REGULAMIN WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU PRZEDMIOTOWEGO z JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH KLAS IV-VII W ROKU SZKOLNYM 2017/18

Transkrypt

1 ZAŁĄCZNIK NR 1 DO ZARZĄDZENIA NR 66/2017 ŁÓDZKIEGO KURATORA OŚWIATY Z DNIA 28 WRZEŚNIA 2017 R. REGULAMIN WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU PRZEDMIOTOWEGO z JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH KLAS IV-VII W ROKU SZKOLNYM 2017/18 I. ORGANIZATOR KONKURSU Łódzki Kurator Oświaty II. WSPÓŁORGANIZATOR Łódzkie Centrum Doskonalenia Nauczycieli i Kształcenia Praktycznego III. CELE KONKURSU 1. Rozbudzanie i rozwijanie humanistycznych zainteresowań uczniów 2. Promowanie uczniów prezentujących wysoki poziom wiedzy i umiejętności polonistycznych IV. ZAKRES WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI WYMAGANYCH NA POSZCZEGÓLNYCH STOPNIACH KONKURSU 1. Komisje konkursowe będą oceniać wiedzę i umiejętności obejmujące i rozszerzające treści podstawy programowej z języka polskiego dla II etapu edukacyjnego dotyczące: a. analizowania tekstów, odczytywania ich na różnych poziomach (dosłownym, przenośnym, symbolicznym), kojarzenia faktów, trafnego wnioskowania, wartościowania argumentów, uzasadniania stanowiska swojego lub cudzego, odróżniania faktów od opinii; b. funkcjonalnego posługiwania się podstawową terminologią teoretycznoliteracką; c. odnajdywania we współczesnych tekstach kultury popularnej (np. filmach, komiksach, piosenkach) nawiązań do tradycyjnych wątków literackich i kulturowych; d. tworzenia wypowiedzi pisemnej, zgodnej ze wskazanym tematem, w następujących formach: opis, opis z elementami charakterystyki, opowiadanie, opowiadanie z dialogiem, plan, streszczenie, sprawozdanie, notatka, wywiad, list, pamiętnik, dziennik, reklama, ogłoszenie/zawiadomienie, zaproszenie, życzenia, dedykacja, gratulacje, instrukcja/przepis, głos w dyskusji, przemówienie, charakterystyka, wypowiedź o charakterze argumentacyjnym; e. tworzenia logicznej, uporządkowanej wypowiedzi, stosowania odpowiedniej do danej formy wypowiedzi kompozycji i układu graficznego; f. konstruowania wypowiedzi ustnej na określony temat; g. wykorzystywania w wypowiedziach pisemnych i ustnych znajomości dzieł literatury polskiej i powszechnej wskazanych w regulaminie oraz lektur zgodnych z własnymi zainteresowaniami; 1

2 h. posługiwania się językiem poprawnym, bogatym, dostosowanym do danej sytuacji komunikacyjnej; i. identyfikowania tekstu jako komunikatu: rozróżniania typów komunikatu (informacyjny, literacki, reklamowy, ikoniczny), identyfikowania nadawcy i odbiorcy wypowiedzi; j. celowego i świadomego korzystania z wiedzy z zakresu kształcenia literackiego i kulturowego (ze szczególnym uwzględnieniem specyfiki różnorodnych tekstów kultury); k. funkcjonalnego posługiwania się wiedzą z zakresu kształcenia językowego; l. rozpoznawania związków wyrazów w zdaniu, określania członu nadrzędnego i podrzędnego oraz typów związków; m. rozwiązywania problemów dotyczących: fleksji (rozpoznawania różnych części mowy: odmiennych i nieodmiennych, określania ich form gramatycznych oraz celowego i poprawnego posługiwania się nimi, określania ich funkcji w tekście, poprawnego stopniowania przymiotników i przysłówków, odróżniania czasowników dokonanych od niedokonanych, rozpoznawania bezosobowych form czasowników), składni (analizowania budowy wypowiedzeń pojedynczych i złożonych, równoważników zdań, wskazywania związków składni z interpunkcją); n. przekształcania konstrukcji składniowych, np., zdań złożone w pojedyncze i odwrotnie, zdań w równoważniki zdań i odwrotnie; o. rozpoznawania typów wypowiedzeń, uwzględniając cel wypowiedzi: wypowiedzenia oznajmujące, pytające i rozkazujące rozumienia ich funkcji i stosowania; p. rozumienia pojęć: głoska, litera, sylaba, akcent; znajomości i stosowania reguł akcentowania wyrazów; q. posługiwania się poprawnym i bogatym słownictwem; r. stosowania synonimów, antonimów oraz rozumienia ich funkcji w tekście; s. rozróżniania zabarwienia uczuciowego wyrazów; t. przestrzegania zasad ortografii i interpunkcji (poprawnego używania znaków interpunkcyjnych: kropki, przecinka, znaku zapytania, znaku wykrzyknika, cudzysłowu, dwukropka, średnika, nawiasu); u. wyjaśniania związków frazeologicznych dotyczących różnych kręgów tematycznych. 2. Zadania zestawów konkursowych mogą też, w myśl zasady kumulatywności przyjętej w Podstawie programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w szkołach podstawowych, gimnazjach i liceach z Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z 27 sierpnia 2012 roku z późn. zm. oraz Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14lutego 2017 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej Dz. U. z 2017 r., poz. 356) odnosić się do wymagań przypisanych do etapów wcześniejszych (I etap edukacyjny). V. OBOWIĄZUJĄCA I ZALECANA LITERATURA 1. Podręczniki dopuszczone do użytku szkolnego przez Ministerstwo Edukacji Narodowej z zakresu języka polskiego na poziomie szkoły podstawowej (II etap edukacji). 2. Obowiązująca literatura: a. Literatura powszechna: Mitologia (mity greckie w opracowaniu Jana Parandowskiego); 2

3 Frances Hodgson Burnett Tajemniczy ogród; Roald Dahl Charlie i fabryka czekolady; Clive Staples Lewis Lew, Czarownica i stara szafa; Astrid Lindgren Bracia Lwie Serce; Antoine de Saint Exupery Mały Książę Ferenc Molnár Chłopcy z Placu Broni; Lucy Maud Montgomery Ania z Zielonego Wzgórza; Mark Twain Przygody Tomka Sawyera; Karol Dickens Opowieść wigilijna; John Ronald Reuel Tolkien Hobbit, czyli tam i z powrotem; Brandon Mull Baśniobór tom I; b. Literatura polska: Irena Jurgielewiczowa Ten obcy; Stanisław Lem Bajki robotów; Kornel Makuszyński Szatan z siódmej klasy; Edmund Niziurski Sposób na Alcybiadesa; Joanna Onichimowska Daleki rejs; Henryk Sienkiewicz W pustyni i w puszczy, Latarnik; Andrzej Perepeczko Dzika Mrówka i tajemnica bursztynowej komnaty; Dorota Terakowska Władca Lewawu; Grażyna Bąkiewicz A u nas w domu. Opowieści dzieci fabrykanta; Zbigniew Nienacki Pan Samochodzik i księga strachów; Agnieszka Frączek Rany Julek! O tym, jak Julian Tuwim został poetą; Dorota Combrzyńska Nogala Bezsenność Jutki; Jan Mela Poza horyzonty; Barbara Gawryluk Czarna, Klifka i tajemnice z dna morza; Andrzej Maleszka Magiczne drzewo; wybór, baśni i legend; wybór kolęd; wybór pieśni patriotycznych; wybór poezji, w tym utwory dla dzieci i młodzieży. Znajomość wymienionych wyżej lektur obowiązuje na stopniu rejonowym i wojewódzkim Konkursu. 3. Zalecana literatura: Słowniki języka polskiego; słowniki ortograficzne; słowniki frazeologiczne; wydawnictwa dotyczące poprawności językowej; Zofia Agnieszka Kłakówna, Krzysztof Wiatr, Nowa Sztuka Pisania, Wydawnictwo Edukacyjne, Kraków VI. STRUKTURA KONKURSU Konkurs jest trzystopniowy: stopień I szkolny, stopień II rejonowy, stopień III wojewódzki. 3

4 VII. ZGŁASZANIE UCZNIÓW DO KONKURSU 1. Zgłaszanie uczniów do udziału w konkursie odbywa się wyłącznie poprzez rejestrację w elektronicznym systemie obsługi konkursów do r. włącznie. Po tym terminie system nie będzie przyjmował zgłoszeń. 2. W eliminacjach konkursowych mogą brać udział wyłącznie uczniowie zgłoszeni w wyznaczonym terminie, których rodzice/prawni opiekunowie złożyli oświadczenie zawierające wyrażenie zgody na przetwarzanie danych osobowych (imię/imiona i nazwisko oraz datę i miejsce urodzenia uczestnika, pełną nazwę szkoły, do której uczęszcza, uzyskany wynik i przyznany tytuł laureata lub finalisty) u dyrektora szkoły, zgodnie z wzorem zamieszczonym na platformie SOK-u. 2. Przystąpienie ucznia do konkursu jest jednoznaczne z akceptacją regulaminu wojewódzkiego konkursu przedmiotowego. 3. Dyrektor szkoły odpowiedzialny jest za przekazanie uczniom informacji o organizacji, terminach i zasadach udziału w konkursie, za zalogowanie szkoły w SOKu oraz za wpisanie wszystkich wymaganych danych uczniów zgłoszonych do konkursu. VIII. TERMINARZ KONKURSU Eliminacje szkolne 24 listopada 2017 r., godz Eliminacje rejonowe 18 stycznia 2018 r., godz Eliminacje wojewódzkie 7 marca 2018 r., godz (część pisemna), 8 marca 2018 r., od godz (część ustna) IX. SPOSÓB I TERMINY OGŁASZANIA WYNIKÓW 1. Wyniki eliminacji na poszczególnych stopniach konkursu będą umieszczane w elektronicznym systemie obsługi konkursów (SOK). 2. Wyniki eliminacji na stopniu szkolnym zostaną ogłoszone w dniu 7 grudnia 2017 r. 3. Wyniki eliminacji na stopniu rejonowym zostaną ogłoszone w dniu 12 lutego 2018 r. 4. Wyniki eliminacji na stopniu wojewódzkim zostaną ogłoszone w dniu 15 marca 2018 r. 5. Listy uczniów zakwalifikowanych do eliminacji rejonowych i do eliminacji wojewódzkich będą ogłoszone w elektronicznym systemie obsługi konkursów (SOK-u) po zakończeniu procedur odwoławczych. 6. Lista laureatów i finalistów Wojewódzkiego Konkursu Przedmiotowego z Języka Polskiego zostanie ogłoszona na stronie internetowej Łódzkiego Centrum Doskonalenia Nauczycieli i Kształcenia Praktycznego w części poświęconej konkursom w ciągu 7 dni po jej zatwierdzeniu przez Łódzkiego Kuratora Oświaty (najpóźniej do 31 marca 2018 r.). X. MIEJSCE PRZEPROWADZENIA ELIMINACJI KONKURSOWYCH 1. Informacje o miejscach przeprowadzenia eliminacji zostaną podane na stronie internetowej Łódzkiego Centrum Doskonalenia Nauczycieli i Kształcenia Praktycznego. 2. Eliminacje szkolne szkoły, w których dyrektorzy powołali Szkolne Komisje Konkursowe. 4

5 3. Eliminacje rejonowe szkoły lub placówki wskazane przez pracowników Kuratorium Oświaty w Łodzi. 4. Eliminacje wojewódzkie szkoła lub placówka wskazana przez Wojewódzką Komisję Konkursową w porozumieniu z Kuratorium Oświaty w Łodzi. XI. PRZEBIEG KONKURSU A. ELIMINACJE SZKOLNE 1. Eliminacje szkolne są przeprowadzane w formie pisemnej. 2. W eliminacjach stopnia szkolnego biorą udział tylko uczniowie zgłoszeni do konkursu. 3. Wojewódzka Komisja Konkursowa zamieszcza w elektronicznym systemie obsługi konkursów testy na eliminacje szkolne w przeddzień terminu ogłoszonego w regulaminie. W przypadku eliminacji odbywających się w poniedziałek dniem udostępnienia testu jest piątek. 4. Model odpowiedzi, schemat punktowania oraz karta protokołu z przebiegu eliminacji zostaną udostępnione w SOK-u po zakończeniu eliminacji szkolnych. 5. Szkolna Komisja Konkursowa powiela zestaw zadań dla każdego uczestnika eliminacji szkolnych. 6. Prace uczestników eliminacji szkolnych są kodowane w sposób określony przez Szkolną Komisję Konkursową. 7. Uczestnik eliminacji szkolnych rozwiązuje test sprawdzający umiejętność tworzenia własnego tekstu oraz funkcjonalną wiedzę z zakresu kształcenia językowego. Test składa się z zadań zamkniętych i otwartych. 8. Na rozwiązanie testu konkursowego podczas eliminacji szkolnych przeznacza się 45 minut, nie włączając czasu na sprawy organizacyjne. 9. Eliminacje szkolne przeprowadza Szkolna Komisja Konkursowa w terminie i na zasadach określonych regulaminem przez Wojewódzką Komisję Konkursową. 10. Dyrektor szkoły zapewnia przechowywane materiałów konkursowych w warunkach uniemożliwiających ich nieuprawnione ujawnienie. 11. W sali, w której przebiega konkurs dla każdego uczestnika jest osobny stolik, w widocznym miejscu jest umieszczony zegar. 12. Szkolna Komisja Konkursowa sprawdza ważną legitymację szkolną uczestnika konkursu przed wejściem do sali konkursowej. 13. Szkolna Komisja Konkursowa otwiera testy w obecności uczniów. 14. Szkolna Komisja Konkursowa informuje uczestników o kodowaniu prac zgodnie ze sposobem określonym przez Szkolną Komisję Konkursową, obowiązku sprawdzenia kompletności arkuszy testowych, zasadach oddawania prac po zakończeniu testu. 15. Szkolna Komisja Konkursowa umożliwia korzystanie z materiałów pomocniczych określonych w regulaminie danego konkursu. 16. Członek Szkolnej Komisji Konkursowej podaje uczestnikom czas trwania konkursu, zgodnie z regulaminem i zapisuje na tablicy lub planszy godzinę rozpoczęcia i zakończenia konkursu. 17. Czas przeznaczony na sprawy organizacyjne nie jest wliczany do czasu pracy z testem konkursowym. 18. Rozmieszczenie członków komisji w sali zapewnia możliwość nadzorowania wszystkich uczestników konkursu. 19. Członek Szkolnej Komisji Konkursowej (około 10 min.) przed zakończeniem testu konkursowego przypomina godzinę jego zakończenia. 5

6 20. Członkowie Komisji przy odbiorze prac sprawdzają poprawność kodowania. 21. Po sprawdzeniu prac konkursowych przez Komisję Szkolną, dyrektor szkoły informuje uczestników o uzyskanych wynikach (następnego dnia po zakończeniu eliminacji stopnia szkolnego). 22. Wszystkie szkoły zobowiązane są do uzupełnienia protokołów w SOK-u z przebiegu stopnia szkolnego konkursu. 23. W nieprzekraczalnym terminie 4 dni od zakończenia eliminacji stopnia szkolnego dyrektor szkoły lub upoważniona przez niego osoba wprowadza do SOK-u wyniki eliminacji szkolnych danego konkursu. 24. W ciągu 2 dni roboczych szkoła, w której uczniowie uzyskali liczbę punktów kwalifikującą do eliminacji rejonowych dostarcza do właściwej wojewódzkiej komisji konkursowej protokół w wersji drukowanej. 25. Protokół z eliminacji szkolnych zawiera: a. datę przeprowadzenia eliminacji, b. nazwę konkursu, skład Szkolnej Komisji Konkursowej, c. liczbę wszystkich uczestników etapu, d. ogólną liczbę punktów możliwych do uzyskania przez uczestnika eliminacji e. listę uczestników z następującymi danymi: imię/imiona i nazwisko uczestnika oraz datę urodzenia, pełną nazwę i adres szkoły, imię i nazwisko opiekuna, liczbę punktów uzyskanych przez uczestnika eliminacji (również w przeliczeniu procentowym), f. informację o złożonych oświadczeniach, g. podpisy przewodniczącego i członków komisji, h. pieczątkę szkoły oraz pieczątkę i podpis dyrektora. 26. W terminie kolejnych 3 dni roboczych Przewodniczący Wojewódzkiej Komisji Konkursowej zatwierdza wyniki i zamieszcza je w SOK-u wraz z listą uczniów zakwalifikowanych do etapu rejonowego. 27. Wojewódzka Komisja Konkursowa przesyła do Kuratorium Oświaty w Łodzi Wydział Nadzoru Pedagogicznego zestawienie z przebiegu Konkursu na stopniu szkolnym. 28. Testy z konkursu stopnia szkolnego zamieszczane są na stronach internetowych ŁCDNiKP w następnym dniu roboczym po dniu, w którym odbywał się konkurs. 29. Wojewódzka Komisja Konkursowa może weryfikować wybiórczo prace uczniów uczestniczących w konkursie na stopniu szkolnym. 30. Każdą szkołę biorącą udział w konkursie obowiązuje sporządzenie protokołu w wersji elektronicznej. 31. Do eliminacji rejonowych kwalifikuje się uczestnik eliminacji stopnia szkolnego, który uzyskał minimum 80% liczby punktów możliwych do uzyskania na stopniu szkolnym. Jeżeli liczba uczestników, którzy osiągnęli wymagany próg procentowy jest mniejsza niż 10% wszystkich uczestników konkursu, to do stopnia rejonowego kwalifikuje się kolejnych uczniów z najwyższym wynikiem do wymaganych 10% liczby uczestników biorących udział w konkursie tego stopnia. B. ELIMINACJE REJONOWE 1. Eliminacje rejonowe są przeprowadzane w formie pisemnej. 2. W eliminacjach stopnia rejonowego biorą udział tylko uczniowie zakwalifikowani do tego etapu, wcześniej zgłoszeni do konkursu. 6

7 3. Wojewódzka Komisja Konkursowa przekazuje Rejonowym Komisjom Konkursowym zestawy zadań konkursowych dla wszystkich uczestników eliminacji rejonowych oraz materiały dla Rejonowych Komisji (model odpowiedzi, schemat punktowania, kartę protokołu z przebiegu eliminacji rejonowych, informacje dotyczące sposobu kodowania prac konkursowych) najpóźniej 2 dni robocze przed dniem eliminacji rejonowych. 4. Prace uczestników eliminacji rejonowych są kodowane w sposób określony przez Wojewódzką Komisję Konkursową. 5. Uczestnik eliminacji rejonowych rozwiązuje test z zakresu kształcenia literackiego, językowego i kulturowego. W teście znajdują się zadania otwarte i zamknięte. 6. Na rozwiązanie testu konkursowego podczas eliminacji rejonowych przeznacza się 60 minut, nie włączając czasu na sprawy organizacyjne. 7. Dyrektor szkoły/przewodniczący Rejonowej Komisji Konkursowej zapewnia przechowywane materiałów konkursowych w warunkach uniemożliwiających ich nieuprawnione ujawnienie. 8. W sali, w której przebiega konkurs dla każdego uczestnika jest osobny stolik, w widocznym miejscu jest umieszczony zegar. 9. Rejonowa Komisja Konkursowa sprawdza ważną legitymację szkolną uczestnika konkursu przed wejściem do sali konkursowej. 10. Rejonowa Komisja Konkursowa otwiera testy w obecności uczniów. 11. Rejonowa Komisja Konkursowa informuje uczestników o kodowaniu prac zgodnie ze sposobem określonym przez Wojewódzką Komisję Konkursową, obowiązku sprawdzenia kompletności arkuszy testowych, zasadach oddawania prac po zakończeniu testu. 12. Rejonowa Komisja Konkursowa umożliwia korzystanie z materiałów pomocniczych określonych w regulaminie danego konkursu. 13. Członek Rejonowej Komisji Konkursowej podaje uczestnikom czas trwania konkursu, zgodnie z regulaminem i zapisuje na tablicy lub planszy godzinę rozpoczęcia i zakończenia konkursu. 14. Czas przeznaczony na sprawy organizacyjne nie jest wliczany do czasu pracy z testem konkursowym. 15. Rozmieszczenie członków komisji w sali zapewnia możliwość nadzorowania wszystkich uczestników konkursu. 16. Członek Rejonowej Komisji Konkursowej (około 10 min.) przed zakończeniem testu konkursowego przypomina jego godzinę zakończenia. 17. Członkowie Komisji przy odbiorze prac sprawdzają poprawność kodowania. 18. Wojewódzka Komisja Konkursowa weryfikuje i zatwierdza wyniki eliminacji rejonowych i umieszcza w SOK-u ostateczne wyniki wraz z listą uczniów zakwalifikowanych do etapu wojewódzkiego. 19. Prace uczestników ocenia, według kryteriów ustalonych przez Wojewódzką Komisję Konkursową, dwóch recenzentów członków Rejonowej Komisji Konkursowej. 20. Rejonowa Komisja Konkursowa przesyła na adres właściwej Wojewódzkiej Komisji Konkursowej, protokół wraz z załączonymi pracami wszystkich uczniów, sprawdzonymi zgodnie z ustalonymi w regulaminie kryteriami, w ciągu 2 dni roboczych od zakończenia eliminacji na stopniu rejonowym wraz z listą uczniów spełniających wymagany próg procentowy zawierającą następujące dane: imię/imiona i nazwisko uczestnika oraz data urodzenia, nazwa i adres szkoły, imię i nazwisko nauczyciela przygotowującego ucznia do konkursu, liczbę punktów uzyskanych przez uczestnika eliminacji (również w przeliczeniu procentowym). Protokół powinien zawierać podpisy przewodniczącego i członków komisji. 7

8 21. Wojewódzka Komisja Konkursowa w ciągu kolejnych 4 dni roboczych zatwierdza i ogłasza wyniki w SOK-u. 22. Wyniki Konkursu na stopniu rejonowym wraz z listą uczniów ogłasza wyłącznie Wojewódzka Komisja Konkursowa. 23. Wojewódzka Komisja Konkursowa ogłasza listę uczniów zakwalifikowanych do etapu wojewódzkiego po zakończeniu procedury odwoławczej. 24. Testy z konkursu stopnia rejonowego zamieszczane są na stronie internetowej ŁCDNiKP w następnym dniu roboczym, w którym odbywał się konkurs. 25. Do eliminacji wojewódzkich kwalifikuje się uczestnik eliminacji stopnia rejonowego, który uzyskał minimum 90% liczby punktów możliwych do uzyskania na tym stopniu. Jeżeli liczba uczestników, którzy osiągnęli wymagany próg procentowy jest mniejsza niż 25%, wszystkich uczestników tego stopnia konkursu, to do stopnia wojewódzkiego kwalifikuje się kolejnych uczniów z najwyższym wynikiem do wymaganych 25% liczby uczestników biorących udział w konkursie tego stopnia. C. ELIMINACJE WOJEWÓDZKIE 1. Eliminacje wojewódzkie są przeprowadzane w formie pisemnej i ustnej. 2. W eliminacjach stopnia wojewódzkiego biorą udział tylko uczniowie zakwalifikowani do tego etapu, wcześniej zgłoszeni do konkursu. 3. Prace uczestników eliminacji wojewódzkich w części pisemnej są kodowane w sposób określony przez Wojewódzką Komisję Konkursową. 4. Uczestnik eliminacji w części pisemnej pisze pracę na jeden z trzech tematów znajdujących się w zestawie zadań konkursowych. W części ustnej losuje zestaw zadań i odpowiada na trzy zamieszczone w nim pytania, obejmujące treści z zakresu kształcenia literackiego (w tym znajomości lektur ujętych w regulaminie), nauki o języku, teorii literatury, kształcenia kulturowego oraz zainteresowań uczniów i ich upodobań czytelniczych. 5. Na wykonanie zadań konkursowych podczas części pisemnej eliminacji wojewódzkich przeznacza się 60 minut, nie włączając czasu na sprawy organizacyjne, natomiast w części ustnej eliminacji wojewódzkich 20 minut (w tym 10 minut na przygotowanie, 10 minut na odpowiedź). 6. Dyrektor szkoły/przewodniczący Wojewódzkiej Komisji Konkursowej zapewnia przechowywanie materiałów konkursowych w warunkach uniemożliwiających ich nieuprawnione ujawnienie. 7. W sali, w której przebiega konkurs dla każdego uczestnika jest osobny stolik, w widocznym miejscu jest umieszczony zegar. 8. Wojewódzka Komisja Konkursowa sprawdza ważną legitymację szkolną uczestnika konkursu przed wejściem na salę konkursową. 9. Wojewódzka Komisja Konkursowa otwiera testy w obecności uczniów (nie dotyczy części ustnej). 10. Wojewódzka Komisja Konkursowa informuje uczestników o kodowaniu prac zgodnie ze sposobem określonym przez Wojewódzką Komisję Konkursową, obowiązku sprawdzenia kompletności arkuszy testowych, zasadach oddawania prac po zakończeniu testu. 11. Wojewódzka Komisja Konkursowa umożliwia korzystanie z materiałów pomocniczych określonych w regulaminie danego konkursu. 12. Członek Wojewódzkiej Komisji Konkursowej podaje uczestnikom czas trwania konkursu, zgodnie z regulaminem i zapisuje na tablicy lub planszy godzinę rozpoczęcia i zakończenia konkursu (nie dotyczy części ustnej). 13. Rozmieszczenie członków komisji w sali zapewnia możliwość nadzorowania wszystkich uczestników konkursu (nie dotyczy części ustnej). 8

9 14. Czas przeznaczony na sprawy organizacyjne nie jest wliczany do czasu pracy z testem konkursowym. 15. Członek Wojewódzkiej Komisji Konkursowej (około 10 min.) przed zakończeniem testu konkursowego przypomina godzinę jego zakończenia. 16. Członkowie Komisji przy odbiorze prac sprawdzają poprawność kodowania. 17. Prace uczestników ocenia, według ustalonych kryteriów, dwóch recenzentów członków Wojewódzkiej Komisji Konkursowej. 18. Odpowiedzi ustne uczestnika ocenia jury, zgodnie z przyjętymi kryteriami. 19. Komisja Wojewódzka sporządza dla każdego uczestnika indywidualną kartę odpowiedzi ustnej. 20. Wszystkie oceny są zatwierdzane przez przewodniczącego komisji. 21. Wojewódzka Komisja Konkursowa sporządza protokół oraz listę wszystkich uczestników wraz z wynikami. 22. Protokół z eliminacji wojewódzkich zawiera: datę przeprowadzenia eliminacji, nazwę konkursu, skład Wojewódzkiej Komisji Konkursowej, liczbę wszystkich uczestników etapu, liczbę szkół, których uczniowie uczestniczyli w konkursie przedmiotowym, ogólną liczbę punktów możliwych do uzyskania przez uczestnika eliminacji oraz minimalną liczbę punktów, która nadaje uczestnikowi tytuł laureata (również w przeliczeniu procentowym), listę uczestników konkursu, podpisy przewodniczącego i członków komisji. 23. Testy z konkursu stopnia wojewódzkiego, zamieszczane są na stronach internetowych ŁCDNiKP w następnym dniu roboczym, po dniu, w którym odbywał się konkurs. 24. Uczestnicy eliminacji wojewódzkich, którzy uzyskali minimum 90% liczby punktów możliwych do uzyskania na stopniu wojewódzkim, po zatwierdzeniu przez Łódzkiego Kuratora Oświaty, zostają laureatami konkursu. Jeżeli liczba uczestników, którzy osiągnęli wymagany próg procentowy jest mniejsza niż 25%, wszystkich uczestników tego stopnia konkursu, to laureatami zostają również kolejni uczniowie z najwyższym wynikiem do wymaganych 25% liczby uczestników biorących udział na tym stopniu konkursu. Decyzję o poszerzeniu listy podejmuje Łódzki Kurator Oświaty. 25. Finalistą zostaje uczestnik konkursu, który zakwalifikował się do etapu wojewódzkiego, brał w nim udział i uzyskał co najmniej 30% punktów możliwych do uzyskania na stopniu wojewódzkim. XII. UWAGI KOŃCOWE 1. Każdy uczeń, przystępując do eliminacji na wszystkich stopniach konkursu, jest zobowiązany do okazania ważnej legitymacji szkolnej. 2. Niestawienie się ucznia, w godzinie rozpoczęcia konkursu, oznacza rezygnację z udziału w konkursie. 3. Za zapewnienie bezpieczeństwa uczestnikom w drodze do miejsca przeprowadzenia eliminacji II i III stopnia i w drodze powrotnej odpowiada dyrektor szkoły, do której uczęszcza uczeń/ uczennica. 4. Podczas eliminacji na wszystkich stopniach konkursu uczniowie nie mogą używać nośników elektronicznych. 9

10 5. Podczas eliminacji na wszystkich stopniach konkursu uczniowie nie mogą używać korektorów, a prace powinny być pisane piórem lub długopisem z czarnym/niebieskim wkładem. 6. Prace pisane ołówkiem nie będą sprawdzane przez komisje. 7. Uczestnika wyklucza z dalszego udziału w konkursie korzystanie z niedozwolonych pomocy, niesamodzielne rozwiązywanie zadań konkursowych, złamanie punktu regulaminu, korzystanie z telefonów komórkowych. 8. Komisja Konkursowa, na każdym stopniu konkursu rozpatruje indywidualnie dostosowanie warunków organizacji i przebiegu konkursu wynikające z indywidualnych potrzeb ucznia, w tym z uwagi na niepełnosprawność ruchową (z wyłączeniem zmian dotyczących treści zadań konkursowych oraz miejsca organizacji konkursu wskazanego przez organizatora) po wcześniejszym zgłoszeniu dyrektora szkoły (w ciągu dwóch dni od ogłoszenia wyników na stopniu szkolnym, kwalifikujących ucznia do udziału w konkursie na stopniu rejonowym i dwóch dni od ogłoszenia wyników na stopniu rejonowym, kwalifikujących ucznia do udziału w konkursie na stopniu wojewódzkim). 9. Uczeń zobowiązany jest do informowania wojewódzkiej komisji konkursowej i/lub organizatora o wszelkich kwestiach związanych z udziałem w konkursie - zwłaszcza w nagłych wypadkach. 10. Zamieszczanie informacji na stronie internetowej ŁCDNiKP w części poświęconej konkursom jest jedyną formą powiadamiania szkół i uczestników o organizacji konkursu (po stopniu rejonowym i wojewódzkim). 11. Uprawnienia laureatów i finalistów konkursów przedmiotowych określają odpowiednie przepisy ustawy o systemie oświaty z dnia 7 września 1991r. ( Dz. U. z 2016 r., poz ze zm.), ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz. U. z 2017 r., poz. 59, poz. 949), rozporządzenia z dnia 18 stycznia 2017 r. w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych druków szkolnych (Dz. U. 2017, poz. 170). 12. Informacje ogólne dotyczące konkursów przedmiotowych zawarte są w ZARZĄDZENIU ŁÓDZKIEGO KURATORA OŚWIATY NR 58/2017 z dnia 12 września 2017 r. w sprawie organizacji konkursów przedmiotowych dla uczniów szkół podstawowych województwa łódzkiego w roku szkolnym 2017/2018 oraz w ZAŁĄCZNIKU DO TEGO ZARZĄDZENIA zamieszczonych na stronie internetowej Kuratorium Oświaty w Łodzi w części poświęconej konkursom. 10