Numer lekcji 1. Zakres treści. 1.PSO 2.Podstawa programowa 3.Wymagania edukacyjne. Zapoznanie z PSO oraz wymaganiami edukacyjnymi.
|
|
- Anatol Kulesza
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Przyroda- KL.II LO Numer lekcji 1 Temat Zapoznanie z PSO oraz wymaganiami edukacyjnymi. Zakres treści 1.PSO 2.Podstawa programowa 3.Wymagania edukacyjne Wielcy rewolucjoniści nauki 3.Dylematy moralne w nauce 1.Izaak Newton i teoria grawitacji, 2.Albert Einstein i teoria względności, 3. Planck, Bohr, Dirac, Heisenberg i teoria kwantów 1.Etyka w nauce konflikt czy symbioza? 2.Prezentacja uczniowska Rad zabójca czy uzdrowiciel? 4 4. Dobre i złe oblicza nauki 1..Dylematy związane z odkryciami Marii Skłodowskiej-Curie 2. Rozszczepienie jądra atomowego od broni jądrowej do elektrowni atomowej 5 5. Nauka w mediach 6 6. Kreatywny specjalista od reklamy 1.Czy w mediach należy ufać każdemu, kto nazywa siebie ekspertem? 2.Prezentacja uczniowska Ta relacja oparta była na nieprawdziwej teorii naukowej 1.Reklamowe efekty specjalne, czyli jak czasem wprowadzają nas w błąd Efekt cieplarniany prawdy i mity 1.Symbioza czy pasożytnictwo czym jest człowiek dla Ziemi? 2. Efekt cieplarniany od strony fizycznej kontrowersje wokół wpływu człowieka na jego pogłębianie się Nauka w służbie sztuki 1.metody datowania w sztuce i archeologii. 2.Mapa mentalna Nauka w służbie sztuki. 3.Sztuka inspiruje naukowców od SF do promów kosmicznych Dyfuzja gazów i marketing zapachowy 1. Dlaczego czujemy zapach perfum 2. Prezentacja uczniowska Marketing zapachowy, czyli czy zawsze cel uświęca środki? Dawidowie i Goliaci świata przyrody 1.Czym i jak mierzymy długość, prędkość i czas. 2.Najszybsi, najwolniejsi, najwięksi i najmniejsi mieszkańcy Ziemi Podsumowanie-fizyka Podsumowanie-fizyka Sprawdzian-fizyka.Sprawdzian-fizyka
2 Chemia przed epoką atomów 1. Czy dokonywanie odkryć chemicznych jest dziś łatwiejsze niż dawniej? 2.Prawo zachowania masy. 3.Obliczenie składu procentowego związku chemicznego Atomy i pierwiastki chemiczne, czyli podstawy nowoczesnej chemii Broń chemiczna Przykłady błędów merytorycznych w mediach Reklama dźwignią handlu czy manipulacji? 1.Skąd wiemy, że atomy istnieją naprawdę? Dowody dawne i współczesne. 2.Czy Mendelejew zasłużył na Nagrodę Nobla? 3.Obliczenie stosunków masowych pierwiastków w związkach chemicznych 1.Dawna i współczesna broń chemiczna 2. Jakie czynniki decydują o tym, czy substancja zaszkodzi człowiekowi? 3.Po co nam środki wybuchowe? 4.Analiza wymagań dotyczących zawartości i konstrukcji wybranych wyrobów pirotechnicznych 1. Analiza informacji błędnych z punktu widzenia chemii 1.Realność reklamowych zapewnień o właściwościach produktów. 2.Analiza materiałów reklamowych pod względem poprawności merytorycznej Podsumowanie i powtórzenie wiadomości. Sprawdzenie wiadomości Chemia a medycyna 1.Analiza przykładowych wyników badania krwi i moczu. 2.Projekt uczniowski Nowoczesne materiały w medycynie Chemia a środowisko. 20. Chemia a środowisko Chemiczna analiza dzieła sztuki 1.Nowoczesne metody badania dzieł sztuki. 2. Zasady działania analizy chemicznej i metod spektroskopowych. 3.Zadanie analiza wybranego widma spektroskopowego Chemiczna natura substancji barwnych i zapachu 1.Chemiczny charakter barwy 2.Rozdzielanie składników tuszu. 3.Badanie odczynu substancji. 4.Sposoby otrzymywania substancji zapachowych Jak duża może być cząsteczka związku chemicznego? 1. Związek budowy atomu z miejscem pierwiastka chemicznego w układzie okresowym i jego właściwościami fizykochemicznymi. 2.Rekordowe cząsteczki chemiczne Podsumowanie i powtórzenie wiadomości. Sprawdzenie wiadomości
3 25 25.Arystoteles i początki biologii. Linneusz i porządek przyrody Darwin i wyjaśnianie różnorodności organizmów Socjobiologia jako przykład koncepcji biologicznej o szerokim kontekście społecznym Dylematy wokół współczesnych odkryć genetyki, biotechnologii i medycyny Zdrowie w mediach Spór o GMO i wytwarzane z nich produkty. Media a świadomość ekologiczna społeczeństwa Współczesny obraz klasycznych metod diagnostycznych Diagnostyka immunologiczna i molekularna znaczenie odkryć Arystotelesa dla rozwoju biologii znaczenie systemu stworzonego przez Karola Linneusza binominalny system nazewnictwa gatunków sztuczne i naturalne systemy klasyfikacji jednostki klasyfikacji biologicznej teoria ewolucji dobór naturalny znaczenie podróży Darwina na okręcie Beagle dla powstania teorii ewolucji O powstaniu gatunków książka, która wstrząsnęła światem socjobiologia jako nauka kontrowersje dotyczące socjobiologii psychologia ewolucyjna biologiczne i społeczne podłoże różnych form nietolerancji problemy etyczne współczesnej biologii bioetyka badania prenatalne klonowanie terapeutyczne i klonowanie reprodukcyjne organizmy zmodyfikowane genetycznie badanie genomu człowieka zapłodnienie in vitro media jako źródło informacji żywność typu light leki dostępne bez recepty, suplementy diety zapotrzebowanie organizmu na składniki pokarmowe czym zajmuje się ekologia kontrowersje dotyczące GMO reklama a nauka klasyczne metody diagnostyczne znaczenie posiewów w dobieraniu skutecznych leków diagnostyka molekularna diagnostyka immunologiczna wykrywanie mutacji genowych Bioróżnorodność i jej ochrona biologiczne oczyszczalnie ścieków -wykorzystanie metod genetycznych w ochronie zagrożonych gatunków GMO a ochrona środowiska banki genów zastosowanie GMO w ochronie środowiska Nauka i sztuka materiały pochodzenia roślinnego i zwierzęcego używane przez dawnych artystów symbolika roślin i zwierząt w sztuce
4 anatomia w sztuce analiza stanu zdrowia ludzi zwierząt i roślin na podstawie dzieł sztuki dzieła sztuki jako źródło wiedzy biologicznej Światło jest źródłem informacji fotoperiodyzm dymorfizm płciowy mimikra, mimetyzm, barwy ostrzegawcze receptory światła u zwierząt oko proste i oko złożone znaczenie barw Co niesie z sobą zapach? znaczenie barw i zapachów w poszukiwaniu partnera i opiece nad potomstwem biologiczne znaczenie barw i zapachów kwiatów i owoców feromony chemoreceptory, budowa receptorów zapachu u wybranych grup zwierząt zapach a porozumiewanie się zwierząt Największe i najmniejsze Podsumowanie wiadomości rekordy w świecie roślin i zwierząt przyczyny ograniczające wielkość organizmów przystosowania do środowiska Sprawdzenie wiadomości Odkrywanie i poznawanie kuli ziemskiej Zasoby naturalne Ziemi Czy rosnące potrzeby człowieka uzasadniają każdą ingerencję? Kontrowersyjne problemy w mediach: wyczerpywanie się źródeł energii, niebezpieczeństwa energetyki jądrowej, wpływ działalności ludzkiej na klimat Kontrowersyjne problemy w mediach: kraje biedne i bogate, nierównomierny dostęp do wody i żywności ludności na świecie Czy choroby cywilizacyjne mogą zagrozić światu? Jak się przed nimi ustrzec? - podróże odkrywcze w starożytności i średniowieczu wielcy odkrywcy i ich podróże wyprawy na bieguny przyczyny i skutki odkryć geograficznych zdobycie Mount Everestu Rów Mariański -zasoby naturalne Ziemi wpływ działalności człowieka na sfery Ziemi katastrofy ekologiczne globalne problemy kontrowersje wokół globalnych problemów energetyka jądrowa wyczerpywanie się złóż bogactw naturalnych kraje biedne i bogate problemy ludnościowe nierównomierny dostęp do wody i żywności - choroby cywilizacyjne przyczyny chorób cywilizacyjnych wskaźnik BMI
5 47 47.Zrównoważony rozwój jedyną alternatywą dla przyszłości świata zwalczanie chorób cywilizacyjnych - ochrona przyrody a ochrona środowiska przyrodniczego zmiany relacji człowiek środowisko na przestrzeni dziejów zrównoważony rozwój ochrona przyrody zadanie na przyszłość Kataklizmy w dziejach ludzkości przedstawiane w dziełach sztuki. Czy Atlantyda istniała naprawdę? Barwne i jednolite krajobrazy czynniki warunkujące krajobraz krajobraz w sztuce trzęsienia ziemi Atlantyda Wulkanizm zmiany klimatyczne dzień i noc rytm dobowy na Ziemi krajobraz naturalny i antropogeniczny różne barwy krajobrazów na Ziemi Rekordy Ziemi 51.Podsumowanie wiadomości zróżnicowanie środowiska geograficznego ukształtowanie pionowe powierzchni Ziemi ukształtowanie poziome powierzchni Ziemi rekordy hydrologiczne i klimatyczne 51.Podsumowanie wiadomości Sprawdzenie wiadomości 52.Sprawdzenie wiadomości
Wymagania edukacyjne z przyrody dla wątku biologia w klasach 2 i 3 Społecznego Liceum Ogólnokształcącego Splot im. Jana Karskiego
Wątek tematyczny Wielcy rewolucjoniści nauki Dylematy moralne w nauce Lp. Temat lekcji 1. Arystoteles i początki biologii. Linneusz i porządek przyrody 2. Darwin i wyjaśnianie różnorodności 3. Socjobiologia
Bardziej szczegółowoPRZYRODA geografia Wymagania edukacyjne
PRZYRODA geografia Wymagania edukacyjne Lp. 1. Wątek tematyczny w podstawie programowej Sugerowan a liczba godzin na realizację Sugerowany temat lekcji dopuszczający dostateczny dobry 2 Teoria powstania
Bardziej szczegółowoROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA PRZYRODY DLA KLASY II LO W ROKU SZKOLNYM 2014 / 2015.
ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA PRZYRODY DLA KLASY II LO W ROKU SZKOLNYM 2014 / 2015. ( 4 godz. / tyg. ) 1. Organizacja pracy na lekcjach przyrody 2. Metoda naukowa pozwala zrozumieć świat 3. W stronę teorii
Bardziej szczegółowoZakres materiału i kryteria oceniania oraz zakres wymagań dla przedmiotu uzupełniającego PRZYRODA dla klasy 3B
Zakres materiału i kryteria oceniania oraz zakres wymagań dla przedmiotu uzupełniającego PRZYRODA dla klasy 3B W niniejszym programie nauczania do realizacji we wszystkich czterech przedmiotach wybrano
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z przyrody dla wątku geografia w klasach 2 i 3 Społecznego Liceum Ogólnokształcącego Splot im. Jana Karskiego
Wątek tematyczny Lp. Sugerowany temat lekcji Poziom wymagań na poszczególne oceny dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący Wielcy rewolucjoniści nauki 1. Odkrywanie i poznawanie kuli ziemskiej
Bardziej szczegółowoprzedstawia różne teorie dotyczące rozwoju Wszechświata, korzystając z różnych źródeł informacji rozróżnia ciała niebieskie
Lp. 1 Propozycja rozkładu materiału nauczania przyrody dla wątku geografia W roku szkolnym 2014/2015 dla klasy IIIA w I semestrze, a dla klasy IIIG w II semestrze wymagania edukacyjne na poszczególne oceny
Bardziej szczegółowoROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA PRZYRODY DLA KLASY II LO W ROKU SZKOLNYM 2019 / METODA NAUKOWA I WYJAŚNIANIE ŚWIATA
ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA PRZYRODY DLA KLASY II LO W ROKU SZKOLNYM 2019 / 2020. ( 4 godz. / tyg. ) 1. Organizacja pracy na lekcjach przyrody METODA NAUKOWA I WYJAŚNIANIE ŚWIATA 2. Metoda naukowa pozwala
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z przyrody dla wątku fizyka w klasach 2 i 3 Społecznego Liceum Ogólnokształcącego Splot im. Jana Karskiego
Ważne: wymagania na każdy stopień wyższy niż dopuszczający obejmują również wymagania na stopień niższy. Wątek tematyczny: Wielcy rewolucjoniści nauki wskazuje sylwetki i dokonania jednego wybranego uczonego
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZYRODY KLASA 3A ROK SZKOLNY 2019/2020
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZYRODY KLASA 3A ROK SZKOLNY 2019/2020 Nauczyciel prowadzący zajęcia: mgr Ewelina Malińska Wątek tematyczny Dylematy moralne w nauce Dylematy moralne w nauce Temat lekcji Socjobiologia
Bardziej szczegółowoKat. A C C A A A B A B
Wątek tematyczny Materiał nauczania Wymagania podstawowe (pismem półgrubym zaznaczono wymagania z podstawy programowej) Uczeń poprawnie: Kat. Wymagania ponadpodstawowe (pismem półgrubym zaznaczono wymagania
Bardziej szczegółowoZakres wymagań na poszczególne oceny szkolne uczeń opanował wymagania określone na ocenę dopuszczającą dostateczną. dobrą
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZYRODY - KLASA III Dział programowy Wielcy rewolucjoniści nauki Zakres wymagań na poszczególne oceny szkolne uczeń opanował wymagania określone na ocenę dopuszczającą dostateczną
Bardziej szczegółowo1 Propozycja rozkładu materiału nauczania przyrody dla wątku geografia
1 Propozycja rozkładu materiału nauczania przyrody dla wątku geografia 1. 2. Metoda naukowa i wyjaśnianie świata 2 Teoria powstania i ewolucji Wszechświata Układ Słoneczny. Co czeka go w przyszłości? przedstawia
Bardziej szczegółowo1 Propozycja wymagań edukacyjnych z przyrody dla wątku biologia
1 Propozycja wymagań edukacyjnych z przyrody dla wątku biologia Wątek tematyczny Metoda naukowa i wyjaśnianie świata Lp. Sugerowany temat lekcji 1. Metoda naukowa pozwala zrozumieć świat Poziom wymagań
Bardziej szczegółowoIV etap edukacyjny BIOLOGIA / PRZYRODA. III etap edukacyjny BIOLOGIA
Iwona Majcher (PDB) III etap edukacyjny BIOLOGIA IV etap edukacyjny BIOLOGIA / PRZYRODA Wychowanie przedszkolne Edukacja wczesnoszkolna EDUKACJA PRZYRODNICZA / II etap edukacyjny: klasy IV-VI PRZYRODA
Bardziej szczegółowoZespół Szkół im Jarosława Iwaszkiewicza w Sochaczewie
LICEUM OGÓLNOKSZTAŁC CE WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZB DNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH RÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH PRZYRODA- W TEK GEOGRAFIA /WYDAWNICTWO NOWA ERA/ KLASA III W tematyczny Sugerowany
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE - PRZYRODA
WYMAGANIA EDUKACYJNE - PRZYRODA Lp. Sugerowany temat lekcji Poziom wymagań (pismem półgrubym zostały zaznaczone wymagania z podstawy programowej) Metoda naukowa i wyjaśnianie świata Metoda naukowa pozwala
Bardziej szczegółowoZespół Szkół im Jarosława Iwaszkiewicza w Sochaczewie
LICEUM OGÓLNOKSZTAŁC CE WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZB DNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH RÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH W Lp. Sugerowany temat lekcji PRZYRODA W TEK BIOLOGIA /WYDAWNICTWO NOWA ERA/
Bardziej szczegółowo1 Wymagania edukacyjne z przyrody dla wątku biologia
1 Wymagania edukacyjne z przyrody dla wątku biologia Wątek tematyczny Metoda naukowa i wyjaśnianie świata Wynalazki, które zmieniły świat Lp. Sugerowany temat lekcji 1. Metoda naukowa pozwala zrozumieć
Bardziej szczegółowo1 Propozycja wymagań edukacyjnych z przyrody dla wątku biologia
1 Propozycja wymagań edukacyjnych z przyrody dla wątku biologia Wątek tematyczny Metoda naukowa i wyjaśnianie świata Wynalazki, które zmieniły świat Lp. Sugerowany temat lekcji 1. Metoda naukowa pozwala
Bardziej szczegółowo1 Propozycja wymagań edukacyjnych z przyrody dla wątku biologia
1 Propozycja wymagań edukacyjnych z przyrody dla wątku biologia Wątek tematyczny Metoda naukowa i wyjaśnianie świata Wynalazki, które zmieniły świat Lp. Sugerowany temat lekcji 1. Metoda naukowa pozwala
Bardziej szczegółowo1 Propozycja wymagań edukacyjnych z przyrody dla wątku biologia
1 Propozycja wymagań edukacyjnych z przyrody dla wątku biologia Wątek tematyczny Metoda naukowa i wyjaśnianie świata Wynalazki, które zmieniły świat Lp. Sugerowany temat lekcji 1. Metoda naukowa pozwala
Bardziej szczegółowo1 Propozycja wymagań edukacyjnych z przyrody dla wątku biologia
1 Propozycja wymagań edukacyjnych z przyrody dla wątku biologia Wątek tematyczny Metoda naukowa i wyjaśnianie świata Wynalazki, które zmieniły świat Lp. Sugerowany temat lekcji 1. Metoda naukowa pozwala
Bardziej szczegółowo1 Propozycja wymagań edukacyjnych z przyrody dla wątku biologia
1 Propozycja wymagań edukacyjnych z przyrody dla wątku biologia Wątek tematyczny Metoda naukowa i wyjaśnianie świata Lp. Sugerowany temat lekcji 1. Metoda naukowa pozwala zrozumieć świat 2. W stronę teorii
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z przyrody część biologia kl. I
Wymagania edukacyjne z przyrody część biologia kl. I Poziom wymagań Wątek tematyczny Lp. Sugerowany temat lekcji (pismem półgrubym zostały zaznaczone wymagania z podstawy programowej) konieczny (K) podstawowy
Bardziej szczegółowoPRZYRODA - biologia Wymagania edukacyjne
PRZYRODA - biologia Wymagania edukacyjne Wątek tematyczny Metoda naukowa i wyjaśnianie świata Wynalazki, które zmieniły świat Lp. Sugerowany temat lekcji 1. Metoda naukowa pozwala zrozumieć świat 2. W
Bardziej szczegółowo1 Propozycja wymagań edukacyjnych z przyrody dla wątku biologia
1 Propozycja wymagań edukacyjnych z przyrody dla wątku biologia Wątek tematyczny Metoda naukowa i wyjaśnianie świata Wynalazki, które zmieniły świat Lp. Sugerowany temat lekcji 1. Metoda naukowa pozwala
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne na poszczególne oceny. z przedmiotu. przyroda (dla wątku biologia)
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu przyroda (dla wątku biologia) 1 Wątek tematyczny Lp. Temat lekcji Ocena dopuszczająca Uczeń: Ocena dostateczna Uczeń: Ocena dobra Uczeń: Ocena bardzo
Bardziej szczegółowoLiceum Ogólnokształcące im. B. Prusa w Skierniewicach
Liceum Ogólnokształcące im. B. Prusa w Skierniewicach ZAKRES WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH NIEZBĘDNYCH DO OTRZYMANIA PRZEZ UCZNIA POSZCZEGÓLNYCH OCEN ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH dla przedmiotu przyroda realizowanego
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE - PRZYRODA
Wątek tematyczny Metoda naukowa i wyjaśnianie świata Wynalazki, które zmieniły świat Lp. Temat lekcji 1. Metoda naukowa pozwala zrozumieć świat 2. W stronę teorii naukowej 3. Pierwszy mikroskop i rozwój
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z NAUK PRZYRODNICZYCH WĄTEK BIOLOGIA 2018/19
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z NAUK PRZYRODNICZYCH WĄTEK BIOLOGIA 2018/19 Poziom wymagań Wątek tematyczny Lp. Sugerowany temat lekcji (pismem półgrubym zostały zaznaczone wymagania z podstawy programowej) konieczny
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne stopnie szkolne dla przedmiotu przyroda Klasa II Liceum Ogólnokształcącego wątek biologia
Wymagania na poszczególne stopnie szkolne dla przedmiotu przyroda Klasa II Liceum Ogólnokształcącego wątek biologia Wątek tematyczny Metoda naukowa i wyjaśnianie świata Lp. temat lekcji 1. Metoda naukowa
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z przyrody dla wątku biologia
Wątek tematyczny Lp. Sugerowany temat lekcji wymagania konieczne stopień dopuszczający Poziom wymagań (pismem półgrubym zostały zaznaczone wymagania z podstawy programowej) wymagania podstawowe wymagania
Bardziej szczegółowoPoziom wymagań konieczny (K) podstawowy (P) rozszerzający (R) dopełniający (D) wykraczający (W)
Wątek tematyczny Metoda naukowa i wyjaśnianie świata Poziom wymagań konieczny (K) podstawowy (P) rozszerzający (R) dopełniający (D) wykraczający (W) definiuje pojęcia: metoda naukowa, problem badawczy,
Bardziej szczegółowo1 Propozycja rozkładu materiału nauczania przyrody dla wątku fizyka
1 Propozycja rozkładu materiału nauczania przyrody dla wątku fizyka 1. i 2. 3. Metoda naukowa i wyjaśnianie świata 2 Widzę, doświadczam, więc rozumiem 2 Telegraf, telefon, radio co jeszcze przed nami?
Bardziej szczegółowo1 Propozycja rozkładu materiału nauczania przyrody dla wątku biologia
1 Propozycja rozkładu materiału nauczania przyrody dla wątku biologia 1. Metoda naukowa i wyjaśni anie świata Wątek w podstawi Sugerowana liczba 1 Metoda naukowa pozwala zrozumieć świat definiuje pojęcie
Bardziej szczegółowoSZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZYRODY VII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO im. KRZYSZTOFA KAMILA BACZYŃSKIEGO W RADOMIU
SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZYRODY VII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO im. KRZYSZTOFA KAMILA BACZYŃSKIEGO W RADOMIU Wymagania edukacyjne zawierają szczegółowy wykaz wiadomości i umiejętności, które
Bardziej szczegółowoCele operacyjne Uczeń:
Numer i tytuł wątku tematycznego w podstawie programowej Temat w podręczniku Temat lekcji Numer wymagania szczegółowego z podstawy programowej Cele operacyjne Uczeń: konieczne podstawowe Wymagania ponadpodstawowe
Bardziej szczegółowopodstawowy (P)-ocena dostateczny wymienia podstawowe kryteria naukowości wymienia przykłady bezpośrednich i pośrednich dowodów ewolucji
Nazwisko nauczyciela Dorota Chaczyńska PODRĘCZNIK:,,Przyroda Nowa Era 5288/2/e/2013 Ilość godzin w tygodniu - 2, klasa - III F Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Przyroda- IV etap edukacyjny-przedmiot
Bardziej szczegółowoElementy astronomii w nauczaniu przyrody. dr Krzysztof Rochowicz Zakład Dydaktyki Fizyki UMK 2011
Elementy astronomii w nauczaniu przyrody dr Krzysztof Rochowicz Zakład Dydaktyki Fizyki UMK 2011 Szkic referatu Krótki przegląd wątków tematycznych przedmiotu Przyroda w podstawie MEN Astronomiczne zasoby
Bardziej szczegółowoPRZYRODA W SZKOLE PONADGIMNAZJALNEJ. Podstawa programowa w szkole ponadgimnazjalnej przyroda.
Podstawa programowa w szkole ponadgimnazjalnej przyroda. Podstawa prawna Rozporządzenie Ministra edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz
Bardziej szczegółowoZagrożenia i ochrona przyrody
Wymagania podstawowe Uczeń: Wymagania ponadpodstawowe Uczeń: Zagrożenia i ochrona przyrody wskazuje zagrożenia atmosfery powstałe w wyniku działalności człowieka, omawia wpływ zanieczyszczeń atmosfery
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne przyroda w tek fizyczny /wydawnictwo Nowa Era/
Numer i tytuł wątku tematycznego w podstawie programowej 1. Metoda naukowa i wyjaśnianie świata Temat w podręczniku 1. Metoda naukowa i wyjaśnianie świata Temat lekcji i Widzę doświadczam więc rozumiem
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy III a, III b, III c, III d gimnazjum.
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy III a, III b, III c, III d gimnazjum. DZIAŁ VI PRZYRODA WOKÓŁ NAS - 5 NR I TEMAT LEKCJI 1. Lasy liściaste i iglaste WYMAGANIA PODSTAWOWE Uczeń: wymienia warstwy
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZYRODY WĄTEK Z GEOGRAFII
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZYRODY WĄTEK Z GEOGRAFII Lp. Sugerowany temat lekcji Poziom wymagań (pismem półgrubym zaznaczone zostały wymagania z podstawy programowej) konieczny (K) podstawowy (P) rozszerzający
Bardziej szczegółowoRozkład materiału dla przedmiotu przyroda kl. II b
Rozkład materiału dla przedmiotu przyroda kl. II b lp. Temat lekcji Wątek tematyczny w podstawie programowej Jedno stka tema tyczna 1.Zapoznanie z wymaganiami, lekcja organizacyjna. 2,3,4 (3h) Jak wyjaśniano
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z przedmiotu uzupełniającego przyrody część fizyka kl. III
Wymagania edukacyjne z przedmiotu uzupełniającego przyrody część fizyka kl. III 1. i 2. Widzę, doświadczam, więc rozumiem wskazuje jedno zjawisko fizyczne przewidziane teoretycznie, a odkryte później wskazuje
Bardziej szczegółowoPRZYRODA - KLASA 3 LICEUM
PRZYRODA - KLASA 3 LICEUM ROZKŁAD MATERIAŁU 1. Wielcy rewolucjoniści nauki. 2. Dylematy moralne w nauce. 3. Nauka w mediach. 4. Współczesna diagnostyka i medycyna. 5. Ochrona przyrody i środowiska. 6.
Bardziej szczegółowoSzczegółowe wymagania edukacyjne z przedmiotu przyroda wątek fizyka dla klasy 2C w roku szkolnym 2017/2018
1 Szczegółowe wymagania edukacyjne z przedmiotu przyroda wątek fizyka dla klasy 2C w roku szkolnym 2017/2018 1. i 2. Widzę, doświadczam, więc rozumiem wskazuje jedno zjawisko fizyczne przewidziane teoretycznie,
Bardziej szczegółowoSzczegółowe wymagania edukacyjne z przedmiotu przyroda wątek fizyka dla klasy 2C w roku szkolnym 2016/2017
1 Szczegółowe wymagania edukacyjne z przedmiotu przyroda wątek fizyka dla klasy 2C w roku szkolnym 2016/2017 1. i 2. Widzę, doświadczam, więc rozumiem wskazuje jedno zjawisko fizyczne przewidziane teoretycznie,
Bardziej szczegółowoSzczegółowe wymagania edukacyjne z przedmiotu przyroda wątek fizyka dla klasy 2L w roku szkolnym 2018/2019
Szczegółowe wymagania edukacyjne z przedmiotu przyroda wątek fizyka dla klasy 2L w roku szkolnym 2018/2019 1. i 2. Widzę, doświadczam, więc rozumiem wskazuje jedno zjawisko fizyczne przewidziane teoretycznie,
Bardziej szczegółowo1.4 Obserwacja, w tym astronomiczna, jako źródło informacji geograficznej. Analiza ewolucji poglądów i teorii budowy Wszechświata.
Rozkład Przyroda- Geografia, podr. Ciekawi Świata. Wyd. Operon klasa IIb lp. Temat lekcji Wątek tematyczny w podstawie programowej Jedno stka tema tyczna 1. Zapoznanie z wymaganiami, lekcja organizacyjna.
Bardziej szczegółowoPlan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu Przyroda, część 3, biologia dla szkoły ponadgimnazjalnej klasa II a, II b, II e
Temat (rozumiany jako lekcja) Dział 1. Nauka i świat 1. Metoda naukowa i wyjaśnianie świata 2. Wielcy rewolucjoniści nauki 3. Dylematy moralne w nauce Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE PRZYRODA
WYMAGANIA EDUKACYJNE PRZYRODA Wątek tematyczny Lp. Sugerowany temat lekcji Poziom wymagań (pismem półgrubym zaznaczone zostały wymagania z podstawy programowej) dopełniający dostateczny dobry bardzo dobry
Bardziej szczegółowodopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący Metoda naukowa i wyjaśnianie świata
Wymagania edukacyjne na oceny z przedmiotu Przyroda wątek geograficzny Podręcznik: Przyroda cz. 1, cz. 2 wydawnictwo Nowa Era Wątek tematyczny L.p. Tematyka lekcji Poziom wymagań na oceny dopuszczający
Bardziej szczegółowoOcena dopuszczający Ocena dostasteteczny Ocena dobry Ocena bardzo dobry Metoda naukowa i wyjaśnianie świata. Wynalazki, które zmieniły świat
Wymagania edukacyjne z Przyrody na poszczególne oceny dla klasy II przygotowane na podstawie treści zawartych w podstawie programowej Poziomy oczekiwanych osiągnięć ucznia Wymagania podstawowe: 1.konieczne
Bardziej szczegółowoRozkład materiału z biologii dla klasy III AD. 7 godz / tyg rok szkolny 2016/17
Rozkład materiału z biologii dla klasy III AD zakres rozszerzony LO 7 godz / tyg rok szkolny 2016/17 Biologia na czasie 2 zakres rozszerzony nr dopuszczenia 564/2/2012 Biologia na czasie 3 zakres rozszerzony
Bardziej szczegółowo1/7. Publiczne Liceum Ogólnokształcące Sióstr Salezjanek w Krakowie - Zakres wymagań dla przedmiotu "Przyroda - Fizyka" w roku szk.
Przyroda - Fizyka LO-2A Wątek tematyczny Wymagania podstawowe Wymagania podstawowe odpowiadają ocenom dopuszczającej i dostatecznej Spełnienie wymagań poziomu oznacza, że uczeń: Wymagania podstawowe Wymagania
Bardziej szczegółowo1 Propozycja wymagań edukacyjnych z przyrody dla wątku geografia
1 Propozycja wymagań edukacyjnych z przyrody dla wątku geografia Wątek tematyczny Lp. Sugerowany temat lekcji konieczny (K) dopuszczający Poziom wymagań (pismem półgrubym zaznaczone zostały wymagania z
Bardziej szczegółowoPLAN DYDAKTYCZNY ŚCIEŻKI EKOLOGICZNEJ
PLAN DYDAKTYCZNY ŚCIEŻKI EKOLOGICZNEJ EDUKACJA EKOLOGICZNA NA LEKCJACH BIOLOGII i GODZINIE WYCHOWAWCZEJ W KLASACH I i II TECHNIKUM i LICEUM ZAKRES PODSTAWOWY. 1.TREŚCI Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ: Podstawa
Bardziej szczegółowoBiologia medyczna, materiały dla studentów
Jaka tam ewolucja. Zanim trafię na jednego myślącego, muszę stoczyć bitwę zdziewięcioma orangutanami Carlos Ruis Zafon Wierzbownica drobnokwiatowa Fitosterole, garbniki, flawonoidy Właściwości przeciwzapalne,
Bardziej szczegółowoTematyka zajęć z biologii
Tematyka zajęć z biologii klasy: I Lp. Temat zajęć Zakres treści 1 Zapoznanie z przedmiotowym systemem oceniania, wymaganiami edukacyjnymi i podstawą programową Podstawowe zagadnienia materiału nauczania
Bardziej szczegółowowymienia przykłady bezpośrednich i pośrednich dowodów ewolucji
Przyroda ( biologia, geografia, fizyka, chemia) wymagania edukacyjne w klasie II. Biologia: Wątek tematyczny Metoda naukowa i wyjaśnianie świata Lp. Sugerowany temat lekcji 1. Metoda naukowa pozwala zrozumieć
Bardziej szczegółowo1 Propozycja planu wynikowego z przyrody dla wątku geografia
1 Propozycja planu wynikowego z przyrody dla wątku geografia Wątek tematyczny Materiał nauczania Wymagania podstawowe Uczeń poprawnie: Kat. Wymagania ponadpodstawowe Uczeń poprawnie: Kat. Metoda naukowa
Bardziej szczegółowoEGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 CZĘŚĆ 2. PRZEDMIOTY PRZYRODNICZE
EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 CZĘŚĆ 2. PRZEDMIOTY PRZYRODNICZE ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZE: GM-PX1, GM-P2, GM-P4, GM-P5, GM-P7 KWIECIEŃ 2019 Zadanie 1. (0 1)
Bardziej szczegółowoZakres materiału i kryteria oceniania dla przedmiotu uzupełniającego PRZYRODA dla klasy 2A i 2B
Zakres materiału i kryteria oceniania dla przedmiotu uzupełniającego PRZYRODA dla klasy 2A i 2B W niniejszym programie nauczania do realizacji we wszystkich czterech przedmiotach wybrano piętnaście wątków
Bardziej szczegółowoZasady ogólne: wyższy niższy podstawowym proste wspomagane wymagań wyższych samodzielnie wyższe bardziej złożone lub dodatkowe celujący
Wymagania z przyrody - fizyka Zasady ogólne: 1. Wymagania na każdy stopień wyższy niż dopuszczający obejmują również wymagania na stopień niższy. 2. Na podstawowym poziomie wymagań uczeń wykonuje proste
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z przyrody kl. II
Zakres wymagań na poszczególne oceny szkolne. Wątek tematyczny Lp. Temat lekcji dopuszczający dostateczny Uczeń opanował wymagania określone dla oceny dopuszcajacej a ponadto : dobry Uczeń opanował wymagania
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z przyrody dla wątku geografia
Wątek tematyczny Lp. Sugerowany temat lekcji wymagania konieczne stopień dopuszczający Poziom wymagań (pismem półgrubym zaznaczone zostały wymagania z podstawy programowej) wymagania podstawowe stopień
Bardziej szczegółowoPrzyroda wymagania edukacyjne w klasie III
Przyroda wymagania edukacyjne w klasie III Geografia: Wątek tematyczny Lp. Sugerowany temat lekcji konieczny (K) (2) Poziom wymagań (pismem półgrubym zaznaczone zostały wymagania z podstawy programowej)
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z przyrody dla wątku chemia w klasach 2 i 3 Społecznego Liceum Ogólnokształcącego Splot im. Jana Karskiego
1. Wielcy rewolucjoniści nauki wyjaśnia, kim byli alchemicy oraz co zawdzięczamy ich pracy przyporządkowuje do nazwiska uczonego (Boyle, Lavoisier, Proust, Dalton, Mendelejew) odpowiednie dokonanie definiuje
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZYRODY- WĄTEK FIZYKA IV ETAP KSZTAŁCENIA- LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZYRODY- WĄTEK FIZYKA IV ETAP KSZTAŁCENIA- LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Zasady ogólne: 1. Uczeń może uzyskać następujące oceny w skali sześciostopniowej: 6 - celujący 5 - bardzo
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE BIOLOGIA LICEUM KLASA 1 (POZIOM PODSTAWOWY)
WYMAGANIA EDUKACYJNE BIOLOGIA LICEUM KLASA 1 (POZIOM PODSTAWOWY) Rozdział Sposób zapisywania i odczytywania informacji genetycznej. Przypomnienie przedstawia strukturę podwójnej helisy DNA, wykazuje jej
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z przyrody w liceum dla wątku fizyka
Wymagania edukacyjne z przyrody w liceum dla wątku fizyka Zasady ogólne: 1. Wymagania na każdy stopień wyższy niż dopuszczający obejmują również wymagania na stopień niższy. 2. Na podstawowym poziomie
Bardziej szczegółowo1 Propozycja wymagań edukacyjnych z przyrody dla wątku fizyka
1 Propozycja wymagań edukacyjnych z przyrody dla wątku fizyka Zasady ogólne: 1. Wymagania na każdy stopień wyższy niż dopuszczający obejmują również wymagania na stopień niższy. 2. Na podstawowym poziomie
Bardziej szczegółowo1 Propozycja wymagań edukacyjnych z przyrody dla wątku fizyka
1 Propozycja wymagań edukacyjnych z przyrody dla wątku fizyka Zasady ogólne: 1. Wymagania na każdy stopień wyższy niż dopuszczający obejmują również wymagania na stopień niższy. 2. Na podstawowym poziomie
Bardziej szczegółowoZAŁOŻENIA OGÓLNE REALIZACJI PRZEDMIOTU UZUPEŁNIAJĄCEGO PRZYRODA W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 3 WE WROCŁAWIU
ZAŁOŻENIA OGÓLNE REALIZACJI PRZEDMIOTU UZUPEŁNIAJĄCEGO PRZYRODA W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 3 WE WROCŁAWIU 1. Wstęp podstawowe realizacji przedmiotu uzupełniającego przyroda. Zgodnie z obowiązującą
Bardziej szczegółowoSZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA Z PRZYRODY DLA WĄTKU FIZYKA Zasady ogólne: 1. Wymagania na każdy stopień wyższy niż dopuszczający obejmują również
SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA Z PRZYRODY DLA WĄTKU FIZYKA Zasady ogólne: 1. Wymagania na każdy stopień wyższy niż dopuszczający obejmują również wymagania na stopień niższy. 2. Na podstawowym poziomie
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne - Przyroda wątek geograficzny
Wątek tematyczny Lp. Sugerowany temat lekcji Poziom wymagań (pismem półgrubym zaznaczone zostały wymagania z podstawy programowej) dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący Metoda naukowa i
Bardziej szczegółowoPRZYRODA - fizyka Wymagania edukacyjne
1 Propozycja wymagań edukacyjnych z przyrody dla wątku fizyka PRZYRODA - fizyka Wymagania edukacyjne Sformatowano: Czcionka: 16 pkt, Pogrubienie Zasady ogólne: 1. Wymagania na każdy stopień wyższy niż
Bardziej szczegółowoEGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 CZĘŚĆ 2. PRZEDMIOTY PRZYRODNICZE
EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 CZĘŚĆ 2. PRZEDMIOTY PRZYRODNICZE ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZE: GM-PX1, GM-P2, GM-P4, GM-P5, GM-P7 KWIECIEŃ 2017 Zadanie 1. (0 1)
Bardziej szczegółowoSzczegółowe wymagania edukacyjne z przedmiotu przyroda wątek geografia dla klasy 3L w roku szkolnym 2018/2019
Szczegółowe wymagania edukacyjne z przedmiotu przyroda wątek geografia dla klasy 3L w roku szkolnym 2018/2019 Wątek tematyczny Lp. Sugerowany temat lekcji Ocena dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra
Bardziej szczegółowoEGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 CZĘŚĆ 2. PRZEDMIOTY PRZYRODNICZE
EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 CZĘŚĆ 2. PRZEDMIOTY PRZYRODNICZE ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZE: GM-PX1, GM-P2, GM-P4, GM-P5, GM-P7 KWIECIEŃ 2017 Zadanie 1. (0 1)
Bardziej szczegółowoAnaliza ciągłości edukacji dla zrównoważonego rozwoju w aspekcie środowiskowym na różnych poziomach kształcenia ogólnego w Polsce
Analiza ciągłości edukacji dla zrównoważonego rozwoju w aspekcie środowiskowym na różnych poziomach kształcenia ogólnego w Polsce Cel analizy: Uzyskanie odpowiedzi na pytania 1. Czy ogólne kształcenie
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO OTRZYMANIA PRZEZ UCZNIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z PRZYRODY - GEOGRAFIA
Wątek tematyczny Lp. Sugerowany temat lekcji Poziom wymagań (pismem półgrubym zaznaczone zostały wymagania z podstawy programowej) konieczny (K) podstawowy (P) rozszerzający (R) dopełniający (D) wykraczający
Bardziej szczegółowo1 Propozycja wymagań edukacyjnych z przyrody dla wątku geografia
1 Propozycja wymagań edukacyjnych z przyrody dla wątku geografia Wątek tematyczny Lp. Sugerowany temat lekcji Poziom wymagań (pismem półgrubym zaznaczone zostały wymagania z podstawy programowej) konieczny
Bardziej szczegółowo1 Wymagania edukacyjne z przyrody dla wątku geografia
1 Wymagania edukacyjne z przyrody dla wątku geografia Wątek tematyczny Lp. Sugerowany temat lekcji Poziom wymagań (pismem półgrubym zaznaczone zostały wymagania z podstawy programowej) konieczny (K) podstawowy
Bardziej szczegółowoEGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 CZĘŚĆ 2. PRZEDMIOTY PRZYRODNICZE
EGZAMIN W KLASIE TRZEIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 ZĘŚĆ 2. PRZEDMIOTY PRZYRODNIZE ZASADY OENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZE: GM-PX1, GM-P2, GM-P4, GM-P7 KWIEIEŃ 2018 Zadanie 1. (0 1) III. Poszukiwanie,
Bardziej szczegółowo1 Propozycja wymagań edukacyjnych z przyrody dla wątku geografia
1 Propozycja wymagań edukacyjnych z przyrody dla wątku geografia Wątek tematyczny Lp. Sugerowany temat lekcji Poziom wymagań (pismem półgrubym zaznaczone zostały wymagania z podstawy programowej) konieczny
Bardziej szczegółowoWymagania szczegółowe z przyrody wątek przedmiotowy fizyka
Wymagania szczegółowe z przyrody wątek przedmiotowy fizyka Zasady ogólne: 1. Wymagania na każdy stopień wyższy niż dopuszczający obejmują również wymagania na stopień niższy. 2. Na podstawowym poziomie
Bardziej szczegółowo1 Propozycja wymagao edukacyjnych z przyrody dla wątku geografia
1 Propozycja wymagao edukacyjnych z przyrody dla wątku geografia Wątek tematyczny Lp. Sugerowany temat lekcji Poziom wymagań (pismem półgrubym zaznaczone zostały wymagania z podstawy programowej) konieczny
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZYRODY dla wątku GEOGRAFIA
Wątek tematyczny Lp. Sugerowany temat lekcji Poziom wymagań (pismem półgrubym zaznaczone zostały wymagania z podstawy programowej) konieczny (K) podstawowy (P) rozszerzający (R) dopełniający (D) wykraczający
Bardziej szczegółowo1 Propozycja wymagań edukacyjnych z przyrody dla wątku geografia
1 Propozycja wymagań edukacyjnych z przyrody dla wątku geografia Wątek tematyczny Lp. Sugerowany temat lekcji konieczny ocena dopuszczający Poziom wymagań (pismem półgrubym zaznaczone zostały wymagania
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZYRODY DLA WĄTKU GEOGRAFIA
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZYRODY DLA WĄTKU GEOGRAFIA Wątek tematyczny Lp. Sugerowany temat lekcji Poziom wymagań (pismem półgrubym zaznaczone zostały wymagania z podstawy programowej) dopuszczający dostateczny
Bardziej szczegółowoPogłębianie odczuwania konieczności poszanowania przyrody i ochrony przyrody
Projekt edukacyjny Dlaczego na Ziemi może istnieć życie? Cele ogólne projektu: 1. Uzmysłowienie uczniom korelacji między przedmiotami 2. Nabycie umiejętności korzystania z różnych źródeł informacji 3.
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA
1 Propozycja wymagań edukacyjnych z przyrody dla wątku fizyka ZESPÓŁ SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH ul. M.Curie-Skłodowskiej 2 58-400 Kamienna Góra tel.: (+48) 75-645-01-82 fax: (+48) 75-645-01-83 E-mail: zso@kamienna-gora.pl
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne Biologia, klasa 1, zakres podstawowy
Biologia, klasa 1, zakres podstawowy Opracowane na podstawie materiałów WSiP Sposób zapisywania i odczytywania informacji genetycznej. Przypomnienie przedstawia strukturę podwójnej helisy DNA, wykazuje
Bardziej szczegółowoNiezbĘdne wymagania edukacyjne Z nauk PRZYRODniczych - fizyki w XXI LO w Krakowie. rok szkolny 2017/2018
NiezbĘdne wymagania edukacyjne Z nauk PRZYRODniczych - fizyki w XXI LO w Krakowie rok szkolny 2017/2018 1 Wymagania edukacyjne z przyrody dla klasy II Zasady ogólne: 1. Wymagania na każdy stopień wyższy
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klas pierwszych
Wymagania edukacyjne z biologii dla klas pierwszych Rozdział Sposób zapisywania i odczytywania informacji genetycznej. Przypomnienie przedstawia strukturę podwójnej helisy DNA, wykazuje jej rolę w przechowywaniu
Bardziej szczegółowoNaCoBeZu klasa 8 Dział Temat nacobezu programu I. Genetyka 1. Czym jest genetyka? 2. Nośnik informacji genetycznej DNA 3. Podziały komórkowe
NaCoBeZu klasa 8 Dział programu Temat nacobezu I. Genetyka 1. Czym jest genetyka? wymieniam zakres badao genetyki rozróżniam cechy dziedziczne i niedziedziczne wskazuję cechy indywidualne i gatunkowe omawiam
Bardziej szczegółowoEGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 CZĘŚĆ 2. PRZEDMIOTY PRZYRODNICZE ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZE: GM-P5
EGZAMIN W KLASIE TRZEIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 ZĘŚĆ 2. PRZEDMIOTY PRZYRODNIZE ZASADY OENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZE: GM-P5 KWIEIEŃ 2018 Zadanie 1. (0 1) III. Poszukiwanie, wykorzystanie
Bardziej szczegółowo