-gallon bottles; crown finish Typical Applications Bottled water Capping

Bardziej szczegółowo

PIZZA FIESTA. CO MOŻNA ZOBACZYĆ NA KOSTCE? Składniki ( ryba, papryka, pieczarki, salami, ser)

PIZZA FIESTA. CO MOŻNA ZOBACZYĆ NA KOSTCE? Składniki ( ryba, papryka, pieczarki, salami, ser) 22705 PIZZA FIESTA Kto poradzi sobie pierwszy ze złożeniem składników na pizze? Zwycięzcą jest gracz, który jako pierwszy zapełni dwie karty pizzy. Zawartość: -4 kawałki pizzy -6 kawałków ryby -6 kawałków

Bardziej szczegółowo

wymiar B / dimension B / apple ÁÏÂapple B

wymiar B / dimension B / apple ÁÏÂapple B Royal Europa dzi kuje za zakup swoich produktów. W celu u atwienia monta u podsufitki winylowej Royal Soffit, proponujemy zapoznaç si z instrukcjà monta u. Przed przystàpieniem do pracy nale y zmierzyç

Bardziej szczegółowo

SPECYFIKACJA ISTOTNYCH WARUNKÓW ZAMÓWIENIA

SPECYFIKACJA ISTOTNYCH WARUNKÓW ZAMÓWIENIA Z n a k s p r a w y GC S D Z P I 2 7 1 0 1 42 0 1 5 S P E C Y F I K A C J A I S T O T N Y C H W A R U N K Ó W Z A M Ó W I E N I A f W y k o n a n i e p r a c p i e l g n a c y j n o r e n o w a c y j n

Bardziej szczegółowo

- :!" # $%&' &() : & *+, &( -. % /0 ( 1 $+ #2 ( #2 ) !( # ;<= &( ) >- % ( &( $+ #&( #2 A &? -4

- :! # $%&' &() : & *+, &( -. % /0 ( 1 $+ #2 ( #2 ) !( # ;<= &( ) >- % ( &( $+ #&( #2 A &? -4 - :!" # $%&' &() : 1. 8 -& *+, &( -. % /0 ( 1 $+ #2 ( #2 ) 3 45 167-1.!( # ;- % ( &(- 17 #(?!@- 167 1 $+ &( #&( #2 A &? -2.!"7 # ;- % #&( #2 A &? -3.!( # ;

Bardziej szczegółowo

Rozdział 1. Nazwa i adres Zamawiającego Gdyński Ośrodek Sportu i Rekreacji jednostka budżetowa Rozdział 2.

Rozdział 1. Nazwa i adres Zamawiającego Gdyński Ośrodek Sportu i Rekreacji jednostka budżetowa Rozdział 2. Z n a k s p r a w y G O S I R D Z P I 2 7 1 0 3 12 0 1 4 S P E C Y F I K A C J A I S T O T N Y C H W A R U N K Ó W Z A M Ó W I E N I A f O b s ł u g a o p e r a t o r s k aw r a z z d o s t a w» s p r

Bardziej szczegółowo

Gdyńskim Ośrodkiem Sportu i Rekreacji jednostka budżetowa

Gdyńskim Ośrodkiem Sportu i Rekreacji jednostka budżetowa W Z Ó R U M O W Y z a w a r t a w G d y n i w d n i u 2 0 1 4 r po m i d z y G d y s k i m O r o d k i e m S p o r t u i R e k r e a c j i j e d n o s t k a b u d e t o w a ( 8 1-5 3 8 G d y n i a ), l

Bardziej szczegółowo

Clock Radio AJ3231 Register your product and get support at www.philips.com/welcome Användarhandbok Käyttöopas Á ÂÈÚ ÈÔ Ú ÛË Instrukcja obsługi & % # ^ @! 0 4 9 7 8 $ 6 3 2 1 5 Polski Gratulujemy zakupu

Bardziej szczegółowo

Rozdział 1. Nazwa i adres Zamawiającego Gdyński Ośrodek Sportu i Rekreacji jednostka budżetowa Rozdział 2.

Rozdział 1. Nazwa i adres Zamawiającego Gdyński Ośrodek Sportu i Rekreacji jednostka budżetowa Rozdział 2. Z n a k s p r a w y G O S I R D Z P I 2 70 1 3 7 2 0 1 4 S P E C Y F I K A C J A I S T O T N Y C H W A R U N K Ó W Z A M Ó W I E N I A f U d o s t p n i e n i e w r a z z r o z s t a w i e n i e m o g

Bardziej szczegółowo

Niniejsza wersja jest wersją elektroniczną Krajowej Oceny Technicznej CNBOP-PIB nr CNBOP-PIB-KOT-2017/ wydanie 1, wydanej w formie

Niniejsza wersja jest wersją elektroniczną Krajowej Oceny Technicznej CNBOP-PIB nr CNBOP-PIB-KOT-2017/ wydanie 1, wydanej w formie ń ń ż Ä Ä ż ń Ę Ę ľ Ä ŕ ż ń ř ő ő Ę ż ż ń Ę Ź ř ý ż É ż Ę ń ń ń Ę ľ ż Ż ń ż ż ż Ę ż ć ć ý ż Ę ż ż ý ć Ę ż ć ć ż Ę Ę Ę ż ż ć ź Ą Ł Ł Ł Ł ľ Ł Ł Ł ź ý ľ ż Ł ż Ł ń ý ż ż Ł Ł ý ľ Ł ż Ł Á Ż Ż Ł Ę Ź ż ż ż Á ż

Bardziej szczegółowo

Rozdział 1. Nazwa i adres Zamawiającego Gdyńskie Centrum Sportu jednostka budżetowa Rozdział 2. Informacja o trybie i stosowaniu przepisów

Rozdział 1. Nazwa i adres Zamawiającego Gdyńskie Centrum Sportu jednostka budżetowa Rozdział 2. Informacja o trybie i stosowaniu przepisów Z n a k s p r a w y G C S D Z P I 2 7 1 07 2 0 1 5 S P E C Y F I K A C J A I S T O T N Y C H W A R U N K Ó W Z A M Ó W I E N I A f U s ł u g i s p r z» t a n i a o b i e k t Gó w d y s k i e g o C e n

Bardziej szczegółowo

SPECYFIKACJA ISTOTNYCH WARUNKÓW ZAMÓWIENIA

SPECYFIKACJA ISTOTNYCH WARUNKÓW ZAMÓWIENIA Z a m a w i a j» c y G D Y S K I O R O D E K S P O R T U I R E K R E A C J I J E D N O S T K A B U D E T O W A 8 1 5 3 8 G d y n i a, u l O l i m p i j s k a 5k 9 Z n a k s p r a w y G O S I R D Z P I

Bardziej szczegółowo

Rozdział 1. Nazwa i adres Zamawiającego Gdyński Ośrodek Sportu i Rekreacji jednostka budżetowa Rozdział 2.

Rozdział 1. Nazwa i adres Zamawiającego Gdyński Ośrodek Sportu i Rekreacji jednostka budżetowa Rozdział 2. Z n a k s p r a w y G O S I R D Z P I 2 7 1 0 2 32 0 1 4 S P E C Y F I K A C J A I S T O T N Y C H W A R U N K Ó W Z A M Ó W I E N I A f O b s ł u g a o p e r a t o r s k a u r a w i s a m o j e z d n

Bardziej szczegółowo

FlexaTwin JACUZZI DESIGNER COLLECTION. ùäëèãìäíäñàü à éåëãìüàçäçàö UŻYTKOWANIE & KONSERWACJA STARANNIE ZACHOWAĆ HASZNÁLAT ÉS KARBANTARTÁS

FlexaTwin JACUZZI DESIGNER COLLECTION. ùäëèãìäíäñàü à éåëãìüàçäçàö UŻYTKOWANIE & KONSERWACJA STARANNIE ZACHOWAĆ HASZNÁLAT ÉS KARBANTARTÁS FlexaTwin ùäëèãìäíäñàü à éåëãìüàçäçàö ïêäçàíú ÅÖêÖÜçé UŻYTKOWANIE & KONSERWACJA STARANNIE ZACHOWAĆ HASZNÁLAT ÉS KARBANTARTÁS ÃRIZZE MEG GONDOSAN! POUÎITæ & ÚDRÎBA PEâLIVù SI USCHOVEJTE XPH H & YNTHPH H

Bardziej szczegółowo

O F E R T A H o t e l Z A M E K R Y N * * * * T a m, g d z i e b łł k i t j e z i o r p r z e p l a t a s ił z s o c z y s t z i e l e n i t r a w, a r a d o s n e t r e l e p t a z m i a r o w y m s z

Bardziej szczegółowo

3. Unia kalmarska IE W O EN MAŁGORZATA I 116 ERYK VII POMORSKI 119 KRZYSZTOF III BAWARSKI ESTRYDSII IE DAN W LO KRÓ 115

3. Unia kalmarska IE W O EN MAŁGORZATA I 116 ERYK VII POMORSKI 119 KRZYSZTOF III BAWARSKI ESTRYDSII IE DAN W LO KRÓ 115 K R Ó L O W I E D ~ N I IW. S TE R Y D S E N O W I E 1 1 4 3. Unia kalmarska K R Ó L O W I E D ~ N I IW. S TE R Y D S E N O W I E M~ Ł G O R Z~ T~ I E R Y K V I I O M O R S K I K R Z Y S Z T O F I I I

Bardziej szczegółowo

Wydanie 2006 / àá ÌË Produkty specjalne. ëôâˆë Î Ì Â ÔappleÓ ÛÍÚ. Maksymalnie bezpieczna praca É apple ÌÚËappleÓ ÌÌ fl ÂÁÓÔ ÒÌÓÒÚ

Wydanie 2006 / àá ÌË Produkty specjalne. ëôâˆë Î Ì Â ÔappleÓ ÛÍÚ. Maksymalnie bezpieczna praca É apple ÌÚËappleÓ ÌÌ fl ÂÁÓÔ ÒÌÓÒÚ Wydanie 2006 / àá ÌË 2006 Produkty specjalne ëôâˆë Î Ì Â ÔappleÓ ÛÍÚ Maksymalnie bezpieczna praca É apple ÌÚËappleÓ ÌÌ fl ÂÁÓÔ ÒÌÓÒÚ - Drabina magazynowa Mod. MAG - str. 1 ëíî ÒÍ fl ÎÂÒÚÌˈ - ÒÚapple.

Bardziej szczegółowo

Powyższe reguły to tylko jedna z wersji gry. Istnieje wiele innych wariantów, można też ustalać własne zasady. Miłej zabawy!

Powyższe reguły to tylko jedna z wersji gry. Istnieje wiele innych wariantów, można też ustalać własne zasady. Miłej zabawy! Krykiet W krykieta może grać od 2 do 4 osób, którzy albo grają każdy przeciw każdemu, albo dzielą się na dwie drużyny. Bramki oraz palik startowy i powrotne umieszcza się tak, jak pokazano na rysunku.

Bardziej szczegółowo

dolfamex_4.qxd 16/8/05 8:56 Page N A W I E R T A K I C E N T R E D R I L L S ñöçíêéçéóçõö ëç êãä

dolfamex_4.qxd 16/8/05 8:56 Page N A W I E R T A K I C E N T R E D R I L L S ñöçíêéçéóçõö ëç êãä N A W I E R T A K I C E N T R E D R I L L S ñöçíêéçéóçõö ëç êãä NAWIERTAKI ZWYK E DO NAKIE KÓW 60 CENTRE DRILLS PLAIN TYPE 60 ANGLE ñöçíêéçéóçõö ëç êãä Tàè OÅõóHõâ ìéoã 60 DIN 333 A D (k12) d (h9) L l

Bardziej szczegółowo

Mazurskie Centrum Kongresowo-Wypoczynkowe "Zamek - Ryn" Sp. z o.o. / ul. Plac Wolności 2,, Ryn; Tel , fax ,

Mazurskie Centrum Kongresowo-Wypoczynkowe Zamek - Ryn Sp. z o.o. / ul. Plac Wolności 2,, Ryn; Tel , fax , R E G U L A M I N X I I I O G Ó L N O P O L S K I K O N K U R S M Ł O D Y C H T A L E N T Ó W S Z T U K I K U L I N A R N E J l A r t d e l a c u i s i n e M a r t e l l 2 0 1 5 K o n k u r s j e s t n

Bardziej szczegółowo

LITERATURA. 136 Marzec 2012 Nr X

LITERATURA. 136 Marzec 2012 Nr X LITERATURA 1. Bauer H, Hammerschmidt M, Braehler M. The Customer Lifetime Value Concept and Ist Contribution to Corporate Valuation, Yearbook of Marketing and Consumer Research Vol. 1, 2003. 2. Bazarnik

Bardziej szczegółowo

2 7k 0 5k 2 0 1 5 S 1 0 0 P a s t w a c z ł o n k o w s k i e - Z a m ó w i e n i e p u b l i c z n e n a u s ł u g- i O g ł o s z e n i e o z a m ó w i e n i u - P r o c e d u r a o t w a r t a P o l

Bardziej szczegółowo

Mod. SMT. Drabina magazynowa ëíî ÒÍ fl ÎÂÒÚÌˈ. Bardzo wygodne, wejêcie o nachyleniu 60 é ÂÌ Û Ó Ì È ıó Ò Ì Í ÎÓÌÓÏ cm

Mod. SMT. Drabina magazynowa ëíî ÒÍ fl ÎÂÒÚÌˈ. Bardzo wygodne, wejêcie o nachyleniu 60 é ÂÌ Û Ó Ì È ıó Ò Ì Í ÎÓÌÓÏ cm Katalog PL_RU_Drabiny 26.05.1904 17:53 Page 1 MX Mod. SMT Drabina magazynowa ëíî ÒÍ fl ÎÂÒÚÌˈ 1 ardzo wygodne, wejêcie o nachyleniu 60 é ÂÌ Û Ó Ì È ıó Ò Ì Í ÎÓÌÓÏ 60 15 Podest roboczy o wymiarach 520

Bardziej szczegółowo

Katalog PL_RU_Rusztowania :20 Page 1

Katalog PL_RU_Rusztowania :20 Page 1 Katalog PL_RU_Rusztowania 6.02 26.05.904 8:20 Page Katalog PL_RU_Rusztowania 6.02 26.05.904 8:20 Page 2 2 Ka dy element gwarantuje maksymalne poczucie bezpieczeƒstwa! ä Ê È ÎÂÏÂÌÚ apple ÌÚËappleÛÂÚ Ï ÍÒËÏ

Bardziej szczegółowo

T00o historyczne: Rozwój uk00adu okresowego pierwiastków 1 Storytelling Teaching Model: wiki.science-stories.org , Research Group

T00o historyczne: Rozwój uk00adu okresowego pierwiastków 1 Storytelling Teaching Model: wiki.science-stories.org , Research Group 13T 00 o h i s t o r y c z n Re o: z w ó j u k 00 a d u o k r e s o w e g o p i e r w i a s t k ó w W p r o w a d z e n i e I s t n i e j e w i e l e s u b s t a n c j i i m o g o n e r e a g o w a z e

Bardziej szczegółowo

2 ), S t r o n a 1 z 1 1

2 ), S t r o n a 1 z 1 1 Z a k r e s c z y n n o c i s p r z» t a n i a Z a ł» c z n i k n r 1 d o w z o r u u m o w y s t a n o w i» c e g o z a ł» c z n i k n r 5 d o S p e c y f i k a c j i I s t o t n y c h W a r u n k ó w

Bardziej szczegółowo

PROJEKT I WALIDACJA URZĄDZEŃ POMIAROWYCH

PROJEKT I WALIDACJA URZĄDZEŃ POMIAROWYCH M O D E L O W A N I E I N Y N I E R S K I E n r 4 7, I S S N 1 8 9 6-7 7 1 X P R O J E K T I W A L I D A C J A U R Z Ą D Z E P O M I A R O W Y C H a S I Y W L I N I E I K Ą T A W Y C H Y L E N I A L I

Bardziej szczegółowo

Rozdział 1. Nazwa i adres Zamawiającego Gdyński Ośrodek Sportu i Rekreacji jednostka budżetowa Rozdział 2.

Rozdział 1. Nazwa i adres Zamawiającego Gdyński Ośrodek Sportu i Rekreacji jednostka budżetowa Rozdział 2. Z n a k s p r a w y G O S I R D Z P I 2 7 1 0 5 32 0 1 4 S P E C Y F I K A C J A I S T O T N Y C H W A R U N K Ó W Z A M Ó W I E N I A f W y k o n a n i e p r z e g l» d ó w k o n s e r w a c y j n o -

Bardziej szczegółowo

Spis treêci Wprowadzenie....................................... Puste miejsce po lewicy Bezrobocie a wyniki wyborów w Polsce

Spis treêci Wprowadzenie....................................... Puste miejsce po lewicy Bezrobocie a wyniki wyborów w Polsce Spis treêci Ewa Pietrzyk-Zieniewicz Wprowadzenie....................................... 11 Karol Modzelewski, Andrzej Zieniewicz Puste miejsce po lewicy............................... 17 Jerzy Hausner,

Bardziej szczegółowo

Rozdział 1. Nazwa i adres Zamawiającego Gdyński Ośrodek Sportu i Rekreacji jednostka budżetowa Rozdział 2.

Rozdział 1. Nazwa i adres Zamawiającego Gdyński Ośrodek Sportu i Rekreacji jednostka budżetowa Rozdział 2. Z n a k s p r a w y G O S I R D Z P I 2 7 1 03 3 2 0 1 4 S P E C Y F I K A C J A I S T O T N Y C H W A R U N K Ó W Z A M Ó W I E N I A f U d o s t p n i e n i e t e l e b i m ó w i n a g ł o n i e n i

Bardziej szczegółowo

SCRIBA JUNIOR SCRIBA JUNIOR I

SCRIBA JUNIOR SCRIBA JUNIOR I INSTRUKCJA SCRIBA JUNIOR Wprowadzenie: Scriba junior to dwie gry słowne, w których mogą uczestniczyć dzieci młodsze i starsze. Pierwsza z nich - Scriba junior I (z klaunem) - skierowana jest przede wszystkim

Bardziej szczegółowo

Opis i zakres czynności sprzątania obiektów Gdyńskiego Centrum Sportu

Opis i zakres czynności sprzątania obiektów Gdyńskiego Centrum Sportu O p i s i z a k r e s c z y n n o c is p r z» t a n i a o b i e k t ó w G d y s k i e g o C e n t r u m S p o r t u I S t a d i o n p i ł k a r s k i w G d y n i I A S p r z» t a n i e p r z e d m e c

Bardziej szczegółowo

SP NR 2 START klasy I-III (chłopcy) STĘŻYCA SKORZEWO ZBYCHOWO LĘBORK

SP NR 2 START klasy I-III (chłopcy) STĘŻYCA SKORZEWO ZBYCHOWO LĘBORK ŁEĆ 9-6 - 1 9 AŃ 7-2 - 1 9 1-7 - 9 IEŁIO 7-7 - 3 1 ĘŻYA 9-8 - 1 6 ŁE 9-1 2-6 7-6 - 1 OEO 8-1 2-1 1 OAA 8-1 2-2 2 YÓ 9-8 - 2 9 ĘŻYA 8-9 - 1 4 YOO 9-5 - 3 EA 7-1 - 1 UIA 1-3 - 1 5 IEŁIO 8-8 - 1 5 ĘO 8-4

Bardziej szczegółowo

INSTRUKCJA DO INTERNETOWEGO ROZKŁADU JAZDY

INSTRUKCJA DO INTERNETOWEGO ROZKŁADU JAZDY INSTRUKCJA DO INTERNETOWEGO ROZKŁADU JAZDY Internetowy rozkład jazdy służy do ułatwienia komunikacji między stacjami. Pokazuje jakie pociągi aktualnie kursują między stacjami i gdzie są. Pomaga nie dopuścić

Bardziej szczegółowo

K R Ó L O W I E PS Z W E C J I PWP.P O LF K U N G O W I E P 5 2 2

K R Ó L O W I E PS Z W E C J I PWP.P O LF K U N G O W I E P 5 2 2 5 2 2 3. Folkungowie WŻ L D E MŻ R B I R G E R S S O N MŻ G N U S I LŻ D U L Å S B I R G E R MŻ G N U S S O N MŻ G N U S I I E R I K S S O N E R Y K MŻ G N U S S O N HŻŻ K O N MŻ G N U S S O N 5 2 3 W

Bardziej szczegółowo

1 3. N i e u W y w a ć w o d y d o d o g a s z a n i a g r i l l a! R e k o m e n d o w a n y j e s t p i a s e k Z a w s z e u p e w n i ć s i

1 3. N i e u W y w a ć w o d y d o d o g a s z a n i a g r i l l a! R e k o m e n d o w a n y j e s t p i a s e k Z a w s z e u p e w n i ć s i M G 4 2 7 v.1 2 0 1 6 G R I L L P R O S T O K Ą T N Y R U C H O M Y 5 2 x 6 0 c m z p o k r y w ą M G 4 2 7 I N S T R U K C J A M O N T A 7 U I B E Z P I E C Z N E G O U 7 Y T K O W A N I A S z a n o w

Bardziej szczegółowo

Autorzy gry: Jan Rojewski i Micha Stajszczak GRA DLA 2-6 GRACZY W WIEKU 8-99 LAT

Autorzy gry: Jan Rojewski i Micha Stajszczak GRA DLA 2-6 GRACZY W WIEKU 8-99 LAT Autorzy gry: Jan Rojewski i Micha Stajszczak GRA DLA 2-6 GRACZY W WIEKU 8-99 LAT WIELKI WYSCIG to gra, która pozwala prze yç emocje, znane tylko kierowcom wyêcigowym. Niepotrzebne prawo jazdy, ani nawet

Bardziej szczegółowo

CD Soundmachine AZ1310

CD Soundmachine AZ1310 CD Soundmachine AZ1310 ~ 1 9 1 8 7 6 5 AC MAINS 2 3 4 0! @ 2 6 3 7 4 X 5 C B A A Ñ ÌÌ Â Ó ÔappleÓËÁ  ÂÌÌÓÏ appleâïóìúâ: Ú ÎÓÌ (Card #) Ñ Ú ÔÓÒÚÛÔÎÂÌËfl appleâïóìú: Ñ Ú ÓÍÓÌ ÌËfl appleâïóìú : Í ËÚ ÌˆËË:

Bardziej szczegółowo

K a r l a Hronová ( P r a g a )

K a r l a Hronová ( P r a g a ) A C T A U N I V E R S I T A T I S L O D Z I E N S I S KSZTAŁCENIE POLONISTYCZNE CUDZOZIEMCÓW 2, 1989 K a r l a Hronová ( P r a g a ) DOBÓR I UKŁAD MATERIAŁU GRAMATYCZNEGO W PODRĘCZNIKACH KURSU PODSTAWOWEGO

Bardziej szczegółowo

N a l e W y u n i k a ć d ł u g o t r w a ł e g o k o n t a k t u p o l a k i e r o w a n y c h p o w i e r z c h n i z w y s o k i m i t e m p e r a

N a l e W y u n i k a ć d ł u g o t r w a ł e g o k o n t a k t u p o l a k i e r o w a n y c h p o w i e r z c h n i z w y s o k i m i t e m p e r a J L G 3 6 6 P A W I L O N O G R O D O W Y J L G 3 6 6 I N S T R U K C J A M O N T A V U I B E Z P I E C Z E Ń S T W A S z a n o w n i P a s t w o, D z i ę k u j e m y z a z a k u p p a w i l o n u o g

Bardziej szczegółowo

S.A RAPORT ROCZNY Za 2013 rok

S.A RAPORT ROCZNY Za 2013 rok O P E R A T O R T E L E K O M U N I K A C Y J N Y R A P O R T R O C Z N Y Z A 2 0 1 3 R O K Y u r e c o S. A. z s i e d z i b t w O l e ~ n i c y O l e ~ n i c a, 6 m a j a 2 0 14 r. S p i s t r e ~ c

Bardziej szczegółowo

8. N i e u W y w a ć u r z ą d z e n i a, g d y j e s t w i l g o t n e l ug b d y j e s t n a r a W o n e n a b e z p o 6 r e d n i e d z i a ł a n i

8. N i e u W y w a ć u r z ą d z e n i a, g d y j e s t w i l g o t n e l ug b d y j e s t n a r a W o n e n a b e z p o 6 r e d n i e d z i a ł a n i M G 4 0 1 v 4 G R I L L E L E K T R Y C Z N Y M G 4 0 1 I N S T R U K C J A M O N T A V U I B E Z P I E C Z N E G O U V Y T K O W A N I A S z a n o w n i P a s t w o, d z i ę k u j e m y z a z a k u p

Bardziej szczegółowo

Opis programu do wizualizacji algorytmów z zakresu arytmetyki komputerowej

Opis programu do wizualizacji algorytmów z zakresu arytmetyki komputerowej Opis programu do wizualizacji algorytmów z zakresu arytmetyki komputerowej 3.1 Informacje ogólne Program WAAK 1.0 służy do wizualizacji algorytmów arytmetyki komputerowej. Oczywiście istnieje wiele narzędzi

Bardziej szczegółowo

Rozdział 1. Nazwa i adres Zamawiającego Gdyński Ośrodek Sportu i Rekreacji jednostka budżetowa Rozdział 2.

Rozdział 1. Nazwa i adres Zamawiającego Gdyński Ośrodek Sportu i Rekreacji jednostka budżetowa Rozdział 2. Z n a k s p r a w y G O S i R D Z P I 2 7 1 0 3 62 0 1 4 S P E C Y F I K A C J A I S T O T N Y C H W A R U N K Ó W Z A M Ó W I E N I A Z a p e w n i e n i e z a s i l a n i ea n e r g e t y c z ne g o

Bardziej szczegółowo

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego Kod ucznia Data urodzenia ucznia Dzień miesiąc rok Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów ETAP SZKOLNY Rok szkolny 2012/2013 Instrukcja dla ucznia 1. Sprawdź, czy test zawiera 12 stron.

Bardziej szczegółowo

Rozdział 1. Nazwa i adres Zamawiającego Gdyńskie Centrum Sportu jednostka budżetowa w Gdyni Rozdział 2. Informacja o trybie i stosowaniu przepisów

Rozdział 1. Nazwa i adres Zamawiającego Gdyńskie Centrum Sportu jednostka budżetowa w Gdyni Rozdział 2. Informacja o trybie i stosowaniu przepisów Z n a k s p r a w y G C S D Z P I 2 7 1 0 2 8 2 0 1 5 S P E C Y F I K A C J A I S T O T N Y C H W A R U N K Ó W Z A M Ó W I E N I A f W y k o n a n i e ro b ó t b u d o w l a n y c h w b u d y n k u H

Bardziej szczegółowo

K R Ó L O W I E PD Ż N I IPWP.P K J S O L D U N G O W I E P 1 0

K R Ó L O W I E PD Ż N I IPWP.P K J S O L D U N G O W I E P 1 0 1 0 A Królowie Danii K J O L D U N G O W I E. S K J O L D U N G O W I E. E S T R Y D S E N O W I E K R Ó L O W I E D Ż N I IW. S. U N IŻ KŻ L MŻ R S KŻ. O L D E N B U R G O W I E. G L Ü C K S B U R G O

Bardziej szczegółowo

Rozdział 1. Nazwa i adres Zamawiającego Gdyńskie Centrum Sportu jednostka budżetowa Rozdział 2. Informacja o trybie i stosowaniu przepisów

Rozdział 1. Nazwa i adres Zamawiającego Gdyńskie Centrum Sportu jednostka budżetowa Rozdział 2. Informacja o trybie i stosowaniu przepisów Z n a k s p r a w y G C S D Z P I 2 7 1 0 33 2 0 1 7 S P E C Y F I K A C J A I S T O T N Y C H W A R U N K Ó W Z A M Ó W I E N I A f U s ł u g i s p r z» t a n i a o b i e k t ó w G d y s k i e g o C e

Bardziej szczegółowo

KASA EDUKACYJNA INSTRUKCJA. WARIANT I - dla dzieci młodszych

KASA EDUKACYJNA INSTRUKCJA. WARIANT I - dla dzieci młodszych INSTRUKCJA KASA EDUKACYJNA WARIANT I - dla dzieci młodszych rekwizyty: 1) plansza (żółta) 2) pionki - 4 szt. 3) kostka do gry 4) żetony (50 szt.) 6) kaseta z monetami i banknotami rys. 1 Przygotowanie

Bardziej szczegółowo

M G 4 2 7 v. 2 0 1 5 G R I L L P R O S T O K Ą T N Y R U C H O M Y 5 2 x 6 0 c m z p o k r y w ą M G 4 2 7 I N S T R U K C J A M O N T A 7 U I B E Z P I E C Z N E G O U 7 Y T K O W A N I A S z a n o w

Bardziej szczegółowo

I n f o r m a c j e n a t e m a t p o d m i o t u k t ó r e m u z a m a w i a j» c y p o w i e r z y łk p o w i e r z y l i p r o w a d z e p o s t p

I n f o r m a c j e n a t e m a t p o d m i o t u k t ó r e m u z a m a w i a j» c y p o w i e r z y łk p o w i e r z y l i p r o w a d z e p o s t p A d r e s s t r o n y i n t e r n e t o w e j, n a k t ó r e j z a m i e s z c z o n a b d z i e s p e c y f i k a c j a i s t o t n y c h w a r u n k ó w z a m ó w i e n i a ( j e e ld io t y c z y )

Bardziej szczegółowo

Rozdział 1. Nazwa i adres Zamawiającego Gdyńskie Centrum Sportu jednostka budżetowa Rozdział 2. Informacja o trybie i stosowaniu przepisów

Rozdział 1. Nazwa i adres Zamawiającego Gdyńskie Centrum Sportu jednostka budżetowa Rozdział 2. Informacja o trybie i stosowaniu przepisów Z n a k s p r a w y G C S D Z P I 2 7 1 0 4 52 0 1 5 S P E C Y F I K A C J A I S T O T N Y C H W A R U N K Ó W Z A M Ó W I E N I A W y k o n a n i e p o m i a r ó w i n s t a l a c j i e l e k t r y c

Bardziej szczegółowo

Dziennik Ustaw Nr 229 14531 Poz. 1916 ROZPORZÑDZENIE MINISTRA FINANSÓW. z dnia 12 grudnia 2002 r.

Dziennik Ustaw Nr 229 14531 Poz. 1916 ROZPORZÑDZENIE MINISTRA FINANSÓW. z dnia 12 grudnia 2002 r. Dziennik Ustaw Nr 229 14531 Poz. 1916 1916 ROZPORZÑDZENIE MINISTRA FINANSÓW z dnia 12 grudnia 2002 r. zmieniajàce rozporzàdzenie w sprawie wzorów deklaracji podatkowych dla podatku od towarów i us ug oraz

Bardziej szczegółowo

Władcy Skandynawii opracował

Władcy Skandynawii opracował W Ł~ D C Y S K~ N D Y N~ W I I K R Ó L O W I E D ~ N I IW. K J S O L D U N G O W I E 1 K R Ó L O W I E D ~ N I IW. K J S O L D U N G O W I E 2 Władcy Skandynawii G E N E~ L O G I~ K R Ó L Ó W D~ N O R

Bardziej szczegółowo

Ę ę ę Łó-ź ----

Ę ę ę Łó-ź ---- -Ę- - - - - - -ę- ę- - Łó-ź -ś - - ó -ą-ę- - -ł - -ą-ę - Ń - - -Ł - - - - - -óż - - - - - - - - - - -ż - - - - - -ś - - - - ł - - - -ą-ę- - - - - - - - - - -ę - - - - - - - - - - - - - ł - - Ł -ń ł - -

Bardziej szczegółowo

Umowa o pracę zawarta na czas nieokreślony

Umowa o pracę zawarta na czas nieokreślony Umowa o pracę zawarta na czas nieokreślony Uwagi ogólne Definicja umowy Umowa o pracę stanowi dokument stwierdzający zatrudnienie w ramach stosunku pracy. Według ustawowej definicji jest to zgodne oświadczenie

Bardziej szczegółowo

Przerwa między końcem Testu 1, a początkiem Testu 2 powinna wynosić 6-8 minut.

Przerwa między końcem Testu 1, a początkiem Testu 2 powinna wynosić 6-8 minut. Test sprawnościowy dla sędziów (kobiet i mężczyzn) Wprowadzenie TEST KONDYCYJNY FIFA Oficjalny test kondycyjny dla sędziów piłki nożnej składa się z dwóch testów. Test 1, sprinty mierzą zdolność sędziego

Bardziej szczegółowo

- ---Ą

- ---Ą Ą ż ą ą ą Ą ó ą ł ą ł Ąą ż ś Ę ÓŁ Ę Ó ŁĄ ŁŚĆ ł ż ł ż ó ł Ó Ć Ą Ł ŁÓ ŁŚ Ą ż Ó ŁÓ Ę ś ś ł ż ł Ą ęś Ą ń ź ć ą ą ę ń ż ąń ę ę ć óź ŁĄ ą ł ę ę ł ę ń Ą Ęł ą Ł ł ł ż ó ą ł ęę ĘĘ ęć ó ą ń ł ą Ą ęś ł ś ÓŁ Ą ę ę

Bardziej szczegółowo

9 6 6 0, 4 m 2 ), S t r o n a 1 z 1 1

9 6 6 0, 4 m 2 ), S t r o n a 1 z 1 1 O p i s p r z e d m i o t u z a m ó w i e n i a - z a k r e s c z y n n o c i f U s ł u g i s p r z» t a n i a o b i e k t ó w G d y s k i e g o O r o d k a S p o r t u i R e ks r e a c j i I S t a d i

Bardziej szczegółowo

PROJEKT WYKONAWCZY ᐧ卧 ę BUDOWA SALI GIMNASTYCZNEJ WRAZ Z ŁĄCZNIKIEM PRZY SZKOLE PODSTAWOWEJ Nr 1 W PIŃCZOWIE ᐧ卧 ᐧ卧ᐧ卧 ᐧ卧ᐧ卧ᐧ卧 ᐧ卧 ę ᐧ卧ᐧ卧 ᐧ卧ᐧ卧ᐧ卧ᐧ卧 ᐧ卧 ᐧ卧 ᐧ卧ᐧ卧ᐧ卧 ᐧ卧 ᑇ呗 óᐧ卧ᐧ卧 ᐧ卧 j p j ᐧ卧 GMINA PIŃCZÓW ᐧ卧ᐧ卧ᐧ卧ᐧ卧

Bardziej szczegółowo

ŁĄ ę ł

ŁĄ ę ł ŁĄ ę ł ł ń ł ł ł ł ł ó ą Ń ł ń ł ł ł ż Ł ń ąó ż ąó ó ą ę ó ąę ą ł ą ę ń ł ś ół ż ł ł ł ą ń ś ół ń ł ł ę ł ó ł Ćć ć Ą ż ł ć ć ć ł ł ż ó ąę ó ó ą ś ó ół ż ą ń ł ó ą ę ą ó ę ś ś ó ą ę ą ą ęś ć ś ę ą ę ł ę

Bardziej szczegółowo

q (s, z) = ( ) (λ T) ρc = q

q (s, z) = ( ) (λ T) ρc = q M O D E L O W A N I E I N Y N I E R S K I E n r 4 7, I S S N 1 8 9 6-7 7 1 X W Y Z N A C Z A N I E O D K S Z T A C E T O W A R Z Y S Z Ą C Y C H H A R T O W A N I U P O W I E R Z C H N I O W Y M W I E

Bardziej szczegółowo

Information for users in the UK

Information for users in the UK LCD TV Information for users in the UK (Not applicable outside the UK) Positioning the TV For the best results, choose a position where light does not fall directly on the screen, and at some distance

Bardziej szczegółowo

n ó g, S t r o n a 2 z 1 9

n ó g, S t r o n a 2 z 1 9 Z n a k s p r a w y G O S I R D Z P I2 7 1 0 6 3 2 0 1 4 S P E C Y F I K A C J A I S T O T N Y C H W A R U N K Ó W Z A M Ó W I E N I A D o s t a w a w r a z z m o n t a e m u r z» d z e s i ł o w n i z

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenie 6.5. Otwory i śruby. Skrzynia V

Ćwiczenie 6.5. Otwory i śruby. Skrzynia V Ćwiczenie 6.5. Otwory i śruby. Skrzynia V W tym ćwiczeniu wykonamy otwory w wieku i w pudle skrzyni, w które będą wstawione śruby mocujące zawiasy do skrzyni. Następnie wstawimy osiem śrub i spróbujemy

Bardziej szczegółowo

Regulamin szkolnego konkursu matematycznego dla uczniów klasy II i III: Mały Matematyk

Regulamin szkolnego konkursu matematycznego dla uczniów klasy II i III: Mały Matematyk Marzena Kococik Olga Kuśmierczyk Szkoła Podstawowa im. Marii Konopnickiej w Krzemieniewicach Regulamin szkolnego konkursu matematycznego dla uczniów klasy II i III: Mały Matematyk Konkursy wyzwalają aktywność

Bardziej szczegółowo

Rozdział 1. Nazwa i adres Zamawiającego Rozdział 2. Informacja o trybie i stosowaniu przepisów Rozdział 3. Przedmiot zamówienia

Rozdział 1. Nazwa i adres Zamawiającego Rozdział 2. Informacja o trybie i stosowaniu przepisów Rozdział 3. Przedmiot zamówienia Z n a k s p r a w y G O S I R D Z P I 2 7 1 0 1 0 2 0 1 4 S P E C Y F I K A C J A I S T O T N Y C H W A R U N K Ó W Z A M Ó W I E N I A f S p r z» t a n i e i u t r z y m a n i e c z y s t o c i g d y

Bardziej szczegółowo

GR O+ 0-13KG. www.bebeconfort.com ..0527550. DOREL (U.K). LTD Hertsmere House, Shenley Road, Borehamwood Hertfordshire WD6 1TE UNITED KINGDOM

GR O+ 0-13KG. www.bebeconfort.com ..0527550. DOREL (U.K). LTD Hertsmere House, Shenley Road, Borehamwood Hertfordshire WD6 1TE UNITED KINGDOM www.bebeconfort.com àçëíêìäñàü èé àëèéãúáéçäçàû INSTRUKCJA OBSŁUGI NÁVOD K POUŽITÍ HASZNÁLATI ÚTMUTATÓ NAVODILA ZA UPORABO INSTRUCTIONS FOR USE àçëíêìäñàà áä ìèéíêöåä Créatis.fix DOREL FRANCE S.A. Z.I.

Bardziej szczegółowo

R E G U L A M I N Halowego Turnieju Piłki Nożnej Szkół podstawowych o puchar Dyrektora OSiR

R E G U L A M I N Halowego Turnieju Piłki Nożnej Szkół podstawowych o puchar Dyrektora OSiR Szkół podstawowych - w halowym turnieju piłki nożnej mogą brać udział drużyny rocz. 2002 2003 - zespół składa się z pięciu zawodników w polu + bramkarz - zespół liczy 10 zawodników w całym turnieju dzielnicę,

Bardziej szczegółowo

z d n i a 1 5 m a j a r.

z d n i a 1 5 m a j a r. C h o r ą g i e w D o l n o l ą s k a Z H P D e c y z j a n r 1 4 / I X / 2 0 1 5 K o m e n d a n t a C h o r ą g w i D o l n o 6 l ą s k i e j Z H P z d n i a 1 5 m a j a 2 0 1 5 r. w s p r a w i e g

Bardziej szczegółowo

NUMER IDENTYFIKATORA:

NUMER IDENTYFIKATORA: Społeczne Liceum Ogólnokształcące z Maturą Międzynarodową im. Ingmara Bergmana IB WORLD SCHOOL 53 ul. Raszyńska, 0-06 Warszawa, tel./fax 668 54 5 www.ib.bednarska.edu.pl / e-mail: liceum.ib@rasz.edu.pl

Bardziej szczegółowo

Wyniki pierwszego kolokwium Podstawy Programowania / INF

Wyniki pierwszego kolokwium Podstawy Programowania / INF 1 Ab Hasan 240917 B 0,8 0,7-1,5 50% 2 Ad Tomasz 241149 A 1,0 0,9 0,8 2,7 90% 3 Al Adam 241152 A 0,8 0,5 0,5 1,8 60% 4 An Jan 241780 C 0,3 0,0-0,3 10% 5 An Jakub 241133 A 0,8 0,9 1,0 2,7 90% 6 An Kacper

Bardziej szczegółowo

Zarządzenia i informacje 1.1. Zarządzenia

Zarządzenia i informacje 1.1. Zarządzenia C h o r ą g i e w D o l n o l ą s k a Z H P W r o c ł a w, 3 0 l i s t o p a d 2 0 r. Z w i ą z e k H a r c e r s t w a P o l s k i e g o K o m e n d a n t C h o r ą g w i D o l n o 6 l ą s k i e j Z H

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN TURNIEJU SPORTOWEJ GRY KARCIANEJ KANASTA W RAMACH I OGÓLNOPOLSKIEGO FESTIWALU GIER UMYSŁOWYCH 55+ GORZÓW WLKP. 2013 R.

REGULAMIN TURNIEJU SPORTOWEJ GRY KARCIANEJ KANASTA W RAMACH I OGÓLNOPOLSKIEGO FESTIWALU GIER UMYSŁOWYCH 55+ GORZÓW WLKP. 2013 R. REGULAMIN TURNIEJU SPORTOWEJ GRY KARCIANEJ KANASTA W RAMACH I OGÓLNOPOLSKIEGO FESTIWALU GIER UMYSŁOWYCH 55+ GORZÓW WLKP. 2013 R. Termin: 13 kwietnia 2013 r. godz. 10:45 15:45 Miejsce: WiMBP im. Zbigniewa

Bardziej szczegółowo

2 0 0 M P a o r a z = 0, 4.

2 0 0 M P a o r a z = 0, 4. M O D E L O W A N I E I N Y N I E R S K I E n r 4 7, I S S N 1 8 9 6-7 7 1 X A N A L I Z A W Y T R Z Y M A O C I O W A S Y S T E M U U N I L O C K 2, 4 S T O S O W A N E G O W C H I R U R G I I S Z C Z

Bardziej szczegółowo

Hufce 2.3. Podanie do wiadomości wyników wyborów

Hufce 2.3. Podanie do wiadomości wyników wyborów C h o r ą g i e w D o l n o l ą s k a Z H P W r o c ł a w, 3 1 g r u d z i e 2 0 1 5 r. Z w i ą z e k H a r c e r s t w a P o l s k i e g o K o m e n d a n t C h o r ą g w i D o l n o 6 l ą s k i e j Z

Bardziej szczegółowo

ľľ ń í ü ď ż Ż ć ć ń Ż ż ć ż ż ć ż ń ń ć Ł š ć Á Đ ľ Ż ü Í ľ ľ

ľľ ń í ü ď ż Ż ć ć ń Ż ż ć ż ż ć ż ń ń ć Ł š ć Á Đ ľ Ż ü Í ľ ľ ń Š ô Í ń Đ ż ľ ľ ń ń ľ ń ć ń ć ć ż ć ć í Ą í Ľ ľ Ü ü Í ü í ť đ Ü ô ř í Đ ľľ ń í ü ď ż Ż ć ć ń Ż ż ć ż ż ć ż ń ń ć Ł š ć Á Đ ľ Ż ü Í ľ ľ ń ü ľ í Í ň ż ż ń ż ż ć ż ć ń ż ć Í ć ć ż ć ć ć ż ż Ź Ö Ĺ Đ í Ĺ

Bardziej szczegółowo

TEORIA GIER W EKONOMII WYKŁAD 1: GRY W POSTACI EKSTENSYWNEJ I NORMALNEJ

TEORIA GIER W EKONOMII WYKŁAD 1: GRY W POSTACI EKSTENSYWNEJ I NORMALNEJ TEORIA GIER W EKONOMII WYKŁAD : GRY W POSTACI EKSTENSYWNEJ I NORMALNEJ dr Robert Kowalczyk Katedra Analizy Nieliniowej Wydział Matematyki i Informatyki UŁ Schemat gry. Początek gry. 2. Ciąg kolejnych posunięć

Bardziej szczegółowo

GRA RODZINNA dla 2-6 osób w wieku powy ej 7 lat. Hodujesz zwierz ta, chronisz przed niebezpiecze stwem, pomna asz swój zysk!

GRA RODZINNA dla 2-6 osób w wieku powy ej 7 lat. Hodujesz zwierz ta, chronisz przed niebezpiecze stwem, pomna asz swój zysk! GRA RODZINNA dla 2-6 osób w wieku powy ej 7 lat Hodujesz zwierz ta, chronisz przed niebezpiecze stwem, pomna asz swój zysk! Gra rodzinna dla 2-6 osób w wieku od 7 lat. ZawartoÊç pude ka: 2 ró ne dwunastoêcienne

Bardziej szczegółowo

I 3 + d l a : B E, C H, C Y, C Z, ES, F R, G B, G R, I E, I T, L T, L U V, P T, S K, S I

I 3 + d l a : B E, C H, C Y, C Z, ES, F R, G B, G R, I E, I T, L T, L U V, P T, S K, S I M G 6 6 5 v 1. 2 0 1 5 G R I L L G A Z O W Y T R Ó J P A L N I K O W Y M G 6 6 5 I N S T R U K C J A U 7 Y T K O W A N I A I B E Z P I E C Z E Ń S T W A S z a n o w n i P a s t w o, D z i ę k u j e m y

Bardziej szczegółowo

WŁADCY BENELUKSU PRZEMYSŁAW JAWORSKI

WŁADCY BENELUKSU PRZEMYSŁAW JAWORSKI 1 2 L u b o ń.. 9- WŁADCY BENELUKSU G e n e a l o g i a d o m ó w p a n u j ą c y c h w N i d e r l a n d a c h/ B e l g i i i L u k s e m b u r g u o p r a c o w a ł RZEMYSŁAW JAWORSKI 3 4 K s i ą ż k

Bardziej szczegółowo

Badania naukowe potwierdzają, że wierność w związku została uznana jako jedna z najważniejszych cech naszej drugiej połówki. Jednym z większych

Badania naukowe potwierdzają, że wierność w związku została uznana jako jedna z najważniejszych cech naszej drugiej połówki. Jednym z większych Badania naukowe potwierdzają, że wierność w związku została uznana jako jedna z najważniejszych cech naszej drugiej połówki. Jednym z większych ciosów jaki może nas spotkać w związku z dugą osobą jest

Bardziej szczegółowo

TG-R4... Tillägg till apparatinstruktion TG-R4... Tillägg till apparatinstruktion TG-R4... TG-R4... Tillägg till apparatinstruktion

TG-R4... Tillägg till apparatinstruktion TG-R4... Tillägg till apparatinstruktion TG-R4... TG-R4... Tillägg till apparatinstruktion . Tillägg till apparatinstruktion Ändrad inkoppling Då skall användas tillsammans med TTCeller PULSER-regulator skall den kopplas in så här: eller så här:. Tillägg till apparatinstruktion Ändrad inkoppling

Bardziej szczegółowo

Profilaktyka w zakresie udzielania pierwszej pomocy i ratownictwa

Profilaktyka w zakresie udzielania pierwszej pomocy i ratownictwa Profilaktyka w zakresie udzielania pierwszej pomocy i ratownictwa dla Miasta Duszniki Zdrój na lata 2009 2014 Opracowała: Anna Podhalicz 1 Duszniki Zdrój 2008 SPIS TREŚCI 1. Wstęp... 3 2. Podstawa prawna......

Bardziej szczegółowo

Gdyńskim Ośrodkiem Sportu i Rekreacji jednostka budżetowa

Gdyńskim Ośrodkiem Sportu i Rekreacji jednostka budżetowa Z a ł» c z n i k n r 5 d o S p e c y f i k a c j i I s t o t n y c h W a r u n k Zó aw m ó w i e n i a Z n a k s p r a w y G O S I R D Z P I 2 7 1 0 1 1 2 0 14 W Z Ó R U M O W Y z a w a r t a w Gd y n

Bardziej szczegółowo

Jak korzystać z Group Tracks w programie Cubase na przykładzie EWQLSO Platinum (Pro)

Jak korzystać z Group Tracks w programie Cubase na przykładzie EWQLSO Platinum (Pro) Jak korzystać z Group Tracks w programie Cubase na przykładzie EWQLSO Platinum (Pro) Uwaga: Ten tutorial tworzony był z programem Cubase 4 Studio, ale równie dobrze odnosi się do wcześniejszych wersji,

Bardziej szczegółowo

Instrukcja zarządzania systemem informatycznym przetwarzającym dane osobowe w Chorągwi Dolnośląskiej ZHP Spis treści

Instrukcja zarządzania systemem informatycznym przetwarzającym dane osobowe w Chorągwi Dolnośląskiej ZHP Spis treści C h o r ą g i e w D o l n o l ą s k a Z H P Z a ł ą c z n i k 5 d o U c h w a ł y n r 2 2 / I X / 2 0 1 5 K o m e n d y C h o r ą g w i D o l n o 6 l ą s k i e j Z H P z d n i a 0 8. 0 62. 0 1 5 r. I n

Bardziej szczegółowo

Regulamin Egzaminów i Zawodów Psów Towarzyszących 1,2,3 stopnia 2010 (po korekcie 20.10)

Regulamin Egzaminów i Zawodów Psów Towarzyszących 1,2,3 stopnia 2010 (po korekcie 20.10) Regulamin Egzaminów i Zawodów Psów Towarzyszących 1,2,3 stopnia 2010 (po korekcie 20.10) Informacje wstępne: Niniejszy regulamin przyjęty został w dniu 5.06.2009 r. przez Zarząd Główny do stosowania w

Bardziej szczegółowo