Idee chrześcijańskie w Chinach
|
|
- Stanisława Kubiak
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 STUDIA GDAŃSKIE TOM XXXIV WU LAN Instytut Kultury i Języka Chińskiego dla Dyplomatów w Pekinie Uniwersytet Gdański Idee chrześcijańskie w Chinach Streszczenie: Tajemnicze i trudne początki chrześcijaństwa w Chinach. Owiana legendami obecność chrześcijaństwa nestoriańskiego w VII wieku n.e. Rozwój kontaktów pomiędzy Kościołem katolickim i Chinami podczas panowania dynastii Yuan w XIII wieku n.e. Upadek katolicyzmu wraz z upadkiem dynastii Yuan i wygnaniem Mongołów. Odrodzenie się katolicyzmu w Chinach w wyniku pracy misjonarzy, głownie jezuitów w XVI wieku n.e. Epokowa rola Matteo Ricci w ponownym rozwoju katolicyzmu w Chinach. Jego wkład we wzajemne poznanie i zbliżenie dwu cywilizacji - chińskiej i europejskiej. Ponowny upadek katolicyzmu w związku z konfrontacją w kościele nt. obrzędu chińskiego i w konsekwencji zniesienie katolicyzmu przez cesarza Kang Xi z dynastii Qing. Powrót chrześcijaństwa, w tym Kościoła katolickiego po wojnach opiumowych. Nowe sfery działania Kościoła katolickiego jak: edukacja, czytelnictwo, nowoczesna opieka społeczna. Kościół katolicki w Nowych Chinach powstawanie tzw. ruchów patriotycznych w Kościele, budowanie odrębnego chińskiego kościoła katolickiego i konflikt z Rzymem. Rola zasady trzech samodzielności w chińskim katolicyzmie. Kościół katolicki- jego rozwój we współczesnych nowoczesnych Chinach XXI wieku. Słowa kluczowe: chrześcijaństwo, jezuici, Matteo Ricci, Kościół katolicki, katolicyzm, Chiny. 1. Narodziny chrześcijaństwa w Chinach Początki chrześcijaństwa w Chinach owiane są mgłą tajemnicy i legend. Podobno pierwszym misjonarzem w Chinach był święty Tomasz Apostoł lub ewentualnie jego bezpośredni uczniowie. Jednak pierwsze udokumentowane ślady chrześcijaństwa w Chinach wiążą się z misjonarzami nestorianami z Persji i Indii w połowie VII wieku. W XVII wieku misjonarze jezuiccy odnaleźli w Xian tablicę kamienną z inskrypcją w języku chińskim i syryjskim z 781 r. z informacją o religii światła czyli nestorianizmie. Dokument ten jest znany w Chinach jako Ching-Chiao-Pei. Jednak nestorianizm w Chinach ostatecznie upadł, czego przyczyną była prawdopodobnie tradycyjna chińska ostrożność wobec obcych religii jak również niewykształcenie lokalnego kleru przez misjonarzy nestoriańskich. Ostateczny cios zadał chrześcijaństwu edykt jednego z cesarzy dynastii Tang zakazujący obcych religii, i choć wymierzony w dynamicznie rozwijający się buddyzm, zakończył w prakty-
2 52 Wu Lan ce pierwszy okres chrześcijaństwa w Chinach. Należy jednak pamiętać, że włoski kupiec i podróżnik Marco Polo, przebywający w Chinach pomiędzy rokiem 1275 a 1292, odnalazł żyjących tam jeszcze chrześcijan- nestorian. 2. Okres franciszkański Kolejne intensywne kontakty chrześcijaństwa z Chinami nastąpiły w tzw. okresie franciszkańskim. Papież Innocenty IV po otrzymaniu informacji, że w wojskach mongolskich służą chrześcijanie, a władcy mongolscy odnoszą się do religii chrześcijańskiej z życzliwością i szacunkiem, podjął decyzję o podjęciu kontaktu ze światem mongolsko-chińskim. Do władającego wówczas również Chinami mongolskiego chana Gujuka, rezydującego w Karakorum, odbył podróż w charakterze wysłannika papieskiego (legata) franciszkanin Jan z Pian de Carpine. Towarzyszył mu inny franciszkanin Benedykt Polak z Wrocławia (podobno naprawdę pochodził z Brzegu). Misja ta, podobnie jak kilka następnych, nie przyniosła efektu. Dopiero wspomniani kupcy weneccy Nicolo i Matteo Polo oraz syn Nicola, Marco, podczas wieloletniego pobytu w Chinach weszli w dobry kontakt z dworem panującej w Chinach, mongolskiej dynastii Yuan, a także zetknęli się z ostatnimi nestorianami. Po powrocie do Włoch Marco złożył papieżowi relację z pobytu i przekazał list od cesarza Kubilaja, m.in. zapraszający misjonarzy do swego państwa. W odpowiedzi papież Mikołaj IV wysłał na dwór cesarski doświadczonego misjonarza, który poprzednio efektywnie pracował w Persji, franciszkanina Jana de Monte Corvino. W 1294 r., po przybyciu na dwór cesarza Chin, otrzymał on natychmiast zezwolenie na przystąpienie do pracy misyjnej, w tym na terenie stolicy Pekinu. Działania misyjne Jana de Monte Corvino od przyjazdu były bardzo skuteczne. Na samym początku wybudował 3 kościoły (jeden w pobliżu pałacu cesarskiego), przetłumaczył na język mongolski znaczną ilość tekstów religijnych, w tym Nowy Testament, ochrzcił wiele osób, zwłaszcza ze znanych rodów mongolskich. Sukcesy te zawdzięczał m.in. zarówno wielkiemu oddaniu swojej pracy, ale także przychylności cesarza. Informacje o powodzeniu misji skłoniły Rzym do wysyłania kolejnych 7 misjonarzy, z których jednak tylko 3 dotarło do Pekinu. W 1307 r. Rzym ustanowił metropolię pekińską, której pierwszym arcybiskupem został właśnie Jan de Monte Corvino. Kiedy w 1328 r. zmarł w wieku 81 lat, w Chinach było już od kilkunastu do kilkudziesięciu tysięcy chrześcijan w kilku prowincjach. Jednak później rosnące napięcia polityczne w Chinach, trudności w komunikacji z Rzymem, słaba znajomość miejscowych języków i zwyczajów przez nielicznych misjonarzy, a zwłaszcza brak miejscowego kleru, spowodowały, że chrześcijaństwo przestało się rozwijać. Ponieważ większość jego wyznawców rekrutowała się spośród Mongołów, związanych z dynastią Yuan, upadek tej dynastii (duża liczba Mongołów została zabita lub wygnana) zadał chrześcijaństwu druzgocący cios. Nowa dynastia Ming, panująca od 1368 r., i wywodząca się z narodowości Han, ponownie jak pod koniec dynastii Tang, podjęła na początku swojego panowania działania wymierzone przeciwko obcym religiom, w tym
3 Idee chrześcijańskie w Chinach 53 chrześcijaństwu. Prześladowania tym razem w dużym zakresie dotyczyły chrześcijan. Chrześcijaństwo zostało w praktyce w Chinach wykorzenione. Na uwagę zasługuje fakt, że opisy sporządzone przez Marco Polo były przez całe stulecia głównym źródłem wiedzy o Chinach i inspirowały Kościół katolicki i poszczególnych misjonarzy do działań misyjnych w tym kierunku. 3. Misje jezuickie Następną epokę chrześcijaństwa w Chinach ukształtowali misjonarze nowego typu, ludzie nie tylko oddani bez granic swojej wierze i misji, ale także dobrze wykształceni i inteligentni, elastyczni i pełni inwencji. W swojej większości byli to członkowie nowego zakonu jezuitów. Swoje sukcesy osiągali dzięki mądremu i otwartemu podejściu do pracy ewangelizacyjnej na gruncie zupełnie odmiennej od europejskiej kultury. Kandydaci do pracy misyjnej byli uważnie selekcjonowani. Misjonarze jezuiccy szerzyli wiarę chrześcijańską, ale równocześnie zdobywali informacje i badali kulturę i tradycje kraju, w którym pracowali. Posiadając rozległą wiedzę, przekazywali ewangelizowanym narodom, w tym przypadku Chińczykom, dorobek naukowy i cywilizacyjny współczesnej Europy. Każdy z nich musiał bardzo dobrze opanować język mandaryński, ale także w miarę możliwości i lokalne dialekty. Portugalska placówka handlowa Macao wydzierżawiona od Chin w 1557, stała się, po wielu nieudanych próbach ponownego podjęcia prac misyjnych w Chinach, najważniejszym punktem wjazdu misjonarzy, głównie jezuitów, ale też franciszkanów i dominikanów, do Chin. Prekursorem tych misjonarzy był Franciszek Ksawery, hiszpański jezuita, uznany później za świętego, który z powodzeniem pracował jako misjonarz w Indiach i Japonii. Właśnie w Japonii zrozumiał znaczenie Chin dla całej Azji/ ówczesna Japonia była pod silnym wpływem cywilizacji chińskiej/ i w uzgodnieniu z przełożonymi podjął próbę wjazdu do Chin, które były zamknięte dla cudzoziemców. Zmarł na wyspie Shangchuan w pobliżu Kantonu w 1552 r., usiłując dotrzeć do Chin kontynentalnych. Głęboka wiara w znaczenie pracy misyjnej w Chinach była inspiracją dla wielu pokoleń europejskich misjonarzy, ale też dla kleru pochodzenia chińskiego. Najważniejszą postacią tej nowej epoki był jednak jezuita, pochodzący z zamożnej włoskiej rodziny, Matteo Ricci, który wjechał na teren Chin w 1583 r. i przebywał w prowincji Guandong, a potem w mieście Nankin, cały czas doskonaląc swoja znajomość chińskiego. Dopiero w 1601 r., dzięki pomocy przyjaciela, znanego konfucjanisty Li Zhouwu, udało mu się przygotować i przesłać raport dla cesarza Wanli z prośbą o zgodę na przyjazd do Pekinu. W raporcie Ricci zaoferował doradztwo m.in. w sprawach astronomii, geografii, matematyki i konstrukcji kalendarza (oprócz oczywiście propozycji przedstawienia założeń religii chrześcijańskiej). Raport tak zainteresował cesarza, że ten wydał natychmiastową zgodę na przyjazd
4 54 Wu Lan do Pekinu. Wprawdzie Ricci nigdy nie został dopuszczony bezpośrednio przed oblicze cesarza, w praktyce był już jednym z jego doradców, z którego opiniami cesarz się liczył. Zazdrośni urzędnicy i dworzanie cztery razy proponowali na piśmie usunięcie Ricciego z Pekinu, ale spotykali się z milczeniem cesarza. W końcu zrezygnowani zaproponowali wydanie mu pozwolenia stałego pobytu i zatrudnienie na dworze. Cesarz nie ustosunkował się oficjalnie do propozycji, ale pilnie wysłał do Ricciego posłańca z informacją, że ma jego zgodę na długi pobyt oraz, że będzie od zaraz pobierał stałą miesięczną pensję. Formalnie jego zadanie zostało określone jako kontrola i regulacja zegarów w pałacu cesarskim, którą miał przeprowadzać cztery razy w roku. Wspomniany fakt bardzo umocnił pozycję Ricciego na dworze, stał się on niezwykle wpływowym, osobistym doradcą cesarza Wanli. Duża wiedza filozoficzna i techniczna, lojalność wobec cesarza, znajomość i szacunek dla kultury i języka chińskiego, zjednywały mu sympatyków, w tym chińskich filozofów i myślicieli, choć niewielu z nich przyjęło chrześcijaństwo. Ricci posługiwał się biegle chińskim, chodził w chińskim stroju, stał się członkiem chińskiej klasy intelektualistów zwanych literatami, przyjął chińskie imię Li Mao-tou. Nauczając wiary chrześcijańskiej, mówił o Bogu w sposób przyjęty przez Chińczyków. Był otwarty na tradycyjne chińskie obrzędy, w tym kult przodków, i starał się łączyć nauki o chrześcijaństwie z konfucjanizmem, który określał jako fazę wstępną dla chrześcijaństwa. Postępował inaczej niż poprzednicy, nie spieszył się z nawracaniem, ani z chrztami, nie stosował chrztów masowych. Skuteczność jego działania była jednak duża. Powołał do istnienia 5 placówek misyjnych, wokół których skupiało się ponad 2,5 tysiąca wiernych. Gdy zmarł w 1610 r., w wieku 59 lat, cesarz w dowód uznania dla jego zasług polecił po raz pierwszy w historii Chin zorganizować dla obcokrajowca uroczysty pogrzeb państwowy. Warto nadmienić, że zasługi Matteo Ricciego dla Chin uznał także rząd ChRL, który na 400 lecie przybycia Ricciego do Chin polecił odnowić jego grobowiec w Pekinie. Matteo Ricci był twórcą misyjnej metody akomodacyjnej, polegającej na przyjęciu elementów kultury chińskiej, niesprzecznych z chrześcijaństwem, oraz na prowadzeniu ewangelizacji z odwoływaniem się do pojęć lokalnej tradycji. Nikt potem tak właśnie jako on nie przybliżył chrześcijaństwa Chinom. Chińskie chrześcijaństwo pozostało już na stale mocno związane z konfucjanizmem i nawet chińscy chrześcijańscy myśliciele rozumieją Boga na bazie konfucjanizmu jak Yang Tingyun, który powiedział: Bóg traktuje wszystkich ludzi jak swoje dzieci bez różnicy. A więc my musimy Go traktować jak naszych rodziców i oddawać Mu szacunek, jak oddajemy szacunek naszym rodzicom. To typowe sformułowanie dla chińskiego chrześcijaństwa. Ricci wychował wielu następców i nadał efektywny styl prowadzenia pracy misyjnej w Chinach. Po jego śmierci liczba chrześcijan rosła szybko. Do bardzo wybitnych misjonarzy, kontynuatorów dzieła Ricciego, należy zaliczyć takich jak Adam Schall i Ferdynand Verbiest. Do nich należy też zaliczyć polskiego jezuitę Michała Boyma, który od 1643 r. przebywał w Macao a potem w Chinach i realizował zada-
5 Idee chrześcijańskie w Chinach 55 nia misyjne, ale również naukowe, szczególnie jeżeli chodzi o botanikę. Jest uważany za jednego z najwybitniejszych sinologów XVII wieku. Odegrał także ważną rolę polityczną jako ambasador dynastii Ming w Europie, choć w końcu koncepcja, którą realizował, a która mogła prowadzić do przyjęcia przez całe Chiny chrześcijaństwa, poniosła klęskę w związku z upadkiem dynastii Ming i przejęciem władzy nad Chinami przez mandżurską dynastię Qing. Obok niego w tym okresie działało w Chinach jeszcze kilku innych polskich jezuitów- misjonarzy. 4. Spór o obrzędy i tradycje chińskie Dorobek Matteo Ricciego i jego kontynuatorów został również częściowo zmarnowany. Powodem tego był spór wewnątrz Kościoła katolickiego o to, co było istotą metody akomodacyjnej, czyli przyjęcie wielu obrządków i tradycji chińskich. Jezuici zostali oskarżeni przez inne zakony (dominikanów, franciszkanów, augustianów), które pojawiły się w Chinach, o deformację chrześcijaństwa. Po długich sporach Rzym w 1742 r. potępił obrządki chińskie i akomodację misyjną stosowane przez jezuitów. Władze chińskie zaniepokojone ciągłymi niepokojami w społecznościach chrześcijańskich na tle wspomnianego sporu, początkowo częściowo, a potem całkowicie usunęły misjonarzy z Chin. Pomimo prześladowań tym razem chrześcijaństwo trwało jednak nadal dzięki misjonarzom i kapłanom chińskim. W XIX wieku stopniowe osłabienie Chin spowodowało ewolucję stanowiska rządu w Pekinie w sprawie działalności misyjnej. W latach pięćdziesiątych tego wieku, w czasie trwania powstania Tajpingów, cesarstwo, szukające pomocy mocarstw zachodnich, musiało zezwolić na działalność misyjną. Obok wyznania katolickiego działalność misyjną zaczęły prowadzić także kościoły protestanckie i kościół prawosławny. Wzmożona działalność misyjna zbiegła się niestety z ekspansją kolonialną, głównie państw zachodnich, na terenie Chin. Budziło to obawy, a nawet nienawiść Chińczyków wobec chrześcijaństwa. Austriacki zakonnik - werbista, uznany później za świętego - Józef Freinademetz (w Chinach znany jako Lu Huang-nien) tak pisał o przyjęciu misjonarzy przez Chińczyków: Nazywają nas europejskimi diabłami i wszędzie przyjmują z najgorszymi uprzedzeniami. W czasie tzw. powstania bokserów w 1900 r., skierowanego m.in. przeciwko ingerencji cudzoziemców w Chinach, powstania o motywach patriotycznych i społecznych, Kościół katolicki najbardziej kojarzony z Zachodem, zapłacił wysoką cenę zginęło 5 biskupów, 31 księży i 9 zakonnic - wszyscy pochodzenia europejskiego, zginęło też ponad 30 tysięcy katolików chińskich. 5. Prawo trzech autonomii W pierwszej połowie XX wieku Kościół katolicki wniósł ważny wkład w budowę nowoczesnego szkolnictwa w Chinach, choć bogate kościoły protestanckie mogły poszczycić się podobnym, jeśli nie większym dorobkiem. Kościół katolicki miał
6 56 Wu Lan również istotny udział w tworzeniu nowoczesnych mediów w Chinach. Słabością katolicyzmu w Chinach była jednak, pomimo postępu, ograniczona ilość kleru pochodzenia chińskiego. Jeszcze pod koniec lat 30-tych w żadnej z chińskich prowincji ilość księży pochodzenia chińskiego nie przekraczała 50%. Z chwilą powstania Nowych Chin, proklamowanych w dniu 1 października 1949 r. wydawało się, że Kościół katolicki, po akceptacji pewnych zasad, będzie mógł działać normalnie. Z inicjatywy i pod naciskiem władz komunistycznych uaktywniły się oddolne inicjatywy kleru chińskiego, które doprowadziły do przyjęcia tych nowych zasad, w tym najważniejszej tzw. trzech autonomii, zapewniającej zerwanie z zewnętrznymi siłami imperializmu. Były to: samofinansowanie czyli odrzucenie pomocy finansowej z zewnątrz, samostanowienie czyli w praktyce odrzucenie zwierzchności papieża, samopropagowanie czyli wykluczenie działania misjonarzy zagranicznych wobec społeczeństwa chińskiego. Autonomie te obowiązują chiński Kościół katolicki do dnia dzisiejszego. Dalsze losy Kościoła katolickiego w Chinach, uzależnione były od rozwoju wewnętrznej sytuacji politycznej i w jakimś stopniu również od sytuacji międzynarodowej. Szczególnie trudnym okresem próby dla Kościoła i wiernych był okres rewolucji kulturalnej, który w praktyce trwał od 1966 do 1976 r. Wielu księży i wiele zakonnic, ale także wiernych świeckich zginęło, a wielu spędziło lata w więzieniach lub obozach pracy. W 1982 r. nowa konstytucja ChRL przywróciła wolność przekonań religijnych. Następnie kolejne cztery poprawki do konstytucji również szły kierunku dalszego rozszerzenia swobód obywatelskich. Obecnie Kościół katolicki w Chinach ma 100 diecezji, gdzie jednak nie wszędzie ich pracami kierują biskupi. Liczba kościołów otwartych dla wiernych sięga 5 tysięcy. Działa 12 seminariów kształcących księży. Niektórzy księża są też kształceni za granicą, przede wszystkim na Filipinach. Pomimo realizacji zasady tzw. trzech autonomii Watykan w pełni uznaje ważność obrzędów i sakramentów świadczonych wiernym przez cały chiński kościół katolicki. Obecnie liczba wiernych oceniana jest oficjalnie na ok. 6 milionów. Pamiętać jednak należy, że w Chinach istnieje i działa także Kościół podziemny, który niekiedy oceniany jest nawet na ok. 7 mln wiernych (łączna liczba katolików sięga 13 mln czyli ok. 1% ludności Chin). Porównawczo liczba wiernych w kościołach protestanckich oficjalnie oceniana jest na ok. 17 mln, a mówi się nawet o ponad 30 mln. Podział w Kościele katolickim dokonał się na początku lat 50-tych, kiedy powstało Patriotyczne Stowarzyszenie Katolików Chińskich, mające zapewnić zdecydowane odcięcie się od wpływów Watykanu, czego nie zaakceptowała cześć kleru i wiernych, i zeszła do podziemia. Od szeregu lat (z przerwami) prowadzony jest dialog pomiędzy rządem w Pekinie a Watykanem. Do głównych różnic należy zaliczyć: utrzymywanie przez Watykan stosunków dyplomatycznych z Republiką Chińską (Tajwanem), system mianowania biskupów (niektóre kandydatury są jednak dyskretnie uzgadniane pomiędzy obu
7 Idee chrześcijańskie w Chinach 57 ośrodkami), a przede wszystkim zwierzchnictwo w sprawach religijnych Watykanu nad kościołem chińskim, czego władze w Pekinie, z powodów doktrynalnych, nie chcą akceptować. Zaryzykować można stwierdzenie, że oba królestwa niebieskie (Kingdoms of Heaven) znają i cenią rolę czasu w negocjacjach i nie śpieszą się z rozwiązaniem problemów w ich wzajemnych relacjach. Być może silne akcenty o potrzebie dialogu i porozumienia między cywilizacjami, w tym zwłaszcza między cywilizacją chińską a europejską, zawarte w wystąpieniu prezydenta Xi Jinping w siedzibie UNESCO w Paryżu w marcu 2014 roku, zapowiadają również lepszy klimat do porozumienia z Watykanem. Literatura Gernet, J., Inteligencja Chin. Społeczeństwo i mentalność, Warszawa Rodziński, W., Historia Chin, Wrocław Rowiński, J. - Szczudlik, J., Z historii kontaktów polsko chińskich ( do 1945 roku), [materiał niepublikowany]. Scott Morton, W. - Charlton, M. Lewis, Chiny. Historia i kultura, Kraków Yan Kejia, Catholic Church in China, Pekin Zhang Xiping, Following the Steps of Matteo Ricci to China, China Intercontinental Press, Pekin Zwoliński, A., Chiny. Historia. Teraźniejszość, Kraków Christian Ideas in China Summary: The difficult and mysterious beginning of Christianity in China. The legendary presents of Nestorians in VII century and the development of the relations between Roman Catholic institutions and China during the time of Yuan Emperors in XIII century. The disappearance of the Christianity with the collapse of Yuan Dynasty. The rebirth of catholic church in China with arrival of Jesuit missionaries in XVI century and epochal contribution of Matteo Ricci in the development of Catholicism in China and in the better reciprocal knowledge of two civilizations Chinese and European. The China Rite Controversy and the suppression of Catholic Church by Empror Kang Xi from Qing Dynasty. The spread of Christianity, including Catholic Church, after opium wars. The new areas of catholic missionaries activities like constructions of seminaries, libraries, museums and introduction of modern social services. The Catholic Church in New China the creation of Catholic Patriotic Movement, the build-up of local Church and the conflict with Rome. The crucial role of the Three Self s Principle in the life of Chinese Catholic Church. The situation of Catholic Church in China in the modern China of XXI century. Keywords: Christianity, Yuan Dynasty, Jesuit, Catholic Church, China Rite.
Świadectwo wiary czy dialog międzykulturowy? O misjach jezuickich w Chinach w XVI i XVII wieku
O misjach jezuickich w Chinach w XVI i XVII wieku Poznań, 3 marca 2011 2 Jezuici w Chinach zarys sytuacji dynastia Ming panowanie naznaczone izolacjonizmem, konserwatyzmem i nieustanną ksenofobią, państwo
Mandat apostolatu misyjnego bierze
Wstęp Mandat apostolatu misyjnego bierze swój początek ze słów Jezusa Chrystusa, który przed wniebowstąpieniem powiedział do swoich uczniów: Idźcie na cały świat i głoście Ewangelię wszelkiemu stworzeniu
Chrześcijaństwo skupia w sobie wiele odłamów, które powstały przez lata, opierający się jednak na jednej nauce Jezusa Chrystusa.
Chrześcijaństwo Chrześcijaństwo jest jedną z głównych religii monoteistycznych wyznawanych na całym świecie. Jest to największa religia pod względem wyznawców, którzy stanowią 1/3 całej populacji. Najliczniej
Życie w starożytnych Chinach
STAROŻYTNE CHINY Życie w starożytnych Chinach Ośrodek budowy państwowości chińskiej znajdował się w dolinie rzeki Huang-ho ( chiń. Żółta Rzeka). Pierwsze państwa powstały tam około połowy II tysiąclecia
SCENARIUSZ LEKCJI. Klasa: V a Przedmiot: historia i społeczeństwo Nauczyciel: mgr Małgorzata Borowska. Temat lekcji: Wielkie religie średniowiecza.
SCENARIUSZ LEKCJI Klasa: V a Przedmiot: historia i społeczeństwo Nauczyciel: mgr Małgorzata Borowska Temat lekcji: Wielkie religie średniowiecza. Cele lekcji: Na lekcji uczniowie: poznają przyczyny i skutki
X DIECEZJALNY KONKURS WIEDZY RELIGIJNEJ dla uczniów szkół podstawowych
Imię i nazwisko uczestnika Nazwa szkoły Imię i nazwisko opiekuna Liczba punktów X DIECEZJALNY KONKURS WIEDZY RELIGIJNEJ dla uczniów szkół podstawowych etap diecezjalny klasy VI-VIII Organizator: Wydział
Wydawnictwo WAM, 2013
Wydawnictwo WAM, 2013 Redakcja i korekta Anna Papierz Sylwia Łopatecka Projekt okładki Jadwiga Mączka ISBN 978-83-7767-148-1 NIHIL OBSTAT. Przełożony Prowincji Polski Południowej Towarzystwa Jezusowego
Pięćdziesiątnica i Paruzja. 2. Jak być lojalnym wobec Pana i swego dziedzictwa kościelnego: proroctwo i instytucja
Pięćdziesiątnica i Paruzja 2. Jak być lojalnym wobec Pana i swego dziedzictwa kościelnego: proroctwo i instytucja Kontekst Odnowy DŚ został wylany w Odnowie na świat pełen poważnych podziałów, włącznie
Historia polsko-chiƒskich kontaktów kulturowych w XVII w. The History of Polish-Chinese Cultural Contacts in XVII Century
1 Historia polsko-chiƒskich kontaktów kulturowych w XVII w. The History of Polish-Chinese Cultural Contacts in XVII Century 七世紀波蘭 中華 化接觸的歷史 7 Spis treści Wstęp 11 1. Uzasadnienie wyboru tematu 11 2. Literatura
ZAŁĄCZNIK NR II RELIGIOZNAWSTWO studia stacjonarne I stopnia
ZAŁĄCZNIK NR II RELIGIOZNAWSTWO studia stacjonarne I stopnia POGLĄDOWE TABLICE SEMESTRALNE I rok, I semestr wykład 3 pkt. 30 h Chrześcijaństwo starożytne (narodziny i formowanie się chrześcijaństwa) ćw.
KODEKS PRAWA KANONICZNEGO. Tytuł III INSTYTUTY ŚWIECKIE
KODEKS PRAWA KANONICZNEGO Tytuł III INSTYTUTY ŚWIECKIE Kan. 710 -Instytut świecki jest instytutem życia konsekrowanego, w którym wierni żyjący w świecie dążą do doskonałej miłości i starają się przyczynić
Historia i społeczeństwo
Historia i społeczeństwo Plan dydaktyczny klasy drugie Wątki tematyczne: Ojczysty Panteon i ojczyste spory Europa i świat 1 Numer lekcji Temat lekcji Epoka Liczba godzin Zagadnienia w podstawie programowej
Modułowe efekty kształcenia. BUDDYZM JAKO RELIGIA ŚWIATOWA 15 WY + 15 KW 3 ECTS Egzamin
Nazwa kierunku studiów: Filozofia Specjalność: Kultury azjatyckie Poziom kształcenia: studia pierwszego stopnia Profil kształcenia: ogólno akademicki Modułowe efekty kształcenia W wykazie uwzględniono
PASTORALNA Tezy do licencjatu
PASTORALNA Tezy do licencjatu 1. Relacja teologii pastoralnej do nauk teologicznych i pozateologicznych. 2. Główne koncepcje teologii pastoralnej. 3. Funkcje autorealizacji Kościoła w parafii. 4. Dobro
Autorzy: Sara Pawelska Patrycja Rychter
Autorzy: Sara Pawelska Patrycja Rychter Opiekunowie: mgr Magdalena Cieślak mgr Paulina Chłopkowska Zespół Szkół nr 1 im. Stefana Garczyńskiego ul. Powstańców Wielkopolskich 43, 64-360 Zbąszyń Telefon:
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu historia klasa VII
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu historia klasa VII ( wg programu Wczoraj i dziś nr dopuszczenia 877/4/2017 ). Rok szkolny 2017/2018 Ocena dopuszczająca : - zna datę i postanowienia
O religii i kapłaństwie shinto
O religii i kapłaństwie shinto Wiesław M. Macek Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie Dewajtis 5, 01-815 Warszawa Wydział Teologiczny Sekcja Misjologii; e-mail: macek@cbk.waw.pl, macek@uksw.edu.pl
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH CHARAKTERYSTYKA: Program przeznaczony jest dla uczniów szkół ponadpodstawowych: liceum, technikum oraz szkół zawodowych. Katechezy
Dzieciństwo i młodość Ks. Bonawentury Metlera
Dzieciństwo i młodość Ks. Bonawentury Metlera Środowisko rodzinne Ks. Bonawentura Metler urodził się 7 lipca 1866r. we wsi Ciążeń w powiecie słupeckim w ziemi kaliskiej. Był synem Bernarda i Marii z domu
Wydawnictwo Dialog (c) Copyright wersja elektroniczna
Redakcja i korekta Bronisława Dziedzic-Wesołowska ISBN (epub) 978-83-8002-417-5 ISBN (Mobi) 978-83-8002-486-1 Copyright Wydawnictwo Akademickie Dialog Wydanie elektroniczne, Warszawa 2016 Spis treści Wstęp
Nabożeństwo Czterdziestogodzinne
Nabożeństwo Czterdziestogodzinne Współcześnie czterdziestogodzinne nabożeństwo jest stopniowo zapominane. Najczęściej służy jedynie jako wstęp do Wielkiego Postu. Ma ono jednak bardzo bogatą i długą tradycję.
HISTORIA KLASA I GIMNAZJUM SZKOŁY BENEDYKTA
2016-09-01 HISTORIA KLASA I GIMNAZJUM SZKOŁY BENEDYKTA Cele kształcenia wymagania ogólne I. Chronologia historyczna. Uczeń sytuuje wydarzenia, zjawiska i procesy historyczne w czasie oraz porządkuje je
PLAN WYNIKOWY DLA KLASY I TECHNIKUM (z praktyką miesięczną)
PLAN WYNIKOWY DLA KLASY I TECHNIKUM (z praktyką miesięczną) NR PROGRAMU: DKOS 4015 90/02. I. Dzieje najdawniejsze - źródła archeologiczne i materialne do dziejów najdawniejszych, - systemy periodyzacji
Chrześcijaństwo chińskie. Szanse i zagrożenia
U N I W E R S Y T E T O P O L S K I Wydział Teologiczny Kierownik Studiów Podyplomowych ul. Drzymały 1 a, 45-342 Opole tel. +48 77 442 37 67 e-mail:dziekanatwt@uni.opole.pl www.wt.uni.opole.pl Chrześcijaństwo
WYWIAD Z ŚW. STANISŁAWEM KOSTKĄ
WYWIAD Z ŚW. STANISŁAWEM KOSTKĄ Witaj Św. Stanisławie, czy mogę z Tobą przeprowadzić wywiad? - Witam. Tak bardzo chętnie udzielę wywiadu. Gdzie i kiedy się urodziłeś? - Urodziłem się w Październiku 1550r.
Spis treści. Adam Ostolski: Cywilizacja niedokończona przygoda 11. Eliezer Ben-Rafael i Yitzhak Steinberg: Eisenstadt o zmianie społecznej 20
Spis treści Adam Ostolski: Cywilizacja niedokończona przygoda 11 Eliezer Ben-Rafael i Yitzhak Steinberg: Eisenstadt o zmianie społecznej 20 Część I ANALIZA CYWILIZACJI Wymiar cywilizacyjny w analizie socjologicznej
Spis treêci. I. Wprowadzenie do historii. II. Początki cywilizacji. Od autorów... 8
Od autorów....................................... 8 I. Wprowadzenie do historii 1. Dzieje historia historiografia...................... 12 Czym jest historia?............................... 12 Przedmiot
Do młodzieży O polskim katolicyzmie O przyszłym pokoleniu kapłanów O kulcie Najświętszego Serca Pana Jezusa...
Spis treści 238 Myśli zawsze ważne... 5 Życiorys kard. A. Hlonda... 7 Myśli noworoczne...18 Wielkopostne myśli... 20 O zadaniach kobiety... 22 O idei świętowojciechowej...24 O świadomym macierzyństwie...
Księgarnia PWN: Wojciech Witkowski - Historia administracji w Polsce
Księgarnia PWN: Wojciech Witkowski - Historia administracji w Polsce 1764-1989 Spis treści Do Czytelnika..... 11 Przedmowa....... 13 Rozdział 1. Geneza i charakterystyka ustroju administracyjnego państw
2. Wykonanie zarządzenia powierza się Sekretarzowi Miasta. 3. Zarządzenie wchodzi w życie z dniem podpisania.
ZARZĄDZENIE Nr 2275/2018 PREZYDENTA MIASTA KRAKOWA z dnia 04.09.2018 r. w sprawie przyjęcia i przekazania pod obrady Rady Miasta Krakowa projektu uchwały Rady Miasta Krakowa w sprawie utworzenia miejskiej
STATYSTYKA KOŚCIOŁA KATOLICKIEGO 2016
STATYSTYKA KOŚCIOŁA KATOLICKIEGO 2016 Z okazji Światowego Dnia Misyjnego, obchodzonego w tym roku w niedzielę 23 października po raz dziewięćdziesiąty, Agencja Fides prezentuje wybrane statystyki, aby
HISTORIA ADMINISTRACJI W POLSCE Autor: Wojciech Witkowski
HISTORIA ADMINISTRACJI W POLSCE 1764-1989 Autor: Wojciech Witkowski Rozdział 1. Geneza i charakterystyka ustroju administracyjnego państw nowożytnej Europy 1.1. Pojęcie administracji i biurokracji 1.2.
Materiały wypracowane w ramach projektu Szkoła Dialogu - projektu edukacyjnego Fundacji Form
Materiały wypracowane w ramach projektu Szkoła Dialogu - projektu edukacyjnego Fundacji Form Nasze zajęcia w ramach Szkoły Dialogu odbyły się 27 i 28 kwietnia oraz 26 i 27 maja. Nauczyły nas one sporo
Wątek tematyczny I (dalszy ciąg). Ojczysty Panteon i ojczyste spory
Klasa II semestr czwarty Wątek tematyczny I (dalszy ciąg). Ojczysty Panteon i ojczyste spory 1. Jak kształtował się współczesny naród polski? Ku współczesnemu narodowi W obronie polskości Kultura narodowa
GIMNAZJUM NR 60 IM. CYRYLA RATAJSKIEGO W POZNANIU
Wymagania edukacyjne z podstawy programowej Klasa pierwsza I półrocze Podstawa programowa Cele kształcenia Wymagania ogólne Treści nauczania -wymagania szczegółowe 1. Chronologia historyczna. Uczeń sytuuje
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH CHARAKTERYSTYKA: Program przeznaczony jest dla uczniów szkół podstawowych. Minimum programowe nie uwzględnia podziału treści materiału
Azja w stosunkach międzynarodowych. dr Andrzej Anders
Azja w stosunkach międzynarodowych dr Andrzej Anders Japonia współczesna Japonia jest jednym z nielicznych krajów pozaeuropejskich, które uniknęły kolonizacji w XIX w. Wraz z wzrostem mocarstwowości Japonii
SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY II W ROKU SZKOLNYM 2016/2017
SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY II W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca wymienić charakterystyczne Afryki.
Parafia neounicka w Grabowcu 1935-1937 (praca w trakcie opracowywania)
Historia Grabowca: parafia neounicka w Grabowcu 1 Historia Grabowca Parafia neounicka w Grabowcu 1935-1937 (praca w trakcie opracowywania) Renata Kulik, Henryk Kulik 2 Historia Grabowca: parafia neounicka
SZKOŁA PODSTAWOWA. scenariusz zajęć. kształtowanie postaw tolerancji religijnej wśród uczniów.
SZKOŁA PODSTAWOWA Reformacja w Europie scenariusz zajęć Cele ogólne: zdobycie wiedzy dotyczącej Reformacji i konfliktów religijnych w Europie, poznanie najważniejszych postaci, dat oraz pojęć związanych
Jan Paweł II JEGO OBRAZ W MOIM SERCU
Jan Paweł II JEGO OBRAZ W MOIM SERCU Jan Paweł II Jan Paweł II właściwie Karol Józef Wojtyła, urodził się 18 maja 1920 w Wadowicach, zmarł 2 kwietnia 2005 w Watykanie polski biskup rzymskokatolicki, biskup
KUL. Lubelski Jana Pawła II. prawo kanoniczne
KUL Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II prawo kanoniczne 2 prawo kanoniczne Tryby studiów stacjonarne jednolite magisterskie, studia III stopnia (doktoranckie) stacjonarne i niestacjonarne dla
HISTORIA klasa 1 Liceum Ogólnokształcącego (4 letniego)
2019-09-01 HISTORIA klasa 1 Liceum Ogólnokształcącego (4 letniego) Treści z podstawy programowej przedmiotu POZIOM PODSTAWOWY (PP) SZKOŁY BENEDYKTA Podstawa programowa HISTORIA klasa 1 LO (4-letnie po
Uniwersytet Europejski Viadrina Magdalena Pietrzak Historia Dróg Jakubowych w Europie, ich znaczenie i rozwój 26.02.2013 Wronki Podziałprezentacji 1. Św. Jakub Apostoł 2. Dlaczego Santiago de Compostela?
Spis treści. Wstęp Część II
ANEKSY 345 Spis treści Wstęp............................................... 5 Część I Konkordat zawarty między Stolicą Apostolską i Rzecząpospolitą Polską w 1925 roku i jego losy. Kształtowanie się relacji
3 Religie Rola Rzymu Ośrodki kulturowe po upadku Rzymu 4 Schemat społeczeństwa Pojęcia
Klasa I ZS Temat Lp. Zakres treści Lekcja organizacyjna 1 Program nauczania System oceniania Źródła wiedzy o przeszłości i teraźniejszości 2 Epoki historyczne Źródła historyczne Dziedzictwo antyku Kształtowanie
JAN PAWEŁ II JAN PAWEŁ
JAN PAWEŁ II Spis treści Życie przed wyborem na papieża Pontyfikat Zwyczaje Jana Pawła II Nagrody i wyróżnienia Ostatnie Dni Podsumowanie Dlaczego powinien być patronem naszej szkoły? Życie przed wyborem
Chcielibyśmy bardziej służyć. Chcielibyśmy bardziej służyć
Chcielibyśmy bardziej służyć Karol Białkowski: Witam serdecznie Piotra Nazaruka, dyrygenta, kompozytora i chyba można tak powiedzieć twórcę chóru Trzeciej Godziny Dnia? Piotr Nazaruk: Twórca to za dużo
Daimler pierwszym międzynarodowym producentem samochodów, który uzyskał zezwolenie na testy drogowe wysoce zautomatyzowanej jazdy w Pekinie
Daimler pierwszym międzynarodowym producentem samochodów, który uzyskał zezwolenie na testy drogowe wysoce zautomatyzowanej jazdy w Pekinie Informacja prasowa 1 sierpnia 2018 r. Kamień milowy w zakresie
1. Poznawcze: uczeń poznaje przyczyny i konsekwencje rozłamu w Kościele oraz terminologię z tym związaną,
Maria Krawiec Temat: Rozłam w Kościele. Klasa 5 szkoły podstawowej Program: Surdyk-Fertsch W., Szeweluk-Wyrwa B., Wojciechowski G., Człowiek i jego cywilizacja. Program autorski z historii i społeczeństwa,
W KRĘGU HISTORII, POLITOLOGII I EDUKACJI STUDIA I SZKICE DEDYKOWANE PROFESOROWI WITOLDOWI WOJDYLE ZBIGNIEWA KARPUSA, GRZEGORZA RADOMSKIEGO,
W KRĘGU HISTORII, POLITOLOGII I EDUKACJI STUDIA I SZKICE DEDYKOWANE PROFESOROWI WITOLDOWI WOJDYLE ZBIGNIEWA KARPUSA, GRZEGORZA RADOMSKIEGO, Tabula gratulatoria......................... 5 O Profesorze Witoldzie
Przedmiotowy system oceniania Bliżej geografii Gimnazjum część 3
Przedmiotowy system oceniania Bliżej geografii Gimnazjum część 3 1. Stary Kontynent Europa 2. Jedna Europa wiele narodów 3. Zgoda i waśnie w Europie 4. Gdzie można spotkać renifera? 5. Zimna wyspa na morzu
PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA W RZĄŚNIKU WŁOŚCIAŃSKIM KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W RZĄŚNIKU WŁ. W LATACH
PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA W RZĄŚNIKU WŁOŚCIAŃSKIM 07-311 Wąsewo /fax.:(29) 645 81 94 e mail: psprzasnik@wp.pl www.psprzasnik.szkolnastrona.pl Załącznik do uchwały Nr IV/09/2013/2014 Rady Pedagogicznej
HISTORIA USTROJU POLSKI. Autor: Marian Kallas
HISTORIA USTROJU POLSKI Autor: Marian Kallas Dział I Kształt terytorialno-administracyjny i ludność Polski Część I Dawne państwo polskie (do 1795) Rozdział 1. Powstanie Polski i zmiany terytorialno-administracyjne
Historyczne przesłanki kształtowania się kultury organizacyjnej oraz jej współczesne manifestacje w postawach i doznaniach psychicznych
J. T. Hryniewicz Historyczne przesłanki kształtowania się kultury organizacyjnej oraz jej współczesne manifestacje w postawach i doznaniach psychicznych Geneza współczesnych organizacji gospodarczych powstanie
B Ó G M I Ł O Ś Ć H O N O R O J C Z Y Z N A W I A R A O J C Z Y Z N A P A M I Ę Ć S Z L A C H E T N O Ś Ć W O L N O Ś Ć
B Ó G M I Ł O Ś Ć H O N O R O J C Z Y Z N A W I A R A O J C Z Y Z N A P A M I Ę Ć S Z L A C H E T N O Ś Ć W O L N O Ś Ć E D Y K T KRÓLA POLSKI WOJCIECHA EDWARDA I DOKTRYNA LESZCZYŃSKIEGO Wzorując się na
Tajemniczy KFS urząd wychodzi naprzeciw
Szkolić trzeba każdego. Bez tego nawet największe umiejętności z czasem trafią do szuflady. Dla młodych pokoleń i ich szefów jest to oczywiste. Wiedzą, że w dzisiejszych czasach raz zdobyte kwalifikacje
ZESPÓŁ SZKÓŁ INTEGRACYJNYCH IM. POWSTAŃCÓW WIELKOPOLSKICH W INOWROCŁAWIU
ZESPÓŁ SZKÓŁ INTEGRACYJNYCH IM. POWSTAŃCÓW WIELKOPOLSKICH W INOWROCŁAWIU JAN PAWEŁ II ORĘDOWNIK RODZINY NASZA SPOŁECZNOŚĆ SZKOLNA ŁĄCZY SIĘ Z TYMI SŁOWAMI PAMIĘTAMY 27 kwietnia 2015 roku odbył się w naszej
1. Fundamentalizm jako ruch religijny
Aspekty zagadnienia 1. Zjawisko fundamentalizmu biblijnego 2. Fundamentalistyczna lektura Biblii i jej charakterystyczne cechy 3. Zagrożenia płynące z fundamentalistycznej lektury Biblii 1. Fundamentalizm
OGNISKA MIŁOŚCI (O.M) według Encyklopedii Katolickiej (tom XIV)
OGNISKA MIŁOŚCI (O.M) według Encyklopedii Katolickiej (tom XIV) (O.M) to prywatne, międzynarodowe stowarzyszenie wiernych (świeckich i duchownych), na prawie papieskim, założone w 1936 roku przez Martę
JAN PAWEŁ II DO POLSKICH UCZONYCH
JAN PAWEŁ II DO POLSKICH UCZONYCH (1978 2005) Słowo Założyciela Ks. Marian Piwko CR Wprowadzenie Ks. prof. dr hab. Stanisław Urbański Wybór i opracowanie Adam Wieczorek Szkoła Wyższa im. Bogdana Jańskiego
Bezpieczna i przyjazna szkoła KONCEPCJA PRACY. Publicznej Szkoły Podstawowej w Starych Budkowicach na lata Spis treści:
Bezpieczna i przyjazna szkoła KONCEPCJA PRACY Publicznej Szkoły Podstawowej w Starych Budkowicach na lata 2017-2021 Spis treści: I. Podstawy prawne str. 2 II. Źródła str. 2 III. Wstęp str. 2 IV. Kim jesteśmy?
FUNDACJA EDUKACJI POLSKO-CHIŃSKIEJ 波 中 教 育 基 金 会 TADEUSZ CHOMICKI PRZEWODNICZĄCY RADY PROGRAMOWEJ. biuro@edupolsin.org
FUNDACJA EDUKACJI POLSKO-CHIŃSKIEJ 波 中 教 育 基 金 会 TADEUSZ CHOMICKI PRZEWODNICZĄCY RADY PROGRAMOWEJ biuro@edupolsin.org O FUNDACJI "Fundacja Edukacji Polsko-Chińskiej" z siedzibą w Warszawie powstała w tym
Data Wylot z Godz Przylot do Godz Warszawa Paryż Paryż Warszawa ( ) Warszawa 09.
Data Wylot z Godz Przylot do Godz 13.06.16 Warszawa 06.30 Paryż 09.00 13.06.16 Paryż 14.00 Warszawa 05.55 (14.06.16) 21.06.16 Warszawa 09.00 Paryż 14.00 21.06.16 Paryż 15.55 Warszwa 18.10 Program Ramowy
Pani Krystyna Szumilas Minister Edukacji Narodowej al. Szucha 25 00-918 Warszawa
RZECZPOSPOLITA POLSKA Rzecznik Praw Obywatelskich RPO - 725408 - I/13/NC 00-090 Warszawa Tel. centr. 0-22 551 77 00 Al. Solidarności 77 Fax 0-22 827 64 53 Pani Krystyna Szumilas Minister Edukacji Narodowej
WYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI ODNIESIENIE ZADAŃ DO PODSTAWY PROGRAMOWEJ
WYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI ODNIESIENIE ZADAŃ DO PODSTAWY PROGRAMOWEJ Poniżej zapisano ogólne i szczegółowe wymagania podstawy programowej kształcenia ogólnego z historii na III etapie kształcenia,
Spis treści. Dział I Kształt terytorialno-administracyjny i ludność Polski. Do Czytelnika Przedmowa... 13
Spis treści Do Czytelnika.............................................. 11 Przedmowa................................................ 13 Dział I Kształt terytorialno-administracyjny i ludność Polski Część
Prawa Człowieka i systemy ich ochrony
Prawa Człowieka i systemy ich ochrony Konwencja o prawach dziecka Zaoczne Studia Administracji 2016/2017 semestr zimowy Konwencja o prawach dziecka 1. Konwencja o prawach dziecka a) Geneza b) Wartości
I ROK STUDIÓW: I semestr: Lp. Nazwa przedmiotu Prowadzący Rodzaj zajęć dydaktycznych
Załącznik nr 3 do zarządzenia nr 118 Rektora UJ z 19 grudnia 2016 r. Katedra Porównawczych Studiów Cywilizacji Plan studiów dla kierunku: kulturoznawstwo, specjalność: studia nad buddyzmem współczesnym
HISTORIA klasa 1 Liceum Ogólnokształcącego (4 letniego)
2019-09-01 HISTORIA klasa 1 Liceum Ogólnokształcącego (4 letniego) Treści z podstawy programowej przedmiotu POZIOM ROZSZERZONY (PR) SZKOŁY BENEDYKTA Podstawa programowa HISTORIA klasa 1 LO (4-letnie po
Koncepcja pracy MSPEI
Międzynarodowa Szkoła Podstawowa Edukacji Innowacyjnej w Łodzi to Szkoła Kompetencji Kluczowych posiadająca i rozwijająca nowatorskie spojrzenie na kształtowanie postaw i umiejętności zgodnie z Europejskimi
Wymagania edukacyjne dla klasy VI B z przedmiotu religia na rok szkolny 2017/2018. Nauczyciel ks. Władysław Zapotoczny
I. Podstawowe: Wymagania edukacyjne dla klasy VI B z przedmiotu religia na rok szkolny 2017/2018 Na ocenę celującą uczeń: Spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą. Nauczyciel ks. Władysław Zapotoczny Posiada
Temat: Sakrament chrztu świętego
Temat: Sakrament chrztu świętego UWAGA! Do spotkania należy przygotować obrzędy chrztu świętego (powinny być dostępne w zakrystii) oraz w miarę możliwości drugą część spotkania przeprowadzić w kościele
Dział I Kształt terytorialno-administracyjny i ludność Polski
Spis treści Do Czytelnika Przedmowa Dział I Kształt terytorialno-administracyjny i ludność Polski Część I Dawne państwo polskie (do 1795) Rozdział 1. Powstanie Polski i zmiany terytorialno-administracyjne
KWESTIONARIUSZ dla osób ubiegających się o tytuł DIAKONISY
KWESTIONARIUSZ dla osób ubiegających się o tytuł DIAKONISY ZDJĘCIE KANDYDATKI (nakleić) Informacje wstępne Dane zawarte w kwestionariuszu są poufne i znajdują się w wyłącznej dyspozycji Naczelnej Rady
Język to podstawa Ucz się języków! Akcja przyznawania bezpłatnych etykiet
Język to podstawa Ucz się języków! Akcja przyznawania bezpłatnych etykiet Bożena Ziemniewicz BRITISH CENTRE Centrum Szkoleniowo-Egzaminacyjne Polska w Europie Łódzkie w Europie POLITYKA JĘZYKOWA TO: zbiór
KOMENDANT NACZELNIK MARSZAŁEK
Dał Polsce wolność, granice, moc i szacunek. Warsztaty historyczne KOMENDANT NACZELNIK MARSZAŁEK Śladami Józefa Piłsudskiego Część 3: DAŁ POLSCE WOLNOŚĆ, GRANICE, MOC I SZACUNEK Po powrocie do Polski,
Finansuj misjonarza w programie misja_pl. 1 Tymoteusza 5,18
Finansuj misjonarza w programie misja_pl 1 Tymoteusza 5,18 Kim jest Misjonarz? JEST NIM POJEDYNCZY CHRZEŚCIJANIN LUB MAŁŻEŃSTWO WIERZĄCYCH LUDZI, KTÓRZY ZA APROBATĄ SWOJEGO MACIERZYSTEGO ZBORU ZOSTALI
O tym jak wypadła pierwsza podróż świętego Pawła
O tym jak wypadła pierwsza podróż świętego Pawła Wprowadzenie Film Interaktywne ćwiczenia mul medialne Podsumowanie Słowniczek Dla nauczyciela Wprowadzenie W wyniku działalności Jezusa z Nazaretu w pierwszej
DOBRA PRAKTYKA. Pogłębianie wśród dzieci wiedzy o życiu, działalności i osobowości Ojca Świętego Jana Pawła II.
DOBRA PRAKTYKA Nazwa szkoły: Imię i nazwisko dyrektora: Dobra praktyka(nazwa programu, działań): Ilość uczniów objętych programem/działaniami: Odpowiedzialni, organizatorzy i partnerzy: Okres czasowy realizacji:
Podstawy prawne działalności kościołów, stowarzyszeń religijnych i związków wyznaniowych na terenie zakładów karnych i aresztów śledczych Istniejące
Podstawy prawne działalności kościołów, stowarzyszeń religijnych i związków wyznaniowych na terenie zakładów karnych i aresztów śledczych Istniejące uregulowania prawne nakładają na administrację jednostek
Przedmiot humanistyczny (C) - opis przedmiotu
Przedmiot humanistyczny (C) - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Przedmiot humanistyczny (C) Kod przedmiotu 08.0-WH-PolitP-W-PH(C) Wydział Kierunek Wydział Humanistyczny Politologia / Relacje
Dawnego Pałacu Biskupów Krakowskich
Zachwycać i edukować, być otwartym na potrzeby odbiorców to misja działań edukacyjnych Muzeum Narodowego w Kielcach. Celem naszej działalności edukacyjnej jest wprowadzanie innowacyjnych modeli programów
Partnerstwo w przemyśle i sektorze wysokich technologii na linii Polska Chiny
Zdobądź partnerów dla swojego biznesu technologicznego w Chinach - najbardziej dynamicznym rynku świata! seminarium oraz misja gospodarcza do chin Partnerstwo w przemyśle i sektorze wysokich technologii
Zestaw pytań o Janie Pawle II
Zestaw pytań o Janie Pawle II 1. Jakie wydarzenie miało miejsce 18.02.1941r? 2. Dokąd Karol Wojtyła przeprowadził się wraz z ojcem w sierpniu 1938 r? 3. Jak miała na imię matka Ojca Św.? 4. Kiedy został
Współpraca szkoły z rodzicami. Dla dobra dziecka konieczne staje się budowanie porozumienia: szkoła dom środowisko B. Bartoszewska
Współpraca szkoły z rodzicami Dla dobra dziecka konieczne staje się budowanie porozumienia: szkoła dom środowisko B. Bartoszewska Ważne pytania: Po co chcemy współpracować? Co chcemy osiągnąć? Na jakiej
Dyrektor szkoły, a naciski zewnętrzne
2.2.2. Dyrektor szkoły, a naciski zewnętrzne Niezwykle trudno mówić jest o wpływie dyrektora szkoły na funkcjonowanie i rozwój placówki bez zwrócenia uwagi na czynniki zewnętrzne. Uzależnienie od szefa
Stosunki międzynarodowe studia niestacjonarne Seminaria dyplomowe w roku akademickim 2017/2018 Spis treści
Stosunki międzynarodowe studia niestacjonarne Spis treści HARMONOGRAM SPOTKAŃ... 2 Dr Adam Barabasz... 3 Dr Natasza Lubik-Reczek... 4 Dr Bartłomiej Secler... 5 1. So 18 Lis 15:45-17:15 2. So 18 Lis 17:30-19:00
ZAKŁADANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW W KLASIE VII
ZAKŁADANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW W KLASIE VII Zakładane osiągnięcia uczniów to wiadomości i umiejętności, którymi uczeń powinien się wykazywać po zakończeniu nauki w szkole podstawowej. Dzięki przyporządkowaniu
ŚLĄSKIE MONETY HABSBURGÓW MARIA TERESA I PÓŹNIEJSZE KATALOG
ŚLĄSKIE MONETY HABSBURGÓW MARIA TERESA I PÓŹNIEJSZE KATALOG Piotr Kalinowski KALETY 2006 Słowo wstępu Katalog, który macie Państwo przed sobą powstał na podstawie wydanego w 1988 dzieła Ivo Halački Mince
ARKUSZ II - MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA
ARKUSZ II - MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA Zadania od 41. do 59. związane z analizą źródeł wiedzy historycznej (30 punków) Zasady oceniania: za rozwiązanie wszystkich zadań z arkusza II można uzyskać
HISTORIA klasa VII - wymagania edukacyjne na poszczególne oceny
HISTORIA klasa VII - wymagania edukacyjne na poszczególne oceny - wymienia datę kongresu wiedeńskiego, cele i główne państwa - wie, na czym polegała rewolucja przemysłowa - potrafi wymienić nowe idee polityczne
T Raperzy. SSCy8
Władysław Łokietek T Raperzy https://www.youtube.com/watch?v=w4vrx- SSCy8 Panowanie Władysława Łokietka Polska w czasach Wladysława Łokietka Rodowód Władysława Łokietka Przydomek Imię otrzymał po swoim
TOWARZYSTWO AZJI I PACYFIKU AZJA - PA CY FIK ROCZNIK TOM 8 (2005)
TOWARZYSTWO AZJI I PACYFIKU AZJA - PA CY FIK ROCZNIK TOM 8 (2005) RADA PROGRAMOWA Waldemar J. Dziak, Krzysztof Gawlikowski, Władysław Góralski, Sławoj Szynkiewicz, Stanisław Zapaśnik REDAKCJA NAUKOWA Adam
KONTEKST DEMOGRAFICZNY INTERNACJONALIZACJI POLSKICH UCZELNI A POLITYKA IMIGRACYJNA. Prof. dr hab. Krystyna Iglicka-Okólska
KONTEKST DEMOGRAFICZNY INTERNACJONALIZACJI POLSKICH UCZELNI A POLITYKA IMIGRACYJNA Prof. dr hab. Krystyna Iglicka-Okólska Polska polityka migracyjna rozumiana jest jako całokształt zasad i działań państwa
DEKLARACJA CZŁONKOWSKA
100-PL 4/11 PROSIMY WYPEŁNIĆ LITERAMI DRUKOWANYMI I PODAĆ NUMER RADY DEKLARACJA CZŁONKOWSKA 1 2 1 COLUMBUS PLAZA, NEW HAVEN, CT 06510 STANY ZJEDNOCZONE KATOLICKA PRO-RODZINNA ORGANIZACJA BRATNIA NR RADY
Fundacja Pro Memoria Problemy współczesności
Problemy współczesności Obecnie przeżywamy okres, w którym ludzkość znalazła się w stadium dotychczas nieznanych, wielkich problemów cywilizacyjnych. Jesteśmy świadkami nagromadzenia się przeróżnych trudności,
X DIECEZJALNY KONKURS WIEDZY RELIGIJNEJ dla uczniów szkół podstawowych
Imię i nazwisko uczestnika Nazwa szkoły Imię i nazwisko opiekuna Liczba punktów X DIECEZJALNY KONKURS WIEDZY RELIGIJNEJ dla uczniów szkół podstawowych etap diecezjalny klasy I-V Organizator: Wydział Katechetyczny