INSTRUKCJA OBSŁUGI SYSTEM SCOLA FM

Transkrypt

1 INSTRUKCJA OBSŁUGI SYSTEM SCOLA FM ODBIORNIKI SCOLA FLEX / SCOLA FLEX-i #03.indd 1 9/21/2015 1:39:59 PM

2 SPIS TREŚCI WPROWADZENIE... 4 SYSTEM SCOLA FM... 6 OPIS PRZYGOTOWANIE ODBIORNIKA SCOLA DO PRACY Zasilanie Podłączanie odbiornika SCOLA FLEX, wersja ze stopką FM: Podłączanie odbiornika SCOLA FLEX, wersja z eurozłączem: Podłączanie zintegrowanej wersji odbiornika SCOLA FLEX-i: OBSŁUGA ODBIORNIKA SCOLA Przełącznik trybu pracy...14 Zmiana kanału odbioru Przycisk skanowania kanałów...16 DOBRA RADA PIELĘGNACJA SYSTEMU FM OSTRZEŻENIA W PRZYPADKU NIEPRAWIDŁOWEGO DZIAŁANIA SŁOWNIK TERMINÓW I POJĘĆ #03.indd 2 9/21/2015 1:39:59 PM

3 GWARANCJA DEKLARACJA ZGODNOŚCI SYMBOLE USTAWIENIA #03.indd 3 9/21/2015 1:39:59 PM

4 WPROWADZENIE System SCOLA zapewnia użytkownikom aparatów słuchowych jeszcze lepsze słyszenie w trudnych sytuacjach akustycznych. System SCOLA FM został specjalnie zaprojektowany dla dzieci i środowisk edukacyjnych, tak więc instrukcja ta została przygotowana głównie z myślą o rodzicach i nauczycielach. Symbol odsyła do rozdziału Słownik Terminów i Pojęć, w którym znajdują się wyjaśnienia poszczególnych funkcji i terminów technicznych. WAŻNE W niniejszej instrukcji zawarto ważne informacje i wskazówki użytkowania. Zalecamy, aby zapoznali się Państwo uważnie z całością instrukcji przed rozpoczęciem korzystania z urządzenia SCOLA #03.indd 4 9/21/2015 1:39:59 PM

5 UWAGA Państwa odbiornik SCOLA FLEX wraz z akcesoriami może różnić się wyglądem od pokazanego w niniejszej instrukcji. Firma zastrzega sobie prawo do wprowadzania dalszych zmian, o ile okażą się one konieczne. SCOLA FLEX-i jest jedynie inną wersją odbiornika SCOLA FLEX. Jeśli nie zostało napisane inaczej, niniejsza instrukcja odnosi się zarówno do odbiornika SCOLA FLEX, jak i do odbiornika SCOLA FLEX-i #03.indd 5 9/21/2015 1:39:59 PM

6 SYSTEM SCOLA FM System SCOLA FM składa się z nadajnika SCOLA i jednego lub dwóch odbiorników SCOLA FLEX lub SCOLA FLEX-i. Najważniejszą funkcją nadajnika SCOLA jest przekazywanie sygnałów dźwiękowych z mikrofonu lub z podłączonego do nadajnika sprzętu audio do odbiornika. Zasięg działania systemu w optymalnych warunkach nadawczych to z anteną maks metrów. Zadaniem odbiornika SCOLA jest odbieranie sygnałów dźwiękowych z nadajnika SCOLA lub innego nadajnika FM. Do zausznych aparatów słuchowych Widex stopkę, w dalszej części instrukcji nazywaną stopką FM, oraz odbiornik łączy się tak, aby stanowiły integralną całość. Do zausznych aparatów słuchowych innych producentów, odbiornik (tylko SCOLA FLEX) posiada trójpinowe eurozłącze, pasujące do stopki audio #03.indd 6 9/21/2015 1:39:59 PM

7 Odbiornik SCOLA FLEX-i podłączany jest bezpośrednio, bez użycia stopki FM, do aparatu słuchowego. Nadajnik SCOLA i odbiornik SCOLA FLEX muszą być ustawione na ten sam kanał transmisji, aby mogły ze sobą współpracować #03.indd 7 9/21/2015 1:39:59 PM

8 ODBIORNIK SCOLA FLEX SCOLA FLEX ze stopką FM SCOLA FLEX z eurozłączem #03.indd 8 9/21/2015 1:40:00 PM

9 ODBIORNIK SCOLA FLEX-i SCOLA FLEX-i Zintegrowany odbiornik, który może być podłączany bezpośrednio do wybranych modeli aparatów słuchowych Widex. Instrukcja obsługi User instructions SCOLA FM SySteM SCOLA FLEX RECEIVER and SCOLA FLEX-i RECEIVER #03.indd 9 9/21/2015 1:40:00 PM

10 OPIS Na odbiorniku znajdują się: 3-pozycyjny przełącznik trybu pracy. Przycisk skanowania kanałów, umożliwiający ręczny wybór kanału odbioru Znaczki pozwalające odróżnić prawy odbiornik od lewego - czerwony (prawy) / niebieski (lewy) / przezroczysty (neutralny). Ułatwiają prawidłowe umieszczenie odbiorników na aparatach słuchowych (jeśli używane są dwa aparaty). Numer serii urządzenia, a także znak CE - umieszczone są z boku odbiornika. UWAGA Zalecamy zapisanie numeru seryjnego wyrobu na końcu niniejszej instrukcji #03.indd 10 9/21/2015 1:40:00 PM

11 PRZYGOTOWANIE ODBIORNIKA SCOLA DO PRACY Zasilanie Odbiornik SCOLA zasilany jest z baterii aparatu słuchowego. Zalecamy, aby przy pierwszym korzystaniu z systemu SCOLA włożyć nową baterię do aparatu. Odbiornik SCOLA posiada tryb automatycznego uśpienia, pozwalający na redukcję zużycia prądu z baterii. Podłączanie odbiornika SCOLA FLEX, wersja ze stopką FM: Dostępnych jest kilka wersji stopek do zausznych aparatów słuchowych Widex. Połączone z odbiornikiem SCOLA FLEX, stanowią z nim integralną całość (stopka FM). W instrukcji Stopki FM do systemu SCOLA można zobaczyć jak połączyć odbiornik SCOLA FLEX z różnymi aparatami słuchowymi Widex #03.indd 11 9/21/2015 1:40:00 PM

12 Podłączanie odbiornika SCOLA FLEX, wersja z eurozłączem: Gdy odbiornik SCOLA FLEX używany jest z aparatem i stopką, wymagającymi wtyczki typu eurozłącze, podłączenie odbiornika SCOLA FLEX przeprowadza się dwuetapowo: Zatrzaskujemy odbiornik SCOLA FLEX w stopce. Następnie delikatnie dociskamy złącze do stopki, aż zatrzaśnie się w stopce. Łączymy teraz aparat słuchowy ze stopką z podłączonym do niej odbiornikiem SCOLA FLEX. Dostępne są stopki różnych producentów i o różnej konstrukcji, dlatego Państwa stopka audio może różnić się od pokazanej w niniejszej instrukcji. Zasada podłączenia pozostaje jednakże taka sama #03.indd 12 9/21/2015 1:40:00 PM

13 Podłączanie zintegrowanej wersji odbiornika SCOLA FLEX-i: Po zdjęciu płytki czołowej, należy nasunąć odbiornik SCOLA FLEX-i na swoje miejsce na spodzie aparatu. Następnie przesuwanym ku górze suwakiem zabezpieczamy SCOLA FLEX-i na swoim miejscu. Otwarty Zamknięty Zalecamy pozostawienie odbiornika SCOLA FLEX-i na aparacie słuchowym #03.indd 13 9/21/2015 1:40:00 PM

14 OBSŁUGA ODBIORNIKA SCOLA Przełącznik trybu pracy Odbiornik SCOLA włączany jest za pomocą przełącznika trybu pracy. Standardowymi pozycjami przełącznika są: 0, 1 i 2. pozycja 0: odbiornik SCOLA jest wyłączony. Słyszalny jest jedynie sygnał z mikrofonu aparatu słuchowego. pozycja 1: odbiornik SCOLA jest włączony. Słyszalny jest jedynie sygnał FM z nadajnika. W niektórych modelach aparatów słuchowych mikrofon aparatu nie będzie całkowicie wyłączony, co oznacza, że głośniejsze dźwięki będą nadal słyszalne poprzez mikrofon aparatu. To ustawienie nazywamy trybem FM #03.indd 14 9/21/2015 1:40:00 PM

15 pozycja 2: odbiornik SCOLA jest włączony. Zarówno sygnał FM jak i sygnał z mikrofonu aparatu słuchowego będą słyszalne. Ustawienie to nazywamy FM+M. W najnowszych aparatach słuchowych firmy Widex przełącznik może działać nieco inaczej, co opisano w instrukcji Stopki FM do systemu SCOLA. Protetyk słuchu może zaprogramować przełącznik tak, aby działał inaczej niż opisano powyżej, a następnie odnotować to na końcu niniejszej instrukcji. Zmiana kanału odbioru Gdy odbiornik SCOLA jest włączony, startowym kanałem odbioru będzie kanał ostatnio używany, o ile nie zaprogramowano odbiornika inaczej. Jest kilka sposobów na wybranie innego kanału odbioru #03.indd 15 9/21/2015 1:40:00 PM

16 Przycisk skanowania kanałów Przy użyciu przycisku skanowania kanałów: Naciśnij przez ok. 1 sekundę przycisk skanowania kanałów. Odbiornik automatycznie przeszuka wybrane wcześniej kanały. Podczas skanowania słyszalne będą krótkie sygnały co 1.5 sekundy. Gdy sygnał FM zostanie odebrany w jednym z kanałów, skanowanie zostaje automatycznie wstrzymane, a użytkownik usłyszy 2 sygnały dźwiękowe. Jeśli w żadnym z wcześniej zaprogramowanych kanałów nie zostanie znaleziony sygnał FM, skanowanie będzie kontynuowane aż do chwili gdy przeszukane zostaną wszystkie kanały, a następnie zatrzyma się na kanale startowym. Użytkownik usłyszy wtedy długi sygnał dźwiękowy. Protetyk słuchu może tak zaprogramować przycisk skanowania, aby nie było możliwe przeszukiwanie kanałów. Aktualne ustawienia dla przycisku można odnotować na końcu niniejszej instrukcji. Wysokość tonu i głośność sygnalizacji dźwiękowej mogą być przez protetyka słuchu dopasowane do potrzeb #03.indd 16 9/21/2015 1:40:00 PM

17 Zmiana kanału poprzez synchronizację: Nadajniki SCOLA CLASSMATE, SCOLA TEACH lub inne kompatybilne urządzenia mają funkcję pozwalającą bezprzewodowo zmienić kanał odbioru odbiornika SCOLA #03.indd 17 9/21/2015 1:40:00 PM

18 DOBRA RADA Aby w pełni skorzystać z zalet systemu SCOLA FM ważne jest aby: ćwiczyć użycie systemu FM i testować różne możliwości ustawień w znanym sobie otoczeniu dźwiękowym poinformować osoby z otoczenia, że wraz z aparatem słuchowym używany jest system FM oraz wyjaśnić im działanie systemu, aby rozumiały, dlaczego korzystne będzie mówienie do mikrofonu wybierać zawsze właściwe ustawienia dla nadajnika i odbiornika SCOLA #03.indd 18 9/21/2015 1:40:01 PM

19 Sytuacja W przedszkolu /sali szkolnej Wykład W samochodzie Sugerowane ustawienia przełącznika trybu w odbiorniku SCOLA Dla małych dzieci najkorzystniejsze będzie ustawienie 2 (FM+M) aby mogły słyszeć własny głos, jak również głosy osób z otoczenia. Używając nadajnika SCOLA TEACH nauczyciel może także zastosować inne, czasowe ustawienie odbiornika SCOLA np. FM+M, bez względu na fizyczną pozycję przełącznika trybu pracy w odbiorniku. W tym ustawieniu odbiornik nie może zostać wyłączony. Jeśli chcemy słyszeć wyłącznie wykładowcę/ nauczyciela, należy wybrać pozycję 1 (FM). Jeśli jednocześnie chcemy słyszeć osoby wokół siebie, wybieramy pozycję 2. (FM+M). Zalecamy korzystanie z odbiornika SCOLA w pozycji 2 (FM+M). Jeśli dziecko ma słyszeć tylko rodzica, wybieramy pozycję 1 (FM) #03.indd 19 9/21/2015 1:40:01 PM

20 PIELĘGNACJA SYSTEMU FM Ogólnie rzecz ujmując, o system SCOLA FM powinno się dbać w podobny sposób jak o aparat słuchowy. Dobrze jest codziennie osuszać go miękką, suchą ściereczką i oczyszczać z wszelkich zabrudzeń. Oprócz tego warto pamiętać o pewnych szczególnych środkach ostrożności. Należy usuwać zabrudzenia z odbiornika SCOLA za pomocą suchej, miękkiej szmatki. Nie należy rozkręcać składowych systemu FM ani aparatu słuchowego, gdyż grozi to utratą gwarancji. Do czyszczenia systemu FM nie należy używać wody, alkoholu, ani innych płynnych substancji. Należy upewnić się czy antena, przewód audio i przewód zasilający nie są splątane. Nie wolno narażać odbiornika SCOLA na kontakt z oparami wilgoci, sprayami, takimi jak perfumy czy lakier do włosów oraz płynami do czyszczenia i innymi chemikaliami #03.indd 20 9/21/2015 1:40:01 PM

21 OSTRZEŻENIA UWAGA Należy dopilnować aby odbiornik SCOLA oraz baterie do aparatów słuchowych przechowywane były w miejscu niedostępnym dla dzieci i osób, które mogłyby włożyć je do ust. Należy rozważnie pozbywać się zużytych baterii i nie zmieniać ich w obecności dziecka, ani informować go o miejscu przechowywania baterii zapasowych #03.indd 21 9/21/2015 1:40:01 PM

22 W PRZYPADKU NIEPRAWIDŁOWEGO DZIAŁANIA Przy odpowiedniej pielęgnacji Państwa system SCOLA FM będzie służył bezawaryjnie przez wiele lat. Poniżej znajdą Państwo krótkie porady, co zrobić w przypadku nieprawidłowego działania systemu. Zanim skontaktują się Państwo z protetykiem słuchu, u którego SYSTEM SCOLA FM został zakupiony, należy najpierw zapoznać się z poniższymi zaleceniami: Jeżeli wystąpi brak sygnału z systemu SCOLA FM lub sprzętu audio, lub dźwięk jest zniekształcony, przyczyną może być: Aparat słuchowy, odbiornik SCOLA lub nadajnik SCOLA są niewłaściwie ustawione. Sprawdź, czy wszystkie ustawienia są poprawne dla danej sytuacji akustycznej, oraz to czy nadajnik i odbiornik są włączone. Stopka FM jest nieprawidłowo podłączona. Upewnij się, czy stopka dźwięcznie zatrzaskuje się na aparacie (klik!). Stopka musi mieć styk ze wszystkimi stykami aparatu. (Uwaga: Nie dotyczy to odbiornika SCOLA FLEX-i.) #03.indd 22 9/21/2015 1:40:01 PM

23 Styki aparatu słuchowego są brudne. Skonsultuj się ze swoim specjalistą, czy aparat słuchowy nie wymaga profesjonalnego oczyszczania. Wkładka uszna do aparatu lub wężyk są zatkane. Sprawdź czy wężyk i wkładka uszna są właściwie założone i wolne od woskowiny, wilgoci lub innych zabrudzeń. Odbiornik i nadajnik SCOLA nie pracują w tym samym kanale. Przeprowadzając skanowanie kanałów sprawdź czy numer kanału na wyświetlaczu nadajnika SCOLA jest taki sam jak kanał odbioru odbiornika. Napięcie baterii w aparacie słuchowym jest zbyt niskie, aby mogły z niej korzystać dwa urządzenia: aparat słuchowy i odbiornik. Wymień baterię na nową. Jeżeli w aparacie słuchowym występują zniekształcenia, przyczyną może być: Znalazłeś się poza zasięgiem transmisji. Zmniejsz odległość między odbiornikiem SCOLA a nadajnikiem #03.indd 23 9/21/2015 1:40:01 PM

24 Odbiornik SCOLA jest ustawiony w trybie FM, a sygnał z nadajnika lub sprzętu audio jest zbyt słaby, lub wcale nie występuje. Ustaw odbiornik w trybie FM+M. Upewnij się, że nadajnik SCOLA jest włączony, umieść go bliżej osoby mówiącej lub zwiększ wzmocnienie sygnału audio. Szum oraz piski nakładające się na odbierany sygnał mogą wynikać z działania w tym samym rejonie dwóch lub więcej nadajników FM transmitujących sygnał w tym samym kanale częstotliwości. Aby zapobiec tego typu zakłóceniom, należy upewnić się, że w otoczeniu, w danym kanale, działa tylko jeden nadajnik FM. Spróbuj wyłączyć nadajnik SCOLA. Jeżeli mimo tego nadal słyszalny jest sygnał FM, potwierdza się powyższa przyczyna zakłóceń w działaniu. Sposoby zapobiegania takim zakłóceniom są następujące : Należy pozostawić włączony tylko jeden nadajnik. Należy znaleźć inny dostępny kanał nadawania i zmienić go zarówno w odbiorniku, jak i w nadajniku SCOLA. Należy zwiększyć odległość pomiędzy zakłócającym nadajnikiem FM a odbiornikiem SCOLA, aż zakłócenia ustaną #03.indd 24 9/21/2015 1:40:01 PM

25 SŁOWNIK TERMINÓW I POJĘĆ Antena Zarówno nadajnik jak i odbiornik zaopatrzone są w antenę. Odbiornik SCOLA ma wbudowaną antenę kierunkową. Aby osiągnąć największą korzyść z systemu, użytkownik powinien kierować głowę w stronę nadajnika. Świadectwo dopuszczenia i znak CE Odbiorniki i nadajniki SCOLA zostały przetestowane w laboratorium akredytowanym przez EU/FCC. Znak CE/FCC i deklaracja zgodności znajdująca się w niniejszej instrukcji potwierdzają, że produkt ten zgodny jest z dyrektywami i wymogami stawianymi przed tego typu urządzeniami w USA, UE i krajach zrzeszonych. Nadajnik i odbiornik mają indywidualne numery seryjne #03.indd 25 9/21/2015 1:40:01 PM

26 Synchronizacja kanałów Kanał nadawania urządzeń zewnętrznych takich jak nadajnika SCOLA TEACH może być synchronizowany z kanałem odbioru odbiornika SCOLA na dwa sposoby: Synchronizacja standardowa Odpowiedni kanał odbioru ustawiany jest w odbiorniku SCOLA w sposób bezprzewodowy. Synchronizacja nauczycielska Synchronizacja ta, przeprowadzana za pomocą nadajnika SCOLA TEACH, jest bardziej rozbudowana i i obejmuje zarówno kanał odbioru jak i czasowe ustawienia przycisku skanowania kanałów i przełącznika trybu pracy. Pozwala to nauczycielowi lub opiekunowi na zablokowanie w niektórych ustawieniach np. FM+M przełączania trybu pracy odbiornika i/lub uniemożliwienie skanowania kanałów. Te czasowe ustawienia są aktywne do chwili wyłączenia aparatu słuchowego lub odłączenia odbiornika SCOLA #03.indd 26 9/21/2015 1:40:01 PM

27 Więcej na temat tej funkcji mogą Państwo przeczytać w instrukcji nadajnika SCOLA TEACH lub na stronie: widex.com/ System FM System FM jest systemem komunikacji radiowej, w którym nadajnik wysyła sygnały do odbiornika za pomocą fal radiowych. FM (z ang. frequency modulation) oznacza modulację częstotliwości i jest terminem technicznym, opisującym sposób, w jaki wytwarzany jest sygnał radiowy. Transmisja FM zapewnia wysoką jakość odbioru bez szumu, hałasu i zakłóceń. Jeśli używane są dwa aparaty, każdy z nich powinien być zaopatrzony w odbiornik FM. Tryb uśpienia Jeśli odbiornik nie otrzymuje żadnego sygnału z nadajnika, automatycznie przełącza się w tryb uśpienia, co znacząco redukuje pobór prądu. Odbiornik SCOLA budzi się automatycznie po maksymalnie 20 sekundach od odebrania sygnału z nadajnika #03.indd 27 9/21/2015 1:40:01 PM

28 Zakłócenia Zakłócenia mogą się pojawić jeśli do jednego odbiornika docierają sygnały z dwóch nadajników nadających na tej samej częstotliwości. Jeśli oba sygnały są silne, zakłócenia będą tym bardziej odczuwalne. Im większa będzie odległość pomiędzy niepożądanym nadajnikiem a odbiornikiem, tym słabszy będzie zakłócający sygnał. Zakłóceń można uniknąć wybierając inny kanał nadawania i odbioru. Zasięg działania Zasięg działania systemu FM w dużym stopniu zależy od warunków otoczenia, w tym konstrukcji budynku itp. Optymalny zasięg działania wynoszący metrów można osiągnąć na wolnym powietrzu, z luźno zwisającym przewodem mikrofonowym. Wewnątrz budynków ze stali i betonu, ze zbrojeniami w stropach, zasięg działania może ograniczyć się do 10 metrów. Usytuowanie odbiornika względem nadajnika również wpływa na zasięg działania #03.indd 28 9/21/2015 1:40:01 PM

29 Zużycie prądu z baterii aparatu słuchowego Odbiornik SCOLA zasilany jest z baterii aparatu słuchowego. Należy pamiętać, że gdy odbiornik jest podłączony i odbiera sygnały z nadajnika, zużycie prądu wzrasta o około 100%, skracając tym samym żywotność baterii w aparacie słuchowym. Warto również zauważyć, że jeśli aparat słuchowy wyposażony jest w sygnalizator wyładowania baterii, odbiór sygnału FM może ustać zanim sygnalizator się włączy. Jeśli odbiornik SCOLA jest wyłączony, aparat słuchowy będzie działał nieco dłużej #03.indd 29 9/21/2015 1:40:01 PM

30 GWARANCJA Na system FM udzielona zostaje pięcioletnia gwarancja. Obejmuje ona wszystkie wady fabryczne i materiałowe. Wady powstałe w wyniku nieprawidłowego użytkowania lub napraw dokonywanych poza autoryzowanym serwisem nie są objęte gwarancją #03.indd 30 9/21/2015 1:40:01 PM

31 Dyrektywa 1999/5/WE Niniejszym, firma Widex A/S oświadcza, że nadajniki SCOLA FLEX i SCOLA FLEX-i zgodne są z podstawowymi wymogami i innymi klauzulami Dyrektywy 1999/5/EC. Deklaracja zgodności z dyrektywą 1999/5/WE znajduje się pod adresem: #03.indd 31 9/21/2015 1:40:01 PM

32 DEKLARACJA ZGODNOŚCI FCC ID: BRG-871T IC: 5676A-871T Federal Communications Commission Statement This device complies with part 15 of the FCC Rules. Operation is subject to the following two conditions: (1) This device may not cause harmful interference, and (2) this device must accept any interference received, including interference that may cause undesired operation. NOTE: This equipment has been tested and found to comply with the limits for a Class B digital device, pursuant to part 15 of the FCC Rules. These limits are designed to provide reasonable protection against harmful interference in a residential installation. This equipment generates, uses and can radiate radio frequency energy and, if not installed and used in accordance with the instructions, may cause harmful interference to radio communications. However, there is no guarantee that interference #03.indd 32 9/21/2015 1:40:01 PM

33 will not occur in a particular installation. If this equipment does cause harmful interference to radio or television reception, which can be determined by turning the equipment off and on, the user is encouraged to try to correct the interference by one or more of the following measures: Reorient or relocate the receiving antenna. Increase the separation between the equipment and receiver. Connect the equipment into an outlet on a circuit different from that to which the receiver is connected. Consult the dealer or an experienced radio/tv technician for help. NOTE: This equipment complies with FCC radiation exposure limits set forth for an uncontrolled environment. This transmitter must not be co-located or operating in conjunction with any other antenna or transmitter. Changes or modifications to the equipment not expressly approved by Widex could void the user s authority to operate the equipment #03.indd 33 9/21/2015 1:40:01 PM

34 Industry Canada Statement / Déclaration d industrie Canada Under Industry Canada regulations, this radio transmitter may only operate using an antenna of a type and maximum (or lesser) gain approved for the transmitter by Industry Canada. To reduce potential radio interference to other users, the antenna type and its gain should be so chosen that the equivalent isotropically radiated power (e.i.r.p.) is not more than that necessary for successful communication. This device complies with Industry Canada licence-exempt RSS standard(s). Operation is subject to the following two conditions: (1) this device may not cause interference, and (2) this device must accept any interference, including interference that may cause undesired operation of the device #03.indd 34 9/21/2015 1:40:01 PM

35 Conformément à la réglementation d Industrie Canada, le présent émetteur radio peut fonctionner avec une antenne d un type et d un gain maximal (ou inférieur) approuvé pour l émetteur par Industrie Canada. Dans le but de réduire les risques de brouillage radioélectrique à l intention des autres utilisateurs, il faut choisir le type d antenne et son gain de sorte que la puissance isotrope rayonnée équivalente (p.i.r.e.) ne dépasse pas l intensité nécessaire à l établissement d une communication satisfaisante. Le présent appareil est conforme aux CNR d Industrie Canada applicables aux appareils radio exempts de licence. L exploitation est autorisée aux deux conditions suivantes : (1) l appareil ne doit pas produire de brouillage, et (2) l utilisateur de l appareil doit accepter tout brouillage radioélectrique subi, même si le brouillage est susceptible d en compromettre le fonctionnement #03.indd 35 9/21/2015 1:40:01 PM

36 Sprzęt elektryczny i elektroniczny (EEE) wykonany jest z materiałów, elementów i substancji toksycznych, które w przypadku nieprawidłowej utylizacji (WEEE) mogą stać się niebezpieczne dla zdrowia ludzkiego oraz dla środowiska. Aparaty słuchowe, ani ich akcesoria nie powinny być wyrzucane razem z odpadkami z gospodarstwa domowego. Aparaty słuchowe, ani ich akcesoria nie powinny być wyrzucane razem z odpadkami z gospodarstwa domowego. W celu uzyskania porady jak należy pozbywać się aparatów słuchowych prosimy o skontaktowanie się z przedstawicielem firmy Widex #03.indd 36 9/21/2015 1:40:02 PM

37 SYMBOLE Symbole używane przez Widex A/S dla oznaczenia urządzeń medycznych (ulotki informacyjne, etykiety itd.) Symbol Tytuł/opis Producent Produkt został wytworzony przez producenta, którego nazwa i adres zostały podane obok symbolu. W stosownych przypadkach podana może być także data produkcji. Data produkcji Data wskazująca, kiedy produkt został wyprodukowany. Okres przydatności do użycia Po upływie tego okresu produktu nie należy używać #03.indd 37 9/21/2015 1:40:02 PM

38 Symbol Tytuł/opis Kod partii Kod partii produktu (pozwalający na identyfikację serii lub partii). Numer katalogowy Numer katalogowy produktu (artykułu). Numer seryjny Numer seryjny produktu.* Chronić przed światłem słonecznym Produkt musi być chroniony przed źródłami światła i/lub produkt musi być trzymany z dala od źródeł ciepła. Przechowywać w suchym miejscu Produkt musi być chroniony przed wilgocią i/lub produkt musi być trzymany z dala od deszczu #03.indd 38 9/21/2015 1:40:03 PM

39 Symbol Tytuł/opis Najniższa dopuszczalna temperatura Najniższa dopuszczalna temperatura, na działanie której produkt może być wystawiony. Najwyższa dopuszczalna temperatura Najwyższa dopuszczalna temperatura, na działanie której produkt może być wystawiony. Dopuszczalne temperatury Najniższa i najwyższa dopuszczalna temperatura, na działanie której produkt może być wystawiony. Przed użyciem zapoznać się z instrukcją Instrukcja użytkownika zawiera istotne informacje ostrzegawcze (ostrzeżenia/środki ostrożności), z którymi należy się zapoznać przed użyciem produktu #03.indd 39 9/21/2015 1:40:03 PM

40 Symbol Tytuł/opis Ostrzeżenie/przestroga Należy zapoznać się z treścią tekstu oznaczonego symbolem ostrzeżenie/przestroga przed użyciem produktu. Oznaczenie WEEE Nie wyrzucać z innymi odpadami Produkt musi być zutylizowany poprzez wysłanie go do wyznaczonego punktu w celu poddania go procesowi recyklingu i odzysku. Oznaczenie CE Produkt spełnia standardy i wymagania określone w dyrektywie Unii Europejskiej w zakresie oznaczenia CE. Alarm Produkt zidentyfikowany przez dyrektywę 1999/5/WE w sprawie urządzeń radiowych i końcowych urządzeń telekomunikacyjnych jako urządzenie klasy 2 z pewnymi ograniczeniami dotyczącymi wykorzystania w niektórych państwach stosujących oznaczenie CE #03.indd 40 9/21/2015 1:40:03 PM

41 Symbol Tytuł/opis Znak C-Tick Produkt spełnia wymogi regulacyjne dotyczące zgodności elektromagnetycznej i widma radiowego określone dla produktów dostarczanych na rynek Australii i Nowej Zelandii. Zakłócenia W pobliżu produktu mogą wystąpić zakłócenia elektromagnetyczne. Sześcio- lub siedmiocyfrowy kod znajdujący się na produkcie to jego numer seryjny. Może go poprzedzać znak #03.indd 41 9/21/2015 1:40:03 PM

42 USTAWIENIA SCOLA FLEX / SCOLA FLEX-i Numer seryjny Prawy: Lewy: Kanał startowy Przełącznik trybu pracy (sprawdź wybrane ustawienie) Standardowe ustawienia Zmienione ustawienie na FM+M Zmienione ustawienie na FM Przycisk skanowania Skanowanie możliwe Tak Nie #03.indd 42 9/21/2015 1:40:04 PM

43 #03.indd 43 9/21/2015 1:40:04 PM

44 WIDEX A/S Nymoellevej 6, DK-3540 Lynge, Denmark Nr Instrukcji: #03 Wydanie: É[5qr0w3 a;d;;s] #03.indd 44 9/21/2015 1:40:04 PM